長崎秀昭 NAGASAKI Hideaki

研究者番号	80374809
その他のID
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2010年度 – 2015年度: 弘前大学, 教育学部, 教授 2007年度 – 2009年度: 弘前大学, 教育学部, 准教授 2005年度 – 2006年度: 弘前大学, 教育学部, 助教授
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学研究代表者以外教科教育学 / 教育学
キーワード	研究代表者小学校 / 教科書 / Common language / Dialect / Use consciousness / Voice language education / Japanese education / Elementary school / 東北地方 / 授業実践 … もっと見る / 内言 / カリキュラム / 実態調査 / 共通語 / 方言 / 活用意識 / 音声言語教育 / 国語科教育 / 文法体系 / 文法 / 文章分析 / トーナメント図 / 語句連鎖の読み / 教科内容 / 文末表現 / 論理的思考 / 説明的文章 / 小学校国語科 / コーパス … もっと見る研究代表者以外自我同一性 / 教職意識 / カリキュラム改革 / 教員養成 / 効果検証 / 教員養成カリキュラム / 教師教育 / 授業 / 小学校国語科 / 活用力 / 各教科の教育 / 意識調査 / 国語教育 / 授業研究 / 指導法 / 読解力 / PISA型読解力 / PISA / ブッククラブ / 授業評価 / 学習指導 / カリキュラム / リーディング・リテラシー隠す

新教員養成システムの効果検証研究―弘前大学教育学部を事例として
- 研究代表者
  
  福島裕敏
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  弘前大学
小学校国語科における能動的な言語力を育成するための文法体系の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  長崎秀昭
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  弘前大学
小学校国語科における活用力を育てる授業のあり方に関する研究
- 研究代表者
  
  成田雅樹
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  秋田大学
読解力に関する教科内容策定のための説明的文章教材コーパス作成及び活用方法の開発研究代表者
- 研究代表者
  
  長崎秀昭
- 研究期間 (年度)
  2008 – 2010
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  弘前大学
リーディング・リテラシーを育てるためのカリキュラム、学習指導・評価方法の開発
- 研究代表者
  
  有元秀文
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2009
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  国立教育政策研究所
小学校国語科音声言語教育における活用意識の地域的差異に関する総合的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  長崎秀昭
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2007
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  弘前大学

すべて 2011 2010

すべて雑誌論文

[雑誌論文] 説明的文章の文末表現『のです』に関する研究2011
- 著者名/発表者名
  長崎秀昭
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要 105号
  
  ページ: 9-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530794
[雑誌論文] 説明的文章教材の文末表現『のです』に関する研究2011
- 著者名/発表者名
  長崎秀昭
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要
  
  巻: 105号ページ: 9-17
- NAID
  40018794574
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530794
[雑誌論文] 説明的文章の文末の効果に関する研究2010
- 著者名/発表者名
  長崎秀昭
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部研究紀要第103号
  
  ページ: 7-16
- NAID
  120002063305
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530794
[雑誌論文] 説明的文章の文末の効果に関する研究2010
- 著者名/発表者名
  長崎秀昭
- 雑誌名
  
  弘前大学教育学部紀要 103号
  
  ページ: 7-16
- NAID
  120002063305
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20530794

1. 成田雅樹 (50361217)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 0件
2. 大熊徹 (40152087)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
3. 藤井知弘 (60333746)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 岩永正史 (00223412)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 有元秀文 (40241228)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 足立幸子 (30302285)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 坂口京子 (60440591)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 水戸部修治 (80431633)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 福島裕敏 (40400121)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 豊嶋秋彦 (60113817)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 平岡恭一 (40106836)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 吉中淳 (10341629)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 吉崎聡子 (00361006)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 山室和也 (40240080)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

長崎 秀昭 NAGASAKI Hideaki

研究課題

研究成果

共同研究者

新教員養成システムの効果検証研究―弘前大学教育学部を事例として

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

小学校国語科における能動的な言語力を育成するための文法体系の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

小学校国語科における活用力を育てる授業のあり方に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

読解力に関する教科内容策定のための説明的文章教材コーパス作成及び活用方法の開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

リーディング・リテラシーを育てるためのカリキュラム、学習指導・評価方法の開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

小学校国語科音声言語教育における活用意識の地域的差異に関する総合的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 説明的文章の文末表現『のです』に関する研究2011

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 説明的文章教材の文末表現『のです』に関する研究2011

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 説明的文章の文末の効果に関する研究2010

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 説明的文章の文末の効果に関する研究2010

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

長崎秀昭 NAGASAKI Hideaki