KADOTA Shuhei 門田修平

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KADOTA Syuhei 門田修平

門田修平カドタシュウヘイ

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Researcher Number	20191984
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Affiliation (Current)	2025: 高野山大学, 文学部, 特任教授 2025: 関西学院大学, 特定プロジェクト研究センター, 客員研究員
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2024: 関西学院大学, 特定プロジェクト研究センター, 客員研究員 2011 – 2023: 関西学院大学, 法学部, 教授 2004 – 2009: 関西学院大学, 法学部, 教授 1996: 関西学院大学, 法学部, 助教授 1995: 関西学院大学, 文学部, 助教授 1993 – 1994: 関西学院大学, 法学部, 助教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Foreign language education / Basic Section 02100:Foreign language education-related Except Principal Investigator Basic Section 02100:Foreign language education-related / Basic Section 02090:Japanese language education-related
Keywords	Principal Investigator 近赤外分光法 / シャドーイング / 顔動画 / 第二言語習得 / 眼球運動 / リスニング / 外国語としての英語 / 文処理 / 社会脳ネットワーク / 認知脳ネットワーク … More / 社会認知システム / 社会脳インタラクション / インタラクティブ・シャドーイング / 刺激再生法 / 英語コミュニケーション能力 / メタ認知活動 / ワーキングメモリ / fMRI / 近赤外線分光法 / 英語音声学習 / 眼球視線分析 / インプット効果 / マガーク効果 / 音声知覚 / Psycholinguistics / Japanese Learners of English / Semantic Processing / Syntactic Parsing / English as a Foreign Language / Garden Path Sentences / Sentence Processing / Eye Movements / 統語理解 / 心理言語学 / 日本人英語学習者 / 意味処理 / 統語解析 / ガーデンパス文 / 脳内処理プロセス / 酸化ヘモグロビン / 英文読解 / 近赤外線分光法測定装置 / NTRS / 第二言語としての英語 / 光トポグラフィ / NIRS（近赤外線分光法測定装置） / 内的リハーサル / 潜在知識 / 顕在知識 / 音韻ループ / リーディング / 内的音声化 / 脳内処理 / ターゲット語 / プライム語 / 単語処理テスト / 語彙アクセス / プライミング法 / 語彙処理 … More Except Principal Investigator 小学校英語 / リーディング / 音声処理機構の階層性 / 2つの音声処理機構 / r / l / 小学校英語文字指導 / ピクチャーカード / 外国語教育 / 眼球運動 / 文字指導 / 英語文字指導 / 教材研究 / 英語リーディング / 小学校英語教育 / アクティブ・ラーニング / 実践とフィードバック / 自己評価 / 効果 / 実践 / シャドーイング / 音声学的知覚と音素的知覚 / 全体的音声知覚と分析的音声知覚 / 幼児の音声知覚の発達的変化の原因 / 弁別 / r-1 / 日本人乳児の / 日本語の聴解単位 / 全体的音声処理機構とモ-ラ / 音節の構造と言葉のリズム / 音声談話理解のメカニズム / 幼児の音声知覚能力の発達的変化 / プロソディの処理中枢 / 知覚 / 日本人乳児による英語の / 乳児の音声知覚の発達的変化 / リズム処理機構の階層性 / listeningの過程 / holisticとanalyticな言語処理能力の関係 / 脳梁離断患者のリズム処理 / listeningとspeakingの単位 / 純粋語〓患者のtiming control / 2つのリズム処理機構 / 幼児の音声知覚能力の測定法 / 弁別能力の変化 / 日本人幼児の Less

音韻符号化に焦点を当てた小・中を繋ぐ体系的な英語リーディング・プログラムの構築
- Principal Investigator
  
  畑江美佳
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Shukutoku University
The effects of social-brain shadowing on learning English as a foreign languagePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  門田修平
- Project Period (FY)
  2023 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
Effects of Shadowing on English Learners' Metacognition by English-as-FL LearnersPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KADOTA Shuhei
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
A Study on Effects of Shadowing and Teaching Material Development in Japanese Language Education
- Principal Investigator
  
  FUKAMI Kanetaka
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 02090:Japanese language education-related
- Research Institution
  Hiroshima University
Fostering Foundation for English Reading in Elementary Schools-Focusing on Accuracy and Fluency.
- Principal Investigator
  
