TAKAHASHI Maiko 高橋麻衣子

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Takahashi Maiko 高橋麻衣子

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Researcher Number	60534592
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Affiliation (Current)	2025: 早稲田大学, 人間科学学術院, 講師(任期付)
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024 – 2025: 早稲田大学, 人間科学学術院, 講師(任期付) 2022 – 2024: 東京大学, 先端科学技術研究センター, 特任講師 2019 – 2021: 東京大学, 先端科学技術研究センター, 講師 2012: 東京大学, 先端科学技術研究センター, その他 2011: 東京大学, 先端科学技術研究センター 2010 – 2011: 東京大学, 先端科学技術研究センター, 特任研究員
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 10020:Educational psychology-related / Basic Section 09060:Special needs education-related / Educational psychology Except Principal Investigator Medium-sized Section 9:Education and related fields / Special needs education
Keywords	Principal Investigator ワーキングメモリ / ICT教育 / ICT活用 / 個別最適な学び / 作文 / 書字 / 視写スキル / 書きの流暢性 / ノートテイク / 視写 … More / メタ認知 / 方略 / 読み困難 / ICT / 読字障害 / ICT教育u / 学習方略 / 読解 / 聴解 / 発達 / 学習支援 / 眼球運動 / 音読・黙読 / 読解過程 … More Except Principal Investigator 読解支援 / 視線計測 / 範読 / 読解力 / 音声照合 / デジタルツールの活用 / 新たな評価の開発 / 学習力 / 21世紀型学力 / 定量的解析 / 認知診断モデル / 学力・学習力 / 評価 / 測定 / 指導法改善 / 測定評価 / 新しい学習力 / 新しい学力 / 21世紀型スキル / 眼球運動 / 個別最適化 / アセスメント / EVS / 内声化 / 冗長効果 / 音読 / 黙読 / 学習支援技術 / 学習困難 Less

インクルーシブ教育を実現するICT活用の提案：読み書き能力の代替から拡張へPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  高橋麻衣子
- Project Period (FY)
  2025 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Waseda University
AI時代の読解力再考：音声照合をベースとした新たな読解力の検証と学習支援
- Principal Investigator
  
  森田愛子
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Pioneering)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Hiroshima University
21世紀型の学力・学習力の測定と向上：新たな評価の開発からデジタルツールの活用まで
- Principal Investigator
  
  植阪友理
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  The University of Tokyo
視写による学習効果の検討：個に応じた書き取り学習の提案Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  高橋麻衣子
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  The University of Tokyo
個別最適化された読解支援を提案する新たなオンライン読解力アセスメントの開発
- Principal Investigator
  
  森田愛子
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Hiroshima University
Elucidating the components of listening comprehension and developing strategy-based instructionPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Takahashi Maiko
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  The University of Tokyo
音読の機能に着目した読解の発達メカニズムの解明とその支援―眼球運動を指標としてーPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  高橋麻衣子
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  The University of Tokyo
Evaluation and Education for Reading and Writing Difficulties by using Information Technology
- Principal Investigator
  
  NAKAMURA Kenryu
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  The University of Tokyo

All 2024 2023 2020 2019 2011 2010 2009

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 黙読と音読での読解過程における認知資源と音韻表象の役割2011
- Author(s)
  高橋麻衣子・田中章浩
- Journal Title
  
  認知科学
  
  Volume: 18(4) Pages: 595-603
- NAID
  10030394005
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730502
[Journal Article] 児童の読み困難を支援する電子書籍端末ソフトTouch & Readの開発と導入方法の検討2011
- Author(s)
  高橋麻衣子、巖淵守、河野俊寛、中邑賢龍
- Journal Title
  
  認知科学
  
  Volume: 18巻3号 Pages: 521-533
- NAID
  10029590622
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330211
[Journal Article] 児童の読み困難を支援する電子書籍端末ソフトTouch & Readの開発と導入方法の検討2011
- Author(s)
  高橋麻衣子、巌淵守、河野俊寛、中邑賢龍
- Journal Title
  
  認知科学
  
  Volume: 18-3 Pages: 521-533
- NAID
  10029590622
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330211
[Journal Article] 音読での文理解における構音運動と音声情報の役割2011
- Author(s)
  高橋麻衣子・田中章浩
- Journal Title
  
  教育心理学研究
  
  Volume: 59(2) Pages: 179-192
- NAID
  130001340421
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730502
[Journal Article] 読み書き困難児に対する適切な支援ツールの選択決定「読み書き相談室ココロ」における事例を通して2011
- Author(s)
  河野俊寛、平林ルミ、高橋麻衣子、中邑賢龍
- Journal Title
  
