桑原陽子 KUWABARA YOKO

研究者番号	30397286
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 福井大学, グローバル・エンゲージメント推進本部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度 – 2023年度: 福井大学, 語学センター, 准教授 2018年度: 福井大学, 語学センター, 准教授 2017年度: 福井大学, 留学生センター, 准教授 2016年度: 福井大学, 国際センター, 准教授 2015年度: 福井大学, 学術研究院基盤部門, 准教授 … もっと見る 2013年度 – 2015年度: 福井大学, 国際交流センター, 准教授 2012年度 – 2013年度: 福井大学, 学内共同利用施設等, 准教授 2007年度 – 2012年度: 福井大学, 留学生センター, 准教授隠す
審査区分/研究分野	研究代表者日本語教育 / 小区分02090:日本語教育関連研究代表者以外日本語教育
キーワード	研究代表者意味推測 / 中級日本語学習者 / 非漢字系 / 非漢字系日本語学習者 / 語構成 / 漢字語 / 論文読解 / 中上級日本語学習者 / 英語 / 教育実践論文 … もっと見る / 名詞修飾節 / 縦断的研究 / 読解過程 / 漢語動名詞 / 漢字２字熟語 / 語の透明性 / 非漢字系日本語学習 / 意味の透明性 / 漢字熟語 / 統語情報 / 非漢字圏日本語学習者 … もっと見る研究代表者以外日本語教育 / 読解 / 日本語学習者 / コーパス / ヨーロッパ / 国際研究者交流 / 対照言語研究 / 言語生活 / 第二言語習得 / 教授法 / 教材・教與論 / コミュニケーション教育 / 第二言語教育 / 教材・教具論 / 多言語対応教材 / コミュニケーション / 独習教材 / 日本語教材 / 技能別教材 / ウェブ教材 / 日本語教育文法隠す

中上級日本語学習者の論文読解過程の変容の解明研究代表者
- 研究代表者
  
  桑原陽子
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  福井大学
読解コーパスの構築による日本語学習者の読解過程の実証的研究
- 研究代表者
  
  野田尚史
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  大学共同利用機関法人人間文化研究機構国立国語研究所
意味推測課題による非漢字系中上級日本語学習者の漢語動名詞の習得プロセスの分析研究代表者
- 研究代表者
  
  桑原陽子
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  福井大学
実践的な読解教育実現のための日本語学習者の読解困難点・読解技術の実証的研究
- 研究代表者
  
  野田尚史
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  大学共同利用機関法人人間文化研究機構国立国語研究所
   大阪府立大学
非漢字系日本語学習者への漢字熟語の意味推測指導のための指導項目収集と整理研究代表者
- 研究代表者
  
  桑原陽子
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2012
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  福井大学
コミュニケーションのための日本語ウェブ教材の作成と試用
- 研究代表者
  
  小林ミナ
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  早稲田大学
非漢字圏日本語学習者による漢字語の意味の推測過程についての縦断的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  桑原陽子
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2009
- 研究種目
  
  挑戦的萌芽研究
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  福井大学

すべて 2023 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2012 2010 2009 2008 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 日本語学習者の読解過程の縦断的研究「日本語学習者の読解過程」野田尚史（編）2020
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 出版者
  ココ出版
- ISBN
  9784866760216
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00724
[雑誌論文] 教育系の論文・報告における複合助詞「によって／により」の出現状況と読むための手がかり2023
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  専門日本語教育
  
  巻: 25 ページ: 75-82
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00724
[雑誌論文] 漢字熟語の意味推測に利用される漢字の位置情報―ドイツ語を母語とする中上級学習者の事例―2023
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  日本語教育
  
  巻: 185 ページ: 125-138
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00724
[雑誌論文] 文末表現「である」に関わる読みの困難さ― 非漢字系中級学習者の教育系論文読解過程のデータより ―2023
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  国際教育交流研究
  
  巻: 7 ページ: 1-12
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00724
[雑誌論文] 日本日本語学習者の読点の使用についての理解：論文読解プロセスの縦断的調査より2021
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  国際教育交流研究
  
  巻: 5 ページ: 1-13
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00724
[雑誌論文] 教育実践記録の文末における「ていく」の出現傾向2021
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  国際教育交流研究
  
  巻: 6 ページ: 1-12
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00724
[雑誌論文] 非漢字系中級学習者の論文読解における辞書使用のありかたの変化2019
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  国際教育交流研究
  
  巻: 3
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H01884
[雑誌論文] 初級日本語学習者対象の読解支援のための教材のあり方を考える―『スタンプカード』を読むための教材をモデルとしてー2018
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  ことばと文字
  
