ozaki hiromi 尾崎博美

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Ozaki Hiromi 尾崎博美

OZAKI Hiromi 尾崎博美

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Researcher Number	10528590
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Affiliation (Current)	2025: 東洋英和女学院大学, 人間科学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024: 東洋英和女学院大学, 人間科学部, 教授 2016 – 2023: 東洋英和女学院大学, 人間科学部, 准教授 2014 – 2015: 新渡戸文化短期大学, その他部局等, 准教授 2013: 新渡戸文化短期大学, 生活学科, 准教授 2010 – 2011: 新渡戸文化短期大学, 生活学科, 助教
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Basic Section 09010:Education-related / General human life sciences Except Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / Education / Medium-sized Section 9:Education and related fields
Keywords	Principal Investigator 創造性 / 社会的協働学習 / 学校外教育リソース / 学校知 / 生活知 / 教育エージェント / 卓越性 / オンライン / 対面 / 知の再構築 … More / 触れる / 体験と知識の包括 / 多重知能 / 家庭-地域-学校の連携 / 「教える-学ぶ」営み / 地域貢献 / 「知」の様式の再構築 / 「教える―学ぶ」営み / 教育リソース / 国際比較 / 地域貢献・社会貢献 / 教えるー学ぶ / 概念分析 / ケアリング / 関係性 / 協働性 / 知の形成 / 社会敵協働 / 地域－学校－家庭の連携 / 概念化 / 知性 / 体験 / 学校ー家庭ー地域の連携 / アート教育 / アクティブラーニング / 学校-地域-家庭の連携 / 学校-家庭-地域の連携 / 社会的協働 / 生活を通した学習 / 体験と思考 / 学童保育 / 地域の教育リソース / 学校-家庭-地域の連環 / 環境に埋め込まれた知 / 家庭－学校－地域の協働 / 実践知 / 学校－家庭－地域の連携 / アフタースクール / 女性研究者支援 / 共同体内保育 / 保育施設の教育的意義 / ワーク・アンド・ライフ・バラン / 教育・保育の目的再構築 / 研究者のキャリアデザイン / ワーク・ライフ・バランス / 保育の質の向上 / 事業所内保育施設 / 共同体形成 / 大学の知的リソース / 大学内保育施設 / 保育・子育て … More Except Principal Investigator 教育学 / わざ / 省察的実践家 / 国際比較 / 教師の専門性 / 教員養成 / マルトリートメント / 親教育 / 社会情動的能力 / ケアリング / 子育て / 家庭科教育 / 養育の社会化 / 生涯発達 / 子育て支援 / 親性 / 卓越性 / Negative Capability / 教える-学ぶ関係 / イタリア / アジア / 教えるー学ぶ関係 / 「教える」専門家 / 幼児教育者養成 / 教育の社会化 / 専門性 / 幼児虐待 / 幼児教育 / 伝承子ども遊び / 家庭教育 / parenting / 非認知能力 / 親準備性教育 / ケア / 幼児教育者 / 親性準備教育 / 養育者教育 / 共同子育て実践学 / 教職教養 / 教師教育 / 西洋教育 / 教員採用試験 / 西洋教育思想 / 近代教育 / 受容史 / 西洋受容 / 思想史 / 教育思想 / 近代化 / 古典 / 自然主義 / 自然 / カノン化 / 歴史観 / 近代 / メタヒストリー / 教育思想史 / 関係性 / 知性 / 伝承 / 感覚 / 「わざ」の伝承 / 受容性 / 創造性 / 創造的な知 / ケアリング論 / 教育関係 / 師弟関係 Less

A Examination of Models for Developing "Intelligence" from the perspective of "Touch and Sense": Beyond the Dichotomy of On-line vs. In-personPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  尾崎博美
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Toyo Eiwa University
The Study on "Pedagogy" Related to Training Excellent Teaching Professionals Based on Comparing with Different Countries
- Principal Investigator
  
