Watari Yoichi 亘理陽一

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WATARI Youichi 亘理陽一

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Researcher Number	90509241
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Affiliation (Current)	2026: 北海道大学, 教育学研究院, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2025: 中京大学, 国際学部, 教授 2016 – 2020: 静岡大学, 教育学部, 准教授 2012 – 2013: 静岡大学, 教育学部, 講師 2010 – 2011: Shizuoka Institute of Science and Technology, 総合情報学部, 講師 2009: Shizuoka Institute of Science and Technology, 理工学部, 特命講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related / Foreign language education / Education on school subjects and activities Except Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related / Medium-sized Section 2:Literature, linguistics, and related fields
Keywords	Principal Investigator エビデンス / 文法指導 / 教育学 / 英語 / 中等教育 / 授業実践 / 教育内容構成 / やり取り / 英語教育研究 / 政策的エビデンス … More / 体系化 / 英語教育 / 規格化 / 成果変数 / 小学校英語 / 文法能力 / テスト開発 / 教育政策研究 / 外国語科 / 再分析 / メタ分析 / 教育実践 / 明示的文法指導 / 研究法 / 文法指導実践 / 指導効果 / 教育文法 / データベース / 教材集 / 進学高校 / コミュニケーション能力 / 英語授業改革モデル / 知的・創造的コミュニケーション能力 / 入試分析 / 頂上タスク / 授業プラン / 教材 / テキスト / 英語授業 / 使用言語 / 使用言語のバランス / 文法 / コミュニケーション活動 / カリキュラム構成・開発 … More Except Principal Investigator CALL / 英語教育 / 言語教育学 / 自然言語処理 / 実験言語学 / 理論言語学 / オープンアクセスデータベース / 教師教育 / 英語教職課程 / 英語指導力の診断・養成 / 思考力・判断力・表現力 / teacher talk / 支援としての「間」 / 教師の語りの深さ / Teacher Talk / SETT / 教師の語りや問いかけ / 生成AI / テスト開発 / アウトカム指標 / 小学校外国語教育 / データ駆動型学習（DDL） / ツール開発 / データ駆動型学習(DDL) / コーパス利用 / 追試 / 再現可能性 / 外国語教育 Less

Developing Ethical Guidelines and a Platform for the Use of Generative AI in English Writing
- Principal Investigator
  
  水本篤
- Project Period (FY)
  2025 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Kansai University
中等教育における「やり取り」の文法の教育内容構成と授業実践による評価Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  亘理陽一
- Project Period (FY)
  2025 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Chukyo University
小学校英語教育に関するエビデンス生成のためのアウトカム指標の開発・検証と公開
- Principal Investigator
  
  酒井英樹
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Shinshu University
Developing Diagnostic and Training Methods for 'Thought-Provoking and Speaking-Encouraging Teacher Talk' in Junior and Senior High School English Lessons
- Principal Investigator
  
  津久井貴之
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Gunma University
Development and Theoretical, Technological, and Educational Applications of the Linguistic Database GrammarXiv
- Principal Investigator
  
  成田広樹
- Project Period (FY)
  2024 – 2029
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Pioneering)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 2:Literature, linguistics, and related fields
- Research Institution
  Tokai University
Development and optimization of an integrated DDL platform to improve English proficiency
- Principal Investigator
  
  Mizumoto Atsushi
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Kansai University
Systematizing and generating policy evidence of English education research through standardizing of an outcome variablePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Watari Yoichi
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Chukyo University
Assessing reproducibility in foreign language education research and creation of new research domains
- Principal Investigator
  
  Kida Shusaku
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Doshisha University
A methodological study on effects of teaching pedagogical grammar through examining the research synthesisPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Watari Yoichi
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Shizuoka University
A model for evidence-informed research and policy making in English language education: Its production and utilizationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Watari Yoichi
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Shizuoka University
Developing a English classroom reform model for cultivate intellectual and creative communication abilities in college-entrance oriented high schoolsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WATARI Yoichi
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shizuoka University
  Shizuoka Institute of Science and Technology
A Study of Organic Link Structures between Building Linguistic Knowledge and Communicative Activities in teaching of EnglishPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WATARI Youichi
- Project Period (FY)
  2009 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shizuoka Institute of Science and Technology

