木村裕 KIMURA Yutaka

研究者番号	90551375
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 花園大学, 文学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2024年度: 花園大学, 文学部, 教授 2014年度 – 2021年度: 滋賀県立大学, 人間文化学部, 准教授 2009年度 – 2013年度: 滋賀県立大学, 人間文化学部, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者教育学 / 小区分09010:教育学関連研究代表者以外中区分9:教育学およびその関連分野
キーワード	研究代表者グローバル教育 / 開発教育 / カリキュラム / 持続可能な開発のための教育 / 教育評価 / 国際研究者交流 / 教育方法学 / オーストラリア / 授業 / 学校づくり … もっと見る / 教員研修 / 授業研究 / オーストラリァ / 授業分析 / カリキュラム論 … もっと見る研究代表者以外教員研修 / アクティブ・ラーニング / 教育課程の再定位 / アセスメント政策 / 学力向上政策 / 米国カリキュラム改革 / 法的拘束力論議 / 教育内容・方法 / 政策パッケージ / 教育課程の編成主体 / 国の教育課程基準 / 総合科学技術・イノベーション会議（CSTI） / カリキュラム・マネジメント / 教育（教科）課程の基準 / 学習指導要領体制 / 地域教育経営 / 教育課程経営 / 教育活動の全体計画 / 学習指導要領の法的拘束力 / カリキュラム / 法的拘束力 / 教育課程の基準 / 教育課程 / 学習指導要領隠す

充実した「持続可能な開発のための教育」の普及に向けた教員研修の内容と方法の探究研究代表者
- 研究代表者
  
  木村裕
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  花園大学
   滋賀県立大学
「学習指導要領体制」の構造的変容に関する総合的研究
- 研究代表者
  
  植田健男
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  花園大学
学力保障を基盤にした「持続可能な開発のための教育」の評価方法とカリキュラムの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  木村裕
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2019
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  滋賀県立大学
日豪比較を通した開発教育における教育評価の方法論の構築と教育評価実践の探究研究代表者
- 研究代表者
  
  木村裕
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2014
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  滋賀県立大学
オーストラリアの開発教育の教育方法学的研究-開発教育論の再構築と実践の探究-研究代表者
- 研究代表者
  
