Utsunomiya Akiko 宇都宮明子

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UTSUNOMIYA Akiko 宇都宮明子

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Researcher Number	40611546
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Affiliation (Current)	2025: 島根大学, 学術研究院教育学系, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2023 – 2024: 島根大学, 学術研究院教育学系, 教授 2018 – 2024: 島根大学, 学術研究院教育学系, 准教授 2016 – 2018: 佐賀大学, 教育学部, 准教授 2013 – 2015: 佐賀大学, 文化教育学部, 准教授 2012: 佐賀大学, 文化教育学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Education on school subjects and activities / Education
Keywords	Principal Investigator 歴史教育学 / 一般教育学 / コンピテンス・モデル / 教科教育学 / 評価モデル / 認知系・非認知系コンピテンシー / 歴史学習 / ハイパー学力 / プロフェッショナルコンピテンシー / 歴史教師 … More / ビリーフ研究 / 教師のビリーフ / 教師のプロフェッショナルコンピテンシー / 国際比較研究 / 一般教育学研究 / 歴史教育学研究 / 歴史教師のビリーフ / 各教科の教育 / 教育学 / 日本とドイツの歴史教育学研究 / 日本とドイツの一般教育学研究 / ２１世紀型能力 / 日本とドイツの一般教育学 / 日本とドイツの歴史教育学 / 汎用的能力 / 21世紀型能力 / 初等段階と中等段階の接続 / 学会版事実教授スタンダード / 歴史スタンダード / 歴史意識 / コンピテンス / 歴史科 / 事実教授 / 歴史スタンダード・カリキュラム / 歴史教育 / 社会科教育 … More Except Principal Investigator コンピテンシー / 歴史教育 / 社会科教育 / 事実教授 / 生活科 / ドイツ / 認知能力 / 授業開発 / 資質・能力 / ドイツ教授学 / 時間学習 / 歴史授業 / ヨーロッパ / 強力な学問的知識 / 強力な知識 / 強力なペダゴギー / アジア / ケイパビリティー / 再文脈化 / 社会正義 / 接続カリキュラム / コレクティブエフィカシー / 実践事例 / データベース / 授業事例収集 / 地理歴史科 / 社会科 / 自己関与性 / 自分事 / レリバンス / 幼小接続カリキュラム / 統合教科カリキュラム / 非認知能力 / ビルドゥング計画 / 社会情動的スキル / ビルドゥング学 / 学力調査 / 認知能力・非認知能力 / 集合的効力感 / コレクティブ・エフィカシー / 科学的認識の基礎 / 生活科の授業と評価モデル / 評価規準 / 認知系・非認知系コンピテンシー / ワークショップ / 地理教育 / 地理歴史授業 / 学際性 / 多様性 / 探究 / 教員研修 / 教員養成研修 / 中等教育 / 教育学 / 授業評価 / アクティブ・ラーニング / ジョン・ハッティ / 協働学習 / グループ学習 / 教授学 / 社会コンピテンシー / 授業診断 / 協同学習 / 事実教授における歴史学習の調査研究 / 生活科における歴史学習の調査研究 / ドイツ事実教授 / 学校の今と昔 / 生活科授業開発 / 歴史意識 / 歴史コンピテンシー / 社会認識 / イギリス / アメリカ / 諸外国の歴史授業 / 米英独の歴史授業 / ドイツの歴史授業 / イギリスの歴史授業 / アメリカの歴史授業 Less

Restructuring of the Early Childhood and Primary School Connections Curriculum to Synergistically Enhance Collective Efficacy and Cognitive Skills
- Principal Investigator
  
  原田信之
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Chubu University
歴史学習固有のハイパー学力を育成する評価モデル開発研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  宇都宮明子
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Shimane University
社会正義を志向する社会科教育の創造：学校教師との協働的授業開発とアジアへの普及
- Principal Investigator
  
  伊藤直之
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Naruto University of Education
認知系・非認知系コンピテンシーを輻輳的に高める幼小接続カリキュラムの再構築
- Principal Investigator
  
  原田信之
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Nagoya City University
Development of Lessons and an Evaluation Model for Integrated Living Environment Studies Focusing on the Characteristics of Subject Competency after Specialization
- Principal Investigator
  
  SAKAI tatsuya
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Mukogawa Women's University
Reconstructing Belief Studies to Enhance Professional Competencies of History Teachers.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  Utsunomiya Akiko
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Shimane University
Collection and analysis of lessons on the construction of learning relevance between students and history education.
- Principal Investigator
  
