WAKUI Megumi 涌井恵

… Alternative Names

Researcher Number	80332170
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Affiliation (Current)	2021: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, インクルーシブ教育システム推進センター, 主任研究員
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2017 – 2021: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, インクルーシブ教育システム推進センター, 主任研究員 2016: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, 情報・支援部, 主任研究員 2011 – 2015: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, 教育情報部, 主任研究員 2010: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, 教育支援部, 主任研究員 2009: The National Institute of Special Education, 教育支援部, 研究員 … More
Review Section/Research Field	Principal Investigator Special needs education / 教育・社会系心理学 / Basic Section 09060:Special needs education-related Except Principal Investigator Educaion / Basic Section 09060:Special needs education-related
Keywords	Principal Investigator 協同学習 / 発達障害 / 学び方を学ぶ / 通常学級 / 多重知能 / ユニバーサルデザイン / メタ認知 / 特別支援教育 / 自己調整 / 通常の学級 … More Except Principal Investigator 知的障害 / 研修 / 個別の指導計画 / 教師トレーニング / パートナーシップの開発 / 行動分析 / 個別教育計画 / 学習障害 / Intellectual Disabilities / In-Service Training / Individualized Educational Program / Teacher Training / Development of Partnership / Behavior Analysis / インクルージョン / 知的障害教育カリキュラム / 知的障害教育教科カリキュラム Less

多様な子どもの「学び方を自ら学ぶ」能力とプロセスのアセスメント法と支援法の開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  涌井恵
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  National Institute of Special Needs Education
Research for the Japanese model of inclusive education curriculum development with "school subjects for the student with intellectual and developmental disabilities"
- Principal Investigator
  
  米田宏樹
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  University of Tsukuba
The development of cooperative universal design teaching method in the regular classroomPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Wakui Megumi
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  National Institute of Special Needs Education
Development of educational method in regular class that combines cooperative learning and the learning of how to learn for children with developmental disabilities and typically developing children.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  WAKUI Megumi
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  National Institute of Special Needs Education
Development of Universal Design Cooperative Learning in a Regular Class where Children with Developmental Disabilities are enrolled.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  WAKUI Megumi
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  National Institute of Special Needs Education
協同学習による学習障害児支援プログラムの開発に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  涌井恵
- Project Period (FY)
  2002 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  The National Institute of Special Education
A Study on Development of Training Program for Teachers Concerning with Students with Intellectual Disabilities
- Principal Investigator
  
  OSHIO Chikamori, 山下皓三
- Project Period (FY)
  1998 – 2001
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  The National Institute of Special Education
  National Institute of Special Needs Education