  生田久美子
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Den-en Chofu University
生涯発達における「親性」生成に関する総合的研究－実践基盤の創出のために
- Principal Investigator
  
  辻本雅史
- Project Period (FY)
  2021 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Chubu University
International Comparative Study on Social Collaborative Learning for Developing 'Creativity' - Towards the Construction of a Practical Model.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Ozaki Hiromi
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Toyo Eiwa University
Comprehensive research for Multilevel Parenting Program based on a paradigm shift
- Principal Investigator
  
  Tsujimoto Masashi
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Chubu University
The Study on "Pedagogy" Related to Training Excellent Teaching Professionals Based on Comparing with Different Countries
- Principal Investigator
  
  Ikuta Kumiko
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Den-en Chofu University
Meta-historical Study on the History of Educational Ideas
- Principal Investigator
  
  Sohma Shinichi
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Bukkyo University
  Hiroshima Shudo University
Study of the "Learning through the Life" based on the Relationship between Thinking and ExperiencePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  OZAKI HIROMI
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Toyo Eiwa University
Study of the "Mastery-Apprentice Relationship" as a Creative Educational Model: From a Perspective of the Theory of "Caring"
- Principal Investigator
  
  Ikuta Kumiko
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Den-en Chofu University
A Cross-National Study on the Model of Collaboration among "Educational Agents" toward Creation of a Creative Situated Learning in Life CircumstancesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Ozaki Hiromi
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Nitobe Bunka College
Study of Significances and Roles of the Child Care Center in Universities through International researchesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  OZAKI Hiromi
- Project Period (FY)
  2010 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  General human life sciences
- Research Institution
  Nitobe Bunka College

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All Journal Article Presentation Book