  木村裕
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2010
- 研究種目
  
  研究活動スタート支援
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  滋賀県立大学

[図書] 変動する総合・探究学習－欧米と日本　歴史と現在2023
- 著者名/発表者名
  伊藤実歩子（編者）、本所恵、藤本和久、内藤由佳子、中西修一朗、奥村好美、徳永俊太、森久佳、二宮衆一、木村裕、坂本尚志
- 総ページ数
  224
- 出版者
  大修館書店
- ISBN
  9784469222784
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02489
[図書] 世界と日本の事例で考える学校教育×ICT2023
- 著者名/発表者名
  西岡加名恵（編者）、石井英真、肖瑶、久富望、西見奈子、開沼太郎、若松大輔、服部憲児、田口遥、趙卿我、南部広孝、張潔麗、木村裕、森本洋介
- 総ページ数
  155
- 出版者
  明治図書出版
- ISBN
  9784185105279
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02489
[図書] ミネルヴァ教職専門シリーズ⑥ 教育課程論・教育評価論2022
- 著者名/発表者名
  古田薫（編者）、奥村好美、木村裕（編者）、大下卓司、BEH SIEWKEE、羽山裕子、隼瀬悠里、楠山研
- 総ページ数
  236
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623092864
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02489
[図書] 新時代の教育課程論2022
- 著者名/発表者名
  山内紀幸（編者）、本田伊克（編者）、山崎雄介、藤本和久、畠山大、子安潤、木村裕、遠藤貴広、今井茂樹、山内淳子、樫原紳介、川口洋、石井稔、滝沢潤
- 総ページ数
  244
- 出版者
  一藝社
- ISBN
  9784863592513
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02489
[図書] 中学校全教科・教科外で取り組むSDGs－ESDの実践づくりの要点とアイディア2022
- 著者名/発表者名
  木村裕（編者）、井上陽平、奥村信夫、奥村好美、木下光弘、田中慶希、福田勝顕、益井翔平
- 総ページ数
  175
- 出版者
  学事出版
- ISBN
  9784761928919
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02489
[図書] 〈つながる・はたらく・おさめる〉の教育学－社会変動と教育目標2021
- 著者名/発表者名
  教育目標・評価学会編（木村元、長谷川裕、石井英真、青木利夫、小林千枝子、永田和寛、河原尚武、西岡加名恵、斎藤里美、松田洋介、本所恵、川地亜弥子、鋒山泰弘、平岡さつき、久保田貢、川口広美、岡田了祐、福井駿、木村裕、松下佳代）
- 総ページ数
  280
- 出版者
  日本標準
- ISBN
  9784820807117
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02489
[図書] 第三版　オーストラリア・ニュージーランドの教育－グローバル社会を生き抜く力の育成に向けて2020
- 著者名/発表者名
  青木麻衣子（編著者）、佐藤博志（編著者）、竹川慎哉、木村裕、伊井義人、杉本和弘、竹腰千絵、我妻鉄也、馬渕仁、齊藤英介、福本みちよ、高橋望、松本晃徳、中村浩子
- 総ページ数
  201
- 出版者
  東信堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[図書] 比較教育学原論2019
- 著者名/発表者名
  杉本均（編著者）、南部広孝（編著者）、楠山研、べー・シュウキー、李霞、宮崎元裕、鈴木俊之、隼瀬悠里、市川桂、森本洋介、服部憲児、山名淳、松浦真理、石川裕之、馬場智子、関口洋平、渡辺雅幸、門松愛、中島悠介、木村裕、工藤瞳、田村徳子
- 総ページ数
  315
- 出版者
  協同出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[図書] 現代カリキュラム研究の動向と展望2019
- 著者名/発表者名
  日本カリキュラム学会（編者）、木村裕、ほか52名
- 総ページ数
  403
- 出版者
  教育出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[図書] 教師をめざす学びのハンドブック－教職入門から教職実践演習まで2019
- 著者名/発表者名
  木村裕、篠原岳司、杉浦由香里、原未来、福井雅英
- 総ページ数
  135
- 出版者
  かもがわ出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[図書] 子どもの幸せを実現する学力と学校－オーストラリア・ニュージーランド・カナダ・韓国・中国の「新たな学力」への対応から考える2019
- 著者名/発表者名
  木村裕（編著者）、竹川慎哉（編著者）、高橋望、趙卿我、鄭谷心
- 総ページ数
  176
- 出版者
  学事出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[図書] 小学校　新指導要録改訂のポイント－新3観点による資質・能力の評価がわかる！2019
- 著者名/発表者名
  石井英真（編著者）、西岡加名恵（編著者）、田中耕治（編著者）、木村裕、ほか30名
- 総ページ数
  248
- 出版者
  日本標準
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[図書] よくわかる教育課程［第２版］2018
- 著者名/発表者名
  田中耕治編（執筆者：木村裕、他31名）
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623082698
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[図書] 教育課程・教育評価2018
- 著者名/発表者名
  細尾萌子、田中耕治編著（執筆者：木村裕、他13名）
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623081899
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[図書] 教職教養講座　第4巻　教育課程2017
- 著者名/発表者名
  西岡加名恵、鄭谷心、伊藤実歩子、大貫守、小山英恵、本所恵、木村裕、河原尚武、細尾萌子、赤沢早人
- 出版者
  協同出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[図書] グローバル化時代の教育評価改革－日本・アジア・欧米を結ぶ2016
- 著者名/発表者名
  赤沢早人、赤沢真世、石井英真、伊藤実歩子、遠藤貴広、奥村好美、川地亜弥子、木村裕、項純、趙卿我、鄭谷心、徳永俊太、西岡加名恵、二宮衆一、八田幸恵、羽山裕子、樋口太郎、樋口とみ子、藤本和久、細尾萌子、本所恵、渡辺貴裕
- 出版者
  日本標準
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[図書] 多様性を活かす教育を考える七つのヒント－オーストラリア・カナダ・イギリス・シンガポールの教育事例から2015
- 著者名/発表者名
  青木麻衣子、伊井義人、植田みどり、金井里弥、木村裕、児玉奈々、馬渕仁、本柳とみ子
- 出版者
  共同文化社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[図書] オーストラリアのグローバル教育の理論と実践－開発教育研究の継承と新たな展開2014
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 総ページ数
  272
- 出版者
  東信堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730755
[図書] 新版　オーストラリア・ニュージーランドの教育－グローバル社会を生き抜く力の育成に向けて2014
- 著者名/発表者名
  青木麻衣子、竹川慎哉、木村裕、伊井義人、杉本和弘、竹腰千絵、我妻鉄也、馬渕仁、福本みちよ、高橋望、松本晃徳、中村浩子、佐藤博志、笹森健
- 出版者
  東信堂
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730755
[図書] 環境教育学－社会的公正と存在の豊かさを求めて（第3章を担当）2012
- 著者名/発表者名
  木村裕　（井上有一・今村光章編）
- 出版者
  法律文化社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730755
[図書] オーストラリアの教育改革－21世紀型教育立国への挑戦2011
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 出版者
  学文社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730755
[図書] オーストラリアの教育改革-21世紀型教育立国への挑戦(「第4章カリキュラム」)(佐藤博志編著)2011
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 出版者
  学文社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21830093
[雑誌論文] How Can We Prepare Learners to Realize an Equitable Society?: From the Perspective of the Sustainable Development Goals (SDGs) and Education for Sustainable Development (ESD)2024
- 著者名/発表者名
  Yutaka Kimura
- 雑誌名
  