All 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

All Journal Article Presentation Book

[Book] ＬＤ・ＡＤＨＤ等関連用語集【第４版】　一般社団法人日本ＬＤ学会編2017
- Author(s)
  【用語集第4版編集委員（*委員長）】宇野彰／梅永雄二／大塚玲／熊上崇／小林潤一郎／佐藤克敏／松田修／松本恵美子／ *宮本信也【編集協力者】大塚晃／岡崎慎治／岡田智／小林マヤ／近藤武夫／関あゆみ／西谷淳／松岡勝彦／若宮英司／涌井恵
- Total Pages
  220
- Publisher
  日本文化科学社
- ISBN
  9784821073689
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Book] 教育の今とこれからを読み解く57の視点2016
- Author(s)
  編集代表：多田孝志, 編集委員：和井田清司・佐々木幸寿・青木一・金井香里・北田佳子・黒田友紀, 著者：成田喜一郎・涌井恵ほか
- Total Pages
  203
- Publisher
  教育出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Book] インクルーシブ教育ってどんな教育？2016
- Author(s)
  青山新吾, 赤坂真二, 上條晴夫, 川合紀宗, 佐藤晋治, 西川純, 野口晃菜, 涌井恵
- Total Pages
  127
- Publisher
  学事出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Book] インクルーシブ教育ってどんな教育？2016
- Author(s)
  青山新吾・赤坂真二・上条晴夫・川井紀宗・佐藤晋治・西川純・野口晃菜・涌井恵
- Total Pages
  127
- Publisher
  学事出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Book] 「学び方を学ぶ」テキストー学びの達人（ふろしき忍者）になれるコツー.2014
- Author(s)
  涌井恵
- Total Pages
  30
- Publisher
  ジアース教育新社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730774
[Book] 協同学習で取り組むユニバーサルデザインな学び（柘植雅義編，ユニバーサルデザインの視点を活かした指導と学級づくり）2014
- Author(s)
  涌井恵
- Total Pages
  8
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730774
[Book] 学び方を学ぶー発達障害のある子どももみんな共に育つユニバーサルデザインな授業・集団づくりガイドブックー.2014
- Author(s)
  涌井恵
- Total Pages
  88
- Publisher
  ジアース教育新社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730774
[Book] 発達障害のある子とＵＤ（ユニバーサルデザイン）な授業づくり：学び方にはコツがある！その子にあった学び方支援2014
- Author(s)
  涌井恵
- Total Pages
  140
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730774
[Book] THE　特別支援教育～通常の学級編2014
- Author(s)
  青山新吾、川上康則、涌井恵、他
- Total Pages
  71
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730774
[Book] ピア・ラーニング：学びあいの心理学2013
- Author(s)
  中谷素之、伊藤崇達、涌井恵、瀬尾君子、外山美樹、他
- Total Pages
  243
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730774
[Book] 子どものソーシャルスキルとピアサポート:教師のためのインクルージョン・ガイドブック2011
- Author(s)
  レイチェル・ジャネイ, マーサ・E・スネル著, 高野久美子・涌井恵監訳
- Total Pages
  164
- Publisher
  金剛出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730730
[Book] 子どものソーシャルスキルとピアサポート-教師のためのインクルージョン・ガイドブック2011
- Author(s)
  高野久美子・涌井恵
- Publisher
  金剛出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730730
[Journal Article] イングランドにおける障害のある子ども・青少年への指導・支援2019
- Author(s)
  涌井恵
- Journal Title
  
  LD研究
  
  Volume: 28 Pages: 164-167
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Journal Article] 米国カリフォルニア州におけるコモンコア・州スタンダードの障害のある子どもへの適用について2018
- Author(s)
  涌井恵、神山努、半田健、大崎博史、森山貴史
- Journal Title
  
  国立特別支援教育総合研究所ジャーナル
  
  Volume: 7号 Pages: 22-32
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Journal Article] 個のニーズに応じた全校支援体制と学校改善 ―チーム支援と同僚性の視点から―2018
- Author(s)
  齋藤勝巳, 原田浩司, 涌井恵
- Journal Title
  
  宇都宮大学教育学部教育実践紀要
  
  Volume: 5 Pages: 581-586
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Journal Article] 授業と学習のユニバーサルデザインに関する研究の発展に向けて2016
- Author(s)
  涌井恵
- Journal Title
  
  授業UD研究
  
  Volume: 1 Pages: 18-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Journal Article] 学び合いと学び方を学ぶ学習を組み合わせた小学校図画工作科の実践―言葉に頼らない絵画鑑賞―2016
- Author(s)
  久武孝弘・涌井恵
- Journal Title
  
  LD研究
  
  Volume: 25 Pages: 438-447
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Journal Article] 通常の学級における特別支援教育実践ーユニバーサルデザインな学級づくり、授業づくり、自分づくりー2016
- Author(s)
  涌井恵
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 38 Pages: 1-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Journal Article] 発達障害教育分野におけるアクティブ・ラーニングへの期待と今後の課題2016
- Author(s)
  涌井恵
- Journal Title
  
  LD研究
  
  Volume: 25 Pages: 398-405
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Journal Article] 学習障害等のある子どもを含むグループにおける協同学習に関する研究動向と今後の課題－通常の学級における研究・実践を中心に－2013
- Author(s)
  涌井恵
- Journal Title
  
