中山英治 NAKAYAMA EIJI

研究者番号	50546322
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 大阪産業大学, 国際学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2019年度 – 2023年度: 大阪産業大学, 国際学部, 教授 2017年度 – 2018年度: 大阪産業大学, 国際学部, 准教授 2015年度 – 2016年度: 大阪産業大学, 人間環境学部, 准教授 2012年度 – 2014年度: いわき明星大学, 人文学部, 准教授 2011年度: 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 准教授 2010年度: 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者日本語教育 / 小区分02090:日本語教育関連研究代表者以外小区分02090:日本語教育関連 / 日本語学 / 日本語教育
キーワード	研究代表者教師間協働 / タイ / 仮説モデル / 東南アジア / タイとベトナム / 教師研修 / 統合型協働モデル / 日本語非母語話者教師 / 日本語キーパー / 仕事・母語への理解 … もっと見る / ロールモデル的先輩教師 / 日本語教師のビリーフ / 協働の概念 / 日本語教師のアイデンティティ / 日本語教師の教育観 / 非日本語ネイティブ教師の価値 / 協働の工夫 / 協働の実践 / 協働ルーブリック / 検証シート / 質的分析 / 質的研究 / 教師教育 / M-GTA(質的研究) / M-TGA(質的研究) / タイの日本語教育 / M-GTA … もっと見る研究代表者以外日本語教育 / 日本語非母語話者 / 辞書のミクロ構造 / 辞書の見出し語 / 定義語彙 / 日本語学習 / 日日辞典 / 日本語非母語話者教師 / 教師間協働 / 国内の日本語教育 / 日本語教員養成 / 日本語教師の多様化 / 日本語教師養成 / 語彙 / 単言語辞書 / 見出し項目リスト / 辞書 / ミクロ構造 / 定義記述語彙 / ミクロ構造サンプル / 定義語彙リスト / 執筆マニュアル / 見出し語数 / 見出し語リスト / 日本語学習者 / ティーム・ティーチング / 海外の中等教育における日本語教育 / 非母語話者教師（ノンネイティブ教師） / 母語話者教師（ネイティブ教師） / 韓国：タイ / 国際情報交換 / ティームティーチング / 日本語母語話者教師 / 海外の中等教育 / 協働 / 中等教育 / 教師の役割 / タイ / 韓国 / 母語話者教師 / 非母語話者教師 / 中等教育の日本語教育隠す

日本語非母語話者に着目した日本語教師養成課程：日本語教師の新しい資格に向けて
- 研究代表者
  
  高橋雅子
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  尚美学園大学
非母語話者向け日日辞典のための定義記述語彙の検証と改良
- 研究代表者
  
  森口稔
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  長浜バイオ大学
   京都外国語大学
東南アジアにおける日本語教師の統合型協働モデルの構築と新しい教師研修の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  中山英治
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02090:日本語教育関連
- 研究機関
  大阪産業大学
充分な見出し項目数を有する学習者向け日日辞典のコンセプト提案
- 研究代表者
  
  森口稔
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語学
- 研究機関
  京都外国語大学
タイの教師間協働の実証的検証と協働実践を促進するネットワーク構築に関する基礎研究研究代表者
- 研究代表者
  
  中山英治
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  大阪産業大学
   いわき明星大学
海外における日本語非母語話者教師と母語話者教師の協働に関する基礎的研究
- 研究代表者
  
  門脇薫
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  摂南大学
日本語教師間協働における現場的課題克服のための仮説モデルの構築とその分析研究代表者
- 研究代表者
  
  中山英治
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2011
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  早稲田大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 理想的な教師間協働を経験している教師の語り > ―SCATによる構成概念と理論仮説―2017
- 著者名/発表者名
  中山英治・門脇薫・髙橋雅子
- 雑誌名
  
  日本語教育実践研究
  
  巻: 5
- NAID
  120006324460
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370613
[雑誌論文] タイにおける日本語教師間の協働モデルの再構築―日本語母語話者教師へのインタビュー調査に基づいて―2016
- 著者名/発表者名
  中山英治
- 雑誌名
  
