紺田広明 KONDA Hiroaki

研究者番号	60734077
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 福岡大学, 公私立大学の部局等, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度: 福岡大学, 公私立大学の部局等, 准教授 2018年度 – 2021年度: 福岡大学, 公私立大学の部局等, 講師 2017年度: 福岡大学, 教育開発支援機構, 講師 2016年度 – 2017年度: 関西大学, 教育推進部, 研究員
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09050:高等教育学関連研究代表者以外小区分09070:教育工学関連 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連 / 中区分9:教育学およびその関連分野 / 教育心理学 / 教育工学
キーワード	研究代表者統計分析 / 内部質保証 / 教学IR / テキストマイニング / 量的分析 / 退学理由 / 入学前プログラム / 中途退学 / 退学防止 / 大学教育 / 退学 … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る IR / 教学IR / 高大接続 / 高校IR / カリキュラムマネジメント / 学修成果の可視化 / カリキュラム / 主体性 / アクティブラーニング / 大学教育 / 学校から仕事・社会への移行 / スクールポリシー / データ / アセスメント / 高校版IR / 教学IR（高校IR) / 学習 / カリキュラムアセスメント / 高校版ＩＲ / スクール・ポリシー / スクール・ミッション / トランジション / 主体的・対話的で深い学び / 教科におけるCSCL / 学習研究 / ディープ・アクティブラーニング / 高校間連携教育プログラム / 探究の学び / IRのシステム化 / 高校における学びの検証 / 学びの変化 / 分析自動化 / ソフト開発 / 卒業生調査 / 入学時と卒業時の成長比較 / 高校生の学び / 探究 / IRの自動化 / 高校教育 / 学習評価 / データの活用 / 学修タイプ / 学びのプロセス / 主体的な学び / 自律性 / 学生のメタ認知 / フィードフォワード型 / 学習者のメタ認知 / クラスター分析 / 初等教育 / 学生の主体性の喚起 / 行動計量学 / 青年心理学 / 娘関係 / 時系列 / 動的因子分析 / 青年期 / 母娘関係 / 教授法開発 / 他者 / 授業外学習 / 予習 / 学習成果 / 授業 / 効果検証隠す

高大接続・トランジションを見据えた高校IRとカリキュラムアセスメントの開発
- 研究代表者
  
  溝上慎一
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09070:教育工学関連
- 研究機関
  桐蔭横浜大学
未来を予測し学生の主体性を高めるフィードフォワード型教学IRのシステム構築
- 研究代表者
  
  森朋子
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  桐蔭横浜大学
   関西大学
大学における退学防止モデルの提案―大学間・時点間の退学率データ分析から―研究代表者
- 研究代表者
  
  紺田広明
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2022
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09050:高等教育学関連
- 研究機関
  福岡大学
高校生の深い学びのメカニズムの解明と理論化ー高大接続研究の観点からー
- 研究代表者
  
  森朋子
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  桐蔭横浜大学
   関西大学
青年期における日々の母娘関係についての一研究
- 研究代表者
  
  篠原恵 (小高恵)
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  太成学院大学
学習成果に結実するアクティブラーニング型授業のプロセスと構造の実証的検討と理論化
- 研究代表者
  
  溝上慎一
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育工学
- 研究機関
  桐蔭横浜大学
   京都大学

すべて 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 退学に関わる支援策の現状と課題ー自己点検・評価に記述される大学の実践からー2022
- 著者名/発表者名
  紺田広明
- 雑誌名
  
  福岡大学教育開発支援機構紀要
  
  巻: 4 ページ: 40-49
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13201
[雑誌論文] 高校生の学びと成長（3）2021
- 著者名/発表者名
  本田周二、紺田広明、森朋子
- 雑誌名
  
  日本教育心理学会総会発表論文集
  
  巻: 63 号: 0 ページ: 235
- DOI
  10.20587/pamjaep.63.0_235
- NAID
  130008078259
- ISSN
  2189-5538, 2424-1571
- 言語
  日本語
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 高校生の学びと成長（4）2021
- 著者名/発表者名
  森朋子、本田周二、紺田広明
- 雑誌名
  
