• Search Research Projects
  • Search Researchers
  • How to Use
  1. Back to previous page

Hayashi Hajimu  林 創

ORCIDConnect your ORCID iD *help
… Alternative Names

HAYASHI Hajimu  林 創

Less
Researcher Number 80437178
Other IDs
Affiliation (Current) 2023: 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help 2021: 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授
2013 – 2020: 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 准教授
2015: 神戸大学, 大学院人間発達環境学研究科, 准教授
2012: 岡山大学, 教育学研究科(研究院), 准教授
2011: 岡山大学, 大学院・教育学研究科, 准教授 … More
2011: 岡山大学, 教育学研究科, 准教授
2008 – 2010: Okayama University, 大学院・教育学研究科, 講師
2007: Kyoto University, 高等教育研究開発推進センター, 教務補佐員 Less
Review Section/Research Field
Principal Investigator
Educational psychology / Basic Section 10020:Educational psychology-related
Except Principal Investigator
Educational psychology / Social psychology
Keywords
Principal Investigator
認知発達 / 児童期 / うそ / 社会性 / 幼児期 / 道徳性 / 作為 / 不作為 / バイアス / 道徳的判断 … More / 幼児 / 欺き / 道徳判断 / 認知バイアス … More
Except Principal Investigator
クリティカルシンキング / メディアリテラシー / 科学コミュニケーション / 科学リテラシー / 市民リテラシー / 大学教育 / 情報信頼性 / リスク認知 / リスク / 批判的思考 / 神経科学リテラシー / 神経科学 / インターネット / 文化 / 思考 / 深層心理学 Less
  • Research Projects

    (9 results)
  • Research Products

    (193 results)
  • Co-Researchers

    (19 People)
  •  Psychological study about cognitive bias related to social developmentPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      林 創
    • Project Period (FY)
      2021 – 2023
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Review Section
      Basic Section 10020:Educational psychology-related
    • Research Institution
      Kobe University
  •  Developmental psychological study about children's social cognitionPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      林 創
    • Project Period (FY)
      2019 – 2022
    • Research Category
      Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (A))
    • Review Section
      Basic Section 10020:Educational psychology-related
    • Research Institution
      Kobe University
  •  Developmental psychological study about mindreading related to social cognitionPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      Hayashi Hajimu
    • Project Period (FY)
      2018 – 2021
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Review Section
      Basic Section 10020:Educational psychology-related
    • Research Institution
      Kobe University
  •  Social development about the flexible deception and moral judgement depending upon the contextPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      HAYASHI Hajimu
    • Project Period (FY)
      2015 – 2017
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • Research Field
      Educational psychology
    • Research Institution
      Kobe University
  •  Psychological study about the development of deception and moral judgment depending upon situationPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      HAYASHI Hajimu
    • Project Period (FY)
      2012 – 2014
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • Research Field
      Educational psychology
    • Research Institution
      Kobe University
      Okayama University
  •  Higher-order literacy and critical thinking ability of 21st-century citizens: Assessment and teaching

    • Principal Investigator
      Kusumi Takashi
    • Project Period (FY)
      2011 – 2015
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
    • Research Field
      Educational psychology
    • Research Institution
      Kyoto University
  •  Cross-cultural studies on cognition and representation from the view of low-context/high-context culture.

    • Principal Investigator
      YAMA Hiroshi
    • Project Period (FY)
      2011 – 2013
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • Research Field
      Social psychology
    • Research Institution
      Osaka City University
  •  Developmental psychological study about understanding and doing omissionPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      HAYASHI Hajimu
    • Project Period (FY)
      2009 – 2011
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • Research Field
      Educational psychology
    • Research Institution
      Okayama University
  •  Cognitive developmental study about the understanding of higher-order mental states related to socialityPrincipal Investigator

    • Principal Investigator
      HAYASHI Hajimu
    • Project Period (FY)
      2007 – 2008
    • Research Category
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • Research Field
      Educational psychology
    • Research Institution
      Okayama University
      Kyoto University

All 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 Other

All Journal Article Presentation Book

  • [Book] 教育心理学2020

    • Author(s)
      糸井尚子・上淵寿(編著)・利根川明子・柏崎秀子・林 創・近藤龍彰・中野貴博・坂本美紀・伊藤貴昭・仲真紀子・篠ヶ谷圭太・富田英司・藤野博・奥野誠一
    • Total Pages
      189
    • Publisher
      学文社
    • ISBN
      9784762026157
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19KK0309
  • [Book] 教育心理学2020

    • Author(s)
      糸井尚子・上淵寿(編著)・利根川明子・柏崎秀子・林 創・近藤龍彰・中野貴博・坂本美紀・伊藤貴昭・仲真紀子・篠ヶ谷圭太・富田英司・藤野博・奥野誠一
    • Total Pages
      189
    • Publisher
      学文社
    • ISBN
      9784762026157
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065
  • [Book] 高等学校「探究的な学習」実践カリキュラム・マネジメント2019

    • Author(s)
      稲井達也(編著)・岩見理華・林 創ほか
    • Total Pages
      159
    • Publisher
      学事出版
    • ISBN
      9784761925802
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065
  • [Book] 道徳教育はこうすれば<もっと>おもしろい ―未来を拓く教育学と心理学のコラボレーション―2019

    • Author(s)
      荒木寿友 ・藤澤文 (編集)・荒木紀幸・西野真由美・藤原孝章・山岡雅博・山辺恵理子・武藤世良・小田亮・川本哲也・林 創・岡田有司・藤井基貴・上田仁紀・久保田笑理・堀田泰永・竹内和雄・木原一彰・幸田隆・藤原由香里・星美由紀・鈴木憲・鈴木賢一・松尾廣文・高野阿草・六車加代
    • Total Pages
      267
    • Publisher
      北大路書房
    • ISBN
      9784762830891
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19KK0309
  • [Book] 道徳教育はこうすれば<もっと>おもしろい ―未来を拓く教育学と心理学のコラボレーション―2019

    • Author(s)
      荒木寿友 ・藤澤文 (編集)・荒木紀幸・西野真由美・藤原孝章・山岡雅博・山辺恵理子・武藤世良・小田亮・川本哲也・林 創・岡田有司・藤井基貴・上田仁紀・久保田笑理・堀田泰永・竹内和雄・木原一彰・幸田隆・藤原由香里・星美由紀・鈴木憲・鈴木賢一・松尾廣文・高野阿草・六車加代
    • Total Pages
      267
    • Publisher
      北大路書房
    • ISBN
      9784762830891
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065
  • [Book] 高等学校「探究的な学習」実践カリキュラム・マネジメント2019

