SAKAMOTO MAYUKO 坂本麻裕子

… Alternative Names

SAKAMOTO Mayuko 坂本麻裕子

Less

Researcher Number	40648317
Other IDs
Affiliation (Current)	2022: 早稲田大学, グローバルエデュケーションセンター, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2018 – 2021: 早稲田大学, グローバルエデュケーションセンター, 准教授(任期付) 2014 – 2017: 早稲田大学, グローバルエデュケーションセンター, 助教 2014: 早稲田大学, 付置研究所, 助教 2013: 早稲田大学, オープン教育センター, 助手
Review Section/Research Field	Principal Investigator History of thought / Sociology Except Principal Investigator Japanese language education / Education on school subjects and activities / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related / Basic Section 09050:Tertiary education-related
Keywords	Principal Investigator 童話 / 明治 / 修身 / 修身教育 / 明治文化 / 寓話 / 昔話 / 修身教科書 / 教科書 / 伝記 … More / グリム童話 / イソップ寓話 / 口承文芸 / ヘルバルト学派 / 樋口勘次郎 / 子ども観 / 近代 / 知識人 / 子ども / 例話 / 良い子 / 家庭 / 大正時代の子ども / 学校 / 明治時代の子ども / 福沢諭吉 / 家庭教育 / 明治・大正 … More Except Principal Investigator アカデミック・ライティング教育 / アカデミック・ライティング / ライティング・センター / チューターの成長 / 学習環境 / 研修 / 実践の省察と共有 / 大学院生チューター / 省察 / 振り返りと共有 / チューター研修 / セッション分析 / 実践共同体 / チューターの学びと成長 / 実践研究 / ラウンドテーブル / ライフストーリー / チューターの意識 / 新人とベテランの比較 / PAC分析 / 研修ワークシート分析 / 大学学術的文章作成授業 / 授業画面の視聴 / 簡潔なコメント / 詳細なコメント / 専門科目レポート / 大学文章作成力の構造 / 因子分析 / 学部横断型文章授業 / 学術的文章作成力の伸び / 文章フィードバック / 大学初年次・2年次 / 学術的文章作成力の構造 / 文章評価ルーブリック / 学術的文章作成授業 / 大学生 / 大学の文章作成力 / 文章評価観点 / 大学における文章作成指導 / 大学生の文章作成力 / 文章作成授業 / オンデマンド授業 / 文章指導コメント / 言語感覚（適否） / 国語教育 / 「書くこと」 / 教育内容 / 数値的可視化 / 高大接続 / 大学アカデミック・ライティング / 書き手の成長尺度 / 書き手の成長要素 / 文章指導者の成長追跡調 / 文章指導者の成長 / 追跡調査 / 学術的文章作成教育 / 書き手の成長 / 大学生、大学院生 Less

「書くこと」における言語感覚（適否）の数値的可視化に基づいた教育内容の構築
- Principal Investigator
  
  矢部玲子
- Project Period (FY)
  2020 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Hokkaido Bunkyo University
大学アカデミック・ライティングによる大学生および大学院生の書き手としての成長
- Principal Investigator
  
  佐渡島紗織
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Waseda University
明治・大正期の童話・例話に現れた〈良い子〉像の研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  坂本麻裕子
- Project Period (FY)
  2016 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  History of thought
  Sociology
- Research Institution
  Waseda University
The Relationship between Students' Writing Improvement and Written Comments in a University Academic Writing Course
- Principal Investigator
  
  Sadoshima Saori
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Waseda University
An Ethos analysis of Aesop' s Fables, the Grimm Brothers' Fairy Tales and Japanese Folk Tales in moral education textbooks of the Meiji PeriodPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  SAKAMOTO MAYUKO
- Project Period (FY)
  2013 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  History of thought
  Sociology
- Research Institution
  Waseda University
Development of postgraduate tutors' practice and awareness of academic writing tutoring
- Principal Investigator
  
  Ota Yuko
- Project Period (FY)
  2012 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Japanese language education
- Research Institution
  Waseda University

All 2022 2021 2016 2015 2013

All Journal Article Presentation Book

[Book] レポート・論文をさらによくする「書き直し」ガイド―大学生・大学院生のための自己点検法292015
- Author(s)
  佐渡島紗織、坂本麻裕子、大野真澄（編著）
- Total Pages
  146
- Publisher
  大修館書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381218
[Journal Article] 文章作成支援のための言語感覚可視化2022
- Author(s)
  桐山聰　坂本麻裕子　矢部玲子
- Journal Title
  
  「工学教育」５月号
  
  Volume: 70-.3 Pages: 59-64
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02861
[Journal Article] 因子分析による学術的文章作成力の構造解析2016
- Author(s)
  佐渡島紗織、坂本麻裕子、宇都伸之、渡寛法、大野真澄、外村江里奈、中島宏治
- Journal Title
  
  リメディアル教育研究
  
  Volume: 5
- NAID
  130007049461
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381218
[Journal Article] 初年次アカデミック・ライティング授業の効果2015
- Author(s)
  佐渡島紗織、宇都伸之、坂本麻裕子、大野真澄、渡寛法
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 37（2） Pages: 154-161
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25381218
[Journal Article] ライティング・センターにおける新人チューターの課題 ―新人研修ワークシートの内容分析―2013
- Author(s)
  太田裕子・ドイル綾子・坂本麻裕子・佐渡島紗織
- Journal Title
  
  アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル
  
  Volume: 5
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24520588
[Presentation] 言語感覚の教育内容を考える―「書くこと」における「適否」に関する感覚を中心に―2022
- Author(s)
  矢部玲子(北海道文教大学) 桐山　聰(鳥取大学) 坂本麻裕子(早稲田大学) 浅田孝紀（金沢学院大学）
- Organizer
  第28回大学教育研究フォーラム参加者企画セッション2（150分）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02861
[Presentation] 大学生のレポート作成における『言語感覚』可視化の試み第27回大学教育研究フォーラム2021
- Author(s)
  桐山　聰(鳥取大学)矢部玲子(北海道文教大学) 坂本麻裕子(早稲田大学)
- Organizer
  第27回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02861
[Presentation] 大学生を対象とした「文章作成経歴調査」結果分析に見る初年次文章作成支援教育の展望2021
- Author(s)
  矢部玲子(北海道文教大学) 桐山　聰(鳥取大学) 坂本麻裕子(早稲田大学)
- Organizer
  第27回大学教育研究フォーラム
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02861
[Presentation] ラウンドテーブル「言語感覚の教育内容を考える ―『書くこと』における『適否』に関する感覚を中心に― 《言語感覚の習得状況の数値的可視化》」2021
- Author(s)
  矢部玲子(北海道文教大学) 桐山　聰(鳥取大学) 坂本麻裕子(早稲田大学)
- Organizer
  全国大学国語教育学会2021年秋期大会（世田谷大会）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02861
[Presentation] 学生の言語感覚可視化実験ー文章添削実験からのデータ分析に基づいてー2021
- Author(s)
  矢部玲子(北海道文教大学) 桐山　聰(鳥取大学) 坂本麻裕子(早稲田大学)
- Organizer
  第69回工学教育研究講演会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02861
[Presentation] 文章添削の集団的傾向の分析2021
- Author(s)
  桐山　聰(鳥取大学) 矢部玲子(北海道文教大学) 坂本麻裕子(早稲田大学)
- Organizer
  第69回工学教育研究講演会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K02861
[Presentation] 明治期の修身教科書にあらわれた模範的子ども像―伝記テキストの分析―2016
- Author(s)
  坂本麻裕子
- Organizer
  アジア教育史学会
- Place of Presentation
  中部大学（愛知県、名古屋キャンパス）
- Year and Date
  2016-02-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25870826

1. SADOSHIMA Saori (20350423)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 4 results
2. Ota Yuko (50434353)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
3. ONO Masumi (50704657)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. DOYLE Ayako (80595835)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. UTO Nobuyuki (30755963)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 2 results
6. WATARI Hironori (20732960)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 3 results
7. BOYD J. Patrick (50449328)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. TOMINAGA Atsuko (60571958)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. SAWA Masaki (30608930)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. SOTOMURA Erina (00732942)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
11. 矢部玲子 (40633376)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 7 results
12. 桐山聰 (70423423)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 7 results
13. 中島宏治 (00765167)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 嶼田大海 (10780140)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 千仙永 (90780172)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 後藤大輔 (90835399)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 田部井滉平 (00843947)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. 平松友紀 (60880333)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

SAKAMOTO MAYUKO 坂本 麻裕子

SAKAMOTO Mayuko 坂本 麻裕子

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

「書くこと」における言語感覚（適否）の数値的可視化に基づいた教育内容の構築

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

大学アカデミック・ライティングによる大学生および大学院生の書き手としての成長

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

明治・大正期の童話・例話に現れた〈良い子〉像の研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

The Relationship between Students' Writing Improvement and Written Comments in a University Academic Writing Course

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

An Ethos analysis of Aesop' s Fables, the Grimm Brothers' Fairy Tales and Japanese Folk Tales in moral education textbooks of the Meiji PeriodPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Development of postgraduate tutors' practice and awareness of academic writing tutoring

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] レポート・論文をさらによくする「書き直し」ガイド―大学生・大学院生のための自己点検法292015

Author(s)

Total Pages

Publisher

Data Source

[Journal Article] 文章作成支援のための言語感覚可視化2022

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] 因子分析による学術的文章作成力の構造解析2016

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] 初年次アカデミック・ライティング授業の効果2015

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] ライティング・センターにおける新人チューターの課題 ―新人研修ワークシートの内容分析―2013

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Presentation] 言語感覚の教育内容を考える―「書くこと」における「適否」に関する感覚を中心に―2022

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 大学生のレポート作成における『言語感覚』可視化の試み 第27回大学教育研究フォーラム2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 大学生を対象とした「文章作成経歴調査」結果分析に見る 初年次文章作成支援教育の展望2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] ラウンドテーブル「言語感覚の教育内容を考える ―『書くこと』における『適否』に関する感覚を中心に― 《言語感覚の習得状況の数値的可視化》」2021

Author(s)

Organizer

Data Source

[Presentation] 学生の言語感覚可視化実験 ー文章添削実験からのデータ分析に基づいてー2021

SAKAMOTO MAYUKO 坂本麻裕子

SAKAMOTO Mayuko 坂本麻裕子

[Presentation] 大学生のレポート作成における『言語感覚』可視化の試み第27回大学教育研究フォーラム2021

[Presentation] 大学生を対象とした「文章作成経歴調査」結果分析に見る初年次文章作成支援教育の展望2021

[Presentation] 学生の言語感覚可視化実験ー文章添削実験からのデータ分析に基づいてー2021