WATANABE Yayoi 渡邊弥生

… Alternative Names

渡辺弥生ワタナベヤヨイ

KONISHI Yayo 小西弥生

渡邊弥生ワタナベヤヨイ

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Researcher Number	00210956
Other IDs	https://orcid.org/0000-0001-8447-0242
Affiliation (Current)	2024: 法政大学, 文学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2008 – 2024: Hosei University, 文学部, 教授 2005 – 2006: 法政大学, 文学部, 教授 2004: 法政大学, 文学部, 助教授 2001 – 2002: 法政大学, 文学部, 助教授 1999 – 2000: 静岡大学, 教育学部, 助教授 … More 1997: SIZUOKA UNIVERSITY,Education, Associate Professor, 教育学部, 助教授 1995: 静岡大学, 教育学部, 助教授 1990 – 1991: 静岡大学, 教育学部, 講師 Less
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educational psychology / 教育・社会系心理学 / Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related / Medium-sized Section 9:Education and related fields Except Principal Investigator Basic Section 10020:Educational psychology-related / Educational psychology / Medium-sized Section 9:Education and related fields / Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related / 教育・社会系心理学 / Psychology / Special needs education
Keywords	Principal Investigator ソーシャルスキル / 発達 / ソーシャルスキルトレーニング / 感情リテラシー / ソーシャルエモーショナルラーニング / 社会性 / 思いやり / 社会的スキル / 社会情動的スキル / 社会情緒能力 … More / 社会情緒的能力 / 感情 / VLF / social skills / ロールプレイ / 絵本 / 発達段階 / 教育実践 / ソーシャルサポート / 道徳教育 / 役割取得能力 / 学校危機 / レジリエンス / 予防教育 / 学校危機予防 / SEL / 子ども / 生徒 / 教師 / ソーシャル・エモーショナル・ラーニング / ICT教材 / 社会情動スキル / e-learning / e-Learning / ノンバーバル言語 / パラ言語 / ソーシャルエモーショナラーニング / 感情推測 / 仕草 / 感情コンピテンス / コミュニケーション / 声 / 表情 / 情動 / ノンバーバル / 音声 / 感情知性 / 感情理解 / 心理教育介入 / いじめ予防 / 学級の雰囲気 / 学校 / ポジティブ感情 / 居場所アイデンティティ / interpersonal conflict / VLF program / social skills training / psycho-education / Development / ソーシャルスキルトレーニング(SST) / サイコエデュケーション / 対人葛藤 / VLF思いやり育成プログラム / サイコ・エデュケーション / 社会的(ソーシャル)スキル / Educational practice / Moral education / Morality / Social competence / Role-taking ability / Adolescence / Childhood / Infant / 幼児・児童・生徒 / 人権学習 / SST / 道徳性 / 青年期 / 児童期 / 幼児期 / educational practices / children / social support / awareness of human rights / moral education / empathy / social perspective-taking / 幼児・児童 / 人権感覚 / 危機認知 / 介入 / アセスメント / フレームワーク / コミュニケ－ション / 学校予防教育（アメリカ、オランダ） / ソーシャルスキル（アメリカ） / 学校予防教育 / 教員研修 / 自尊心 / 表現 / 認知 / 読み聞かせ / 児童・生徒 / いじめ / 対人関係 / 中学生 / ソーシャル・サポート / 不登校 … More Except Principal Investigator 子ども / ソーシャルスキル / 不登校傾向 / レジリエンス / 予防教育 / いじめ / 小中学生 / 定着 / 高等学校 / コンサルテーション / ソーシャルスキル・トレーニング / 不登校 / ストレス反応 / 生涯発達 / 大学生 / 児童 / 組織体制（取組の体制） / SEL（社会性と情動の学習） / 導入 / SEL / 心理教育的プログラム / 傍観行動 / 教育 / 発達 / ヘルスコミュニケーション / 健康教育 / ヘルスリテラシー / 口腔保健行動 / リスク認知 / 青年期 / 健康行動 / 感情マネジメント / 傍観 / いじめ防止 / アサーション / 心理教育 / 中学生 / ロールプレイ / アサーション・スキル / テスト開発 / 感情発達診断 / 感情発達 / e-learning / 発達診断 / 子育てスキル / カリキュラムマネジメント / コーディネーター / チームとしての学校 / スクールリーダー / 学校危機予防 / 感情制御 / 成人 / 意思決定 / 感情リタラシー / 予防行動 / リスクコミュニケーション / 感情教育 / 危機予防 / リスク / 感情 / other-determination / individual orientation / social / motivation for learning / moral judgment / self-determination scale / self-determination experience / development of self-determination / self-determination / 高校生 / 小・中学生 / 道徳領域判断 / 学校生活充実感 / 自頼感 / 自己決定意識 / 自己決定行動 / 国際比較 / 社会的ルール判断 / 個人・社会志向性 / 学習動機 / 自己決定権 / 興味・関心 / 自己責任感 / 自我関与感 / 意欲 / 個性化志向性 / 社会化志向性 / 他者決定 / 社会化・個人化志向性 / 学習意欲 / 道徳判断 / 自己決定尺度 / 自己決定経験 / 自己決定の発達 / 自己決定 / KEEP PETS / WATCHING TV / PERSONAL EXPERIENCIES / COGNITIVE DEVELOPMENT / 動物飼育 / TV視聴 / 実体験 / 認識形成 / 発達障害 / Green Zone / ＰＯＰ / Ｐ３Ｒ / 校内委員会 / あ / グリーンスクールプログラム / 責任分配 / 分配的公正 / 道徳性発達 / 公平観 / コミュニケーション / 対人関係能力 / 社会性 / ソーシャルスキル教育 / 教職課程 / 社会人 / 青年 / 幼児 / KJ法 / 尺度 / 不適応 / 自己愛傾向 / パーソナリティ障害 / 相互協調的自己感 / 社会的情報処理 / BPD傾向 / 非行少年 / ナルシシズム / サイコパシー / 心理的適応 / 就労者 / 反応的攻撃性 / 自己愛性人格障害傾向 / サイコパシー傾向 / 心理的ストレス反応 / 多次元性尺度 / 関係性攻撃 / 混合研究法 / 動機づけ過程 / 学習 / 教室談話 / 教室 / 自己 / 教師 / 学級構造化 / 多面的目標 Less