    • Author(s)
      稲井達也(編著)・岩見理華・林 創ほか
    • Total Pages
      159
    • Publisher
      学事出版
    • ISBN
      9784761925802
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19KK0309
  • [Book] 発達心理学2019

    • Author(s)
      下山晴彦・佐藤隆夫・本郷一夫(監修)・林 創(編著)・藤澤啓子・旦直子・篠原郁子・中道圭人・小川絢子・近藤龍彰・磯部美良・浅川淳司・山田真世・畑野快・澤田忠幸・西田裕紀子・加戸陽子
    • Total Pages
      191
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • ISBN
      9784623086221
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19KK0309
  • [Book] 発達心理学2019

    • Author(s)
      下山晴彦・佐藤隆夫・本郷一夫(監修)・林 創(編著)・藤澤啓子・旦直子・篠原郁子・中道圭人・小川絢子・近藤龍彰・磯部美良・浅川淳司・山田真世・畑野快・澤田忠幸・西田裕紀子・加戸陽子
    • Total Pages
      191
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • ISBN
      9784623086221
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065
  • [Book] 探究の力を育む課題研究―中等教育における新しい学びの実践2019

    • Author(s)
      林 創(編著)・石川慎一郎・岩見理華・勝山元照・中垣篤志・平松はるみ・安田和宏・山本拓弥・若杉 誠
    • Total Pages
      220
    • Publisher
      学事出版
    • ISBN
      9784761925437
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065
  • [Book] 未来の教育を創る教職教養指針3 発達と学習2018

    • Author(s)
      鹿毛雅治(編著),安藤寿康・皆川泰代・垣花真一郎・林 創・伊藤貴昭・伊藤崇達・松尾 剛・鈴木雅之・柘植雅義・小野昌彦
    • Total Pages
      192
    • Publisher
      学文社
    • ISBN
      9784762028366
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065
  • [Book] 社会的認知の発達科学2018

    • Author(s)
      日本発達心理学会,尾崎康子,森口佑介,林 創 他
    • Total Pages
      310
    • Publisher
      新曜社
    • ISBN
      9784788515758
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Book] ベーシック発達心理学2018

    • Author(s)
      開一夫,齋藤慈子,林 創 他
    • Total Pages
      288
    • Publisher
      東京大学出版会
    • ISBN
      9784130121132
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Book] 教職教養講座 第8巻 教育心理学2018

    • Author(s)
      楠見孝(編著),野村理朗・高橋雄介・齊藤 智・後藤崇志・平岡斉士・溝上慎一・河﨑美保・林 創・米田英嗣・土屋智裕・服部貴大・坂本美紀・Emmanuel Manalo・栗田季佳
    • Total Pages
      269
    • Publisher
      協同出版
    • ISBN
      9784319003297
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065
  • [Book] 批判的思考と市民リテラシー ―教育,メディア,社会を変える21世紀型スキル2017

    • Author(s)
      楠見 孝・道田泰司・林 創 他
    • Total Pages
      239
    • Publisher
      誠信書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Book] 心の理論 ―第2世代の研究へ―2016

    • Author(s)
      子安増生・郷式 徹・林 創 他
    • Total Pages
      217
    • Publisher
      新曜社
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Book] 批判的思考と市民リテラシー2016

    • Author(s)
      楠見 孝・道田泰司(編) 子安増生・Manalo Emmanuel・林創・沖林洋平・平山るみ・信原幸弘・坂上雅道・小口峰樹・原塑・三浦麻子・小倉加奈代・乾健太郎・田中優子(分担)
    • Total Pages
      235
    • Publisher
      誠信書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Book] 子どもの社会的な心の発達 ―コミュニケーションのめばえと深まり2016

    • Author(s)
      林 創
    • Total Pages
      200
    • Publisher
      金子書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Book] 「心の理論」から学ぶ発達の基礎2016

    • Author(s)
      子安増生・林 創 他
    • Total Pages
      250
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Book] 心のしくみを考える―認知心理学研究の深化と広がり2015

    • Author(s)
      山田剛史・林 創ほか
    • Total Pages
      268
    • Publisher
      北大路書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Book] ワードマップ 批判的思考: 21世紀を生きぬくリテラシーの基盤2015

    • Author(s)
      楠見 孝・道田泰司(編著),子安増生・Manalo,E.・林創・沖林洋平・平山るみ・信原幸弘・坂上雅道・原塑・小口峰樹・三浦麻子・小倉加奈代・乾健太郎・田中優子ほか(著)
    • Total Pages
      320
    • Publisher
      新曜社
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Book] ワードマップ 批判的思考: 21世紀を生きぬくリテラシーの基盤2015

    • Author(s)
      楠見 孝・道田泰司・林 創 他
    • Total Pages
      320
    • Publisher
      新曜社
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Book] Rによる心理学研究法入門2015

    • Author(s)
      山田剛史・林 創 他
    • Total Pages
      268
    • Publisher
      北大路書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Book] 心のしくみを考える―認知心理学研究の深化と広がり2015

    • Author(s)
      北神慎司・林 創
    • Total Pages
      168
    • Publisher
      ナカニシヤ出版
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Book] 問いからはじめる発達心理学―生涯にわたる育ちの科学―2014

    • Author(s)
      坂上裕子・山口智子・林 創・中間玲子
    • Total Pages
      217
    • Publisher
      有斐閣
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Book] 誠信 心理学辞典 [新版]2014

    • Author(s)
      大塚雄作・遠藤利彦・齋木 潤・中村知靖・林 創 他
    • Total Pages
      1088
    • Publisher
      誠信書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Book] 0歳~12歳児の発達と学び -保幼小の連携と接続に向けて-2013

    • Author(s)
      清水益治・森 敏昭・林創,他14名
    • Total Pages
      206
    • Publisher
      北大路書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Book] 嘘の心理学2013

    • Author(s)
      村井潤一郎・林創,他8名
    • Total Pages
      148
    • Publisher
      ナカニシヤ出版
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Book] 嘘の心理学2013

    • Author(s)
      林 創 他
    • Publisher
      ナカニシヤ出版
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Book] 嘘の心理学2013

    • Author(s)
      村井潤一郎、林創、他8名
    • Total Pages
      148
    • Publisher
      ナカニシヤ出版
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Book] 0歳~12歳児の発達と学び -保幼小の連携と接続に向けて-2013

    • Author(s)
      清水益治、林創、他5名
    • Total Pages
      206
    • Publisher
      北大路書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Book] 発達理論と保育・教育実践 清水益治/森 敏昭(編)『0歳~12歳児の発達と学び -保幼小の連携と接続に向けて-』2013

