NAGAKURA Yuri 永倉由里

Researcher Number	00369539
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2017 – 2023: 常葉大学, 教育学部, 教授 2013: 常葉大学, 短期大学部・英語英文科, 教授 2012 – 2013: 常葉大学短期大学部, 英語英文科, 教授 2011: 常葉学園短期大学, その他部局等, 教授
Review Section/Research Field	Except Principal Investigator Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Basic Section 02100:Foreign language education-related
Keywords	Except Principal Investigator 教師教育 / 省察 / 教師の成長 / 授業改善 / 実践研究 / コミュニケーション能力 / 英語 / 教材 / 英語授業 / 専門職の共同体 … More / メンター / 実践共有コミュニティ / 協働的省察 / 実践共同体 / 授業モデル / 人間性 / 教科書分析 / 学びに向かう力、人間性の滋養 / タスク開発 / 検定教科書 / SDGs / パーソン・センタード・アプローチ / 学びに向かう力、人間性の涵養 / ポジティブ心理学 / 人間性心理学 / ヒューマニスティック教育 / 実践研究法 / 教材集 / 進学高校 / 英語授業改革モデル / 教育学 / 知的・創造的コミュニケーション能力 / 入試分析 / 頂上タスク / 授業プラン / テキスト Less

Nuturing Communication Abilities and Students' Humanity in Elementary, Junior and Senior High School English Education in Japan
- Principal Investigator
  
  柳田綾
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Ohka Gakuen University
"Unraveling the process of building a community of practice to foster the growth of English teachers
- Principal Investigator
  
  Takagi Akiko
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Aoyama Gakuin University
Inquiry into organising practitioner research methods and exploring its possility with the aim of improving the quality of English-language education
- Principal Investigator
  
  Takagi Akiko
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Aoyama Gakuin University
Developing a English classroom reform model for cultivate intellectual and creative communication abilities in college-entrance oriented high schools
- Principal Investigator
  
  WATARI Yoichi
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Shizuoka University
  Shizuoka Institute of Science and Technology

All 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2014 2013 2012 2011 Other

All Journal Article Presentation Book

[Book] Trinity English Series Book 12013
- Author(s)
  伊佐地恒久・永倉由里
- Total Pages
  64
- Publisher
  浜島書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Journal Article] 英語教育における実践研究共有コミュニティの実践2023
- Author(s)
  南侑樹・永倉由里
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 52 Pages: 163-170
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Journal Article] 英語教育における実践研究共有コミュニティの実践2023
- Author(s)
  永倉　由里、南　侑樹
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 52 Pages: 163-170
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Journal Article] 小学校英語授業を通して自律性・関係性を育むには ―理論的考察と教師が担うべき役割―2023
- Author(s)
  永倉　由里
- Journal Title
  
  常葉大学『教育教育学部紀要』
  
  Volume: 43 Pages: 149-171
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Journal Article] How to cultivate autonomy and relationships through elementary school English classes : A Theoretical Consideration and Specific Roles to be taken by teachers2023
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  常葉大学教育学部紀要
  
  Volume: 43 Issue: 43 Pages: 149-171
- DOI
  10.18894/00002434
- URL
  https://tokoha-u.repo.nii.ac.jp/records/2529
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Journal Article] 模擬授業を通じて自己省察力を養うには2022
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  常葉大学教育教育学部紀要
  
  Volume: 42 Pages: 255-278
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Journal Article] 模擬授業におけるJ-POSTLエレメンタリーを用いた自己省察力の涵養2022
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  『小学校英語指導者のポートフォリオ』J-POSTLエレメンタリー教職課程における活用実践
  
  Volume: 1 Pages: 92-101
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Journal Article] 英語教育における実践コミュニティの特徴と課題2022
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 51 Pages: 71-78
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Journal Article] 目指せ！Happy Teacher!2022
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  常葉初等教育研究
  
  Volume: 7 Pages: 87-100
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Journal Article] 模擬授業を通じて自己省察力を養うには2022
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  常葉大学教育教育学部紀要
  
  Volume: 42 Pages: 255-278
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Journal Article] 英語ⅠにおけるICT活用と協同的省察の試み2021
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  常葉大学教育学部紀要
  
  Volume: 41 Pages: 349-372
- NAID
  120007031474
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Journal Article] 小学校現場の実情把握と動画活用による小学校英語指導授業改善ならびに情報共有コミュニティの構築2021
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  教育研究実践報告誌
  
