米村耕平 YONEMURA Kohei

研究者番号	20403769
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 香川大学, 教育学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2024年度: 香川大学, 教育学部, 教授 2008年度 – 2022年度: 香川大学, 教育学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者身体教育学 / 小区分59030:体育および身体教育学関連 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連研究代表者以外身体教育学 / 身体教育学 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
キーワード	研究代表者ゴール型ゲーム教材 / 指導技術 / 学習の雰囲気 / 学習の勢い / 指導方略 / 研修プログラム / 体育授業 / 教師教育 / 学習成果 / 学習カード … もっと見る / 簡易化された教材 / 簡易化された教材・教具 / 対話的学び / 対話的な学び / ゲームパフォーマンス / 学習資料 / 言語活動 / 簡易化されたゲーム教材 / ゴール型ゲーム / ゴール型ゲーム教材開発 / 戦術学習 / 教材開発 / マイクロティーチング … もっと見る研究代表者以外教師教育 / 体育授業 / 認知 / 再現認知 / 教育工学 / 授業改善 / スポーツ教育 / 動画アノテーション / 身体教育 / 研修 / 授業研究 / 専門職の学習共同体 / VR映像 / 熟達者 / 暗黙知 / 内受容感覚 / コーチ力量 / コーチ / 体育教師 / アイトラッキング / VR / 認知科学 / 教育学 / 大学体育 / スポーツ教育学 / 教材開発 / 子ども理解 / 指導法開発 / 教材構成 / 学習内容構成 / 体育授業UDモデル / 授業UD / 特別支援 / 学級づくり / 協調 / 動画 / アクションリサーチ / 授業認知 / 省察と実践力 / 職能成長 / ＩＣＴ / 現職教員研修 / 省察 / 教師の同僚性 / メンターチーム / ICT / 授業省察 / 同僚性 / 教師の職能成長 / 異質共同の学び / 授業のユニバーサルデザイン / 集団づくりの論理 / 教科の論理 / 子どもの主体性 / 教師の指導性 / 特別支援教育 / 異質協同の学び / 体育の学習集団論 / オンゴーイング認知 / オンゴーイング / 教師力量隠す

オンラインシステムを活用した体育授業研究による専門職の学修共同体の構築
- 研究代表者
  
  久保研二
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  島根大学
ゴール型ゲーム教材を用いた主体的で対話的な体育授業を行うための研修プログラム開発研究代表者
- 研究代表者
  
  米村耕平
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分59030:体育および身体教育学関連
- 研究機関
  香川大学
VR技術を用いた教師の即時的な課題解決方略を高めるシステムの開発
- 研究代表者
  
  西原康行
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  新潟医療福祉大学
ゴール型ゲーム授業の学習成果につながる言語活動を生み出す教材・教具の検討研究代表者
- 研究代表者
  
  米村耕平
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  香川大学
大学体育教員の授業力量を高める授業改善動画システムの開発
- 研究代表者
  
  西原康行
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  身体教育学
- 研究機関
  新潟医療福祉大学
体育授業のユニバーサルデザインに関する実践的研究－基本の運動編－
- 研究代表者
  
  野崎武司
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  身体教育学
- 研究機関
  香川大学
体育授業における教師の実践的力量を高める動画アノテーションシステムの開発
- 研究代表者
  
  西原康行
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  身体教育学
- 研究機関
  新潟医療福祉大学
ゲームの発展過程に対応したゴール型ゲーム教材の開発及び有効性の検討研究代表者
- 研究代表者
  
  米村耕平
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  身体教育学
- 研究機関
  香川大学
職能成長養成モデルとメンターチームによる現職教員の実践力サポート・モデルの開発
- 研究代表者
  
  中井隆司
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  身体教育学
- 研究機関
  奈良教育大学
特別支援教育の成果を生かした体育の学習集団形成に関する開発研究
- 研究代表者
  