Elucidating a comprehensive approach to promote resilience skills from individual and environmental perspectives to prevent truancy
- Principal Investigator
  
  小林朋子
- Project Period (FY)
  2024 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Shizuoka University
傍観行動低減を目的とした”生徒主導型”いじめ抑止プログラムの開発と効果検証
- Principal Investigator
  
  中村玲子
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Teikyo Heisei University
SELの定着を導く導入及び実践プロセスの質的解明と実装の研究
- Principal Investigator
  
  原田恵理子
- Project Period (FY)
  2023 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Tokyo University of Information Sciences
Building E-SEL Contents to Implement a System Promoting Development of Children's Social Emotional SkillsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  渡邊弥生
- Project Period (FY)
  2022 – 2026
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Hosei University
SNSに起因するいじめの防止‐傍観抑制とアサーションの学習プログラム開発
- Principal Investigator
  
  中村玲子
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Teikyo Heisei University
The development of age-appropriate health communication
- Principal Investigator
  
  大森美香
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Ochanomizu University
Longitudinal and qualitative elucidation of children's resilience skills to prevent truancy
- Principal Investigator
  
  Kobayashi Tomoko
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Shizuoka University
The Investigation of developmental changes of emotional literacy:Implications for educational supportPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Watanabe Yayoi
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- Review Section
  
  Medium-sized Section 9:Education and related fields
- Research Institution
  Hosei University
Development of developmental diagnostic test and parenting skill test using mobile terminal for parenting support
- Principal Investigator
  
  山際勇一郎
- Project Period (FY)
  2019 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09030:Childhood and nursery/pre-school education-related
- Research Institution
  Tokyo Metropolitan University
A study on school leaders and teams in school crisis prevention Education
- Principal Investigator
  
  Harada Eriko
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 10020:Educational psychology-related
- Research Institution
  Tokyo University of Information Sciences
A comprehensive model to promote resilience and reduce school refusal in elementary and middle school students
- Principal Investigator
  
  KOBAYASHI Tomoko
- Project Period (FY)
  2017 – 2020
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Shizuoka University
Systemic Framework-building and Activating Default Installment in School Crisis Prevention EducationPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WATANABE Yayoi
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Hosei University
The Development of Crisis Prevention Program with Emotional Management
- Principal Investigator
  
