草なぎ佳奈子 Kusanagi Kanako

研究者番号	00777873
その他のID	https://orcid.org/0000-0002-6759-9455
所属 (現在)	2026年度: 名古屋大学, 教育発達科学研究科, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度 – 2025年度: 名古屋大学, 教育発達科学研究科, 講師 2022年度 – 2023年度: 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 特任助教 2019年度 – 2021年度: 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 助教 2017年度 – 2018年度: 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 特任研究員
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09010:教育学関連 / 小区分09020:教育社会学関連 / 中区分9:教育学およびその関連分野研究代表者以外中区分9:教育学およびその関連分野 / 小区分09010:教育学関連 / 教育社会学 / 教育学およびその関連分野
キーワード	研究代表者授業研究 / インドネシア / レッスンスタディ / 教師の学びの形骸化 / リフレクシヴィティ / 反省的実践家 / 専門家共同体 / 教師教育 / 子どもの学びの専門家 / カリキュラム改革 … もっと見る / 非認知的能力 / 教育移転 / アクティブ・ラーニング / 教師の協働 / 学びの専門家 / 全人的教育 / 持続可能な開発のための教育（ESD） / 学びの共同体 / 学校改革 / 協働的な学び / 比較教育学 / 持続可能な開発のための教育 … もっと見る研究代表者以外授業研究 / 日本型教育 / ESD / 教職専門開発 / 授業のイノベーション / 学校改革 / 学校改革の国際ネットワーク / 教職専門性の開発 / 授業改革 / 学びのイノベーション / 学びの共同体 / レッスンスタディ / Tokkatsu / 特別活動 / 国際比較研究 / 教職大学院 / 研究マインド / 教師エージェンシー / アクションリサーチ / アジア / グローバル市民性教育 / 評価 / 学習評価 / 地球規模課題 / 資質・能力 / SDG4.7 / ＴＯＫＫＡＴＳＵ / 21世紀スキル / 国際比較 / 教育 / 非認知的スキル / 多文化共生 / 人権 / 全人教育 / 社会学 / 比較教育学 / 社会情動的スキル / 教育モデル / TOKKATSU / 教育トランスファー / 「日本型」教育 / サステナビリティ / イノベーション / 持続可能な開発のための教育（ESD） / 比較研究 / ESD指標 / 持続可能な開発のための教育 / 中等教育 / 領域横断 / 教科横断 / 日本 / スウェーデン隠す

教師の主体的研究マインド育成を目的とした教職大学院へのアクションリサーチ導入研究
- 研究代表者
  
  井上典之
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  早稲田大学
学びの専門家共同体を支える教師教育者のリフレクシヴィティに関する国際実証研究研究代表者
- 研究代表者
  
  草なぎ佳奈子
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2027
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  名古屋大学
国際ネットワークを活用した特別活動に関する養成・研修プログラムの開発と社会実装
- 研究代表者
  
  京免徹雄
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2027
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  筑波大学
日本発学校改革研究のグローバル・ネットワークー学びの共同体を中心にー
- 研究代表者
  
  佐藤学
- 研究期間 (年度)
  2024 – 2029
- 研究種目
  
  国際共同研究加速基金(海外連携研究)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  学習院大学
教育学的見地からの再検討による学校レベルのSDG4.7評価枠組みの開発と効果測定
- 研究代表者
  
  北村友人
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2023
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  東京大学
インドネシアにおける子どもの学びの専門家としてのレッスンスタディとその再文脈化研究代表者
- 研究代表者
  
  草なぎ佳奈子
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分09020:教育社会学関連
- 研究機関
  名古屋大学
   東京大学
「持続可能な開発のための教育」としての学びの共同体：日本・インドネシアの比較研究研究代表者
- 研究代表者
  
  草なぎ佳奈子
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  東京大学
「持続可能な開発のための教育」のイノベーションに関する日本・スウェーデン比較研究
- 研究代表者
  