  特殊教育学研究
  
  Volume: 51 Pages: 381-390
- NAID
  130004876181
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730774
[Journal Article] 選べる! ユニバーサルデザインな授業づくり「学び方を学ぶ」授業のススメ-学び方は一人ひとり違っている!2012
- Author(s)
  涌井恵
- Journal Title
  
  LD, ADHD&ASD
  
  Volume: 10巻2号(No, 41, 4月号) Pages: 50-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730730
[Journal Article] 選べる! ユニバーサルデザインな授業づくり「協同学習」のススメ-子ども同士の学び合いの力でユニバーサルデザインな授業ができる-2012
- Author(s)
  涌井恵
- Journal Title
  
  LD, ADHD&ASD
  
  Volume: 10巻3号(No, 42, 7月号) Pages: 50-53
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730730
[Journal Article] すべての子どもたちの「学びやすさ」を追求する協同的な学び合い2012
- Author(s)
  涌井恵
- Journal Title
  
  授業づくりネットワーク6 特別支援教育の発想でどの子どもも学びやすい授業を創る!
  
  Issue: 314 Pages: 18-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730730
[Journal Article] マルチ能力活用で子どもの「学び」が変わる!～多様な能力を活かす授業づくり～2011
- Author(s)
  涌井恵
- Journal Title
  
  授業づくりネットワーク2 ファシリテーションで授業を元気にする!
  
