花坂歩 Hanasaka Ayumu

研究者番号	20732358
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 大分大学, 教育学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2021年度 – 2025年度: 大分大学, 教育学部, 教授 2016年度 – 2021年度: 大分大学, 教育学部, 准教授 2015年度: 大分大学, 教育福祉科学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 教科教育学研究代表者以外小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 教科教育学
キーワード	研究代表者読書空間の創出 / 読みにおける想像力 / 読むこと / 読書空間 / 強化融合 / 身体教育 / 読者反応 / 読書行為 / 教科融合 / 授業開発 … もっと見る / 想像力 / 読書コミュニティ / 演劇的手法 / 直接対話 / 地域連携 / 読書教育 / 国語科教育 / 教科教育学 … もっと見る研究代表者以外昭和30年代 / 高大連携 / 国語科教材 / 柳田国男 / 記録 / 多文化共生社会 / 随筆 / 増淵恒吉 / カリキュラムマネジメント / 総合的な学習の時間 / 教科横断型学習 / 実地調査 / 質問紙調査 / 芸術教育 / 美術教育 / カリキュラム・マネジメント / 教科融合型学習 / STEAM教育 / 芸術教科 / 教科等横断型学習 / 山田秀三 / 国語科単元 / 古文入門 / 小説 / 読解 / 紀行 / 読書 / 探究 / 『海南小記』隠す

「読み聞かせ」を主にした国語と音楽の融合的授業の開発と検証研究代表者
- 研究代表者
  
  花坂歩
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  大分大学
柳田国男監修高等学校国語科教科書所収教材の有機的・連携的研究
- 研究代表者
  
  佐野比呂己
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  北海道教育大学
芸術教育を核としたSTEAM型学習モデルカリキュラムと教材開発
- 研究代表者
  
  藤井康子
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  大分大学
教科融合による豊かな読書空間の創出－理論と実践の往還的研究－研究代表者
- 研究代表者
  
  花坂歩
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  大分大学
柳田国男監修高等学校国語科教科書所収教材の連携的・実践的研究
- 研究代表者
  
  佐野比呂己
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  北海道教育大学
「読むこと」の授業で想像力を育むための連携的・実践的な理論研究研究代表者
- 研究代表者
  
  花坂歩
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  大分大学
柳田国男監修高等学校国語科教科書所収教材の実験的・連携的研究
- 研究代表者
  
  佐野比呂己
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  北海道教育大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 絵と言葉の反自立性に着目した絵本の構造分析 : 『ぼくのともだちは、あたまにはながさいている』を例に2024
- 著者名/発表者名
  小田康陽、花坂歩
- 雑誌名
  
  国語探究
  
  巻: 4 号: 4 ページ: 133-140
- DOI
  10.32150/0002000135
- ISSN
  2758-0210
- URL
  https://hokkyodai.repo.nii.ac.jp/records/2000135
- 年月日
  2024-03-31
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 久留島武彦の口演童話観の整理と検討2024
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 21 ページ: 47-55
- DOI
  10.32150/0002000141
- ISSN
  18824927
- URL
  https://hokkyodai.repo.nii.ac.jp/records/2000141
- 年月日
  2024-03-24
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02428, KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 絵と言葉の反自立性に着目した絵本の構造分析：『ぼくのともだちは、あたまにはながさいている』を例に2024
- 著者名/発表者名
  小田康陽・花坂歩
- 雑誌名
  
  国語探究
  
  巻: 4 ページ: 133-140
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20707
[雑誌論文] 言語と思考と体験を豊かにする虚構体験の構造化－巻き込み・巻き込まれ現象の具現化－2023
- 著者名/発表者名
  花坂歩・石出和也・大島崇・藤井康子・佐野比呂己
- 雑誌名
  
  九州国語教育学会紀要
  
  巻: 12
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20707
[雑誌論文] 言語と思考と体験を豊かにする虚構体験の構造化:巻き込み・巻き込まれ現象の具現化2023
- 著者名/発表者名
  花坂歩・石出和也・大島崇・藤井康子・佐野比呂己
- 雑誌名
  
