土持ゲーリー・法一 TSUCHIMOTCHI Gary Hoichi

… 別表記

土持ゲーリー法一 TSUCHIMOTCHI Gary Hoichi

土持ゲーリー法一ツチモチゲーリー　ホウイチ

土持法一 TUCHIMOCHI Houichi

研究者番号	00422064
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 京都情報大学院大学, その他の研究科, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2021年度 – 2024年度: 京都情報大学院大学, その他の研究科, 教授 2017年度: 帝京大学, 付置研究所, 教授 2014年度: 帝京大学, 付置研究所, 教授 2012年度 – 2014年度: 帝京大学, 高等教育開発センター, 教授 2010年度 – 2011年度: 帝京大学, 総合教育センター, 教授 2009年度: 弘前大学, 21世紀教育センター, 教授
審査区分/研究分野	研究代表者以外小区分09050:高等教育学関連 / 教育社会学 / 小区分09070:教育工学関連 / 教育工学 / 教育学
キーワード	研究代表者以外高等教育 / ICEルーブリック / ICEモデル / 形成的アセスメント / ＦＤ / 大学教員 / FD / 独創力育成 / 生成AI / 概念的理解 … もっと見る / 大学授業設計 / Transformer / 主体的学び / 実践開発 / 国際化 / オンライン授業 / 反転授業 / テキスト分析 / Diamond Mandala Matrix / 大学教員能力開発 / アカデミックシチズンシップ / 大学教育改革 / アカデミック・シチズンシップ / 認証 / FDプログラム / 教職員能力開発 / アカデミックシチズン / 専門性開発 / プログラム認証 / 国際情報交換（アメリカ、カナダ、オランダ） / 国際研究者交流（アメリカ、カナダ） / 汎用的技能 / 学習する組織 / 正課外活動 / Student Engagement / ファカルティ・ディベロップメント / 訓練プログラム / 正課外学習 / student engagement / 学生参画 / 組織的FD / 授業改善 / 大学教員の専門性 / 職能開発 / 大学教育資格 / 教育社会学 / 学士課程カリキュラム・マップ / ラーニング・ポートフォリオ / 学士課程教育の再構築 / 剽窃 / 学士課程教育質保証 / キャリア発達 / 評価基準(ルーブリック) / 大学におけるライティング教育 / ポートフォリオ / ルーブリック / 大学図書館 / ライティングセンター / FD・SD活動 / 学士課程教育の質保証 / 学習支援 / ライティング教育隠す

主体的学びを促すICEモデルに基づく大学授業設計手法のTransformerを用いた実践開発
- 研究代表者
  
  青木成一郎
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09050:高等教育学関連
- 研究機関
  京都情報大学院大学
生成AIを活用した大学授業における学生の概念的学習支援システムの実践開発
- 研究代表者
  
  小林祐也
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  京都情報大学院大学
ICEルーブリックによる大学オンライン授業の形成的アセスメントシステムの実践開発
- 研究代表者
  
  青木成一郎
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09050:高等教育学関連
- 研究機関
  京都情報大学院大学
海外専門家団体との共同開発・共同実施によるグローバルなＦＤプログラムの開発と実践
- 研究代表者
  
  川島啓二
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  京都産業大学
   九州大学
大学授業の改善‐学生による授業コンサルティングの導入と訓練プログラムの開発‐
- 研究代表者
  
  井上史子
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  帝京大学
大学教員に求められる教育能力の質保証と大学教育資格の在り方に関する国際比較研究
- 研究代表者
  
  川島啓二
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  国立教育政策研究所
FD活動の一環としてのライティングセンターの機能開発に関する研究
- 研究代表者
  