[Book] 英語教育のエビデンス: これからの英語教育研究のために2021
- Author(s)
  亘理陽一・草薙邦広・寺沢拓敬・浦野研・工藤洋路・酒井英樹
- Total Pages
  220
- Publisher
  研究社
- ISBN
  9784327411053
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01284
[Book] どうする、小学校英語？2021
- Author(s)
  大津由紀雄、亘理陽一
- Total Pages
  360
- Publisher
  慶應義塾大学出版会
- ISBN
  9784766427882
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Book] 英語教育のエビデンス2021
- Author(s)
  亘理陽一、草薙邦広、寺沢拓敬、浦野研、工藤洋路、酒井英樹
- Total Pages
  220
- Publisher
  研究社
- ISBN
  9784327411053
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Book] 「学ぶ」・「教える」の観点から考える実践的英語科教育法2018
- Author(s)
  酒井英樹・廣森友人・吉田達弘・亘理陽一・寺沢拓敬・滝沢雄一・新多了・大和隆介・河合靖・斉田智里・鈴木渉・坂本南美・今井裕之
- Total Pages
  319
- Publisher
  大修館書店.
- ISBN
  9784469246223
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Book] 「学ぶ」・「教える」の観点から考える実践的英語科教育法2018
- Author(s)
  酒井英樹・廣森友人・吉田達弘・亘理陽一・寺沢拓敬・滝沢雄一・新多了・大和隆介・河合靖・斉田智里・鈴木渉・坂本南美・今井裕之
- Total Pages
  319
- Publisher
  大修館書店.
- ISBN
  9784469246223
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13259
[Book] はじめての英語教育研究: 押さえておきたいコツとポイント2016
- Author(s)
  浦野研・亘理陽一・田中武夫・藤田卓郎・髙木亜希子・酒井英樹
- Total Pages
  219
- Publisher
  研究社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13259
[Book] 英語教師はたのしい2014
- Author(s)
  柳瀬陽介・組田幸一郎・奥住桂・亘理陽一・鈴木章能, ほか
- Publisher
  ひつじ書房(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Book] 英語教師は楽しい2014
- Author(s)
  柳瀬陽介・組田幸一郎・奥住桂・亘理陽一・鈴木章能ほか
- Publisher
  ひつじ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Book] 江利川春雄(編)『協同学習を取り入れた英語授業のすすめ』2012
- Author(s)
  亘理陽一
- Total Pages
  272
- Publisher
  大修館書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Book] 協同学習を取り入れた英語授業のすすめ2012
- Author(s)
  江利川春雄・亘理陽一, ほか
- Total Pages
  272
- Publisher
  大修館書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Journal Article] 小学校英語教育の「三体問題」2025
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  子どもと発育発達
  
  Volume: 22 Pages: 20-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25337
[Journal Article] スマート・イナフ・エデュケーションは可能か: 教育DXの教育方法学的検討2024
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  日本教育法学会年報
  
  Volume: 53 Pages: 66-76
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Journal Article] 学校英語教育の目的論を再考する: 社会的環境と構成的発達段階の視点から2024
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 53 Pages: 89-94
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Journal Article] 英語教師の専門性に期待するからこそ2024
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 73(12) Pages: 30-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25337
[Journal Article] 英語教師の専門性に期待するからこそ2024
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 73(12) Pages: 30-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K04025
[Journal Article] 学校英語教育の目的論を再考する: 社会的環境と構成的発達段階の視点から2024
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 53 Pages: 89-94
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01284
[Journal Article] 学校英語教育の目的論を再考する：社会的環境と構成的発達の視点から2024
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 53 Pages: 89-94
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25337
[Journal Article] スマート・イナフ・エデュケーションは可能か: 教育DXの教育方法学的検討2024
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  日本教育法学会年報
  