  巻: 9 ページ: 127-136
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H01884
[雑誌論文] 非漢字系中級学習者の論文読解における語の意味理解に関する読み誤りの分析－教育実践論文の読解プロセスの観察データから－2018
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  国際教育交流研究
  
  巻: 2 ページ: 25-36
- NAID
  120006455008
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H01884
[雑誌論文] 漢字２字熟語が漢語動名詞かどうかに及ぼす語構成の影響－非漢字系中上級学習者対象の調査の結果から－2017
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  国際教育交流研究
  
  巻: １ページ: 27-36
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26580093
[雑誌論文] ヨーロッパの上級日本語学習者によるウェブサイトのクチコミの解釈―文化の相違による解釈の違い―2015
- 著者名/発表者名
  野田尚史・穴井宰子・桑原陽子・白石実・中島晶子・村田裕美子
- 雑誌名
  
  ヨーロッパ日本語教育
  
  巻: 19 ページ: 0-0
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320107
[雑誌論文] 非漢字系日本語学習者がレストランのクチコミから情報を得るときの方略と困難点2015
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  国立国語研究所論集
  
  巻: 9 ページ: 101-119
- NAID
  110009920473
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H01884
[雑誌論文] 漢字２字熟語の意味の透明性の分析2015
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  福井大学国際交流センター紀要
  
  巻: ２ページ: 1-10
- NAID
  120006226484
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26580093
[雑誌論文] 日本語学習者の読解過程―教師が考えているのとは違う学習者の実態―2014
- 著者名/発表者名
  野田尚史・桑原陽子・フォード丹羽順子・藤原未雪
- 雑誌名
  
  ヨーロッパ日本語教育
  
  巻: 18 ページ: 37-38
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320107
[雑誌論文] 中国語系初級日本語学習者がホテル検索サイトを読むときの困難点2014
- 著者名/発表者名
  桑原陽子・山口美佳
- 雑誌名
  
  国立国語研究所論集
  
  巻: 8 ページ: 109-127
- NAID
  110009846049
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320107
[雑誌論文] 非漢字系上級日本語学習者による漢語動名詞の意味推測の困難点－「する」の有無が推測に及ぼす影響－2014
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  福井大学国際交流センター紀要
  
  巻: 創刊号ページ: 1-12
- NAID
  120006226483
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26580093
[雑誌論文] 漢字2字熟語の意味推測に及ぼす語構成に関する知識の影響-主要部の位置との関わりから-2012
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  福井大学留学生センター紀要
  
  巻: 7 ページ: 1-10
- NAID
  110009553164
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22652049
[雑誌論文] 漢字2字熟語の意味推測に及ぼす語構成に関する知識の影響-主要部の位置との関わりから-2012
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  福井大学留学生センター紀要
  
  巻: 7 ページ: 1-10
- NAID
  110009553164
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320107
[雑誌論文] 漢字2字熟語の意味推測に及ぼす語構成に関する知識の影響-主要部との関わりから-2012
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  福井大学留学生センター紀要
  
  巻: 第7号ページ: 1-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22652049
[雑誌論文] 非漢字系日本語学習者の漢字未知語の意味推測における統語情報の利用-中上級学習者のケーススタディより-2010
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  福井大学留学生センター紀要 5
  
  ページ: 1-10
- NAID
  120002851444
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19652047
[雑誌論文] 漢字未知語の意味推測に及ぼす語構成の影響-中上級非漢字系日本語学習者のケーススタディより-2009
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 雑誌名
  
