HIROSE Makoto 廣瀬真琴

Researcher Number	70530913
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Affiliation (Current)	2025: 鹿児島大学, 法文教育学域教育学系, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2017 – 2023: 鹿児島大学, 法文教育学域教育学系, 准教授 2013 – 2015: 鹿児島大学, 教育学部, 准教授 2011 – 2012: 鹿児島大学, 教育学部, 講師 2009 – 2010: 藍野大学, 医療保健学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related Except Principal Investigator Educaion / Basic Section 09070:Educational technology-related / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Educational technology / Education / Educational technology
Keywords	Principal Investigator 専門的な学習共同体のネットワーク化 / 専門的な学習共同体 / 授業研究 / Instructional Rounds / 教育改善 / メゾレベルでの教育改善 / Instractional Rounds / NLCs / 専門的な学習コミュニティ / 学校間連携 … More Except Principal Investigator … More 現職教育 / 教師教育 / BRiTE / レジリエンス / 教育学 / オンライン学習 / 質問紙調査 / オンラインプログラム / ミドル・リーダー育成 / メンターシステム / 若手教員の育成支援 / 小規模校連携 / ミドルリーダー育成 / 学校間連携 / インストラクショナル・ラウンズ / 教職大学院 / 小規模校 / 授業研究 / Instructional Rounds / 教師の感情 / 現職教員 / 教員志望学生 / 現職研修 / 教職実践演習 / プログラム開発 / 教員養成 / 省察 / 教職 / 力量形成 / 小学校教員 / ハンドブック / カリキュラム・マネージメント / 国際比較研究 / 事例研究 / カリキュラム・リーダーシップ / カリキュラム開発 / 教育工学 / 汎用的能力 / ジェネリックスキル / 人間力 / 高大接続 / ポスト義務教育 / 学校教育 / カリキュラム論 Less

専門的な学習共同体のネットワーク化に関する実証的研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  廣瀬真琴
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Kagoshima University
A study of organizing Instructional Rounds beyond schools for teachers' professional development
- Principal Investigator
  
  Miyahashi Sayuri
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Wakayama University
日本における教師のレジリエンス形成に寄与するオンライン学習プログラムの開発
- Principal Investigator
  
  深見俊崇
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Shimane University
Development of a Handbook for Inter-School Collaborative Lesson StudyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HIROSE Makoto
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Kagoshima University
Program Development for Building Teachers Resilience of Teachers in Japan
- Principal Investigator
  
  Fukami Toshitaka
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Shimane University
The development of program promoting reflection to teaching profession: through using teachers' image maps and narratives
- Principal Investigator
  
  MORI Hisayoshi
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Osaka City University
A theoretical and practical study on the development of elementary school teachers' competencies: focusing on the explicit and tacit aspects of their competencies
- Principal Investigator
  
  MORI Hisayoshi
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Ryukoku University Faculty of Junior College
  Aichi Konan College
Development of the handbook on School-Based Curriculum Development for the leader teachers.
- Principal Investigator
  
  KIHARA Toshiyuki
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
A Pilot Study on the Development of School Programs for Fostering "Integrated Human Competency" at Post-compulsory Education
- Principal Investigator
  
  YANO Hirotoshi
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Osaka City University