  日本教育心理学会総会発表論文集
  
  巻: 63 号: 0 ページ: 236
- DOI
  10.20587/pamjaep.63.0_236
- NAID
  130008078261
- ISSN
  2189-5538, 2424-1571
- 言語
  日本語
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 高校生の学びと成長（2）2021
- 著者名/発表者名
  紺田広明、森朋子、畑野快、本田周二、黒上晴夫
- 雑誌名
  
  日本教育心理学会総会発表論文集
  
  巻: 63 号: 0 ページ: 234
- DOI
  10.20587/pamjaep.63.0_234
- NAID
  130008078272
- ISSN
  2189-5538, 2424-1571
- 言語
  日本語
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 高校生の学びと成長（1）:―学びのタイプによる資質・能力の違い―2019
- 著者名/発表者名
  本田周二 , 溝上慎一 , 森朋子 , 三保紀裕 , 紺田広明 , 山田嘉徳 , 上畠洋佑 , 坂田充範 , 西村雅永 , 福迫徳人
- 雑誌名
  
  日本教育心理学会総会発表論文集
  
  巻: 61 ページ: 374-374
- NAID
  130007813795
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019
- 著者名/発表者名
  本田周二・紺田広明・三保紀裕・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 印刷中
- NAID
  40021966509
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[雑誌論文] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019
- 著者名/発表者名
  本田周二・紺田広明・三保紀裕・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 41-1 ページ: 88-96
- NAID
  40021966509
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18675
[雑誌論文] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019
- 著者名/発表者名
  本田周二・紺田広明・三保紀裕・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 41-1 ページ: 88-96
- NAID
  40021966509
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 英語教育法(11) スイスARの小学校英語教育と日本の小学校英語教育2019
- 著者名/発表者名
  小高　恵・紺田広明
- 雑誌名
  
  太成学院大学紀要
  
  巻: 21 号: 0 ページ: 1-12
- DOI
  10.20689/taiseikiyou.21.0_1
- NAID
  130007659627
- ISSN
  1349-0966, 2423-8945
- 言語
  日本語
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04389
[雑誌論文] 教育プログラムの内部質保証に寄与する教学IRのあり方　－学習の視点を中心に－2018
- 著者名/発表者名
  森　朋子・紺田広明
- 雑誌名
  
  広島大学高等教育研究開発センター,『大学論集』
  
  巻: 50 ページ: 209-211
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[雑誌論文] 日々の母娘関係のP技法による因子分析的研究2018
- 著者名/発表者名
  小高恵、紺田広明
- 雑誌名
  
  太成学院大学紀要
  
  巻: 20 号: 0 ページ: 53-61
- DOI
  10.20689/taiseikiyou.20.0_53
- NAID
  130006606832
- ISSN
  1349-0966, 2423-8945
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04389
[雑誌論文] これまでのプレ・ポストの調査結果から見たアクティブラーニング2017
- 著者名/発表者名
  紺田広明
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 39
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[雑誌論文] アクティブラーニング型授業おける予習と外化の効果―マルチレベルSEMによる実証的検討－2017
- 著者名/発表者名
  紺田広明・三保紀裕・本田周二・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
- 雑誌名
  
  大学教育学会誌
  
  巻: 39(2), ページ: 39-47
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[雑誌論文] Bifactorモデルによるアクティブラーニング（外化）尺度の開発2016
- 著者名/発表者名
  溝上慎一・森朋子・紺田広明・河井亨・三保紀裕・本田周二・山田嘉徳
- 雑誌名
  