  Nii Masahiro
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Seikei University
International collaborative development and dissemination to teachers of geography and history lessons from the perspective of diversity and interdisciplinarity of qualities and abilities
- Principal Investigator
  
  ITO Naoyuki
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Naruto University of Education
歴史を探究する能力の育成を目指す日本とドイツの教員研修プログラムの比較研究
- Principal Investigator
  
  村瀬正幸
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research
A Study of the Development of a Competency Model for Generic Competences specific to History EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Utsunomiya Akiko
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shimane University
  Saga University
Research into the development of standards to lay the foundations of historical consciousness in Life Environment Studies
- Principal Investigator
  
  SAKAI TATSUYA
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Mukogawa Women's University
社会認識の基礎として歴史コンピテンシーを育成する生活科スタンダード開発基礎研究
- Principal Investigator
  
  日比光治
- Project Period (FY)
  2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Gifu University
The Development of Standard Curriculum of History arranged competencies at connecting gradesPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Utsunomiya Akiko
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Saga University
On the Development of diagnosis criteria and the assessment sheet on social competency as a scholastic ability
- Principal Investigator
  
  HARADA Nobuyuki
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Nagoya City University
Collection and the analysis of the outstanding history lessons in U.S., U.K. and Germany
- Principal Investigator
  
  NII Masahiro
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  National Institute for Educational Policy Research

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All Journal Article Presentation Book