  Volume: 4(2) Pages: 37-45
- NAID
  120006998977
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Journal Article] 協同的省察を取り入れたストラテジー・トレーニング2021
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 50 Pages: 185-192
- NAID
  40022701205
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Journal Article] Humanistic Language Teaching の視点からの小学校外国語教科書分析2021
- Author(s)
  永倉由里、三浦孝、柳田綾、種村綾子、伊佐地恒久、関静乃
- Journal Title
  
  ヒューマニスティック英語教育研究会紀要第１号
  
  Volume: 1 Pages: 16-26
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Journal Article] Humanistic Language Teaching に基づく小学校外国語教科書調査とヒューマニスティックな授業への教科書活用2021
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  ヒューマニスティック英語教育研究会紀要第１号
  
  Volume: 1 Pages: 122-139
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Journal Article] 協同的省察を取り入れたストラテジー・トレーニング2021
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 50 Pages: 185-192
- NAID
  40022701205
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Journal Article] 小学校現場の実情把握と動画活用による小学校英語指導授業改善ならびに情報共有コミュニティの構築2021
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  教育研究実践報告誌
  
  Volume: 4(2) Pages: 37-45
- NAID
  120006998977
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Journal Article] 「英語Ⅰ」におけるICT活用と共同的省察の試み2021
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  常葉大学教育教育学部紀要
  
  Volume: 41 Pages: 299-322
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Journal Article] On the Problems of a Teachers’ Meeting After a Lesson Study in English Language Education : Based on the Results of a Focus Group Interview2020
- Author(s)
  田中武夫、藤田卓郎、髙木亜希子、河合創、酒井英樹、清水公男、滝沢雄一、永倉由里、宮﨑直哉、山岸律子、吉田悠一
- Journal Title
  
  教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 25 Pages: 17-36
- DOI
  10.34429/00004702
- NAID
  120006811972
- URL
  https://yamanashi.repo.nii.ac.jp/records/4709
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04811
[Journal Article] 小学校英語指導力育成のためのストラテジー・トレーニング2020
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 49 Pages: 341-348
- NAID
  130007978537
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04811
[Journal Article] 小学校英語指導力育成のためのストラテジー・トレーニングとその効用2020
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  常葉大学教育教育学部紀要
  
  Volume: 40 Pages: 299-322
- NAID
  120006846115
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04811
[Journal Article] 大学での実践研究―学生とともに学びを見つめる2020
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  大修館『英語教育』
  
  Volume: 69 (3) Pages: 29-31
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Journal Article] 大学での実践研究―学生とともに学びを見つめる2020
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 69(3) Pages: 19-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Journal Article] 私の探求的実践―これまでの研究の振り返りと今後への方向性―2019
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 48 Pages: 151-158
- NAID
  130007807234
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04811
[Journal Article] 実践研究を論文化する過程で英語教師が直面する課題とその対応－フォーカス・グループ・インタビューからの考察－2018
- Author(s)
  髙木亜希子，田中武夫，河合創，酒井英樹，清水公男，滝沢雄一，永倉由里，藤田卓郎，宮崎直哉，山岸律子，吉田悠一
- Journal Title
  
  『教育実践学研究』山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 23 Pages: 51-73
- NAID
  120006801287
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04811
[Journal Article] 「小学校英語指導Ⅰ」における体系的省察による実践理解と授業改善の試み2018
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 47 Pages: 189-196
- NAID
  130007622757
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04811
[Journal Article] 英語授業で動機づけと自律を促す意義とその可能性2013
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  常葉学園短期大学紀要
  
  Volume: 44号 Pages: 33-46
- NAID
  110009794986
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Journal Article] 「Learning Journal」から読み取る英語授業が学習者の学習観に与える影響2013
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 42 号 Pages: 235-242
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Journal Article] 英語教育改革の動向と求められる英語授業改善2012
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  常葉学園短期大学紀要
  
  Volume: 43 号 Pages: 67-82
- NAID
  110009552179
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Journal Article] 英語学習者の自律と動機づけを促進する方法:調査2012
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 41 号 Pages: 235-241
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Journal Article] 英語学習者の自律と動機づけを促進する方法―調査―2011
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 41 Pages: 235-241
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Journal Article] 英語学習者の自律と動機づけを促す授業実践の方向性2011
- Author(s)
  永倉由里
- Journal Title
  