[Book] 道徳教育2023
- Author(s)
  下司晶、池田賢市、松嶋哲哉、山田真由美、小山裕樹、須川公央、尾崎博美、加藤弘通、間山広朗、児島博紀、髙宮正貴、中橋和昭、堤優貴、安道健太郎、天野幸輔、久保研人、鹿嶋真弓、渡邉真魚、前原博幸、神戸和佳子、廣畑光希、関根宏朗、北村佳誉
- Total Pages
  248
- Publisher
  学文社
- ISBN
  9784762028410
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02516
[Book] Philosophy of Education in Dialogue between East and West2023
- Author(s)
  Masamichi Ueno, Hiromi Ozaki, Masaki Takamiya, Mitsutoshi Takayanagi, Sunji Lee, Yuhi Fujita, Michiko Aoyagi, Hirotaka Sugita, Shigeki Izawa, Jeremy Rappleye
- Total Pages
  189
- Publisher
  Routledge
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02516
[Book] Education: questions and dialogues (at) work2023
- Author(s)
  Cinzia Angelini, Susanna Basto, Valeria Caggiano,Rita Casadei, Enrico Angelo Emili, Luca Ferrari, Silvia Fioretti, Alberto Fornasari, Jeronimo Gonzales, Kumiko Ikuta, Massimo Margottini , Mirca Montanari , Hiromi Ozaki, Rosella Persi, Roberto Ricci, Haruna Takahashi, Roberto Travaglini , Maria Teresa Trisciuzzi
- Total Pages
  256
- Publisher
  Edizioni ETS
- ISBN
  8846766385
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01633
[Book] 社会科学からみるSDGs2022
- Author(s)
  桜井愛子・平体由美編、足立恭則・高崎春華・尾崎博美他著
- Total Pages
  293
- Publisher
  小鳥遊書房
- ISBN
  4909812806
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02516
[Book] 学校は私たちの「良い生活（グッドライフ）」だった―アメリカ教育史の忘れもの2021
- Author(s)
  ジェーン・R・マーティン、生田久美子、田中智志、尾崎博美、犬塚典子、畠山大、八木美保子、今井卓実
- Total Pages
  356
- Publisher
  慶應義塾大学出版会
- ISBN
  9784766427691
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01633
[Book] ワークで学ぶ教育学〔増補改訂版〕2020
- Author(s)
  井藤元編著、平石晃樹、渡邊福太郎、苫野一徳、山本一生、米川泉子、田中智輝、広瀬悠三、尾崎博美、帖佐尚人、河野桃子、浅井宗海、井谷信彦、米津美香、小室弘毅、池田華子、羽野ゆつ子、畠山大、髙宮正貴、杉田浩崇
- Total Pages
  284
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- ISBN
  9784779514463
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01633
[Book] ワークで学ぶ教育課程論2018
- Author(s)
  尾崎博美、井藤元、岸本智典
- Total Pages
  272
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- ISBN
  4779512670
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02673
[Book] ワークで学ぶ教育課程論2018
- Author(s)
  尾崎博美、井藤元、井谷信彦、室井麗子、岸本智典、関根宏朗、中島夏子、八木美保子、萩原真美、柴田紀子、鈴木学、小室弘毅、足立佳菜、高橋春菜、矢田訓子、田村恵美
- Total Pages
  272
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- ISBN
  9784779512674
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04588
[Book] ワークで学ぶ教職概論2017
- Author(s)
  平石晃樹、尾崎博美、岸本智典、山本一生、高宮正貴、荒井英治郎、広瀬悠三、井藤元、畠山大、浅井宗海、井谷信彦、羽野ゆつ子、河野桃子、帖佐尚人、米川泉子、米津美香、小室弘毅
- Total Pages
  258
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04588
[Book] 「ことば」と「教育」2017
- Author(s)
  熊本哲也、畠山大、室井麗子、翠川博之、尾崎博美、高橋春菜
- Total Pages
  93
- Publisher
  岩手県立大学高等教育推進センター基盤教育部教職部門『「ことば」と「教育」』編集委員会事務局
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13539
[Book] あなたと創る教育心理学2017
- Author(s)
  尾崎博美（分担執筆）
- Total Pages
  208
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13539
[Book] ワークで学ぶ道徳教育2016
- Author(s)
  井藤元編著、尾崎博美他著
- Total Pages
  288
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25871021
[Book] 男女別学・共学問題を問いなおす-新しい議論のステージへ2011
- Author(s)
  生田久美子、坂本辰朗、水原克敏、尾崎博美, 他
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700720
[Book] 男女別学・共学問題を問いなおす-新しい議論のステージへ2011
- Author(s)
  尾崎博美(共著)
- Total Pages
  244
- Publisher
  東洋館
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700720
[Journal Article] ジェーン・R・マーティン著、生田久美子監訳、田中智志解説、尾崎博美・犬塚典子・畠山大・八木美保子・今井卓実訳『学校は私たちの「良い生活(グッドライフ)」』だった― アメリカ教育史の忘れもの』（自著紹介）2022
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  Forum on Modern Education
  
  Volume: 31 Issue: 0 Pages: 194
- DOI
  10.20552/hets.31.0_194
- ISSN
  0919-6560, 2423-8570
- Year and Date
  2022-09-17
- Language
  Japanese
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01633
[Journal Article] 「教育目的」を「関係性」から問うことの意義 : 「ケアリング」論と進歩主義教育が示唆する2つの系譜の検討2021
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 30 Pages: 1-12
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01633
[Journal Article] 教育における「協働」とは何か ―「ケア」の視点から「プロジェクト」概念を問うことの意義―2021
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  畠山大編「単元学習・プロジェクト型学習・新教科開発に見る教師の「カリキュラム意識」の研究」成果報告論文集
  
  Volume: 1
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02516
[Journal Article] 〈教育思想史〉の誕生(3)フランスにおける成立とドイツにおける展開2019
- Author(s)
  相馬伸一、下司晶、綾井桜子、河野桃子、尾崎博美
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 28 Pages: 100-106
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02673
[Journal Article] 「生と死」について学ぶことの意義とは何か ―「わかる」ことの多層性に基づいて―2019
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  死生学年報
  