  Issue: 310 Pages: 88-91
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730730
[Presentation] 知的障害特別支援学級の教育内容・方法等に関する全国調査（１）2019
- Author(s)
  平沼源志・横尾俊・涌井恵・村井敬太郎・神山努
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] Qualitative research of collaborative learning with the self-selected learning strategy for diverse learners in a regular class2019
- Author(s)
  Megumi WAKUI
- Organizer
  Cooperative Learning in Far-East Asia and the World: Achieving and Sustaining Excellence Taipei, Taiwan, R.O.C.: 22-24 March 2019
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Presentation] 知的障害特別支援学級の教育内容・方法等に関する全国調査（２）2019
- Author(s)
  横尾俊・平沼源志・涌井恵・村井敬太郎・神山努
- Organizer
  日本特殊教育学会第57回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01037
[Presentation] 保護者と連携した宿題の取り組み -自分で学び方を工夫する力を身につけるために-2019
- Author(s)
  畑中由美子, 涌井恵
- Organizer
  日本LD学会第2回研究集会（東京）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Presentation] 客観的アセスメントに基づいた三層の学校支援システムの構築ー個のニーズの把握とマルチ知能等を活用した学び方を選べる授業実践からー2018
- Author(s)
  原田浩司, 齋藤勝巳, & 涌井恵
- Organizer
  日本LD学会第27回大会（新潟）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Presentation] Happy School：Teacher Training（シンポジウム座長）2018
- Author(s)
  涌井恵
- Organizer
  アジア太平洋ディスレクシアフェスティバル2018
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Presentation] 合理的配慮の提供義務の背景にある理念と教育相談 ―仲間はずれにしない学校・学級づくり-2017
- Author(s)
  涌井恵
- Organizer
  日本学校教育相談学会第27回中央研修会
- Place of Presentation
  国立オリンピック記念青少年総合センター（東京）
- Year and Date
  2017-01-07
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Presentation] 多様な子どもに合わせた指導ー一人ひとりの違いを力に変える学び方・教え方ー2017
- Author(s)
  涌井恵
- Organizer
  授業UD学会全国大会第３回
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Presentation] A Case Study of Differentiating Instruction for Mathematics Using Multiple Intelligences for Diverse Learners in Regular Classroom2017
- Author(s)
  涌井恵
- Organizer
  WCSNE-2017
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Presentation] フィンランドの初等中等段階における知的障害のある児童生徒のインクルージョンに関する状況2017
- Author(s)
  涌井恵
- Organizer
  日本発達障害学会　第５２回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Presentation] 知的障害教育における「育成すべき資質・能力」を踏まえた教育課程編成の在り方（２）―特別支援学校（知的障害）におけるアクティブ・ラーニングの事例検討―2017
- Author(s)
  神山努、横尾俊、清水潤、松井優子、半田健、村井敬太郎、福本徹、涌井恵、武富博文、明官茂
- Organizer
  日本特殊教育学会第５５回大会（２０１７愛知大会）プログラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Presentation] 知的障害教育における「育成すべき資質・能力」を踏まえた教育課程編成の在り方（１）―アクティブ・ラーニングを活用した各教科の目標・内容・方法・学習評価の一体化―2017
- Author(s)
  明官茂、横尾俊、神山努、清水潤、松井優子、半田健、村井敬太郎、福本徹、涌井恵、武富博文
- Organizer
  日本特殊教育学会第５５回大会（２０１７愛知大会）プログラム: 1.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Presentation] マルチ知能を活用した通常の学級における「かけざん（第２学年）」の実践2017
- Author(s)
  畑中由美子、涌井恵
- Organizer
  日本LD学会第２６回大会（栃木）論文集
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Presentation] マルチ知能を活用した学び方を自覚させる交流及び共同学習の実践－遺伝子異常による発達の偏りがある児童の事例－2016
- Author(s)
  畑中由美子・涌井恵
- Organizer
  日本LD学会
- Place of Presentation
  パシフィコ横浜（神奈川県横浜市）
- Year and Date
  2016-11-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Presentation] Effects of spelling lessons based on the multiple intellegencies theory in regular classes with children having special education needs.2016
- Author(s)
  Megumi WAKUI
- Organizer
  The 31st International Congress of Psychology 2016 (ICP2016),
- Place of Presentation
  Yokohama (JAPAN）
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Presentation] 通常の学級における協同的な学び合いによる自閉症スペクトラム児の支援の有用性と課題2016
- Author(s)
  涌井恵
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  朱鷺メッセ（新潟）
- Year and Date
  2016-09-17
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Presentation] 通常の学級における特別支援教育実践ーユニバーサルデザインな学級づくり、授業づくり、自分づくりー2015
- Author(s)
  涌井恵
- Organizer
  日本発達障害学会　第50回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学（東京都・小金井市）
- Year and Date
  2015-07-04
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03517
[Presentation] マルチ知能を活用した小学１年生の算数の学び合い－繰り下がりのある引き算－2014
- Author(s)
  堀川智子・涌井恵
- Organizer
  日本協同教育学会第 11 回大会
- Place of Presentation
  創価大学
- Year and Date
  2014-10-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730774
[Presentation] 「スイミーとふろしき忍者・先生プロジェクト」の理論的枠組みについて2014
- Author(s)
  涌井恵
- Organizer
  日本協同教育学会第 11 回大会
- Place of Presentation
  創価大学
- Year and Date
  2014-10-25
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730774
[Presentation] 通常教育に受け入れられる授業や学びのユニバーサルデザインとは？：子どもの主体的で自律的な学びを育む指導と支援．2012
- Author(s)
  涌井恵
- Organizer
  日本LD学会　大会シンポジウム
- Place of Presentation
  仙台国際センター（宮城県）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730774
[Presentation] 通常学級での協同学習によるユニバーサルデザインな授業の可能性を探る協同学習と「学び方を学ぶ」授業の実践から2011
- Author(s)
  涌井恵
- Organizer
  日本LD学会第20回大会
- Place of Presentation
  跡見学園女子大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730730
[Presentation] 通常学級での協同学習によるユニバーサルデザインな授業の可能性を探る～協同学習と「学び方を学ぶ」授業の実践から～2011
- Author(s)
  涌井恵
- Organizer
  日本LD学会第20回大会
- Place of Presentation
  跡見学園女子大学(自主シンポ:企画・発表)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730730
[Presentation] ユニバーサルデザインな学びと授業-「学び方を学ぶ」授業から考える-2010
- Author(s)
  涌井恵
- Organizer
  日本LD学会第19回大会
- Place of Presentation
  愛知県立大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730730
[Presentation] 自主シンポジウム「通常の学級における様々なニーズを持つ子供への多角的な支援～実践との協働から得た知見～」2010
- Author(s)
  涌井恵(話題提供)
- Organizer
  日本LD学会
- Place of Presentation
  愛知県立大学(愛知県)
- Year and Date
  2010-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730730
[Presentation] 学会企画ワークショップ「発達障害のある子どもの在籍する通常学級における協同学習」2009
- Author(s)
  涌井恵(企画/ファシリテーター)
- Organizer
  日本協同教育学会
- Place of Presentation
  神戸大学(兵庫県)
- Year and Date
  2009-10-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730730
[Presentation] 授業の≒学びのユニバーサルデザイン2009
- Author(s)
  涌井恵
- Organizer
  日本特殊教育学会第47回大会
- Place of Presentation
  宇都宮大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730730
[Presentation] 発達障害のある子どもの在籍する通常学級における協同学習2009
- Author(s)
  涌井恵
- Organizer
  日本協同教育学会第6回こうべ大会
- Place of Presentation
  神戸大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730730
[Presentation] 自主シンポジウム24「通常学級におけるユニバーサルデザインを考える」2009
- Author(s)
  涌井恵(話題提供)
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Place of Presentation
  宇都宮大学(栃木県)
- Year and Date
  2009-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730730

