Hayashi Hajimu 林創

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HAYASHI Hajimu 林創

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Researcher Number	80437178
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Affiliation (Current)	2025: 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2025: 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授 2021 – 2023: 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授 2013 – 2020: 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 准教授 2015: 神戸大学, 大学院人間発達環境学研究科, 准教授 2012: 岡山大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 … More 2011: 岡山大学, 大学院・教育学研究科, 准教授 2011: 岡山大学, 教育学研究科, 准教授 2008 – 2010: Okayama University, 大学院・教育学研究科, 講師 2007: Kyoto University, 高等教育研究開発推進センター, 教務補佐員 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 10020:Educational psychology-related / Educational psychology Except Principal Investigator Social psychology / Educational psychology
Keywords	Principal Investigator 社会性 / うそ / 児童期 / 認知発達 / 道徳性 / 幼児期 / バイアス / 不作為 / 作為 / 社会的評価 … More / 認知バイアス / 子ども / 自己呈示 / 道徳判断 / 欺き / 幼児 / 道徳的判断 … More Except Principal Investigator 深層心理学 / 思考 / 文化 / インターネット / 神経科学 / 神経科学リテラシー / 批判的思考 / リスク / リスク認知 / 情報信頼性 / 大学教育 / 市民リテラシー / 科学リテラシー / 科学コミュニケーション / メディアリテラシー / クリティカルシンキング Less

Developmental psychological research on social evaluations that lead to social richnessPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  林創
- Project Period (FY)
  2025 – 2028
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Kobe University
Psychological study about cognitive bias related to social developmentPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  林創
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Kobe University
Developmental psychological study about children's social cognitionPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Hayashi Hajimu
- Project Period (FY)
  2019 – 2023
- Research Category
  
  Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (A))
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Kobe University
Developmental psychological study about mindreading related to social cognitionPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Hayashi Hajimu
- Project Period (FY)
  2018 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Kobe University
Social development about the flexible deception and moral judgement depending upon the contextPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HAYASHI Hajimu
- Project Period (FY)
  2015 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Kobe University
Psychological study about the development of deception and moral judgment depending upon situationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HAYASHI Hajimu
- Project Period (FY)
  2012 – 2014
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Kobe University
  Okayama University
Higher-order literacy and critical thinking ability of 21st-century citizens: Assessment and teaching
- Principal Investigator
  
  Kusumi Takashi
- Project Period (FY)
  2011 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Kyoto University
Cross-cultural studies on cognition and representation from the view of low-context/high-context culture.
- Principal Investigator
  
  YAMA Hiroshi
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Social psychology
- Research Institution
  Osaka City University
Developmental psychological study about understanding and doing omissionPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HAYASHI Hajimu
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Okayama University
Cognitive developmental study about the understanding of higher-order mental states related to socialityPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HAYASHI Hajimu
- Project Period (FY)
  2007 – 2008
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Okayama University
  Kyoto University

