IDA Katsunori 伊田勝憲

Researcher Number	20399033
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Affiliation (Current)	2025: 立命館大学, 教職研究科, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2023: 立命館大学, 教職研究科, 教授 2015 – 2018: 静岡大学, 教育学部, 准教授 2014: 静岡大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 2013: 北海道教育大学釧路校, 准教授 2008 – 2013: Hokkaido University of Education, 教育学部, 准教授 … More 2009: 北海道教育大学(釧路校), 教育学部, 准教授 2009: 北海道教育大学, 釧路校, 准教授 2007: 北海道教育大学, 釧路校, 准教授 2006: 三重中京大学, 現代法経学部, 講師 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educational psychology / Basic Section 10020:Educational psychology-related Except Principal Investigator Basic Section 09010:Education-related / General human life sciences / Educaion / Educational psychology / Special needs education
Keywords	Principal Investigator 動機づけ / 課題価値 / 内発的目標 / アイデンティティ / 教育系心理学 / 心理社会的発達 / 青年期 / 高校生 / ジェンダー / モラトリアム … More / 目標内容理論 / アイデンティティ発達 / 有機的統合理論 / 擬似内発的動機づけ / 統合的調整 / 自己決定理論 / 自律的動機づけ / 心理社会的発想 / コスト / 回避 / 競争 / 心理・社会的発達 / コンピテンス(competence) / 劣等感(inferiority) / 勤勉性(industry) / 劣等コンプレックス / 劣等感 / 共同体感覚 / 仮想的有能感 / 勤勉性 / 児童期 … More Except Principal Investigator 縦断研究 / 発達障害 / 子育て支援 / 教育的意義 / サークル活動 / 部活動 / 課外のスポーツ・文化活動の権利 / 青年期発達保障 / 縦断調査 / 保育学 / 広汎性発達障害 / 学習障害 / 経済的格差 / 子育て不安 / 地域活動 / 地域調べ学習 / 学校と地域 / 地域づくり / 地域の誇り / 学校行事 / 学校の地域形成の役割 / 学校の存続 / 地域ボランティア活動 / 地域調査学習 / 愛郷心 / 冠婚葬祭 / 役場内の縦割り行政の解消 / 財政活用の自主的判断 / 学校を基盤としたコミュニティ / 公民館 / コミュニティづくり / 限界過疎地 / 農村 / 地域自治 / コミュニティスクール / コミュニティネットワーク / 過疎地 / へき地 / 文化差 / 非行少年 / いじめ / 仮想型 / 形成要因 / 問題行動 / 自尊感情 / 仮想的有能感 / 縱断的研究 / 学童期への移行 / 多動・衛動的傾向 / 罪障感 / 軽度発達障害 / 学童期の学校適応 / 経済格差 / 支援要求 / 子育て困難感 / 保育 / 子育て罪障感 / 特別支援教育 / 縦断的研究 / 多動・衝動的傾向 / 育児不安 Less

青年期における部活動とサークル活動への条件整備確立に向けての理論的根拠の解明
- Principal Investigator
  
  中山弘之
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Aichi University of Education
高校生における地域的特徴を踏まえた内発的目標の促進要因に関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  伊田勝憲
- Project Period (FY)
  2020 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Ritsumeikan University
A Research on support for formation of academic identity based motivationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Ida Katsunori
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Ritsumeikan University
  Shizuoka University
A psychological research about the dual process model for autonomous motivation and encouraging integrated regulation.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  IDA KATSUNORI
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Shizuoka University
  Hokkaido University of Education
A longitudinal study until puberty on Support for the parents with difficulties in child-rearing; especially small income and difficult children with PDD and/or LD tendency
- Principal Investigator
  
  KANDA Naoko
- Project Period (FY)
  2010 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  General human life sciences
- Research Institution
  Aichi Prefectural University
  Osaka Chiyoda Junior College
A psychological research about the conflict and integration between subjective task-values and perceived costs in academic motivation.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  IDA Katsunori
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Hokkaido University of Education
Research about Community Development for Community Network in sparsely populated area
- Principal Investigator
  