  京都大学高等教育研究
  
  巻: 22 ページ: 151-162
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[学会発表] スクール・ポリシーに基づくデータマネジメントの実態調査2022
- 著者名/発表者名
  三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口侑・山田嘉徳・紺田広明・森朋子・溝上慎一
- 学会等名
  日本教育工学会2022年秋季全国大会講演論文集, 415-416.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01722
[学会発表] 高等学校におけるデータマネジメントの実態調査―高大接続におけるトランジション研究への示唆を見据えて―2022
- 著者名/発表者名
  山田嘉徳・三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口侑・紺田広明・森朋子・溝上慎一（2022）. 高等学校におけるデータマネジメントの実態調査―高大接続におけるトランジション研究への示唆を見据えて―，大学教育学会2022年度課題研究集会要旨集90-93，（2022年11月26日，東京都立大学・オンライン）
- 学会等名
  大学教育学会2022年度課題研究集会要旨集90-93，（2022年11月26日，東京都立大学・オンライン）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01722
[学会発表] 退学の防止や支援に関する大学の取り組みの現状分析ー自己点検・評価から見えてくる効果や課題ー2021
- 著者名/発表者名
  紺田広明
- 学会等名
  大学教育学会第43回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K13201
[学会発表] Time Series Study on Day-to-Day Relationships between Mothers and Adolescent Daughters in Japan: Multi-group Simultaneous Analysis of Three Pairs.2020
- 著者名/発表者名
  Megumi Kotaka1, Hiroaki Konda2
- 学会等名
  The 17th Biennial Conference of the European Association for Research on Adolescence, Porto, Portugal.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04389
[学会発表] 3年間の調査から見えてきたアクティブラーニング型授業の学習効果2018
- 著者名/発表者名
  本田周二・溝上慎一・紺田広明・山田嘉徳・楠見孝
- 学会等名
  第24回大学教育研究フォーラム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[学会発表] 3年間の調査から見えてきたアクティブラーニング型授業の学習効果2018
- 著者名/発表者名
  本田周二・溝上慎一 (企画) 紺田広明・本田周二・山田嘉徳 (発表)
- 学会等名
  第24回大学教育研究フォーラム（京都大学）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[学会発表] プレ・ポスト調査からみたアクティブラーニング型授業の効果2018
- 著者名/発表者名
  三保紀裕・本田周二・紺田広明
- 学会等名
  未来のマナビフェス―2030年の学びをデザインする―
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[学会発表] 日々の母娘関係と情動性の関連についての一研究 3組の母娘の2者関係の同時分析から2018
- 著者名/発表者名
  小高　恵・紺田広明
- 学会等名
  日本教育心理学会　第60回総会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04389
[学会発表] 日々の母娘関係の一分析 ―　母の認知する母娘関係の因子比較―2018
- 著者名/発表者名
  小高恵, 紺田広明
- 学会等名
  日本教育心理学会第 59 回総会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04389
[学会発表] 日々の母娘関係の一分析 ―　娘の認知する母娘関係の因子比較　―2018
- 著者名/発表者名
  小高恵, 紺田広明
- 学会等名
  日本心理学会第 81 回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04389

1. 森朋子 (50397767)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 9件
2. 本田周二 (00599706)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 11件
3. 溝上慎一 (00283656)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 9件
4. 山田嘉徳 (60743169)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 9件
5. 三保紀裕 (80604743)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 8件
6. 斎藤有吾 (50781423)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
7. 篠原恵 (90321132)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
8. 長澤多代 (30346944)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 山田邦雅 (30399802)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 5件
10. 徳井美智代 (40704896)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 脇田貴文 (60456861)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 上畠洋佑 (00757271)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 畑野快 (50749819)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 多田泰紘 (40813663)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 山田剛史 (10334252)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
16. 松下佳代 (30222300)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 溝口侑 (40909165)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
18. 武田佳子 (50880259)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件

紺田 広明 KONDA Hiroaki

研究課題

研究成果

共同研究者

高大接続・トランジションを見据えた高校IRとカリキュラムアセスメントの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

未来を予測し学生の主体性を高めるフィードフォワード型教学IRのシステム構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

大学における退学防止モデルの提案―大学間・時点間の退学率データ分析から―研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

高校生の深い学びのメカニズムの解明と理論化ー高大接続研究の観点からー

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

青年期における日々の母娘関係についての一研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

学習成果に結実するアクティブラーニング型授業のプロセスと構造の実証的検討と理論化

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 退学に関わる支援策の現状と課題ー自己点検・評価に記述される大学の実践からー2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 高校生の学びと成長（3）2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

言語

データソース

[雑誌論文] 高校生の学びと成長（4）2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

言語

データソース

[雑誌論文] 高校生の学びと成長（2）2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

言語

データソース

[雑誌論文] 高校生の学びと成長（1）:―学びのタイプによる資質・能力の違い―2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019

著者名/発表者名

紺田広明 KONDA Hiroaki

[雑誌論文] 教育プログラムの内部質保証に寄与する教学IRのあり方　－学習の視点を中心に－2018