  福井大学留学生センター紀要 4
  
  ページ: 21-30
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19652047
[学会発表] 教育系の論文・報告における複合格助詞「によって」「により」の出現状況と読むための手がかり2023
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 学会等名
  専門日本語教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00724
[学会発表] 非漢字系中級学習者の名詞修飾節の読みの変化2023
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 学会等名
  第26回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00724
[学会発表] 非漢字系中級学習者の論文読解における辞書・翻訳サイト使用の困難点－読解プロセスの観察データから－2016
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 学会等名
  2016年日本語教育国際研究大会（Bali-ICJLE(2016)）
- 発表場所
  バリ（インドネシア）
- 年月日
  2016-09-10
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H01884
[学会発表] 実生活に役立つ初級日本語読解教材の作成と試用2016
- 著者名/発表者名
  野田尚史・小西円・桑原陽子・穴井宰子・中島晶子・村田裕美子
- 学会等名
  第20回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
- 発表場所
  ヴェネツィア（イタリア）
- 年月日
  2016-07-07
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H01884
[学会発表] 漢字２字熟語が漢語動名詞かどうかの判断に及ぼす語構成の影響－非漢字系中上級日本語学習者対象の調査の結果から－2015
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 学会等名
  第二言語習得研究会
- 発表場所
  東北大学
- 年月日
  2015-12-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26580093
[学会発表] ヨーロッパの上級日本語学習者によるウェブサイトのクチコミの解釈―文化の相違による解釈の違い―2014
- 著者名/発表者名
  野田尚史・穴井宰子・桑原陽子・白石実・中島晶子・村田裕美子
- 学会等名
  15th EAJS International Conference［第15回ヨーロッパ日本研究協会国際会議］
- 発表場所
  リュブリャナ大学（スロベニア）
- 年月日
  2014-08-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320107
[学会発表] ヨーロッパの上級日本語学習者によるウェブサイトのクチコミの解釈―文化の相違による解釈の違い―2014
- 著者名/発表者名
  野田尚史・穴井宰子・桑原陽子・白石実・中島晶子・村田裕美子
- 学会等名
  15th EAJS International Conference（第15回ヨーロッパ日本研究協会国際会議）
- 発表場所
  スロベニア，リュブリャナ大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[学会発表] Estudiantes de japonés de nivel avanzado y webs sobre restaurantes de Japón(上級日本語学習者と日本のレストランのウェブサイト)2014
- 著者名/発表者名
  Minoru Shiraishi, Hisashi Noda, Yoko Kuwabara
- 学会等名
  4.º FORO ESPAÑOL DE INVESTIGACIÓN EN ASIA-PACÍFICO (FEIAP 2014)(第4回アジア太平洋研究スペインフォーラム)
- 発表場所
  グラナダ大学(スペイン)
- 年月日
  2014-02-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[学会発表] ヨーロッパの上級日本語学習者によるウェブサイトのクチコミの解釈―文化の相違による解釈の違い―2014
- 著者名/発表者名
  野田尚史・穴井宰子・桑原陽子・白石実・中島晶子・村田裕美子
- 学会等名
  15th EAJS International Conference
- 発表場所
  リュブリャナ大学（スロベニア）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320107
[学会発表] ヨーロッパの上級日本語学習者によるウェブサイトのクチコミの解釈-文化の相違による解釈の違い-2014
- 著者名/発表者名
  野田尚史, 穴井宰子, 桑原陽子, 白石実, 中島晶子, 村田裕美子
- 学会等名
  15th EAJS International Conference(第15回ヨーロッパ日本研究協会国際会議)
- 発表場所
  リュブリャナ大学(スロベニア)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[学会発表] グルメサイトのクチコミに使われる文章・表現の分析, パネルセッション「文章表現の分析と学習者の読解困難点調査に基づく読解教材の作成-グルメサイトのクチコミを読む教材を例にして-」2012
- 著者名/発表者名
  野田尚史, 桑原陽子, 播磨涼子
- 学会等名
  日本語教育国際研究大会名古屋 2012
- 発表場所
  名古屋大学(愛知)
- 年月日
  2012-08-19
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[学会発表] コミュニケーション指向の初級読解教材作成のためのニーズ調査とその分析2010
- 著者名/発表者名
  桑原陽子・野田尚史・内藤満地子・今井多衣子・北浦百代
- 学会等名
  2010世界日本語教育大会
- 発表場所
  台北(台湾)
- 年月日
  2010-08-01
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[学会発表] コミュニケーション指向の初級読解教材作成のためのニーズ調査とその分析2010
- 著者名/発表者名
  桑原陽子, 野田尚史, 内藤満地子, 今井多衣子, 北浦百代
- 学会等名
  2010世界日本語教育大会
- 発表場所
  台湾(国立政治大学)
- 年月日
  2010-08-01
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[学会発表] 非漢字圏日本語学習者の漢字未知語の意味推測ストラテジーに関する一考察 -中級学習者のケーススタディより-2008
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 学会等名
  2008年度CAJLE (Canadian Association for Japanese Language Education)年次大会
- 発表場所
  トロント(カナダ)
- 年月日
  2008-08-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19652047
[学会発表] 文章表現の分析と学習者の読解困難点に基づく読解教材の作成ーグルメサイトのクチコミを読む教材を例にしてー
- 著者名/発表者名
  野田尚史，桑原陽子，播磨涼子
- 学会等名
  2012年日本語教育国際研究大会
- 発表場所
  名古屋大学（名古屋）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[学会発表] Estudiantes de japones de nivel avanzado y webs sobre restaurantes de Japon（上級日本語学習者と日本のレストランのウェブサイト）
- 著者名/発表者名
  Minoru Shiraishi, Hisashi Noda y Yoko Kuwabara
- 学会等名
  4 FORO ESPANOL DE INVESTIGACION EN ASIA-PACIFICO (FEIAP 2014)
- 発表場所
  グラナダ大学（スペイン）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320107
[学会発表] 保育園の連絡ノートを読むために必要な語彙・表現についての一考察－保育士側からの連絡部分の分析から－
- 著者名/発表者名
  桑原陽子
- 学会等名
  日本語教育国際研究大会名古屋2012
- 発表場所
  名古屋大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320107
[学会発表] Estudiantes de japones de nivel avanzado y webs sobre restaurantes de Japon　（上級日本語学習者と日本のレストランのウェブサイト）
- 著者名/発表者名
  Minoru Shiraishi, Hisashi Noda, Yoko Kuwabara
- 学会等名
  4.o FORO ESPAOL DE INVESTIGACION EN ASIA-PACIFICO (FEIAP 2014)（第４回アジア太平洋研究スペインフォーラム）
- 発表場所
  スペイン，グラナダ大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21242012
[学会発表] 日本語学習者の読解過程―教師が考えているのとは違う学習者の実態―
- 著者名/発表者名
  野田尚史・桑原陽子・フォード丹羽順子・藤原未雪
- 学会等名
  第17回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
- 発表場所
  マドリード・コンプルテンセ大学（スペイン）
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23320107

