OTA Ken 太田研

Researcher Number	10709405
Other IDs
Affiliation (Current)	2023: 山梨県立大学, 人間福祉学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2020 – 2023: 山梨県立大学, 人間福祉学部, 准教授 2019 – 2021: 星美学園短期大学, 幼児保育学科, 准教授 2017 – 2018: 星美学園短期大学, 幼児保育学科, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related / Basic Section 09060:Special needs education-related Except Principal Investigator Basic Section 08020:Social welfare-related / Basic Section 09060:Special needs education-related / Special needs education
Keywords	Principal Investigator 幼児教育 / 発達障害 / 自己決定 / エージェンシー / 行動的セルフモニタリング / シングルケースリサーチ / 応用行動分析学 / アシスティブテクノロジー / セルフデターミネーション / 行動的セルフ・モニタリング / 重度知的発達症 … More Except Principal Investigator … More e-learning / 人材育成 / 評価 / 一時保護所 / 児童相談所 / マネジブル / ビデオツール / 学校コンサルテーション / ビデオフィードバック / 特別支援教育 / 学校教育実践 / 適応行動 / セルフ・マネジメント / 自己モニタリング / 発達障害 / 知的障害 Less

児童相談所一時保護所の研修体系モデルの開発と評価に関する研究
- Principal Investigator
  
  鈴木勲
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 08020:Social welfare-related
- Research Institution
  Nayoro City University
Clarifying Foundational Competencies of Agency in Early Childhood Neurodevelopmental Disorders through the Development of Self-Determination Inventory Japanese VersionPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  太田研
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Yamanashi Prefectural University
Development of Assistive Monitoring Technology to Promote Adaptive Behavior of Children with Severe Intellectual DisabilityPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  太田研
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Yamanashi Prefectural University
  Seibi Gakuen College
マネジブル・ビデオフィードバックによる新たな学校コンサルテーションモデルの開発
- Principal Investigator
  
  須藤邦彦
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09060:Special needs education-related
- Research Institution
  Yamaguchi University
Development of behavior improvement program incorporating self-monitoring system in school education practice
- Principal Investigator
  
  Hironobu Shimoda
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Gunma University

All 2021 2020 2019 2018 2017

All Journal Article Presentation Book

[Book] カンファレンスで深まる・作れる配慮を要する子どものための個別の保育・指導計画2018
- Author(s)
  大石幸二、遠藤愛、太田研
- Total Pages
  142
- Publisher
  学苑社
- ISBN
  9784761408022
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04916
[Journal Article] 重度知的発達症者のビデオセルフモニタリングの成立条件に関する予備的検討―絵カード上の適応行動の弁別特性―2021
- Author(s)
  太田研
- Journal Title
  
  山梨県立大学人間福祉学部紀要
  
  Volume: 16 Pages: 1-9
- NAID
  120007003627
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14305
[Journal Article] 保育所・幼稚園において個別の保育・指導計画の活用を支える巡回相談2021
- Author(s)
  太田　研
- Journal Title
  
  発達障害研究
  
  Volume: 43 Pages: 153-162
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14305
[Journal Article] 知的障害特別支援学校高等部において作業学習の主体的な学びを支える授業実践―実態把握シートの記述内容の分析を通して―2020
- Author(s)
  太田研
- Journal Title
  
  法政大学教職課程年報
  
  Volume: 18 Pages: 88-93
- NAID
  40022361716
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14305
[Journal Article] 授業UDに基づくエビデンスを蓄積するためのシングルケースデザイン2020
- Author(s)
  太田研
- Journal Title
  
  授業UD研究
  
  Volume: 10 Pages: 62-69
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14305
[Journal Article] 特別支援学校高等部において知的障害のある生徒の自己決定を高める指導に関する教員の省察2020
- Author(s)
  太田研
- Journal Title
  
  星美学園短期大学研究論叢
  
  Volume: 52 Pages: 13-27
- NAID
  40022317227
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02792
[Journal Article] 特別支援学校高等部において知的障害のある生徒の自己決定を高める指導に関する教員の省察2020
- Author(s)
  太田研
- Journal Title
  
  星美学園短期大学研究論叢
  
  Volume: 52 Pages: 13-27
- NAID
  40022317227
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14305
[Journal Article] 知的障害特別支援学校高等部において作業学習の主体的な学びを支える授業実践―実態把握シートの記述内容の分析を通して―2020
- Author(s)
  太田研
- Journal Title
  
  法政大学教職課程年報
  
  Volume: 18 Pages: 88-93
- NAID
  40022361716
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02792
[Journal Article] 幼児期からのセルフマネジメントプログラム2020
- Author(s)
  太田　研
- Journal Title
  
  日伊研究所報
  
  Volume: 16 Pages: 32-35
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04916
[Journal Article] 特別支援学校高等部において知的障害のある生徒の自己決定を高める指導に関する教員の省察2020
- Author(s)
  太田　研
- Journal Title
  
  星美学園短期大学研究論叢
  
  Volume: 52 Pages: 13-27
- NAID
  40022317227
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04916
[Journal Article] 幼児期からのセルフマネジメントプログラム2020
- Author(s)
  太田研
- Journal Title
  