    • Author(s)
      林 創
    • Total Pages
      206
    • Publisher
      北大路書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Book] 「嘘の発達」 村井潤一郎(編)『嘘の心理学』2013

    • Author(s)
      林 創
    • Total Pages
      148
    • Publisher
      ナカニシヤ出版
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Book] 教育心理学における批判的思考について,教育実践を通して理解する,福田廣・名島潤慈(監修)『心理学へのいざない』.2012

    • Author(s)
      沖林洋平
    • Publisher
      北大路書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Book] 他者とかかわる心の発達心理学-子どもの社会性はどのように育つか2012

    • Author(s)
      清水由紀, 林創
    • Total Pages
      215
    • Publisher
      金子書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Book] 他者とかかわる心の発達心理学-子どもの社会性はどのように育つか-2012

    • Author(s)
      清水由紀・林創
    • Publisher
      金子書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Book] 他者とかかわる心の発達心理学2012

    • Author(s)
      林 創 他
    • Publisher
      金子書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Book] 授業評価における学生と教員の評定のズレ大塚雄作・松下佳代(編)生成する大学教育学2012

    • Author(s)
      林創
    • Publisher
      ナカニシヤ出版
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Book] 他者とかかわる心の発達心理学-子どもの社会性はどのように育つか-2012

    • Author(s)
      清水由紀・林創
    • Total Pages
      215
    • Publisher
      金子書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Book] 発達と教育-心理学をいかした指導・援助のポイント-2011

    • Author(s)
      井上智義・山名裕子・林創
    • Total Pages
      184
    • Publisher
      樹村房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Book] 大学生のためのリサーチリテラシー入門:研究のための8つの力2011

    • Author(s)
      山田剛史・林創
    • Total Pages
      256
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Book] 認知発達の研究課題と研究法岩立志津夫・西野泰広(編)発達科学ハンドブック第2巻研究法と尺度2011

    • Author(s)
      林創
    • Publisher
      新曜社
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Book] 生成する大学教育学2011

    • Author(s)
      林創
    • Publisher
      ナカニシヤ出版
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Book] 大学生のためのリサーチリテラシー入門-研究のための8つの力2011

    • Author(s)
      山田剛史, 林創
    • Total Pages
      256
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Book] 大学生のためのリサーチリテラシー入門-研究のための8つの力-2011

    • Author(s)
      山田剛史・林創
    • Total Pages
      256
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Book] 発達と教育-心理学を生かした指導・援助のポイント2011

    • Author(s)
      井上智義, 山名裕子, 林創
    • Total Pages
      184
    • Publisher
      樹村房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Book] 発達科学ハンドブック第2巻研究法と尺度2011

    • Author(s)
      林創
    • Publisher
      新曜社
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Book] 大学生のためのリサーチリテラシー入門-研究のための8つの力-2011

    • Author(s)
      山田剛史・林創
    • Total Pages
      256
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Book] 発達と教育-心理学をいかした指導・援助のポイント-2011

    • Author(s)
      井上智義・山名裕子・林創
    • Publisher
      樹村房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Book] 心の理論,レジリエンス森敏昭・淵上克義・青木多寿子(編)よくわかる学校教育心理学2010

    • Author(s)
      林創
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Book] 再帰的事象の認識とその発達に関する心理学的研究2008

    • Author(s)
      林創
    • Total Pages
      185
    • Publisher
      風間書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Book] 『再帰的事象の認識とその発達に関する心理学的研究』2008

    • Author(s)
      林 創
    • Total Pages
      185
    • Publisher
      風間書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Book] 発達の理論-発達を見つめる枠組み.藤田哲也(編)『絶対役立つ教育心理学-実践の理論,理論を実践-』2007

    • Author(s)
      林創
    • Publisher
      ミネルヴァ書房
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Journal Article] Omission bias in children’s and adults’ moral judgments of lies2022

    • Author(s)
      Hayashi Hajimu、Mizuta Nanaka
    • Journal Title

      Journal of Experimental Child Psychology

      Volume: 215 Pages: 105320-105320

    • DOI

      10.1016/j.jecp.2021.105320

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065, KAKENHI-PROJECT-21K03026, KAKENHI-PROJECT-19KK0309
  • [Journal Article] 自己と他者の関係に着目した幼児の自己調整機能の発達2021

    • Author(s)
      藪田小百合・林 創
    • Journal Title

      神戸大学大学院人間発達環境学研究科紀要

      Volume: 14 Pages: 147-156

    • NAID

      40022570803

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19KK0309
  • [Journal Article] 自己と他者の関係に着目した幼児の自己調整機能の発達2021

    • Author(s)
      藪田小百合・林 創
    • Journal Title

      神戸大学大学院人間発達環境学研究科紀要

      Volume: 14 Pages: 147-156

    • NAID

      40022570803

    • Peer Reviewed / Open Access
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065
  • [Journal Article] Children’s understanding of unintended irony and unsuccessful irony2020

    • Author(s)
      Hayashi Hajimu、Ban Yoshimi
    • Journal Title

      European Journal of Developmental Psychology

      Volume: 18 Issue: 2 Pages: 230-256

    • DOI

      10.1080/17405629.2020.1783528

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065, KAKENHI-PROJECT-19KK0309
  • [Journal Article] Do 5- and 6-Year-Old Children Attempt to Appear Fair to Others?2020

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Journal Title

      The Journal of Genetic Psychology

      Volume: 181 Issue: 2-3 Pages: 150-158

    • DOI

      10.1080/00221325.2020.1738321

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065, KAKENHI-PROJECT-19KK0309
  • [Journal Article] Egocentric bias in emotional understanding of children and adults2019

    • Author(s)
      Hayashi, H. & Nishikawa, M.
    • Journal Title

      Journal of Experimental Child Psychology

      Volume: 185 Pages: 224-235

    • DOI

      10.1016/j.jecp.2019.04.009

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065, KAKENHI-PROJECT-19KK0309
  • [Journal Article] Preference for distribution by equal outcome in 5- and 6-year-old children2018

    • Author(s)
      Hayashi Hajimu
    • Journal Title

      European Journal of Developmental Psychology

      Volume: 印刷中 Issue: 4 Pages: 1-18

    • DOI

      10.1080/17405629.2018.1428896

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Journal Article] Young children’s difficulty with deception in a conflict situation.2017

    • Author(s)
      H. Hayashi
    • Journal Title

      International Journal of Behavioral Development

      Volume: 41 Issue: 2 Pages: 175-184

    • DOI

      10.1177/0165025415607087

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Journal Article] 現場に出て実践にふれる大切さ2017

