森田智幸 MORITA TOMOYUKI

研究者番号	70634236
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 山形大学, 大学院教育実践研究科, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2017年度 – 2024年度: 山形大学, 大学院教育実践研究科, 准教授 2015年度: 山形大学, 教育実践研究科, 准教授 2014年度 – 2015年度: 山形大学, 大学院教育実践研究科, 准教授 2013年度: 山形大学, 大学院・教育実践研究科, 講師 2013年度: 山形大学, 教育実践研究科, 講師 2012年度 – 2013年度: 山形大学, 大学院教育実践研究科, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09010:教育学関連 / 教育学研究代表者以外小区分09010:教育学関連 / 中区分9:教育学およびその関連分野 / 教育学
キーワード	研究代表者ネットワーク / 学びの共同体 / 教師の学び / 触発 / 専門職共同体 / 学校改革 / 自発的研修会 / 自発的研究会 / 授業研究 / 授業研究会 … もっと見る / 新人教師 / 専門性 / ナラティブ / 低学年 / 聴き合う関係 / 探究的な学び / 協同的な学び / 結社 / 学習 / 地域 / 学習結社 / 公共性 / 教養教育 / 公教育 / 郷学 … もっと見る研究代表者以外定時制高校 / 各種学校 / 青年学校 / 青年期教育 / 教職専門開発 / 授業のイノベーション / 学びの共同体 / 学校改革 / 敗戦 / 国民学校 / 戦時下 / 墨塗り / 学校日誌 / 青年団 / エリート／ノン・エリート / 教育県 / 勤労青年教育 / 学歴主義 / 職業教育 / 特別教授・教育 / 新制高校 / 青年学級 / 女子青年教育 / 高学歴地方出身者 / 都市勤労青年教育 / 教育会 / 製糸工場 / 青年補習教育 / 言説 / 教育要求 / 学び / 民衆 / 史的交渉 / 義務教育 / 就学督責 / 就学 / 学校 / 地域 / 就学勧奨 / 学校創設 / 学制 / 就学告諭隠す

昭和期青年期教育の地域的展開と後継者養成戦略：学校教育と社会教育の一体的検討から
- 研究代表者
  
  安藤耕己
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  山形大学
戦時下における「墨塗り学校日誌」の全国調査と総合的研究
- 研究代表者
  
  斉藤利彦
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  学習院大学
日本発学校改革研究のグローバル・ネットワークー学びの共同体を中心にー
- 研究代表者
  
  佐藤学
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2029
- 研究種目
  
  国際共同研究加速基金(海外連携研究)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  学習院大学
教師による「自発的研修会」における「触発」による教室実践の再構築プロセスの検証研究代表者
- 研究代表者
  
  森田智幸
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2026
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  山形大学
他校の授業研究会に参加した教師の「触発」の経験と実践の再構築過程の検証研究代表者
- 研究代表者
  
  森田智幸
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2023
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  山形大学
昭和期日本における青年期教育の地域史―エリート育成／ノン・エリート教育の帰結―
- 研究代表者
  
  安藤耕己
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  山形大学
改革の持続を可能にするネットワークにおける教師の学び研究代表者
- 研究代表者
  
  森田智幸
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  山形大学
19世紀後半郷学における共通教養教育の構想の変容過程に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  森田智幸
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  山形大学
民衆の学びをめぐる史的交渉についての実証的地域研究－就学告諭を結節点に－
- 研究代表者
  
  川村肇
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  獨協大学

すべて 2024 2023 2022 2021 2019 2018 2017 2016

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 昭和期日本における青年期教育の地域史―エリート育成／ノン・エリート教育の帰結―（2020 年度～2023 年度科学研究費補助金基盤研究（Ｂ）「昭和期日本における青年期教育の地域史 ―エリート育成／ノン・エリート教育の帰結―」（課題番号：20H01624）研究成果報告書）2024
- 著者名/発表者名
  安藤耕己，宮坂朋幸，永井健夫，久井英輔，須田将司，倉知典弘，森田智幸，大蔵真由美，越川求，栗山究
- 総ページ数
  205
- 出版者
  山形大学地域教育文化学部　安藤耕己
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20H01624
[図書] 就学告諭と近代教育の形成―勧奨の論理と学校創設―2016
- 著者名/発表者名
  森田　智幸ほか
- 総ページ数
  596
- 出版者
  東京大学出版会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780463
[雑誌論文] 「探究と協同の学び」における「小さなやりとり」の機能－「学びのフォーラム小学校版」の事例検討－2023
- 著者名/発表者名
  森田智幸
- 雑誌名
  
  山形大学大学院教育実践研究科年報
  
  巻: 13 ページ: 36-45
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13840
[雑誌論文] 教職大学院を修了した新人教師の「省察」経験：「子どもの事実認識」に着目して2023
- 著者名/発表者名
  森田智幸,佐藤瑞紀
- 雑誌名
  
  日本教師教育学会年報
  
  巻: 32 ページ: 173-185
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13840
[雑誌論文] 専門家としての教師の学びの現状とその評価―山形県最上地区の改革ネットワーク―2018
- 著者名/発表者名
  森田智幸
- 雑誌名
  
  山形大学大学院教育実践研究科年報
  
  巻: 第9号ページ: 24-33
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04526
[雑誌論文] 維新期地域における学習の高度化―明治初期神奈川県域の郷学の設置趣意書の検討―2016
- 著者名/発表者名
  森田　智幸
- 雑誌名
  