  Volume: 53 Pages: 66-76
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01284
[Journal Article] Identifying key grammatical errors of Japanese English as a foreign language learners in a learner corpus: Toward focused grammar instruction with data-driven learning2023
- Author(s)
  Mizumoto, A., & Watari, Y.
- Journal Title
  
  Asia Pacific Journal of Corpus Research
  
  Volume: 4(1) Pages: 25-42
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21H00553
[Journal Article] Identifying key grammatical errors of Japanese English as a foreign language learners in a learner corpus: Toward focused grammar instruction with data-driven learning2023
- Author(s)
  Mizumoto Atsushi and Watari Yoichi
- Journal Title
  
  Asia Pacific Journal of Corpus Research
  
  Volume: 4(1) Pages: 25-42
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Journal Article] Identifying key grammatical errors of Japanese English as a foreign language learners in a learner corpus: Toward focused grammar instruction with data-driven learning2023
- Author(s)
  Mizumoto, A., & Watari, Y.
- Journal Title
  
  Asia Pacific Journal of Corpus Research
  
  Volume: 4 Pages: 25-42
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01284
[Journal Article] 「個別最適な学び」の何が問題か2022
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  学校教育研究
  
  Volume: 37 Pages: 70-83
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Journal Article] 誰がためにGIGAの鐘はなる2022
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  教育
  
  Volume: 923 Pages: 5-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Journal Article] Enhancement and Adaptation2022
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  Theory and Practice of Education
  
  Volume: 17 Issue: 0 Pages: 14-22
- DOI
  10.24470/tpe.17.0_14
- ISSN
  1349-8266, 2432-9134
- Year and Date
  2022-03-31
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01284
[Journal Article] Reproducibility in Foreign Language Teaching Research: Rejecting the Naïve Perspective and Supporting the Pursuit2021
- Author(s)
  草薙邦広、鬼田崇作、亘理陽一
- Journal Title
  
  広島外国語教育研究
  
  Volume: 24 Issue: 24 Pages: 179-195
- DOI
  10.15027/50455
- NAID
  120006960233
- ISSN
  1347-0892
- URL
  https://hiroshima.repo.nii.ac.jp/records/2026443
- Year and Date
  2021-03-01
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Journal Article] 外国語教育研究の再現可能性：素朴な認識の拒絶と追求姿勢の擁護2021
- Author(s)
  草薙邦広・鬼田崇作・亘理陽一
- Journal Title
  
  広島外国語教育研究
  
  Volume: 24 Pages: 179-195
- NAID
  120006960233
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01284
[Journal Article] 英語教育研究の当たり前を見直す2021
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 70 Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01284
[Journal Article] What Could the Statistical Synthesis of Research Findings Contribute to the Disciplined Inquiry for Education?2021
- Author(s)
  YAMAMORI KOYO、OKADA RYO、YAMADA TSUYOSHI、WATARI YOICHI、KUMAI SHOTA、OKADA KENSUKE、SAWADA EISUKE、ISHII TERUMASA
- Journal Title
  
  The Annual Report of Educational Psychology in Japan
  
  Volume: 60 Issue: 0 Pages: 192-214
- DOI
  10.5926/arepj.60.192
- NAID
  130008116964
- ISSN
  0452-9650, 2186-3091
- Year and Date
  2021-03-30
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02282, KAKENHI-PROJECT-17H01012, KAKENHI-PROJECT-20H01280, KAKENHI-PROJECT-19K02724, KAKENHI-PROJECT-18H00982, KAKENHI-PROJECT-20H01284
[Journal Article] 英語教育研究の当たり前を見直す2021
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 70(11) Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Journal Article] リクツで納得！学校英文法の『文法』7: ケイタイは音の問題2020
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  TEN: Teaching English Now
  
  Volume: 45 Pages: 11-11
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Journal Article] Assessing the medium of instruction in EFL classrooms: A Shizuoka case study2020
- Author(s)
  Amano, Shuichi & Watari, Yoichi
- Journal Title
  