  Volume: 2019 Pages: 155-174
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04588
[Journal Article] <教育思想史>の誕生――日本とドイツ――2017
- Author(s)
  相馬伸一・下司晶・鈴木宏・日暮トモ子・尾崎博美・塩見剛一
- Journal Title
  
  『近代教育フォーラム』
  
  Volume: 26 Pages: 117-113
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02673
[Journal Article] 教師と学生の「協働の学び」の可能性―「知」へのアクセスを再構築する大学の「授業」2017
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  大学時報
  
  Volume: 66(374) Pages: 88-91
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13539
[Journal Article] 書評「平井悠介著『エイミー・ガットマンの教育理論―現代アメリカ教育哲学における平等論の変容』」2017
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 116 Pages: 194-200
- NAID
  40021668073
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04588
[Journal Article] アンテロス美術館における「触る絵」の教育実践について2017
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  前川財団『未来教育シンポジウム』講演集
  
  Volume: 1 Pages: 29-35
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13539
[Journal Article] 「S. K. Langerの「シンボル形式」論に基づく「教える－学ぶ」営みの再提示―創造的な教授としての「創作」と能動的な学習としての「鑑賞」―」2017
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  『東洋英和女学院大学人文・社会科学論集』
  
  Volume: 34 Pages: 1-20
- NAID
  120006029344
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04588
[Journal Article] 「教師」の位置づけからみるプロジェクト概念―カリキュラム開発と教員養成の交差―2016
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: 25 Pages: 31-38
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13539
[Journal Article] 双方向的な視点の共有に基づくアクティブ・ラーニングの試み ―教職科目における学習支援アプリの試用を通して―2016
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  新渡戸文化学術雑誌
  
  Volume: 10
- NAID
  40020954916
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25871021
[Journal Article] 「教育目的」としての「文化の伝達」を再考する―J. R. Martinの「文化」概念の再定義を中心に―2015
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  新渡戸文化短期大学学術雑誌
  
  Volume: 5
- NAID
  40020540869
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25871021
[Journal Article] デモクラシーとしての教育／教育としてのデモクラシー ―「公衆性」を「知の一様式」と捉えることの意義―2015
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  近代教育フォーラム
  
  Volume: ２４ Pages: 42-49
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25871021
[Journal Article] 五感を通して感じる「アート」から「保育」を考える ―新潟県越後妻有地区における「大地の芸術祭の里」の実践を通して―2014
- Author(s)
  山路千華、尾崎博美、小山詩織ほか２名
- Journal Title
  
  新渡戸文化短期大学子ども教育研究所紀要
  
  Volume: 第９号
- NAID
  40020282836
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25871021
[Journal Article] 「学校-家庭-地域」の連携が生み出す新たな「知」を問う ―J. R. Martinの「教育エージェント」論を手がかりに―2014
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  新渡戸文化短期大学学術雑誌
  
  Volume: 第４号
- NAID
  40020419223
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25871021
[Journal Article] 教育・研究組織としての<大学>と<保育>が結びつくことの意義-米国における大学内保育施設調査の事例に基づいて-2012
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  新渡戸文化短期大学子ども教育研究所紀要
  
  Volume: vol.6-7合併号 Pages: 1-24
- NAID
  40019472243
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700720
[Journal Article] 「共同体」を形成するものとしての大学内保育施設-事業所内保育所、地域の認可保育所との比較を通して-2012
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  新渡戸文化短期大学学術雑誌
  
  Volume: vol.2(印刷中)
- NAID
  40020143430
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700720
[Journal Article] 教育目的論における「段階」モデル("Incremental"Model)の再検討-「変容」概念の分析を中心に2010
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  東北大学大学院教育学研究科研究年報
  
  Volume: 58 Pages: 1-22
- NAID
  120002443997
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700720
[Journal Article] 教育目的としてのeducated person概念を問う意義とは何か-J.R.MartinによるR.S.Peters批判の分析を通して2010
- Author(s)
  尾崎博美
- Journal Title
  