[Book] 社会性の発達心理学2024
- Author(s)
  長谷川真里・佐久間路子・林創
- Total Pages
  223
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- ISBN
  4779517915
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03026
[Book] 社会性の発達心理学2024
- Author(s)
  長谷川真里・佐久間路子・林創
- Total Pages
  223
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- ISBN
  4779517915
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Book] 倫理教授資料2023
- Author(s)
  上原雅文, 大河内泰樹, 楠見孝, 児玉聡, 杉村靖彦, 林創, 星川啓慈, 池田径, 石塚健大, 福本修, 堀一人, 矢野優
- Total Pages
  272
- Publisher
  数研出版
- ISBN
  9784410453571
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03026
[Book] 倫理教授資料2023
- Author(s)
  上原雅文, 大河内泰樹, 楠見孝, 児玉聡, 杉村靖彦, 林創, 星川啓慈, 池田径, 石塚健大, 福本修, 堀一人, 矢野優
- Total Pages
  272
- Publisher
  数研出版
- ISBN
  9784410453571
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Book] 倫理2023
- Author(s)
  佐藤正英, 上原雅文, 大河内泰樹, 楠見孝, 児玉聡, 杉村靖彦, 林創, 星川啓慈, 池田径, 石塚健大, 福本修
- Total Pages
  240
- Publisher
  数研出版
- ISBN
  9784410831331
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03026
[Book] 倫理2023
- Author(s)
  佐藤正英, 上原雅文, 大河内泰樹, 楠見孝, 児玉聡, 杉村靖彦, 林創, 星川啓慈, 池田径, 石塚健大, 福本修
- Total Pages
  240
- Publisher
  数研出版
- ISBN
  9784410831331
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Book] 児童心理学・発達科学ハンドブック2022
- Author(s)
  リチャード・M・ラーナー他二宮克美・子安増生（監訳）河合優年・服部環・郷式徹・山祐嗣・小塩真司・仲真紀子・根ケ山光一・氏家達夫（編訳）林創他計117人訳
- Total Pages
  6068
- Publisher
  福村出版
- ISBN
  9784571235108
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Book] 児童心理学・発達科学ハンドブック2022
- Author(s)
  リチャード・M・ラーナー他二宮克美・子安増生（監訳）河合優年・服部環・郷式徹・山祐嗣・小塩真司・仲真紀子・根ケ山光一・氏家達夫（編訳）林創他計117人訳
- Total Pages
  6068
- Publisher
  福村出版
- ISBN
  9784571235108
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03026
[Book] 教育心理学2020
- Author(s)
  糸井尚子・上淵寿（編著）・利根川明子・柏崎秀子・林創・近藤龍彰・中野貴博・坂本美紀・伊藤貴昭・仲真紀子・篠ヶ谷圭太・富田英司・藤野博・奥野誠一
- Total Pages
  189
- Publisher
  学文社
- ISBN
  9784762026157
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Book] 教育心理学2020
- Author(s)
  糸井尚子・上淵寿（編著）・利根川明子・柏崎秀子・林創・近藤龍彰・中野貴博・坂本美紀・伊藤貴昭・仲真紀子・篠ヶ谷圭太・富田英司・藤野博・奥野誠一
- Total Pages
  189
- Publisher
  学文社
- ISBN
  9784762026157
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065
[Book] 高等学校「探究的な学習」実践カリキュラム・マネジメント2019
- Author(s)
  稲井達也（編著）・岩見理華・林創ほか
- Total Pages
  159
- Publisher
  学事出版
- ISBN
  9784761925802
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065
[Book] 道徳教育はこうすれば＜もっと＞おもしろい ―未来を拓く教育学と心理学のコラボレーション―2019
- Author(s)
  荒木寿友・藤澤文 (編集)・荒木紀幸・西野真由美・藤原孝章・山岡雅博・山辺恵理子・武藤世良・小田亮・川本哲也・林創・岡田有司・藤井基貴・上田仁紀・久保田笑理・堀田泰永・竹内和雄・木原一彰・幸田隆・藤原由香里・星美由紀・鈴木憲・鈴木賢一・松尾廣文・高野阿草・六車加代
- Total Pages
  267
- Publisher
  北大路書房
- ISBN
  9784762830891
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Book] 道徳教育はこうすれば＜もっと＞おもしろい ―未来を拓く教育学と心理学のコラボレーション―2019
- Author(s)
  荒木寿友・藤澤文 (編集)・荒木紀幸・西野真由美・藤原孝章・山岡雅博・山辺恵理子・武藤世良・小田亮・川本哲也・林創・岡田有司・藤井基貴・上田仁紀・久保田笑理・堀田泰永・竹内和雄・木原一彰・幸田隆・藤原由香里・星美由紀・鈴木憲・鈴木賢一・松尾廣文・高野阿草・六車加代
- Total Pages
  267
- Publisher
  北大路書房
- ISBN
  9784762830891
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065
[Book] 高等学校「探究的な学習」実践カリキュラム・マネジメント2019
- Author(s)
  稲井達也（編著）・岩見理華・林創ほか
- Total Pages
  159
- Publisher
  学事出版
- ISBN
  9784761925802
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Book] 発達心理学2019
- Author(s)
  下山晴彦・佐藤隆夫・本郷一夫（監修）・林創（編著）・藤澤啓子・旦直子・篠原郁子・中道圭人・小川絢子・近藤龍彰・磯部美良・浅川淳司・山田真世・畑野快・澤田忠幸・西田裕紀子・加戸陽子
- Total Pages
  191
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623086221
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Book] 発達心理学2019
- Author(s)
  下山晴彦・佐藤隆夫・本郷一夫（監修）・林創（編著）・藤澤啓子・旦直子・篠原郁子・中道圭人・小川絢子・近藤龍彰・磯部美良・浅川淳司・山田真世・畑野快・澤田忠幸・西田裕紀子・加戸陽子
- Total Pages
  191
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623086221
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065
[Book] 探究の力を育む課題研究―中等教育における新しい学びの実践2019
- Author(s)
  林創（編著）・石川慎一郎・岩見理華・勝山元照・中垣篤志・平松はるみ・安田和宏・山本拓弥・若杉誠
- Total Pages
  220
- Publisher
  学事出版
- ISBN
  9784761925437
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065
[Book] 未来の教育を創る教職教養指針3 発達と学習2018
- Author(s)
  鹿毛雅治（編著），安藤寿康・皆川泰代・垣花真一郎・林創・伊藤貴昭・伊藤崇達・松尾剛・鈴木雅之・柘植雅義・小野昌彦
- Total Pages
  192
- Publisher
  学文社
- ISBN
  9784762028366
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065
[Book] 社会的認知の発達科学2018
- Author(s)
  日本発達心理学会，尾崎康子，森口佑介，林創他
- Total Pages
  310
- Publisher
  新曜社
- ISBN
  9784788515758
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Book] ベーシック発達心理学2018
- Author(s)
  開一夫，齋藤慈子，林創他
- Total Pages
  288
- Publisher
  東京大学出版会
- ISBN
  9784130121132
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Book] 教職教養講座第8巻教育心理学2018
- Author(s)
  楠見孝（編著），野村理朗・高橋雄介・齊藤智・後藤崇志・平岡斉士・溝上慎一・河﨑美保・林創・米田英嗣・土屋智裕・服部貴大・坂本美紀・Emmanuel Manalo・栗田季佳
- Total Pages
  269
- Publisher
  協同出版
- ISBN
  9784319003297
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065
[Book] 批判的思考と市民リテラシー ―教育，メディア，社会を変える21世紀型スキル2017
- Author(s)
  楠見孝・道田泰司・林創他
- Total Pages
  239
- Publisher
  誠信書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Book] 心の理論 ―第2世代の研究へ―2016
- Author(s)
  子安増生・郷式徹・林創他
- Total Pages
  217
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Book] 批判的思考と市民リテラシー2016
- Author(s)
  楠見孝・道田泰司(編)　子安増生・Manalo　Emmanuel・林創・沖林洋平・平山るみ・信原幸弘・坂上雅道・小口峰樹・原塑・三浦麻子・小倉加奈代・乾健太郎・田中優子（分担）
- Total Pages
  235
- Publisher
  誠信書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Book] 子どもの社会的な心の発達 ―コミュニケーションのめばえと深まり2016
- Author(s)
  林創
- Total Pages
  200
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Book] 「心の理論」から学ぶ発達の基礎2016
- Author(s)
  子安増生・林創他
- Total Pages
  250
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Book] 心のしくみを考える―認知心理学研究の深化と広がり2015
- Author(s)
  山田剛史・林創ほか
- Total Pages
  268
- Publisher
  北大路書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Book] ワードマップ批判的思考: 21世紀を生きぬくリテラシーの基盤2015
- Author(s)
  楠見　孝・道田泰司(編著),子安増生・Manalo,E.・林創・沖林洋平・平山るみ・信原幸弘・坂上雅道・原塑・小口峰樹・三浦麻子・小倉加奈代・乾健太郎・田中優子ほか(著)
- Total Pages
  320
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Book] ワードマップ批判的思考: 21世紀を生きぬくリテラシーの基盤2015
- Author(s)
  楠見　孝・道田泰司・林創他
- Total Pages
  320
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Book] Rによる心理学研究法入門2015
- Author(s)
  山田剛史・林創他
- Total Pages
  268
- Publisher
  北大路書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Book] 心のしくみを考える―認知心理学研究の深化と広がり2015
- Author(s)
  北神慎司・林創
- Total Pages
  168
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Book] 問いからはじめる発達心理学―生涯にわたる育ちの科学―2014
- Author(s)
  坂上裕子・山口智子・林創・中間玲子
- Total Pages
  217
- Publisher
  有斐閣
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Book] 誠信心理学辞典 [新版]2014
- Author(s)
  大塚雄作・遠藤利彦・齋木潤・中村知靖・林創他
- Total Pages
  1088
- Publisher
  誠信書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Book] 0歳～12歳児の発達と学び－保幼小の連携と接続に向けて－2013
- Author(s)
  清水益治・森敏昭・林創，他14名
- Total Pages
  206
- Publisher
  北大路書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Book] 嘘の心理学2013
- Author(s)
  村井潤一郎・林創，他8名
- Total Pages
  148
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Book] 嘘の心理学2013
- Author(s)
  林創他
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Book] 嘘の心理学2013
- Author(s)
  村井潤一郎、林創、他8名
- Total Pages
  148
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Book] 0歳～12歳児の発達と学び－保幼小の連携と接続に向けて－2013
- Author(s)
  清水益治、林創、他5名
- Total Pages
  206
- Publisher
  北大路書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Book] 発達理論と保育・教育実践清水益治/森敏昭（編）『0歳～12歳児の発達と学び－保幼小の連携と接続に向けて－』2013
- Author(s)
  林創
- Total Pages
  206
- Publisher
  北大路書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Book] 「嘘の発達」村井潤一郎（編）『嘘の心理学』2013
- Author(s)
  林創
- Total Pages
  148
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Book] 教育心理学における批判的思考について，教育実践を通して理解する，福田廣・名島潤慈(監修)『心理学へのいざない』．2012
- Author(s)
  沖林洋平
- Publisher
  北大路書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Book] 他者とかかわる心の発達心理学-子どもの社会性はどのように育つか2012
- Author(s)
  清水由紀, 林創
- Total Pages
  215
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Book] 他者とかかわる心の発達心理学-子どもの社会性はどのように育つか-2012
- Author(s)
  清水由紀・林創
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Book] 他者とかかわる心の発達心理学2012
- Author(s)
  林創他
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Book] 授業評価における学生と教員の評定のズレ大塚雄作・松下佳代(編)生成する大学教育学2012
- Author(s)
  林創
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Book] 他者とかかわる心の発達心理学-子どもの社会性はどのように育つか-2012
- Author(s)
  清水由紀・林創
- Total Pages
  215
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Book] 発達と教育-心理学をいかした指導・援助のポイント-2011
- Author(s)
  井上智義・山名裕子・林創
- Total Pages
  184
- Publisher
  樹村房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Book] 大学生のためのリサーチリテラシー入門:研究のための8つの力2011
- Author(s)
  山田剛史・林創
- Total Pages
  256
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Book] 認知発達の研究課題と研究法岩立志津夫・西野泰広(編)発達科学ハンドブック第2巻研究法と尺度2011
- Author(s)
  林創
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Book] 生成する大学教育学2011
- Author(s)
  林創
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Book] 大学生のためのリサーチリテラシー入門-研究のための8つの力2011
- Author(s)
  山田剛史, 林創
- Total Pages
  256
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Book] 大学生のためのリサーチリテラシー入門-研究のための8つの力-2011
- Author(s)
  山田剛史・林創
- Total Pages
  256
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Book] 発達と教育-心理学を生かした指導・援助のポイント2011
- Author(s)
  井上智義, 山名裕子, 林創
- Total Pages
  184
- Publisher
  樹村房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Book] 発達科学ハンドブック第2巻研究法と尺度2011
- Author(s)
  林創
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Book] 大学生のためのリサーチリテラシー入門-研究のための8つの力-2011
- Author(s)
  山田剛史・林創
- Total Pages
  256
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Book] 発達と教育-心理学をいかした指導・援助のポイント-2011
- Author(s)
  井上智義・山名裕子・林創
- Publisher
  樹村房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Book] 心の理論,レジリエンス森敏昭・淵上克義・青木多寿子(編)よくわかる学校教育心理学2010
- Author(s)
  林創
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Book] 再帰的事象の認識とその発達に関する心理学的研究2008
- Author(s)
  林創
- Total Pages
  185
- Publisher
  風間書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Book] 『再帰的事象の認識とその発達に関する心理学的研究』2008
- Author(s)
  林創
- Total Pages
  185
- Publisher
  風間書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Book] 発達の理論-発達を見つめる枠組み.藤田哲也(編)『絶対役立つ教育心理学-実践の理論,理論を実践-』2007
- Author(s)
  林創
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Journal Article] Children’s and adults’ evaluations of self-enhancement and self-deprecation depend on the usual performance of the self-presenter2024
- Author(s)
  Hayashi Hajimu、Matsumoto Ayumi、Wada Tamano、Banerjee Robin
- Journal Title
  