  井下千以子
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  桜美林大学

すべて 2024 2023 2022 2021 2014 2011 2010 2009 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] なぜ「主体的学び」がメタ学習者を育てるのか2024
- 著者名/発表者名
  土持ゲーリー法一
- 総ページ数
  67
- 出版者
  Amazon Services International LLC
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[図書] なぜ「主体的学び」が必要なのか: 自分らしく生きるために2024
- 著者名/発表者名
  土持ゲーリー法一
- 総ページ数
  43
- 出版者
  Amazon Services International LLC
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[図書] 戦後日本の大学の近未来2022
- 著者名/発表者名
  土持　ゲーリー　法一
- 総ページ数
  272
- 出版者
  東信堂
- ISBN
  9784798917993
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[図書] 非常事態下の学校教育のあり方を考える2021
- 著者名/発表者名
  土持ゲーリー法一
- 総ページ数
  224
- 出版者
  東信堂
- ISBN
  9784798917368
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[図書] ポートフォリオが日本の大学を変える-ティーチング/ラーニング/アカデミック・ポートフォリオの活用2011
- 著者名/発表者名
  土持法一
- 総ページ数
  256
- 出版者
  東信堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[雑誌論文] 大学でのICEモデルに基づくオンライン授業のデジタルダイヤモンドマンダラを用いた実践とテキスト分析による結果2024
- 著者名/発表者名
  青木成一郎, 小林信三, 土持法一
- 雑誌名
  
  情報処理学会第86回全国大会予稿集
  
  巻: 2024 ページ: 409-410
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[雑誌論文] ボイヤーの『スカラシップ再考』を再考する～研究と教育の「融合」～2024
- 著者名/発表者名
  土持ゲーリー法一
- 雑誌名
  
  NAIS Journal
  
  巻: 18 ページ: 12-20
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[雑誌論文] 大学におけるデジタルDiamond Mandala Matrixを用いた農業経済学の専門知識を題材とする概念的学習型授業の実践と考察2023
- 著者名/発表者名
  小林祐也, 小林信三, 青木成一郎, 土持法一
- 雑誌名
  
  情報教育シンポジウム論文集
  
  巻: 2023 ページ: 102-108
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[雑誌論文] ICEアプローチによる大学のオンライン反転授業でのデジタルDiamond Mandala Matrix を用いた実践と分析2023
- 著者名/発表者名
  青木成一郎, 小林信三, 小林祐也, 土持ゲーリー法一, 岡本敏雄
- 雑誌名
  
  日本教育工学会 2023 年秋季全国大会講演論文集
  
  巻: 2023 ページ: 57-58
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[雑誌論文] 生成AI・MANDALA・ICE アプローチを取り入れた主体的な協調型学習の提案2023
- 著者名/発表者名
  小林信三, 青木成一郎, 土持法一, 小林祐也, Nepal Ananda
- 雑誌名
  
  情報教育シンポジウム論文集
  
  巻: 2023 ページ: 109-116
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[雑誌論文] 総合大学での宇宙の基礎に関する授業で用いたデジタルDiamond Mandala Matrix への記述に対するテキスト分析結果に見られた学びについて2023
- 著者名/発表者名
  青木成一郎, 小林信三, 小林祐也, 土持ゲーリー法一
- 雑誌名
  
  大学教育学会第45回大会発表要旨集録
  
  巻: 2023 ページ: 248-249
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[雑誌論文] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開(2)2010
- 著者名/発表者名
  井下千以子、田部井潤、井下理、土持法一
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 第32巻2号ページ: 36-38
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[雑誌論文] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開2009
- 著者名/発表者名
  井下千以子、土持法一、長澤多代、近田政博
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 第31巻2号ページ: 100-103
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[雑誌論文] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開2009
- 著者名/発表者名
  井下千以子・土持法一, ほか
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌 31巻
  