  教育哲学研究
  
  Volume: 102 Pages: 61-78
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700720
[Presentation] 「関係性」に基づく（通して・目指す）「教育」の可能性―「問い」としての言語・ケア・卓越性―2023
- Author(s)
  尾崎博美
- Organizer
  教育哲学会第66回大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K25633
[Presentation] Problems, challenges, and future perspective of philosophy of education in Japan2023
- Author(s)
  Hiromi Ozaki
- Organizer
  Philosophy of Education Society of Australasia (PESA) Conference 2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02516
[Presentation] 「人間を科学する／科学を人間(化)する」 ―再構築される「知」としての「人間科学」2023
- Author(s)
  尾崎博美
- Organizer
  全国人間科学系部局連携ネットワーク 2023年度年次大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02516
[Presentation] 「教育目的」を「関係性」から問うことの意義―「ケアリング」論と進歩主義教育が示唆する２つの系譜の検討（フォーラム１）2020
- Author(s)
  尾崎博美
- Organizer
  教育思想史学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01633
[Presentation] 「師弟関係」が可能にする創造的な「教える」とは何か―「ケアリング」論の観点から―2019
- Author(s)
  尾崎博美・生田久美子
- Organizer
  日本教師学学会第20回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13539
[Presentation] 教育モデルとしての「師弟関係」の検討―「ケアリング」論の観点から―2019
- Author(s)
  尾崎博美
- Organizer
  比較教育学研究の現在―教育思想・制度・カリキュラム（研究会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13539
[Presentation] 学習者の主体性を引き出す「創造的教授」の可能性―シンボル形式論における「創作」・「鑑賞」概念に着目して―2017
- Author(s)
  尾崎博美
- Organizer
  日本教師学学会
- Place of Presentation
  早稲田大学所沢キャンパス（埼玉県所沢市）
- Year and Date
  2017-03-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04588
[Presentation] 発達を問う知的視線としてのケアリング論―二人称的実践と三人称的理論を架橋するとはどういうことか2016
- Author(s)
  尾崎博美
- Organizer
  日本発達心理学会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2016-05-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13539
[Presentation] 日本の教員養成における「教育思想史」の誕生と意義―「“教える”ことを“教える”」営みの多層性に向けて―2016
- Author(s)
  尾崎博美
- Organizer
  教育思想史学会
- Place of Presentation
  武庫川女子大学（兵庫県西宮市）
- Year and Date
  2016-09-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04588
[Presentation] 「創造性」ある教員養成を目指す「熟達」理論の構築2016
- Author(s)
  尾崎博美
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  香川大学
- Year and Date
  2016-10-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13539
[Presentation] 保育者養成校の学生における「保育者の専門性」獲得の構成要素2015
- Author(s)
  汐見和恵、永房典之、尾崎博美他
- Organizer
  日本保育学会
- Place of Presentation
  椙山女学園大学
- Year and Date
  2015-05-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25871021
[Presentation] 教育目的論における「翻訳」概念の意義―S. K. Langerの「シンボル形式」論に基づいて―2014
- Author(s)
  尾崎博美
- Organizer
  教育哲学会第57回大会
- Place of Presentation
  日本女子大学
- Year and Date
  2014-09-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25871021
[Presentation] 「教育者-被教育者」間における「教育目的」概念の特徴とは何か-J.DeweyとJ.R.Martinの教育目的論を手がかりに-2011
- Author(s)
  尾崎博美
- Organizer
  日本教師学学会
- Place of Presentation
  甲南大学
- Year and Date
  2011-02-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700720
[Presentation] Leadership Reconfigured : Toward Reconstructing the Ideal of "Educated Person"2011
- Author(s)
  OZAKI, Hiromi
- Organizer
  the Society for Educating Women
- Place of Presentation
  Saint Louis University
- Year and Date
  2011-11-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700720
[Presentation] Leadership Reconfigured : Toward Reconstructing the Ideal of"Educated Person"2011
- Author(s)
  Hiromi Ozaki
- Organizer
  The Society for Educating Women
- Place of Presentation
  Saint Louis University
- Year and Date
  2011-11-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700720
[Presentation] What is the significance of single-sex education?: Based on Researches of Single-Sex Schools in Japan and the U.S.2010
- Author(s)
  Hiromi Ozaki, Kumiko Ikuta
- Organizer
  the Society for Educating Women
- Place of Presentation
  New Mexico University
- Year and Date
  2010-07-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700720
[Presentation] 大学内保育施設の意義と課題-「保育」の位置付けに注目して-2010
- Author(s)
  尾崎博美
- Organizer
  日本保育学会
- Place of Presentation
  松山東雲女子大学・松山東雲短期大学
- Year and Date
  2010-05-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700720
[Presentation] 教育目的論における「翻訳/解釈」の意味 ―J.R.Martinの3Cs概念とS.K.Langerのシンボル形式論が示唆すること―
- Author(s)
  尾崎博美
- Organizer
  日本教師学学会
- Place of Presentation
  岡山県　環太平洋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25871021