  九州国語教育学会紀要
  
  巻: 12 ページ: 22-31
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 「体験としての古典」を具現化する授業実践研究 —音楽による異空間創出の試み—2023
- 著者名/発表者名
  花坂歩、安道百合子、清水慶彦、石出和也
- 雑誌名
  
  大分大学教育学部研究紀要
  
  巻: 44 号: 2 ページ: 181-193
- DOI
  10.51073/17110
- ISSN
  24240680
- URL
  https://our.repo.nii.ac.jp/records/2012775
- 年月日
  2023-03-01
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 教師に「インタビュー」の指導はどこまで可能なのか : 教授すべき知識と育てるべき能力の検討2023
- 著者名/発表者名
  釘宮里枝、花坂歩、岩崎朋美
- 雑誌名
  
  大分大学教育学部研究紀要
  
  巻: 45 号: 1 ページ: 49-59
- DOI
  10.51073/17248
- ISSN
  24240680
- URL
  https://our.repo.nii.ac.jp/records/2012837
- 年月日
  2023-09-01
- 言語
  日本語
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 教師に求める音声表現スキルの内容と指導方法 : 「玉野井メソッド」の報告と検討2023
- 著者名/発表者名
  岩崎朋美、玉野井ちさと、花坂歩
- 雑誌名
  
  国語探究
  
  巻: 2 ページ: 44-55
- DOI
  10.32150/00010876
- URL
  http://id.nii.ac.jp/1807/00010876/
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 「体験としての古典」を具現化する授業実践研究－音楽による異空間創出の試み－2023
- 著者名/発表者名
  花坂歩・安道百合子・清水慶彦・石出和也
- 雑誌名
  
  大分大学教育学部研究紀要
  
  巻: 44（２）
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20707
[雑誌論文] 言語と思考と体験を豊かにする虚構体験の構造化－巻き込み・巻き込まれ現象の具現化－2023
- 著者名/発表者名
  花坂歩, 石出和也, 大島崇, 藤井康子, 佐野比呂己
- 雑誌名
  
  九州国語教育学会紀要
  
  巻: (12) ページ: 20-31
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02428
[雑誌論文] 「伝承」と「創造」の教科横断的カリキュラムの開発2 : 教科横断による教科融合の検討2022
- 著者名/発表者名
  花坂歩、衛藤俊明、釘宮泰代、河野晋也
- 雑誌名
  
  大分大学教育学部研究紀要
  
  巻: 44 号: 1 ページ: 159-168
- DOI
  10.51073/17062
- ISSN
  24240680
- URL
  https://our.repo.nii.ac.jp/records/2012615
- 年月日
  2022-09-01
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 子どもの主体性を育てたい教師のための小考－国語科指導案に組み込むべき言葉の検討2022
- 著者名/発表者名
  花坂歩、成松千穂、水間清香、髙野友香、山根紫野、中尾雅宏、千田一晃
- 雑誌名
  
  『国語探究』
  
  巻: 1 ページ: 17-26
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02428
[雑誌論文] 子どもの主体性を育てたい教師のための小考 : 国語科指導案に組み込むべき言葉の検討2022
- 著者名/発表者名
  花坂歩、成松千穂、水間清香、髙野友香、山根紫野、中尾雅宏、千田一晃
- 雑誌名
  
  国語探究
  
  巻: 1 ページ: 17-26
- DOI
  10.32150/00010742
- ISSN
  2758-0210
- URL
  http://id.nii.ac.jp/1807/00010742/
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735, KAKENHI-PROJECT-23K20707
[雑誌論文] 「伝承」と「創造」の教科横断的カリキュラムの開発Ⅱ：教科横断による教科融合の検討2022
- 著者名/発表者名
  花坂歩・衛藤俊明・釘宮泰代・河野晋也
- 雑誌名
  
  大分大学教育学部研究紀要
  
  巻: 44（１）
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20707
[雑誌論文] 「伝承」と「創造」の教科横断的カリキュラムの開発1 : ジオサイトを活用した単元デザインプロセス2022
- 著者名/発表者名
  河野晋也、衛藤俊明、釘宮泰代、花坂歩
- 雑誌名
  