  OMORI Mika
- Project Period (FY)
  2015 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Ochanomizu University
Developing a framework of School Preventive Education based on School Crisis AssessmentPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WATANABE Yayoi
- Project Period (FY)
  2014 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Hosei University
How does support coordination committee function in prevention and intervention of bullying for children with developmental disabilities in schools
- Principal Investigator
  
  IECHIKA SANAE
- Project Period (FY)
  2014 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Special needs education
- Research Institution
  Osaka Kyoiku University
Development of social skill education for undergraduates in teacher training courses
- Principal Investigator
  
  HARADA Eriko
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Tokyo University of Information Sciences
Young children's fairness judgments on distribution of rewards and responsibilities
- Principal Investigator
  
  HASHIMOTO Yuko
- Project Period (FY)
  2013 – 2015
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Kwansei Gakuin University
Promoting emotional literacy and establishing teaching course for social skills trainingPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WATANABE Yayoi
- Project Period (FY)
  2011 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Hosei University
Life-long developmental study in the relationships between relational aggression and psycho-social adjustment
- Principal Investigator
  
  HAMAGUCHI Yoshikazu
- Project Period (FY)
  2010 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  University of Tsukuba
Classroom structuring strategies affecting children's multiple goals
- Principal Investigator
  
  NAKAYA Motoyuki
- Project Period (FY)
  2009 – 2011
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Nagoya University
  Osaka University
Development and Education of Cognitive and Expressive Aspects of Social Skills as a Basis for Internal Relations.Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  WATANABE Yayoi
- Project Period (FY)
  2008 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Hosei University
Effects of Psychological-Education on the Development of Social Skills and Interpersonal BehaviorPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WATANABE Yayoi
- Project Period (FY)
  2004 – 2006
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational psychology
- Research Institution
  Hosei University
The development of moral education promoting social competence in children from infancy to adolescencePrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  WATANABE Yayoi
- Project Period (FY)
  2001 – 2002
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  Hosei University
A Model of Moral Education for Promoting ErnpathyPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  KONISHI Yayo
- Project Period (FY)
  1999 – 2000
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  Shizuoka University
不登校児のソーシャルサポートと社会的スキルに関する研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  渡邊弥生
- Project Period (FY)
  1995
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  Shizuoka University
An investgation of development of self-determination in children
- Principal Investigator
  
  ARAI Kunijiro
- Project Period (FY)
  1995 – 1997
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  教育・社会系心理学
- Research Institution
  TSUKUBA UNIVERSITY
THE EFFECTS OF PERSONAL EXPERIENCIES ON COGNITIVE DEVELOPMENT IN CHILDREN
- Principal Investigator
  
  SUGIHARA Kazuaki
- Project Period (FY)
  1990 – 1991
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Psychology
- Research Institution
  UNIVERSITY OF TSUKUBA