  TAMAI Yasuyuki
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Hokkaido University of Education
A psychological research about the attainment of Eriksonian industry to facilitate the transition from childhood to adolescence.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  IDA Katsunori
- Project Period (FY)
  2008 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Hokkaido University of Education
The synthetic study on assumed competence in youths : Focusing on it's building factors and problem behaviors.
- Principal Investigator
  
  HAYAMIZU Toshihiko
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Nagoya University
The problems of the elementary school children who had the tendencies of hyperactivity and/or impulsivity before school age : The findings from a longitudinal study of Aichi Prefecture.
- Principal Investigator
  
  KANDA Naoko
- Project Period (FY)
  2006 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Aichi Prefectural University

[Book] パーソナリティ心理学ハンドブック2012
- Author(s)
  伊田勝憲
- Publisher
  福村出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Book] 仮想的有能感形成の背景要因-発達との関連- 速水敏彦(編著)仮想的有能感の心理学-他人を見下す若者を検証する- 3章1節2012
- Author(s)
  伊田勝憲
- Publisher
  北大路書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Book] 中学・高校教師になるための教育心理学　第三版2012
- Author(s)
  伊田勝憲
- Publisher
  有斐閣
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Book] コンピテンス-個人の発達とよりよい社会形成のために-2012
- Author(s)
  伊田勝憲
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Book] 学習意欲と職業速水敏彦(監修)コンピテンス-個人の発達とよりよい社会形成のために- 第3章22012
- Author(s)
  伊田勝憲
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Book] 仮想的有能感の心理学-他人を見下す若者を検証する-2012
- Author(s)
  伊田勝憲
- Publisher
  北大路書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Book] 自己心理学の最先端-自己の構造と機能を科学する-2011
- Author(s)
  伊田勝憲
- Publisher
  あいり出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Book] 自己物語と動機づけ榎本博明(編)自己心理学の最先端-自己の構造と機能を科学する- 第3部人生を意味づける自己12011
- Author(s)
  伊田勝憲
- Publisher
  あいり出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Book] 少年少女期の問題-思春期への移行-心理科学研究会(編)2009
- Author(s)
  伊田勝憲
- Publisher
  福村出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730418
[Book] 小学生の生活とこころの発達2009
- Author(s)
  伊田勝憲
- Publisher
  福村出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730418
[Journal Article] 簡易な調査方法による特色ある教育プログラム参加生徒の特徴把握：高校1年次から2年次にかけての学習意欲の質の変容から2024
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  立命館実践教育研究
  
  Volume: 6 Pages: 1-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03379
[Journal Article] 高校1年次から2年次にかけての目標内容志向性と課題価値の回答の安定性：簡易な調査方法による縦断的検討の試み2023
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  立命館実践教育研究
  
  Volume: 5 Pages: 1-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03379
[Journal Article] Time and Space Concerning Educational Counseling : The Recovery Process of Adaptation and the Third Place Perspective2023
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  立命館経済学
  
  Volume: 71 Issue: 6 Pages: 3-12
- DOI
  10.34382/00018419
- ISSN
  0288-0180
- URL
  https://ritsumei.repo.nii.ac.jp/records/18457
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02168
[Journal Article] 高校生の目標内容志向性と課題価値の関係：簡易な調査方法による検討の試み2022
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  立命館実践教育研究
  
  Volume: 4 Pages: 67-76
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03379
[Journal Article] 大学（学部）進学への動機づけのジェンダーギャップをめぐる心理社会的課題：Ecclesらの期待－価値モデルと地域的要因及びSTEM分野を切り口として2021
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  立命館実践教育研究
  
  Volume: 3 Pages: 43-52
- NAID
  40022696494
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03379
[Journal Article] Development of an Assessment Tool for High School Students' Learning Motivation2018
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇
  
  Volume: 69 Pages: 163-174
- DOI
  10.14945/00026225
- NAID
  120006546309
- ISSN
  18843492
- URL
  https://shizuoka.repo.nii.ac.jp/records/11253
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04298
[Journal Article] アイデンティティに基づく学習動機づけの形成2017
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  静岡大学教育学部研究報告（人文・社会・自然科学篇）
  
