芦澤清音 Ashizawa Kiyone

研究者番号	20459382
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 帝京大学, 教育学部, 研究員
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2025年度: 帝京大学, 教育学部, 教授 2018年度 – 2022年度: 帝京大学, 教育学部, 教授 2015年度 – 2017年度: 帝京大学, 文学部, 教授 2014年度: 帝京大学, 教育学部, 教授 2013年度: 帝京大学, 教育学部, 教授(Professor) 2012年度: 帝京大学, 教育学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09030:子ども学および保育学関連研究代表者以外小区分09010:教育学関連 / 教育心理学 / 教育学
キーワード	研究代表者包括理論 / 異年齢保育 / 外国にルーツのある子ども / 障がい児 / 理論構築 / 保育形態 / 実践モデル / コロナ禍 / 障がい / 包括モデル … もっと見る / 共生 / 子どもの権利 / 多文化 / 多文化共生 / 障害 / 多様性 / 子どもの人権 / 意見表明権 / インクルーシブ保育 … もっと見る研究代表者以外探究的学び / 教育・福祉・保健の連携 / 権利主体形成 / 不登校 / 子どもの居場所 / 発達障害 / 物語 / 巡回相談 / 対話 / アセスメント / 参加 / 統合保育 / インクルーシブ保育 / 表現分野 / 男性保育士 / 保育者の資質･能力 / ジェンダー観とライフ･ワーク･バランス / ４年制大学 / 保育者の資質・能力 / ジェンダー観とライフワークバランス / 現場ニーズ / 歴史的検討 / 幼児理解 / 実践知 / 4年制大学 / 保育者養成隠す

子どもの居場所を保障する学校モデルの実践的開発－地域・福祉・保健との連携－
- 研究代表者
  
  山本理絵
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  愛知県立大学
障害と多文化を包摂するインクルーシブ保育の理論化と実践モデルの構築研究代表者
- 研究代表者
  
  芦澤清音
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09030:子ども学および保育学関連
- 研究機関
  帝京大学
インクルーシブ保育における参加状態の多元的アセスメントモデルの構築
- 研究代表者
  
  浜谷直人
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  首都大学東京
専門職としての保育者養成の課題―養成の４年制大学化と実践知の理論化を中心として―
- 研究代表者
  
  杉本真理子
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  帝京大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] すべての子どもの権利を実現するインクルーシブ保育へ2023
- 著者名/発表者名
  芦澤清音、浜谷直人、五十嵐元子、林恵、三山岳、飯野雄大、山本理絵
- 総ページ数
  208
- 出版者
  ひとなる書房
- ISBN
  4894642972
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[図書] 多様性がいきるインクルーシブ保育2018
- 著者名/発表者名
  浜谷　直人、芦澤　清音、五十嵐　元子、三山　岳
- 総ページ数
  248
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623083718
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[図書] 子ども理解で保育が変わる2018
- 著者名/発表者名
  芦澤清音、浜谷直人
- 総ページ数
  234
- 出版者
  群青社
- ISBN
  9784434250958
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[図書] 子どもと保育者の物語によりそう巡回相談2016
- 著者名/発表者名
  浜谷直人（編著）・三山岳（編著）・芦澤清音・五十嵐元子・飯野雄大（共著）
- 総ページ数
  251
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[図書] 子どもと保育者の物語によりそう巡回相談2016
- 著者名/発表者名
  浜谷直人・三山岳（編著）芦澤清音（共著）・五十嵐元子（共著）飯野雄大（共著）
- 総ページ数
  251
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[図書] １・２歳児の自己肯定感の土台を育む2015
- 著者名/発表者名
  芦澤清音・バオバブ霧が丘保育園
- 総ページ数
  223
- 出版者
  ひとなる書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[図書] 自己肯定感の土台を育む保育（仮題）2015
- 著者名/発表者名
  芦澤清音
- 総ページ数
  224
- 出版者
  ひとなる書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531020
[雑誌論文] 就学前教育の現状から低学年の荒れを考える（特集　小学校低学年の「荒れ」を問う）2022
- 著者名/発表者名
  芦澤清音
- 雑誌名
  
  教育
  
  巻: 914 ページ: 69-76
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[雑誌論文] インクルーシブ保育を実現する保育形態についての一考察ー主体的で豊かな遊びを保障する柔軟な保育をめざしてー2022
- 著者名/発表者名
  芦澤清音
- 雑誌名
  
  帝京大学教育学部紀要
  
  巻: 10 ページ: 85-97
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[雑誌論文] 保護者の安心感をつくる小一接続期の取組-保護者の意識調査を通してー2022
- 著者名/発表者名
  齋藤嘉一、福島健介、芦澤清音
- 雑誌名
  