[Book] 教師のレジリエンスを高めるフレームワーク2020
- Author(s)
  深見俊崇、廣瀬真琴、木原俊行、島田希
- Total Pages
  144
- Publisher
  北大路書房
- ISBN
  4762831190
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02338
[Book] 教師のレジリエンスを高めるフレームワーク2020
- Author(s)
  深見俊崇・廣瀬真琴・木原俊之・島田希
- Total Pages
  144
- Publisher
  北大路書房
- ISBN
  4762831190
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02856
[Book] 教師のレジリエンスを高めるフレームワーク2020
- Author(s)
  深見俊崇・木原俊行・小柳和喜雄・島田希・廣瀬真琴
- Total Pages
  144
- Publisher
  北大路書房
- ISBN
  9784762831195
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03123
[Book] 大学での学びをアクティブにするアカデミック・スキル入門〔新版〕2019
- Author(s)
  伊藤奈賀子、中島祥子、廣瀬真琴、他12名
- Total Pages
  292
- Publisher
  有斐閣
- ISBN
  4641184453
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02338
[Book] 教師と学校のレジリエンス：子どもの学びを支えるチーム力2015
- Author(s)
  C・デー／Q・グー著，小柳和喜雄／木原俊行監訳，森　久佳，深見　俊崇，島田　希，髙谷　哲也，宮橋　小百合，廣瀬　真琴訳
- Total Pages
  245
- Publisher
  北大路書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381059
[Book] 学校を基盤とするカリキュラム開発を推進するリーダーのためのハンドブック:その理論と実践を学ぶ2012
- Author(s)
  木原俊行・矢野裕俊・森久佳・廣瀬真琴
- Total Pages
  92
- Publisher
  科学研究費・基盤研究(C)報告書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530843
[Book] 教師の仕事と求められる力量:新たな時代への対応と教師研究の知見から(現場と結ぶ教職シリーズ17)2011
- Author(s)
  高谷哲也・島田希・森久佳・深見俊崇・宮橋小百合・廣瀬真琴・戸高陽子・中山竜太
- Total Pages
  221
- Publisher
  あいり出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530843
[Book] 各教科での「見通し・振り返り」学習活動の充実-その方策と実践事例-(佐藤真編)2010
- Author(s)
  廣瀬真琴
- Publisher
  教育開発研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330176
[Journal Article] 日本におけるSchool-Based Instructional Rounds のモデル開発に向けた基礎的研究2023
- Author(s)
  廣瀬真琴
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
  
  Volume: 74 Pages: 207-219
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02856
[Journal Article] 教職大学院におけるナラティヴ・アプローチの試み : 「学校における実習」の省察活動の充実に向けて2022
- Author(s)
  小久保博幸・廣瀬真琴・上仮屋祐介
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要
  
  Volume: 31 Pages: 134-143
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02856
[Journal Article] 日本におけるSchool Based Instructional Roundsのモデル開発に向けた基礎的研究2022
- Author(s)
  廣瀬真琴
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 74
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02338
[Journal Article] 教職大学院におけるナラティヴ・アプローチの試み : 「学校における実習」の省察活動の充実に向けて2022
- Author(s)
  小久保博幸・廣瀬真琴・上仮屋祐介
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要
  
  Volume: 31 Pages: 134-143
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02338
[Journal Article] 特別支援学校における協働的な授業研究会に関する検討 : 省察過程の談話分析を通して2022
- Author(s)
  小久保博幸, 岩本伸一, 橋口知, 小屋敷浩昭, 上仮屋祐介, 廣瀬真琴
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要.教育科学編
  
  Volume: 74
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02241
[Journal Article] 教職大学院におけるナラティヴ・アプローチの試み : 「学校における実習」の省察活動の充実に向けて2022
- Author(s)
  小久保博幸・廣瀬真琴・上仮屋祐介
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要
  
  Volume: 31 Pages: 134-143
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02241
[Journal Article] 特別支援学校における資質・能力を育むカリキュラム・マネジメントに関する研究 : 鹿大附特カリキュラム・マネジメントモデルの構築2021
- Author(s)
  中薗良彦・上仮屋祐介・肥後祥治・雲井未歓・廣瀬真琴・小久保博幸
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要
  
  Volume: 30 Pages: 328-337
- NAID
  120006975141
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03123
[Journal Article] 教員志望学生向けレジリエンス形成プログラムの開発と評価2021
- Author(s)
  深見俊崇、廣瀬真琴
- Journal Title
  
  RESEARCH REPORT OF JSET CONFERENCES
  
  Volume: 2021 Issue: 3 Pages: 56-63
- DOI
  10.15077/jsetstudy.2021.3_56
- NAID
  130008108137
- ISSN
  2436-3286
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03123
[Journal Article] 研究開発学校におけるカリキュラム開発の経験-教師の専門職資本形成に注目して-2020
- Author(s)
  矢野裕俊・田村知子・森久佳・廣瀬真琴・深見俊崇・小柳和喜雄・木原俊行
- Journal Title
  