  Volume: 67 Pages: 159-170
- NAID
  120006309834
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04298
[Journal Article] 学習動機づけにおける実践的利用価値の受動性と能動性：知識「が」役立つのか，知識「を」役立てるのか2016
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  静岡大学教育学部研究報告（人文・社会・自然科学篇）
  
  Volume: 66 Pages: 135-146
- NAID
  110010032636
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380865
[Journal Article] 「擬似内発的動機づけ」の概念化可能性を探る：自律的動機づけ形成のデュアルプロセスモデル構築2015
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  静岡大学教育学部研究報告（人文・社会・自然科学篇）
  
  Volume: 65 Pages: 139-150
- NAID
  110009966584
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380865
[Journal Article] 学校段階別に見る「擬似内発的動機づけ」のエピソード：他者喚起と自己喚起の視点から学習相談を考える2015
- Author(s)
  伊田勝憲・原田唯司
- Journal Title
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要
  
  Volume: 23 Pages: 141-150
- NAID
  110009892658
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380865
[Journal Article] 教員養成課程学生の動機づけに見る有機的統合理論と課題価値の関係：「統合的調整」は何を統合しているのか2014
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  自己心理学
  
  Volume: 6 Pages: 9-19
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380865
[Journal Article] 学習回避動機としての「課題コスト」概念化の試み―課題価値理論および関連する心理学的知見をもとに―2012
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  釧路論集（北海道教育大学釧路校研究紀要）
  
  Volume: 44 Pages: 41-48
- NAID
  110009536272
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Journal Article] 動機づけ研究における「価値」の問題-価値の「内容」「内面化」そして「統合的調整」をめぐって-2012
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  自己心理学
  
  Volume: 5 Pages: 22-38
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Journal Article] 学習回避動機としての「課題コスト」概念化の試み-課題価値理論および関連する心理学的知見をもとに-2012
- Author(s)
  伊田勝憲・乾真希子
- Journal Title
  
  釧路論集(北海道教育大学釧路校研究紀要)
  
  Volume: 44 Pages: 41-48
- NAID
  110009536272
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Journal Article] リアリティショックへの対処と学習への動機づけの関係を考える-半澤論文へのコメント-2011
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  青年心理学研究
  
  Volume: 23 Pages: 85-89
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Journal Article] 学習意欲研究における自律性の位置づけ-内発的動機づけの批判的検討を通して-2011
- Author(s)
  伊田勝憲・乾真希子
- Journal Title
  
  釧路論集(北海道教育大学釧路校研究紀要)
  
  Volume: 43 Pages: 7-14
- NAID
  110008802744
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Journal Article] 教育愛についての心理学的検討-教員養成課程学生のPAC分析を通して-2010
- Author(s)
  乾真希子・伊田勝憲
- Journal Title
  
  釧路論集
  
  Volume: 42 Pages: 71-81
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Journal Article] 心理社会発達における第I-IV段階とアイデンティティ・ステイタスの関係2009
- Author(s)
  武久麻衣・伊田勝憲
- Journal Title
  
  釧路論集(北海道教育大学釧路校研究紀要) 41号
  
  Pages: 151-161
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730418
[Journal Article] 学習塾への通塾経験と中学生・高校生の勤勉性との関係-通塾動機の観点から-2009
- Author(s)
  乾真希子・伊田勝憲
- Journal Title
  
  釧路論集(北海道教育大学釧路校研究紀要) 41
  
  Pages: 133-141
- NAID
  110008767330
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730418
[Journal Article] エリクソンの第IV段階"industry"再考―劣等感と仮想的有能感の関係から―2009
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  心理科学 30巻
  
  Pages: 31-43
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730418
[Journal Article] エリクソンの第IV段階" industry″再考-劣等感と仮想的有能感の関係から-2009
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  心理科学第30巻
  
  Pages: 31-43
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330147
[Journal Article] 2009心理社会的発達における第I～IV段階とアイデンティティ・ステイタスの関係2009
- Author(s)
  武久麻衣・伊田勝憲
- Journal Title
  
