下村岳人シモムラタケト

Researcher Number	90782508
Affiliation (Current)	2020: 島根大学, 学術研究院教育学系, 講師
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2020: 島根大学, 学術研究院教育学系, 講師 2017: 島根大学, 教育学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Basic Section 09080:Science education-related / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 学習指導モデル / 算数教育 / 論点を整理する力 / 交渉 / 数学的知識の構成 / 折れ線グラフ / 話し合い / 教育学 / 算数科 / 交渉する力 / 算数科授業 … More Except Principal Investigator … More

算数・数学科における評価者間信頼性のある「説明」の評価に関する研究Ongoing
- Principal Investigator
  
  近藤裕
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Nara University of Education
算数科における「交渉する力」を育成する学習指導モデルの開発Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  下村岳人
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Shimane University
Theorizing Teaching Experience and Evaluation of Its Application to ImprovingOngoing
- Principal Investigator
  
  御園真史
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Shimane University
算数科の話し合い活動における「論点を整理する力」を育成する学習指導モデルの開発Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  下村岳人
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shimane University

All 2018 2017

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 算数科授業における数学的知識の構成にみる協定の特徴に関する一考察－Searleの言語行為論による談話分析を通して－2018
- Author(s)
  下村岳人
- Journal Title
  
  日本数学教育学会第51回秋期研究大会発表収録（論文発表の部）
  
  Volume: 51 Pages: 97-104
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14049
[Journal Article] 算数科割合単元におけるアナロジ教示の学習効果2018
- Author(s)
  山崎裕也，下村岳人，石野陽子
- Journal Title
  
  島根大学教育学部附属教育支援センター研究紀要島根大学教育臨床総合研究
  
  Volume: 17 Pages: 89-103
- NAID
  120006533255
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14049
[Journal Article] 児童の授業内でのディスコースの特徴からみる学習過程に関する一考察　ー算数科授業を事例にしてー2017
- Author(s)
  齊藤英俊　下村岳人
- Journal Title
  
  『教職課程研究　北陸学院大学北陸学院短期大学部』
  
  Volume: 第４号 Pages: 15-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14049
[Journal Article] 見出し説明する過程を重視した算数授業　ー二つの「よい授業」にみられた子どもの特徴からー2017
- Author(s)
  下村岳人　近藤裕
- Journal Title
  
  『日本数学教育学会誌第99回大会特集号（和歌山大会）』
  
  Volume: 第99巻 Pages: 170-170
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14049
[Presentation] 数理認識能力の発達にみる相互行為の特徴に関する一考察2018
- Author(s)
  下村岳人，齊藤英俊
- Organizer
  日本教育実践学会第21回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14049
[Presentation] 数学的な見方を育成する学習指導の追究－計算の仕方と意味に焦点をあてて－2018
- Author(s)
  錦織祐介，鶴原渡，下村岳人
- Organizer
  第100回全国算数・数学教育研究(東京)大会　(2018.8.3 東京理科大学)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14049
[Presentation] 見出し説明する過程を重視した算数授業　－算数科授業における話し合いに関する一考察－2018
- Author(s)
  下村岳人，近藤裕
- Organizer
  第100回全国算数・数学教育研究(東京)大会　(2018.8.3 東京理科大学)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14049
[Presentation] 算数教育における討議の役割に関する一考察2018
- Author(s)
  下村岳人
- Organizer
  第63回近畿数学教育学会例会（2018.2.4，大阪教育大学天王寺キャンパス）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14049
[Presentation] 見出し説明する過程を重視した算数授業　ー二つの「よい授業」にみられた子どもの特徴からー2017
- Author(s)
  下村岳人　近藤裕
- Organizer
  第97回全国算数・数学教育研究（和歌山）大会（2017.8.8，和歌山市立伏虎義務教育学校）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14049
[Presentation] 児童のディスコースの特徴に関する一考察2017
- Author(s)
  齊藤英俊　下村岳人
- Organizer
  日本質的心理学会第14回大会（2017.9.10，首都大学東京荒川キャンパス）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K14049

1. 御園真史 (60467040)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. 渡辺雄貴 (50570090)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 近藤裕 (80551035)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 熊倉啓之 (00377706)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

下村 岳人 シモムラ タケト

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

算数・数学科における評価者間信頼性のある「説明」の評価に関する研究Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

算数科における「交渉する力」を育成する学習指導モデルの開発Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Theorizing Teaching Experience and Evaluation of Its Application to ImprovingOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

算数科の話し合い活動における「論点を整理する力」を育成する学習指導モデルの開発Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 算数科授業における数学的知識の構成にみる協定の特徴に関する一考察－Searleの言語行為論による談話分析を通して－2018

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 算数科割合単元におけるアナロジ教示の学習効果2018

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 児童の授業内でのディスコースの特徴からみる学習過程に関する一考察 ー算数科授業を事例にしてー2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 見出し説明する過程を重視した算数授業 ー二つの「よい授業」にみられた子どもの特徴からー2017

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 数理認識能力の発達にみる相互行為の特徴に関する一考察2018

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 数学的な見方を育成する学習指導の追究－計算の仕方と意味に焦点をあてて－2018

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 見出し説明する過程を重視した算数授業 －算数科授業における話し合いに関する一考察－2018

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 算数教育における討議の役割に関する一考察2018

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 見出し説明する過程を重視した算数授業 ー二つの「よい授業」にみられた子どもの特徴からー2017

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 児童のディスコースの特徴に関する一考察2017

Author(s)

Organizer

Data Source

下村岳人シモムラタケト

[Journal Article] 児童の授業内でのディスコースの特徴からみる学習過程に関する一考察　ー算数科授業を事例にしてー2017

[Journal Article] 見出し説明する過程を重視した算数授業　ー二つの「よい授業」にみられた子どもの特徴からー2017

[Presentation] 見出し説明する過程を重視した算数授業　－算数科授業における話し合いに関する一考察－2018

[Presentation] 見出し説明する過程を重視した算数授業　ー二つの「よい授業」にみられた子どもの特徴からー2017