    • Author(s)
      林 創
    • Journal Title

      発達

      Volume: 150 Pages: 6-6

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Journal Article] Children's Understanding of Lies in Elementary School Years2017

    • Author(s)
      Hayashi Hajimu
    • Journal Title

      The Journal of Genetic Psychology

      Volume: 178 Issue: 4 Pages: 229-237

    • DOI

      10.1080/00221325.2017.1342592

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Journal Article] 実行機能をふまえた心の理解の生涯発達2015

    • Author(s)
      林 創
    • Journal Title

      心理学評論

      Volume: 58 Pages: 110-114

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Journal Article] 感情のコントロールとその理解の発達2015

    • Author(s)
      林 創
    • Journal Title

      児童心理

      Volume: 1005 Pages: 18-23

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Journal Article] Do children understand that people selectively conceal or express emotion?2015

    • Author(s)
      Hayashi, H., & Shiomi, Y.
    • Journal Title

      International Journal of Behavioral Development

      Volume: 39 Issue: 1 Pages: 1-8

    • DOI

      10.1177/0165025414548777

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Journal Article] Omission bias and perceived intention in children and adults.2015

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Journal Title

      British Journal of Developmental Psychology

      Volume: 33 Issue: 2 Pages: 237-251

    • DOI

      10.1111/bjdp.12082

    • Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537, KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Journal Article] 児童期の「心の理論」:大人へとつながる時期の教育的視点を踏まえて2013

    • Author(s)
      林 創
    • Journal Title

      季刊発達

      Volume: 135 Pages: 23-29

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Journal Article] 児童期の「心の理論」―大人へとつながる時期の教育的視点をふまえて2013

    • Author(s)
      林 創
    • Journal Title

      発達

      Volume: 135 Pages: 23-29

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Journal Article] • 藤田理恵・沖林洋平 (2013) 単純接触における刺激の違いが潜在的認知に及ぼす影響 : GNATを用いて2013

    • Author(s)
      藤田理恵・沖林洋平
    • Journal Title

      山口大学教育学部研究論叢. 第3部, 芸術・体育・教育・心理

      Volume: 63 Pages: 41-46

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Journal Article] 潜在的態度に関する近年の研究の諸理論2013

    • Author(s)
      沖林洋平・藤田理恵
    • Journal Title

      山口大学教育学部研究論叢. 第3部, 芸術・体育・教育・心理

      Volume: 63 Pages: 35-39

    • NAID

      120005399176

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Journal Article] 児童期の「心の理論」-大人へとつながる時期の教育的視点をふまえて2013

    • Author(s)
      林 創
    • Journal Title

      発達

      Volume: 135 Pages: 23-29

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Journal Article] 児童期の「心の理論」―大人へとつながる時期の教育的視点をふまえて2013

    • Author(s)
      林 創
    • Journal Title

      発達

      Volume: 135 Pages: 23-29

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Journal Article] 「メタ認知」から考える「教える」ということ -子どもにも教員自身にも必要なこと-2012

    • Author(s)
      林 創
    • Journal Title

      発達

      Volume: 130 Pages: 18-26

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Journal Article] リサーチリテラシーの育成による批判的思考態度の向上―「書く力」と「データ分析力」を中心に―2012

    • Author(s)
      林創・山田剛史
    • Journal Title

      京都大学高等教育研究

      Volume: 18 Pages: 41-51

    • NAID

      110009535719

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Journal Article] 心の理論2012

    • Author(s)
      郷式 徹・林 創
    • Journal Title

      児童心理学の進歩

      Volume: 51 Pages: 51-81

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Journal Article] メタ認知」から考える「教える」ということ:子どもにも教員自身にも必要なこと2012

    • Author(s)
      林 創
    • Journal Title

      発達

      Volume: (130) Pages: 18-26

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Journal Article] リサーチリテラシーの育成による批判的思考態度の向上―「書く力」と「データ分析力」を中心に―2012

    • Author(s)
      林 創・山田剛史
    • Journal Title

      京都大学高等教育研究

      Volume: 18 Pages: 41-51

    • NAID

      110009535719

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Journal Article] 心の理論2012

    • Author(s)
      郷式 徹, 林 創
    • Journal Title

      児童心理学の進歩

      Volume: 51 Pages: 51-81

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Journal Article] リサーチリテラシーの育成による批判的思考態度の向上:「書く力」と「データ分析力」を中心に2012

    • Author(s)
      林 創・山田剛史
    • Journal Title

      京都大学高等教育研究

      Volume: 18 Pages: 41-51

    • NAID

      110009535719

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Journal Article] 心の理論2012

    • Author(s)
      郷式 徹・林 創
    • Journal Title

      児童心理学の進歩

      Volume: 51 Pages: 15-81

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Journal Article] 教育学部生のアイデンティティ・スタイルとwell-beingの関連2012

    • Author(s)
      西田若葉・沖林洋平
    • Journal Title

      教育実践総合センター研究紀要

      Volume: 34 Pages: 113-120

    • NAID

      120005026542

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Journal Article] 特集「批判的思考」の編集にあたって2012

    • Author(s)
      沖林洋平・藤木大介・楠見孝
    • Journal Title

      認知科学

      Volume: 9 Pages: 3-8

    • NAID

      10030403121

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Journal Article] 「メタ認知」から考える「教える」ということ -子どもにも教員自身にも必要なこと-2012

    • Author(s)
      林創
    • Journal Title

      発達

      Volume: 130 Pages: 18-26

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Journal Article] CSCLと自己調整学習2012

    • Author(s)
      沖林洋平
    • Journal Title

      山口大学教育学部研究論叢第3部

      Volume: 61 Pages: 65-70

    • NAID

      40019174863

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Journal Article] 子どもの道徳判断の発達をどうとらえるか-よりよい教育につなげるために-2011

    • Author(s)
      林創
    • Journal Title

      発達(ミネルヴァ書房)

      Volume: 127 Pages: 18-25

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Journal Article] 幼児期における他者の心の理解の発達-イラストのロボットを用いて-2011

    • Author(s)
      林創
    • Journal Title

      岡山大学大学院教育学研究科研究集録

      Volume: 148 Pages: 69-75

    • NAID

      40019145282

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Journal Article] 子どもの道徳判断の発達をどうとらえるか-よりよい教育につなげるために-2011

    • Author(s)
      林創
    • Journal Title

      発達

      Volume: 127 Pages: 18-25

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Journal Article] 心の理解の発達に関わる概念変化と文化的影響-内藤論文へのコメント-2011

    • Author(s)
      林創
    • Journal Title

      心理学評論

      Volume: 54 Pages: 264-267

    • NAID

      130007436910

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Journal Article] 幼児期における他者の心の理解の発達-イラストのロボットを用いて2011