  釧路論集(北海道教育大学釧路校研究紀要) 41
  
  Pages: 151-161
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730418
[Journal Article] エリクソンの第IV段階"industry"再考-劣等感と仮想的有能感の関係から-2009
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  心理科学 30(1)
  
  Pages: 31-43
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730418
[Journal Article] エリクソンの第IV段階「勤勉性」と第V段階「アイデンティティ」-児童期から青年期への移行と仮想的有能感-2008
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  心理科学 28(2)
  
  Pages: 28-41
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730418
[Journal Article] エリクソンの第IV段階「勤勉性」と第V段階「アイデンティティ」-児童期から青年期への移行と仮想的有能感-2008
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  心理科学第28巻
  
  Pages: 28-40
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330147
[Journal Article] 課題価値プロフィール作成の試み--学習動機づけの統合的な理解に向けて2006
- Author(s)
  伊田勝憲
- Journal Title
  
  三重中京大学研究フォーラム 1
  
  Pages: 27-36
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530760
[Presentation] 大学進学をめぐるジェンダーギャップに向き合い始めた高校の取組み（話題提供）2024
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本発達心理学会第35回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03379
[Presentation] 簡易な項目による高校生の学習意欲の変容測定：縦断データから特色ある教育プログラム参加者の特徴を探る2024
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本発達心理学会第35回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03379
[Presentation] 高校1・2年次における目標内容志向性の検討：簡易な測定方法による普通科と理数系専門学科の縦断データから2023
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本発達心理学会第34回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03379
[Presentation] 高校生における内発的・外発的目標と課題価値：簡易な測定方法の開発とジェンダー差の検討2022
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本発達心理学会第33回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03379
[Presentation] 高校生が3年間の学びに期待する内容のジェンダー差：あるSSH指定校における1年次前期実施の質問紙調査から2021
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本発達心理学会第32回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03379
[Presentation] 学習意欲の質と進路決定状況に見る高校生のジェンダーギャップとその背景2020
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  関西地区青年心理学研究会2020年2月例会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04298
[Presentation] 高校生の学習意欲の質を捉える簡易な質問紙調査項目作成の試み2020
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  心理科学研究会近畿地区2020年2月例会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04298
[Presentation] 高校生の学習意欲の質にみるジェンダーギャップ：クラスター分析による類型化と高校１～３年次の縦断的検討から2019
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  心理科学研究会2019年秋の研究集会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04298
[Presentation] 高校生の学習意欲の質は 3 年間でどのように変容するか ―学年と性差の 2 要因に着目した縦断データの分析から―2019
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本発達心理学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04298
[Presentation] 内発的・外発的目標に着目した学習意欲の質の簡便な測定方法の開発：クラスター分析による類型化と高校１・２年次の縦断的検討から2018
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第60回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04298
[Presentation] 内発的目標・外発的目標とアイデンティティの関係を捉える：高校生を対象とした学習意欲の質の簡便な測定方法の妥当性検討2018
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本発達心理学会第29回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04298
[Presentation] 高校生を対象とした学習意欲の質の簡便な測定方法開発の試み：4つのタイプの生徒像への自己評定パタンと1タイプ強制選択との比較から2017
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本発達心理学会第28回大会
- Place of Presentation
  広島国際会議場（広島県広島市）
- Year and Date
  2017-03-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04298
[Presentation] アイデンティティに基づく学習動機づけ形成のエピソード：大学生を対象とした回顧法による自由記述から2017
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第59回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04298
[Presentation] 多次元アイデンティティ発達尺度と教職科目への学習動機づけ2016
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本発達心理学会第27回大会
- Place of Presentation
  北海道大学（北海道札幌市）
- Year and Date
  2016-05-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380865
[Presentation] 大学生は意欲が高まらない時どうしているか：場面を限定しない動機づけ調整方略の自由記述の検討2016
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第58回総会
- Place of Presentation
  サンポートホール高松（香川県高松市）
- Year and Date
  2016-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K04298
[Presentation] 回顧法による「擬似内発的動機づけ」のエピソード：興味の他者喚起と自己喚起という視点から発達的変容を探る2015