  常葉学園短期大学紀要
  
  Volume: 42 号 Pages: 35-48
- NAID
  110008919219
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Journal Article] 現代の大学入試問題に, 文法訳読式授業はどれだけ対応できるか:高校英語授業改革プロジェクト発表その12011
- Author(s)
  関静乃・加藤和美・茶本卓子・永倉由里・三浦孝・亘理陽一
- Journal Title
  
  中部地区英語教育学会紀要
  
  Volume: 40 号 Pages: 315-322
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 英語教育における実践研究共有コミュニティの実践2022
- Author(s)
  南侑樹・永倉由里
- Organizer
  第51回中部地区英語教育学会福井大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Presentation] 英語教育における実践研究共有コミュニティの実践2022
- Author(s)
  永倉　由里、南　侑樹
- Organizer
  中部地区英語教育学会福井研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Presentation] 「J-POSTLエレメンタリー ―小学校教職課程での活用実践報告ー2022
- Author(s)
  永倉由里
- Organizer
  言語教育エキスポ2022
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Presentation] マイクロ・ティーチングにおけるJ-POSTLを用いた自己省察2021
- Author(s)
  永倉由里
- Organizer
  言語教育エキスポ2021
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Presentation] 英語教育における実践コミュニティの特徴と課題2021
- Author(s)
  永倉由里, 藤田卓郎, 南侑樹
- Organizer
  中部地区英語教育学会第50回愛知研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K00848
[Presentation] 実践共有コミュニティに関する調査から読み取れる英語教育の現状とニーズ2021
- Author(s)
  永倉由里・藤田卓郎・南侑樹
- Organizer
  中部地区英語教育学会第５０回記念愛知大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02833
[Presentation] 小学校英語指導力育成のためのストラテジー・トレーニング2019
- Author(s)
  永倉由里
- Organizer
  全国英語教育学会第45回弘前研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04811
[Presentation] 英語教育における研究授業後の検討会のあり方について2019
- Author(s)
  田中武夫、藤田卓郎、髙木亜希子、滝沢雄一、永倉由里、酒井英樹、清水公男、吉田悠一、山岸律子、宮崎直哉、河合創
- Organizer
  全国英語教育学会第45回弘前研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04811
[Presentation] 私の実践研究ー課題設定と実践・検証のこれまでとこれからー2018
- Author(s)
  永倉由里
- Organizer
  中部地区英語教育学会静岡研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04811
[Presentation] 表現活動を主体にした3年間の英語授業の実践2018
- Author(s)
  宮﨑直哉・永倉由里
- Organizer
  第48回中部地区英語教育学会静岡大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04811
[Presentation] 英語教育の質的向上を目指した実践研究法のデザイン2017
- Author(s)
  田中武夫・藤田卓郎・河合創・宮崎直哉・永倉由里・酒井英樹・清水公男・髙木亜希子・滝沢雄一・山岸律子・吉田悠一
- Organizer
  第47回中部地区英語教育学会長野大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04811
[Presentation] 「小学校英語指導Ⅰ」における体系的省察による実践理解と授業改善の試み2017
- Author(s)
  永倉由里
- Organizer
  第47回中部地区英語教育学会長野大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04811
[Presentation] 知的なコミュニケーションを育てる英語授業2014
- Author(s)
  永倉由里
- Organizer
  知的なコミュニケーション力を育てる高校英語教育シンポジウム・完結編
- Place of Presentation
  名城大学名駅サテライト(名古屋市, 愛知県)
- Year and Date
  2014-03-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 知的なコミュニケーション力を育てる英語授業2014
- Author(s)
  永倉由里
- Organizer
  知的なコミュニケーション力を育てる高校英語教育シンポジウム
- Place of Presentation
  名城大学名駅サテライト（名古屋、愛知県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 知的・創造的英語コミュニケーション能力を伸ばす高・大英語授業の原則と実践報告2013
- Author(s)
  三浦孝・亘理陽一・伊佐地恒久・伊藤高司・對馬信之・永倉由里・峯島道夫・山本孝次
- Organizer
  全国英語教育学会第39回北海道研究大会
- Place of Presentation
  北星学園大学(札幌市, 北海道)
- Year and Date
  2013-08-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 知的・創造的英語コミュニケーション能力を伸ばす高・大英語授業の原則と実践報告2013
- Author(s)
  三浦孝・亘理陽一・伊佐地恒久・伊藤高司・對馬信之・永倉由里・峯島道夫・山本孝次
- Organizer
  全国英語教育学会第39回北海道研究大会
- Place of Presentation
  北星学園大学（札幌、北海道）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 知的プロセスを大切にした高校英語授業のモデルの開発2012
- Author(s)
  三浦孝・伊佐地恒久・伊藤高司・大橋昌弥・加藤和美・杉山剛浩・関静乃・竹内美芳・永倉由里・山本孝次・亘理陽一
- Organizer
  全国英語教育学会第38回大会
- Place of Presentation
  愛知学院大学(名古屋市, 愛知県)
- Year and Date
  2012-08-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 「Learning Journal」から読み取る英語授業が学習者の学習観に与える影響2012
- Author(s)
  永倉由里
- Organizer
  中部地区英語教育学会第42回岐阜大会
- Place of Presentation
  じゅうろくプラザ(岐阜市, 岐阜県)
- Year and Date
  2012-06-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 英語学習者の自律と動機づけを促進する方法:調査2011
- Author(s)
  永倉由里
- Organizer
  中部地区英語教育学会第41回福井大会
- Place of Presentation
  福井大学(福井市, 福井県)
- Year and Date
  2011-06-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 英語学習者の自律と動機づけを促進する方法―調査―2011
- Author(s)
  永倉由里
- Organizer
  中部地区英語教育学会
- Place of Presentation
  福井大学，福井
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 「Learning Journal」から読み取る英語授業が学習者の学習観に与える影響
- Author(s)
  永倉由里
- Organizer
  中部地区英語教育学会第42回岐阜大会自由研究発表
- Place of Presentation
  じゅうろくプラザ（岐阜県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265
[Presentation] 知的プロセスを大切にした高校英語授業のモデルの開発
- Author(s)
  三浦孝・伊佐地恒久・伊藤高司・大橋昌弥・加藤和美・杉山剛浩・関静乃・竹内美芳・永倉由里・山本孝次・亘理陽一
- Organizer
  全国英語教育学会第38回大会
- Place of Presentation
  愛知学院大学（愛知県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23531265

