寺川志奈子 TERAKAWA Shinako

研究者番号	30249297
その他のID
外部サイト
所属 (現在)	2025年度: 鳥取大学, 地域学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2025年度: 鳥取大学, 地域学部, 教授 2013年度 – 2023年度: 鳥取大学, 地域学部, 教授 2013年度: 仏教大学, 社会福祉学部, 教授 2012年度 – 2013年度: 佛教大学, 社会福祉学部, 教授 2011年度 – 2012年度: 鳥取大学, 学内共同利用施設等, 教授 … もっと見る 2010年度 – 2011年度: 鳥取大学, 地域学部, 教授 2009年度 – 2010年度: 鳥取大学, 地域学部, 准教授 2007年度: 鳥取大学, 地域学部, 准教授 2005年度 – 2006年度: 鳥取大学, 地域学部, 助教授 2004年度: 国立大学法人鳥取大学, 地域学部, 助教授 2001年度: 鳥取大, 教育地域科学部, 助教授 1999年度 – 2000年度: 鳥取大学, 教育地域科学部, 助教授 1998年度: 鳥取大学, 教育学部, 助教授 1995年度: 岡崎女子短期大学, 初等教育学科, 講師隠す
審査区分/研究分野	研究代表者教育・社会系心理学 / 小区分10020:教育心理学関連 / 教育心理学 / 特別支援教育研究代表者以外教育学 / 特別支援教育 / 小区分09010:教育学関連 / 教育心理学
キーワード	研究代表者発達年齢 / 縦断研究 / 自他の分化 / 他者認識 / 自己認識 / 発達 / 重要な他者 / 主観的幸福感 / ソーシャルネットワーク / 学童保育 … もっと見る / 2歳 / 知的障害児 / 小中学生 / 児童 / 幸福感 / 幸福度 / 心理的距離 / 人間関係 / 思春期 / ソーシャル・ネットワーク / 幸福観 / ウェルビーイング / 中学生 / 小学生 / 異年齢集団 / 同年齢集団 / 仲間関係 / 拡散的思考 / 児童期 / 社会的相互作用 / developmental age / effects of chronological age / longitudinal research / other recognition / self recognition / mentally retarded children / 生活年齢効果 / 縦断的研究 / 他者意識 / 自己意識 / 知的発達障害児 / 障がい児 / 生活支援 / 学齢期 / 質問紙調査 / 放課後 / 障害児 / プロトルコ / 理解過程 / 絵画鑑賞 / コンピューター / 色 / 発達的研究 / 美的感受性 / 絵画 … もっと見る研究代表者以外教材 / 授業づくり / 発達障害 / 教育評価 / 教育目標 / 授業 / フィンランド / 教育系心理学 / 知的障害 / 資質・能力 / コンピテンス / 記述型課題 / 面接調査 / 授業観 / 深い理解 / 社会生活 / 社会性 / 比較教育学 / 教科学習 / 日常的事象 / 対人関係枠組み / 発達心理学 / 教科教育学 / 初等中等教育 / 教科統合型学習 / 教育課程基準 / 概念的理解 / 友人観 / 汎用的コンピテンス / 北欧 / 個別の指導計画 / 教育実践 / 社会性の障害 / 障害児教育 / 強度行動障害 / 行動障害 / 自閉症 / COOPORATION / TRAINING / COMMUNITY / SUPPORT / DEVELOPMENT / WELFARE / EDUCATION / 連携 / 養成 / 地域 / 支援 / 発達 / 福祉 / 教育 / counseling after health examination / school maladjustment / the act for support of developmental disorder / special support education / develomental disorders / 5 tears old health examination / 教育相談 / 心理発達相談 / 子育て相談 / 5歳児検診 / 事後相談 / 学校不適応 / 発達障害者支援法 / 特別支援教育 / 軽度発達障害 / 5歳児健診 / 教育観 / 発話分析 / 学童保育 / 知識構成 / 教師 / 大人観 / 社会的相互作用 / 人間観 / 学習観 / 信念 / 思考 / 小学生 / 指導法開発 / RTIモデル / 有病率 / 語彙指導 / 解読指導 / 早期指導 / 早期発見 / RTI / ディスレクシア / 発達性読み書き障害 / 学習障害隠す