  Journal of the Chubu English Language Education Society
  
  Volume: 49, Pages: 275-282
- NAID
  130007978526
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Journal Article] リクツで納得！学校英文法の『文法』6: To be not, or not to be2020
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  TEN: Teaching English Now
  
  Volume: 44 Pages: 6-6
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Journal Article] 対話実践的に英語を学ぶ2019
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  教育
  
  Volume: 878 Pages: 2-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Journal Article] 「高等学校における英語運用能力アセスメントの現状と課題: 静岡県内高校のパフォーマンス・タスク分析2019
- Author(s)
  出口マクドナルド友香理・福田純也・亘理陽一
- Journal Title
  
  教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 29 Pages: 162-168
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13259
[Journal Article] リクツで納得！学校英文法の「文法」3: 侮れない形容詞の意味2019
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  TEN (Teaching English Now)
  
  Volume: 41 Pages: 6-6
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Journal Article] リクツで納得！学校英文法の『文法』5: Contradictory ideas go well together2019
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  TEN: Teaching English Now
  
  Volume: 43 Pages: 9-9
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Journal Article] リクツで納得！学校英文法の『文法』4: All the questions from each student in every class2019
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  TEN: Teaching English Now
  
  Volume: 42 Pages: 6-6
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Journal Article] 問われるコミュニケーション（能力）観: 小学校英語の課題2018
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  楷樹
  
  Volume: 61 Pages: 3-5
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Journal Article] リクツで納得！学校英文法の「文法」2: 「同じ」だけど「違う」！ as … as …とsame2018
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  TEN (Teaching English Now)
  
  Volume: 40 Pages: 11-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Journal Article] 高等学校英語授業における生徒の英語使用の特徴: ディベート特有の対話構造の視点から2018
- Author(s)
  川村拓也・亘理陽一
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 47 Pages: 25-32
- NAID
  130007622859
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Journal Article] リクツで納得！学校英文法の「文法」1: someとanyはどう違う？2018
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  TEN (Teaching English Now)
  
  Volume: 39 Pages: 11-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Journal Article] 小学校外国語教科化に期待すること2018
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  初等教育資料
  
  Volume: 964 Pages: 12-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13259
[Journal Article] 中高英語授業における発問・活動を支える教室英語の実践的探究: 教員養成課程における学びのプロセスとプロダクト2017
- Author(s)
  亘理陽一・長井亮太・花房真弥・仲田勝哉・金沢夏帆・杉山貴将・松村樹・黒田美希・平井春菜・並羅由佳・川村拓也・岸本紗貴・黒田結子・小林瑠奈・鈴木なおみ・竹山優子・中村賢晴・牧野裕未・宮本晋輔・脇田彩愛
- Journal Title
  
  静岡大学教育学部研究報告（教科教育学篇）
  
  Volume: 48 Pages: 41-58
- NAID
  120006309805
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Journal Article] 技能統合型のオリジナル教材を作る：『頂上タスク』から基礎知識・技能まで2013
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 62(2) Pages: 29-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Journal Article] 技能統合型のオリジナル教材を作る:「頂上タスク」から基礎知識・技能まで2013
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 62巻2号 Pages: 29-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Journal Article] 技能統合型のオリジナル教材を作る：「頂上タスク」から基礎知識・技能まで2013
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 62(2) Pages: 29-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Journal Article] 現代の大学入試問題に, 文法訳読式授業はどれだけ対応できるか:高校英語授業改革プロジェクト発表その12011
- Author(s)
  関静乃・加藤和美・茶本卓子・永倉由里・三浦孝・亘理陽一
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 40 号 Pages: 315-322
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Journal Article] 外国語としての英語の教育における使用言語のバランスに関する批判的考察2011
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  教育学の研究と実践
  
  Volume: 6巻 Pages: 33-42
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730710
[Journal Article] 外国語としての英語の教育における使用言語のバランスに関する批判的考察2011
- Author(s)
  亘理陽一
- Journal Title
  
