久保田愛子 Kubota Aiko

研究者番号	90832907
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 宇都宮大学, 共同教育学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2023年度: 宇都宮大学, 共同教育学部, 准教授 2021年度 – 2022年度: 宇都宮大学, 共同教育学部, 助教 2019年度 – 2020年度: 宇都宮大学, 教育学部, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者小区分10020:教育心理学関連研究代表者以外小区分09050:高等教育学関連 / 教育心理学
キーワード	研究代表者児童期 / 特別活動 / 学級経営 / 教師 / 集団社会化理論 / 社会情緒性 / 運動会 / 学校行事研究代表者以外自己効力感 / 教師効力感 … もっと見る / 教員養成課程 / キャリア教育 / キャリア選択自己効力感 / 全人的視座 / 生活領域 / 情動特性 / 情動発達 / 養育・保育 / 情動知性尺度 / 領域特異的情動知性 / 情動 / EI測定ツール / 表情認識 / 表情刺激 / 情動(感情) / 養育場面 / 教育場面 / 情動知性（EI) / EI評定用表情刺激 / 情動知性(EI)尺度 / 情動（感情） / EI測定法 / 全人的EI / 領域特異的EI / 個別的EI / マスク装着による影響 / 個別感情尺度 / 表情認知 / 非認知能力 / 情動知性 / 表情読み取り / 学校適応 / 感情経験 / 感情特性尺度 / 領域特異的情動知性(EI) / 個別的情動知性(EI) / 情動知性(EI) 隠す

教員養成課程のキャリア選択自己効力感の向上を目指したキャリア教育プログラムの開発
- 研究代表者
  
  南伸昌
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09050:高等教育学関連
- 研究機関
  宇都宮大学
児童期における運動会の社会性発達への影響プロセス―集団社会化理論に基づく検討研究代表者
- 研究代表者
  
  久保田愛子
- 研究期間 (年度)
  2021 – 2025
- 研究種目
  
  若手研究
- 審査区分
  
  小区分10020:教育心理学関連
- 研究機関
  宇都宮大学
全人的視座から情動知性を再考する：情動特性・生活領域に応じた情動面の賢さとは？
- 研究代表者
  
  遠藤利彦
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  東京大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 教師になる人のための学校教育心理学のうち第10章学校行事を活用した学級づくり2021
- 著者名/発表者名
  越良子（編）久保田（河本）愛子（著）
- 総ページ数
  223
- 出版者
  ナカニシヤ出版
- ISBN
  9784779514890
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13687
[雑誌論文] 幼児とのふれあい体験が，大学 1 年生の自己効力感と教職志向に及ぼす影響の研究2024
- 著者名/発表者名
  南伸昌，長谷部せり，久保田愛子，石塚諭
- 雑誌名
  
  宇都宮大学教育学部教育実践紀要
  
  巻: 11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02625
[雑誌論文] 公立小学校教師の被教育体験としての学校行事に対する意味づけ2023
- 著者名/発表者名
  久保田愛子
- 雑誌名
  
  宇都宮大学共同教育学部紀要
  
  巻: 73 ページ: 67-80
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13687
[雑誌論文] コロナ禍における小学校の運動会の中止・縮小と社会参画意識との関連─学校・家庭要因、運動会での役割発揮を考慮に入れた検討─2023
- 著者名/発表者名
  久保田（河本）愛子
- 雑誌名
  
  日本特別活動学会紀要
  
  巻: 31 ページ: 49-58
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13687
[雑誌論文] コロナ禍における小学校の運動会の中止・縮小と社会参画意識との関連─学校・家庭要因、運動会での役割発揮を考慮に入れた検討─2023
- 著者名/発表者名
  久保田愛子
- 雑誌名
  
  日本特別活動学会紀要
  
  巻: 31 ページ: 49-58
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02630
[雑誌論文] The General Factor of Personality (GFP), trait emotional intelligence, and problem behaviors in Japanese teens2021
- 著者名/発表者名
  Kawamoto Tetsuya、Kubota Aiko Komoto、Sakakibara Ryota、Muto Sera、Tonegawa Akiko、Komatsu Sahoko、Endo Toshihiko
- 雑誌名
  