  Mika Hatae
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 02100:Foreign language education-related
- Research Institution
  Shukutoku University
  Naruto University of Education
The Effect of Watching Model Speaker's Face in ESL ShadowingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KADOTA Shuhei
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
The Effect of Shadowing and Oral Reading on Acquisition of English as FL: A NIRS StudyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KADOTA Shuhei
- Project Period (FY)
  2011 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
The Interface between Lexical and Sentence Processing in L2 : An Empirical Study of Japanese EFL LearnersPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KADOTA Syuhei
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
Eye-Movement Study on Processing Garden Path Sentences by Japanese EFL LearnersPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KADOTA Shuhei
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Foreign language education
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割-神経心理学的考察
- Principal Investigator
  
  河野守夫
- Project Period (FY)
  1996
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
- Research Institution
  Kobe City University of Foreign Studies
認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割-神経心理学的考察
- Principal Investigator
  
  河野守夫
- Project Period (FY)
  1995 – 1997
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
- Research Institution
  Kobe City University of Foreign Studies
認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割-神経心理学的考察
- Principal Investigator
  
  河野守夫
- Project Period (FY)
  1994
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
- Research Institution
  Kobe City University of Foreign Studies
認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割…神経心理学的研究…
- Principal Investigator
  
  河野守夫
- Project Period (FY)
  1993
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
- Research Institution
  Kobe City University of Foreign Studies

[Book] 英語の多聴多読最前線2022
- Author(s)
  コスモピア編集部・編（門田修平ほか）
- Total Pages
  220
- Publisher
  コスモピア
- ISBN
  9784864541749
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Book] 英語学習の科学2022
- Author(s)
  中田達也、鈴木祐一、濱田陽、門田修平、濱田彰、神谷信廣、新谷奈津子、新多了、廣森友人、鈴木渉、佐々木みゆき
- Total Pages
  244
- Publisher
  研究社
- ISBN
  9784327453077
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Book] 英語リーディングの認知科学：文字学習と多読の効果をさぐる2021
- Author(s)
  門田修平、髙瀬敦子、川﨑眞理子
- Total Pages
  203
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  9784874248713
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Book] 英語リーディングの認知科学：文字学習と多読の効果をさぐる2021
- Author(s)
  門田修平、髙瀬敦子、川﨑眞理子
- Total Pages
  203
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  9784874248713
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Book] 音読で外国語が話せるようになる科学2021
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  191
- Publisher
  SBクリエイティブ
- ISBN
  9784815600747
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Book] 音読で外国が話せるようになる科学2020
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  192
- Publisher
  SBクリエイティブ
- ISBN
  9784815600747
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Book] 音読で外国語が話せるようになる科学2020
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  190
- Publisher
  SBクリエイティブ
- ISBN
  9784815600747
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Book] フォーミュラと外国語学習・教育2020
- Author(s)
  金澤佑、生馬裕子、泉惠美子、磯辺ゆかり、門田修平、里井久輝、杉浦香織、平井愛、堀智子、松田紀子、三木浩平、森下美和、籔内智、ラフラールイ
- Total Pages
  189
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  9784874248348
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Book] フォーミュラと外国語学習・教育: 定型表現研究入門2020
- Author(s)
  金澤佑（編）、門田修平ほか（著）
- Total Pages
  189
- Publisher
  くろしお出版
- ISBN
  9784874248348
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Book] Shadowing as a Practice in Second Language Acquisition：Connecting Inputs and outputs2019
- Author(s)
  Shuhei Kadota
- Total Pages
  199
- Publisher
  Routledge
- ISBN
  9781138485501
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Book] Shadowing as a Practice in L2 Acquisition: Connecting Inputs and Outputs2019
- Author(s)
  Shuhei, Kadota
- Total Pages
  200
- Publisher
  Routledge
- ISBN
  9781138485501
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Book] Shadowing as a Practice in Second Language Acquisition：Connecting Inputs and Outputs2019
- Author(s)
  Shuhei, KADOTA
- Total Pages
  214
- Publisher
  Routledge
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Book] Shadowing as a Practice in Second Language Acquisition: Connecting Inputs and Outputs2019
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  199
- Publisher
  Routledge
- ISBN
  9781138485501
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Book] Shadowing as a Practice in Second Language Acquisition.2019
- Author(s)
  Shuhei, KADOTA
- Total Pages
  200
- Publisher
  Routledge
- ISBN
  9781138485501
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Book] 英語リスニング指導ハンドブック2018
- Author(s)
  鈴木寿一，門田修平編著
- Total Pages
  391
- Publisher
  大修館書店
- ISBN
  9784469246193
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Book] 外国語を話せるようになるしくみ2018
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  208
- Publisher
  SBクリエイティブ
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Book] 英語リスニング指導ハンドブック2018
- Author(s)
  鈴木寿一、門田修平
- Total Pages
  392
- Publisher
  大修館書店
- ISBN
  9784469246193
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Book] 英語リスニング指導ハンドブック2018
- Author(s)
  鈴木寿一、門田修平
- Total Pages
  392
- Publisher
  大修館書店
- ISBN
  9784469246193
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Book] 外国語を話せるようになるしくみ　シャドーイングが言語習得を促進するメカニズム2018
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  192
- Publisher
  SBクリエイティブ
- ISBN
  9784797395327
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Book] シャドーイング・音読と英語コミュニケーションの科学2015
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  376
- Publisher
  コスモピア
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Book] 英語上達12のポイント2014
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  270
- Publisher
  コスモピア
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23320124
[Book] 現代社会と英語　ー英語の多様性をみつめてー2014
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  396
- Publisher
  金星堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23320124
[Book] シャドーイング・音読と英語習得の科学2012
- Author(s)
  門田修平
- Total Pages
  364
- Publisher
  コスモピア
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23320124
[Book] 科学研究費補助金<基盤研究(C)>研究成果報告書(第二言語における語彙処理と文処理のインターフェイス:日本人英語学習者への実証研究( The Interface between Lexical and Sentence Processing in L2: An Empirical Study of Japanese EFL Learners))2010
- Author(s)
  門田修平、野呂忠司、長谷尚弥、島本たい子
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532
[Book] リーディングとライティングの理論と実践:英語を主体的に「読む」・「書く」2010
- Author(s)
  木村博是、木村友保、氏木道人(編)、門田修平、卯城祐司, ほか(著)
- Publisher
  大修館書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532
[Book] 日本人英語学習者の英単語親密度<音声編>2009
- Author(s)
  横川博一、池村大一郎、門田修平、里井久輝、島本たい子、杉浦香織、谷村緑、中西弘、平井愛、籔内智、山本みどり、吉村満知子
- Publisher
  くろしお出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532
[Journal Article] 音読を科学的に考察しよう！2020
- Author(s)
  畑江美佳・門田修平・湯地宏樹
- Journal Title
  