  教育学の研究と実践 6巻
  
  Pages: 33-42
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730710
[Presentation] Teacher Talk分析から見えてきたこと ―思考と発話を促す教師の語りとは―2025
- Author(s)
  津久井貴之・工藤洋路・臼倉美里・亘理陽一
- Organizer
  全国英語教育学会第50回記念埼玉研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K04025
[Presentation] 児童のあらわれから読み解く英語の授業研究: 徴候解読型アプローチ2024
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  小学校英語教育学会英語教育静岡セミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K04025
[Presentation] 児童のあらわれから読み解く英語の授業研究: 徴候解読型アプローチ2024
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  小学校英語教育学会英語教育静岡セミナー
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25337
[Presentation] 授業研究とは何をすることなのか: 投企、徴候、遭遇2024
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  第53回中部地区英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K04025
[Presentation] What do English language teachers want to know about language assessment?: A pilot survey based on Kremmel & Harding (2020)2024
- Author(s)
  Watari, Y., Sakai, H.
- Organizer
  2024 WERA Focal Meeting
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25337
[Presentation] ことばの教育の本質を探る: AppreciationとAdaptation2024
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  (財)ラボ国際交流センター・東京言語研究所「教師のためのことばセミナー」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K21172
[Presentation] 授業研究とは何をすることなのか: 投企、徴候、遭遇2024
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  第53回中部地区英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25337
[Presentation] 英語の授業研究とは何をすることなのか: 徴候解読型アプローチへの誘い2024
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  ヒューマニスティック英語教育研究会 2024年度講演会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25337
[Presentation] 英語の授業研究とは何をすることなのか: 徴候解読型アプローチへの誘い2024
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  ヒューマニスティック英語教育研究会 2024年度講演会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K04025
[Presentation] 生成AIは子どもたちからどういう「ことば」を生成し得るか: 教室の声と文字2024
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  日本教育学会第83回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24K21172
[Presentation] スマート・イナフ・エデュケーションは可能か: 教育DXの教育方法学的検討2023
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  日本教育法学会第53回定期総会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Presentation] What kind of skill-integrated language activities are effective in improving English proficiency?2023
- Author(s)
  Watari, Yoichi, Morita, Mitsuhiro, & Mizumoto, Atsushi
- Organizer
  The 32nd Conference of the European Second Language Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Presentation] What kind of skill-integrated language activities are effective in improving English proficiency?2023
- Author(s)
  Watari, Yoichi, Morita, Mitsuhiro, & Mizumoto, Atsushi
- Organizer
  The 32nd Conference of the European Second Language Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01284
[Presentation] 英語教師が言語アセスメントについて知りたいことが知りたい: Kremmel & Harding (2020)に基づくパイロット調査2023
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  外国語教育メディア学会関西支部メソドロジー研究部会2023年度第1回研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Presentation] What kind of skill-integrated language activities are effective in improving English proficiency?2023
- Author(s)
  Misuhiro Morita, Yoichi Watari, & Atsushi Mizumoto
- Organizer
  EuroSLA32
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21H00553
[Presentation] What do you mean by “Do you like learning English?2023
- Author(s)
  Morita, Mitsuhiro, Watari, Yoichi, & Mizumoto, Atsushi
- Organizer
  The 32nd Conference of the European Second Language Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01284
[Presentation] スマート・イナフ・エデュケーションは可能か: 教育DXの教育方法学的検討2023
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  日本教育法学会第53回定期総会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01284
[Presentation] 英語教師が言語アセスメントについて知りたいことが知りたい: Kremmel & Harding (2020)に基づくパイロット調査2023
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  外国語教育メディア学会関西支部メソドロジー研究部会2023年度第1回研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01284
[Presentation] What do you mean by “Do you like learning English?2023
- Author(s)
  Morita, Mitsuhiro, Watari, Yoichi, & Mizumoto, Atsushi
- Organizer
  The 32nd Conference of the European Second Language Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Presentation] 学校に通いながらのサイボーグ: 英語とどう関わっていくか2023
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  第52回中部地区英語教育学会岐阜大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Presentation] What do you mean by "Do you like learning English?"2023
- Author(s)
  Misuhiro Morita, Yoichi Watari, & Atsushi Mizumoto
- Organizer
  EuroSLA32
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21H00553
[Presentation] 学校に通いながらのサイボーグ: 英語とどう関わっていくか2023
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  第52回中部地区英語教育学会岐阜大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01284
[Presentation] 授業スタンダードの「あいだ」と装い2022
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  日本教育方法学会第58回大会（山口大学、ハイフレックス）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Presentation] 第21回英語教育「なんでだろう？」座談会2021
- Author(s)
  亘理陽一・草薙邦広・寺沢拓敬・浦野研・工藤洋路
- Organizer
  関東甲信越英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01280
[Presentation] エンハンスメントとアダプテーション: 外国語の授業づくりにおけるデジタルテクノロジーの可能性と課題2021
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  第57回日本教育方法学会大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20H01284
[Presentation] 高等学校による英語運用能力のアセスメントについて2019
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  東京大学高大接続研究開発センター主催シンポジウム「大学入学者選抜における英語試験のあり方をめぐって(2)（東京大学本郷キャンパス伊藤国際学術研究センター）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13259
[Presentation] 高校英語授業における教員と生徒の目標言語の使用: 授業映像の分析に基づく事例調査の報告2019
- Author(s)
  天野修一・亘理陽一
- Organizer
  第49回中部地区英語教育学会静岡大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Presentation] 教育研究的含意のある調整変数を推しはかる: 外国語学習における明示的文法指導の効果2019
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  日本教育心理学会第61回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Presentation] 教師の授業中における英語使用: 教育政策的エビデンス構築のための展望2018
- Author(s)
  草薙邦広・浦野研・工藤洋路・亘理陽一
- Organizer
  第48回中部地区英語教育学会静岡大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13259
[Presentation] 高校英語授業と大学入試改革の距離と溝2018
