谷田部美佳（杉村美佳） Yatabe Mika

… 別表記

研究者番号	70442126
その他のID
所属 (現在)	2019年度: 上智大学短期大学部, 英語科, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2012年度 – 2015年度: 上智大学短期大学部, その他部局等, 准教授 2013年度: 上智大学短期大学部, 英語科, 准教授 2011年度: 上智短期大学, その他部局等, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者教育学研究代表者以外教育学
キーワード	研究代表者近代日米比較研究 / 教育方法史 / 一斉教授法 / 教育方法の個別化 / Activity Program / 合科学習 / 教育方法の一斉化 / 学習の個別化 / アメリカ / 教育的・社会的効用 … もっと見る研究代表者以外就学告諭 / 学制 / 学校創設 / 就学勧奨 / 地域 / 学校 / 就学 / 就学督責 / 義務教育 / 史的交渉 / 民衆 / 学び / 教育要求 / 言説隠す

近代日米における教育方法の「一斉化」と「個別化」に関する比較研究研究代表者
- 研究代表者
  
  谷田部美佳
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2015
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  上智大学短期大学部
民衆の学びをめぐる史的交渉についての実証的地域研究－就学告諭を結節点に－
- 研究代表者
  
  川村肇
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  獨協大学

すべて 2016 2015 2014 2013 その他

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 就学告諭と近代教育の形成2016
- 著者名/発表者名
  杉村美佳(共著、荒井明夫、川村肇編)
- 総ページ数
  576
- 出版者
  東京大学出版会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730781
[雑誌論文] 1930～40年代のニューヨーク市の小学校におけるActivity programの実践と成果2016
- 著者名/発表者名
  杉村美佳
- 雑誌名
  
  上智大学短期大学部紀要
  
  巻: 37 ページ: 133-147
- 査読あり / オープンアクセスとしている
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730781
[雑誌論文] 明治期における等級制から学級制への移行をめぐる論調――教育雑誌記事の分析を中心に――2015
- 著者名/発表者名
  杉村美佳
- 雑誌名
  
  上智大学短期大学部紀要
  
  巻: 第36号ページ: 19-31
- NAID
  40020520274
- オープンアクセスとしている
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730781
[雑誌論文] 19世紀マサチューセッツ州における就学の勧奨 ――ホレース・マンによる就学勧奨の論理の分析を中心に――2013
- 著者名/発表者名
  杉村美佳
- 雑誌名
  
  上智大学短期大学部紀要
  
  巻: 35 ページ: 127-136
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730781
[学会発表] 1920年代の奈良女子高等師範学校附属小学校における「合科学習」の課題と実践 ――「中合科学習」と「大・小合科学習」との接続を中心に――2015
- 著者名/発表者名
  杉村美佳
- 学会等名
  教育史学会
- 発表場所
  宮城教育大学
- 年月日
  2015-09-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730781
[学会発表] 1930～40年代のニューヨーク市の小学校におけるActivity Programの展開――カリキュラムと評価の分析を中心に――2015
- 著者名/発表者名
  杉村美佳
- 学会等名
  アメリカ教育学会
- 発表場所
  武庫川女子大学
- 年月日
  2015-10-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730781
[学会発表] 明治期における一斉教授法をめぐる論調 ――等級制から学級制への移行を中心に――2014
- 著者名/発表者名
  杉村美佳
- 学会等名
  日本教育方法学会
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2014-10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730781
[学会発表] 木下竹次による合科学習の構想と実践　　 ――J. メリアムのChild Life and the Curriculumの影響を中心に――
- 著者名/発表者名
  杉村美佳
- 学会等名
  教育史学会
- 発表場所
  福岡大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730781

1. 川村肇 (60240892)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. 荒井明夫 (60232005)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 大矢一人 (10213878)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 熊澤恵里子 (90328542)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 宮坂朋幸 (90461954)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 高瀬幸恵 (30461792)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 池田雅則 (60609783)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 森田智幸 (70634236)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 軽部勝一郎 (30441893)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 三木一司 (60304705)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 竹中暉雄 (70064722)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 大間敏行

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 杉浦由香里

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 長谷部圭彦

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 塩原佳典

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

谷田部 美佳（杉村美佳） Yatabe Mika

谷田部 美佳 YATABE MIKA

杉村美佳

谷田部 美佳(杉村美佳) ヤタベ ミカ

杉村 美佳

研究課題

研究成果

共同研究者

近代日米における教育方法の「一斉化」と「個別化」に関する比較研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

民衆の学びをめぐる史的交渉についての実証的地域研究－就学告諭を結節点に－

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 就学告諭と近代教育の形成2016

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] 1930～40年代のニューヨーク市の小学校におけるActivity programの実践と成果2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 明治期における等級制から学級制への移行をめぐる論調――教育雑誌記事の分析を中心に――2015

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 19世紀マサチューセッツ州における就学の勧奨 ――ホレース・マンによる就学勧奨の論理の分析を中心に――2013

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 1920年代の奈良女子高等師範学校附属小学校における「合科学習」の課題と実践 ――「中合科学習」と「大・小合科学習」との接続を中心に――2015

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 1930～40年代のニューヨーク市の小学校におけるActivity Programの展開――カリキュラムと評価の分析を中心に――2015

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 明治期における一斉教授法をめぐる論調 ――等級制から学級制への移行を中心に――2014

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 木下竹次による合科学習の構想と実践 ――J. メリアムのChild Life and the Curriculumの影響を中心に――

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

データソース

谷田部美佳（杉村美佳） Yatabe Mika

谷田部美佳 YATABE MIKA

谷田部美佳(杉村美佳) ヤタベミカ

杉村美佳

[学会発表] 木下竹次による合科学習の構想と実践　　 ――J. メリアムのChild Life and the Curriculumの影響を中心に――