  Personality and Individual Differences
  
  巻: 171 ページ: 110480-110480
- DOI
  10.1016/j.paid.2020.110480
- 査読あり / オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K03342, KAKENHI-PROJECT-17K13912, KAKENHI-PROJECT-17H02630, KAKENHI-PROJECT-17K13921
[雑誌論文] 学校行事の発達心理学上の意義－集団社会化理論から見た行事2021
- 著者名/発表者名
  久保田（河本）愛子
- 雑誌名
  
  指導と評価　2021年 10月号
  
  巻: 67 ページ: 24-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13687
[雑誌論文] 中学・高校での学校行事体験が大学生活に及ぼす長期的効果：集団社会化理論の視座からの回顧的検討2021
- 著者名/発表者名
  久保田（河本）愛子
- 雑誌名
  
  日本特別活動学会紀要
  
  巻: 29 ページ: 31-40
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02630
[雑誌論文] 被教育体験としての学校行事の意味の検討：中学・高校教師を対象として2020
- 著者名/発表者名
  久保田（河本）愛子
- 雑誌名
  
  日本特別活動学会
  
  巻: 28 ページ: 35-44
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02630
[学会発表] 運動会を通した同化・差異化認識と集団参画意識・強み認識―マルチレベル分析を用いた関連の検討―2024
- 著者名/発表者名
  久保田（河本）愛子
- 学会等名
  日本発達心理学会第35回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13687
[学会発表] 予測困難な時代における特別活動の育む社会情緒的コンピテンス―コロナ禍における社会参画意識の発達に着目して―2023
- 著者名/発表者名
  久保田（河本）愛子
- 学会等名
  日本特別活動学会第 32 回近畿大会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13687
[学会発表] 児童の運動会への自律的動機づけとクラス内での同化・差異化，社会参画意識，強み認識との関連2023
- 著者名/発表者名
  久保田（河本）愛子
- 学会等名
  日本発達心理学会第34回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13687
[学会発表] 運動会の実施時期によって児童の発達の軌跡は異なるのか―クラスへの同化・差異化，強み認識，社会参画意識の変化に着目して―2023
- 著者名/発表者名
  久保田（河本）愛子
- 学会等名
  日本教育心理学会第65回総会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13687
[学会発表] 児童生徒用向社会性尺度の作成2022
- 著者名/発表者名
  飯村周平・久保田愛子・榊原良太・武藤世良・利根川明子・遠藤利彦
- 学会等名
  日本心理学会・第86回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02630
[学会発表] 中・高校生の感情経験と感情知性の相互関係：３時点の縦断データを用いた検討2021
- 著者名/発表者名
  利根川明子・久保田（河本）愛子・則近千尋・石井佑可子・小松佐穂子・漆紫穂子・遠藤利彦
- 学会等名
  日本発達心理学会第32回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02630
[学会発表] 新型コロナウイルス感染症流行下における小学校の運動会体験と発達との関連ー親子を対象とした回顧的なオンライン調査からー2021
- 著者名/発表者名
  久保田（河本）愛子
- 学会等名
  日本心理学会第85回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13687
[学会発表] 小学校の行事における自律的な動機づけと同化・差異化認識の深まりとの関連ー運動会での体験を媒介要因としてー2021
- 著者名/発表者名
  久保田（河本）愛子
- 学会等名
  日本教育心理学会第63回総会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13687
[学会発表] 社会参画意識を育む都内小学校における学校行事の支援―地域社会の担い手育成を目指して―2021
- 著者名/発表者名
  久保田（河本）愛子
- 学会等名
  日本特別活動学会第30回東京大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K13687
[学会発表] 多面的な意義を持つ教員養成課程におけるキャリア教育の現状と課題－新入生のキャリアに関する意識に着目して－2021
- 著者名/発表者名
  熊谷朋子，南伸昌，久保田愛子，久保元芳，石塚諭
- 学会等名
  2021日本キャリア教育学会　第43回　研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21K02625
[学会発表] 生徒の感情特性と感情知性の相互関係の検討 ―中高生を対象とした縦断データを用いた検討―2020
- 著者名/発表者名
  利根川明子・久保田(河本）愛子・小松佐穂子・漆　紫穂子・遠藤利彦
- 学会等名
  日本発達心理学会第31回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02630
[学会発表] 非認知的（社会情緒的）コンピテンスの教育と展望（２）―学校要因と家庭要因による影響の検討―2019
- 著者名/発表者名
  篠原郁子, 石井佑可子, 武藤世良, 久保田（河本）愛子, 利根川明子, 遠藤利彦
- 学会等名
  日本教育心理学会第61回総会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02630
[学会発表] 日本語版エウダイモニック・ウェルビーイング尺度の作成2019
- 著者名/発表者名
  榊原良太, 石井悠, 久保田(河本)愛子
- 学会等名
  日本心理学会第83回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02630
[学会発表] 保育園年中・年長児の自己効力感，有能感，内発的動機づけの測定 ―ある保育園のサマーキャンプ効果検証調査から―2018
- 著者名/発表者名
  西田季里・久保田(河本）愛子・利根川明子・石井悠・遠藤利彦
- 学会等名
  日本発達心理学会第30回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H02630