1. Ikuta Kumiko (80212744)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. Tsujimoto Masashi (70221413)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 榎本恵理 (00779449)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 山崎洋子 (40311823)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 弘田陽介 (60440963)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 楊奕 (60580751)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 山名淳 (80240050)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 大地宏子 (80413160)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 吉國陽一 (00839219)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 畠山大 (10616303)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
11. 岩田康之 (40334461)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 八木美保子 (50460035)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
13. 高橋春菜 (80781418)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
14. Sohma Shinichi (90268657)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
15. 椋木香子 (00520230)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 河野桃子 (10710098)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
17. 高宮正貴 (20707145)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 鈴木宏 (40631891)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
19. 関根宏朗 (50624384)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. 岸本智典 (50757713)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
21. 小山裕樹 (60755445)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
22. 綾井桜子 (70350189)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
23. 生澤繁樹 (70460623)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. 日暮トモ子 (70564904)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
25. 下司晶 (00401787)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
26. 室井麗子 (40552857)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. 遠藤利彦 (90242106)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. 正保正惠 (00249583)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
29. TAKASAKI HARUKA

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
30. YAMAZAKI YURI

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
31. MURAI MINORU

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
32. SATO MITSUAKI

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
33. OZAWA UTAKO

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
34. IWAI TOSHIYASU

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
35. Martin Jane Roland

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
36. 生田久実子

# of Collaborated Projects: 0 results

# of Collaborated Products: 3 results

ozaki hiromi 尾崎 博美

Ozaki Hiromi 尾崎 博美

OZAKI Hiromi 尾崎 博美

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

A Examination of Models for Developing "Intelligence" from the perspective of "Touch and Sense": Beyond the Dichotomy of On-line vs. In-personPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The Study on "Pedagogy" Related to Training Excellent Teaching Professionals Based on Comparing with Different Countries

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

生涯発達における「親性」生成に関する総合的研究－実践基盤の創出のために

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

International Comparative Study on Social Collaborative Learning for Developing 'Creativity' - Towards the Construction of a Practical Model.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Comprehensive research for Multilevel Parenting Program based on a paradigm shift

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The Study on "Pedagogy" Related to Training Excellent Teaching Professionals Based on Comparing with Different Countries

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Meta-historical Study on the History of Educational Ideas

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Study of the "Learning through the Life" based on the Relationship between Thinking and ExperiencePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Study of the "Mastery-Apprentice Relationship" as a Creative Educational Model: From a Perspective of the Theory of "Caring"

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Cross-National Study on the Model of Collaboration among "Educational Agents" toward Creation of a Creative Situated Learning in Life CircumstancesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Study of Significances and Roles of the Child Care Center in Universities through International researchesPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 道徳教育2023

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[Book] Philosophy of Education in Dialogue between East and West2023

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ozaki hiromi 尾崎博美

Ozaki Hiromi 尾崎博美

OZAKI Hiromi 尾崎博美