  帝京大学教育学部紀要
  
  巻: 10 ページ: 165-178
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[雑誌論文] 〈調査報告〉東京都二三区公立保育園の取り組みと展望2021
- 著者名/発表者名
  芦澤清音
- 雑誌名
  
  東京都公立保育園研究会　広報
  
  巻: 254 ページ: 6-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[雑誌論文] 稲葉実践から見えてくる幼児教育施設の多様性の保障と可能性（特集　保育所保育指針・幼稚園教育要領の改訂をどうみるか）2021
- 著者名/発表者名
  芦澤清音
- 雑誌名
  
  実践と研究　窓
  
  巻: 6 ページ: 76-80
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[雑誌論文] コロナ禍で保育者はどのように保育をしているのかー障がい児および外国人幼児を含む保育の実態調査（速報）ー2021
- 著者名/発表者名
  芦澤清音、山本理絵、浜谷直人、三山岳、五十嵐元子、林恵、飯野雄大
- 雑誌名
  
  帝京大学教育学部紀要
  
  巻: 第9号ページ: 115-123
- NAID
  120007131969
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[雑誌論文] 障害と多文化を包摂するインクルーシブ保育の一考察ー困難を抱える外国籍の子どものいる３歳児クラスがインクルーシブになる過程ー2020
- 著者名/発表者名
  芦澤清音
- 雑誌名
  
  帝京大学教育学部紀要
  
  巻: 8 ページ: 59-68
- NAID
  120006860844
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[雑誌論文] 保育現場への巡回相談の意義―協同と対話から生まれる保育実践の可能性を引き出す巡回相談2017
- 著者名/発表者名
  芦澤清音
- 雑誌名
  
  障害者問題研究
  
  巻: 45 ページ: 33-38
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[雑誌論文] 保育における気になる子をめぐる保育所と保護者の典型に向けてー保護者の意識を可視化する試みー2016
- 著者名/発表者名
  芦澤清音
- 雑誌名
  
  帝京大学教育学部紀要
  
  巻: 4 ページ: 1-8
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[雑誌論文] まなざしの転換で変わる教室2016
- 著者名/発表者名
  芦澤清音
- 雑誌名
  
  教育
  
  巻: 848 ページ: 66-70
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[雑誌論文] 保育の物語と保育者の実践知―１歳児クラスの保育エピソードに見られる保育士と子どもの対話から実践知を探る―2014
- 著者名/発表者名
  芦澤清音
- 雑誌名
  
