Inoue Chika 井上知香

Researcher Number	80710540
Other IDs	https://orcid.org/0000-0001-5861-1451
Affiliation (Current)	2026: 静岡大学, 教職センター, 講師
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023 – 2025: 静岡大学, 教職センター, 講師 2020 – 2023: 愛知淑徳大学, 福祉貢献学部, 講師 2016 – 2019: 常葉大学短期大学部, その他部局等, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09080:Science education-related Except Principal Investigator Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related / Basic Section 09070:Educational technology-related / Basic Section 09080:Science education-related / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Home economics/Human life
Keywords	Principal Investigator 科学コミュニケ―ション / 保育観の構築 / 親子 / デジタル / 対話 / 科学コミュニケーション / 保育観 / 若手保育者 / 応答性 Except Principal Investigator 子どもの権利 … More / キャラクター / デジタルコンテンツ / 幼児 / 親子対話 / 幼児教育 / ハンドパペット / AIエージェント / AIキャラクター / 個人主義 / 保育 / 北欧 / 民主的参加 / 知の創発 / 保育観の変容 / 日常の中の科学 / Co-Agency / 自分事 / デジタル / 双方向性 / 応答性 / 科学コミュニケーション / 変革の教育的リーダーシップ / 教師エージェンシー / 子どもエージェンシー / 教育の変革と創造 / 実践者のエージェンシー / 変革のリーダーシップ / 形成的介入 / 教育・保育の変革 / ドキュメンテ―ション / スウェーデン / レッジョ・エミリア / 保育実践 / ドキュメンテーション / 子どもの声を聴く / 子育て支援 / 支援者の専門性 / 多職種連携 / 子育て・子育ち支援 / 支援職の専門性 / 対等性 / フィンランド / ネウボラナース / ネウボラ / 子育て・子育て支援 / 親の主体性 / 対話と傾聴 Less

北欧の保育制度および実践における子どもの権利保障の条件の探究
- Principal Investigator
  
  内田祥子
- Project Period (FY)
  2025 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Takasaki University of Health and Welfare
A study on the practice of child education and care to listen to children's voices.; Ensure children's rights through the pedagogical documentation.
- Principal Investigator
  
  Shiraishi Yoshie
- Project Period (FY)
  2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Aichi Shukutoku University
Research on the role of AI agents in digital content for young children.
- Principal Investigator
  
  佐藤朝美
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Aichi Shukutoku University
新しい教育・保育の創造を可能にする「変革の教育的リーダーシップ」の開発
- Principal Investigator
  
  後藤郁子
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Ochanomizu University
Setting for Scientific Communication Utilizing Digital Technology to Support Preschool Teachers' Philosophy of Early Childhood Education in the New Normal Age
- Principal Investigator
  
  末松加奈
- Project Period (FY)
  2023 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Tokyo Kasei Gakuin University
Developing a setting for scientific communication to support novice preschool teachers' philosophy of early childhood educationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Inoue Chika
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Aichi Shukutoku University
  Tokoha University Junior College
Parenting support that enables parents to raise their children independently Suggestions from Neuvola nurse which is based on "dialogue and listening."
- Principal Investigator
  
  MUKAI Miho
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Home economics/Human life
- Research Institution
  Jumonji University

All 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2018 2017 2016

All Journal Article Presentation Book

[Book] 保育内容「人間関係」子どもと共に育つ保育者を目指して2024
- Author(s)
  桃枝智子、井上知香、金允貞（編著）
- Total Pages
  124
- Publisher
  大学図書出版
- ISBN
  9784909655882
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20180
[Journal Article] 教師の実践的省察に関する思想の変遷2024
- Author(s)
  井上知香
- Journal Title
  
  愛知淑徳大学論集. 福祉貢献学部篇
  
  Volume: 14 Pages: 45-50
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20180
[Journal Article] Development of a place for science communication as an initiative to support the construction of a novice ECEC practitioner's view of children2020
- Author(s)
  Inoue Chika, Osaki Akihiro, Goto Ikuko, Suematsu Kana
- Journal Title
  
  Impact
  
  Volume: 2020 Issue: 8 Pages: 20-21
- DOI
  10.21820/23987073.2020.8.20
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03129, KAKENHI-PROJECT-18K18631
[Journal Article] 妊娠期からの継続的子育て支援の有効性　－フィンランドのネウボラにおける実践－2017
- Author(s)
  向井美穂・上垣内伸子・井上知香
- Journal Title
  