1. SUZUKI Akiyoshi (70350733)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
2. Takagi Akiko (50343629)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
3. 田中武夫 (50324174)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. 酒井英樹 (00334699)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
5. 滝沢雄一 (00332049)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
6. 藤田卓郎 (70735125)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 4 results
7. WATARI Yoichi (90509241)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
8. MIURA Takashi (30279989)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
9. 清水公男 (10516438)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
10. 柳田綾 (30803712)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
11. 加賀田哲也 (40278578)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 峯島道夫 (10512981)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. タランディス・ジュニアジェラルド (00600892)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 伊佐地恒久 (20586482)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
15. 桑村テレサ (30639646)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 中村義実 (40308565)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 今井理恵 (40766987)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 加藤和美 (60631801)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 南侑樹 (60845650)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results

NAGAKURA Yuri 永倉 由里

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Nuturing Communication Abilities and Students' Humanity in Elementary, Junior and Senior High School English Education in Japan

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

"Unraveling the process of building a community of practice to foster the growth of English teachers

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Inquiry into organising practitioner research methods and exploring its possility with the aim of improving the quality of English-language education

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Developing a English classroom reform model for cultivate intellectual and creative communication abilities in college-entrance oriented high schools

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[Book] Trinity English Series Book 12013

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[Journal Article] 英語教育における実践研究共有コミュニティの実践2023

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[Journal Article] 英語教育における実践研究共有コミュニティの実践2023

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[Journal Article] 小学校英語授業を通して自律性・関係性を育むには ―理論的考察と教師が担うべき役割―2023

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[Journal Article] How to cultivate autonomy and relationships through elementary school English classes : A Theoretical Consideration and Specific Roles to be taken by teachers2023

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[Journal Article] 模擬授業を通じて自己省察力を養うには2022

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[Journal Article] 模擬授業におけるJ-POSTLエレメンタリーを用いた自己省察力の涵養2022

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[Journal Article] 英語教育における実践コミュニティの特徴と課題2022

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[Journal Article] 目指せ！Happy Teacher!2022

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[Journal Article] 模擬授業を通じて自己省察力を養うには2022

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[Journal Article] 英語ⅠにおけるICT活用と協同的省察の試み2021

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NAID

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[Journal Article] 小学校現場の実情把握と動画活用による小学校英語指導授業改善ならびに情報共有コミュニティの構築2021

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NAGAKURA Yuri 永倉由里

[Journal Article] Humanistic Language Teaching に基づく小学校外国語教科書調査とヒューマニスティックな授業への教科書活用2021

[Journal Article] 実践研究を論文化する過程で英語教師が直面する課題とその対応－フォーカス・グループ・インタビューからの考察－2018