  Educational Studies in Japan: International Yearbook
  
  巻: 18 ページ: 55-67
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02489
[雑誌論文] 小学校の外国語活動における開発教育の実践事例の検討－実践を進めるうえでの検討課題と取り組みのあり方に焦点をあてて2020
- 著者名/発表者名
  木村裕、中陽佑
- 雑誌名
  
  『人間文化』（滋賀県立大学人間文化学部研究報告）
  
  巻: 49号ページ: 32-43
- NAID
  120006901854
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02489
[雑誌論文] 学校での持続可能性に関する教育活動の実践上の要点と課題の検討－オーストラリア・サステイナブル・スクール・イニシアティブの取り組みに焦点をあてて2019
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 雑誌名
  
  比較教育学研究
  
  巻: 第58号ページ: 75-94
- NAID
  130007902856
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[雑誌論文] 価値観や行動に関わる指導と評価に活かすルーブリック開発の試み－オーストラリアのグローバル教育の検討をふまえて2016
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 雑誌名
  
  教育目標・評価学会紀要
  
  巻: 第26号ページ: 1-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[雑誌論文] 南オーストラリア州の学校教育の概況と近年の取り組み－カリキュラムと教育評価に焦点をあてて2016
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 雑誌名
  
  オセアニア教育研究
  
  巻: 第22号ページ: 24-39
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[雑誌論文] 「持続可能な開発のための教育」における教育評価実践のあり方に関する一試論－オーストラリアのグローバル教育研究の成果を手がかりに2015
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 雑誌名
  
  人間文化
  
  巻: 38号ページ: 2-13
- NAID
  120005651815
- 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730755
[雑誌論文] オーストラリアとカナダが育成をめざす学力の内実と学力保障に向けた取り組み－両国の取り組みから見えてくる実践への示唆2015
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 雑誌名
  
  オセアニア教育研究
  
  巻: 第21号ページ: 67-82
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[雑誌論文] オーストラリアのグローバル教育における教育評価実践の方策と課題－南オーストラリア州の高等学校での実践の分析を通して2013
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 雑誌名
  
  教育方法学研究
  
  巻: 第38巻
- NAID
  110009624676
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730755
[雑誌論文] オーストラリアの後期中等教育段階におけるグローバル教育実践の可能性－南オーストラリア州のSACEとの関わりに焦点をあてて2012
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 雑誌名
  
  人間文化
  
  巻: Vol.32 ページ: 36-45
- NAID
  40019501385
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730755
[雑誌論文] オーストラリアのグローバル・ピース・スクール・プログラムの成果と課題－NGOによるグローバル教育の新たな展開2011
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 雑誌名
  
  オセアニア教育研究
  
  巻: 第17号ページ: 19-35
- NAID
  40019834258
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730755
[雑誌論文] カリキュラム2010
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 雑誌名
  
  オセアニア教育学会研究推進委員会報告書1 オーストラリアの教育改革
  
  ページ: 52-68
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21830093
[雑誌論文] オーストラリアの全国学力調査-学力保障の実現に向けた学力調査のあり方2010
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 雑誌名
  
  リテラシーの育成をめざす評価規準と評価方法の開発(平成19-21年度文部科学省科学研究費補助金研究成果最終報告書:研究課題番号19530695) (無)
  
  ページ: 184-193
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21830093
[雑誌論文] 日本におけるオーストラリアの開発教育研究の動向と今後の課題2009
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 雑誌名
  
  オセアニア教育研究(オセアニア教育学会紀要) 15号
  
  ページ: 73-84
- NAID
  40017331479
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21830093
[雑誌論文] 日本におけるオーストラリアの開発教育研究の動向と今後の課題2009
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 雑誌名
  