  Journal of Experimental Child Psychology
  
  Volume: 242 Pages: 105886-105886
- DOI
  10.1016/j.jecp.2024.105886
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03026, KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Journal Article] Omission bias in children’s and adults’ moral judgments of lies2022
- Author(s)
  Hayashi Hajimu、Mizuta Nanaka
- Journal Title
  
  Journal of Experimental Child Psychology
  
  Volume: 215 Pages: 105320-105320
- DOI
  10.1016/j.jecp.2021.105320
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065, KAKENHI-PROJECT-21K03026, KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Journal Article] 自己と他者の関係に着目した幼児の自己調整機能の発達2021
- Author(s)
  藪田小百合・林創
- Journal Title
  
  神戸大学大学院人間発達環境学研究科紀要
  
  Volume: 14 Pages: 147-156
- NAID
  40022570803
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Journal Article] 自己と他者の関係に着目した幼児の自己調整機能の発達2021
- Author(s)
  藪田小百合・林創
- Journal Title
  
  神戸大学大学院人間発達環境学研究科紀要
  
  Volume: 14 Pages: 147-156
- NAID
  40022570803
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065
[Journal Article] Children’s understanding of unintended irony and unsuccessful irony2020
- Author(s)
  Hayashi Hajimu、Ban Yoshimi
- Journal Title
  