[Book] ドイツ歴史教授学の基礎理論：歴史意識が織りなす意味形成と語り2024
- Author(s)
  原田信之（監訳）、宇都宮明子（訳）
- Total Pages
  202
- Publisher
  三恵社
- ISBN
  9784866938547
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02797
[Book] 日本社会科教育学会編『社会科教育事典第3版』2024
- Author(s)
  宇都宮明子「歴史意識」（pp,128-129）
- Total Pages
  466
- Publisher
  ぎょうせい
- ISBN
  9784324113431
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02797
[Book] ドイツ歴史教授学の基礎理論－歴史意識が織りなす意味形成と語り－2024
- Author(s)
  J.リューゼン著、宇都宮明子訳、原田信之監訳
- Total Pages
  202
- Publisher
  三恵社
- ISBN
  9784866938547
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18507
[Book] 歴史教師のビリーフに関する国際比較研究2023
- Author(s)
  宇都宮明子、原田信之
- Total Pages
  232
- Publisher
  風間書房
- ISBN
  9784759924640
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01673
[Book] 歴史教師のビリーフに関する国際比較研究2023
- Author(s)
  宇都宮明子、原田信之
- Total Pages
  232
- Publisher
  風間書房
- ISBN
  9784759924640
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18507
[Book] 社会認識と自然認識の基礎を統合的に育成する生活科授業2023
- Author(s)
  酒井達哉、原田信之、宇都宮明子
- Total Pages
  148
- Publisher
  三恵社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18507
[Book] 原田信之監訳『教育の効果　フィードバック編』2023
- Author(s)
  宇都宮明子訳「第３章教授と学習のフレームワーク」（pp.65-106）
- Total Pages
  276
- Publisher
  法律文化社
- ISBN
  9784589042460
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02797
[Book] 歴史教師のビリーフに関する国際比較研究2023
- Author(s)
  宇都宮明子、原田信之
- Total Pages
  232
- Publisher
  風間書房
- ISBN
  9784759924640
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02773
[Book] 社会認識と自然認識の基礎を統合的に育成する生活科授業2023
- Author(s)
  酒井達哉・原田信之・宇都宮明子
- Total Pages
  148
- Publisher
  三恵社
- ISBN
  9784866936994
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02773
[Book] 歴史教師のビリーフに関する国際比較研究2023
- Author(s)
  宇都宮明子、原田信之（編著）
- Total Pages
  232
- Publisher
  風間書房
- ISBN
  9784759924640
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02797
[Book] 歴史教師のビリーフに関する国際比較研究2023
- Author(s)
  宇都宮明子、原田信之
- Total Pages
  232
- Publisher
  風間書房
- ISBN
  9784759924640
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20706
[Book] 社会認識と自然認識の基礎を統合的に育成する生活科授業2023
- Author(s)
  酒井達哉・原田信之・宇都宮明子
- Total Pages
  148
- Publisher
  三恵社
- ISBN
  9784866936994
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02797
[Book] 自立的で相互依存的な学習者を育てる　コレクティブ・エフィカシー2023
- Author(s)
  ジョン・ハッティ、ダグラス・フィッシャー、ナンシー・フレイ、シャーリー・クラーク、原田信之、笹山郁生、宇都宮明子、石田裕久、長濱文与
- Total Pages
  272
- Publisher
  北大路書房
- ISBN
  9784762832376
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18507
[Book] 原田信之訳者代表『自立的で相互依存的な学習者を育てる　コレクティブ・エフィカシー』2023
- Author(s)
  宇都宮明子訳「第４章「私たち」スキルを伸ばす」（pp.108-133）「第９章生徒のコレクティブ・エフィカシーの可能性」（pp.230-235）
- Total Pages
  272
- Publisher
  北大路書房
- ISBN
  9784762832376
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02797
[Book] スクールリーダーのための教育効果を高めるマインドフレーム2022
- Author(s)
  ジョン・ハッティ、レイモンド・スミス、原田信之、田端健人、宇都宮明子、高旗浩志
- Total Pages
  248
- Publisher
  北大路書房
- ISBN
  9784762832130
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01673
[Book] 二井正浩編『レリバンスの視点からの歴史教育改革論』2022
- Author(s)
  宇都宮明子「生徒の動機づけを図る学習レリバンス構築のための歴史学習」pp.115-135
- Total Pages
  224
- Publisher
  風間書房
- ISBN
  9784759924305
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20706
[Book] The Teaching of the History of One's Own Country2020
- Author(s)
  Nadine Fink, Markus Furrer, Peter Gautschi, Akiko Utsunomiya, Nobuyuki Harada, Sabrina Moisan,
- Total Pages
  360
- Publisher
  Wochenschau Verlag
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13577
[Book] 「汎用的能力の育成を可能にする歴史教育固有のコンピテンス・モデル開発研究」研究成果報告書2020
- Author(s)
  宇都宮明子・原田信之
- Total Pages
  118
- Publisher
  冊子印刷工房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13577
[Book] 新しい歴史教育論の構築に向けた日独歴史意識研究2020
- Author(s)
  宇都宮明子
- Total Pages
  366
- Publisher
  風間書房
- ISBN
  9784759923506
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01673
[Book] 「社会的な見方・考え方の基礎を育成するドイツの幼児・初等教育カリキュラム」名古屋市立大学特別研究奨励費研究成果報告書2019
- Author(s)
  原田信之・宇都宮明子
- Total Pages
  100
- Publisher
  冊子印刷工房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13577
[Book] 教育方法・技術論－主体的・対話的で深い学びに向けて2018
- Author(s)
  齋藤義雄，宇都宮明子
- Total Pages
  234
- Publisher
  大学図書出版
- ISBN
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02704
[Book] 「教科教育学研究の可能性を求めて」2017
- Author(s)
  宇都宮明子
- Total Pages
  10
- Publisher
  風間書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03806
[Book] ＰＩＳＡ後のドイツ歴史教授学2017
- Author(s)
  H.J.パンデル著、原田信之監訳、宇都宮明子訳
- Total Pages
  253
- Publisher
  デザインエッグ
- ISBN
  9784865439977
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13577
[Book] 「コンピテンスを関門学年に配置した歴史スタンダード・カリキュラムの開発研究」研究成果報告書2016
- Author(s)
  宇都宮明子、原田信之
- Total Pages
  127
- Publisher
  古川総合印刷所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381209
[Journal Article] 自己調整学習としての歴史授業とその評価方略の提案－高等学校「日本史探究」における授業を事例に－2023
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  社会系教科教育学論叢
  
  Volume: 3 Pages: 59-68
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18507
[Journal Article] 自己調整学習としての歴史授業とその評価方略の提案－高等学校「日本史探究」における授業を事例に－2023
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  社会系教科教育学論叢
  
  Volume: 3 Pages: 59-68
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02797
[Journal Article] 自己調整学習としての歴史授業とその評価方略の提案－高等学校「日本史探究」における授業を事例に－2023
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  社会系教科教育学論叢
  
  Volume: 第３巻 Pages: 59-68
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01683
[Journal Article] 歴史教師のビリーフに関する研究方法論の考察：ビリーフ調査の質問項目の開発を通して2022
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  島根大学教育学部紀要
  
  Volume: 55 Pages: 53-61
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02797
[Journal Article] 歴史教師のビリーフに関する研究方法論の考察 : ビリーフ調査の質問項目の開発を通して2022
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  島根大学教育学部紀要
  