    • Author(s)
      林創, 今中菜七子
    • Journal Title

      岡山大学大学院教育学研究科研究集録

      Volume: 148 Pages: 69-75

    • NAID

      40019145282

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Journal Article] 子どもの道徳判断の発達をどうとらえるか-よりよい教育につなげるために-2011

    • Author(s)
      林創
    • Journal Title

      発達

      Volume: 127 Pages: 18-25

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Journal Article] 幼児期における他者の心の理解の発達-イラストのロボットを用いて-2011

    • Author(s)
      林創
    • Journal Title

      岡山大学大学院教育学研究科研究集録

      Volume: 148 Pages: 69-75

    • NAID

      40019145282

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Journal Article] 心の理解の発達に関わる概念変化と文化的影響-内藤論文へのコメント2011

    • Author(s)
      林創
    • Journal Title

      心理学評論

      Volume: 54 Pages: 264-267

    • NAID

      130007436910

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Journal Article] 心の理解の発達に関わる概念変化と文化的影響-内藤論文へのコメント-2011

    • Author(s)
      林創
    • Journal Title

      心理学評論

      Volume: 54 Pages: 264-267

    • NAID

      130007436910

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Journal Article] Young children's moral judgments of commission and omission related to the understanding of knowledge or ignorance.2010

    • Author(s)
      H.Hayashi
    • Journal Title

      Infant and Child Development

      Volume: 19 Pages: 187-203

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Journal Article] Young children's moral judgments of commission and omission related to the understanding of knowledge or ignorance2010

    • Author(s)
      Hayashi, H
    • Journal Title

      Infant and Child Development

      Volume: 19 Pages: 187-203

    • DOI

      10.1002/icd.641

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Journal Article] 学生および教員自身の授業評価はどの程度一致するか?2010

    • Author(s)
      林創
    • Journal Title

      京都大学高等教育研究

      Volume: 16 Pages: 73-81

    • NAID

      110008003188

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Journal Article] 作為と不作為の比較に関する認知発達-不作為に対するバイアスの変化-2009

    • Author(s)
      林創
    • Journal Title

      発達研究 23

      Pages: 143152-143152

    • NAID

      40016700597

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Journal Article] 作為と不作為の比較に関する認知発達-不作為に対するバイアスの変化2009

    • Author(s)
      林創
    • Journal Title

      発達研究

      Volume: 23 Pages: 143-152

    • NAID

      40016700597

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Journal Article] IS THERE A DEVELOPMENTAL DIFFERENCE IN RECOGNIZING HARM THROUGH ACTION AND INACTION (COMMISSION AND OMISSION) BASED ON FIRST-ORDER MENTAL STATES?2009

    • Author(s)
      Hayashi, H
    • Journal Title

      PSYCHOLOGIA

      Volume: 52 Issue: 3 Pages: 209-218

    • DOI

      10.2117/psysoc.2009.209

    • NAID

      130000149532

    • ISSN
      0033-2852, 1347-5916
    • Language
      English
    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Journal Article] 作為と不作為の比較に関する認知発達-不作為に対するバイアスの変化-2009

    • Author(s)
      林創
    • Journal Title

      発達研究 23(印刷中)

    • NAID

      40016700597

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Journal Article] Is there a developmental difference in recognizing harm through action and inaction (commission and omission) based on first-order mental states?2009

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Journal Title

      Psychologia 52

      Pages: 209218-209218

    • NAID

      130000149532

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Journal Article] 作為と不作為の理解に関する認知発達的研究2008

    • Author(s)
      林創
    • Journal Title

      発達研究 22

      Pages: 229-234

    • URL

      http://www.coder.or.jp/hdr/22/HDRVol22.21.pdf

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Journal Article] Children's moraljudgments of commission and omission based on their understanding of second-order mental states(DOI : 10.1111/j.1468-5884.2007.00352.x)2007

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Journal Title

      Japanese Psychological Research 49

      Pages: 261-274

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Journal Article] Children's moral judgments of commission and omission based on their understandine of second-order mental states2007

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Journal Title

      Japanese Psychological Research, 49

      Pages: 261-274

    • Peer Reviewed
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Journal Article] 作為と不作為の比較に関する認知発達-不作為に対するバイアスの変化-

    • Author(s)
      林創
    • Journal Title

      発達研究 23(ページ未定)

    • NAID

      40016700597

    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Presentation] 分配に対する考え方が生み出す好感度の差異2021

    • Author(s)
      林 創・沖野資也
    • Organizer
      日本心理学会第85回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21K03026
  • [Presentation] 分配に対する考え方が生み出す好感度の差異2021

    • Author(s)
      林 創・沖野資也
    • Organizer
      日本心理学会第85回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19KK0309
  • [Presentation] 分配に対する考え方が生み出す好感度の差異2021

    • Author(s)
      林 創・沖野資也
    • Organizer
      日本心理学会第85回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065
  • [Presentation] 子どもにおける意図と解釈に違いがある皮肉の理解2019

    • Author(s)
      林 創・伴佳美
    • Organizer
      日本心理学会第83回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19KK0309
  • [Presentation] Young children attempt to appear fair to others in resource distribution2019

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      BPS Cognitive Psychology Section & Developmental Psychology Section Joint Conference 2019
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19KK0309
  • [Presentation] 幼児は他者に公平であると見せかけようとするか?2019

    • Author(s)
      林 創
    • Organizer
      日本発達心理学会第30回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065
  • [Presentation] 子どもにおける意図と解釈に違いがある皮肉の理解2019

    • Author(s)
      林 創・伴佳美
    • Organizer
      日本心理学会第83回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065
  • [Presentation] Young children attempt to appear fair to others in resource distribution2019

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      BPS Cognitive Psychology Section & Developmental Psychology Section Joint Conference 2019
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065
  • [Presentation] 他者の感情理解における子どもと大人の自己中心性バイアス2018

    • Author(s)
      林 創・西川未菜
    • Organizer
      日本心理学会第82回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065
  • [Presentation] Omission bias in children and adults for antisocial and prosocial situations.2018

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      25th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065
  • [Presentation] Development of children’s flexibility in deception and moral judgment.2018

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      BPS Developmental Psychology Section Annual Conference 2018
    • Invited / Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-18K03065
  • [Presentation] 子どもと大人における結果が同じ分配への好み2018

    • Author(s)
      林 創
    • Organizer
      日本発達心理学会第29回大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Presentation] Do people behave dishonestly easily?2017

