八田 幸恵  Hatta Sachie

カリキュラム研究

巻: 31 ページ: 64-65

教育学研究論集（大阪教育大学大学院学校教育専攻教育学コース）

巻: 第18巻 ページ: 23-45

教育学研究論集

巻: 18 ページ: 23-45

教育学研究論集（大阪教育大学大学院学校教育専攻教育学コース）

巻: 第17巻 ページ: 12-29

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教育学研究論集

巻: 17 ページ: 12-29

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教育方法学研究

巻: 44 ページ: 37-48

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教育方法学研究

巻: 44 号: 0 ページ: 37-48

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130007826241

教育学研究論集（大阪教育大学大学院学校教育専攻教育学コース）

巻: 第15巻 ページ: 25-32

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教育科学国語教育

巻: 808号（4月号）-819号（3月号） ページ: 110-113

教育科学国語教育

巻: 794号（2016年2月号） ページ: 10-15

教師のチカラ

巻: 22号（2015年夏号） ページ: 55-55

教育目標・評価学会紀要

巻: 第25号 ページ: 19-28

大阪教育大学大学院学校教育専攻教育学コース『教育学研究論集』

巻: 11 ページ: 15-27

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国語科教育

巻: 第76集 ページ: 47-54

国語科教育

巻: 第76集 ページ: 47-54

大谷大学国語教育研究

巻: 1 ページ: 22-35

指導と評価

巻: 1月号 ページ: 56-59

福井大学教育地域科学部紀要

巻: 2 ページ: 171-209

教育目標・評価学会紀要

巻: 21 ページ: 171-209

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教育

巻: 778 ページ: 70-78

教育目標・評価学会紀要

巻: 第21号 ページ: 171-209

40019206374

教師に必要な能力の定義・選択とその記述・評価の方法に関する研究-福井大学「教員養成スタンダード」の策定に向けて-(践的な教師教育研究拠点の基盤形成平成21年度福井大学教育地域科学部学部重点研究研究成果報告書研究代表者八田幸恵)

ページ: 1-11

福井大学教育実践研究

巻: 35巻 ページ: 9-20

福井大学教育実践研究

巻: 35 ページ: 9-20

教育方法学研究 35

ページ: 71-81

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福井大学教育地域科学部紀要第IV部教育科学 64

ページ: 95-109

教育方法学研究

巻: 第34巻 ページ: 1-12

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教育方法学研究 第34巻

ページ: 1-12

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福井大学教育実践研究 33

ページ: 11-22

教師に必要な能力の定義・選択とその記述・評価の方法に関する研究―福井大学「教員養成スタンダード」の策定に向けて― (践的な教師教育研究拠点の基盤形成平成21年度福井大学教育地域科学部学部重点研究 研究成果報告書 研究代表者 八田幸恵)

ページ: 1-11