  多聴多読マガジン
  
  Volume: 15-1 Pages: 14-129
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Journal Article] The Effects of Shadowing on Implicit and Explicit Knowledge Use for Japanese Learners of English2020
- Author(s)
  門田修平, 長谷尚弥, 川﨑眞理子, 他4名
- Journal Title
  
  ことばの科学研究
  
  Volume: 21 Pages: 19-38
- NAID
  40022300220
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Journal Article] リスニング指導を考えるための観点とは：指導をはじめる前に押さえておくべきこと2019
- Author(s)
  門田修平
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 68-6 Pages: 10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Journal Article] リスニング指導を考えるための視点とは：指導をはじめる前に押さえておくべきこと2019
- Author(s)
  門田修平
- Journal Title
  
  英語教育
  
  Volume: 68-6 Pages: 10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Journal Article] 第二言語リーディングの指導と学習2018
- Author(s)
  川崎眞理子、金澤佑、表谷純子、高瀬敦子、伊藤佳世子、門田修平
- Journal Title
  
  JACET Kansai Journal
  
  Volume: 20 Pages: 69-80
- NAID
  40021531482
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Journal Article] 「聞く力」「話す力」を鍛える100万語シャドーイング2017
- Author(s)
  門田修平
- Journal Title
  
  多聴多読マガジン
  
  Volume: 62 Pages: 9-32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Journal Article] The Effect of Shadowing on the Subvocal Rehearsal in L2 Reading: A Behavioral Experiment2016
- Author(s)
  KADOTA, Shuhei, KAWASAKI, Mariko, SHIKI, Osato, HASE, Naoya, NAKANO, Yoko, NORO, Tadashi, NAKANISHI, Hiroshi, KAZAI, Koji
- Journal Title
  
  Language Education & Technology
  
  Volume: 52
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Journal Article] The process of comprehending GP Sentences by Japanese EFL students : A psycholinguistic analysis of eye-movement data2007
- Author(s)
  Shuhei, KADOTA
- Journal Title
  
