Hirabayashi Mai 平林真伊

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平林真伊ヒラバヤシマイ

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Researcher Number	70803021
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 山形大学, 地域教育文化学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2023: 山形大学, 地域教育文化学部, 准教授 2018 – 2019: 山形大学, 地域教育文化学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Basic Section 09080:Science education-related / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 初等・中等教育の接続 / 数学的モデル化 Except Principal Investigator 国際比較 / 理数系カリキュラム / 理系進路 / 女子の理系進路選択 / 非伝統的学生 / アドミッション / GCE-Aレベル / アビトゥーア … More / 上海 / MINT(STEM) / ドイツ / シンガポール / 米国 / 中国 / 学生支援 / 高等教育改革 / 大学入学要件 / インタビュー調査 / ジェンダー / 女子の理系進路 / STEM / 高大接続 / 数学 / 教授・学習 / 数学授業 / 教師 / 比較文化的研究 / 授業研究 / 算数・数学 / 授業 / レキシコン / モデリング / 数学的モデリング Less

初等・中等教育の接続からみた児童生徒の数学的モデル化能力の育成に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  平林真伊
- Project Period (FY)
  2019 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Yamagata University
Constructing and Validating Lexicon of Mathematics Teaching Cross-culturally
- Principal Investigator
  
  Shimizu Yoshinori
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  University of Tsukuba
Expanding Female Students' Career Choices in the STEM Fields through a New Model of Articulation from High School to College - A Four -country Comparison
- Principal Investigator
  
  Kawano Ginko
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Kyushu University
  Yamagata University
Study of mathematical modeling lessons in small schools
- Principal Investigator
  
  OSAWA HIRONORI
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Yamagata University

All 2023 2022 2021

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 数学的モデル化における児童・生徒による解の解釈・評価に関する調査研究：余りのあるわり算の問題を例として2023
- Author(s)
  平林真伊
- Journal Title
  
  日本数学教育学会誌
  
  Volume: 105 (6) Pages: 3-13
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14228
[Journal Article] 高大接続とSTEM分野への女子の進学-上海市の大学入試改革に注目して-2022
- Author(s)
  河野銀子・大濱慶子・平林真伊
- Journal Title
  
  研究中国
  
  Volume: 第15号 Pages: 56-67
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01730
[Journal Article] 米国におけるSTEM分野の高大接続の現状分析(2) : ミシガン大学を事例として2022
- Author(s)
  ミラージェリー、鈴木宏昭、平林真伊、河野銀子
- Journal Title
  
  山形大学紀要. 教育科学 = BULLETIN OF YAMAGATA UNIVERSITY. EDUCATIONAL SCIENCE
  
  Volume: 18 Issue: 1 Pages: 39-57
- DOI
  10.15022/00005340
- URL
  https://yamagata.repo.nii.ac.jp/records/5420
- Year and Date
  2022-02-28
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01730
[Journal Article] 数学的モデル化における児童・生徒による問題場面の解釈に関する調査研究：「およその面積」の問題を例として2022
- Author(s)
  平林真伊
- Journal Title
  
  山形大学教職・教育実践研究
  
  Volume: 17 Pages: 56-63
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14228
[Journal Article] 数学授業の改善に関わるレキシコン：教師へのインタビューを通して2021
- Author(s)
  日野圭子、平林真伊、舟橋友香、康孝民
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第９回春期研究大会論文集
  
  Volume: 9 Pages: 19-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0056
[Journal Article] シンガポールの高大接続とSTEM分野への女子の進学 ―大学入学基準とGCE-Aレベルの数学の分析を中心に―2021
- Author(s)
  坂無淳・平林真伊・河野銀子
- Journal Title
  
  福岡県立大学人間社会学部紀要
  
  Volume: 31(1) Pages: 50-61
- NAID
  40022748488
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01730
[Journal Article] 小学校教師の有する数学授業に関するレキシコンの構造2021
- Author(s)
  平林真伊
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第９回春期研究大会論文集
  
  Volume: 9 Pages: 12-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0056
[Journal Article] 米国におけるSTEM分野の高大接続の現状分析 : カリフォルニア大学を事例として2021
- Author(s)
  河野銀子、鈴木宏昭、平林真伊、ミラージェリー
- Journal Title
  