  野崎武司
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  身体教育学
- 研究機関
  香川大学
マイクロティーチングを適用した体育実習プログラムの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  米村耕平
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2011
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  身体教育学
- 研究機関
  香川大学
オンゴーイング認知と再現認知による体育教師の実践的力量を高める手法の開発
- 研究代表者
  
  西原康行
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  身体教育学
- 研究機関
  新潟医療福祉大学
体育授業における学習の勢いと肯定的な学習の雰囲気を保障する指導方略の実証的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  米村耕平
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2009
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  身体教育学
- 研究機関
  香川大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] ゴール型ゲームの体育授業における学習成果につながる言語活動の検討－セストボール教材を用いた体育授業の分析を通して－2024
- 著者名/発表者名
  米村耕平;森下純弘
- 雑誌名
  
  香川大学教育実践総合研究
  
  巻: 48 ページ: 69-77
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02535
[雑誌論文] An Attempt to Improve Cooperative Learning by Physical Education Teachers Using a Video Annotation System.2018
- 著者名/発表者名
  Nishihara Y, Yonemura K.
- 雑誌名
  
  International Journal of Sport and Health Science.
  
  巻: 16 ページ: 57-69
- NAID
  130006767932
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K01633
[雑誌論文] 動画アノテーションシステムによる体育教師の協調的授業改善の試み2017
- 著者名/発表者名
  西原康行　米村耕平
- 雑誌名
  
  体育学研究
  
  巻: 62-1 ページ: 263-274
- NAID
  130006767932
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K01633
[雑誌論文] 動画アノテーションシステムによる体育教師の協調的授業改善の試み2017
- 著者名/発表者名
  西原康行，米村耕平
- 雑誌名
  
  体育学研究
  
  巻: 62
- NAID
  130006767932
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25350737
[雑誌論文] 動画アノテーションシステムによる体育教師の協調的授業改善の試み2017
- 著者名/発表者名
  西原康行，米村耕平
- 雑誌名
  
  体育学研究
  
  巻: 62
- NAID
  130006767932
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K01633
[雑誌論文] 英国PGCEコースの体育教員養成－ブライトン大学を事例として―2013
- 著者名/発表者名
  森博文・中井隆司・米村耕平
- 雑誌名
  
  京都女子大学「発達教育学部紀要」
  
  巻: 9 ページ: 117-123
- NAID
  120005284933
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23300222
[雑誌論文] 英国PG CEコースの体育教員養成-ブライトン大学を事例として-2013
- 著者名/発表者名
  森博文・中井隆司・米村耕平
- 雑誌名
  