  Volume: 55 Pages: 53-61
- DOI
  10.24568/54270
- ISSN
  2433-5355
- URL
  https://ir.lib.shimane-u.ac.jp/54270
- Year and Date
  2022-02-17
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01673
[Journal Article] 子どもを歴史好きにする! 見方・考え方を働かせる歴史授業づくりの基礎基本歴史を探究し、表現する歴史授業への転換に向けて2022
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 第59巻第9号 Pages: 4-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01673
[Journal Article] コンピテンシー・ベースの学習指導要領への転換に関する考察－バーデン・ヴュルテンベルク州ビルドゥング計画の分析に基づいて－2022
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  人間文化研究
  
  Volume: 37 Pages: 1-17
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01673
[Journal Article] Hiroshima: Passing on History2022
- Author(s)
  Harada, Nobuyuki; Utsunomiya, Akiko
- Journal Title
  
  Public History Weekly
  
  Volume: 10(2022)3 Pages: 1-6
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02797
[Journal Article] 認知系・非認知系コンピテンシーを輻輳的に育成する生活科授業開発－統合教科の新しい展望に向けて－2022
- Author(s)
  酒井達哉、原田信之、宇都宮明子
- Journal Title
  
  武庫川女子大学学校教育センター紀要
  
  Volume: 第7号 Pages: 26-34
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02773
[Journal Article] The Development of Living Environment Studies to Synergistically Improve Cognitive and Non-cognitive Competencies: A New Prospect for Integrated Subjects in Education2022
- Author(s)
  酒井達哉、原田信之、宇都宮明子
- Journal Title
  
  学校教育センター紀要
  
  Volume: 7 Pages: 26-34
- DOI
  10.14993/00002287
- URL
  https://mukogawa.repo.nii.ac.jp/records/2333
- Year and Date
  2022-02-28
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18507, KAKENHI-PROJECT-19H01673
[Journal Article] 子どもを歴史好きにする! 見方・考え方を働かせる歴史授業づくりの基礎基本歴史を探究し、表現する歴史授業への転換2022
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 59(9) Pages: 4-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02773
[Journal Article] コンピテンシー・ベースの学習指導要領への転換に関する考察:－バーデン・ヴュルテンベルク州ビルドゥング計画の分析に基づいて－2022
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  人間文化研究
  
  Volume: 第37号 Pages: 1-17
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18507
[Journal Article] 認知系・非認知系コンピテンシーを輻輳的に育成する生活科授業開発：統合教科の新しい展望に向けて2022
- Author(s)
  酒井達哉・原田信之・宇都宮明子
- Journal Title
  
  武庫川女子大学学校教育センター紀要
  
  Volume: 7 Pages: 26-34
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02797
[Journal Article] 子どもを歴史好きにする! 見方・考え方を働かせる歴史授業づくりの基礎基本歴史を探究し、表現する歴史授業への転換に向けて2022
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 第59巻第9号 Pages: 4-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18507
[Journal Article] 認知系・非認知系コンピテンシーを輻輳的に育成する生活科授業開発－統合教科の新しい展望に向けて－2022
- Author(s)
  酒井達哉、原田信之、宇都宮明子
- Journal Title
  
  武庫川女子大学学校教育センター紀要
  
  Volume: 7号 Pages: 26-34
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18507
[Journal Article] コンピテンシー・ベースの学習指導要領への転換に関する考察：バーデン・ヴュルテンベルク州ビルドゥング計画の分析に基づいて2022
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  人間文化研究
  
  Volume: 37 Pages: 1-17
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02797
[Journal Article] 子どもを歴史好きにする! 見方・考え方を働かせる歴史授業づくりの基礎基本歴史を探究し、表現する歴史授業への転換2022
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 59(9) Pages: 4-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02797
[Journal Article] 深い学びを通して歴史的分野固有の資質・能力を育成する2022
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 第59巻第3号 Pages: 28-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18507
[Journal Article] 深い学びを通して歴史的分野固有の資質・能力を育成する2022
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  『社会科教育』
  
  Volume: 第755号 Pages: 28-31
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20706
[Journal Article] コンピテンシー・ベースの学習指導要領への転換に関する考察－バーデン・ヴュルテンベルク州ビルドゥング計画の分析に基づいて－2022
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  名古屋市立大学大学院人間文化研究『人間文化研究』
  
  Volume: 37 Pages: 1-17
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18507
[Journal Article] コンピテンシー・ベースの学習指導要領への転換に関する考察－バーデン・ヴュルテンベルク州ビルドゥング計画の分析に基づいて－2022
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  『島根大学教育臨床総合研究』
  
  Volume: 第20巻 Pages: 99-113
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20706
[Journal Article] 深い学びを通して歴史的分野固有の資質・能力を育成する2022
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  社会科教育
  