  European Journal of Developmental Psychology
  
  Volume: 18 Issue: 2 Pages: 230-256
- DOI
  10.1080/17405629.2020.1783528
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065, KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Journal Article] Do 5- and 6-Year-Old Children Attempt to Appear Fair to Others?2020
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Journal Title
  
  The Journal of Genetic Psychology
  
  Volume: 181 Issue: 2-3 Pages: 150-158
- DOI
  10.1080/00221325.2020.1738321
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065, KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Journal Article] Egocentric bias in emotional understanding of children and adults2019
- Author(s)
  Hayashi, H. & Nishikawa, M.
- Journal Title
  
  Journal of Experimental Child Psychology
  
  Volume: 185 Pages: 224-235
- DOI
  10.1016/j.jecp.2019.04.009
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065, KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Journal Article] Preference for distribution by equal outcome in 5- and 6-year-old children2018
- Author(s)
  Hayashi Hajimu
- Journal Title
  
  European Journal of Developmental Psychology
  
  Volume: 印刷中 Issue: 4 Pages: 1-18
- DOI
  10.1080/17405629.2018.1428896
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Journal Article] Young children’s difficulty with deception in a conflict situation.2017
- Author(s)
  H. Hayashi
- Journal Title
  
  International Journal of Behavioral Development
  
  Volume: 41 Issue: 2 Pages: 175-184
- DOI
  10.1177/0165025415607087
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Journal Article] 現場に出て実践にふれる大切さ2017
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  発達
  
  Volume: 150 Pages: 6-6
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Journal Article] Children's Understanding of Lies in Elementary School Years2017
- Author(s)
  Hayashi Hajimu
- Journal Title
  
  The Journal of Genetic Psychology
  
  Volume: 178 Issue: 4 Pages: 229-237
- DOI
  10.1080/00221325.2017.1342592
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Journal Article] 実行機能をふまえた心の理解の生涯発達2015
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  心理学評論
  
  Volume: 58 Pages: 110-114
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Journal Article] 感情のコントロールとその理解の発達2015
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  児童心理
  
  Volume: 1005 Pages: 18-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Journal Article] Do children understand that people selectively conceal or express emotion?2015
- Author(s)
  Hayashi, H., & Shiomi, Y.
- Journal Title
  
  International Journal of Behavioral Development
  
  Volume: 39 Issue: 1 Pages: 1-8
- DOI
  10.1177/0165025414548777
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Journal Article] Omission bias and perceived intention in children and adults.2015
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Journal Title
  
  British Journal of Developmental Psychology
  
  Volume: 33 Issue: 2 Pages: 237-251
- DOI
  10.1111/bjdp.12082
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537, KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Journal Article] 児童期の「心の理論」：大人へとつながる時期の教育的視点を踏まえて2013
- Author(s)
  林　創
- Journal Title
  
  季刊発達
  
  Volume: 135 Pages: 23-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] 児童期の「心の理論」―大人へとつながる時期の教育的視点をふまえて2013
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  発達
  
  Volume: 135 Pages: 23-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Journal Article] • 藤田理恵・沖林洋平　(2013)　単純接触における刺激の違いが潜在的認知に及ぼす影響 : GNATを用いて2013
- Author(s)
  藤田理恵・沖林洋平
- Journal Title
  
  山口大学教育学部研究論叢. 第3部, 芸術・体育・教育・心理
  
  Volume: 63 Pages: 41-46
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] 潜在的態度に関する近年の研究の諸理論2013
- Author(s)
  沖林洋平・藤田理恵
- Journal Title
  
  山口大学教育学部研究論叢. 第3部, 芸術・体育・教育・心理
  
  Volume: 63 Pages: 35-39
- NAID
  120005399176
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] 児童期の「心の理論」-大人へとつながる時期の教育的視点をふまえて2013
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  発達
  
  Volume: 135 Pages: 23-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Journal Article] 児童期の「心の理論」―大人へとつながる時期の教育的視点をふまえて2013
- Author(s)
  林　創
- Journal Title
  
  発達
  
  Volume: 135 Pages: 23-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Journal Article] 「メタ認知」から考える「教える」ということ－子どもにも教員自身にも必要なこと－2012
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  発達
  
  Volume: 130 Pages: 18-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Journal Article] リサーチリテラシーの育成による批判的思考態度の向上―「書く力」と「データ分析力」を中心に―2012
- Author(s)
  林創・山田剛史
- Journal Title
  
  京都大学高等教育研究
  
  Volume: 18 Pages: 41-51
- NAID
  110009535719
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Journal Article] 心の理論2012
- Author(s)
  郷式徹・林創
- Journal Title
  
  児童心理学の進歩
  
  Volume: 51 Pages: 51-81
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Journal Article] メタ認知」から考える「教える」ということ：子どもにも教員自身にも必要なこと2012
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  発達
  
  Volume: (130) Pages: 18-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] リサーチリテラシーの育成による批判的思考態度の向上―「書く力」と「データ分析力」を中心に―2012
- Author(s)
  林創・山田剛史
- Journal Title
  
  京都大学高等教育研究
  
  Volume: 18 Pages: 41-51
- NAID
  110009535719
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Journal Article] 心の理論2012
- Author(s)
  郷式徹, 林創
- Journal Title
  
  児童心理学の進歩
  
  Volume: 51 Pages: 51-81
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Journal Article] リサーチリテラシーの育成による批判的思考態度の向上：「書く力」と「データ分析力」を中心に2012
- Author(s)
  林創・山田剛史
- Journal Title
  
  京都大学高等教育研究
  
  Volume: 18 Pages: 41-51
- NAID
  110009535719
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] 心の理論2012
- Author(s)
  郷式徹・林創
- Journal Title
  
  児童心理学の進歩
  
  Volume: 51 Pages: 15-81
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] 教育学部生のアイデンティティ・スタイルとwell-beingの関連2012
- Author(s)
  西田若葉・沖林洋平
- Journal Title
  
  教育実践総合センター研究紀要
  
  Volume: 34 Pages: 113-120
- NAID
  120005026542
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] 特集「批判的思考」の編集にあたって2012
- Author(s)
  沖林洋平・藤木大介・楠見孝
- Journal Title
  