  京都女子大学「発達教育学部紀要」
  
  巻: 9 ページ: 117-123
- NAID
  120005284933
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23300222
[学会発表] ゴール型ゲームの体育授業における学習成果につながる話し合い活動の検討－セストボール教材を用いた体育授業の分析を通して－2023
- 著者名/発表者名
  米村耕平
- 学会等名
  日本体育科教育学会第28回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02535
[学会発表] ボール運動及びゲームで扱うボールの恐怖感が運動の苦手意識に与える影響2021
- 著者名/発表者名
  米村耕平
- 学会等名
  四国体育スポーツ学会高知大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02535
[学会発表] ゴール型ゲームの体育授業における学習成果につながるグループによる話し合い活動の在り方.2021
- 著者名/発表者名
  米村耕平
- 学会等名
  日本スポーツ教育学会　第41回学会大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02535
[学会発表] 現職教員による自主研修サークルに関する調査2013
- 著者名/発表者名
  米村耕平・中井隆司・森博文
- 学会等名
  日本スポーツ教育学会第32回大会
- 発表場所
  中京大学名古屋キャンパス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23300222
[学会発表] ゲームパフォーマンス下位児のゲームパフォーマンス向上を目指したゴール型ゲーム指導の在り方 : 中学校保健体育授業におけるゴール型ゲーム単元事例を通して2013
- 著者名/発表者名
  米村耕平
- 学会等名
  日本体育学会　第64回大会
- 発表場所
  立命館大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24500701
[学会発表] 英国P GCEコースの体育教員養成-ブライトン大学チェルシー(イングランド)校を事例として2013
- 著者名/発表者名
  森博文・中井隆司・米村耕平
- 学会等名
  日本スポーツ教育学会第32回大会
- 発表場所
  中京大学名古屋キャンパス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23300222
[学会発表] 現職教員による自主研修サークルに関する調査2012
- 著者名/発表者名
  米村耕平・中井隆司・森博文
- 学会等名
  スポーツ教育学会第32回大会
- 発表場所
  中京大学名古屋キャンパス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23300222
[学会発表] 英国PGCEコースの体育教員養成－ブライトン大学チェルシー（イングランド）校を事例として―2012
- 著者名/発表者名
  森博文・中井隆司・米村耕平
- 学会等名
  スポーツ教育学会第32回大会
- 発表場所
  中京大学名古屋キャンパス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23300222
[学会発表] 学習の勢いと肯定的な雰囲気を生み出すためのマイクロティーチングが学部学生による体育授業に与える影響2011
- 著者名/発表者名
  米村耕平
- 学会等名
  日本スポーツ教育学会第31回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22700600
[学会発表] 体育授業における学習の勢いと肯定的な学習の雰囲気を保障する指導方略の検討-附属小教員と大学院生の比較から-2009
- 著者名/発表者名
  米村耕平
- 学会等名
  日本スポーツ教育学会第29回大会
- 発表場所
  長崎大学
- 年月日
  2009-11-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20700483
[学会発表] ゲームの発展過程に対応したゴール型ゲーム教材の開発から
- 著者名/発表者名
  米村耕平
- 学会等名
  日本体育学会第6５回大会体育哲学専門領域シンポジウム
- 発表場所
  岩手大学
- 年月日
  2014-08-25 – 2014-08-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24500701
[学会発表] 学習者のゲーム様相の発展過程に対応したゴール型ゲーム教材の有効性について
- 著者名/発表者名
  米村耕平
- 学会等名
  日本体育学会第66回大会
- 発表場所
  国士舘大学
- 年月日
  2015-08-25 – 2015-08-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24500701

1. 西原康行 (50339959)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 4件
2. 生田孝至 (20018823)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
3. 野崎武司 (80201698)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 細越淳二 (70365526)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 飯村敦子 (70326982)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 中井隆司 (90237199)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 6件
7. 森博文 (00342379)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 6件
8. 伊藤剛和 (40249488)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 小方朋子 (80284339)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 木内敦詞 (40241161)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 内山渉 (00377144)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 鵜瀬亮一 (00793291)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 姫野完治 (30359559)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 木下直彦 (50734232)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 佐藤大輔 (60544393)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 大森豪 (70283009)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 久保研二 (90594698)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 中島寿宏 (10611535)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 木原成一郎 (20214851)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 宮本隆信 (20534176)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 米沢崇 (20569222)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 大後戸一樹 (20632821)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 中西紘士 (30823637)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 日野克博 (40304662)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 加登本仁 (40634986)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 村井潤 (90610890)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

米村 耕平 YONEMURA Kohei

研究課題

研究成果

共同研究者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

ゴール型ゲーム教材を用いた主体的で対話的な体育授業を行うための研修プログラム開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

ゴール型ゲーム授業の学習成果につながる言語活動を生み出す教材・教具の検討研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

ゲームの発展過程に対応したゴール型ゲーム教材の開発及び有効性の検討研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

マイクロティーチングを適用した体育実習プログラムの開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

体育授業における学習の勢いと肯定的な学習の雰囲気を保障する指導方略の実証的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] ゴール型ゲームの体育授業における学習成果につながる言語活動の検討 －セストボール教材を用いた体育授業の分析を通して－2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] An Attempt to Improve Cooperative Learning by Physical Education Teachers Using a Video Annotation System.2018

著者名/発表者名

米村耕平 YONEMURA Kohei

[雑誌論文] ゴール型ゲームの体育授業における学習成果につながる言語活動の検討－セストボール教材を用いた体育授業の分析を通して－2024