  Volume: 第59巻第3号 Pages: 28-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01673
[Journal Article] 深い学びを通して歴史的分野固有の資質・能力を育成する2021
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  『社会科教育』
  
  Volume: 59(3) Pages: 23-32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01683
[Journal Article] 歴史を探究し、表現する歴史授業の転換に向けて2021
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  『社会科教育』
  
  Volume: 59(9) Pages: 4-9
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01683
[Journal Article] 社会系教科における資質・能力の育成を図る評価課題の開発に向けた考察 ― パフォーマンス課題とHiTCH評価課題の比較を基に―2021
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  島根大学教育臨床総合研究
  
  Volume: 20 Pages: 99-113
- DOI
  10.24568/53827
- NAID
  120007150550
- ISSN
  2434-4117
- URL
  https://ir.lib.shimane-u.ac.jp/53827
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01673
[Journal Article] 社会系教科における資質・能力の育成を図る評価課題の開発に向けた考察 ― パフォーマンス課題とHiTCH評価課題の比較を基に―2021
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  島根大学教育臨床総合研究
  
  Volume: 第20号 Pages: 99-113
- NAID
  120007150550
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18507
[Journal Article] 社会系教科における資質・能力の育成を図る評価課題の開発に向けた考察 ― パフォーマンス課題とHiTCH評価課題の比較を基に―2021
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  名古屋市立大学大学院人間文化研究科編『人間文化研究』
  
  Volume: 第37巻 Pages: 1-17
- NAID
  120007150550
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20706
[Journal Article] 横断的・縦断的な接続を図る生活科の再構築－ノルトラン・ヴェストファーレン州事実教授レアプランを手がかりに－2020
- Author(s)
  原田信之、酒井達哉、宇都宮明子
- Journal Title
  
  『人間文化研究』（名古屋市立大学大学院人間文化研究科）
  
  Volume: 33号 Pages: 39-63
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02773
[Journal Article] 横断的・縦断的な接続を図る生活科の再構築－ノルトライン・ヴェストファーレン州事実教授レアプランを手がかりに－2020
- Author(s)
  原田信之・酒井達哉・宇都宮明子
- Journal Title
  
  名古屋市立大学大学院人間文化研究科『人間文化研究』
  
  Volume: 第33巻 Pages: 36-63
- NAID
  120006826623
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13577
[Journal Article] 社会科学習指導要領におけるアウトカム志向への転換に関する考察－FUER歴史意識プロジェクトのコンピテンス・モデルに基づいて－2019
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  『日本教科教育学会誌』
  
  Volume: 第42巻第2号 Pages: 13-23
- NAID
  130007980871
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13577
[Journal Article] 社会科学習指導要領におけるアウトカム志向への転換に関する考察－ＦＵＥＲ歴史意識プロジェクトのコンピテンス・モデルに基づいて－2019
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 42-2 Pages: 13-23
- NAID
  130007980871
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02704
[Journal Article] 社会科学習指導要領におけるアウトカム志向への転換に関する考察 : FUER歴史意識プロジェクトのコンピテンス・モデルに基づいて2019
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 第42巻第2号 Pages: 13-23
- NAID
  130007980871
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02704
[Journal Article] 社会科学習指導要領におけるアウトカム志向への転換に関する考察－ＦＵＥＲ歴史意識プロジェクトのコンピテンス・モデルに基づいて－2019
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: ４２巻２号
- NAID
  130007980871
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13577
[Journal Article] A Study of the Shift to Outcome-Oriented Social Studies Curriculum Guidelines2019
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  The Bulletin of Japanese Curriculum Research and Development
  
  Volume: 42 Issue: 2 Pages: 13-23
- DOI
  10.18993/jcrdajp.42.2_13
- NAID
  130007980871
- ISSN
  0288-0334, 2424-1784
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01673
[Journal Article] 翻訳コンピテンス志向の歴史授業 : ペーター・ガウチ教授初来日記念講演会2018
- Author(s)
  ペーターガウチ著　原田信之、宇都宮明子訳
- Journal Title
  
  名古屋市立大学大学院人間文化研究科人間文化研究
  
  Volume: 29 Pages: 227-250
- NAID
  120006682898
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02704
[Journal Article] 歴史意識を育成する歴史教育論に基づいた日本史授業開発：鎌倉時代の単元を事例に2018
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  佐賀大学教育学部研究論文集
  
  Volume: 2-2 Pages: 19-35
- NAID
  120006990471
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02704
[Journal Article] 歴史意識を育成する歴史教育論に基づいた日本史授業開発－鎌倉時代の単元を事例に－2018
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  『佐賀大学教育学部研究論文集』
  