  ページ: 100-103
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[学会発表] Practice: A Japanese University Case -ICE Approach + Active Learning + digital Diamond Mandala Matrix-2024
- 著者名/発表者名
  Seiichiro Aoki, Shinzo Kobayashi, Gary Hoichi Tsuchimochi
- 学会等名
  Mandala Future Vision:Future Society( Sanskrit And AI) Ancient Wisdom,Future Visions: Mandala Purposeful Journey Expedition. (Nepal)
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] 大学でのICEモデルに基づくオンライン授業のデジタルダイヤモンドマンダラを用いた実践とテキスト分析による結果2024
- 著者名/発表者名
  青木成一郎, 小林信三, 土持ゲーリー法一
- 学会等名
  情報処理学会第86回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] A Study on Student-centered Generalization of Concepts at Japanese University Classes - Visualize students’ learning process based on ICE approach by Mandala-2023
- 著者名/発表者名
  Yuya Kobayashi, Seiichiro Aoki, Shinzo Kobayashi, Gary Houichi Tsuchimochi
- 学会等名
  2023 STLHE ANNUAL CONFERENCE (Canada)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] ICEアプローチによる大学のオンライン反転授業でのデジタルDiamond Mandala Matrixを用いた実践と分析2023
- 著者名/発表者名
  青木成一郎, 小林信三, 小林祐也, 土持ゲーリー法一, 岡本敏雄
- 学会等名
  日本教育工学会2023年度秋季全国大会（第43回大会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] 大学におけるデジタルDiamond Mandala Matrixを用いた農業経済学の専門知識を題材とする概念的学習型授業の実践と考察2023
- 著者名/発表者名
  小林祐也, 小林信三, 青木成一郎, 土持法一
- 学会等名
  情報処理学会「情報教育シンポジウム」SSS2023
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] 総合大学での宇宙の基礎に関する授業で用いたデジタルDiamond Mandala Matrixへの記述に対するテキスト分析結果に見られた学びついて2023
- 著者名/発表者名
  青木成一郎, 小林信三, 小林祐也, 岡本敏雄, 土持ゲーリー法一
- 学会等名
  大学教育学会第45回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] 生成AI・MANDALA・ICE アプローチを取り入れた主体的な協調型学習の提案2023
- 著者名/発表者名
  小林信三, 青木成一郎, 土持法一, 小林祐也, Nepal Ananda
- 学会等名
  情報処理学会「情報教育シンポジウム」SSS2023
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] A “Stargazing Forest” in a Satoyama Planned and Created by High School Students and a Lunar Eclipse Viewing Events and Its Promotion2023
- 著者名/発表者名
  Seiichiro Aoki, Takahiko Naraki, Shinzo Kobayashi, Gary Hoichi Tsuchimochi, Toshio Okamoto, Kohei Nakashima, Masaya Ido, Keishi Miwa
- 学会等名
  APRIM2023 (2023 Asia-Pacific Regional IAU Meeting, Japan)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] 反転授業における学生による概念の一般化に関する研究－デジタル Diamond Mandala Matrix（dDMM）を活用して－2023
- 著者名/発表者名
  小林祐也, 小林信三, 青木成一郎, 土持法一
- 学会等名
  大学教育学会第45回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] Practice of Online Course Using Diamond Mandala Matrix at A Japanese University and Its Results of Text Data Analysis Based on ICE Approach -Visualize students’ learning process based on ICE approach by Mandala-2023
- 著者名/発表者名
  Seiichiro Aoki, Shinzo Kobayashi, Yuya Kobayashi, Gary Hoichi Tsuchimochi
- 学会等名
  2023 STLHE ANNUAL CONFERENCE (Canada)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] 反転授業形式によるリアルタイムオンライン授業のデジタルDiamond Mandala Matrixによる大学での実践と分析2022
- 著者名/発表者名
  青木成一郎, 小林信三, 楢木隆彦, 土持ゲーリー法一, 岡本敏雄
- 学会等名
  日本教育工学会2022年秋季全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] Practice and Its Analysis of a Real-time Online Flipped Classroom with Digital Supporting Tool "digital Diamond Mandala Matrix" on the Fundamentals of Astronomy at a University in Japan2022
- 著者名/発表者名
  青木成一郎, 小林信三, 楢木隆彦, 土持ゲーリー法一, 岡本敏雄
- 学会等名
  XXXIst General Assembly International Astronomical Union (IAUGA2022)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] デジタルDiamond Mandala Matrix を使った宇宙の基礎科目の大学でのオンライン授業2022
- 著者名/発表者名
  青木成一郎, 小林信三, 楢木隆彦, 土持ゲーリー法一, 作花一志, 岡本敏雄
- 学会等名
  第36回天文教育研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] デジタルDiamond Mandala Matrixを用いた反転授業形式によるオンライン授業の実践と分析2022
- 著者名/発表者名
  青木成一郎, 小林信三, 楢木隆彦, 土持ゲーリー法一, 岡本敏雄
- 学会等名