  オセアニア教育研究第15号
  
  ページ: 73-84
- NAID
  40017331479
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21830093
[学会発表] Discussing the Possibility of School Curriculum in Japan from the Perspective of Nurturing Global Citizens in the Digital Era2023
- 著者名/発表者名
  Yutaka Kimura
- 学会等名
  The 1st INTERNATIONAL CONFERENCE ON “The Citizenship Education of The Digital Era”
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02489
[学会発表] 【書評セッション】木村裕・竹川慎哉編著『子どもの幸せを実現する学力と学校－オーストラリア・ニュージーランド・カナダ・韓国・中国の「新たな学力」への対応から考える』学事出版、2019年2019
- 著者名/発表者名
  竹川慎哉、木村裕
- 学会等名
  オセアニア教育学会第23回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[学会発表] オーストラリアにおける「持続可能性のための教育」に関する取り組みの検討2018
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  日本比較教育学会第54回大会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[学会発表] 学校現場との協働に基づく研究を進める過程でのとまどいと模索2018
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  日本カリキュラム学会第29回大会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[学会発表] 「各国事例　（１）オーストラリア」（課題研究発表「求められる学力の内実とその育成に向けた取り組みに関する研究－オーストラリア、ニュージーランド、カナダ、韓国、中国の事例から」の一部を担当）2017
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  オセアニア教育学会第21回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[学会発表] 「持続可能な開発のための教育（ESD）の評価の観点の設定に関する一考察」2017
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  日本カリキュラム学会第28回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[学会発表] How can we develop effective curriculum to ensure the development of students as active and informed citizens?2016
- 著者名/発表者名
  Yutaka Kimura
- 学会等名
  SCEAA (Social and Citizenship Education Association of Australia) Conference 2016
- 発表場所
  Brisbane (Australia)
- 年月日
  2016-09-29
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[学会発表] オーストラリアのグローバル教育の検討をふまえて（課題研究「社会科で習得させる知識・理解と価値観・行動の指導と評価－国内外の関連領域の検討をふまえて」）2015
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  教育目標・評価学会第26回大会
- 発表場所
  京都教育大学
- 年月日
  2015-10-31
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[学会発表] オーストラリアのグローバル教育の理論と実践－オーストラリアにおける展開と日本への示唆2015
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  日本カリキュラム学会第6回研究集会
- 発表場所
  京都光華女子大学
- 年月日
  2015-03-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730755
[学会発表] 南オーストラリア州の場合（課題研究「オーストラリア各州の教育の今とこれから」）2015
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  オセアニア教育学会第19回大会
- 発表場所
  東北大学
- 年月日
  2015-12-20
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[学会発表] 現代オーストラリアの教育改革下でのグローバル教育実践の可能性と課題－ナショナル・カリキュラムとの関わりを中心に2015
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  日本カリキュラム学会第26回大会
- 発表場所
  昭和女子大学
- 年月日
  2015-07-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[学会発表] 地球市民の育成をめざすグローバル教育のカリキュラム編成に関する一試論－オーストラリアのグローバル教育研究を手がかりとして2015
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  日本公民教育学会第26回全国研究大会
- 発表場所
  高千穂大学
- 年月日
  2015-06-13
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[学会発表] オーストラリアン・カリキュラムに見る多様性の捉え方と実践への位置づけ方2015
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  オーストラリア学会第26回全国研究大会
- 発表場所
  慶應義塾大学
- 年月日
  2015-06-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K17351
[学会発表] 求められる学力と学力保障のための取り組み－ナショナル・カリキュラムと全国学力調査を中心に2014
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  オセアニア教育学会第18回大会（カナダ教育学会共催）
- 発表場所
  桜美林大学
- 年月日
  2014-11-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730755
[学会発表] オーストラリアにおけるグローバル教育プロジェクトが構想するグローバル教育をめぐるポリティクス2011
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  オセアニア教育学会ECRプロジェクト第1回研究会
- 発表場所
  東北大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730755
[学会発表] NGOと学校の連携によるグローバル教育実践の取り組みに関する一考察-南オーストラリア州でのSave the Childrenの活動に焦点をあてて-2010
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  オセアニア教育学会
- 発表場所
  東京学芸大学
- 年月日
  2010-12-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21830093
[学会発表] NGOと学校の連携によるグローバル教育実践の取り組みに関する一考察-南オーストラリア州でのSave the Childrenの活動に焦点をあてて2010
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  オセアニア教育学会第14回大会
- 発表場所
  東京学芸大学
- 年月日
  2010-12-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21830093
[学会発表] 研究推進委員会発表-カリキュラム2010
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  オセアニア教育学会第14回大会
- 発表場所
  東京学芸大学
- 年月日
  2010-12-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21830093
[学会発表] オーストラリアにおけるカリキュラム-ナショナル・カリキュラムを中心に2009
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  オセアニア教育学会第13回大会
- 発表場所
  国際大学
- 年月日
  2009-12-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21830093
[学会発表] 日本におけるオーストラリアの開発教育研究の意義に関する一考察-学校教育の場における実践への示唆に焦点をあてて2009
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  オセアニア教育学会第13回大会
- 発表場所
  国際大学
- 年月日
  2009-12-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21830093
[学会発表] 日本におけるオーストラリアの開発教育研究の意義に関する一考察-学校教育の場における実践への示唆に焦点をあてて-2009
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  オセアニア教育学会
- 発表場所
  国際大学
- 年月日
  2009-12-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21830093
[学会発表] オーストラリアのグローバル教育実践における教育評価の役割－後期中等教育修了試験との関わりに焦点をあてて
- 著者名/発表者名
  木村裕
- 学会等名
  オセアニア教育学会ECRプロジェクト第3回研究会
- 発表場所
  四国学院大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730755
[学会発表] シンポジウム「環境教育をラディカルに問い直す」
- 著者名/発表者名
  井上有一、今村光章、林美帆、五十嵐有美子、木村裕、細川弘明、宮崎康子、辻敦子、岡部美香
- 学会等名
  自主的に開催した公開シンポジウム
- 発表場所
  京都精華大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730755
[学会発表] オセアニアの教育研究を通して見る日本の現状と論点
- 著者名/発表者名
  石毛久美子、奥田久春、木村裕、高橋望
- 学会等名
  オセアニア教育学会第16回大会ラウンドテーブル
- 発表場所
  玉川大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730755

