田中智輝 Tanaka Tomoki

研究者番号	60780046
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 山口大学, 教育学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度 – 2024年度: 山口大学, 教育学部, 講師 2018年度 – 2020年度: 立教大学, 経営学部, 助教 2017年度: 東京大学, 大学総合教育研究センター, 特任研究員
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09010:教育学関連 / 教育学研究代表者以外小区分09010:教育学関連
キーワード	研究代表者政治的主体化 / 批判的教育学 / 知的解放の教育学 / 解放的教育学 / 知的解放の教育思想史 / 政治教育 / ラディカルデモクラシー / 教育哲学 / 教育政治学 / ラディカル・デモクラシー / ジャック・ランシエール / ハンナ・アレント / シティズンシップ教育 … もっと見る研究代表者以外 … もっと見る教育 / 教育哲学 / 公共性 / エージェンシー / シティズンシップ / 高大接続 / アセンブリ / 政治 / 新しい公共 / 学校選択制 / 政治的人間形成 / 格差 / 運 / 分配的正義 / 抵抗 / 生政治 / 差異 / 正義 / 人間形成 / 政治理論 / ハンナ・アレント / 政治的主体性 / 高大接続改革 / シティズンシップ教育 / 政治的リテラシー / 教育政治学隠す

高大接続と大学初年次教育の思想・実践的研究―エージェンシーとアセンブリの視点から
- 研究代表者
  
  小玉重夫
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  白梅学園大学
   東京大学
教育における公共性パラダイムに関する思想史的研究
- 研究代表者
  
  村松灯
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  帝京大学
解放の教育学をめぐる思想史的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  田中智輝
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  山口大学
高大接続改革と主権者教育の思想研究
- 研究代表者
  
  小玉重夫
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  東京大学
政治学との接合による規範的教育学の再構築
- 研究代表者
  
  高宮正貴
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  大阪体育大学
政治教育における教師のポジショナリティと政治的中立性－アレントからランシエールへ研究代表者
- 研究代表者
  
  田中智輝
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  立教大学
   東京大学

すべて 2023 2022 2021 2020 2019 2017

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] デューイ著作集2 哲学2 論理学理論の研究, ほか: デモクラシー/プラグマティズム論文集2023
- 著者名/発表者名
  岸本智典,古屋恵太（訳者代表）, 田中智司,松下良平,岡部美香,尾崎博美,國崎大恩,曽我部和馬,高柳充利, ジョン・デューイ
- 総ページ数
  408
- 出版者
  東京大学出版会
- ISBN
  413014202X
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[雑誌論文] 本報告書の位置づけと目的2023
- 著者名/発表者名
  田中智輝
- 雑誌名
  
  報告書 18歳成人時代の主権者教育を考える－サブジェクトとエージェンシーのあいだで－
  
  巻: 1 ページ: 1-3
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02452
[雑誌論文] 高大接続改革の教育政治学的意義：探究学習における「知性の解放」に着目して2022
- 著者名/発表者名
  小玉重夫、村松灯、田中智輝
- 雑誌名
  
  東京大学大学院教育学研究科紀要
  
  巻: 61 ページ: 465-476
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02452
[雑誌論文] 高大接続における探究学習の意義を問う－学びの当事者とともに－2022
- 著者名/発表者名
  田中智輝・村松灯
- 雑誌名
  
  近代教育フォーラム
  
  巻: 31 ページ: 131-132
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02452
[雑誌論文] ヨナスとアレント ―出生をめぐる思想と未来への責任―2020
- 著者名/発表者名
  戸谷洋志、石神真悠子、田中智輝、田中直美、村松灯
- 雑誌名
  
  近代教育フォーラム
  
  巻: 29
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K13976
[雑誌論文] 教育哲学研究は道徳授業にどう貢献できるか2020
- 著者名/発表者名
  鈴木篤、山岸賢一郎、塚野慧星、田中智輝、山中（植田）翔、宮川幸奈
- 雑誌名
  
  教育哲学研究
  
  巻: 121 ページ: 20-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K13976
[雑誌論文] H.アレントの思想形成過程における教育への問い：世界疎外論に着目して2019
- 著者名/発表者名
  田中智輝
- 雑誌名
  
  『教育哲学研究』
  
  巻: 119 ページ: 71-89
- NAID
  40022077413
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K13976
[雑誌論文] 「世界」の継承と更新に向けた「過去への態度」ーH. アレントによる近代教育批判の時間的次元に着目して2017
- 著者名/発表者名
  田中智輝
- 雑誌名
  