日本の子どもの幸福度に影響を及ぼす要因の発達的検討：フィンランドとの国際比較研究代表者
- 研究代表者
  
  寺川志奈子
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分10020:教育心理学関連
- 研究機関
  鳥取大学
子どもの幸福観の形成を支えるソーシャル・ネットワークに関する発達的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  寺川志奈子
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分10020:教育心理学関連
- 研究機関
  鳥取大学
知的障害、発達障害の教育目標・教育評価に関する研究－資質・能力論の観点から
- 研究代表者
  
  三木裕和
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  鳥取大学
北欧における社会生活に活きる初等中等教育の様相と効果に関する研究
- 研究代表者
  
  藤村宣之
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  東京大学
児童期の社会的相互作用の特質と拡散的思考への効果：学童保育の異年齢集団に着目して研究代表者
- 研究代表者
  
  寺川志奈子
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  鳥取大学
自閉症児の授業づくりにおける教育目標・教育評価に関する研究
- 研究代表者
  
  三木裕和
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  鳥取大学
フィンランドの児童の思考と信念の特質と環境要因に関する心理学的研究
- 研究代表者
  
  藤村宣之
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  東京大学
ＲＴＩモデルによる学習障害の就学後早期発見と指導法の開発に関する縦断的研究
- 研究代表者
  
  小枝達也
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  鳥取大学
学齢期障害児の放課後生活支援に関する実証的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  寺川志奈子
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  佛教大学
   鳥取大学
地域の教育福祉諸機関の連携に関する総合的研究-新しい専門性の形成をめざして-
- 研究代表者
  
  田丸敏高
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2007
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  鳥取大学
軽度発達障害児の学校不適応軽減を目的とした5歳児健診の有用性に関する実践的研究
- 研究代表者
  
  小枝達也
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2007
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  特別支援教育
- 研究機関
  鳥取大学
知的発達障害児における自己-他者認識の分化過程に及ぼす生活年齢効果の縦断的検討研究代表者
- 研究代表者
  
  寺川志奈子
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2007
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  鳥取大学
知的発達障害児における自己-他者認識の分化過程-縦断的研究-研究代表者
- 研究代表者
  
  寺川志奈子
- 研究期間 (年度)
  2000 – 2001
- 研究種目
  
  奨励研究(A)
- 研究分野
  
  教育・社会系心理学
- 研究機関
  鳥取大学
発達年齢2歳の知的発達障害児における自己-他者認識の分化過程-縦断的研究-研究代表者
- 研究代表者
  
  寺川志奈子
- 研究期間 (年度)
  1998 – 1999
- 研究種目
  
  奨励研究(A)
- 研究分野
  
  教育・社会系心理学
- 研究機関
  鳥取大学
幼児期における絵画の美的特性に対する感受性の発達研究代表者
- 研究代表者
  
  寺川志奈子
- 研究期間 (年度)
  1995
- 研究種目
  
  奨励研究(A)
- 研究分野
  
  教育・社会系心理学
- 研究機関
  岡崎女子短期大学

すべて 2024 2023 2022 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2010 2009 2007 2005 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 「自分づくり」がひらく未来―子どもの願いを支える教育課程の創造2023
- 著者名/発表者名
  川井田祥子(監修) 鳥取大学附属特別支援学校(編）寺川志奈子ほか（著）
- 総ページ数
  172
- 出版者
  クリエイツかもがわ
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02999
[図書] 新版・教育と保育保育のための発達診断・下発達診断の視点と方法2020
- 著者名/発表者名
  寺川志奈子（分担執筆）
- 出版者
  全障研出版部
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02366
[図書] 自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価１　子どもの「ねがい」と授業づくり2019
- 著者名/発表者名
  三木裕和、越野和之編著、川地亜弥子、寺川志奈子、國本真吾、障害児教育の教育目標・教育評価研究会
- 総ページ数
  140
- 出版者
  クリイエツかもがわ
- ISBN
  4863422679
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02366
[図書] 「生活をともにする仲間といっしょに育つ障害児」心理科学研究会編『小学生の生活とこころの発達』2009
- 著者名/発表者名
  寺川志奈子・片寄和美
- 出版者
  福村出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21531027
[図書] Special needs education for children's personality development2005
- 著者名/発表者名
  A. WATANABE, S. TERAKAWA
- 出版者
  Meiji-Tosho
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530424
[図書] 「自分づくり」を支援する学校-「生活を楽しむ子」をめざして-2005
- 著者名/発表者名
  渡部昭男, 寺川志奈子監修
- 総ページ数
  244
- 出版者
  明治図書
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530424
[図書] 「自分づくり」を支援する学校-「生活を楽しむ子」をめざして-2005
- 著者名/発表者名
  渡部昭男・寺川志奈子監修鳥取大学附属養護学校
- 総ページ数
  244
- 出版者
  明治図書
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530424
[雑誌論文] 自己主張と自己抑制の発達2018
- 著者名/発表者名
  寺川志奈子
- 雑誌名
  