  Volume: 第2巻第２号 Pages: 19-35
- NAID
  120006990471
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13577
[Journal Article] ペーター・ガウチ著「コンピテンス志向の歴史授業」＜翻訳＞2018
- Author(s)
  原田信之・宇都宮明子訳
- Journal Title
  
  名古屋市立大学大学院人間文化研究科『人間文化研究』
  
  Volume: 第29号 Pages: 227-250
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03806
[Journal Article] 【翻訳】コンピテンス志向の歴史授業－ペーター・ガウチ教授初来日記念講演会－2018
- Author(s)
  ペーター・ガウチ（著）原田信之・宇都宮明子（訳）
- Journal Title
  
  名古屋市立大学人間研究科『人間文化研究』
  
  Volume: 第29巻 Pages: 227-250
- NAID
  120006682898
- Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13577
[Journal Article] 歴史意識を育成する歴史教育論に基づいた日本史授業開発2018
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  佐賀大学教育学部研究論文集
  
  Volume: 第2巻第2号 Pages: 19-35
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03806
[Journal Article] 時間意識という観点から捉える初等段階の歴史学習－ドイツ事実教授の教科書における時間学習を通して－2017
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  佐賀大学教育学部研究論文集
  
  Volume: 第1集第2号 Pages: 33-45
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03806
[Journal Article] 歴史認識の基礎を育成する生活科授業開発－学校の今と昔に着目して－」2017
- Author(s)
  原田信之、酒井達哉、宇都宮明子
- Journal Title
  
  名古屋市立大学大学院人間文化研究科『人間文化研究』
  
  Volume: 第27号 Pages: 119-142
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381239
[Journal Article] 歴史意識を育成する歴史教育論の構築に関する考察：日独の歴史教育学研究の検討を通して2017
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  佐賀大学教育学部研究論文集
  
  Volume: 2-1 Pages: 1-14
- NAID
  120006990504
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02704
[Journal Article] 歴史意識を育成する歴史教育論の構築に関する考察－日独の歴史教育学研究の検討を通して－2017
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  『佐賀大学教育学部研究論文集』
  
  Volume: 第2巻第１号 Pages: 1-14
- NAID
  120006990504
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13577
[Journal Article] 時間意識の育成という観点から捉える初等段階の歴史学習－ドイツ事実教授の教科書における時間学習を通して－2017
- Author(s)
  宇都宮明子、原田信之
- Journal Title
  
  佐賀大学教育学部『佐賀大学教育学部研究論文集』
  
  Volume: 第1集第2号 Pages: 33-45
- NAID
  120006990687
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381239
[Journal Article] 歴史意識の基礎を育成する生活科授業開発－学校の今と昔に着目して－2017
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  名古屋市立大学大学院人間文化研究科『人間文化研究』
  
  Volume: 第27号 Pages: 119-142
- NAID
  120006682823
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03806
[Journal Article] 歴史意識を育成する歴史教育論の構築に関する考察2017
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  佐賀大学教育学部研究論文集
  
  Volume: 第2巻第1号 Pages: 1-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03806
[Journal Article] 歴史意識の教育目的概念化に向けての考察－新しい歴史意識研究の構築をめざして－2016
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  佐賀大学教育学部研究論文集
  
  Volume: 第1集第1号 Pages: 41-53
- NAID
  110010061225
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03806
[Journal Article] 「歴史意識の連続的形成を図る初等・中等接続研究－ドイツ教科書の分析をもとに－」2016
- Author(s)
  宇都宮明子、原田信之
- Journal Title
  
  日本教科教育学会『日本教科教育学会誌』
  
  Volume: 第39巻第1号 Pages: 73-83
- NAID
  130005292321
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381239
[Journal Article] 日独歴史意識研究の比較考察－歴史教育学研究における教育目的概念に焦点化して－2016
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  社会科研究
  
  Volume: 第85号 Pages: 13-24
- NAID
  130006745036
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03806
[Journal Article] 歴史意識の連続的形成を図る初等・中等接続研究－ドイツ教科書の分析をもとに－2016
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 第39巻第1号 Pages: 73-83
- NAID
  130005292321
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03806
[Journal Article] ジョン・ハッティ（John Hattie）の独訳版｢可視化された学習｣解題 : ドイツ語翻訳版を通したハッティの実証的研究に関する考察2015
- Author(s)
  ヴォルフガング・バイブル、クラウス・ティーラー（原田信之・宇都宮明子訳）
- Journal Title
  