1. OSHIO Chikamori (90090422)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. SATO Katsutoshi (20310360)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. HIGO Shoji (90251008)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. CHIKURINJI Takeshi (50332169)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. HOSHIKAWA Takashi (90221564)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 山下皓三 (30166673)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 柘植雅義 (20271497)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 石塚謙二 (50290888)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 落合俊郎 (00150053)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 原田浩司 (40738168)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
11. 米田宏樹 (50292462)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 岡崎慎治 (40334023)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 宮内久絵 (40530986)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 細川かおり (50259199)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 小林秀之 (90294496)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 左藤敦子 (90503699)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 伊藤崇達 (70321148)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

WAKUI Megumi 涌井 恵

涌井 恵 ワクイ メグミ

KOJIMA Megumi 小島 恵

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

多様な子どもの「学び方を自ら学ぶ」能力とプロセスのアセスメント法と支援法の開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research for the Japanese model of inclusive education curriculum development with "school subjects for the student with intellectual and developmental disabilities"

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The development of cooperative universal design teaching method in the regular classroomPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of educational method in regular class that combines cooperative learning and the learning of how to learn for children with developmental disabilities and typically developing children.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of Universal Design Cooperative Learning in a Regular Class where Children with Developmental Disabilities are enrolled.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

協同学習による学習障害児支援プログラムの開発に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study on Development of Training Program for Teachers Concerning with Students with Intellectual Disabilities

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] ＬＤ・ＡＤＨＤ等関連用語集【第４版】 一般社団法人日本ＬＤ学会編2017

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[Book] 教育の今とこれからを読み解く57の視点2016

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[Book] インクルーシブ教育ってどんな教育？2016

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[Book] インクルーシブ教育ってどんな教育？2016

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[Book] 「学び方を学ぶ」テキストー学びの達人（ふろしき忍者）になれるコツー.2014

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[Book] 協同学習で取り組むユニバーサルデザインな学び（柘植雅義編，ユニバーサルデザインの視点を活かした指導と学級づくり）2014

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[Book] 学び方を学ぶー発達障害のある子どももみんな共に育つユニバーサルデザインな授業・集団づくりガイドブックー.2014

WAKUI Megumi 涌井恵

涌井恵ワクイメグミ

KOJIMA Megumi 小島恵

[Book] ＬＤ・ＡＤＨＤ等関連用語集【第４版】　一般社団法人日本ＬＤ学会編2017

[Book] THE　特別支援教育～通常の学級編2014