    • Author(s)
      Hajimu Hayashi
    • Organizer
      39th Annual Conference of Cognitive Science Society
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Presentation] 話題提供: 直観だけに左右されない理性的な道徳判断を育む教育の大切さ2017

    • Author(s)
      林 創
    • Organizer
      日本道徳性発達実践学会 第17回立命館大会
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Presentation] Young children’s and adults’ preferences on how to distribute resources2017

    • Author(s)
      Hajimu Hayashi
    • Organizer
      European Conference on Developmental Psychology
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Presentation] Development stage of the attraction effect in decision-making.2016

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      24th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development
    • Place of Presentation
      Vilnius, Lithuania
    • Year and Date
      2016-07-11
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Presentation] 指定討論:より良いコミュニケーションのために2016

    • Author(s)
      林 創
    • Organizer
      日本発達心理学会 第27回大会
    • Place of Presentation
      北海道大学(札幌市,北海道)
    • Year and Date
      2016-05-01
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Presentation] Does omission bias make a change in the perception of intention?2016

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      ICP 2016 (31st International Congress of Psychology)
    • Place of Presentation
      Yokohama, Japan
    • Year and Date
      2016-07-26
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Presentation] 指定討論:乳児の道徳性発達研究について2016

    • Author(s)
      林 創
    • Organizer
      日本発達心理学会 第27回大会
    • Place of Presentation
      北海道大学(札幌市,北海道)
    • Year and Date
      2016-04-29
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Presentation] Is students' critical thinking disposition improved by gaining research literacy?2015

    • Author(s)
      Hayashi, H., & Yamada, T
    • Organizer
      5th Vancouver International Conference on the Teaching of Psychology
    • Place of Presentation
      バンクーバー(カナダ)
    • Year and Date
      2015-07-23
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Presentation] 学術論文の読みを通したリサーチリテラシー育成の試み2015

    • Author(s)
      林 創・山田剛史
    • Organizer
      日本教育心理学会第57回総会
    • Place of Presentation
      朱鷺メッセ(新潟県・新潟市)
    • Year and Date
      2015-08-26
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Presentation] Children's omission bias related with perceived intention.2015

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      17th European Conference on Developmental Psychology
    • Place of Presentation
      Braga, Portugal
    • Year and Date
      2015-09-08
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Presentation] 学術論文の読みを通したリサーチリテラシー育成の試み2015

    • Author(s)
      林 創・山田剛史
    • Organizer
      日本教育心理学会第57回総会
    • Place of Presentation
      朱鷺メッセ(新潟市)
    • Year and Date
      2015-08-26
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Presentation] Is students' critical thinking disposition improved by gaining research literacy?2015

    • Author(s)
      Hayashi, H., & Yamada, T.
    • Organizer
      5th Vancouver International Conference on the Teaching of Psychology
    • Place of Presentation
      Vancouver, Canada
    • Year and Date
      2015-07-23
    • Int'l Joint Research
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-15K04065
  • [Presentation] 感情の表出と偽装の使い分けに関する子どもの理解2014

    • Author(s)
      林 創・潮海侑紀
    • Organizer
      日本心理学会第78回大会
    • Place of Presentation
      同志社大学
    • Year and Date
      2014-09-12
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Presentation] Course evaluations by a class's students and by its teacher with items checking metacognition.2014

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      6th biennial meeting of the EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction)
    • Place of Presentation
      Istanbul, Turkey
    • Year and Date
      2014-09-04
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Presentation] Course evaluations by a class's students and by its teacher with items checking metacognition.2014

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      6th biennial meeting of the EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Special Interest Group 16 - Metacognition
    • Place of Presentation
      Istanbul, Turkey.
    • Year and Date
      2014-09-04
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Presentation] 児童期の子どものうその理解2013

    • Author(s)
      林 創・米谷 嶺
    • Organizer
      日本心理学会第77回大会
    • Place of Presentation
      北海道医療大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Presentation] Children’s understanding of display rules related to second-order mental states.2013

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      16th European Conference on Developmental Psychology
    • Place of Presentation
      Lausanne, Switzerland
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Presentation] 意思決定における魅力効果の発達2013

    • Author(s)
      林創・谷松隼人
    • Organizer
      日本発達心理学会第24回大会
    • Place of Presentation
      明治学院大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Presentation] Children’s understanding of lying related to intention.2013

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      35th Annual Conference of Cognitive Science Society
    • Place of Presentation
      Berlin, Germany
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Presentation] 幼児のルール違反に対する理解2013

    • Author(s)
      林 創・村田歩美
    • Organizer
      日本教育心理学会第55回総会
    • Place of Presentation
      法政大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Presentation] Does omission bias relate with the difference of perceived intention?2012

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      6th International Conference on Thinking
    • Place of Presentation
      Birkbeck College, London, UK
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Presentation] リサーチリテラシー育成による批判的思考態度の向上への試み2012

    • Author(s)
      林創・山田剛史
    • Organizer
      日本教育心理学会第54回総会
    • Place of Presentation
      琉球大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Presentation] 児童期における不作為バイアスと意図の強さ2012

    • Author(s)
      林創
    • Organizer
      日本発達心理学会第23回大会
    • Place of Presentation
      名古屋国際会議場
    • Year and Date
      2012-03-09
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] 児童期における不作為バイアスと意図の強さ2012

    • Author(s)
      林 創
    • Organizer
      日本発達心理学会第23回大会
    • Place of Presentation
      名古屋国際会議場
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Presentation] 幼児期における他者を助ける場面での欺きの発達2012

    • Author(s)
      林創
    • Organizer
      日本心理学会第75回大会
    • Place of Presentation
      日本大学
    • Year and Date
      2012-09-16
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Presentation] 幼児期における他者を助ける場面での欺きの発達2011

    • Author(s)
      林創
    • Organizer
      日本心理学会第75回大会論文集
    • Place of Presentation
      日本大学
    • Year and Date
      2011-09-16
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] 児童期における感情表出の理解2011

    • Author(s)
      林創, 瀬野裕子
    • Organizer
      日本教育心理学会第52回総会発表論文集
    • Place of Presentation
      北翔大学
    • Year and Date
      2011-07-25
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] 児童期における感情表出の理解2011

    • Author(s)
      林創・瀬野裕子
    • Organizer
      日本教育心理学会第52回総会
    • Place of Presentation
      かでる2・7/北翔大学
    • Year and Date
      2011-07-25
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23330199
  • [Presentation] 児童期における感情表出の理解2011

    • Author(s)
      林創・瀬野裕子
    • Organizer
      日本教育心理学会第52回総会
    • Place of Presentation
      かでる2・7/北翔大学
    • Year and Date
      2011-07-25
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] 幼児期における他者を助ける場面での欺きの発達2011