  LD研究2011-10
  
  Volume: 20巻3号 Pages: 317-331
- NAID
  40019052076
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330211
[Journal Article] 文の読解処理過程における音韻表象の役割:語順情報と助詞の処理に着目して2011
- Author(s)
  高橋麻衣子・田中章浩
- Journal Title
  
  認知心理学研究
  
  Volume: 8 Pages: 131-143
- NAID
  130000784377
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730502
[Journal Article] 児童の論理的な読み書き能力を育む思考の相互観察活動-デジタルペン黒板システムを使用した授業実践から-2009
- Author(s)
  高橋麻衣子、川口英夫、牧敦、嶺竜治、平林ルミ、中邑賢龍
- Journal Title
  
  認知科学
  
  Volume: 16巻3号 Pages: 296-312
- NAID
  10025611501
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330211
[Journal Article] 児童の論理的な読み書き能力を育む思考の相互観察活動-デジタルペン黒板システムを使用した授業実践から-2009
- Author(s)
  高橋麻衣子・川口英夫・牧敦・嶺竜治・平林ルミ・中邑賢龍
- Journal Title
  
  認知科学
  
  Volume: 16(3) Pages: 296-312
- NAID
  10025611501
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330211
[Presentation] 書きに困り感を持つ学習者はどのようにノートをとるべきかーICT活用による支援の可能性ー2024
- Author(s)
  高橋麻衣子
- Organizer
  成果報告シンポジウム「教育心理学の最前線ー新たな学力・学習力の評価と教育への展開可能性ー」における話題提供　東京大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23H00065
[Presentation] What is a Textbook Layout that Everyone Understands?2023
- Author(s)
  Maiko Takahashi ＆Takeo Kondo
- Organizer
  The 44th Annual Meeting of the Cognitive Science Society
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K03074
[Presentation] 心理的支援・ICT・多文化から子育てを探求する「子育てとケアの原理」を求めて2023
- Author(s)
  高橋麻衣子
- Organizer
  日本子育て学会第15回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18512
[Presentation] How Can We Access Children’ Basic Academic Skills? The Possibility of “Corrected Academic Skills” via an Alternative Approach2020
- Author(s)
  Maiko Takahashi, Rumi Hirabayashi, Kenryu Nakamura
- Organizer
  The 42st Annual Meeting of the Cognitive Science Society (CogSci2020)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14380
[Presentation] What Factors of Background Music Disrupt Task Performance? Influence of Types of Sound, Tasks, and Working Memory Capacity on Irrelevant Sound/Speech Effect.2019
- Author(s)
  Takahashi,M., Ishikawa,M., & Kiyokawa,S.
- Organizer
  The 41st Annual Meeting of the Cognitive Science Society
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14380
[Presentation] 黙読と音読での読解活動における眼球運動の比較2011
- Author(s)
  高橋麻衣子・清河幸子
- Organizer
  日本認知科学会第28回大会
- Place of Presentation
  東京大学
- Year and Date
  2011-09-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730502
[Presentation] Eye Movement during Silent and Oral Reading : How can we compensate the loss of multisensory process during silent reading?2011
- Author(s)
  Maiko Takahashi, Sachiko Kiyokawa
- Organizer
  International Multisensory Research Forum 2011
- Place of Presentation
  ACROS Fukuoka, Japan
- Year and Date
  2011-10-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730502
[Presentation] 読み書きの特別支援教育における支援技術利用の在り方(2)～支援技術の教育現場での利用を3つの視点(Assessment, Intervention, System)からの実例を通して考える～2011
- Author(s)
  近藤武夫、中邑賢龍、高橋麻衣子、平林ルミ、河野俊寛
- Organizer
  一般社団法人日本LD学会第20回大会
- Place of Presentation
  跡見学園女子大学
- Year and Date
  2011-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330211
[Presentation] 読み書きの特別支援教育における支援技術利用の在り方(2)～支援技術の教育現場での利用を3つの視点(Assessment, Intervention, System)からの実例を通して考える～2011
- Author(s)
  近藤武夫、中邑賢龍、高橋麻衣子、平林ルミ、河野俊寛
- Organizer
  一般社団法人日本LD学会第20回大会
- Place of Presentation
  跡見学園女子大学(東京都)(自主シンポジウム)
- Year and Date
  2011-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330211
[Presentation] 音読における音声情報と構音運動の役割-小学生と成人の比較-2010
- Author(s)
  高橋麻衣子
- Organizer
  日本教育心理学会第52回総会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730502
[Presentation] 特別支援学校の教師がWEB教科書に対して抱くイメージ2010
- Author(s)
  平野恵子・高橋信行・苅田知則
- Organizer
  日本環境心理学会第3回大会
- Place of Presentation
  相模女子大学(神奈川県)
- Year and Date
  2010-03-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330211
[Presentation] 特別支援学校の教師がWEB教科書に対して抱くイメージ2010
- Author(s)
  平野恵子、高橋信行、苅田知則
- Organizer
  日本環境心理学会第3回大会
- Place of Presentation
  相模女子大学
- Year and Date
  2010-03-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330211
[Presentation] デジタルペンを用いた新たな書字行動分析の試み2009
- Author(s)
  平林ルミ、高橋麻衣子、河野俊寛、中邑賢龍
- Organizer
  第9回発達性ディスレクシア研究会
- Place of Presentation
  横浜L-プラザ
- Year and Date
  2009-06-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330211
[Presentation] デジタルペンを用いた新たな書字行動分析の試み2009
- Author(s)
  平林ルミ・高橋麻衣子・河野俊寛・中邑賢龍
- Organizer
  第9回発達性ディスレクシア研究会
- Place of Presentation
  横浜L-プラザ(神奈川県)
- Year and Date
  2009-06-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330211
[Presentation] The Effects of Evaluating Others' Ideas on Crafting Persuasive Essays with the Information Sharing System Using "Digital Pen".2009
- Author(s)
  Takahashi, M., Inuzuka, M., Kawaguchi, H., Maki, A., Nakamura, K.
- Organizer
  The 13th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction
- Place of Presentation
  VU University, Amsterdam, the Netherlands(オランダ)
- Year and Date
  2009-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330211
[Presentation] The Effects of Evaluating Others' Ideas on Crafting Persuasive Essays with the Information Sharing System Using "Digital Pen"2009
- Author(s)
  Takahashi, M., Inuzuka, M., Kawaguchi, H., Maki, A., & Nakamura, K.
- Organizer
  The 13th Biennial Conference of the European Associationfor Research on Learning and Instruction
- Place of Presentation
  VUUniversity, Amsterdam, theNetherlands
- Year and Date
  2009-08-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330211