  山形大学紀要. 教育科学 = BULLETIN OF YAMAGATA UNIVERSITY. EDUCATIONAL SCIENCE
  
  Volume: 17 Issue: 4 Pages: 1-24
- DOI
  10.15022/00004997
- NAID
  120007018270
- URL
  https://yamagata.repo.nii.ac.jp/records/5055
- Year and Date
  2021-02-26
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01730
[Presentation] 数学授業のレキシコンの国際比較－日韓のレキシコンの分析を通して－2022
- Author(s)
  日野圭子、康孝民、舟橋友香、平林真伊
- Organizer
  日本数学教育学会第10回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0056
[Presentation] 数学の授業レキシコンのクオリア構造の分析－韓国の数学教師へのインタビュー調査を通して－2022
- Author(s)
  平林真伊, 康孝民
- Organizer
  日本数学教育学会第10回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0056
[Presentation] 数学授業のレキシコンの国際比較－日韓のレキシコンの分析を通して－2022
- Author(s)
  日野圭子, 康孝民, 舟橋友香, 平林真伊
- Organizer
  日本数学教育学会第10回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0056
[Presentation] 数学の授業レキシコンのクオリア構造の分析－韓国の数学教師へのインタビュー調査を通して－2022
- Author(s)
  平林真伊、康孝民
- Organizer
  日本数学教育学会第10回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0056
[Presentation] 小学校教師の有する数学授業に関するレキシコンの構造2021
- Author(s)
  平林真伊
- Organizer
  日本数学教育学会第９回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0056
[Presentation] 数学的モデル化における児童・生徒による解の解釈・評価に関する調査研究：余りのあるわり算の問題を例として2021
- Author(s)
  平林真伊
- Organizer
  日本数学教育学会第54回秋期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14228
[Presentation] 教師インタビューから捉えた授業力の形成に貢献する語彙2021
- Author(s)
  日野圭子・平林真伊・舟橋友香・康孝民
- Organizer
  日本数学教育学会第９回春期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0056

1. OSAWA HIRONORI (10343071)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. Shimizu Yoshinori (90226259)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. Kawano Ginko (10282196)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
4. 日野圭子 (70272143)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
5. 辻山洋介 (10637440)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 舟橋友香 (30707469)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
7. 後藤みな (10817711)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 坂無淳 (30565966)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
9. 大濱慶子 (30708566)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
10. ミラージェリー (90455882)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 鈴木宏昭 (90581843)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. JIPTNER Karolin (10760506)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

Hirabayashi Mai 平林 真伊

平林 真伊 ヒラバヤシ マイ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

初等・中等教育の接続からみた児童生徒の数学的モデル化能力の育成に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Constructing and Validating Lexicon of Mathematics Teaching Cross-culturally

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Expanding Female Students' Career Choices in the STEM Fields through a New Model of Articulation from High School to College - A Four -country Comparison

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Study of mathematical modeling lessons in small schools

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Journal Article] 数学的モデル化における児童・生徒による解の解釈・評価に関する調査研究：余りのあるわり算の問題を例として2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 高大接続とSTEM分野への女子の進学-上海市の大学入試改革に注目して-2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 米国におけるSTEM分野の高大接続の現状分析(2) : ミシガン大学を事例として2022

Author(s)

Journal Title

DOI

URL

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] 数学的モデル化における児童・生徒による問題場面の解釈に関する調査研究：「およその面積」の問題を例として2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 数学授業の改善に関わるレキシコン：教師へのインタビューを通して2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] シンガポールの高大接続とSTEM分野への女子の進学 ―大学入学基準とGCE-Aレベルの数学の分析を中心に―2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 小学校教師の有する数学授業に関するレキシコンの構造2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 米国におけるSTEM分野の高大接続の現状分析 : カリフォルニア大学を事例として2021

Author(s)

Journal Title

DOI

NAID

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Year and Date

Language

Data Source

[Presentation] 数学授業のレキシコンの国際比較 －日韓のレキシコンの分析を通して－2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 数学の授業レキシコンのクオリア構造の分析 －韓国の数学教師へのインタビュー調査を通して－2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 数学授業のレキシコンの国際比較 －日韓のレキシコンの分析を通して－2022

Hirabayashi Mai 平林真伊

平林真伊ヒラバヤシマイ

[Presentation] 数学授業のレキシコンの国際比較－日韓のレキシコンの分析を通して－2022

[Presentation] 数学の授業レキシコンのクオリア構造の分析－韓国の数学教師へのインタビュー調査を通して－2022

[Presentation] 数学授業のレキシコンの国際比較－日韓のレキシコンの分析を通して－2022

[Presentation] 数学の授業レキシコンのクオリア構造の分析－韓国の数学教師へのインタビュー調査を通して－2022