  認知科学
  
  Volume: 9 Pages: 3-8
- NAID
  10030403121
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] 「メタ認知」から考える「教える」ということ－子どもにも教員自身にも必要なこと－2012
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  発達
  
  Volume: 130 Pages: 18-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Journal Article] CSCLと自己調整学習2012
- Author(s)
  沖林洋平
- Journal Title
  
  山口大学教育学部研究論叢第3部
  
  Volume: 61 Pages: 65-70
- NAID
  40019174863
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Journal Article] 子どもの道徳判断の発達をどうとらえるか-よりよい教育につなげるために-2011
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  発達(ミネルヴァ書房)
  
  Volume: 127 Pages: 18-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Journal Article] 幼児期における他者の心の理解の発達-イラストのロボットを用いて-2011
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  岡山大学大学院教育学研究科研究集録
  
  Volume: 148 Pages: 69-75
- NAID
  40019145282
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Journal Article] 子どもの道徳判断の発達をどうとらえるか-よりよい教育につなげるために-2011
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  発達
  
  Volume: 127 Pages: 18-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Journal Article] 心の理解の発達に関わる概念変化と文化的影響-内藤論文へのコメント-2011
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  心理学評論
  
  Volume: 54 Pages: 264-267
- NAID
  130007436910
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Journal Article] 幼児期における他者の心の理解の発達-イラストのロボットを用いて2011
- Author(s)
  林創, 今中菜七子
- Journal Title
  
  岡山大学大学院教育学研究科研究集録
  
  Volume: 148 Pages: 69-75
- NAID
  40019145282
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Journal Article] 子どもの道徳判断の発達をどうとらえるか-よりよい教育につなげるために-2011
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  発達
  
  Volume: 127 Pages: 18-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Journal Article] 幼児期における他者の心の理解の発達-イラストのロボットを用いて-2011
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  岡山大学大学院教育学研究科研究集録
  
  Volume: 148 Pages: 69-75
- NAID
  40019145282
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Journal Article] 心の理解の発達に関わる概念変化と文化的影響-内藤論文へのコメント2011
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  心理学評論
  
  Volume: 54 Pages: 264-267
- NAID
  130007436910
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Journal Article] 心の理解の発達に関わる概念変化と文化的影響-内藤論文へのコメント-2011
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  心理学評論
  
  Volume: 54 Pages: 264-267
- NAID
  130007436910
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Journal Article] Young children's moral judgments of commission and omission related to the understanding of knowledge or ignorance.2010
- Author(s)
  H.Hayashi
- Journal Title
  
  Infant and Child Development
  
  Volume: 19 Pages: 187-203
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Journal Article] Young children's moral judgments of commission and omission related to the understanding of knowledge or ignorance2010
- Author(s)
  Hayashi, H
- Journal Title
  
  Infant and Child Development
  
  Volume: 19 Issue: 2 Pages: 187-203
- DOI
  10.1002/icd.641
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Journal Article] 学生および教員自身の授業評価はどの程度一致するか?2010
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  京都大学高等教育研究
  
  Volume: 16 Pages: 73-81
- NAID
  110008003188
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Journal Article] 作為と不作為の比較に関する認知発達-不作為に対するバイアスの変化-2009
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  発達研究 23
  
  Pages: 143152-143152
- NAID
  40016700597
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Journal Article] 作為と不作為の比較に関する認知発達-不作為に対するバイアスの変化2009
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  発達研究
  
  Volume: 23 Pages: 143-152
- NAID
  40016700597
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Journal Article] IS THERE A DEVELOPMENTAL DIFFERENCE IN RECOGNIZING HARM THROUGH ACTION AND INACTION (COMMISSION AND OMISSION) BASED ON FIRST-ORDER MENTAL STATES?2009
- Author(s)
  Hayashi, H
- Journal Title
  
  PSYCHOLOGIA
  
  Volume: 52 Issue: 3 Pages: 209-218
- DOI
  10.2117/psysoc.2009.209
- NAID
  130000149532
- ISSN
  0033-2852, 1347-5916
- Language
  English
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Journal Article] 作為と不作為の比較に関する認知発達-不作為に対するバイアスの変化-2009
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  発達研究 23(印刷中)
- NAID
  40016700597
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Journal Article] Is there a developmental difference in recognizing harm through action and inaction (commission and omission) based on first-order mental states?2009
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Journal Title
  
  Psychologia 52
  
  Pages: 209218-209218
- NAID
  130000149532
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Journal Article] 作為と不作為の理解に関する認知発達的研究2008
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  発達研究 22
  
  Pages: 229-234
- URL
  http://www.coder.or.jp/hdr/22/HDRVol22.21.pdf
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Journal Article] Children's moraljudgments of commission and omission based on their understanding of second-order mental states(DOI : 10.1111/j.1468-5884.2007.00352.x)2007
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Journal Title
  
  Japanese Psychological Research 49
  
  Pages: 261-274
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Journal Article] Children's moral judgments of commission and omission based on their understandine of second-order mental states2007
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Journal Title
  
  Japanese Psychological Research, 49
  
  Pages: 261-274
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Journal Article] 作為と不作為の比較に関する認知発達-不作為に対するバイアスの変化-
- Author(s)
  林創
- Journal Title
  