[Book] やさしくわかるきもちのえほん2024
- Author(s)
  渡辺弥生（監修）
- Total Pages
  32
- Publisher
  金の星社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Book] じぶんのきもち　ともだちのきもち2024
- Author(s)
  渡辺弥生(監修）
- Total Pages
  32
- Publisher
  金の星社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Book] まいにち　げんき2024
- Author(s)
  渡辺弥生（監修）
- Total Pages
  32
- Publisher
  金の星社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Book] 大ピンチ！解決クラブ心の育て方2023
- Author(s)
  渡辺弥生（監修）
- Total Pages
  160
- Publisher
  KADOKAWA
- ISBN
  9784046058782
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18495
[Book] 感情を育てる　じぶんのきもち2023
- Author(s)
  渡辺弥生(監修)
- Total Pages
  32
- Publisher
  大泉書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Book] 日本の心理教育プログラム-心の健康と守る学校教育の再生と未来－2022
- Author(s)
  小林朋子・渡辺弥生分担執筆　（山崎勝之編著）
- Total Pages
  308
- Publisher
  福村出版
- ISBN
  4571220618
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03362
[Book] 子どもに大切なことが伝わる親の言い方2022
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  253
- Publisher
  フォレスト出版
- ISBN
  9784866801995
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22264
[Book] 子どもに大切なことが伝わる親の言い方2022
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  256
- Publisher
  フォレスト出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03362
[Book] ソーシャル・エモーショナル・ラーニング（SEL）非認知能力を育てる教育フレームワーク2022
- Author(s)
  渡辺弥生・小泉令三編著
- Total Pages
  248
- Publisher
  福村出版
- ISBN
  4571101988
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03362
[Book] ソーシャル・エモーショナル・ラーニング2022
- Author(s)
  渡辺弥生・小泉令三
- Total Pages
  246
- Publisher
  福村出版
- ISBN
  9784571101984
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Book] ソーシャル・エモーショナル・ラーニング：非認知能力を育てる教育フレームワーク2022
- Author(s)
  渡辺弥生・小泉令三
- Total Pages
  246
- Publisher
  福村出版
- ISBN
  9784571101984
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22264
[Book] ソーシャル・エモーショナル・ラーニング（SEL）非認知能力を育てる教育フレームワーク2022
- Author(s)
  渡辺弥生（監修）・原田恵理子
- Total Pages
  246
- Publisher
  福村出版
- ISBN
  9784571101984
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Book] シリーズ・人間教育の探究4　人間教育の教授学　一人ひとりの学びと育ちを支える2021
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  267
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623088461
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Book] 対人援助職のための発達心理学2021
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  169
- Publisher
  北樹出版
- ISBN
  4779306574
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Book] エール　プレ思春期のママへ2021
- Author(s)
  汐見稔幸・渡辺弥生監修
- Total Pages
  191
- Publisher
  主婦の友社
- ISBN
  9784074456765
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Book] 人間教育の教授学ー一人ひとりの学びと育ちを支える2021
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  267
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623088461
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Book] 完全カラー図解よくわかる発達心理学2021
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  240
- Publisher
  ナツメ社
- ISBN
  9784816370571
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Book] 対人援助職のための発達心理学2021
- Author(s)
  渡辺弥生（監修）
- Total Pages
  169
- Publisher
  北樹出版
- ISBN
  9784779306570
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Book] 「円滑な対人関係の基盤となるソーシャルスキルを育てる授業ー人との関わりの意義」分担9章2021
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  280
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623088461
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02646
[Book] 『ひと目でわかる発達ー誕生から高齢期までの生涯発達心理学』2020
- Author(s)
  渡辺弥生・西野泰代
- Total Pages
  233
- Publisher
  福村出版
- ISBN
  9784571230622
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Book] 社会性と感情の理論および実践2020
- Author(s)
  渡辺弥生・大森美香・飯田順子・藤枝静暁・小林朋子
- Total Pages
  378
- Publisher
  野間教育研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04349
[Book] 道徳性を育成するソーシャルスキルトレーニング2020
- Author(s)
  渡辺弥生　西野真由美（編集）
- Publisher
  放送大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Book] モラルを育む〈理想〉の力 : 人はいかにして道徳的に生きられるのか2020
- Author(s)
  渡辺弥生・山岸明子・渡邉晶子(翻訳)
- Total Pages
  238
- Publisher
  北大路書房
- ISBN
  9784762831348
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Book] Chapter 2 ソーシャルスキルを身につける究極の子育て2020
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  223
- Publisher
  プレジデント社
- ISBN
  9784833440301
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Book] 12　道徳性を育成するソーシャルスキルトレーニング2020
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  284
- Publisher
  放送大学教育振興会
- ISBN
  9784595141331
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Book] ソーシャルスキルを身につける2020
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  224
- Publisher
  プレジデント社
- ISBN
  483344030X
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02646
[Book] 小学生のためのソーシャルスキルトレーニング2019
- Author(s)
  渡辺弥生・藤枝静暁・飯田順子
- Total Pages
  133
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Book] 心が荒れている子にちゃんと伝わる１２歳までのお母さんの言葉がけ2019
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  151
- Publisher
  PHP研究所
- ISBN
  9784569844992
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Book] 感情の正体2019
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  262
- Publisher
  筑摩書房
- ISBN
  9784480072184