  北村友人
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2019
- 研究種目
  
  挑戦的研究(萌芽)
- 研究分野
  
  教育学およびその関連分野
- 研究機関
  東京大学
日本型21世紀対応教育の国際モデル化に関する国際比較研究－多元的モデルの構築
- 研究代表者
  
  恒吉僚子
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  東京大学

すべて 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2016

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] Digitalization, New Media, and Education for Sustainable Development2023
- 著者名/発表者名
  Kusanagi, K. N.
- 総ページ数
  16
- 出版者
  IGI Global.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[図書] Lesson Study as Pedagogic Transfer: A Sociological Analysis2023
- 著者名/発表者名
  Kanako Kusanagi
- 総ページ数
  178
- 出版者
  Springer Nature
- ISBN
  9789811959288
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18490
[図書] "Holistic Learning and Education for Sustainable Development: Building a Virtual Community of Engaged and Responsible Learners by Tokkatsu" in Keller, L. et al. (eds.) Digitalization, New Media, and Education for Sustainable Development2023
- 著者名/発表者名
  Kanako Kusanagi
- 総ページ数
  328
- 出版者
  Information Science Reference
- ISBN
  1799850331
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K18490
[図書] Lesson Study as Pedagogic Transfer2022
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 総ページ数
  178
- 出版者
  Springer Nature
- ISBN
  9789811959271
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[図書] SDGs時代の教育:すべての人に質の高い学びの機会を2019
- 著者名/発表者名
  北村友人、佐藤真久、佐藤学（編著）、草なぎ佳奈子（著）
- 総ページ数
  304
- 出版者
  学文社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[図書] Tokkatsu: The Japanese Educational Model of Holistic Education2019
- 著者名/発表者名
  Tsuneyoshi, Ryoko, Hiroshi, Sugita, Kusanagi, Kanako & Takahashi, Fumiko eds.
- 総ページ数
  320
- 出版者
  World Scientific
- ISBN
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H01987
[図書] Development of Lesson Study in Indonesia.” In Tsuneyoshi, R., Sugita, H., Kusanagi, K. N., & Takahashi, F. (Eds.), The Japanese Educational Model of Holistic Education: TOKKATSU2019
- 著者名/発表者名
  Kanako Kusanagi
- 出版者
  World Scientific.
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[図書] Kusanagi, K. N. “Development of Lesson Study in IndonesiaThe Japanese Educational Model of Holistic Education: TOKKATSU2019
- 著者名/発表者名
  Tsuneyoshi, R., Sugita, H., Kusanagi, K. N., & Takahashi, F. (Eds.)
- 総ページ数
  320
- 出版者
  World Scientific
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H01987
[雑誌論文] Advokasi Guru Sekolah Mitra tentang Urgensi & Desain Pembelajaran untuk Penguatan Keterampilan Kolaborasi Siswa dalam Akselerasi Pemulihan Mutu Pembelajaran di Kota Kediri2024
- 著者名/発表者名
  Primandiri, Sucipto、Najibullah、 Ro’ikatul、Elpin、Rossylia、Makruf、Umar Al、Kusanagi、Zainal、Muji
- 雑誌名
  
  Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
  
  巻: 4 号: 1 ページ: 209-217
- DOI
  10.55506/arch.v4i1.154
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[雑誌論文] Tokkatsu as a Framework for Transforming 21st Century Curriculum and Pedagogy into Practice: A Case Study from Indonesia2022
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 雑誌名
  
  Research Bulletin, Center for Advanced School Education and Evidence-based Research, Graduate School of Education, The University of Tokyo,
  
  巻: 7 ページ: 134-146
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[雑誌論文] Historical Development of Lesson Study in Japan2021
- 著者名/発表者名
  Kusanagi Kanako N.
- 雑誌名
  
  Oxford Research Encyclopedias
  
  巻: 1 ページ: 1-18
- DOI
  10.1093/acrefore/9780190264093.013.1216
- ISBN
  9780190264093
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627, KAKENHI-PROJECT-21K13530
[雑誌論文] A Comparative Study of Curriculums for Education for Sustainable Development (ESD) in Sweden and Japan2020
- 著者名/発表者名
  Ulf Fredriksson, Kanako N. Kusanagi, Petros Gougoulakis, Yaka Matsuda and Yuto Kitamura
- 雑誌名
  
  Sustainability
  
  巻: Vol.12, No.3 号: 3 ページ: 1-16
- DOI
  10.3390/su12031123
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17K18612, KAKENHI-PROJECT-20K02580, KAKENHI-PROJECT-15H02623, KAKENHI-PROJECT-17H01025, KAKENHI-PROJECT-19H00626
[雑誌論文] Cleaning as Part of TOKKATSU: School Cleaning Japanese Style2016
- 著者名/発表者名
  Tsuneyoshi, R., Kusanagi, K., & Takahashi, F
- 雑誌名
  
  Working Paper Series No. 6, Center for Excellence in School Education, Graduate School of Education, The University of Tokyo
  