  発達研究 23(ページ未定)
- NAID
  40016700597
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Presentation] 分配に対する考え方が生み出す好感度の差異2021
- Author(s)
  林創・沖野資也
- Organizer
  日本心理学会第85回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03026
[Presentation] 分配に対する考え方が生み出す好感度の差異2021
- Author(s)
  林創・沖野資也
- Organizer
  日本心理学会第85回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Presentation] 分配に対する考え方が生み出す好感度の差異2021
- Author(s)
  林創・沖野資也
- Organizer
  日本心理学会第85回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065
[Presentation] 子どもにおける意図と解釈に違いがある皮肉の理解2019
- Author(s)
  林創・伴佳美
- Organizer
  日本心理学会第83回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Presentation] Young children attempt to appear fair to others in resource distribution2019
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  BPS Cognitive Psychology Section & Developmental Psychology Section Joint Conference 2019
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19KK0309
[Presentation] 幼児は他者に公平であると見せかけようとするか？2019
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本発達心理学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065
[Presentation] 子どもにおける意図と解釈に違いがある皮肉の理解2019
- Author(s)
  林創・伴佳美
- Organizer
  日本心理学会第83回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065
[Presentation] Young children attempt to appear fair to others in resource distribution2019
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  BPS Cognitive Psychology Section & Developmental Psychology Section Joint Conference 2019
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065
[Presentation] 他者の感情理解における子どもと大人の自己中心性バイアス2018
- Author(s)
  林創・西川未菜
- Organizer
  日本心理学会第82回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065
[Presentation] Omission bias in children and adults for antisocial and prosocial situations.2018
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  25th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065
[Presentation] Development of children’s flexibility in deception and moral judgment.2018
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  BPS Developmental Psychology Section Annual Conference 2018
- Invited / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03065
[Presentation] 子どもと大人における結果が同じ分配への好み2018
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本発達心理学会第29回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Presentation] Do people behave dishonestly easily?2017
- Author(s)
  Hajimu Hayashi
- Organizer
  39th Annual Conference of Cognitive Science Society
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Presentation] 話題提供：直観だけに左右されない理性的な道徳判断を育む教育の大切さ2017
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本道徳性発達実践学会第17回立命館大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Presentation] Young children’s and adults’ preferences on how to distribute resources2017
- Author(s)
  Hajimu Hayashi
- Organizer
  European Conference on Developmental Psychology
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Presentation] Development stage of the attraction effect in decision-making.2016
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  24th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development
- Place of Presentation
  Vilnius, Lithuania
- Year and Date
  2016-07-11
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Presentation] 指定討論：より良いコミュニケーションのために2016
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本発達心理学会第27回大会
- Place of Presentation
  北海道大学（札幌市，北海道）
- Year and Date
  2016-05-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Presentation] Does omission bias make a change in the perception of intention?2016
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  ICP 2016 (31st International Congress of Psychology)
- Place of Presentation
  Yokohama, Japan
- Year and Date
  2016-07-26
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Presentation] 指定討論：乳児の道徳性発達研究について2016
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本発達心理学会第27回大会
- Place of Presentation
  北海道大学（札幌市，北海道）
- Year and Date
  2016-04-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Presentation] Is students' critical thinking disposition improved by gaining research literacy?2015
- Author(s)
  Hayashi, H., & Yamada, T
- Organizer
  5th Vancouver International Conference on the Teaching of Psychology
- Place of Presentation
  バンクーバー（カナダ）
- Year and Date
  2015-07-23
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] 学術論文の読みを通したリサーチリテラシー育成の試み2015
- Author(s)
  林創・山田剛史
- Organizer
  日本教育心理学会第57回総会
- Place of Presentation
  朱鷺メッセ（新潟県・新潟市）
- Year and Date
  2015-08-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Presentation] Children's omission bias related with perceived intention.2015
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  17th European Conference on Developmental Psychology
- Place of Presentation
  Braga, Portugal
- Year and Date
  2015-09-08
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Presentation] 学術論文の読みを通したリサーチリテラシー育成の試み2015
- Author(s)
  林創・山田剛史
- Organizer
  日本教育心理学会第57回総会
- Place of Presentation
  朱鷺メッセ（新潟市）
- Year and Date
  2015-08-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] Is students' critical thinking disposition improved by gaining research literacy?2015
- Author(s)
  Hayashi, H., & Yamada, T.
- Organizer
  5th Vancouver International Conference on the Teaching of Psychology
- Place of Presentation
  Vancouver, Canada
- Year and Date
  2015-07-23
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K04065
[Presentation] 感情の表出と偽装の使い分けに関する子どもの理解2014
- Author(s)
  林創・潮海侑紀
- Organizer
  日本心理学会第78回大会
- Place of Presentation
  同志社大学
- Year and Date
  2014-09-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Presentation] Course evaluations by a class's students and by its teacher with items checking metacognition.2014
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  6th biennial meeting of the EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction)
- Place of Presentation
  Istanbul, Turkey
- Year and Date
  2014-09-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] Course evaluations by a class's students and by its teacher with items checking metacognition.2014
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  6th biennial meeting of the EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Special Interest Group 16 - Metacognition
- Place of Presentation
  Istanbul, Turkey.
- Year and Date
  2014-09-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Presentation] 児童期の子どものうその理解2013
- Author(s)
  林創・米谷嶺
- Organizer
  日本心理学会第77回大会
- Place of Presentation
  北海道医療大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Presentation] Children’s understanding of display rules related to second-order mental states.2013
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  16th European Conference on Developmental Psychology
- Place of Presentation
  Lausanne, Switzerland
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Presentation] 意思決定における魅力効果の発達2013
- Author(s)
  林創・谷松隼人
- Organizer
  日本発達心理学会第24回大会
- Place of Presentation
  明治学院大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Presentation] Children’s understanding of lying related to intention.2013
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  35th Annual Conference of Cognitive Science Society
- Place of Presentation
  Berlin, Germany
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Presentation] 幼児のルール違反に対する理解2013
- Author(s)
  林創・村田歩美
- Organizer
  日本教育心理学会第55回総会
- Place of Presentation
  法政大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Presentation] Does omission bias relate with the difference of perceived intention?2012
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  6th International Conference on Thinking
- Place of Presentation
  Birkbeck College, London, UK
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Presentation] リサーチリテラシー育成による批判的思考態度の向上への試み2012
- Author(s)
  林創・山田剛史
- Organizer
  日本教育心理学会第54回総会
- Place of Presentation
  琉球大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Presentation] 児童期における不作為バイアスと意図の強さ2012
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本発達心理学会第23回大会
- Place of Presentation
  名古屋国際会議場
- Year and Date
  2012-03-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] 児童期における不作為バイアスと意図の強さ2012
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本発達心理学会第23回大会
- Place of Presentation
  名古屋国際会議場
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Presentation] 幼児期における他者を助ける場面での欺きの発達2012
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本心理学会第75回大会
- Place of Presentation
  日本大学
- Year and Date
  2012-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Presentation] 幼児期における他者を助ける場面での欺きの発達2011
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本心理学会第75回大会論文集
- Place of Presentation
  日本大学
- Year and Date
  2011-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] 児童期における感情表出の理解2011
- Author(s)
  林創, 瀬野裕子
- Organizer
  日本教育心理学会第52回総会発表論文集
- Place of Presentation
  北翔大学
- Year and Date
  2011-07-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] 児童期における感情表出の理解2011
- Author(s)
  林創・瀬野裕子
- Organizer
  日本教育心理学会第52回総会
- Place of Presentation
  かでる2・7/北翔大学
- Year and Date
  2011-07-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23330199
[Presentation] 児童期における感情表出の理解2011
- Author(s)
  林創・瀬野裕子
- Organizer
  日本教育心理学会第52回総会
- Place of Presentation
  かでる2・7/北翔大学
- Year and Date
  2011-07-25
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] 幼児期における他者を助ける場面での欺きの発達2011
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本心理学会第75回大会
- Place of Presentation
  日本大学
- Year and Date
  2011-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] ジェネリックスキルとしての批判的思考力テストの開発-大学偏差値,批判的学習態度,授業履修との関連性の検討2010
- Author(s)
  楠見孝, 子安増生, 道田泰司, 林創, 平山るみ, 田中優子
- Organizer
  日本教育心理学会第52回総会発表論文集
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2010-08-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] Moral judgments and omission bias in elementary school children2010
- Author(s)
  Hayashi, H
- Organizer
  Poster presented at the EARLI(European Association for Research on Learning and Instruction)-SIG5 conference : Learning and Development in Early Childhood
- Place of Presentation