  十文字女子大学紀要
  
  Volume: 第48集2号 Pages: 133-141
- NAID
  40021979420
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K00763
[Presentation] 子どもたちの「体験」が「学び」になるためには何が必要か？－教育ドキュメンテーション(pedagogical documentation)の役割と課題2025
- Author(s)
  内田祥子、白石淑江、井上知香、石黒広昭
- Organizer
  日本保育学会第78回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20180
[Presentation] Examination of the learning environment for young children through digital storytelling workshops2024
- Author(s)
  Kana Suematsu, Chika Inoue, Akihiro Osaki
- Organizer
  32nd EECERA ANNUAL CONFERENCE
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02797
[Presentation] 幼児向けデジタルコンテンツにおけるAIキャラクターの設計に向けた予備調査2024
- Author(s)
  佐藤朝美・尾関智恵・佐藤鮎美・井上知香
- Organizer
  バーチャル学会2024
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K06244
[Presentation] On the Leadership of the Principal Enabled an Agentic Reflective Learning Community among ECEC Teachers2024
- Author(s)
  Chika Inoue, Ikuko Goto
- Organizer
  Brighton, England, EECERA 32nd Conference
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20180
[Presentation] 就学前期における「学習」の展開－学習とドキュメンテーション(pedagogical documentation)―2024
- Author(s)
  内田祥子、魵澤裕子、浅井幸子、白石淑江、井上知香、石黒広昭
- Organizer
  日本保育学会第77回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20180
[Presentation] 変革のエージェンシーを生み出すリーダーシップとは？-教育・保育現場におけるノットワーキングの事例を通して-2024
- Author(s)
  後藤郁子　井上知香　大熊雅士　山根洋
- Organizer
  日本教師教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02408
[Presentation] デジタルを用いた科学コミュニケーションがもたらす子どものエージェンシー2024
- Author(s)
  後藤郁子　末松加奈　井上知香
- Organizer
  日本教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02408
[Presentation] デジタルを用いた科学コミュニケーションがもたらす子どものエージェンシー2024
- Author(s)
  末松加奈, 後藤郁子, 井上知香
- Organizer
  日本教育学会第83回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02797
[Presentation] On the leadership of the principal that enabled an independent learning community among ECEC teachers2024
- Author(s)
  後藤郁子　井上知香
- Organizer
  European Early Childhood Education Research Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02408
[Presentation] 就学前期における「学習」の意味を問う　―学習とドキュメンテーション (pedagogical documentation)-2023
- Author(s)
  内田祥子、白石淑江、井上知香、浅井幸子、石黒広昭
- Organizer
  日本保育学会第76回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20180
[Presentation] 子どもの表現とドキュメンテーション－子どもは粘土という言語をどう使うか？－2022
- Author(s)
  浅井幸子、白石淑江、井上知香、内田祥子、魵澤裕子、石黒広昭、川上りえ
- Organizer
  日本保育学会第75回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20180
[Presentation] ICT を活用して子どもの科学的概念を育む物語創作ワークショップの開発と実践2021
- Author(s)
  大﨑章弘・井上知香・末松加奈・後藤郁子
- Organizer
  日本子ども学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03129
[Presentation] 幼児の物語創作における保育者の介入行動に関する一考察：ある男児のデジタル絵本創作活動に焦点をあてて2021
- Author(s)
  末松加奈・井上知香・後藤郁子・大﨑章弘
- Organizer
  日本発達心理学会第32回大会（Web開催）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03129
[Presentation] ドキュメンテーション実践の理論的展望と課題 ―イメージ媒体を用いた子どもの参加2021
- Author(s)
  内田祥子・魵澤裕子・白石淑江・井上知香・石黒広昭
- Organizer
  日本保育学会第7４回大会、自主シンポジウム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20180
[Presentation] インフォーマルな場における若手保育者の学び2021
- Author(s)
  井上知香・後藤郁子・末松加奈
- Organizer
  日本教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03129
[Presentation] 自主シンポジウム「保育にとって記録とは何かー日本の保育はReggio-inspired Pedagogical Documentationから学ぶことがあるのか」2020
- Author(s)
  白石淑江、井上知香、最上秀樹、米川香織、石黒広昭、内田祥子
- Organizer
  日本保育学会第73回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20180
[Presentation] Developing a Setting for Scientific Communication to Support Novice Preschool Teachers’ Philosophy of Early Childhood Education2020
- Author(s)
  Chika Inoue, Akihiro Osaki, Ikuko Goto, Kana Suematsu
- Organizer
  Hawaii International Conference on Education, 18th Annual Conferenc
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K03129
[Presentation] フィンランドの就学前保育・教育施設パイバコティとエシコウルのもつ連続性と多層性―乳幼児期から学童期に続く切れ目のない支援からの考察―2018
- Author(s)
  井上知香、向井美穂、上垣内伸子
- Organizer
  第28回日本乳幼児教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K00763
[Presentation] フィンランド・ネウボラにおける切れ目のない子育ち・子育て支援の機能－（２）親がとらえる支援の実際－2018
- Author(s)
  向井美穂、上垣内伸子、井上知香
- Organizer
  第59回日本母性衛生学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K00763
[Presentation] フィンランド・ネウボラにおける切れ目のない子育ち・子育て支援の機能－（１）新生児訪問にみる支援特性－2018
- Author(s)
  上垣内伸子、向井美穂、井上知香
- Organizer
  第59回日本母性衛生学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K00763
[Presentation] パイバコティとネウボラとの連携－フィンランドにおける切れ目のない支援からの考察－2017
- Author(s)
  向井美穂・井上知香・上垣内伸子
- Organizer
  日本保育学会第70回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K00763
[Presentation] 対話と傾聴を基本とするネウボラナースからの示唆－専門職間の連携において「対話」の果たす役割－2017
- Author(s)
  向井美穂・井上知香・上垣内伸子
- Organizer
  第64回日本小児保健協会学術集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K00763
[Presentation] パイバコティとネウボラとの連携-フィンランドにおける切れ目のない支援からの考察-2017
- Author(s)
  向井美穂・上垣内伸子・井上知香
- Organizer
  日本保育学会第70回大会
- Place of Presentation
  川﨑医療福祉大学（倉敷市、岡山県）
- Year and Date
  2017-05-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K00763
[Presentation] 対話と傾聴を基本とするネウボラナースからの示唆（１）　ネウボラナースの健診の実際2016
- Author(s)
  向井美穂・上垣内伸子・井上知香
- Organizer
  日本小児保健学会第63回大会
- Place of Presentation
  さいたま市大宮ソニックシティ（さいたま市、埼玉県）
- Year and Date
  2016-06-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K00763
[Presentation] 対話と傾聴を基本とするネウボラナースからの示唆（３）　多職種で関わるリスク支援2016
- Author(s)
  上垣内伸子・向井美穂・井上知香
- Organizer
  日本小児保健学会第63回大会
- Place of Presentation
  さいたま市大宮ソニックシティ（さいたま市、埼玉県）
- Year and Date
  2016-06-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K00763
[Presentation] 対話と傾聴を基本とするネウボラナースからの示唆（２）　利用者からみたネウボラナースとの関係2016
- Author(s)
  井上知香・向井美穂・上垣内伸子
- Organizer
  日本小児保健学会第63回大会
- Place of Presentation
  さいたま市大宮ソニックシティ（さいたま市、埼玉県）
- Year and Date
  2016-06-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K00763