  巻: 6
- NAID
  120006903509
- 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H01987
[学会発表] Developing children’s qualities necessary for successful Lesson Study: the Japanese holistic model of Tokkatsu2024
- 著者名/発表者名
  Kanako Kusanagi
- 学会等名
  World Association of Lesson Studies Conference 2024
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24KK0052
[学会発表] Developing children’s qualities necessary for successful Lesson Study: the Japanese holistic model of Tokkatsu2024
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 学会等名
  WALS Conference 2024, Astana Congress Center, September 24, 2024.
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[学会発表] Recontextualizing Education Beyond Disasters and Crises2023
- 著者名/発表者名
  Kusanagi, K. N.
- 学会等名
  13th Biennial Conference of the Comparative Education Society of Asia (CESA 2023)
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[学会発表] Building a Learning Community for Educational Transformation2023
- 著者名/発表者名
  Kusanagi, K. N.
- 学会等名
  National Education Seminar: Transformation of Quality and Character Education Based on Technological Developmentthe by University of Tanjungpura
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[学会発表] Teacher Learning Exchange through Tokkatsu Lesson Study2022
- 著者名/発表者名
  Kusanagi, K. N.
- 学会等名
  The 13th International Conference on Lesson Study: Indonesia Association of Lesson Study (ALSI), Indonesia University of Education
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[学会発表] Lesson Study as Professional Learning: A Sociological Analysis2022
- 著者名/発表者名
  Kusanagi, K. N.
- 学会等名
  Stanford/UTokyo Partnership Program on International/ Cross-Cultural Education and Global Citizenship Lecture Series No. 9 (Online)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[学会発表] Lesson Study and Tokkatsu for Building a Caring School Community2022
- 著者名/発表者名
  Kusanagi, K. N.
- 学会等名
  The World Association of Lesson Studies (WALS) International Conference 2022
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[学会発表] Holistic and Global Citizenship Education in Japan2022
- 著者名/発表者名
  Kusanagi, K. N.
- 学会等名
  Education with Rahmah Symposium, International Islamic University Malaysia
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[学会発表] Learning Community and Tokkatsu Practices in Japan and Indonesia2021
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 学会等名
  The 12th International Conference on Lesson Study (ICLS-XII)
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] Recontextualization of Lesson Study: Sociocultural Gaps between Japan and Indonesia,2021
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 学会等名
  The 8th International Conference of School as Learning Community
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[学会発表] Publishing in English for International Audiences2021
- 著者名/発表者名
  Kanako Kusanagi
- 学会等名
  University of Tokyo International Publishing Initiative (UT-IPI)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] Revising Your Manuscript for American and European Publishers2021
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 学会等名
  Publishing in English for International Audiences, University of Tokyo International Publishing Initiative (UT-IPI)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[学会発表] Learning Community and Tokkatsu Practices in Japan and Indonesia2021
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 学会等名
  International Conference on Lesson Study (ICLS-XII)
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[学会発表] A Comparative Study of Sustainability in Lesson Study as Learning Community in Japan and Indonesia”2021
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 学会等名
  World Association of Lesson Studies (WALS) 2021 Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] A Comparative Study of Sustainability in Lesson Study as Learning Community in Japan and Indonesia2021
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 学会等名
  World Association of Lesson Studies (WALS) 2021 Conference
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[学会発表] Recontextualization of Lesson Study: Sociocultural Gaps between Japan and Indonesia2021
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 学会等名
  The 8th International Conference of School as Learning Community
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] Recontextualizing Lesson study: School as a learning community in Japan and Indonesia2021
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 学会等名
  University of Cambridge Collaborative & Participatory Research Network
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13530
[学会発表] Recontextualizing Lesson study: School as a learning community in Japan and Indonesia2021
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 学会等名
  University of Cambridge Collaborative & Participatory Research Network
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] Tokkatsu Symposium: Building a Caring Community through Tokkatsu under the COVID-19 pandemic2020
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 学会等名
  The 10th International Conference on Lesson Study、University of Lambung Mangkurat
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] What Will School Look Like Under the New Normal Era2020
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 学会等名
  International Webinar on Education“Leading Change of Education in The New Normal Era
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] Transforming Learning and Building a Caring Community in the Pandemic2020
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 学会等名
  The 10th International Conference on Lesson Study
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] Reconceptualizing Learning in the Disruptive Era」Embracing Change and Transformation of Education, Economics, Business, Management and Accounting in The Disruptive Era2020
- 著者名/発表者名
  Kanako N. Kusanagi
- 学会等名
  The 5th Padang International Conference on Education, Economics, Business and Accounting
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] Lesson Study In Indonesia: Development and challenges2019
- 著者名/発表者名
  Kanako Kusanagi
- 学会等名
  Kendiri National Seminar HAYATI VII 2019
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] Building School as Learning Community through Lesson Study Plus Tokkatsu2019
- 著者名/発表者名
  Kanako Kusanagi
- 学会等名
  The 7th International Conference of School as Learning Community: Inquiry and Collaboration Both at Classroom and Staff Room
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] Education for Sustainable Development and the Implementation of “Tokkatsu” in Indonesia2019
- 著者名/発表者名
  Kanako Kusanagi
- 学会等名
  International Conference on Social Studies and Environmental Issues (ICOSSEI 2019)
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] What Makes Professional Learning Communities to Sustain? ‐ A Comparative Study of　Lesson Study Communities in Japan and Indonesia‐2019
- 著者名/発表者名
  Kanako Kusanagi
- 学会等名
  World Education Research Association 2019 Focal Meeting in Tokyo
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] Tokkatsu Approach for Authentic Learning Experience of Students in the Era of SDGs2019
- 著者名/発表者名
  Kanako Kusanagi
- 学会等名
  The Tenth International Conference on Lesson Study
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] Lesson study as a learning system: The historical development of lesson study in Japan2018
- 著者名/発表者名
  Kanako Kusanagi
- 学会等名
  The 9th International Conference on Lesson Study, October 12, 2018, Pakuan University, Bogor, Indonesia,
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] Toward Sustainable Professional Learning: Learning Community Initiatives in Indonesia2018
- 著者名/発表者名
  Kanako Kusanagi
- 学会等名
  The Sixth International Conference for School as Learning Community:
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K18627
[学会発表] Japanese and Singapore Education Models, Education Transfer & Comparative Policy Learning2016
- 著者名/発表者名
  R. Tsuneyoshi, F. Takahashi, K. Kusanagi, K.Iwabuchi
- 学会等名
  The Head Foundation
- 発表場所
  Singapore
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H01987