1. 野田尚史 (20144545)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 15件
2. 門倉正美 (80127753)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 石黒圭 (40313449)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 小林ミナ (70252286)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 副田恵理子 (90433416)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 名嶋義直 (60359552)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 松崎寛 (10250648)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 佐々木良造 (50609956)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 三輪譲二 (60125664)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 奥野由紀子 (80361880)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 丹羽順子 (70286201)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 松岡洋子 (60344628)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 村岡貴子 (30243744)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 生越直樹 (90152454)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 井上優 (30213177)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 太田亨 (40303317)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 中園博美 (40314611)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 迫田久美子 (80284131)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 舘岡洋子 (10338759)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 柏崎秀子 (30221873)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 甲田直美 (40303763)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 田川麻央 (50735363)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 花田敦子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 藤原深雪

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
25. フォード丹羽順子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
26. 山口美佳

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
27. 村田裕美子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

桑原 陽子 KUWABARA YOKO

研究課題

研究成果

共同研究者

中上級日本語学習者の論文読解過程の変容の解明研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

読解コーパスの構築による日本語学習者の読解過程の実証的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

意味推測課題による非漢字系中上級日本語学習者の漢語動名詞の習得プロセスの分析研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

実践的な読解教育実現のための日本語学習者の読解困難点・読解技術の実証的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

非漢字系日本語学習者への漢字熟語の意味推測指導のための指導項目収集と整理研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

コミュニケーションのための日本語ウェブ教材の作成と試用

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

非漢字圏日本語学習者による漢字語の意味の推測過程についての縦断的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 日本語学習者の読解過程の縦断的研究「日本語学習者の読解過程」野田尚史（編）2020

著者名/発表者名

出版者

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[雑誌論文] 教育系の論文・報告における複合助詞「によって／により」の出現状況と読むための手がかり2023

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[雑誌論文] 漢字熟語の意味推測に利用される漢字の位置情報―ドイツ語を母語とする中上級学習者の事例―2023

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[雑誌論文] 文末表現「である」に関わる読みの困難さ― 非漢字系中級学習者の教育系論文読解過程のデータより ―2023

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[雑誌論文] 日本日本語学習者の読点の使用についての理解： 論文読解プロセスの縦断的調査より2021

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[雑誌論文] 教育実践記録の文末における「ていく」の出現傾向2021

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[雑誌論文] 非漢字系中級学習者の論文読解における辞書使用のありかたの変化2019

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[雑誌論文] 初級日本語学習者対象の読解支援のための教材のあり方を考える―『スタンプカード』を読むための教材をモデルとしてー2018

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[雑誌論文] 非漢字系中級学習者の論文読解における語の意味理解に関する読み誤りの分析－教育実践論文の読解プロセスの観察データから－2018

桑原陽子 KUWABARA YOKO

[雑誌論文] 日本日本語学習者の読点の使用についての理解：論文読解プロセスの縦断的調査より2021