1. 植田健男 (10168627)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. 山崎雄介 (00252411)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 光本滋 (10333585)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 石井英真 (10452327)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 中村清二 (10733579)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 富樫千紘 (10803520)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 松永康史 (10803702)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 川地亜弥子 (20411473)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 坂本將暢 (20536487)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 山口真希 (20637623)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 濱口輝士 (20802531)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. サルカルアラニモハメドレザ (30535696)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 中嶋哲彦 (40221444)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 日永龍彦 (60253374)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 石井拓児 (60345874)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 磯田文雄 (60745488)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 柴田好章 (70293272)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 長谷範子 (70390143)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 中善則 (70631232)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 小池由美子 (70868918)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 姉崎洋一 (80128636)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 中田康彦 (80304195)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 首藤隆介 (81003423)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 井上明美 (20774186)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 中妻雅彦 (50523370)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 井上憲雄 (60833564)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

木村 裕 KIMURA Yutaka

研究課題

研究成果

共同研究者

充実した「持続可能な開発のための教育」の普及に向けた教員研修の内容と方法の探究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

「学習指導要領体制」の構造的変容に関する総合的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

学力保障を基盤にした「持続可能な開発のための教育」の評価方法とカリキュラムの開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

日豪比較を通した開発教育における教育評価の方法論の構築と教育評価実践の探究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

オーストラリアの開発教育の教育方法学的研究-開発教育論の再構築と実践の探究-研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 変動する総合・探究学習－欧米と日本 歴史と現在2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 世界と日本の事例で考える学校教育×ICT2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] ミネルヴァ教職専門シリーズ⑥ 教育課程論・教育評価論2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 新時代の教育課程論2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 中学校 全教科・教科外で取り組むSDGs－ESDの実践づくりの要点とアイディア2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 〈つながる・はたらく・おさめる〉の教育学－社会変動と教育目標2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] 第三版 オーストラリア・ニュージーランドの教育－グローバル社会を生き抜く力の育成に向けて2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] 比較教育学原論2019

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

木村裕 KIMURA Yutaka

[図書] 変動する総合・探究学習－欧米と日本　歴史と現在2023

[図書] 中学校全教科・教科外で取り組むSDGs－ESDの実践づくりの要点とアイディア2022

[図書] 第三版　オーストラリア・ニュージーランドの教育－グローバル社会を生き抜く力の育成に向けて2020

[図書] 小学校　新指導要録改訂のポイント－新3観点による資質・能力の評価がわかる！2019

[図書] 教職教養講座　第4巻　教育課程2017

[図書] 新版　オーストラリア・ニュージーランドの教育－グローバル社会を生き抜く力の育成に向けて2014