  カリキュラム研究
  
  Volume: 29
- NAID
  130008046113
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02338
[Journal Article] 学校間連携型授業研究ハンドブックの開発に関する基礎的研究2020
- Author(s)
  廣瀬真琴・宮橋小百合
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 71 Pages: 187-196
- NAID
  40022225036
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02338
[Journal Article] 学校間連携型授業研究ハンドブックの開発に関する基礎的研究2020
- Author(s)
  廣瀬真琴，宮橋小百合
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 71 Pages: 187-196
- NAID
  40022225036
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01127
[Journal Article] 指導主事の力量向上に関する基礎的研究2019
- Author(s)
  奥山茂樹、廣瀬真琴、山元卓也
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 70 Pages: 231-238
- NAID
  40021881625
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02338
[Journal Article] Instructional Roundsの日本における試行と評価2019
- Author(s)
  廣瀬真琴、森久佳、宮橋小百合
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 70 Pages: 249-261
- NAID
  40021881684
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02338
[Journal Article] Instructional Roundsの日本における試行と評価2019
- Author(s)
  廣瀬真琴、森久佳、宮橋小百合
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 70 Pages: 249-261
- NAID
  40021881684
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01127
[Journal Article] 教師のレジリエンス形成を支援するフレームワークの検討2019
- Author(s)
  深見俊崇，木原俊行，小柳和喜雄，島田希，廣瀬真琴
- Journal Title
  
  日本教育工学会研究報告集
  
  Volume: 19(2) Pages: 203-208
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01127
[Journal Article] 教務及び研修に携わるミドルリーダーの役割にみる学校組織改革の要点 : カリキュラム・マネジメントを視野に2018
- Author(s)
  奥山茂樹・廣瀬真琴
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編
  
  Volume: 22 Pages: 239-251
- NAID
  40021543474
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01127
[Journal Article] 新たな専門的な学習共同体のネットワーク化としてのInstructional Rounds：授業分析に基づいた学区の教育及び学校改革2015
- Author(s)
  廣瀬真琴，宮橋小百合，木原俊行，森久佳，深見俊崇，矢野裕俊
- Journal Title
  
  教育学論集
  
  Volume: 4（通号41） Pages: 17-29
- NAID
  120006485132
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381059
[Journal Article] 協同的な学習コミュニティとしての学校2015
- Author(s)
  廣瀬真琴
- Journal Title
  
  鹿児島大学教育学部研究紀要
  
  Volume: 66 Pages: 49-59
- NAID
  120005600958
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381059
[Journal Article] 『学校を基盤とするカリキュラム開発』を推進するリーダー教師のためのハンドブックの開発:カリキュラム・リーダーシップの概念に基づいて2013
- Author(s)
  木原俊行・矢野裕俊・森久佳・廣瀬真琴
- Journal Title
  
  日本カリキュラム学会『カリキュラム研究』
  
  Volume: 22.(印刷中)
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530843
[Journal Article] 小学校教員の力量観とその基盤となる経験の解明 : イメージマップとインタビューの組み合わせを通じて (教育研修の設計と評価/一般)2013
- Author(s)
  島田希、廣瀬真琴、深見俊崇、森久佳、高谷哲也、宮橋小百合
- Journal Title
  
  日本教育工学会研究報告集
  
  Volume: 13(2) Pages: 1-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381059
[Journal Article] 「学校を基盤とするカリキュラム開発」を推進するリーダー教師のためのハンドブックの開発：カリキュラム・リーダーシップの概念に基づいて2013
- Author(s)
  木原俊行・矢野裕俊・森久佳・廣瀬真琴
- Journal Title
  
  カリキュラム研究
  
  Volume: 22
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530843
[Journal Article] 小学校教員志望学生が抱く教職観に関する質的研究2012
- Author(s)
  廣瀬真琴・高谷哲也・森久佳・島田希・深見俊崇・宮橋小百合
- Journal Title
  