  帝京大学教育学部紀要
  
  巻: 第2号ページ: 231-243
- NAID
  120005944693
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531020
[学会発表] インクルーシブ時代の発達支援を発達心理学から考える2022
- 著者名/発表者名
  芦澤清音
- 学会等名
  日本発達心理学会第33回大会　大会企画シンポジウム　話題提供者
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[学会発表] インクルーシブ保育を実現する保育形態についての一考察ー一斉保育を転換した保育園の取り組みからインクルージョンを考えるー2022
- 著者名/発表者名
  芦澤清音
- 学会等名
  日本発達心理学会第33回大会　ポスター発表
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[学会発表] 障害と多文化を包括するインクルーシブ保育の可能性（３）―保育者の常識を問い直すー2022
- 著者名/発表者名
  芦澤清音、五十嵐元子、林恵、三山岳、山本理絵、浜谷直人、飯野雄大
- 学会等名
  日本保育学会第75回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[学会発表] コロナ禍におけるインクルーシブ保育の可能性（１）ー保育の取り組みと変化への気づきー2021
- 著者名/発表者名
  芦澤清音、山本理絵、三山岳、浜谷直人、五十嵐元子、林恵、飯野雄大
- 学会等名
  日本保育学会第74回大会　ポスター発表
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[学会発表] コロナ禍におけるインクルーシブ保育の可能性（２）ー担任保育者の自由記述から見た現状と取り組みー2021
- 著者名/発表者名
  飯野雄大、芦澤清音、五十嵐元子、浜谷直人、林恵、三山岳、山本理絵
- 学会等名
  日本保育学会第74回大会　ポスター発表
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[学会発表] 障害と多文化を包摂するインクルーシブ保育の可能性（２）2020
- 著者名/発表者名
  芦澤清音、五十嵐元子、飯野雄大、三山岳、山本理絵、浜谷直人、林恵
- 学会等名
  保育学会第73回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[学会発表] 保育者は障害と多文化にどう向き合うか2020
- 著者名/発表者名
  芦澤清音
- 学会等名
  日本発達心理学会第31回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[学会発表] 自主シンポジウム：障害と多文化を包括するインクルーシブ保育の可能性2019
- 著者名/発表者名
  芦澤清音・五十嵐元子・三山岳・林恵・山本理絵・浜谷直人・戸田有一
- 学会等名
  日本保育学会第72回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02596
[学会発表] The role of teachers’ discussions in comprehending dialogical relationships among children:Analysis of an inclusive environment in a kindergarten (2)2018
- 著者名/発表者名
  Gaku Miyama Motoko Igarashi Naoto Hamatani Kiyone Ashizawa
- 学会等名
  EECERA
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[学会発表] The role of small groups activities and the teacher’s intervention to build dialogical relationships among children: The analysis of an inclusive environment in a kindergarten (1)2018
- 著者名/発表者名
  Motoko Igarashi, Gaku Miyama, Naoto Hamatani, Kiyone Ashizawa
- 学会等名
  EECERA
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[学会発表] The process of collaborative dialogue among nursery school teachers in a conference on children with special needs2018
- 著者名/発表者名
  Kiyone Ashizawa, Naoto Hamatan
- 学会等名
  EECERA
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[学会発表] 幼稚園におけるインクルーシブ保育の展開過程（３）2017
- 著者名/発表者名
  芦澤清音　浜谷直人　五十嵐元子　三山岳　田中浩司
- 学会等名
  日本保育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[学会発表] ライブカンファレンス保育をささえる巡回相談2017
- 著者名/発表者名
  三山岳・五十嵐元子・芦澤清音・浜谷直人・飯野雄大
- 学会等名
  日本発達心理学会28回大会
- 発表場所
  広島国際会議場
- 年月日
  2017-03-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[学会発表] 幼稚園におけるインクルーシブ保育の展開過程（１）－担任保育者によるクラス活動の視点－2016
- 著者名/発表者名
  五十嵐元子・浜谷直人・芦澤清音・三山岳・田中浩司
- 学会等名
  日本保育学会
- 発表場所
  椙山学園大学（愛知県名古屋市）
- 年月日
  2016-05-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[学会発表] Building an inclusive classroom by the Shudan-Zukuri method in a Japanese kindergarten: A case study,2016
- 著者名/発表者名
  Igarashi, M., Hamatani, N., Ashizawa, K., Miyama, G. & Tanaka, K
- 学会等名
  26th EECERA Conference Abstract Book, pp.284-285,.
- 発表場所
  Dublin city college(Ireland)
- 年月日
  2016-08-31
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[学会発表] 幼稚園におけるインクルーシブ保育の展開過程（２）2016
- 著者名/発表者名
  芦澤清音　浜谷直人　五十嵐元子　三山岳　田中浩司
- 学会等名
  日本保育学会69回大会
- 発表場所
  学芸大学
- 年月日
  2016-05-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[学会発表] インクルーシブ保育が実現される過程をアセスメントする試み2016
- 著者名/発表者名
  三山岳・浜谷直人・芦澤清音・五十嵐元子・田中浩司
- 学会等名
  日本発達心理学会第27回大会.
- 発表場所
  北海道大学
- 年月日
  2016-04-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[学会発表] Structural analysis of Japan's ECCE practice based on 'Shudan-Zukuri' method2016
- 著者名/発表者名
  Miyama, G., Hamatani, N., Ashizawa, K., Igarashi, M. & Tanaka, K.
- 学会等名
  26th EECERA Conference Abstract Book, pp.298-299,.
- 発表場所
  Dublin city college(Ireland)
- 年月日
  2016-08-31
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[学会発表] Building an inclusive classroom by the shudan-zukuri method in a Japanese kindergarten: a case study2016
- 著者名/発表者名
  Motoko Igarashi, Naoto Hamatani, Kiyone Ashizawa, Gaku Miyama, Koji Tanaka
- 学会等名
  EECERA(Europian Early Childhood Education Research Association) 26th conference
- 発表場所
  ダブリン大学（アイルランド）
- 年月日
  2016-08-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[学会発表] １．２歳児の育ち合いーぶつかり合いの場面に注目して2015
- 著者名/発表者名
  芦澤清音
- 学会等名
  日本保育学会
- 発表場所
  椙山学園大学(愛知県名古屋市）
- 年月日
  2015-05-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04079
[学会発表] ４年制大学における保育者養成モデルの構築に向けて　その５―保育者養成課程学生の３年間の子どもイメージの変化―2014
- 著者名/発表者名
  杉本真理子・芦澤清音・岡田たつみ
- 学会等名
  全国保育士養成協議会研究大会
- 発表場所
  ホテルニューオータニ博多(福岡県福岡市中央区
- 年月日
  2014-09-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531020
[学会発表] 保育学生の実践知の学びの検討－現場保育者の語りを通して－2013
- 著者名/発表者名
  芦澤清音、杉本真理子、岡田たつみ
- 学会等名
  日本保育学会第66回大会
- 発表場所
  福岡　中村学園大学・中村学園大学短期大学部
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531020
[学会発表] 保育学生の実践知の学びの検討－現場保育者の語りを通して－2013
- 著者名/発表者名
  芦澤清音・杉本真理子・岡田たつみ
- 学会等名
  日本保育学会第66回大会
- 発表場所
  福岡市　中村学園大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531020
[学会発表] 4年制大学における保育者養成モデルの構築に向けてその3－保育ビデオ視聴による幼児理解へのアポローチ－
- 著者名/発表者名
  岡田たつみ・杉本真理子・芦澤清音・登啓子・佐野友恵
- 学会等名
  全国保育士養成協議会第51回研究大会
- 発表場所
  京都市　京都文教大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531020
[学会発表] １、２歳児の育ち合い―ぶつかり合いの場面に注目して―
- 著者名/発表者名
  芦澤清音
- 学会等名
  日本保育学会
- 発表場所
  椙山女学園大学(愛知県名古屋市千種区)
- 年月日
  2015-05-09 – 2015-05-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531020
[学会発表] 保育者養成課程新入生の１年前期に見られる子どもイメージの変化の特徴－
- 著者名/発表者名
  杉本真理子・岡田たつみ・芦澤清音・佐野友恵
- 学会等名
  全国保育士養成協議会第25回研究大会
- 発表場所
  高松　サンポート高松
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531020
[学会発表] 保育者養成課程学生の子どもイメージの変化の検討（その２）－4年終了時点での検討－
- 著者名/発表者名
  杉本真理子・芦澤清音
- 学会等名
  日本保育学会
- 発表場所
  椙山女学園大学(愛知県名古屋市千種区)
- 年月日
  2015-05-09 – 2015-05-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531020