    • Author(s)
      林創
    • Organizer
      日本心理学会第75回大会
    • Place of Presentation
      日本大学
    • Year and Date
      2011-09-16
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] ジェネリックスキルとしての批判的思考力テストの開発-大学偏差値,批判的学習態度,授業履修との関連性の検討2010

    • Author(s)
      楠見孝, 子安増生, 道田泰司, 林創, 平山るみ, 田中優子
    • Organizer
      日本教育心理学会第52回総会発表論文集
    • Place of Presentation
      早稲田大学
    • Year and Date
      2010-08-29
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] Moral judgments and omission bias in elementary school children2010

    • Author(s)
      Hayashi, H
    • Organizer
      Poster presented at the EARLI(European Association for Research on Learning and Instruction)-SIG5 conference : Learning and Development in Early Childhood
    • Place of Presentation
      Luzern, Switzerland
    • Year and Date
      2010-08-24
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] ジェネリックスキルとしての批判的思考力テストの開発-大学偏差値,批判的学習態度,授業履修との関連性の検討-2010

    • Author(s)
      楠見孝・子安増生・道田泰司・林創・平山るみ・田中優子
    • Organizer
      日本教育心理学会第52回総会
    • Place of Presentation
      早稲田大学
    • Year and Date
      2010-08-29
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] 幼児期における心的状態の理解の発達-人間とロボットの比較-2010

    • Author(s)
      林創・今中菜七子
    • Organizer
      日本教育心理学会第52回総会
    • Place of Presentation
      早稲田大学
    • Year and Date
      2010-08-28
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] ロボットの作為と不作為に対する子どもの認識2010

    • Author(s)
      林創・今中菜七子
    • Organizer
      日本心理学会第74回大会
    • Place of Presentation
      大阪大学
    • Year and Date
      2010-09-21
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] ロボットの作為と不作為に対する子どもの認識2010

    • Author(s)
      林創, 今中菜七子
    • Organizer
      日本心理学会第74回大会発表論文集
    • Place of Presentation
      大阪大学
    • Year and Date
      2010-09-21
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] Moral judgments and omission bias in elementary school children.2010

    • Author(s)
      H.Hayashi
    • Organizer
      EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction)-SIG5 : Learning and Development in Early Childhood
    • Place of Presentation
      Luzern, Switzerland
    • Year and Date
      2010-08-24
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] 一次的信念の理解以降の心の理論と実行機能の関連-社会的知能が働いていくために-(シンポジウムでの話題提供)2010

    • Author(s)
      林創
    • Organizer
      日本発達心理学会第21回大会
    • Place of Presentation
      神戸国際会議場;主催関西エリア連合
    • Year and Date
      2010-03-27
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] 幼児期における心的状態の理解の発達-人間とロボットの比較2010

    • Author(s)
      林創, 今中菜七子
    • Organizer
      日本教育心理学会第52回総会発表論文集
    • Place of Presentation
      早稲田大学
    • Year and Date
      2010-08-28
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] 不作為バイアスと意図の強さの認識2009

    • Author(s)
      林創
    • Organizer
      日本心理学会第73回大会論文集
    • Place of Presentation
      立命館大学
    • Year and Date
      2009-08-27
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] 児童期における作為と不作為の寛容さの比較2009

    • Author(s)
      林創
    • Organizer
      日本発達心理学会第20回大会
    • Place of Presentation
      日本女子大学
    • Year and Date
      2009-03-24
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Presentation] 学生と教員の授業評価はどれくらい一致するか?2009

    • Author(s)
      林創
    • Organizer
      日本教育心理学会第51回総会
    • Place of Presentation
      静岡大学
    • Year and Date
      2009-09-21
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] Developmental Differences in Moral Judgment between Commission and Omission.2009

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      XIVth European Conference on Developmental Psychology
    • Place of Presentation
      Vilnius
    • Year and Date
      2009-08-21
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] 学生と教員の授業評価はどれくらい一致するか?2009

    • Author(s)
      林創
    • Organizer
      日本教育心理学会第51回総会発表論文集
    • Place of Presentation
      静岡大学
    • Year and Date
      2009-09-21
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] 児童期における作為と不作為の寛容さの比較2009

    • Author(s)
      林創
    • Organizer
      日本発達心理学会第20回大会論文集
    • Place of Presentation
      日本女子大学
    • Year and Date
      2009-03-24
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Presentation] Omission bias and intention in Japanese people2009

    • Author(s)
      Hayashi, H
    • Organizer
      Poster presented at the 31th Annual Conference of Cognitive Science Society
    • Place of Presentation
      Amsterdam, The Netherlands
    • Year and Date
      2009-07-30
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] 不作為バイアスと意図の強さの認識2009

    • Author(s)
      林創
    • Organizer
      日本心理学会第73回大会
    • Place of Presentation
      立命館大学
    • Year and Date
      2009-08-27
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] Developmental differences in moral judgment between commission and omission2009

    • Author(s)
      Hayashi, H
    • Organizer
      Poster presented at the XIVth European Conference on Developmental Psychology
    • Place of Presentation
      Vilnius, Lithuania
    • Year and Date
      2009-08-21
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] Omission bias and intention in Japanese people.2009

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      31th Annual Conference of Cognitive Science Society
    • Place of Presentation
      Amsterdam
    • Year and Date
      2009-07-30
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-21730519
  • [Presentation] 関西地区の大学教育における授業評価の現状2008

    • Author(s)
      林創・大塚雄作
    • Organizer
      日本教育心理学会第50回総会
    • Place of Presentation
      東京学芸大学
    • Year and Date
      2008-10-12
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Presentation] 日常場面における積極的動作がない不作為の認識2008

    • Author(s)
      林創
    • Organizer
      日本心理学会第72回総会
    • Place of Presentation
      北海道大学
    • Year and Date
      2008-09-20
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Presentation] Young children's understanding of the harm through actions and inactions2008

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      Poster presented at the 20th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development
    • Place of Presentation
      Wurzburg, Germany
    • Year and Date
      2008-07-16
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Presentation] 日常場面における積極的動作がない不作為の認識2008

    • Author(s)
      林創
    • Organizer
      日本心理学会第72回大会
    • Place of Presentation
      北海道大学
    • Year and Date
      2008-09-20
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Presentation] Is there a developmental difference in recognizing the harm through actions and inactions?2007

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      Poster presented at the 15th Conference of the European Society for Cognitive Psychology
    • Place of Presentation
      Marseille, France
    • Year and Date
      2007-09-01
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Presentation] 行為に伴う言動の有無による結果に与える影響の判断の違い2007