1. 後藤郁子 (60724482)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 9 results
2. 末松加奈 (30825625)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 8 results
3. 大崎章弘 (70386639)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. 浅井幸子 (30361596)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
5. 内田祥子 (60461696)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 6 results
6. MUKAI Miho (40554639)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 10 results
7. Shiraishi Yoshie (10154361)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
8. 上垣内伸子 (90185984)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 10 results
9. 石黒広昭 (00232281)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 6 results
10. 齊藤純 (80827395)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 中田麗子 (40532073)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 佐藤朝美 (70568724)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
13. 尾関智恵 (60590312)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
14. 佐藤鮎美 (90638181)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results

Inoue Chika 井上 知香

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

北欧の保育制度および実践における子どもの権利保障の条件の探究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A study on the practice of child education and care to listen to children's voices.; Ensure children's rights through the pedagogical documentation.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Research on the role of AI agents in digital content for young children.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

新しい教育・保育の創造を可能にする「変革の教育的リーダーシップ」の開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Setting for Scientific Communication Utilizing Digital Technology to Support Preschool Teachers' Philosophy of Early Childhood Education in the New Normal Age

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Developing a setting for scientific communication to support novice preschool teachers' philosophy of early childhood educationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Parenting support that enables parents to raise their children independently Suggestions from Neuvola nurse which is based on "dialogue and listening."

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 保育内容「人間関係」子どもと共に育つ保育者を目指して2024

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 教師の実践的省察に関する思想の変遷2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Development of a place for science communication as an initiative to support the construction of a novice ECEC practitioner's view of children2020

Author(s)

Journal Title

DOI

Data Source

[Journal Article] 妊娠期からの継続的子育て支援の有効性 －フィンランドのネウボラにおける実践－2017

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Presentation] 子どもたちの「体験」が「学び」になるためには何が必要か？ －教育ドキュメンテーション(pedagogical documentation)の役割と課題2025

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] Examination of the learning environment for young children through digital storytelling workshops2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 幼児向けデジタルコンテンツにおけるAIキャラクターの設計に向けた予備調査2024

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] On the Leadership of the Principal Enabled an Agentic Reflective Learning Community among ECEC Teachers2024

Author(s)

Inoue Chika 井上知香

[Journal Article] 妊娠期からの継続的子育て支援の有効性　－フィンランドのネウボラにおける実践－2017

[Presentation] 子どもたちの「体験」が「学び」になるためには何が必要か？－教育ドキュメンテーション(pedagogical documentation)の役割と課題2025

[Presentation] 就学前期における「学習」の展開－学習とドキュメンテーション(pedagogical documentation)―2024

[Presentation] 就学前期における「学習」の意味を問う　―学習とドキュメンテーション (pedagogical documentation)-2023

[Presentation] 子どもの表現とドキュメンテーション－子どもは粘土という言語をどう使うか？－2022

[Presentation] 自主シンポジウム「保育にとって記録とは何かー日本の保育はReggio-inspired Pedagogical Documentationから学ぶことがあるのか」2020