1. 森田愛子 (20403909)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. NAKAMURA Kenryu (70172400)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 11 results
3. SAKAI Satoshi (90403766)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. KARITA Tomonori (40363189)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
5. KONDO Takeo (00379869)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
6. TAKENAGA Tatsuki (50629037)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 植阪友理 (60610219)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 清河幸子 (00422387)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 鈴木雅之 (00708703)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 岡田謙介 (20583793)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 中島健一郎 (20587480)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. Manalo Emmanuel (30580386)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 中川正宣 (40155685)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 上西秀和 (50637006)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 山口一大 (50826675)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 深谷達史 (70724227)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 光永悠彦 (70742295)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 仲谷佳恵 (70771864)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 瀬尾美紀子 (90431775)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. 巖淵守 (80335710)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. HIRABAYASHI Rumi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 7 results

TAKAHASHI Maiko 高橋 麻衣子

Takahashi Maiko 高橋 麻衣子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

インクルーシブ教育を実現するICT活用の提案：読み書き能力の代替から拡張へPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

AI時代の読解力再考：音声照合をベースとした新たな読解力の検証と学習支援

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

21世紀型の学力・学習力の測定と向上：新たな評価の開発からデジタルツールの活用まで

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

視写による学習効果の検討：個に応じた書き取り学習の提案Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

個別最適化された読解支援を提案する新たなオンライン読解力アセスメントの開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Elucidating the components of listening comprehension and developing strategy-based instructionPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

音読の機能に着目した読解の発達メカニズムの解明とその支援―眼球運動を指標としてーPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Evaluation and Education for Reading and Writing Difficulties by using Information Technology

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 黙読と音読での読解過程における認知資源と音韻表象の役割2011

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 児童の読み困難を支援する電子書籍端末ソフトTouch & Readの開発と導入方法の検討2011

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 児童の読み困難を支援する電子書籍端末ソフトTouch & Readの開発と導入方法の検討2011

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 音読での文理解における構音運動と音声情報の役割2011

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 読み書き困難児に対する適切な支援ツールの選択決定「読み書き相談室ココロ」における事例を通して2011

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 文の読解処理過程における音韻表象の役割:語順情報と助詞の処理に着目して2011

Author(s)

TAKAHASHI Maiko 高橋麻衣子

Takahashi Maiko 高橋麻衣子

[Presentation] 心理的支援・ICT・多文化から子育てを探求する「子育てとケアの原理」を求めて2023