  大分大学教育学部研究紀要
  
  巻: 44 号: 1 ページ: 145-158
- DOI
  10.51073/17061
- ISSN
  24240680
- URL
  https://our.repo.nii.ac.jp/records/2012614
- 年月日
  2022-09-01
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 音読・朗読のための弛緩発声法の研究(２)― 心地よく響く声に出会わせるための身体アプローチ ―2022
- 著者名/発表者名
  花坂歩・千田一晃
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 19 ページ: 45-54
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 「伝承」と「創造」の教科横断的カリキュラムの開発Ⅰ：ジオサイトを活用した単元デザインプロセス2022
- 著者名/発表者名
  河野晋也・花坂歩・衛藤俊明・釘宮泰代
- 雑誌名
  
  大分大学教育学部研究紀要
  
  巻: 44（１）
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K20707
[雑誌論文] 話し手との共創感を強める「聞き方」について― コーチング理論からの示唆のまとめ ―2022
- 著者名/発表者名
  岩崎朋美・花坂歩
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 19 ページ: 266-275
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 音読・朗読のための弛緩発声法の研究(1)－身体の弛緩と発声・発音の基礎－2021
- 著者名/発表者名
  花坂歩・千田一晃
- 雑誌名
  
  大分大学高等教育開発センター紀要
  
  巻: 13 ページ: 69-79
- NAID
  120007004913
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 読書行為に介入してくる現実態の間テクスト要因―柳田国男『海南小記』を検討の素材として―2021
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 18 ページ: 47-53
- NAID
  120007003223
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 国語科教材研究における越境の試み－「世界一美しいぼくの村」を題材に－2021
- 著者名/発表者名
  花坂歩・柳谷直明・河野晋也
- 雑誌名
  
  大分大学教育学部研究紀要
  
  巻: 42(2) ページ: 161-174
- NAID
  120006993529
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] ポートフォリオ評価を用いた自己調整力の育成－中学校国語科の通年指導の記録の検討－2021
- 著者名/発表者名
  釘宮里枝・花坂歩
- 雑誌名
  
  大分大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  
  巻: 38 ページ: 1-10
- NAID
  40022546816
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 特別活動（学級会）に国語科での学びを生かす教科融合の取り組み―小学校三年生の「話すこと・聞くこと」との結び付け―2021
- 著者名/発表者名
  篠原諒伍・花坂歩
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 18 ページ: 222-230
- NAID
  120007003248
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 教科越境的な学びを引き出すための国語科所収教材の研究-小学校国語科「世界一美しいぼくの村」を例に-2021
- 著者名/発表者名
  花坂歩・柳谷直明・河野晋也
- 雑誌名
  
  中研紀要教科書フォーラム
  
  巻: 22 ページ: 27-40
- NAID
  40022746325
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 読みの授業における巻き込み・巻き込まれ現象の検討―1980年代の深川明子の論文を素材として―2021
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 雑誌名
  
  九州地区国立大学教育系・文系研究論文集
  
  巻: 7(2)
- NAID
  120007001714
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] グローカル人材の育成を目指す小規模小学校の挑戦－地域の教育資源を活用したキャリア教育実践の報告－2021
- 著者名/発表者名
  花坂歩・衛藤俊明・釘宮泰代
- 雑誌名
  
  大分大学高等教育開発センター紀要
  
  巻: 13 ページ: 137-148
- NAID
  120007004920
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 読書行為に介入してくる現実態の間テクスト要因 : 柳田国男『海南小記』を検討の素材として2021
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 18 ページ: 47-53
- NAID
  120007003223
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02517
[雑誌論文] 中学校美術科と国語科等の教科融合型学習の研究（3）：故郷の色をテーマとした学習の成果と課題2020
- 著者名/発表者名
  藤井康子・花坂歩・永松芳恵
- 雑誌名
  
  日本美術教育研究論集
  
  巻: 54 ページ: 139-146
- NAID
  40022212282
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 生徒の自立を促す自己評価サイクルの開発と試行－運用可能なポートフォリオ評価を目指して－,2020
- 著者名/発表者名
  釘宮里枝・花坂歩
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 17 ページ: 202-210
- NAID
  120006820535
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 国語科授業における単元ゴールの設定と振り返り:引き寄せ・引き受け・引き渡しの試み2020
- 著者名/発表者名
  松岡朱・花坂歩
- 雑誌名
  