  人間文化研究
  
  Volume: 23 Pages: 59-78
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381018
[Journal Article] 歴史意識の連続的形成を図る初等・中等接続研究－ドイツ教科書の分析をもとに－2015
- Author(s)
  宇都宮明子、原田信之
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 未定
- NAID
  130005292321
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381209
[Journal Article] 効果の高い学びを解釈するジョン・ハッティ（John Hattie）の実証的研究のデータ2014
- Author(s)
  ヒルベルト・マイヤー（宇都宮明子・原田信之訳）
- Journal Title
  
  人間文化研究
  
  Volume: 21 Pages: 81-94
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381018
[Journal Article] 歴史授業における知の生成過程に着目した授業デザインの考察－談話分析の手法を用いたドイツ歴史授業の分析を基に－2014
- Author(s)
  宇都宮明子
- Journal Title
  
  社会科教育研究
  
  Volume: 121 Pages: 65-77
- NAID
  130005179193
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24402049
[Journal Article] 効果の高い学びを解釈するジョン・ハッティ（John Hattie）の実証的研究のデータ2014
- Author(s)
  宇都宮明子、原田信之
- Journal Title
  
  名古屋市立大学大学院人間文化研究科『人間文化研究』
  
  Volume: 21号 Pages: 81-94
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381209
[Presentation] 持続可能な資質・能力の育成を通して持続可能な社会の形成に「間接的に」寄与する歴史学習2023
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  社会系教科教育学会（シンポジウム）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02773
[Presentation] 持続可能な資質・能力の育成を通して持続可能な社会の形成に「間接的に」寄与する歴史学習2023
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  社会系教科教育学会（シンポジウム）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02797
[Presentation] 持続可能な資質・能力の育成を通して持続可能な社会の形成に「間接的に」寄与する歴史学習2023
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  社会系教科教育学会第34回研究発表大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18507
[Presentation] 持続可能な資質・能力の育成を通して持続可能な社会の形成に「間接的に」寄与する歴史学習2023
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  社会系教科教育学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K20706
[Presentation] コンピテンシー志向への実質的転換をめざす生活科教育の再構築－統合原理と接続原理の強化－2020
- Author(s)
  酒井達哉，宇都宮明子，原田信之
- Organizer
  日本学校教育学会2020年度研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01673
[Presentation] コンピテンシー志向への実質的転換をめざす生活科教育の再構築－統合原理と接続原理の強化－2020
- Author(s)
  酒井達哉、宇都宮明子、原田信之
- Organizer
  日本学校教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02773
[Presentation] コンピテンシー志向への実質的転換をめざす生活科教育の再構築―統合原理と接続原理の強化―2020
- Author(s)
  酒井達哉・宇都宮明子・原田信之
- Organizer
  日本学校教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02797
[Presentation] スイスドイツ語圏における歴史教師のビリーフ研究に関する考察－日本でのビリーフ調査の実施に向けて－2019
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  社会系教科教育学会第30回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02704
[Presentation] Ueberzeugungen von Geschichtslehrpersonen zur Vermittlung der Geschichte des eigenen Landes2019
- Author(s)
  宇都宮明子、原田信之
- Organizer
  国際共同研究ワークショップ「歴史教師の教科特有のビリーフ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01673
[Presentation] スイスドイツ語圏における歴史教師のビリーフ研究に関する考察－日本でのビリーフ調査の実施に向けて－2019
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  社会系教科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13577
[Presentation] スイスドイツ語圏における歴史教師のビリーフ研究に関する考察－日本でのビリーフ調査の実施に向けて－2019
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  第30回社会系教科教教育学会全国研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01673
[Presentation] Joint Project: Beliefs of history teachers to convey their own country’s history2019
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  カナダ・日本共同研究ワークショップ「歴史教師の教科特有のビリーフ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01673
[Presentation] 歴史意識を育成する歴史教育論に基づいた日本史授業開発－鎌倉時代の単元を事例に－2017
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02704
[Presentation] 歴史意識を育成する歴史教育論の構築に関する考察－日独の歴史教育学研究の考察を通して－2017
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  日本社会科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17H02704
[Presentation] 歴史意識を育成する歴史教育論の構築に関する考察－日独の歴史教育学研究の考察を通して－2017
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  日本社会科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13577
[Presentation] 歴史意識を育成する歴史教育論に基づいた日本史授業開発－鎌倉時代の単元を事例に－2017
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K13577
[Presentation] 歴史意識の基礎を育成する生活科授業開発－学校の今と昔に着目して－2016
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  日本教科教育学会研究大会(共同発表)
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2016-10-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03806
[Presentation] 「歴史認識の基礎を育成する生活科授業開発－学校の今と昔に着目して－」2016
- Author(s)
  酒井達哉、宇都宮明子、原田信之
- Organizer
  日本教科教育学会第42回全国大会
- Place of Presentation
  鳴門教育大学
- Year and Date
  2016-10-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381239
[Presentation] 時間学習を通した歴史意識の育成－ドイツ事実教授の教科書分析に基づいて－2015
- Author(s)
  宇都宮明子、原田信之
- Organizer
  日本教科教育学会
- Place of Presentation
  広島大学（東広島市）
- Year and Date
  2015-10-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381239
[Presentation] 時間学習を通した歴史意識の育成－ドイツの事実教授の教科書分析に基づいて－2015
- Author(s)
  宇都宮明子、原田信之
- Organizer
  日本教科教育学会全国大会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2015-10-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381209
[Presentation] 歴史意識の連続的形成を図る小中接続研究　－ドイツ歴史教科書の分析をもとに－2014
- Author(s)
  宇都宮　明子, 原田　信之
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  広島大学東広島キャンパス（広島県・東広島市）
- Year and Date
  2014-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26381239
[Presentation] 歴史意識の連続的形成を図る小中接続研究2014
- Author(s)
  宇都宮明子、原田信之
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  広島大学
- Year and Date
  2014-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381209
[Presentation] 思考力・判断力・表現力を育成する小学校歴史学習の考察
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  社会系教科教育学会第26回研究発表大会
- Place of Presentation
  兵庫教育大学
- Year and Date
  2015-02-21 – 2015-02-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24402049
[Presentation] 初等段階と中等段階の接続の観点に基づく歴史教育の考察－ドイツ歴史教育をてがかりに－
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Place of Presentation
  山口大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381180
[Presentation] 初等段階と中等段階の接続の観点に基づく歴史教育の考察－ドイツ歴史教育を手がかりに－
- Author(s)
  宇都宮明子
- Organizer
  全国社会科教育学会
- Place of Presentation
  山口大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381209