  日伊研究所報
  
  Volume: 16 Pages: 32-35
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14305
[Presentation] The effect of video self-monitoring package on increasing on-task behavior in high school students with severe intellectual disabilities2021
- Author(s)
  Ota, K.
- Organizer
  42nd Annual Conference of the International School Psychology Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14305
[Presentation] 重度知的発達症者へのビデオセルフモニタリングの効果に影響する学習セットの検討2019
- Author(s)
  太田研
- Organizer
  日本行動分析学会第37回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14305
[Presentation] 重度知的発達症者へのビデオセルフモニタリングの効果に影響する学習セットの検討2019
- Author(s)
  太田研
- Organizer
  日本行動分析学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04916
[Presentation] 知的障害・発達障害児へのセルフ・マネジメントによる支援4－実践例に基づく適用の有効性と課題の検討－2019
- Author(s)
  霜田浩信・五十嵐一德・井澤信三・太田研・五味洋一・末永統・山本多佳実・竹森亜美・高浜浩二
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04916
[Presentation] 重度知的発達症者へのビデオセルフモニタリングの効果に影響する学習セットの検討2019
- Author(s)
  太田研
- Organizer
  日本行動分析学会第37回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K02792
[Presentation] 知的障害・発達障害児へのセルフ・マネジメントによる支援3－実践例に基づく適用条件と課題の検討－2018
- Author(s)
  霜田浩信・五十嵐一德・井澤信三・太田研・五味洋一中内麻美・丸瀬里菜・八木絵梨奈・野呂文行
- Organizer
  日本特殊教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04916
[Presentation] Effects of school consultation in Japanese part-time high school: An analysis of reports written by teachers on student’s present level of performance2018
- Author(s)
  Ken Ota
- Organizer
  The 40th Annual Conference of the International School Psychology Association
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04916
[Presentation] 自主シンポジウム：知的障害・発達障害児へのセルフ・マネジメントによる支援2　－セルフ・マネジメント適用条件と課題2017
- Author(s)
  企画者：霜田浩信・五十嵐一德・井澤信三・太田研・五味洋一　司会者：井澤信三　話題提供者：竹内康二・太田研・若林功　指定討論者：大石幸二
- Organizer
  日本特殊教育学会第55 回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04916

1. Hironobu Shimoda (80364735)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
2. 井澤信三 (50324950)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
3. 五十嵐一徳 (50710810)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. 五味洋一 (80642131)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
5. 須藤邦彦 (70533694)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 松岡勝彦 (70312808)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 鈴木勲 (40722559)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 和田一郎 (10711939)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 仙田考 (20759469)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

OTA Ken 太田 研

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

児童相談所一時保護所の研修体系モデルの開発と評価に関する研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Clarifying Foundational Competencies of Agency in Early Childhood Neurodevelopmental Disorders through the Development of Self-Determination Inventory Japanese VersionPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of Assistive Monitoring Technology to Promote Adaptive Behavior of Children with Severe Intellectual DisabilityPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

マネジブル・ビデオフィードバックによる新たな学校コンサルテーションモデルの開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of behavior improvement program incorporating self-monitoring system in school education practice

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] カンファレンスで深まる・作れる 配慮を要する子どものための個別の保育・指導計画2018

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Journal Article] 重度知的発達症者のビデオセルフモニタリングの 成立条件に関する予備的検討―絵カード上の適応行動の弁別特性―2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 保育所・幼稚園において個別の保育・指導計画の活用を支える巡回相談2021

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 知的障害特別支援学校高等部において作業学習の主体的な学びを支える授業実践―実態把握シートの記述内容の分析を通して―2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 授業UDに基づくエビデンスを蓄積するためのシングルケースデザイン2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 特別支援学校高等部において知的障害のある生徒の自己決定を高める指導に関する教員の省察2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 特別支援学校高等部において知的障害のある生徒の自己決定を高める指導に関する教員の省察2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 知的障害特別支援学校高等部において作業学習の主体的な学びを支える授業実践―実態把握シートの記述 内容の分析を通して―2020

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 幼児期からのセルフマネジメントプログラム2020

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 特別支援学校高等部において知的障害のある生徒の自己決定を高める指導に関する教員の省察2020

Author(s)

Journal Title

OTA Ken 太田研

[Book] カンファレンスで深まる・作れる配慮を要する子どものための個別の保育・指導計画2018

[Journal Article] 重度知的発達症者のビデオセルフモニタリングの成立条件に関する予備的検討―絵カード上の適応行動の弁別特性―2021

[Journal Article] 知的障害特別支援学校高等部において作業学習の主体的な学びを支える授業実践―実態把握シートの記述内容の分析を通して―2020

[Presentation] 知的障害・発達障害児へのセルフ・マネジメントによる支援4－実践例に基づく適用の有効性と課題の検討－2019

[Presentation] 自主シンポジウム：知的障害・発達障害児へのセルフ・マネジメントによる支援2　－セルフ・マネジメント適用条件と課題2017