  大学教育学会第44回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] An Analysis of Practical Example in Real-Time Online Classes of Fundamental Course for the Universe in a Flipped Classroom Format Using Digital Diamond Mandala Matrix2022
- 著者名/発表者名
  Seiichiro Aoki, Shinzo Kobayashi, Takahiko Naraki, Gary Hoichi Tsuchimochi, Toshio Okamoto
- 学会等名
  World Conference on Computers in Education 2022 (WCCE2022)
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] 学習パラダイムをDXでいかに実現するか？～ICEで考える～2021
- 著者名/発表者名
  土持ゲーリー法一
- 学会等名
  ICEルーブリック研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] ICEルーブリックを活用したDXは可能か2021
- 著者名/発表者名
  土持ゲーリー法一
- 学会等名
  ICEルーブリック研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] デジタル Diamond Mandala Matrix による宇宙に関する反転学習型オンライン授業の実践例と分析2021
- 著者名/発表者名
  青木成一郎, 小林信三, 楢木隆彦, 土持ゲーリー法一, 岡本敏雄
- 学会等名
  日本天文学会2021年秋季年会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] 協調学習用ツール「デジタル Diamond Mandala Matrix」を用いたオンライン授業の実践と分析2021
- 著者名/発表者名
  青木成一郎, 小林信三, 楢木隆彦, 土持ゲーリー法一, 岡本敏雄
- 学会等名
  大学教育学会第43回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02672
[学会発表] UTILIZING STUDENT CONSULTANTS TO EMPOWER INSTITUTIONAL CHANGE: AN INTERNATIONAL COMPARISON2014
- 著者名/発表者名
  Gary Tsuchimochi、Fumiko Inoue、Trevor Morris、Ursula Sorensen
- 学会等名
  The International Consortium for Educational Development, 2014
- 発表場所
  Stockholm, Sweden
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24501210
[学会発表] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開(3)-学士課程教育における「書く力」の共通基盤とは何か-2011
- 著者名/発表者名
  井下千以子・小笠原正明・米澤誠・井下理・田部井潤・柴原宜幸・土持法一
- 学会等名
  大学教育学会第33回大会
- 発表場所
  桜美林大学(東京)
- 年月日
  2011-06-04
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[学会発表] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開(3)-学士課程教育における「書く力」の共通基盤とは何か-2011
- 著者名/発表者名
  井下千以子、井下理、田部井潤、柴原宜幸、土持法一、小笠原正明、米澤誠
- 学会等名
  大学教育学会第33回大会
- 発表場所
  桜美林大学、東京
- 年月日
  2011-06-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[学会発表] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開(2)2010
- 著者名/発表者名
  井下千以子、田部井潤、井下理、柴原宜幸、土持法一
- 学会等名
  大学教育学会
- 発表場所
  愛媛大学
- 年月日
  2010-06-06
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[学会発表] ライティング教育を基点とした学習支援とFD・SD活動の展開2009
- 著者名/発表者名
  井下千以子、田部井潤、井下理、土持法一、長澤多代、近田政博
- 学会等名
  大学教育学会
- 発表場所
  首都大学東京
- 年月日
  2009-06-06
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21530806
[学会発表] Student Involvement in Faculty Development: Impact on Students and Faculty
- 著者名/発表者名
  Anton Tolman, Susan Eliason, Gary Tsuchimochi, Fumiko Inoue & Lynn Sorenson
- 学会等名
  2015 International HIgher Education Teaching & Learning Conference
- 発表場所
  Utah Valley University, USA
- 年月日
  2015-01-20 – 2015-01-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24501210
[学会発表] SCOT（学生による授業改善コンサルティング）による授業改善
- 著者名/発表者名
  土持ゲーリー法一
- 学会等名
  法政大学第１０回FDシンポジウム「ピア・サポートによる授業改善―教員・職員・学生の観点から―」
- 発表場所
  法政大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24501210
[学会発表] 学生の『能動的学修』とラーニング・ポートフォリオ
- 著者名/発表者名
  土持ゲーリー法一
- 学会等名
  私学研修福祉会（日本私立大学協会）平成２４年度大学教務部課長相当者研修会
- 発表場所
  神戸ポートピアホテル
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24501210
[学会発表] UTILIZING STUDENT CONSULTANTS TO EMPOWER INSTITUTIONAL CHANGE: AN INTERNATIONAL COMPARISON
- 著者名/発表者名
  Trevor Morris, Ursula Sorensen & Gary Tsuchimochi
- 学会等名
  ICED2014、Educational Development in a Changing Wold
- 発表場所
  Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden
- 年月日
  2014-06-16 – 2014-06-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24501210
[学会発表] アクティブ・ラーニングの国内外での実践例～ラーニング・ポートフォリオを中心に～
- 著者名/発表者名
  土持ゲーリー法一
- 学会等名
  SPODフォーラム2012　「学生に深い学びをもたらすために」
- 発表場所
  徳島大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24501210