  Luzern, Switzerland
- Year and Date
  2010-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] ジェネリックスキルとしての批判的思考力テストの開発-大学偏差値,批判的学習態度,授業履修との関連性の検討-2010
- Author(s)
  楠見孝・子安増生・道田泰司・林創・平山るみ・田中優子
- Organizer
  日本教育心理学会第52回総会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2010-08-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] 幼児期における心的状態の理解の発達-人間とロボットの比較-2010
- Author(s)
  林創・今中菜七子
- Organizer
  日本教育心理学会第52回総会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2010-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] ロボットの作為と不作為に対する子どもの認識2010
- Author(s)
  林創・今中菜七子
- Organizer
  日本心理学会第74回大会
- Place of Presentation
  大阪大学
- Year and Date
  2010-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] ロボットの作為と不作為に対する子どもの認識2010
- Author(s)
  林創, 今中菜七子
- Organizer
  日本心理学会第74回大会発表論文集
- Place of Presentation
  大阪大学
- Year and Date
  2010-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] Moral judgments and omission bias in elementary school children.2010
- Author(s)
  H.Hayashi
- Organizer
  EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction)-SIG5 : Learning and Development in Early Childhood
- Place of Presentation
  Luzern, Switzerland
- Year and Date
  2010-08-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] 一次的信念の理解以降の心の理論と実行機能の関連-社会的知能が働いていくために-(シンポジウムでの話題提供)2010
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本発達心理学会第21回大会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場;主催関西エリア連合
- Year and Date
  2010-03-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] 幼児期における心的状態の理解の発達-人間とロボットの比較2010
- Author(s)
  林創, 今中菜七子
- Organizer
  日本教育心理学会第52回総会発表論文集
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2010-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] 不作為バイアスと意図の強さの認識2009
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本心理学会第73回大会論文集
- Place of Presentation
  立命館大学
- Year and Date
  2009-08-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] 児童期における作為と不作為の寛容さの比較2009
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本発達心理学会第20回大会
- Place of Presentation
  日本女子大学
- Year and Date
  2009-03-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Presentation] 学生と教員の授業評価はどれくらい一致するか?2009
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本教育心理学会第51回総会
- Place of Presentation
  静岡大学
- Year and Date
  2009-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] Developmental Differences in Moral Judgment between Commission and Omission.2009
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  XIVth European Conference on Developmental Psychology
- Place of Presentation
  Vilnius
- Year and Date
  2009-08-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] 学生と教員の授業評価はどれくらい一致するか?2009
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本教育心理学会第51回総会発表論文集
- Place of Presentation
  静岡大学
- Year and Date
  2009-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] 児童期における作為と不作為の寛容さの比較2009
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本発達心理学会第20回大会論文集
- Place of Presentation
  日本女子大学
- Year and Date
  2009-03-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Presentation] Omission bias and intention in Japanese people2009
- Author(s)
  Hayashi, H
- Organizer
  Poster presented at the 31th Annual Conference of Cognitive Science Society
- Place of Presentation
  Amsterdam, The Netherlands
- Year and Date
  2009-07-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] 不作為バイアスと意図の強さの認識2009
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本心理学会第73回大会
- Place of Presentation
  立命館大学
- Year and Date
  2009-08-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] Developmental differences in moral judgment between commission and omission2009
- Author(s)
  Hayashi, H
- Organizer
  Poster presented at the XIVth European Conference on Developmental Psychology
- Place of Presentation
  Vilnius, Lithuania
- Year and Date
  2009-08-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] Omission bias and intention in Japanese people.2009
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  31th Annual Conference of Cognitive Science Society
- Place of Presentation
  Amsterdam
- Year and Date
  2009-07-30
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21730519
[Presentation] 関西地区の大学教育における授業評価の現状2008
- Author(s)
  林創・大塚雄作
- Organizer
  日本教育心理学会第50回総会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2008-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Presentation] 日常場面における積極的動作がない不作為の認識2008
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本心理学会第72回総会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2008-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Presentation] Young children's understanding of the harm through actions and inactions2008
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  Poster presented at the 20th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development
- Place of Presentation
  Wurzburg, Germany
- Year and Date
  2008-07-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Presentation] 日常場面における積極的動作がない不作為の認識2008
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本心理学会第72回大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2008-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Presentation] Is there a developmental difference in recognizing the harm through actions and inactions?2007
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  Poster presented at the 15th Conference of the European Society for Cognitive Psychology
- Place of Presentation
  Marseille, France
- Year and Date
  2007-09-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Presentation] 行為に伴う言動の有無による結果に与える影響の判断の違い2007
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本教育心理学会第49回総会
- Place of Presentation
  文教大学(越谷キャンパス)
- Year and Date
  2007-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Presentation] 行為に伴う言動の有無による結果に与える影響の判断の違い2007
- Author(s)
  林創
- Organizer
  日本教育心理学会第49回総会
- Place of Presentation
  文教大学
- Year and Date
  2007-09-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Presentation] Is there a developmental difference in recognizing the harm through actions and inactions?2007
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  15th Conference of the European Society for Cognitive Psychology
- Place of Presentation
  Marseille, France.
- Year and Date
  2007-09-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19730406
[Presentation] 児童期の子どものうその理解
- Author(s)
  林創・米谷嶺
- Organizer
  日本心理学会第77回大会
- Place of Presentation
  北海道医療大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Presentation] 意思決定における魅力効果の発達
- Author(s)
  林創・谷松隼人
- Organizer
  日本発達心理学会第24回大会
- Place of Presentation
  明治学院大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] ジェネリックスキルとしての批判的思考力テスト ―得点パタンにもとづく認知的特徴の検討―
- Author(s)
  田中優子・鈴木雅之・孫媛・子安増生・道田泰司・林創・平山るみ・楠見孝
- Organizer
  日本テスト学会第11回大会発表
- Place of Presentation
  九州大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] Children's understanding of display rules related to second-order mental state
- Author(s)
  Hayashi,H.
- Organizer
  16th European Conference on Developmental Psychology
- Place of Presentation
  Lousanne, Switzerland
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] Children understanding of lkying related intention
- Author(s)
  Hayashi,H.
- Organizer
  35th Annual Conference of Cognitive Science Society
- Place of Presentation
  Berlin, Germany
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] IATと情動知能，記憶の自伝的精緻化の関連
- Author(s)
  沖林洋平
- Organizer
  日本認知心理学会第10回大会
- Place of Presentation
  岡山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] Does omission bias relate with the difference of perceived intention?
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  International Conference on Thinking
- Place of Presentation
  Birkbeck, University of London
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Presentation] リサーチリテラシ：育成による批判的思考態度の向上への試み
- Author(s)
  林創・山田剛史
- Organizer
  日本教育心理学会第54回総会
- Place of Presentation
  琉球大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] 幼児のルール違反に対する理解
- Author(s)
  林創・村田歩美
- Organizer
  日本教育心理学会第55回総会
- Place of Presentation
  法政大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Presentation] 包括的生徒指導としての協同学習が学校適応感に及ぼす影響
- Author(s)
  沖林洋平
- Organizer
  日本教育心理学会第54回総会
- Place of Presentation
  琉球大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] 意思決定における魅力効果の発達
- Author(s)
  林創・谷松隼人
- Organizer
  日本発達心理学会第24回大会
- Place of Presentation
  明治学院大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Presentation] Children’s understanding of lying related to intention.
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  35th Annual Conference of Cognitive Science Society
- Place of Presentation
  Berlin, Germany
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Presentation] 批判的思考態度と幸福感，ハーディネスの関連の世代間比較
- Author(s)
  沖林洋平
- Organizer
  日本心理学会第76回大会
- Place of Presentation
  専修大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] Does omission bias relate with the difference of perceived intention?
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  International Conference on Thinking　2012
- Place of Presentation
  Birkbeck, University of London, UK
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] リスク語に対する潜在的態度と顕在的批判的思考態度の関連
- Author(s)
  沖林洋平
- Organizer
  第14回認知発達フォーラム
- Place of Presentation
  広島大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] 協同学習が批判的読解に及ぼす影響
- Author(s)
  沖林洋平
- Organizer
  中国四国心理学会第68回大会
- Place of Presentation
  福山大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] 事前情報がリスク語IATに対して及ぼす影響
- Author(s)
  沖林洋平・藤木大介・犬塚美輪
- Organizer
  人工知能学会第69回言語・音声理解と対話処理研究会
- Place of Presentation
  岩手県立大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23243071
[Presentation] リサーチリテラシー育成による批判的思考態度の向上への試み
- Author(s)
  林創・山田剛史
- Organizer
  日本教育心理学会第54回総会
- Place of Presentation
  琉球大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537
[Presentation] Children’s understanding of display rules related to second-order mental states.
- Author(s)
  Hayashi, H.
- Organizer
  16th European Conference on Developmental Psychology
- Place of Presentation
  Lausanne, Switzerland
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-24730537