1. 浜谷直人 (40218532)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 21件
2. 三山岳 (80582858)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 15件
3. 飯野雄大 (00737033)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 9件
4. 五十嵐元子 (30468897)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 20件
5. 山本理絵 (60249282)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 7件
6. 杉本真理子 (70130010)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 6件
7. 草野いづみ (40384797)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 浪越一喜 (10228083)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 岡田たつみ (70566249)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 5件
10. 若谷啓子 (50389889)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
11. 佐野友恵 (70413408)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
12. 村山祐一 (70314565)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 野尻美枝 (60554110)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 田中浩司 (50535036)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件
15. 林恵 (60759380)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 7件
16. 大貫守 (00823808)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 瀬野由衣 (10610610)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 柴田有記 (30708748)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 黒川麻実 (50823382)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 大村眞依子 (60535285)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 久我アレキサンデル (60882371)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 金箱亜希 (60993798)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 金碩浩 (70424942)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 宇都宮みのり (80367573)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 稲嶋修一郎 (80372845)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 金仙玉 (80803717)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 工藤英美 (90803726)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

芦澤 清音 Ashizawa Kiyone

研究課題

研究成果

共同研究者

子どもの居場所を保障する学校モデルの実践的開発－地域・福祉・保健との連携－

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

障害と多文化を包摂するインクルーシブ保育の理論化と実践モデルの構築研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

インクルーシブ保育における参加状態の多元的アセスメントモデルの構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

専門職としての保育者養成の課題―養成の４年制大学化と実践知の理論化を中心として―

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] すべての子どもの権利を実現するインクルーシブ保育へ2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 多様性がいきるインクルーシブ保育2018

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 子ども理解で保育が変わる2018

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 子どもと保育者の物語によりそう巡回相談2016

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 子どもと保育者の物語によりそう巡回相談2016

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] １・２歳児の自己肯定感の土台を育む2015

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

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[図書] 自己肯定感の土台を育む保育（仮題）2015

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[雑誌論文] 就学前教育の現状から低学年の荒れを考える（特集 小学校低学年の「荒れ」を問う）2022

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[雑誌論文] インクルーシブ保育を実現する保育形態についての一考察ー主体的で豊かな遊びを保障する柔軟な保育をめざしてー2022

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[雑誌論文] 保護者の安心感をつくる小一接続期の取組-保護者の意識調査を通してー2022

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[雑誌論文] 〈調査報告〉東京都二三区公立保育園の取り組みと展望2021

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芦澤清音 Ashizawa Kiyone

[雑誌論文] 就学前教育の現状から低学年の荒れを考える（特集　小学校低学年の「荒れ」を問う）2022

[雑誌論文] 稲葉実践から見えてくる幼児教育施設の多様性の保障と可能性（特集　保育所保育指針・幼稚園教育要領の改訂をどうみるか）2021

[雑誌論文] 保育における気になる子をめぐる保育所と保護者の典型に向けてー保護者の意識を可視化する試みー2016