  Journal of the Japan Society of Speech Sciences 8
  
  Pages: 19-43
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520366
[Journal Article] The process of comprehending GP Sentences by Japanese EFL students : A psycholinguistic analys is of eye-movement data2007
- Author(s)
  KADOTA, Shuhei
- Journal Title
  
  ことばの科学研究 8
  
  Pages: 19-43
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16520366
[Presentation] English Shadowing and Proficiency: The Effects of Watching a Model Speaker’s Face While Shadowing Passages2023
- Author(s)
  中西弘、梶浦眞由美、門田修平
- Organizer
  American Association for Applied Linguistics 2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Presentation] The effect of speaker’s face on brain mechanisms during second language shadowing: An fMRI study2023
- Author(s)
  ジョンヒョンジョン、風井浩志、梶浦真由美、中野陽子、門田修平
- Organizer
  American Association for Applied Linguistics 2023
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Presentation] Executive Working Memory Capacity and English-as-L2 Proficiency2022
- Author(s)
  川崎眞理子、梶浦眞由美、門田修平
- Organizer
  日本第二言語習得学会国際年次大会2022
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Presentation] An Eye-tracking Study on the Influence of Audiovisual Cues on Shadowing Performance2021
- Author(s)
  Naoya Hase, Shuhei Kadota
- Organizer
  AILA World Congress 2021
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Presentation] 第二言語の実行系ワーキングメモリの能力指標としてのCELP-Comテスト2021
- Author(s)
  門田修平・三木浩平・長谷尚弥・氏木道人
- Organizer
  関西英語教育学会27回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Presentation] Assessing Shadowing Training for Developing L2 Listening and Speaking: Focusing on Input and Output Effects2021
- Author(s)
  Shuhei Kadota
- Organizer
  AILA World Congress 2021
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Presentation] 実行機能と第二言語の熟達化2021
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  ことばの科学会オープンフォーラム2021
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Presentation] 第二言語ワーキングメモリの能力指標としてのCELP-Com テスト：Stroop task とSimon task との関連性から2021
- Author(s)
  三木浩平・門田修平・長谷尚弥・氏木道人
- Organizer
  全国英語教育学会第46回長野研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Presentation] An Eye-tracking Study on the Influence of Audiovisual Cues on Shadowing Performance2021
- Author(s)
  Naoya Hase, Shuhei Kadota
- Organizer
  AILA World Congress 2021
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] Assessing Shadowing Training for Developing L2 Listening and Speaking: Focusing on Input and Output Effects2021
- Author(s)
  Suhei Kadota
- Organizer
  AILA World Congress 2021
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] Exploring the Input Effect of Shadowing Training in L2 Acquisition2020
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  ESRC UK-Japan Connection Project 2019-2020（ESRC/JSLARF 国際シンポジウム）
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] ピクチャーカードを見る児童の眼球運動分析：　発音の有無・絵と文字表記の上下位置関係・学年が視覚英単語処理に与える影響2020
- Author(s)
  畑江美佳・門田修平・湯地宏樹
- Organizer
  小学校英語教育学会　岐阜大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] Why are ‘non-verbals' more impressive than ‘verbals’ in human communication?: A mirror-system based L2 acquisitions2020
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  言語教育エキスポ2020
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] 第二言語（英語）の流暢性(fluency)獲得の観点から：４技能入試への期待2019
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  英語教育総合学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] Reconsidering the challenges of two-stage computer-based English Lexical processing test.2019
- Author(s)
  三木浩平、長谷尚弥、門田修平、氏木道人
- Organizer
  The FLEAT VII Conference
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01292
[Presentation] Assessing Shadowing Practice for L2 Listening: An Input2019
- Author(s)
  Shuhei Kadota
- Organizer
  17th ASIA TEFL
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] Assessing Shadowing Practice for L2 Listening: An Input Effect2019
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  17th Asia TEFL
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] 第二言語（英語）の流暢性（fluency）獲得の観点から：４技能入試への期待2019
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  英語教育総合学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] Reconsidering the challenges of two-stage Computer-based English Lexical Processing Test2019
- Author(s)
  K.Miki, N. Hase, S. Kadota, and 0.Shiki
- Organizer
  FLEAT VII
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] Reconsidering the challenges of two-stage Computer-based English Lexical Processing Test2019
- Author(s)
  Kohei Miki, Naoya Hase, Shuhei Kadota, Osato Shiki
- Organizer
  FLEAT
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] シャドーイングとL2スピーキング：アウトプット効果に焦点をあてて2019
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  関西英語教育学会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] 音声・位置関係・学年が視覚提示英単語の処理に与える影響：小学児童の眼球運動分析2019
- Author(s)
  畑江美佳・門田修平
- Organizer
  全国英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] 音声・位置関係・学年が視覚提示英単語の処理に与える影響ー小学児童の眼球運動分析ー2019
- Author(s)
  畑江美佳，門田修平
- Organizer
  全国英語教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] ことばの科学会の足跡とわたし2018