  大阪産業大学論集人文・社会科学編
  
  巻: 28 ページ: 75-91
- NAID
  110010060985
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370613
[雑誌論文] 教師間の協働に関する研究の状況―海外での日本語教育における非母語話者教師と母語話者教師の協働に関する文献調査から―2015
- 著者名/発表者名
  高橋雅子・門脇薫・中山英治
- 雑誌名
  
  「海外における日本語非母語話者教師と母語話者教師の協働に関する基礎的研究」研究成果報告書
  
  巻: - ページ: 51-60
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520593
[雑誌論文] 日本語非母語話者教師と母語話者教師による教師間協働の実態調査報告－タイの高校における協働環境と協働内容－2015
- 著者名/発表者名
  中山英治・門脇薫・髙橋雅子
- 雑誌名
  
  いわき明星大学人文学部研究紀要
  
  巻: 28 ページ: 19-34
- NAID
  120006400692
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370613
[雑誌論文] 日本語非母語話者教師と母語話者教師による教師間協働の実態調査報告2015
- 著者名/発表者名
  中山英治・高橋雅子・門脇薫
- 雑誌名
  
  いわき明星大学人文学部研究紀要
  
  巻: 28 ページ: 19-34
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520593
[雑誌論文] 日本語非母語話者教師と母語話者教師の協働の現状と課題―タイと韓国の高校における母語話者教師対象の調査による考察－2014
- 著者名/発表者名
  門脇薫・中山英治・高橋雅子
- 雑誌名
  