  大分大学教育学部研究紀要
  
  巻: 42(1) ページ: 29-38
- NAID
  120006888803
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 教師による学習材化を念頭においた『スイミー』研究の再構築2020
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 雑誌名
  
  月刊国語教育研究
  
  巻: 573 ページ: 42-49
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 生活実感から言葉を芽生えさせることの試論2020
- 著者名/発表者名
  花坂歩・藤井康子
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 17 ページ: 19-28
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 現代を生き抜くための作文指導についての一考察2020
- 著者名/発表者名
  中尾雅宏・花坂歩
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 17 ページ: 85-92
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[雑誌論文] 教室空間に存立する他者及び対話についての考察2019
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 16 ページ: 153-159
- NAID
  120006601235
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[雑誌論文] 「道徳科」における言葉の学習－問題意識のくすぐりと言語化の試み－2018
- 著者名/発表者名
  大路直輝・花坂歩
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 15 ページ: 152-161
- NAID
  120006467856
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[雑誌論文] 「話すこと・聞くこと」におけるリアリティ－教師に必要な話し合い観の基礎－2018
- 著者名/発表者名
  花坂歩・山根紫野
- 雑誌名
  
  国語の研究
  
  巻: 43 ページ: 27-34
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[雑誌論文] 学習材開発のための「言語環境」考2018
- 著者名/発表者名
  花坂歩・熊本大樹・中尾雅宏
- 雑誌名
  
  国語の研究
  
  巻: 43 ページ: 5-12
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[雑誌論文] 「道徳科」における言葉の学習　―問題意識のくすぐりと言語化の試み―2018
- 著者名/発表者名
  大路直輝・花坂歩
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 15 ページ: 152-160
- NAID
  120006467856
- オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04470
[雑誌論文] 間テクスト性概念は授業をどこに導くのか　―高等学校の実践報告の検討とともに2018
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 15 ページ: 9-18
- NAID
  120006467843
- オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04470
[雑誌論文] 間テクスト性概念は授業をどこに導くのか－高等学校の実践報告の検討とともに－2018
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 15 ページ: 9-18
- NAID
  120006467843
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[雑誌論文] 教師のための「手引き」考－「教師」という在り方への拡張－2017
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 雑誌名
  
  月刊国語教育研究
  
  巻: 548 ページ: 28-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04470
[雑誌論文] 教師のための「手引き」考－「教師」という在り方への拡張－2017
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 雑誌名
  
  月刊国語教育研究
  
  巻: 548 ページ: 28-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[雑誌論文] 読みの「深さ」と「豊かさ」についての考察― 演劇的手法を検討の材料として ―2017
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 14 ページ: 145-153
- NAID
  120006028428
- 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[雑誌論文] 読者反応を引き出すための発問開発の具体― 三木卓『のらねこ』を題材に ―2017
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 雑誌名
  
  九州地区国立大学教育系・文系研究論文集
  
  巻: 4
- NAID
  120006471587
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[雑誌論文] 深川明子のイメージ形成論の構築過程2017
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 雑誌名
  
  解釈
  
  巻: 696 ページ: 54-61
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[雑誌論文] 読者反応を引き出すための作品分析の具体― 三木卓『のらねこ』を題材に ―2017
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 雑誌名
  
  国語論集
  
  巻: 14 ページ: 10-17
- NAID
  120006028427
- 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[雑誌論文] 読書コミュニティの創出に向けての基礎的研究-社会教育施設における読書活動推進事例の検討-2016
- 著者名/発表者名
  花坂歩・永田誠
- 雑誌名
  