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第57回総会
- Place of Presentation
  朱鷺メッセ（新潟県新潟市）
- Year and Date
  2015-08-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380865
[Presentation] 学習への自律的動機づけ形成とパーソナリティ発達：有機的統合理論における各調整と自我同一性の感覚との関連から2015
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本パーソナリティ心理学会第24回大会
- Place of Presentation
  北海道教育大学札幌校（北海道札幌市）
- Year and Date
  2015-08-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380865
[Presentation] 興味と価値の二側面で捉える自律的動機づけ形成（自主企画シンポジウム「学習動機づけの発達を問う：何がどう発達するのか」話題提供）2015
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第57回総会
- Place of Presentation
  朱鷺メッセ（新潟県新潟市）
- Year and Date
  2015-08-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380865
[Presentation] 教員養成課程学生における自律的な学習動機づけ像の再検討：課題価値と自己決定理論（有機的統合理論）の関係から2014
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第56回総会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場（兵庫県）
- Year and Date
  2014-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380865
[Presentation] 教員養成課程学生における仮想的有能感と学習への動機づけ―課題価値および自己決定理論の視点から―2014
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本パーソナリティ心理学会第23回大会
- Place of Presentation
  山梨大学（山梨県）
- Year and Date
  2014-10-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380865
[Presentation] 大学生における仮想的有能感と心理社会的発達の関連-多次元自我同一性尺度(MEIS)を用いて-2012
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本パーソナリティ心理学会第21回大会
- Place of Presentation
  島根県民会館
- Year and Date
  2012-10-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Presentation] 課題コスト尺度作成の試み-学習を回避する負の価値づけと課題価値との関連-2011
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本パーソナリティ心理学会第20回大会
- Place of Presentation
  京都光華女子大学
- Year and Date
  2011-09-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Presentation] 課題コスト尺度作成の試み-学習を回避する負の価値づけと課題価値との関連2011
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本パーソナリティ心理学会第20回大会
- Place of Presentation
  京都光華女子大学
- Year and Date
  2011-09-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Presentation] 動機づけ研究における"自律"-課題価値研究・アイデンティティ研究の視点から-2011
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第53回総会
- Place of Presentation
  北海道立道民活動センター
- Year and Date
  2011-07-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Presentation] 学習意欲研究における自律性の位置づけ-内発的動機づけの批判的検討を通して-2011
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  北海道臨床教育学会第1回大会(自由研究発表・一般研究部門)
- Place of Presentation
  北海道教育大学札幌校
- Year and Date
  2011-07-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Presentation] 学習意欲研究における自律性の位置づけ-内発的動機づけの批判的検討を通して-2011
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  北海道臨床教育学会第1回大会
- Place of Presentation
  北海道教育大学札幌校
- Year and Date
  2011-07-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Presentation] 教員養成課程学生における学業的自己疎外感と仮想的有能感-教職志望度を考慮した分析の試み-2010
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本パーソナリティ心理学会第19回総会大会
- Place of Presentation
  慶応義塾大学三田キャンパス
- Year and Date
  2010-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Presentation] 教員養成課程における教職志望者の困難さ-自由回答をもとにした尺度作成の試み-2010
- Author(s)
  伊田勝憲・秋葉恵里香
- Organizer
  日本キャリア教育学会第32回研究大会
- Place of Presentation
  新潟大学五十嵐キャンパス
- Year and Date
  2010-11-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Presentation] 自我同一性の尺度間の関係から見える問題-同一性地位判定尺度, 日本語版epsi, meisをめぐって-2009
- Author(s)
  伊田勝憲・武久麻衣
- Organizer
  日本教育心理学会第51回総会
- Place of Presentation
  静岡大学静岡キャンパス
- Year and Date
  2009-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730418
[Presentation] 自我同一性の尺度間の関係から見える問題―同一性地位判定尺度, 日本語版EPSI, MEISをめぐって―2009
- Author(s)
  伊田勝憲・武久麻衣
- Organizer
  日本教育心理学会第51回総会
- Place of Presentation
  静岡大学
- Year and Date
  2009-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730418
[Presentation] 都筑学(企画)自主シンポジウム「中学生問題の現在-現代の中学生が抱える困難と大人の関わりという視点から-」指定討論2009
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第51回総会
- Place of Presentation
  静岡大学静岡キャンパス
- Year and Date
  2009-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730418
[Presentation] 仮想的有能感と生活価値観の関連-他者との関係性に注目して-2008
