久保順也 Kubo Junya

研究者番号	20451643
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 宮城教育大学, 大学院教育学研究科高度教職実践専攻, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度 – 2022年度: 宮城教育大学, 大学院教育学研究科高度教職実践専攻, 教授 2019年度 – 2021年度: 宮城教育大学, 大学院教育学研究科高度教職実践専攻, 准教授 2018年度: 宮城教育大学, 教育学部, 准教授 2013年度 – 2014年度: 宮城教育大学, 教育学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 教科教育学研究代表者以外小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
キーワード	研究代表者いじめ / 教師教育 / インクルーシブ教育 / 学級経営 / 教員養成 / インクルーシブ学級経営 / 発達障害 / ダブルバインド / システム / いじめ防止プログラム / 介入プログラム / いじめシステム / 関係性いじめ … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る学級・学校経営 / 学力向上 / 教科学習 / 授業 / 学級コミュニティ / 対話・探究学習 / IRT分析ソフト / 全国偏差値 / 標準学力調査 / 非認知スキル / データサイエンス / 形態素解析 / 学校経営 / 教育格差 / 定量的調査と定性的調査 / エビデンス / 諸能力の相関 / 可視化 / リーダーシップ / 組織力 / ウェブアプリ開発 / 経年比較 / 測定指標の開発 / 帰無仮説検定 / 基準値 / システム開発 / 効果量 / 教育効果の可視化 / 全国学力・学習状況調査 / 教育データサイエンス / 人材育成 / 期待 / 価値の再構成 / 組織マネジメント / 内発的動機づけ / 自己有用感 / 期待―価値理論 / サーバント・リーダーシップ隠す

「期待の三層構造」と価値再構成による学力向上好循環モデル
- 研究代表者
  
  丸山千佳子
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  宮城教育大学
グローバル世界を視野とする学力・非認知能力の効果的学校モデル
- 研究代表者
  
  田端健人
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  宮城教育大学
発達障害のある児童生徒のいじめ被害を予防するインクルーシブ学級経営モデルの構築研究代表者
- 研究代表者
  
  久保順也
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  宮城教育大学
いじめシステム・モデルに基づく介入プログラムの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  久保順也
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2014
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  宮城教育大学

すべて 2022 2021 2020 2019 2015 2014

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 発達障害のある児童生徒のいじめ被害を予防するインクルーシブ学級経営モデルの構築　研究報告書2022
- 著者名/発表者名
  久保順也
- 総ページ数
  40
- 出版者
  科研費による自主制作
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01005
[雑誌論文] 学力／非認知能力に対する対話・探究学習効果のデータサイエンス―全国学力・学習状況調査の分析を中心に―2022
- 著者名/発表者名
  田端健人、菅原敏、板垣翔大、原田信之、丸山千佳子、久保順也、本図愛実
- 雑誌名
  
  宮城教育大学教職大学院紀要
  
  巻: 4 ページ: 91-109
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01667
[雑誌論文] 宮城教育大学「特別支援教育といじめ」調査研究プロジェクトについて2020
- 著者名/発表者名
  久保順也
- 雑誌名
  
  令和元年度いじめ防止支援プロジェクト（BPプロジェクト）事業成果報告書
  
  巻: - ページ: 5-8
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01005
[雑誌論文] 宮城教育大学「特別支援教育といじめ」調査研究プロジェクトについて2019
- 著者名/発表者名
  久保　順也
- 雑誌名
  
  平成30年度いじめ防止支援プロジェクト（BPプロジェクト）事業成果報告書
  
  巻: - ページ: 5-8
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01005
[雑誌論文] 児童生徒間における「いじめ」防止のための介入プログラムの展望　ー主要３プログラムの比較による考察ー2015
- 著者名/発表者名
  久保順也
- 雑誌名
  