  小児内科
  
  巻: 50
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04069
[雑誌論文] 思考力の育ちと大人の関わり2017
- 著者名/発表者名
  寺川志奈子
- 雑誌名
  
  幼児教育じほう
  
  巻: 48 ページ: 5-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04069
[雑誌論文] 学齢障害児の放課後保障に関する研究―鳥取県における生活実態調査―2010
- 著者名/発表者名
  市川美紀・寺川志奈子
- 雑誌名
  
  地域学論集(鳥取大学地域学部紀要)
  
  巻: 第7巻第1号ページ: 37-48
- NAID
  40018959861
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21531027
[雑誌論文] 学齢障害児の放課後保障に関する研究-鳥取県における生活実態調査-2010
- 著者名/発表者名
  市川美紀・寺川志奈子
- 雑誌名
  
  地域学論集(鳥取大学地域学部紀要)
  
  巻: 第7巻第1号ページ: 37-38
- NAID
  40018959861
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21531027
[雑誌論文] 気になる行動とその対応2005
- 著者名/発表者名
  寺川志奈子, 小枝達也
- 雑誌名
  
  小児科 46・11
  
  ページ: 1762-1765
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16330188
[雑誌論文] 知的発達障害児における自己-他者認識の分化過程に及ぼす生活年齢効果の縦断的研究-小学部から高等部までの12年間の事例検討-
- 著者名/発表者名
  寺川志奈子
- 雑誌名
  
  地域学論集(鳥取大学地域学部紀要) 第5巻第1号(印刷中)
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530424
[雑誌論文] Effects of chronological age on the differentiation process of self and other with a mentally retarded child: A longitudinal study over twelve years
- 著者名/発表者名
  Shinako, TERAKAWA
- 雑誌名
  
  Regional Studies (Tottori University Journal of the Facucty of Regional Sciences) Vol. 5, No. 1(in press)
- NAID
  120001351485
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16530424
[学会発表] 子どものソーシャル・ネットワークの発達的特徴と幸福感：小学校高学年から中学生への発達的変化2024
- 著者名/発表者名
  寺川志奈子・藤村宣之
- 学会等名
  日本発達心理学会第35回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02999
[学会発表] 小学生のソーシャル・ネットワークの発達的特徴と幸福感との関連2023
- 著者名/発表者名
  寺川志奈子・藤村宣之
- 学会等名
  日本発達心理学会第34回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02999
[学会発表] コロナ禍の中学生におけるソーシャル・ネットワークの発達的特徴2022
- 著者名/発表者名
  寺川志奈子
- 学会等名
  日本教育心理学会第64回総会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02999
[学会発表] 中学生における親・友人に対する心理的距離の発達的変化2022
- 著者名/発表者名
  寺川志奈子・上紙洋子
- 学会等名
  日本発達心理学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02999
[学会発表] 児童期における対人関係枠組みの多様性とその発達的変化2017
- 著者名/発表者名
  寺川志奈子・藤村宣之
- 学会等名
  日本発達心理学会
- 発表場所
  広島国際会議場（広島県広島市）
- 年月日
  2017-03-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04069
[学会発表] 児童期における「重要な他者」意識の発達2016
- 著者名/発表者名
  寺川志奈子、藤村宣之
- 学会等名
  日本発達心理学会
- 発表場所
  北海道大学
- 年月日
  2016-04-29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04069
[学会発表] 児童期における「重要な他者」意識の発達（２）―小学校中学年から高学年への発達的変化―2016
- 著者名/発表者名
  寺川志奈子・藤村宣之
- 学会等名
  日本教育心理学会
- 発表場所
  かがわ国際会議場(香川県高松市）
- 年月日
  2016-10-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04069
[学会発表] フィンランドの小学生の大人観・子ども観2015
- 著者名/発表者名
  寺川志奈子・藤村宣之
- 学会等名
  日本発達心理学会第26回大会
- 発表場所
  東京大学
- 年月日
  2015-03-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23402055
[学会発表] Role of after-school care of schoolchildren in their personality development2010
- 著者名/発表者名
  Shinako Terakawa
- 学会等名
  OMEP (World Organization for Early Childhood Education) 26th World Congress
- 発表場所
  GOTEBORG(Sweden)
- 年月日
  2010-08-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21531027
[学会発表] Role of after-school care of school children in their personality development2010
- 著者名/発表者名
  Shinako Terakawa
- 学会等名
  Abstracts of the 26th OMEP World Congress, p.89. 26th OMEP World Congress
- 発表場所
  Göteborg, Sweden
- 年月日
  2010-08-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21531027
[学会発表] 軽度発達障害児への気づき:5歳児健診と事後相談. 第3報心理発達相談について2007
- 著者名/発表者名
  寺川志奈子, ら
- 学会等名
  第54回日本小児保健学会総会
- 発表場所
  前橋市
- 年月日
  2007-09-21
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16330188
[学会発表] Detection of developmental disorders; psychological counseling after 5 years old health examination2007
- 著者名/発表者名
  Shinako, Terakawa, Tatsuya, Koeda, Hitoshi, Shionoya, Takako, Kajikawa
- 学会等名
  54th Japanese pediatric health association
- 発表場所
  Maebashi
- 年月日
  2007-09-21
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16330188
[学会発表] Detection of developmental disorders; child nursing counseling after 5 years old health examination2007
- 著者名/発表者名
  Hitoshi, Shionoya, Tatsuya, Koeda, Shinako, Terakawa, Takako, Kajikawa
- 学会等名
  54th Japanese pediatric health association
- 発表場所
  Maebashi
- 年月日
  2007-09-21
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16330188
[学会発表] Detection of developmental disorders; 5 years old health examination and the following counseling system2007
- 著者名/発表者名
  Tatsuya, Koeda, Hitoshi, Shionoya, Shinako, Terakawa, Takako, Kajikawa
- 学会等名
  54th Japanese pediatric health association
- 発表場所
  Maebashi
- 年月日
  2007-09-21
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16330188