  高知大学教育実践研究
  
  Volume: 26 Pages: 115-128
- NAID
  40019308236
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530843
[Journal Article] イメージマップによる教員志望学生の教職観の把握2011
- Author(s)
  深見俊崇・高谷哲也・森久佳・島田希・廣瀬真琴・宮橋小百合
- Journal Title
  
  日本教育工学会研究報告集
  
  Volume: (4) Pages: 27-34
- NAID
  10029782145
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530843
[Journal Article] 自主的な学校行事を通した生徒の成長に関する事例研究2010
- Author(s)
  廣瀬真琴・矢野裕俊・梶川裕司
- Journal Title
  
  カリキュラム研究 19号
- NAID
  110008800127
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330176
[Journal Article] 講義における大学生のリフレクションのモデル化の試み2009
- Author(s)
  廣瀬真琴・矢野裕俊
- Journal Title
  
  大阪市立大学大学教育 Vol.7, No.1
  
  Pages: 15-24
- NAID
  110007819867
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330176
[Journal Article] 講義における大学生のリフレクションのモデル化の試み2009
- Author(s)
  廣瀬真琴・矢野裕俊
- Journal Title
  
  大学教育 7(1)
  
  Pages: 15-24
- NAID
  110007819867
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330176
[Presentation] Learning ＆ Curriculum Management for Elementary School Teachers - Case study on Instructional Rounds2023
- Author(s)
  廣瀬真琴
- Organizer
  International Conference on Multi-Grade Instruction and Innovative Education
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02241
[Presentation] 学校を超えて学び合う現職教育の組織化に関する研究 ‐ Instructional Rounds を用いた授業研究システムの構築‐2023
- Author(s)
  宮橋小百合・廣瀬真琴
- Organizer
  日本教師教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02241
[Presentation] メゾレベルでの教育改善に関する探索的研究2023
- Author(s)
  廣瀬真琴・宮橋小百合・森久佳・木原俊行
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02241
[Presentation] Instructional roundsの持続化に向けた指導主事のアクション2022
- Author(s)
  廣瀬真琴・宮橋小百合・森久佳
- Organizer
  日本教育方法学会第58回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02241
[Presentation] 教職大学院の現職院生を対象とした実習科目の取組み：Instructional Roundsの活用2022
- Author(s)
  宮橋小百合・廣瀬真琴
- Organizer
  日本教師教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02856
[Presentation] Instructional Rounds の試行に対する指導主事からの評価2021
- Author(s)
  廣瀬真琴・宮橋小百合・木原俊行・森久佳
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02241
[Presentation] Instructional Rounds の試行に対する指導主事からの評価2021
- Author(s)
  廣瀬真琴・宮橋小百合・木原俊行・森久佳
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02338
[Presentation] Instructional Rounds を用いた小規模校間における初任者育成の組織化に関する検討2021
- Author(s)
  宮橋小百合、廣瀬真琴、木原俊行、深見俊崇
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02338
[Presentation] 中堅・ベテラン教師向けレジリエンス形成プログラムの評価2020
- Author(s)
  深見俊崇，木原俊行，小柳和喜雄，廣瀬真琴，島田希
- Organizer
  日本教育工学会2020年春季全国大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01127
[Presentation] Instructional Roundsを用いた小規模校間における初任者育成の組織化に関する検討2020
- Author(s)
  宮橋小百合・廣瀬真琴・木原俊之・深見俊崇
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02856
[Presentation] 研究開発学校におけるカリキュラム開発の経験 -教師の professional capital 形成に注目して-2019
- Author(s)
  矢野裕俊・田村知子・森久佳・廣瀬真琴・深見俊崇・小柳和喜雄・木原俊行
- Organizer
  日本カリキュラム学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02338
[Presentation] Building the Resilience of Japanese Preservice Teachers Based on BRiTE2019
- Author(s)
  Toshitaka Fukami and Makoto Hirose
- Organizer
  ISATT2019 Conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01127
[Presentation] Instructional Rounds における学びの分析2019
- Author(s)
  廣瀬真琴・森久佳・深見俊崇・宮橋小百合・木原俊行
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02338
[Presentation] Instructional Roundsにおける授業分析法の可能性と課題2018
- Author(s)
  廣瀬真琴、森久佳、木原俊行、深見俊崇、宮橋小百合
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02338
[Presentation] 教師のレジリエンス形成に寄与するプログラムの開発2018
- Author(s)
  深見俊崇・木原俊行・小柳和喜雄・廣瀬真琴・島田希
- Organizer
  日本教育工学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01127
[Presentation] Instructional Roundsにおける授業分析法の可能性と評価2018
- Author(s)
  廣瀬真琴・森久佳・木原俊行・深見俊崇・宮橋小百合
- Organizer
  日本教育方法学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K01127
[Presentation] 教師の感情研究と教師教育における諸概念との関係性2015
- Author(s)