    • Author(s)
      林 創
    • Organizer
      日本教育心理学会第49回総会
    • Place of Presentation
      文教大学(越谷キャンパス)
    • Year and Date
      2007-09-16
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Presentation] 行為に伴う言動の有無による結果に与える影響の判断の違い2007

    • Author(s)
      林創
    • Organizer
      日本教育心理学会第49回総会
    • Place of Presentation
      文教大学
    • Year and Date
      2007-09-16
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Presentation] Is there a developmental difference in recognizing the harm through actions and inactions?2007

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      15th Conference of the European Society for Cognitive Psychology
    • Place of Presentation
      Marseille, France.
    • Year and Date
      2007-09-01
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-19730406
  • [Presentation] 児童期の子どものうその理解

    • Author(s)
      林 創・米谷 嶺
    • Organizer
      日本心理学会第77回大会
    • Place of Presentation
      北海道医療大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Presentation] 意思決定における魅力効果の発達

    • Author(s)
      林 創・谷松隼人
    • Organizer
      日本発達心理学会第24回大会
    • Place of Presentation
      明治学院大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Presentation] ジェネリックスキルとしての批判的思考力テスト ―得点パタンにもとづく認知的特徴の検討―

    • Author(s)
      田中優子・鈴木雅之・孫媛・子安増生・道田泰司・林創・平山るみ・楠見孝
    • Organizer
      日本テスト学会第11回大会発表
    • Place of Presentation
      九州大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Presentation] Children's understanding of display rules related to second-order mental state

    • Author(s)
      Hayashi,H.
    • Organizer
      16th European Conference on Developmental Psychology
    • Place of Presentation
      Lousanne, Switzerland
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Presentation] Children understanding of lkying related intention

    • Author(s)
      Hayashi,H.
    • Organizer
      35th Annual Conference of Cognitive Science Society
    • Place of Presentation
      Berlin, Germany
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Presentation] IATと情動知能,記憶の自伝的精緻化の関連

    • Author(s)
      沖林洋平
    • Organizer
      日本認知心理学会第10回大会
    • Place of Presentation
      岡山大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Presentation] Does omission bias relate with the difference of perceived intention?

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      International Conference on Thinking
    • Place of Presentation
      Birkbeck, University of London
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Presentation] リサーチリテラシ:育成による批判的思考態度の向上への試み

    • Author(s)
      林 創・山田剛史
    • Organizer
      日本教育心理学会第54回総会
    • Place of Presentation
      琉球大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Presentation] 幼児のルール違反に対する理解

    • Author(s)
      林 創・村田歩美
    • Organizer
      日本教育心理学会第55回総会
    • Place of Presentation
      法政大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Presentation] 包括的生徒指導としての協同学習が学校適応感に及ぼす影響

    • Author(s)
      沖林洋平
    • Organizer
      日本教育心理学会第54回総会
    • Place of Presentation
      琉球大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Presentation] 意思決定における魅力効果の発達

    • Author(s)
      林 創・谷松隼人
    • Organizer
      日本発達心理学会第24回大会
    • Place of Presentation
      明治学院大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Presentation] Children’s understanding of lying related to intention.

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      35th Annual Conference of Cognitive Science Society
    • Place of Presentation
      Berlin, Germany
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Presentation] 批判的思考態度と幸福感,ハーディネスの関連の世代間比較

    • Author(s)
      沖林洋平
    • Organizer
      日本心理学会第76回大会
    • Place of Presentation
      専修大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Presentation] Does omission bias relate with the difference of perceived intention?

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      International Conference on Thinking 2012
    • Place of Presentation
      Birkbeck, University of London, UK
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Presentation] リスク語に対する潜在的態度と顕在的批判的思考態度の関連

    • Author(s)
      沖林洋平
    • Organizer
      第14回認知発達フォーラム
    • Place of Presentation
      広島大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Presentation] 協同学習が批判的読解に及ぼす影響

    • Author(s)
      沖林洋平
    • Organizer
      中国四国心理学会第68回大会
    • Place of Presentation
      福山大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Presentation] 事前情報がリスク語IATに対して及ぼす影響

    • Author(s)
      沖林 洋平・藤木 大介・犬塚 美輪
    • Organizer
      人工知能学会 第69回 言語・音声理解と対話処理研究会
    • Place of Presentation
      岩手県立大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-23243071
  • [Presentation] リサーチリテラシー育成による批判的思考態度の向上への試み

    • Author(s)
      林 創・山田剛史
    • Organizer
      日本教育心理学会第54回総会
    • Place of Presentation
      琉球大学
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • [Presentation] Children’s understanding of display rules related to second-order mental states.

    • Author(s)
      Hayashi, H.
    • Organizer
      16th European Conference on Developmental Psychology
    • Place of Presentation
      Lausanne, Switzerland
    • Data Source
      KAKENHI-PROJECT-24730537
  • 1.  Kusumi Takashi (70195444)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 4 results
  • 2.  KOYASU Masuo (70115658)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 3 results
  • 3.  MICHITA Yasushi (40209797)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 3 results
  • 4.  MANALO Emmanuel (30580386)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 2 results
  • 5.  HIRAYAMA Rumi (30533442)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 3 results
  • 6.  NOBUHARA Yukihiro (10180770)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 2 results
  • 7.  SAKAGAMI Masamichi (10225782)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 2 results
  • 8.  HARA Saku (70463891)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 2 results
  • 9.  MIURA Asako (30273569)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 2 results
  • 10.  OGURA Kanayo (10432139)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 2 results
  • 11.  INUI Kentaro (60272689)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 2 results
  • 12.  TANAKA Yuko (30701495)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 3 results
  • 13.  OGUCHI Mineki (30597258)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 2 results
  • 14.  YAMA Hiroshi (80202373)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 4 results
  • 15.  HIRAISHI Kai (50343108)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 16.  GOSHIKI Toru (40332689)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 1 results
  • 17.  KISHIMOTO Norifumi (90397167)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 0 results
  • 18.  YAMA Megumi (00230300)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 4 results
  • 19.  沖林 洋平 (20403595)
    # of Collaborated Projects: 1 results
    # of Collaborated Products: 14 results

URL: 

Are you sure that you want to link your ORCID iD to your KAKEN Researcher profile?
* This action can be performed only by the researcher himself/herself who is listed on the KAKEN Researcher’s page. Are you sure that this KAKEN Researcher’s page is your page?

この研究者とORCID iDの連携を行いますか?
※ この処理は、研究者本人だけが実行できます。

Information User Guide FAQ News Terms of Use Attribution of KAKENHI

Powered by NII kakenhi