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  外国語教育メディア学会（LET）2018年度全国研究大会パネルディスカッション
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13259
[Presentation] 英語教育はパーフェクショニズムを超えられるか: 変容学習論からの目的論再考2018
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  日本教育学会第77回大会（宮城教育大学）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Presentation] 高等学校英語授業における生徒の英語使用の特徴：ディベート特有の対話構造の視点から2017
- Author(s)
  川村拓也・亘理陽一
- Organizer
  第47回中部地区英語教育学会長野大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Presentation] 英語教育研究・教育政策における「エビデンス」の現状: エビデンス階層の観点から2017
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  第47回中部地区英語教育学会長野大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13259
[Presentation] 明示的文法指導研究に関するメタ分析の再検討2016
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  LET関西支部メソドロジー研究部会2016年度第2回研究会
- Place of Presentation
  広島大学（広島県、東広島市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Presentation] A reexamination of meta-analyses of explicit grammar teaching research from pedagogical perspectives2016
- Author(s)
  Watari, Y., & Mizushima, L.
- Organizer
  The 35th Second Language Research Forum 2016
- Place of Presentation
  New York, Teachers College, Columbia University
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H05941
[Presentation] 広田照幸・宮寺晃夫(編)『教育システムと社会: その理論的検討』（世織書房，2014年）を読む2016
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  ポスト戦後教育学研究会北海道大学教育学部部会
- Place of Presentation
  北海道大学（北海道、札幌市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13259
[Presentation] 明示的文法指導研究に関するメタ分析の再検討2016
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  LET関西支部メソドロジー研究部会2016年度第2回研究会
- Place of Presentation
  広島大学（広島県、東広島市）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13259
[Presentation] 知的な英語コミュニケーション力を育てるための７つの原則：プロジェクトクト3か年間の成果と課題2014
- Author(s)
  三浦孝・亘理陽一
- Organizer
  知的なコミュニケーション力を育てる高校英語教育シンポジウム
- Place of Presentation
  名城大学名駅サテライト（名古屋、愛知県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 知的な英語コミュニケーション力を育てるための7つの原則:プロジェクトクト3 か年間の成果と課題2014
- Author(s)
  三浦孝・亘理陽一
- Organizer
  知的なコミュニケーション力を育てる高校英語教育シンポジウム・完結編
- Place of Presentation
  名城大学名駅サテライト(名古屋市, 愛知県)
- Year and Date
  2014-03-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 知的・創造的英語コミュニケーション能力を伸ばす高・大英語授業の原則と実践報告2013
- Author(s)
  三浦孝・亘理陽一・伊佐地恒久・伊藤高司・對馬信之・永倉由里・峯島道夫・山本孝次
- Organizer
  全国英語教育学会第39回北海道研究大会
- Place of Presentation
  北星学園大学（札幌、北海道）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] What do you mean by “explicit”? A methodological consideration in explicit grammar teaching research.”2013
- Author(s)
  Yoichi Watari
- Organizer
  46th Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics
- Place of Presentation
  Heriot-Watt University (Edinburgh, Scotland, UK)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 知的・創造的英語コミュニケーション能力を伸ばす高・大英語授業の原則と実践報告2013
- Author(s)
  三浦孝・亘理陽一・伊佐地恒久・伊藤高司・對馬信之・永倉由里・峯島道夫・山本孝次
- Organizer
  全国英語教育学会第39回北海道研究大会
- Place of Presentation
  北星学園大学(札幌市, 北海道)
- Year and Date
  2013-08-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 大学入試問題分析と新学習指導要領(【シンポジウム】新学習指導要領と高校英語教育の展望)2013
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  三重高英研冬季研究会兼総合教育センター研修講座
- Place of Presentation
  三重県立川越高等学校(三重郡川越町, 三重県)
- Year and Date
  2013-01-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] What do you mean by " explicit " ? A methodological consideration in explicit grammar teaching research2013
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  BAAL 2013 Conference (46th Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics : The Impact of Applied Linguistics)
- Place of Presentation
  Heriot-Watt University (Edinburgh, Scotland, UK)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 大学入試問題分析と新学習指導要領2013
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  三重高英研冬季研究会兼総合教育センター研修講座
- Place of Presentation
  三重県立川越高等学校（三重県）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 知的プロセスを大切にした高校英語授業のモデルの開発2012
- Author(s)
  三浦孝・伊佐地恒久・伊藤高司・大橋昌弥・加藤和美・杉山剛浩・関静乃・竹内美芳・永倉由里・山本孝次・亘理陽一
- Organizer
  全国英語教育学会第38回大会
- Place of Presentation
  愛知学院大学(名古屋市, 愛知県)
- Year and Date
  2012-08-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 大学入試英語問題はどのような力を試そうとしているか?:33 国立・私立大学の入試問題詳細分析2012
- Author(s)
  亘理陽一・伊佐地恒久・関静乃・三浦孝・山本孝次
- Organizer
  全国英語教育学会第38回大会
- Place of Presentation
  愛知学院大学(名古屋市, 愛知県)
- Year and Date
  2012-08-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] Disproving a myth about ‘Juken-eigo’2011
- Author(s)
  WATARI Yoichi
- Organizer
  JALT Junior/Senior High School SIG Workshop(招待講演)
- Place of Presentation
  Hosei Daini high school, Musashi Kosugi, Kanagawa
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] Disproving a myth about 'Juken-eigo'2011
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  JALT Junior/Senior High School SIG Workshop "Changing Together!"
- Place of Presentation
  法政大学第二中・高等学校(川崎市, 神奈川県)
- Year and Date
  2011-06-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 外国語としての英語の教育における母語の役割に関する批判的考察2010
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  国士舘大学(東京都)
- Year and Date
  2010-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730710
[Presentation] 外国語としての英語の教育における使用言語のバランスに関する批判的考察:授業を「英語で行うことを基本とする」のは学習者にとって有益か2010
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  北海道教育学会
- Place of Presentation
  北海道大学(北海道)
- Year and Date
  2010-03-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730710
[Presentation] 英語教育における協同学習研究の現状と課題2009
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  香川大学(香川県)
- Year and Date
  2009-09-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730710
[Presentation] 比較表現の授業プログラムにおける形容詞の絶対的・相対的用法の指導について2009
- Author(s)
  亘理陽一
- Organizer
  全国英語教育学会
- Place of Presentation
  鳥取大学(鳥取県)
- Year and Date
  2009-08-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730710
[Presentation] 大学入試英語問題はどのような力を試そうとしているか? ：33 国立・私立大学の入試問題詳細分析
- Author(s)
  亘理陽一・伊佐地恒久・関静乃・三浦孝・山本孝次
- Organizer
  全国英語教育学会第38回大会
- Place of Presentation
  愛知学院大学（愛知県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 知的プロセスを大切にした高校英語授業のモデルの開発
- Author(s)
  三浦孝・伊佐地恒久・伊藤高司・大橋昌弥・加藤和美・杉山剛浩・関静乃・竹内美芳・永倉由里・山本孝次・亘理陽一
- Organizer
  全国英語教育学会第38回大会
- Place of Presentation
  愛知学院大学（愛知県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265

