MURAI TAKATO 村井隆人

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村井隆人ムライタカト

Murai Takato 村井隆人

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Researcher Number	80826157
Other IDs
Affiliation (Current)	2023: 大阪教育大学, 教育学部, 講師
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022: 大阪教育大学, 教育学部, 講師 2019 – 2020: 中国学園大学, 公私立大学の部局等, 講師(移行)
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 説明的文章 / 批判的思考 / Informational Text / 批判的読み / パフォーマンス課題評価 / 大規模評価 / 総括的評価 / 教育評価 / Informational text / 複数テクスト … More / 大規模な評価 / 国語科教育 / 中等国語科 / 批判的統合 / 学力評価 Less

Research Projects
(2 results)
Research Products
(4 results)

批判的統合の学力評価手法の開発及び発達に関する調査研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  村井隆人
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
Fundamental study on development of assessment method for critical readingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Murai Takato
- Project Period (FY)
  2019 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Chugoku Gakuen University

All 2022 2021 2020 2019

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 複数の情報的テクストの読みの指導の検討―Cummins（2019）の指導モデルの分析―2022
- Author(s)
  村井隆人
- Journal Title
  
  教職課程研究論文集
  
  Volume: 5
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14220
[Presentation] 米国における標準化された国語科パフォーマンス課題の検討ー複数の情報的テクストを批判的に統合するパフォーマンスの段階性ー2021
- Author(s)
  村井隆人
- Organizer
  第140回全国大学国語教育学会春期大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14220
[Presentation] 米国における説明的文章の読みの評価問題の検討ー複数のテクストの読みの過程に焦点をあててー2020
- Author(s)
  村井隆人
- Organizer
  第139回全国大学国語教育学会秋期大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14220
[Presentation] 米国の説明的テクストの読みの指導論の検討2019
- Author(s)
  村井隆人
- Organizer
  第11回中国・北九州国語教育学研究会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K14220