  深見　俊崇，木原　俊行，小柳　和喜雄，森　久佳，島田　希，廣瀬　真琴，宮橋　小百合
- Organizer
  日本教育方法学会第51回大会
- Place of Presentation
  岩手大学教育学部（岩手県盛岡市）
- Year and Date
  2015-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381059
[Presentation] Instructional Rounds の我が国への導入可能性に関する検討2015
- Author(s)
  廣瀬　真琴，森　久佳，木原　俊行，深見　俊崇，宮橋　小百合
- Organizer
  日本教育方法学会第51回大会
- Place of Presentation
  岩手大学教育学部（岩手県盛岡市）
- Year and Date
  2015-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381059
[Presentation] 専門的な学習共同体のネットワーク化の新展開：米国におけるInstructional Roundの分析を通して2014
- Author(s)
  廣瀬真琴、宮橋小百合、木原俊行、森　久佳、深見俊崇
- Organizer
  日本教育方法学会第50回大会
- Place of Presentation
  広島大学（広島県・東広島市）
- Year and Date
  2014-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381059
[Presentation] 教師の感情に関する研究動向2014
- Author(s)
  深見俊崇、木原俊行、小柳和喜雄、森　久佳、島田　希、廣瀬真琴、宮橋小百合
- Organizer
  日本教育方法学会第50回大会
- Place of Presentation
  広島大学（広島県・東広島市）
- Year and Date
  2014-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381059
[Presentation] 『学校を基盤とするカリキュラム開発』を推進するリーダー教師のためのハンドブックの評価:カリキュラム・リーダーシップ理論の実践的展開のために2012
- Author(s)
  木原俊行・矢野裕俊・森久佳・廣瀬真琴
- Organizer
  日本カリキュラム学会第23回大会
- Place of Presentation
  中部大学
- Year and Date
  2012-07-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530843
[Presentation] イメージマップによる教員志望学生の教職観の把握2011
- Author(s)
  深見俊崇・高谷哲也・森久佳・島田希・廣瀬真琴・宮橋小百合
- Organizer
  日本教育工学会2011年度研究会
- Place of Presentation
  島根大学
- Year and Date
  2011-10-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530843
[Presentation] 学校を基盤とするカリキュラム開発を推進するリーダー教師のためのハンドブックの開発-カリキュラム・リーダーシップの概念を基盤として-2011
- Author(s)
  矢野裕俊・木原俊行・森久佳・廣瀬真琴
- Organizer
  日本カリキュラム学会第22回大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2011-07-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500935
[Presentation] 小学校教員志望学生が抱く教職観:イメージマップとインタビュー調査による把握から2011
- Author(s)
  高谷哲也・廣瀬真琴・森久佳・島田希・深見俊崇・宮橋小百合
- Organizer
  日本教師教育学会第21回研究大会
- Place of Presentation
  福井大学(自由研究発表)
- Year and Date
  2011-09-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530843
[Presentation] 「学校を基盤とするカリキュラム開発」を推進するリーダー教師のためのハンドブックの開発:カリキュラム・リーダーシップの概念を基盤として2011
- Author(s)
  矢野裕俊・木原俊行・森久佳・廣瀬真琴
- Organizer
  日本カリキュラム学会第22回大会
- Place of Presentation
  北海道大学(自由研究発表)
- Year and Date
  2011-07-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530843
[Presentation] 学校を基盤とするカリキュラム開発を推進するリーダー教師のためのハンドブックの開発2011
- Author(s)
  木原俊行・矢野裕俊・森久佳・廣瀬真琴
- Organizer
  日本カリキュラム学会第22回大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2011-07-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21500935
[Presentation] 自主的な学校行事を通した生徒の学び-ある学校の事例から-2009
- Author(s)
  廣瀬真琴・矢野裕俊・梶川裕司
- Organizer
  日本カリキュラム学会第20回大会(自由研究発表)
- Place of Presentation
  千葉大学
- Year and Date
  2009-07-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330176
[Presentation] 学生の振り返りの共有化が学習にもたらすもの2009
- Author(s)
  矢野裕俊・廣瀬真琴
- Organizer
  大学教育学会第31回大会
- Place of Presentation
  首都大学東京
- Year and Date
  2009-06-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330176
[Presentation] 自主的な学校行事を通した生徒の学びーある学校の事例からー2009
- Author(s)
  廣瀬真琴・矢野裕俊・梶川裕司
- Organizer
  大学教育学会第31回大会
- Place of Presentation
  千葉大学
- Year and Date
  2009-07-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330176
[Presentation] 学生の振り返りの共有化が学習にもたらすもの-講義型授業科目における「学び合い」の試みから-2009
- Author(s)
  矢野裕俊・廣瀬真琴
- Organizer
  大学教育学会第31回大会(自由研究発表)
- Place of Presentation
  首都大学東京
- Year and Date
  2009-06-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330176
[Presentation] 講義型教養科目における学生のリフレクション・プロセスの検討2008
- Author(s)
  矢野裕俊・廣瀬真琴
- Organizer
  大学教育学会第30回大会(自由研究発表)
- Place of Presentation
  目白大学
- Year and Date
  2008-06-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330176
[Presentation] 「学校を基盤とするカリキュラム開発」を推進するリーダー教師のためのハンドブックの評価：カリキュラム・リーダーシップ理論の実践的展開のために
- Author(s)
  木原俊行・矢野裕俊・森久佳・廣瀬真琴
- Organizer
  日本カリキュラム学会第23回大会
- Place of Presentation
  中部大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22530843