1. 北村友人 (30362221)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 2件
2. 恒吉僚子 (50236931)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
3. 佐藤真久 (00360800)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
4. 秋田喜代美 (00242107)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 杉田洋 (70390581)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
6. 小貫元治 (20376594)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 廣里恭史 (40262927)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 塩見淳一郎 (40451786)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 藤村宣之 (20270861)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 小玉重夫 (40296760)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 伊藤秀樹 (80712075)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 高橋史子 (80751544)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
13. 堀井秀之 (10181520)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 栗田佳代子 (50415923)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 井上典之 (90805623)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 前田菜摘 (30907150)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 有井優太 (00983313)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 京免徹雄 (30611925)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 田中光晴 (00583155)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 添田晴雄 (30244627)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 山田真紀 (30329643)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 平野修 (30964697)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 佐藤学 (70135424)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 荻巣崇世 (00743775)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 鈴木悠太 (20725246)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 北田佳子 (60574415)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 森田智幸 (70634236)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. ルイスキャサリン

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. リークリスチャン

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. ヒグビーキャサリン

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 代玉

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

草なぎ 佳奈子 Kusanagi Kanako

研究課題

研究成果

共同研究者

教師の主体的研究マインド育成を目的とした教職大学院へのアクションリサーチ導入研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

学びの専門家共同体を支える教師教育者のリフレクシヴィティに関する国際実証研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

国際ネットワークを活用した特別活動に関する養成・研修プログラムの開発と社会実装

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

日本発学校改革研究のグローバル・ネットワークー学びの共同体を中心にー

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教育学的見地からの再検討による学校レベルのSDG4.7評価枠組みの開発と効果測定

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

インドネシアにおける子どもの学びの専門家としてのレッスンスタディとその再文脈化研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

「持続可能な開発のための教育」としての学びの共同体：日本・インドネシアの比較研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

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「持続可能な開発のための教育」のイノベーションに関する日本・スウェーデン比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

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研究機関

日本型21世紀対応教育の国際モデル化に関する国際比較研究－多元的モデルの構築

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

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[図書] Digitalization, New Media, and Education for Sustainable Development2023

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[図書] Lesson Study as Pedagogic Transfer: A Sociological Analysis2023

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[図書] "Holistic Learning and Education for Sustainable Development: Building a Virtual Community of Engaged and Responsible Learners by Tokkatsu" in Keller, L. et al. (eds.) Digitalization, New Media, and Education for Sustainable Development2023

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[図書] Lesson Study as Pedagogic Transfer2022

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草なぎ佳奈子 Kusanagi Kanako

[雑誌論文] Advokasi Guru Sekolah Mitra tentang Urgensi & Desain Pembelajaran untuk Penguatan Keterampilan Kolaborasi Siswa dalam Akselerasi Pemulihan Mutu Pembelajaran di Kota Kediri2024