  2014年度日本語教育学会秋季大会予稿集
  
  巻: - ページ: 141-146
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520593
[雑誌論文] タイ高等教育日本語教育協働現場における『成長する教師』の可能性-タイ人教師が経験する協働現場の実態分析から-
- 著者名/発表者名
  片桐準二・カノックワン片桐・池谷清美・中山英治
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22720204
[学会発表] 教師間協働研究の知見を盛り込んだ新しい教師研修のコンセプトー質的分析で得た概念とKH Coderによる分析結果をもとに－2023
- 著者名/発表者名
  中山英治、松尾憲暁、門脇薫
- 学会等名
  タイ国日本語教育研究会（第35回年次セミナー）
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00738
[学会発表] タイの教師間協働は今、どうなっている！？‐文献紹介と話し合いの場の提供2022
- 著者名/発表者名
  中山英治、松尾憲暁、門脇薫
- 学会等名
  タイ国日本語教育研究会（月例会）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K00738
[学会発表] 新聞コーパスを用いた類義語の分析と教材化－「姿勢・態度・構え」を例に－2020
- 著者名/発表者名
  中山英治
- 学会等名
  タイ国日本語教育研究会第32回年次セミナー
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02792
[学会発表] 新聞コーパスを用いた類義語の分析と教材化―「姿勢・態度・構え」を例に―2020
- 著者名/発表者名
  中山英治
- 学会等名
  タイ国日本語教育研究会年次セミナー
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02792
[学会発表] 日本語学習者向け日日辞典に必要な外来語の語義と文法情報－新聞で使用される「コメント」を例に－2018
- 著者名/発表者名
  中山英治、坂口昌子、鄭惠先
- 学会等名
  タイ国日本研究国際シンポジウム 2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K02792
[学会発表] タイの日本語教育における教師間の協働に対する意識―ティームティーチングを行っている非母語話者教師と母語話者教師のインタビューより2017
- 著者名/発表者名
  髙橋雅子・中山英治・門脇薫
- 学会等名
  言語文化教育研究学会
- 発表場所
  日本（関西学院大学）
- 年月日
  2017-02-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370613
[学会発表] タイの高校における教師間協働―タイ人非母語話者教師と日本語母語話者教師の語りより―2017
- 著者名/発表者名
  門脇薫・中山英治・髙橋雅子
- 学会等名
  タイ国日本語教育研究会年次セミナー
- 発表場所
  タイ（バンコク）
- 年月日
  2017-03-17
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370613
[学会発表] 日本語教師間の協働を促進するツールの開発－協働授業の検証シートと協働ルーブリックの試作を目指して－2017
- 著者名/発表者名
  中山英治・高橋雅子
- 学会等名
  協働実践研究会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370613
[学会発表] 理想的な教師間協働を経験している教師の語り―SCATによる構成概念と理論仮説―2016
- 著者名/発表者名
  中山英治・門脇薫・髙橋雅子
- 学会等名
  2016年日本語教育国際研究大会（バリ島）
- 発表場所
  インドネシア（バリ島）
- 年月日
  2016-09-09
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370613
[学会発表] 現実としての「協同・共同」から、概念としての「協働」へ―タイにおける質的な研究調査から見えてきた教師間協働の可能性―2015
- 著者名/発表者名
  中山英治
- 学会等名
  協働実践研究会
- 発表場所
  タイ国チュラーロンコーン大学
- 年月日
  2015-09-05
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370613
[学会発表] 日本語非母語話者教師と母語話者教師の協働2015
- 著者名/発表者名
  門脇薫・中山英治・高橋雅子・松尾憲暁
- 学会等名
  古屋大学日本法教育研究センター（ハノイ）　日本語教師研修
- 発表場所
  ベトナム　ハノイ　名古屋大学日本法教育センター
- 年月日
  2015-03-14
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520593
[学会発表] 教室外での教師間協働の実践－タイの大学の場合－2015
- 著者名/発表者名
  中山英治
- 学会等名
  名古屋大学日本法教育研究センター（ハノイ）セミナー
- 発表場所
  ベトナム（ハノイ）
- 年月日
  2015-03-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370613
[学会発表] 日本語非母語話者教師と母語話者教師による教師間協働の実態調査報告－タイの高校における協働環境と協働内容－2014
- 著者名/発表者名
  中山英治・門脇薫・髙橋雅子
- 学会等名
  タイ国日本研究国際シンポジウム2014
- 発表場所
  タイ（バンコク）
- 年月日
  2014-08-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26370613
[学会発表] 日本語非母語話者教師と母語話者教師の協働の現状と課題2014
- 著者名/発表者名
  門脇薫・中山英治・高橋雅子
- 学会等名
  日本語教育学会　秋季大会
- 発表場所
  富山国際会議場
- 年月日
  2014-10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520593
[学会発表] 海外における非母語話者教師と母語話者教師の協働に関する文献の分析2014
- 著者名/発表者名
  高橋雅子・門脇薫・中山英治
- 学会等名
  日本語教育学会　関西地区研究集会
- 発表場所
  大阪　大阪YMCA国際専門学校
- 年月日
  2014-09-06
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520593
[学会発表] 日本語非母語話者教師と母語話者教師による教師間協働の実態調査報告2014
- 著者名/発表者名
  中山英治・門脇薫・高橋雅子
- 学会等名
  タイ国日本研究国際シンポジウム2014
- 発表場所
  タイ　バンコクチュラロンコン大学
- 年月日
  2014-08-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520593
[学会発表] 海外における日本語非母語話者教師と母語話者教師の教師間協働の実態―韓国の高校における母語話者教師の調査より2014
- 著者名/発表者名
  門脇薫・中山英治・高橋雅子
- 学会等名
  シドニー日本語教育国際大会2014
- 発表場所
  オーストラリア　シドニー　シドニー工科大学
- 年月日
  2014-07-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520593
[学会発表] タイの日本語教育現場で協働体験を持つ日本人教師の仕事観・指導観の段階的変容2012
- 著者名/発表者名
  中山英治
- 学会等名
  タイ国日本語教育研究会年次セミナー
- 発表場所
  バンコク(タイ)
- 年月日
  2012-03-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22720204
[学会発表] タイの日本語教育現場で協働体験を持つ日本人教師の仕事観・指導観の段階的変容2012
- 著者名/発表者名
  中山英治
- 学会等名
  タイ国日本語教育年次セミナー
- 発表場所
  バンコク(タイ)
- 年月日
  2012-03-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22720204
[学会発表] タイの協働現場で働く日本人教師の協働の可能性への気づき-理論的サンプリングによるデータ収集と概念の再検討-2011
- 著者名/発表者名
  中山英治
- 学会等名
  日本語教育学会研究集会第7回(関西地区)
- 発表場所
  甲南大学(兵庫県)
- 年月日
  2011-09-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22720204
[学会発表] タイの協働現場で働く日本人教師の協働の可能性への気づき-理論的サンプリングによるデータ収集と概念の再検討-2011
- 著者名/発表者名
  中山英治
- 学会等名
  日本語教育学会研究集会第7回関西地区
- 発表場所
  甲南大学(兵庫県)
- 年月日
  2011-09-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22720204
[学会発表] タイの協働現場で働く日本人教師の協働の可能性への気づき-理論的サンプリングによるデータ収集と概念の再検討-2011
- 著者名/発表者名
  中山英治
- 学会等名
  日本語教育学会研究集会第7回(関西地区)
- 発表場所
  甲南大学(日本)
- 年月日
  2011-09-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22720204
[学会発表] 教師間協働に関する日本国内外の事例紹介とより良い協働に向けた提案-協働体験を持つ教師の内省から-2011
- 著者名/発表者名
  高橋雅子・門脇薫・辛銀眞・松尾憲暁・中山英治
- 発表場所
  天津(中国)
- 年月日
  2011-08-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22720204
[学会発表] 教師間協働研究に関する現状と課題-日本語教育における文献調査より-
- 著者名/発表者名
  高橋雅子・門脇薫・中山英治
- 学会等名
  小出記念日本語教育研究会
- 発表場所
  東京
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520593
[学会発表] 持続可能な「教師協働研究」を目指して―教師協働研究の理論的枠組みの試案と協働研究事例―
- 著者名/発表者名
  中山英治・松尾憲暁・門脇薫・高橋雅子
- 学会等名
  タイ国日本語教育研究会　第25回年次セミナー
- 発表場所
  タイ　バンコク
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24520593