1. 浦野研 (20364234)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 4 results
2. 工藤洋路 (60509173)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 4 results
3. Mizumoto Atsushi (80454768)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 6 results
4. 酒井英樹 (00334699)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 4 results
5. 寺沢拓敬 (80772706)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 3 results
6. 草薙邦広 (60782620)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 4 results
7. 保田幸子 (60386703)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 新谷奈津子 (60815778)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 薮越知子 (80578071)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. MIURA Takashi (30279989)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 9 results
11. NAGAKURA Yuri (00369539)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
12. SUZUKI Akiyoshi (70350733)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
13. Kida Shusaku (00611807)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
14. 廣森友人 (30448378)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 山内優佳 (40781365)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 磯田貴道 (70397909)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 大和知史 (80370005)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 星野由子 (80548735)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 徳岡大 (80780642)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. 石井雄隆 (90756545)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. Anthony Laurence (10258204)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
22. 長沼君主 (20365836)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
23. 堀田誠 (20780646)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. 池田周 (50305497)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. 物井尚子 (70350527)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. 内野駿介 (80825456)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. 小木曽智子 (90965427)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. Allen ToddJames (40838471)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
29. 金丸敏幸 (70435791)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
30. 谷野圭亮 (70778589)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
31. 岩崎千晶 (80554138)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
32. 津久井貴之 (60965458)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
33. 臼倉美里 (00567084)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
34. 成田広樹 (60609767)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
35. 窪田悠介 (60745149)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
36. 大関洋平 (10821994)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
37. 川原繁人 (80718792)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Watari Yoichi 亘理 陽一