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Book] イラスト版子どもの感情力をアップする本: 自己肯定感を高める気持ちマネジメント502019
- Author(s)
  木村愛子編著,渡辺弥生監修
- Total Pages
  127
- Publisher
  合同出版
- ISBN
  9784772613521
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13129
[Book] イラスト版子どもの感情力をアップする本: 自己肯定感を高める気持ちマネジメント502019
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  127
- Publisher
  合同出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Book] イラスト版子どもの感情力をアップする本2019
- Author(s)
  渡辺弥生・大村愛子
- Total Pages
  127
- Publisher
  合同出版
- ISBN
  4772613528
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04349
[Book] 小学生のためのソーシャルスキルトレーニング2019
- Author(s)
  渡辺弥生・藤枝静暁・飯田順子
- Total Pages
  136
- Publisher
  明治図書
- ISBN
  4182237234
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04349
[Book] まんがでわかる発達心理学2019
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  143
- Publisher
  講談社
- ISBN
  9784065153307
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Book] 絵で見てわかる「しぐさ」で子どもの心がわかる本2019
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  143
- Publisher
  PHP研究所
- ISBN
  9784569844534
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Book] 感情の正体ー発達心理学で気持ちをマネジメントする2019
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  272
- Publisher
  ちくま書房
- ISBN
  9784480072184
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13129
[Book] イラスト版　子どもの感情力をアップする本2018
- Author(s)
  渡辺弥生・木村愛子
- Total Pages
  127
- Publisher
  合同出版
- ISBN
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Book] 必携　生徒指導と教育相談2018
- Author(s)
  渡辺弥生・西山久子
- Total Pages
  190
- Publisher
  北樹出版
- ISBN
  4779305721
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04349
[Book] ３章　道徳性の発達とネット社会に求められる教育2018
- Author(s)
  渡辺弥生
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Book] 必携生徒指導・教育相談ー生徒理解、キャリア教育、そして学校危機予防まで2018
- Author(s)
  渡辺弥生・西山久子
- Total Pages
  178
- Publisher
  北樹出版
- ISBN
  9784779305726
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Book] 必携　生徒指導・教育相談ー生徒理解、キャリア教育、そして学校危機予防まで2018
- Author(s)
  渡辺弥生・西山久子
- Total Pages
  190
- Publisher
  北樹出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Book] 発達心理学2017
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  187
- Publisher
  北大路書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Book] ソーシャルスキルトレーニングによるアプローチ2017
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  168
- Publisher
  明治図書
- ISBN
  9784181608453
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Book] 『発達心理学』心理学と仕事シリーズ５巻2017
- Author(s)
  二宮克美・渡辺弥生
- Total Pages
  187
- Publisher
  北大路出版
- ISBN
  4762829617
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Book] 学校心理学ハンドブック2016
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  236
- Publisher
  教育出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Book] 中学生・高校生のためのソーシャルスキルトレーニング2016
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  126
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Book] 新・発達心理学ハンドブック2016
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  979
- Publisher
  福村出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Book] 中学生・高校生のためのソーシャル・スキル・トレーニング2015
- Author(s)
  渡辺弥生・原田恵理子編
- Total Pages
  126
- Publisher
  明治図書出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380890
[Book] 今の時代に必要なソーシャルスキルトレーニング2015
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  200
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Book] 今の時代に必要なソーシャルスキルトレーニング中学校／高校編（仮）2015
- Author(s)
  渡辺弥生・原田恵理子
- Total Pages
  136
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380890
[Book] 新教科　道徳はこうしたら面白い2015
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  244
- Publisher
  図書文化
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Book] 中１ギャップを乗り越える方法ーわが子をいじめ;不登校から守る本2015
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  223
- Publisher
  宝島社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Book] 中学生;高校生のためのソーシャルスキルトレーニング2015
- Author(s)
  渡辺弥生 & 原田恵理子
- Total Pages
  126
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Book] 世界の学校予防教育2013
- Author(s)
  山崎勝之、戸田有一、渡辺弥生, 編著
- Publisher
  金子書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 発達心理学と隣接領域の理論・方法論2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  12
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 看護系学生のための日本語表現トレーニング2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  104
- Publisher
  三省堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] うるさい！やめなさい！と怒鳴る前に人前での叱り方,言い聞かせ方2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  192
- Publisher
  PHP出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 保育系学生のための日本語表現トレーニング2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  104
- Publisher
  三省堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 金子書房2013
- Author(s)
  山崎勝之・戸田有一・渡辺弥生
- Total Pages
  448
- Publisher
  世界の学校予防教育
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 看護系学生のための日本語表現トレーニング2013
- Author(s)
  野呂幾久子、渡辺弥生、味木由佳
- Publisher
  三省堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 改訂版10代を育てるソーシャルスキル教育—感情の理解やコントロールに焦点を当てて2013
- Author(s)
  渡辺弥生、小林朋子
- Publisher