1. Kusumi Takashi (70195444)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
2. KOYASU Masuo (70115658)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
3. MICHITA Yasushi (40209797)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
4. MANALO Emmanuel (30580386)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
5. HIRAYAMA Rumi (30533442)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
6. NOBUHARA Yukihiro (10180770)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
7. SAKAGAMI Masamichi (10225782)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
8. HARA Saku (70463891)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
9. MIURA Asako (30273569)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
10. OGURA Kanayo (10432139)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
11. INUI Kentaro (60272689)

# of Collaborated Projects: 1 results

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12. TANAKA Yuko (30701495)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
13. OGUCHI Mineki (30597258)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
14. YAMA Hiroshi (80202373)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
15. HIRAISHI Kai (50343108)

# of Collaborated Projects: 1 results

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16. GOSHIKI Toru (40332689)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
17. KISHIMOTO Norifumi (90397167)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. YAMA Megumi (00230300)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 4 results
19. 沖林洋平 (20403595)

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20. 清水由紀 (30377006)

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21. 岸本健 (20550958)

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# of Collaborated Products: 0 results

Hayashi Hajimu 林 創

HAYASHI Hajimu 林 創

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Developmental psychological research on social evaluations that lead to social richnessPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Psychological study about cognitive bias related to social developmentPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Developmental psychological study about children's social cognitionPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Developmental psychological study about mindreading related to social cognitionPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Research Institution

Social development about the flexible deception and moral judgement depending upon the contextPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Research Institution

Psychological study about the development of deception and moral judgment depending upon situationPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Research Institution

Higher-order literacy and critical thinking ability of 21st-century citizens: Assessment and teaching

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Research Field

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Cross-cultural studies on cognition and representation from the view of low-context/high-context culture.

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Research Institution

Developmental psychological study about understanding and doing omissionPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Cognitive developmental study about the understanding of higher-order mental states related to socialityPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

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[Book] 社会性の発達心理学2024

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[Book] 社会性の発達心理学2024

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[Book] 倫理 教授資料2023

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Hayashi Hajimu 林創

HAYASHI Hajimu 林創

[Book] 倫理教授資料2023

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