1. 沖裕貴 (50290226)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
2. 青木成一郎 (80596255)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 22件
3. 小林信三 (70793842)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 22件
4. 小林祐也 (90818220)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 22件
5. 渡邉あや (60449105)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 川島啓二 (50224770)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 佐藤浩章 (10346695)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
8. 加藤かおり (80323997)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
9. 杉原真晃 (30379028)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
10. 勝野喜以子 (90316935)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
11. 中島夏子 (50625663)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
12. 井下千以子 (60407757)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件
13. 井下理 (30129069)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件
14. 田部井潤 (50267861)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 5件
15. 柴原宜幸 (30327275)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
16. 岡田佳子 (40363345)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 近田政博 (80281062)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 中島英博 (20345862)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 井上史子 (80589945)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
20. 佐藤万知 (10534901)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. アントントールマン

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
22. スーザンエライサン

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
23. ウルスラソーレンソン

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
24. 森玲奈

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

土持 ゲーリー・法一 TSUCHIMOTCHI Gary Hoichi

土持 ゲーリー法一 TSUCHIMOTCHI Gary Hoichi

土持ゲーリー 法一 ツチモチ ゲーリー ホウイチ

土持 法一 TUCHIMOCHI Houichi

研究課題

研究成果

共同研究者

主体的学びを促すICEモデルに基づく大学授業設計手法のTransformerを用いた実践開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

生成AIを活用した大学授業における学生の概念的学習支援システムの実践開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

ICEルーブリックによる大学オンライン授業の形成的アセスメントシステムの実践開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

海外専門家団体との共同開発・共同実施によるグローバルなＦＤプログラムの開発と実践

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

大学授業の改善‐学生による授業コンサルティングの導入と訓練プログラムの開発‐

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

大学教員に求められる教育能力の質保証と大学教育資格の在り方に関する国際比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

FD活動の一環としてのライティングセンターの機能開発に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] なぜ「主体的学び」がメタ学習者を育てるのか2024

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] なぜ「主体的学び」が必要なのか: 自分らしく生きるために2024

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 戦後日本の大学の近未来2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 非常事態下の学校教育のあり方を考える2021

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[図書] ポートフォリオが日本の大学を変える-ティーチング/ラーニング/アカデミック・ポートフォリオの活用2011

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[雑誌論文] 大学でのICEモデルに基づくオンライン授業のデジタル ダイヤモンドマンダラを用いた実践とテキスト分析による結果2024

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土持ゲーリー・法一 TSUCHIMOTCHI Gary Hoichi

土持ゲーリー法一 TSUCHIMOTCHI Gary Hoichi

土持ゲーリー法一ツチモチゲーリー　ホウイチ

土持法一 TUCHIMOCHI Houichi

[雑誌論文] 大学でのICEモデルに基づくオンライン授業のデジタルダイヤモンドマンダラを用いた実践とテキスト分析による結果2024

[雑誌論文] ICEアプローチによる大学のオンライン反転授業でのデジタルDiamond Mandala Matrix を用いた実践と分析2023

[学会発表] 反転授業における学生による概念の一般化に関する研究－デジタル Diamond Mandala Matrix（dDMM）を活用して－2023