1. HARADA Nobuyuki (20345771)

# of Collaborated Projects: 10 results

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2. NII Masahiro (20353378)

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3. 田中伸 (70508465)

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4. SAKAI TATSUYA (10638050)

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# of Collaborated Products: 6 results
5. ITO Naoyuki (20390453)

# of Collaborated Projects: 2 results

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6. 服部一秀 (60238029)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 原田智仁 (90228651)

# of Collaborated Projects: 2 results

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8. 井田仁康 (20203086)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. TAKAHATA Hiroshi (20284135)

# of Collaborated Projects: 1 results

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10. NAKANISHI Yoshifumi (70351228)

# of Collaborated Projects: 1 results

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11. 桐谷正信 (90302504)

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12. 田尻信壹 (10436800)

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13. 中尾敏朗 (20413908)

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14. 日比光治 (30608641)

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15. 村瀬正幸 (90641572)

# of Collaborated Projects: 1 results

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16. 由井義通 (80243525)

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17. 原田昌博 (60320032)

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18. 山田秀和 (50400122)

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19. 阪上弘彬 (30791272)

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20. 上杉嘉見 (10451981)

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21. 宮本英征 (10825293)

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22. 空健太 (30548285)

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23. 中村洋樹 (30824651)

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24. 竹中伸夫 (60432704)

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25. 金ヒョン辰 (10591860)

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26. 溝口和宏 (30284863)

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27. 中原朋生 (30413511)

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28. 志村喬 (70345544)

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29. 山本隆太 (80608836)

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30. 小川正人

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31. NASH Gary. B.

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32. MUKAI Gary. M.

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33. 伊東彩子

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34. HAYNES Anthony

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35. DAVIES Ian

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36. SAUER Michael

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37. BRANDENBURG Ana

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Utsunomiya Akiko 宇都宮 明子

UTSUNOMIYA Akiko 宇都宮 明子

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歴史学習固有のハイパー学力を育成する評価モデル開発研究Principal Investigator

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Reconstructing Belief Studies to Enhance Professional Competencies of History Teachers.Principal Investigator

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A Study of the Development of a Competency Model for Generic Competences specific to History EducationPrincipal Investigator

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The Development of Standard Curriculum of History arranged competencies at connecting gradesPrincipal Investigator

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Utsunomiya Akiko 宇都宮明子

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[Book] 原田信之監訳『教育の効果　フィードバック編』2023