1. 藤村宣之 (20270861)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 3件
2. 山根俊喜 (70240067)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
3. 小枝達也 (70225390)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
4. 関あゆみ (10304221)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 田中大介 (20547947)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 田丸敏高 (30179890)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 小林勝年 (30326623)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
8. 渡邊あや (60449105)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
9. 塩野谷斉 (30310866)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
10. 三木裕和 (80622513)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
11. 川地亜弥子 (20411473)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
12. 赤木和重 (70402675)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
13. 國本真吾 (80353100)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
14. 越野和之 (90252824)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
15. 内山仁志 (60348604)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 溝口達也 (70304194)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 奥野隆一 (10437519)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 土井康作 (20294308)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 矢部敏昭 (50230298)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 谷中久和 (60548907)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 別府哲 (20209208)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 上島和彦

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 北村順子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 鈴木英之

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

寺川 志奈子 TERAKAWA Shinako

研究課題

研究成果

共同研究者

日本の子どもの幸福度に影響を及ぼす要因の発達的検討：フィンランドとの国際比較研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

子どもの幸福観の形成を支えるソーシャル・ネットワークに関する発達的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

知的障害、発達障害の教育目標・教育評価に関する研究－資質・能力論の観点から

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

北欧における社会生活に活きる初等中等教育の様相と効果に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

児童期の社会的相互作用の特質と拡散的思考への効果：学童保育の異年齢集団に着目して研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

自閉症児の授業づくりにおける教育目標・教育評価に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

フィンランドの児童の思考と信念の特質と環境要因に関する心理学的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

ＲＴＩモデルによる学習障害の就学後早期発見と指導法の開発に関する縦断的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

学齢期障害児の放課後生活支援に関する実証的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

地域の教育福祉諸機関の連携に関する総合的研究-新しい専門性の形成をめざして-

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

軽度発達障害児の学校不適応軽減を目的とした5歳児健診の有用性に関する実践的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

知的発達障害児における自己-他者認識の分化過程に及ぼす生活年齢効果の縦断的検討研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

知的発達障害児における自己-他者認識の分化過程-縦断的研究-研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

寺川志奈子 TERAKAWA Shinako

[図書] 新版・教育と保育保育のための発達診断・下発達診断の視点と方法2020

[図書] 自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価１　子どもの「ねがい」と授業づくり2019