  山形大学大学院教育実践研究科年報
  
  巻: ７ページ: 6-15
- 査読あり / 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25780463
[学会発表] Teachers’ Learning in SLC Network- Focusing on a Teacher’s Experience Since Their First Transfer2024
- 著者名/発表者名
  Tomoyuki Morita
- 学会等名
  The 11th International Conference of School as Learning Community
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02051
[学会発表] Inquiry in a Jumping TaskFocusing on “Help Seeking” in “Exploratory Conversation”2023
- 著者名/発表者名
  Tomoyuki Morita
- 学会等名
  The 10th International Conference of School as Learning Community
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13840
[学会発表] 若手教師の一年間―軌範的跳躍に焦点をあてて―2022
- 著者名/発表者名
  森田智幸
- 学会等名
  日本教育方法学会　第58回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13840
[学会発表] 趣旨説明：授業研究会における「学びの事実の省察」の検討2022
- 著者名/発表者名
  森田智幸
- 学会等名
  日本教育方法学会　第58回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13840
[学会発表] Trajectory of Building up SLC in a High School in Yamagata : Changing “Group Activities” to Inquiry and Collaboration2022
- 著者名/発表者名
  Tomoyuki Morita
- 学会等名
  The 9th International Conference of School as Learning Community
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13840
[学会発表] Sustaining school reform and learning innovation under COVID-19 situation - A case study on Yamagata SLC Network -2021
- 著者名/発表者名
  Tomoyuki Morita
- 学会等名
  The eighth International Conference for the School as Learning Community
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13840
[学会発表] 校長と教師の語りから探る授業研究会の意義2021
- 著者名/発表者名
  森田智幸
- 学会等名
  日本教師教育学会第31回研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K13840
[学会発表] Sustaining school reform and learning innovation under COVID-19 situation - A case study on Yamagata SLC Network -2021
- 著者名/発表者名
  MORITA Tomoyuki
- 学会等名
  The eighth International Conference for the School as Learning Community
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04526
[学会発表] Design for Collaborative Learning through Object in Lower Graders2019
- 著者名/発表者名
  Tomoyuki Morita
- 学会等名
  The Seventh International Conference for the School as Learning Community
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04526
[学会発表] Pursuing both Inquiry Learning and Listening Relations2019
- 著者名/発表者名
  Tomoyuki Morita
- 学会等名
  第三届学習共同体大会
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04526
[学会発表] From Listening Alone to Listening Together：Learn from Interaction of Slow Learners2018
- 著者名/発表者名
  MORITA Tomoyuki
- 学会等名
  The Sixrth International Conference for the School as Learning Community
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04526
[学会発表] 低学年の学び合いにおけるペア形態の機能2018
- 著者名/発表者名
  森田智幸
- 学会等名
  日本教育方法学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04526
[学会発表] How students build listening relation in a group?2017
- 著者名/発表者名
  MORITA Tomoyuki
- 学会等名
  The fifth international conference of School as Learning Community
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K04526

1. 宮坂朋幸 (90461954)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 1件
2. 須田将司 (00549678)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 1件
3. 池田雅則 (60609783)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 安藤耕己 (30375448)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
5. 久井英輔 (10432585)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
6. 倉知典弘 (20612419)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
7. 大蔵真由美 (60783438)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
8. 板橋孝幸 (00447210)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
9. 川村肇 (60240892)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 荒井明夫 (60232005)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 大矢一人 (10213878)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 熊澤恵里子 (90328542)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 高瀬幸恵 (30461792)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 軽部勝一郎 (30441893)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 三木一司 (60304705)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 谷田部美佳 (70442126)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 竹中暉雄 (70064722)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 永井健夫 (40288345)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
19. 斉藤利彦 (20178495)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 逸見勝亮 (20002321)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 森川輝紀 (20008741)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 前田一男 (30192743)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 佐藤学 (70135424)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 秋田喜代美 (00242107)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 荻巣崇世 (00743775)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 草なぎ佳奈子 (00777873)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 鈴木悠太 (20725246)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 北田佳子 (60574415)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 大間敏行

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 杉浦由香里

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 長谷部圭彦

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 塩原佳典

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

森田 智幸 MORITA TOMOYUKI

研究課題

研究成果

共同研究者

昭和期青年期教育の地域的展開と後継者養成戦略：学校教育と社会教育の一体的検討から

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

戦時下における「墨塗り学校日誌」の全国調査と総合的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

日本発学校改革研究のグローバル・ネットワークー学びの共同体を中心にー

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教師による「自発的研修会」における「触発」による教室実践の再構築プロセスの検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

他校の授業研究会に参加した教師の「触発」の経験と実践の再構築過程の検証研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

昭和期日本における青年期教育の地域史―エリート育成／ノン・エリート教育の帰結―

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

改革の持続を可能にするネットワークにおける教師の学び研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

19世紀後半郷学における共通教養教育の構想の変容過程に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

民衆の学びをめぐる史的交渉についての実証的地域研究－就学告諭を結節点に－

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 就学告諭と近代教育の形成―勧奨の論理と学校創設―2016

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] 「探究と協同の学び」における「小さなやりとり」の機能 － 「学びのフォーラム小学校版」の事例検討 －2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 教職大学院を修了した新人教師の「省察」経験：「子どもの事実認識」に着目して2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 専門家としての教師の学びの現状とその評価―山形県最上地区の改革ネットワーク―2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 維新期地域における学習の高度化―明治初期神奈川県域の郷学の設置趣意書の検討―2016

森田智幸 MORITA TOMOYUKI

[雑誌論文] 「探究と協同の学び」における「小さなやりとり」の機能－「学びのフォーラム小学校版」の事例検討－2023