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本パーソナリティ心理学会第17回大会
- Place of Presentation
  お茶の水女子大学
- Year and Date
  2008-11-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730418
[Presentation] "勤勉性"(Eriksonian industry)の概念整理から考える"競争"と"回避"伊田勝憲(企画)自主シンポジウム「エリクソン再考-第IV段階から第V段階への移行をめぐって-」話題提供2008
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第50回総会
- Place of Presentation
  東京学芸大学小金井キャンパス
- Year and Date
  2008-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730418
[Presentation] 高校生における仮想的有能感の検討-第IV段階.第V段階および2つの達成動機に注目して-2008
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第50回総会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2008-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730418
[Presentation] 学童期に軽度発達障害傾向を持つ子どもの幼児期の育児困難性-「愛知の子ども縦断調査」より-2008
- Author(s)
  神田直子、伊田勝憲、小渕隆司、石野陽子
- Organizer
  日本発達心理学会第19回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530760
[Presentation] 学童期に軽度発達障害傾向を持つ子どもの幼児期の育児困難性-「愛知の子ども縦断調査」)より-2008
- Author(s)
  神田直子・伊田勝憲・小渕隆司・石野陽子
- Organizer
  日本発達心理学会第19回大会
- Place of Presentation
  大阪国際会議場(主催追手門学院大学)
- Year and Date
  2008-03-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530760
[Presentation] "勤勉性"(Eriksonia nindustry)の概念整理から考える"競争"と"回避"(自主シンポジウム「エリクソン再考-第IV段階から第V段階への移行をめぐって-」話題提供)2008
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第50回総会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2008-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20730418
[Presentation] 仮想的有能感と生活価値観の関連-他者との関係性に注目して-2008
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本パーソナリティ心理学会第17回大会
- Place of Presentation
  お茶の水女子大学
- Year and Date
  2008-11-05
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330147
[Presentation] 学童期に軽度発達障害傾向を持つ子どもの幼児期の育児困難性:「愛知の子ども縦断調査」より2008
- Author(s)
  神田直子・伊田勝憲・小渕隆司・石野陽子
- Organizer
  日本発達心理学会第19回大会論文集
- Place of Presentation
  追手門学院大学
- Year and Date
  2008-03-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18530760
[Presentation] 仮想的有能感と学習への動機づけ第IV段階・第V段階と課題価値の観点から2008
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本発達心理学会第19回大会
- Place of Presentation
  大阪国際会議場
- Year and Date
  2008-03-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330147
[Presentation] 高校生における仮想的有能感の検討-第IV段階・第V毅階および2つの達成動機に注目して-2008
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第50回大会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2008-10-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330147
[Presentation] 仮想的有能感の規定因- "assumed-competence"は「見せかけの適格性」か-2007
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第49回大会
- Place of Presentation
  文教大学
- Year and Date
  2007-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330147
[Presentation] 仮想的有能感と2つの達成動機“assumed-competence"の個人差をめぐって2007
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本パーソナリティ心理学会第16回大会
- Place of Presentation
  帯広畜産大学
- Year and Date
  2007-08-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19330147
[Presentation] 大学生における課題価値と統合的調整の関係
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本発達心理学会第25回大会
- Place of Presentation
  京都大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380865
[Presentation] 回顧法による「擬似内発的動機づけ」のエピソード：興味の他者喚起と自己喚起という視点から発達的変容を探る
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第57回総会
- Place of Presentation
  朱鷺メッセ（新潟県）
- Year and Date
  2015-08-26 – 2015-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380865
[Presentation] 大学生における仮想的有能感と心理社会的発達の関連―多次元自我同一性尺度（ＭＥＩＳ）を用いて―
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本パーソナリティ心理学会第21回大会
- Place of Presentation
  松江県民会館
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Presentation] 教員養成課程学生の教職志望動機と教職科目における課題価値の関連―学習意欲につながる教職イメージ・個人的経験・理想の教師像を探る―
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第54回総会
- Place of Presentation
  琉球大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22730499
[Presentation] 興味と価値の二側面で捉える自律的動機づけ形成
- Author(s)
  伊田勝憲
- Organizer
  日本教育心理学会第57回総会
- Place of Presentation
  朱鷺メッセ（新潟県）
- Year and Date
  2015-08-26 – 2015-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380865