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  ことばの科学会記念フォーラム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Presentation] 第二言語コミュニケーションの学習適性を測定する復唱（シャドーイング）力2018
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  英語教育総合学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K00688
[Presentation] Does Cognitively Challenging CELP-Com Test Provide More Valid L2 Lexical Fluency Measurement in Real-Life Communication?2018
- Author(s)
  Kadota Shuhei, Hase Naoya, Miki Kohei, Shiki Osato
- Organizer
  JACET International Conference
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] 第二言語コミュニケーションの学習適性を測定する復唱（シャドーイング）力2018
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  英語教育総合学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] ことばの科学会の足跡とわたし：刊行書籍・雑誌を中心に2018
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  ことばの科学会記念フォーラム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00692
[Presentation] 第二言語コミュニケーションの学習適性を測定する復唱（シャドーイング）力2018
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  英語教育総合学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Presentation] Combining ER with SH in Practices for L2 Acquisition2017
- Author(s)
  Shuhei Kadota
- Organizer
  The Fourth World Congress on Extensive Reading
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Presentation] 英語の読解・聴解など第二言語処理を支える認知メカニズム：実行機能（Executive Function）とは何か？2017
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  外国語教育メディア学会九州・沖縄支部大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Presentation] Developing Psycholinguistic Competence through Extensive Reading: The Key to L2 Acquisition2017
- Author(s)
  Shuhei Kadota
- Organizer
  The Fourth World Congress on Extensive Reading
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Presentation] Shadowing as a Practice in Second Language Acquisition: Psycholinguistic and Neurolinguistic Viewpoints2016
- Author(s)
  門田修平、長谷尚弥、中西弘、氏木道人、中野陽子、野呂忠司、川﨑眞理子
- Organizer
  PacSLRF 2016
- Place of Presentation
  中央大学多摩キャンパス（〒192-0393　東京都八王子市東中野742-1）
- Year and Date
  2016-09-11
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Presentation] The Effect of Shadowing on the Subvocal Rehearsal in L2 Reading: An Experiment Using NIRS for Japanese EFL Learners2015
- Author(s)
  KADOTA, Shuhei; KAWASAKI, Mariko; NAKANISHI, Hiroshi; SHIKI, Osato; HASE, Naoya; NAKANO, Yoko; NORO, Tadashi; KAZAI, Koji
- Organizer
  FLEATVI（Foreign Language Education and Techonology）
- Place of Presentation
  Harvard University（USA）
- Year and Date
  2015-08-11
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15H03229
[Presentation] Facilitating Fluency in L2 Processing: Evidence from Behavioral and Physiological Research2014
- Author(s)
  Kadota, S., Noro, T., Kawasaki, M., Shiki, O., Hase, N., Nakanishi, H., Nakano, Y.
- Organizer
  AILA2014 (World Congress of Applied Linguistics)
- Place of Presentation
  Brisbane, Australia
- Year and Date
  2014-08-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23320124
[Presentation] シャドーイングからのアプローチ：音声知覚の運動理論を中心に2014
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  大学英語教育学会[JACET]2014年関西支部秋季大会
- Place of Presentation
  龍谷大学
- Year and Date
  2014-11-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23320124
[Presentation] 英語シャドーイングが英語読解プロセスに与える影響：近赤外分光法による脳内処理メカニズムの検討2014
- Author(s)
  門田修平、中野陽子、風井浩志、川崎眞理子、氏木道人、中西弘、野呂忠司、長谷尚弥
- Organizer
  日本認知科学会第31回大会
- Place of Presentation
  名古屋大学
- Year and Date
  2014-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23320124
[Presentation] The Effect of Shadowing on the Subvocal Process in L2 Reading : A Behavioral Experiment for Japanese EFL Students2012
- Author(s)
  門田修平, ほか7名
- Organizer
  米国応用言語学会(American Association for Applied Linguistics)
- Place of Presentation
  USA:シェラトンボストン
- Year and Date
  2012-03-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23320124
[Presentation] もっと反応時間データの活用を!!:研究および教室でいかに使うか2009
- Author(s)
  門田修平、赤松信彦、中西弘、長谷尚弥
- Organizer
  第48回大学英語教育学会(JACET)全国大会課題研究フォーラム
- Place of Presentation
  北海学園大学豊平キャンパス(札幌市)
- Year and Date
  2009-09-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532
[Presentation] 英語リーディングにおける流暢性をいかに高めるか:理論と実践の統合2009
- Author(s)
  門田修平、藤田賢、野呂忠司、氏木道人
- Organizer
  外国語教育メディア学会(LET)第49回全国研究大会公募シンポジウム
- Place of Presentation
  流通科学大学(神戸市)
- Year and Date
  2009-08-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532
[Presentation] 英単語アクセスの自動性をめぐって : PC版英語語彙処理(CELP)テスト開発にむけて2008
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  第1回JACETリーディング研究会・英語語彙研究会合同研究大会
- Place of Presentation
  関西学院大学上ヶ原キャンパス
- Year and Date
  2008-12-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532
[Presentation] メンタルレキシコンの仕組み2007
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  第3回ことばの科学オープンフォーラム
- Place of Presentation
  関西学院大学大阪梅田キャンパス
- Year and Date
  2007-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532
[Presentation] 語彙アクセス過程の自動化とその効用2007
- Author(s)
  門田修平
- Organizer
  第11回関西英語教育学会研究大会
- Place of Presentation
  摂南大学寝屋川キャンパス
- Year and Date
  2007-05-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19520532