WATARI Youichi 亘理 陽一

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Developing Ethical Guidelines and a Platform for the Use of Generative AI in English Writing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

中等教育における「やり取り」の文法の教育内容構成と授業実践による評価Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

小学校英語教育に関するエビデンス生成のためのアウトカム指標の開発・検証と公開

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Developing Diagnostic and Training Methods for 'Thought-Provoking and Speaking-Encouraging Teacher Talk' in Junior and Senior High School English Lessons

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development and Theoretical, Technological, and Educational Applications of the Linguistic Database GrammarXiv

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development and optimization of an integrated DDL platform to improve English proficiency

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Systematizing and generating policy evidence of English education research through standardizing of an outcome variablePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Assessing reproducibility in foreign language education research and creation of new research domains

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A methodological study on effects of teaching pedagogical grammar through examining the research synthesisPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A model for evidence-informed research and policy making in English language education: Its production and utilizationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Developing a English classroom reform model for cultivate intellectual and creative communication abilities in college-entrance oriented high schoolsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Study of Organic Link Structures between Building Linguistic Knowledge and Communicative Activities in teaching of EnglishPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 英語教育のエビデンス: これからの英語教育研究のために2021

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Watari Yoichi 亘理陽一

WATARI Youichi 亘理陽一

[Book] 「学ぶ」・「教える」の観点から考える実践的英語科教育法2018

[Book] 「学ぶ」・「教える」の観点から考える実践的英語科教育法2018