1. KANDA Naoko (30117783)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
2. YAMAMOTO Rie (60249282)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. ISHINO Youko (90457028)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. OBUCHI Ryuuji (50457818)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
5. KONO Shoko (00313924)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. BEPPU Etsuko (60285195)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. HAYAMIZU Toshihiko (20116172)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. OSHIO Atsushi (60343654)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. KINO Kazuyo (30389093)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. KUKIYAMA Kenicni (10387590)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. KODAIRA Hideshi (00442228)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. UEMURA Zentaro (20340367)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. TAKAGI Kuniko (00447864)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. TAKAI Jiro (00254269)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. MATSUMOTO Mayukuo (00771693)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. TAMAI Yasuyuki (60227262)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. KAWAMAE Ayumi (50321237)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. SOEDA Yoshifumi (80531087)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. NINOMIYA Shinichi (80382555)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. TODA Tatsuya (60352639)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. HIROTA Takeshi (30374755)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
22. KIDOGUCHI Masahiro (90405093)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
23. FUJIMOTO Masato (10404229)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. 中山弘之 (80335017)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. 神谷拓 (70460467)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. 石井拓児 (60345874)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. NIWA Tomomi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. OKADA Ryo

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
29. SUGIMOTO Hideharu

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
30. MATSUOKA Mirei

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
31. YAMAHOTO Masashi

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
32. HAI Tan Eng

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
33. 朴香俄

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

IDA Katsunori 伊田 勝憲

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

青年期における部活動とサークル活動への条件整備確立に向けての理論的根拠の解明

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

高校生における地域的特徴を踏まえた内発的目標の促進要因に関する研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Research on support for formation of academic identity based motivationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A psychological research about the dual process model for autonomous motivation and encouraging integrated regulation.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A longitudinal study until puberty on Support for the parents with difficulties in child-rearing; especially small income and difficult children with PDD and/or LD tendency

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A psychological research about the conflict and integration between subjective task-values and perceived costs in academic motivation.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Research about Community Development for Community Network in sparsely populated area

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A psychological research about the attainment of Eriksonian industry to facilitate the transition from childhood to adolescence.Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The synthetic study on assumed competence in youths : Focusing on it's building factors and problem behaviors.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The problems of the elementary school children who had the tendencies of hyperactivity and/or impulsivity before school age : The findings from a longitudinal study of Aichi Prefecture.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] パーソナリティ心理学ハンドブック2012

Author(s)

Publisher

Data Source

[Book] 仮想的有能感形成の背景要因-発達との関連- 速水敏彦(編著)仮想的有能感の心理学-他人を見下す若者を検証する- 3章1節2012

Author(s)

Publisher

Data Source

[Book] 中学・高校教師になるための教育心理学 第三版2012

Author(s)

Publisher

Data Source

[Book] コンピテンス-個人の発達とよりよい社会形成のために-2012

Author(s)

Publisher

Data Source

IDA Katsunori 伊田勝憲

[Book] 中学・高校教師になるための教育心理学　第三版2012

[Book] 学習意欲と職業速水敏彦(監修)コンピテンス-個人の発達とよりよい社会形成のために- 第3章22012

[Book] 自己物語と動機づけ榎本博明(編)自己心理学の最先端-自己の構造と機能を科学する- 第3部人生を意味づける自己12011