  大分大学教育学部研究紀要
  
  巻: 38 ページ: 47-58
- NAID
  120005899339
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[学会発表] 読書と読解2023
- 著者名/発表者名
  佐野比呂己、首藤久義、小久保美子、菅原利晃、花坂歩
- 学会等名
  釧路国語教育学会10月特別例会（第140回）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02428
[学会発表] 美との出会いによって生み出される内的現象の言語化への試み－教科融合による「振り返り」の分析－2020
- 著者名/発表者名
  花坂歩・藤井康子
- 学会等名
  釧路国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[学会発表] 読書が引き起こす“イメージ空間”創出のための手探り　－深川明子の視点から－2019
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 学会等名
  釧路国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[学会発表] 読書が引き起こす“イメージ空間”創出のための手探り　－深川明子の視点から－2019
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 学会等名
  釧路国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02517
[学会発表] 「読書」における巻き込み・巻き込まれ現象の検討2019
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 学会等名
  九州国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02517
[学会発表] 「読書」における巻き込み・巻き込まれ現象の検討-1980年代の深川明子の視点から-2019
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 学会等名
  九州国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02735
[学会発表] 読者反応を引き出すための教材研究の具体－『スイミー』を題材に－2018
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 学会等名
  釧路国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[学会発表] 国語科における対話の諸相とその後景2018
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 学会等名
  釧路国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[学会発表] 教室空間に存立する他者及び対話についての考察2018
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 学会等名
  九州国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[学会発表] 読者反応を引き出すための作品分析の具体；三木卓『のらねこ』を題材に2017
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 学会等名
  釧路国語教育学会定例会兼国語を学ぶ会第68回例会
- 発表場所
  北海道教育大学札幌駅前サテライト（北海道・札幌市）
- 年月日
  2017-01-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[学会発表] 間テクスト性とその発動；高等学校の実践報告の検討とともに2017
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 学会等名
  釧路国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04470
[学会発表] 間テクスト性とその発動-高等学校の実践報告の検討とともに-2017
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 学会等名
  釧路国語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452
[学会発表] 深川明子のイメージ形成論の構築過程2016
- 著者名/発表者名
  花坂歩
- 学会等名
  解釈学会
- 発表場所
  関東学院大学　KGU関内メディアセンター（神奈川県・横浜市）
- 年月日
  2016-08-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17452

1. 佐野比呂己 (60455699)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 3件
2. 本橋幸康 (80386549)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
3. 菅原利晃 (20826250)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 1件
4. 藤井康子 (10608376)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 5件
5. 大村勅夫 (00852328)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 菊野雅之 (90549213)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 大島崇 (70715276)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
8. 石出和也 (90552886)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
9. 関谷由一 (80815093)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 吉田勉 (50883211)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 西口宏泰 (10274739)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 麻生良太 (10572828)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 畑山未央 (60759124)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 岩坂泰子 (80636449)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 太田幸夫

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 谷口守

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 大屋敷全

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 山本悟史

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 田口耕平

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 菅野菜月

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

花坂 歩 Hanasaka Ayumu

研究課題

研究成果

共同研究者

「読み聞かせ」を主にした国語と音楽の融合的授業の開発と検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

柳田国男監修高等学校国語科教科書所収教材の有機的・連携的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

芸術教育を核としたSTEAM型学習モデルカリキュラムと教材開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教科融合による豊かな読書空間の創出－理論と実践の往還的研究－研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

柳田国男監修高等学校国語科教科書所収教材の連携的・実践的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

「読むこと」の授業で想像力を育むための連携的・実践的な理論研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

柳田国男監修高等学校国語科教科書所収教材の実験的・連携的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 絵と言葉の反自立性に着目した絵本の構造分析 : 『ぼくのともだちは、あたまにはながさいている』を例に2024

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

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年月日

言語

データソース

[雑誌論文] 久留島武彦の口演童話観の整理と検討2024

著者名/発表者名

雑誌名

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ISSN

URL

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] 絵と言葉の反自立性に着目した絵本の構造分析：『ぼくのともだちは、あたまにはながさいている』を例に2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 言語と思考と体験を豊かにする虚構体験の構造化－巻き込み・巻き込まれ現象の具現化－2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 言語と思考と体験を豊かにする虚構体験の構造化:巻き込み・巻き込まれ現象の具現化2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 「体験としての古典」を具現化する授業実践研究 —音楽による異空間創出の試み—2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

花坂歩 Hanasaka Ayumu

[雑誌論文] 言語と思考と体験を豊かにする虚構体験の構造化－巻き込み・巻き込まれ現象の具現化－2023