  教育哲学研究
  
  巻: 116 ページ: 120-138
- NAID
  40021667932
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K13976
[学会発表] 解放の教育学における規範と批判の隘路：J. ランシエールを手がかりに2023
- 著者名/発表者名
  田中智輝・村松灯
- 学会等名
  教育哲学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02307
[学会発表] 教育における公共性パラダイムの形成と展開2023
- 著者名/発表者名
  村松灯・田中智輝
- 学会等名
  日本教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02294
[学会発表] 大学初年次教育を問い直す ──ポスト・コロナにおけるアセンブリとエージェンシーの可能性──2023
- 著者名/発表者名
  田中智輝、堀本麻由子、二ノ宮リムさち、藤枝聡、飯田陽一郎、根本奎、松坂風亜、田島史織
- 学会等名
  教育思想史学会第33回大会コロキウム　2023年9月17日同志社大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K25622
[学会発表] 「「教え」の復権をめぐる教育と政治」（ラウンドテーブル「教育と政治の間を再考する」）2022
- 著者名/発表者名
  田中智輝
- 学会等名
  日本教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01638
[学会発表] 新科目「公共」は高大社の接続をどう変えるか2021
- 著者名/発表者名
  小玉重夫、村松灯、田中智輝、井柳美紀、谷藤良昭、仁平貴子
- 学会等名
  日本教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02452
[学会発表] 高大接続改革における探究学習の意義を問うー学びの当事者とともに2021
- 著者名/発表者名
  小玉重夫、村松灯、田中智輝、小川玲愛、佐藤翔磨、北村豊土、石山綾香、東明さや香
- 学会等名
  教育思想史学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02452
[学会発表] 若者の政治参加と高大接続改革2020
- 著者名/発表者名
  小玉重夫・村松灯・田中智輝
- 学会等名
  日本政治学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02452
[学会発表] ヨナスとアレント－出生をめぐる思想と未来への責任2019
- 著者名/発表者名
  戸谷洋志、石神真悠子、田中智輝、田中直美、村松灯
- 学会等名
  教育思想史学会29回大会コロキウム
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K13976
[学会発表] 教育哲学研究は道徳授業にどう貢献できるか2019
- 著者名/発表者名
  鈴木篤、山岸賢一郎、塚野慧星、田中智輝、山中（植田）翔、宮川幸奈
- 学会等名
  教育哲学会第61回大会ラウンドテーブル
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K13976
[学会発表] 高校生の政治的主体化を考える：18歳選挙権時代の政治教育2019
- 著者名/発表者名
  田中智輝、村松灯
- 学会等名
  NPO法人６時の公共学習会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K13976
[学会発表] H.アレントにおける近代教育批判の射程2017
- 著者名/発表者名
  田中智輝
- 学会等名
  教育哲学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K13976

1. 村松灯 (70803279)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 7件
2. 小玉重夫 (40296760)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
3. 高宮正貴 (20707145)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 虎岩朋加 (00566721)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 平石晃樹 (00786626)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 森岡次郎 (10452385)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 杉田浩崇 (10633935)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 鵜海未祐子 (30802235)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 室井麗子 (40552857)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 関根宏朗 (50624384)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 岸本智典 (50757713)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
12. 橋本憲幸 (50759016)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 児島博紀 (50821542)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 生澤繁樹 (70460623)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 市川秀之 (70733228)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 両角亜希子 (50376589)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 井柳美紀 (50420055)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 堀本麻由子 (70512630)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
19. 須川公央 (80581561)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 二ノ宮リムさち (90646499)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件

田中 智輝 Tanaka Tomoki

研究課題

研究成果

共同研究者

高大接続と大学初年次教育の思想・実践的研究―エージェンシーとアセンブリの視点から

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教育における公共性パラダイムに関する思想史的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

解放の教育学をめぐる思想史的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

高大接続改革と主権者教育の思想研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

政治学との接合による規範的教育学の再構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

政治教育における教師のポジショナリティと政治的中立性－アレントからランシエールへ研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] デューイ著作集2 哲学2 論理学理論の研究, ほか: デモクラシー/プラグマティズム論文集2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 本報告書の位置づけと目的2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 高大接続改革の教育政治学的意義：探究学習における「知性の解放」に着目して2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 高大接続における探究学習の意義を問う－学びの当事者とともに－2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ヨナスとアレント ―出生をめぐる思想と未来への責任―2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 教育哲学研究は道徳授業にどう貢献できるか2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] H.アレントの思想形成過程における教育への問い：世界疎外論に着目して2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 「世界」の継承と更新に向けた「過去への態度」ーH. アレントによる近代教育批判の時間的次元に着目して2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 解放の教育学における規範と批判の隘路：J. ランシエールを手がかりに2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

田中智輝 Tanaka Tomoki