  宮城教育大学紀要
  
  巻: 49 ページ: 247-255
- NAID
  120005540015
- 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780521
[学会発表] 「学ぶ力」を育てる教師のためのデータサイエンス2022
- 著者名/発表者名
  本図愛実、梨本雄太郎、田端健人、市瀬智紀、丸山千佳子、金田裕子、久保順也
- 学会等名
  日本教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01667
[学会発表] Bullying Victimization and Perpetration in Children with Impulsivity and Emotional Dysregulation.2021
- 著者名/発表者名
  Junya Kubo, Yoshikazu Nozaki, Koji Etchu, Jun Uekida, Manami Honzu, Shizuka Sato.
- 学会等名
  World Anti-Bullying Forum
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01005
[学会発表] 宮城教育大学　特別支援教育といじめ2020
- 著者名/発表者名
  久保順也
- 学会等名
  BPプロジェクト　いじめ防止支援シンポジウム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01005
[学会発表] 発達障害児のいじめ被害-加害をめぐる学級内の人間関係に関するシステム論的考察2019
- 著者名/発表者名
  久保順也
- 学会等名
  日本家族心理学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01005
[学会発表] 宮城教育大学　平成30年度BPプロジェクトの取組2019
- 著者名/発表者名
  久保　順也
- 学会等名
  BPプロジェクト　いじめ防止支援シンポジウム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01005
[学会発表] 関係性いじめの被害者・加害者の認識の差異　ー友人親密度認識といじめ認識に着目してー2014
- 著者名/発表者名
  久保順也・佐藤宏平
- 学会等名
  日本カウンセリング学会第47回大会
- 発表場所
  名古屋大学（愛知県名古屋市）
- 年月日
  2014-08-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780521

1. 本図愛実 (70293850)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 3件
2. 丸山千佳子 (90866857)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
3. 越中康治 (70452604)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
4. 田端健人 (50344742)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
5. 植木田潤 (20509145)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
6. 野崎義和 (20733067)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
7. 佐藤静 (60323127)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
8. 吉田剛 (10431610)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 原田信之 (20345771)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
10. 板垣翔大 (20847850)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
11. 市瀬智紀 (30282148)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
12. 菅原敏 (80282151)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
13. 梨本雄太郎 (80292803)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
14. 佐藤宏平

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件

久保 順也 Kubo Junya

研究課題

研究成果

共同研究者

「期待の三層構造」と価値再構成による学力向上好循環モデル

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

グローバル世界を視野とする学力・非認知能力の効果的学校モデル

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

発達障害のある児童生徒のいじめ被害を予防するインクルーシブ学級経営モデルの構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

いじめシステム・モデルに基づく介入プログラムの開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 発達障害のある児童生徒のいじめ被害を予防するインクルーシブ学級経営モデルの構築 研究報告書2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] 学力／非認知能力に対する対話・探究学習効果のデータサイエンス―全国学力・学習状況調査の分析を中心に―2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 宮城教育大学「特別支援教育といじめ」調査研究プロジェクトについて2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 宮城教育大学「特別支援教育といじめ」調査研究プロジェクトについて2019

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 児童生徒間における「いじめ」防止のための介入プログラムの展望 ー主要３プログラムの比較による考察ー2015

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 「学ぶ力」を育てる教師のためのデータサイエンス2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Bullying Victimization and Perpetration in Children with Impulsivity and Emotional Dysregulation.2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 宮城教育大学 特別支援教育といじめ2020

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 発達障害児のいじめ被害-加害をめぐる学級内の人間関係に関するシステム論的考察2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 宮城教育大学 平成30年度BPプロジェクトの取組2019

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 関係性いじめの被害者・加害者の認識の差異 ー友人親密度認識といじめ認識に着目してー2014

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

久保順也 Kubo Junya

[図書] 発達障害のある児童生徒のいじめ被害を予防するインクルーシブ学級経営モデルの構築　研究報告書2022

[雑誌論文] 児童生徒間における「いじめ」防止のための介入プログラムの展望　ー主要３プログラムの比較による考察ー2015

[学会発表] 宮城教育大学　特別支援教育といじめ2020

[学会発表] 宮城教育大学　平成30年度BPプロジェクトの取組2019

[学会発表] 関係性いじめの被害者・加害者の認識の差異　ー友人親密度認識といじめ認識に着目してー2014