1. 遠藤利彦 (90242106)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 5件
2. 本島優子 (10711294)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 松本学 (20507959)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 武藤世良 (30785895)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
5. 石井佑可子 (40632576)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 4件
6. 小松佐穂子 (50531703)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
7. 榊原良太 (80778910)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
8. 南伸昌 (80292572)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
9. 熊谷朋子 (80823319)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
10. 久保元芳 (90451707)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
11. 石塚諭 (90793703)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
12. 宮代こずゑ (60800034)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 大竹洋平 (00508559)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 長谷部せり (10989073)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
15. 川本哲也

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 1件

久保田 愛子 Kubota Aiko

研究課題

研究成果

共同研究者

教員養成課程のキャリア選択自己効力感の向上を目指したキャリア教育プログラムの開発

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

児童期における運動会の社会性発達への影響プロセス―集団社会化理論に基づく検討研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

全人的視座から情動知性を再考する：情動特性・生活領域に応じた情動面の賢さとは？

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 教師になる人のための学校教育心理学のうち第10章学校行事を活用した学級づくり2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 幼児とのふれあい体験が，大学 1 年生の自己効力感と教職志向に及ぼす影響の研究2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 公立小学校教師の被教育体験としての学校行事に対する意味づけ2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] コロナ禍における小学校の運動会の中止・縮小と社会参画意識との関連─学校・家庭要因、運動会での役割発揮を考慮に入れた検討─2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] コロナ禍における小学校の運動会の中止・縮小と社会参画意識との関連─学校・家庭要因、運動会での役割発揮を考慮に入れた検討─2023

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] The General Factor of Personality (GFP), trait emotional intelligence, and problem behaviors in Japanese teens2021

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] 学校行事の発達心理学上の意義－集団社会化理論から見た行事2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 中学・高校での学校行事体験が大学生活に及ぼす長期的効果：集団社会化理論の視座からの回顧的検討2021

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 被教育体験としての学校行事の意味の検討：中学・高校教師を対象として2020

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 運動会を通した同化・差異化認識と集団参画意識・強み認識―マルチレベル分析を用いた関連の検討―2024

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 予測困難な時代における 特別活動の育む社会情緒的コンピテンス―コロナ禍における 社会参画意識の発達に着目して―2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 児童の運動会への自律的動機づけとクラス内での同化・差異化，社会参画意識，強み認識との関連2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 運動会の実施時期によって児童の発達の軌跡は異なるのか―クラスへの同化・差異化，強み認識，社会参画意識の変化に着目して―2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] 児童生徒用向社会性尺度の作成2022

著者名/発表者名

学会等名

久保田愛子 Kubota Aiko

[学会発表] 予測困難な時代における特別活動の育む社会情緒的コンピテンス―コロナ禍における社会参画意識の発達に着目して―2023