1. 門脇薫 (40346581)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 18件
2. 高橋雅子 (60635910)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 21件
3. 森口稔 (40389094)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 鄭惠先 (40369856)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
5. 坂口昌子 (60340428)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
6. 松尾憲暁 (80626656)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
7. 恩塚千代 (70915909)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 香月裕介

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

中山 英治 NAKAYAMA EIJI

研究課題

研究成果

共同研究者

日本語非母語話者に着目した日本語教師養成課程：日本語教師の新しい資格に向けて

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

非母語話者向け日日辞典のための定義記述語彙の検証と改良

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

東南アジアにおける日本語教師の統合型協働モデルの構築と新しい教師研修の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

充分な見出し項目数を有する学習者向け日日辞典のコンセプト提案

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

タイの教師間協働の実証的検証と協働実践を促進するネットワーク構築に関する基礎研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

海外における日本語非母語話者教師と母語話者教師の協働に関する基礎的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

日本語教師間協働における現場的課題克服のための仮説モデルの構築とその分析研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 理想的な教師間協働を経験している教師の語り > ―SCATによる構成概念と理論仮説―2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] タイにおける日本語教師間の協働モデルの再構築―日本語母語話者教師へのインタビュー調査に基づいて―2016

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 教師間の協働に関する研究の状況―海外での日本語教育における非母語話者教師と母語話者教師の協働に関する文献調査から―2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 日本語非母語話者教師と母語話者教師による教師間協働の実態調査報告－タイの高校における協働環境と協働内容－2015

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 日本語非母語話者教師と母語話者教師による教師間協働の実態調査報告2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 日本語非母語話者教師と母語話者教師の協働の現状と課題―タイと韓国の高校における母語話者教師対象の調査による考察－2014

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] タイ高等教育日本語教育協働現場における『成長する教師』の可能性-タイ人教師が経験する協働現場の実態分析から-

著者名/発表者名

データソース

[学会発表] 教師間協働研究の知見を盛り込んだ新しい教師研修のコンセプトー質的分析で得た概念とKH Coderによる分析結果をもとに－2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

中山英治 NAKAYAMA EIJI

[学会発表] 日本語学習者向け日日辞典に必要な外来語の語義と文法情報－新聞で使用される「コメント」を例に－2018