1. KIHARA Toshiyuki (40231287)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 16 results
2. MIYAHASHI Sayuri (80461375)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 24 results
3. MORI Hisayoshi (00413287)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 29 results
4. FUKAMI Toshitaka (80510502)

# of Collaborated Projects: 5 results

# of Collaborated Products: 24 results
5. SHIMADA Nozomi (40506713)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 13 results
6. YANO Hirotoshi (80182393)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 12 results
7. TAKATANI Tetsuya (00464595)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 7 results
8. OKUBO Atushi (60335776)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. SOEDA Haruo (30244627)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. NAITO Yukako (80421353)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 弘田洋二 (60285278)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 小柳和喜雄 (00225591)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
13. 豊田充崇 (60346327)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

HIROSE Makoto 廣瀬 真琴

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

専門的な学習共同体のネットワーク化に関する実証的研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A study of organizing Instructional Rounds beyond schools for teachers' professional development

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

日本における教師のレジリエンス形成に寄与するオンライン学習プログラムの開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of a Handbook for Inter-School Collaborative Lesson StudyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Program Development for Building Teachers Resilience of Teachers in Japan

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The development of program promoting reflection to teaching profession: through using teachers' image maps and narratives

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A theoretical and practical study on the development of elementary school teachers' competencies: focusing on the explicit and tacit aspects of their competencies

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of the handbook on School-Based Curriculum Development for the leader teachers.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Pilot Study on the Development of School Programs for Fostering "Integrated Human Competency" at Post-compulsory Education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 教師のレジリエンスを高めるフレームワーク2020

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[Book] 教師のレジリエンスを高めるフレームワーク2020

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[Book] 教師のレジリエンスを高めるフレームワーク2020

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[Book] 大学での学びをアクティブにする アカデミック・スキル入門〔新版〕2019

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HIROSE Makoto 廣瀬真琴

[Book] 大学での学びをアクティブにするアカデミック・スキル入門〔新版〕2019