1. HASE Naoya (50309407)

# of Collaborated Projects: 6 results

# of Collaborated Products: 12 results
2. NAKANO Yoko (20380298)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 6 results
3. NAKANISHI Hiroshi (10582918)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 6 results
4. KAZAI Koji (80388719)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 4 results
5. 河野守夫 (20073364)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 賀集寛 (20090730)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 柏木敏宏

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. NORO Tadashi (40218376)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 7 results
9. SHIKI Osato (20369680)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 8 results
10. 川崎眞理子 (30779989)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 4 results
11. 滝澤修

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. Mika Hatae (20421357)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
13. 湯地宏樹 (50290531)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 染谷藤重 (90837163)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. Jeong Hyeonjeong (60549054)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
16. 梶浦眞由美 (70849025)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
17. SHIMAMOTO Taiko (40331714)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
18. OCHI Toru (10352048)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. YOKOKAWA Hirokazu (50340427)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. YOSHIDA Haruyo (40210710)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. FUKAMI Kanetaka (20173312)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
22. 津本忠治 (50028619)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
23. 林良子 (20347785)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. 迫田久美子 (80284131)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. 柳本大地 (20826359)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. CHAN SALLY (60832368)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. ジェラードマーシェソ (60403763)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. KAWASAKI Mariko

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results

KADOTA Shuhei 門田 修平

KADOTA Syuhei 門田 修平

門田 修平 カドタ シュウヘイ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

音韻符号化に焦点を当てた小・中を繋ぐ体系的な英語リーディング・プログラムの構築

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The effects of social-brain shadowing on learning English as a foreign languagePrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Effects of Shadowing on English Learners' Metacognition by English-as-FL LearnersPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Study on Effects of Shadowing and Teaching Material Development in Japanese Language Education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Fostering Foundation for English Reading in Elementary Schools-Focusing on Accuracy and Fluency.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

The Effect of Watching Model Speaker's Face in ESL ShadowingPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Effect of Shadowing and Oral Reading on Acquisition of English as FL: A NIRS StudyPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Interface between Lexical and Sentence Processing in L2 : An Empirical Study of Japanese EFL LearnersPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Eye-Movement Study on Processing Garden Path Sentences by Japanese EFL LearnersPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割-神経心理学的考察

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Institution

認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割-神経心理学的考察

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Institution

認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割-神経心理学的考察

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Institution

認知・言語能力の発達におけるプロソディーの役割…神経心理学的研究…

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Institution

KADOTA Shuhei 門田修平

KADOTA Syuhei 門田修平

門田修平カドタシュウヘイ