  北樹出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 保育系学生のための日本語表現トレーニング2013
- Author(s)
  渡辺弥生、平山祐一郎、藤枝静暁
- Publisher
  三省堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 社会的学習理論の考え方、発達科学ハンドブック12013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  383
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 社会的学習理論の考え方　発達科学ハンドブック１2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  383
- Publisher
  新曜社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 保育系学生のための日本語表現トレーニング2013
- Author(s)
  渡辺弥生平山祐一郎、藤枝静暁
- Total Pages
  104
- Publisher
  三省堂
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 発達心理学事典2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  692
- Publisher
  丸善
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 人前での叱り方・言い聞かせ方2012
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  192
- Publisher
  PHP出版株式会社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] Best Practices in School Crisis Prevention and Intervention2012
- Author(s)
  Jimerson,S.,Brown,J.A.,Saeki,E.,Watanabe,Y. Kobayashi,& Hatzchristou,C.
- Total Pages
  758
- Publisher
  National Association of School Psychologists
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 考える力、感じる力、行動力を伸ばす子どもの感情表現ワークブック2011
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  200
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 考える力、感じる力、行動する力を伸ばす子どもの感情表現ワークブック2011
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  200
- Publisher
  明石書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 絵本で育てる思いやり野間教育研究所紀要(第49巻)2011
- Author(s)
  渡邊弥生
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Book] 野間教育研究所紀要第49巻-絵本で育てる思いやり2011
- Author(s)
  渡邊弥生
- Total Pages
  250
- Publisher
  野間教育研究所
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Book] 子どもの10歳の壁とは何かを考える2011
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  255
- Publisher
  光文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Book] 子どもの「10歳の壁」とは何か?2011
- Author(s)
  渡邊弥生
- Publisher
  光文社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Book] 図で理解する発達-新しい発達心理学への招待2010
- Author(s)
  渡邊弥生
- Total Pages
  219
- Publisher
  福村出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Book] 図で理解する発達-新しい発達心理学への招待2010
- Author(s)
  渡邊弥生・川島一夫編著
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Book] 10代を育てるソーシャルスキル教育2009
- Author(s)
  渡邊弥生・小林朋子編著
- Publisher
  北樹出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Book] 絵本で育てるソーシャルスキル2009
- Author(s)
  渡邊弥生編
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Book] 11歳の身の上相談2008
- Author(s)
  渡邊弥生
- Publisher
  講談社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Book] 11歳の身の上相談2008
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  98
- Publisher
  講談社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Book] 原著で学ぶ社会性の発達2008
- Author(s)
  渡辺弥生, 伊藤順子, 杉村伸一郎
- Total Pages
  267
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Book] 原著で学ぶ社会性の発達2008
- Author(s)
  渡邊弥生・伊藤順子・杉村伸一郎編著
- Publisher
  ナカニシヤ出版
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Book] スキルアップ社会性と個性を育てる毎日の生徒指導「VLF思いやり育成プログラム」2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Publisher
  図書文化社
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Book] 「第7章適応指導教室におけるソーシャルスキル教育」『実践! ソーシャルスキル教育』2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Publisher
  図書文化社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Book] 臨床心理学30章「ソーシャルスキルトレーニングとサイコドラマ」2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Publisher
  日本文化科学社
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Book] 学校だからできる生徒指導。教育相談2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  243
- Publisher
  北樹出版
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Book] 社会的スキルを測る : Kiss18ハンドブック「発達・教育分野での「社会的スキル」の課題と展望」2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Publisher
  川島書店
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Book] 「ソーシャルスキルトレーニングとサイコドラマ」『臨床心理学30章』2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Publisher
  日本文化科学社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Book] 「発達・教育分野での「社会的スキル」の課題と展望」『社会的スキルを測る : Kiss18ハンドブック』2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Publisher
  川島書店
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Book] 実践! ソーシャルスキル教育「第7章適応指導教室におけるソーシャルスキル教育」2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Publisher
  図書文化社
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Book] 「VLF思いやり育成プログラム」『スキルアップ社会性と個性を育てる毎日の生徒指導』2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Publisher
  図書文化社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Book] 親子のためのソーシャルスキル2005
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  244
- Publisher
  サイエンス社
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Book] 第4章教育分野におけるSST「看護スタッフのためのSST」2005
- Author(s)
  渡辺弥生
- Total Pages
  166
- Publisher
  黎明書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] 日本の幼児における音声を通しての感情認知の発達2024
- Author(s)
  渡辺弥生・瀧澤悠・阿出川あすか
- Journal Title
  
  法政大学文学部紀要
  
  Volume: 88 Pages: 79-98
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Journal Article] Relationship Between Empathy and Understanding Others’ Vocally Expressed Emotions2023
- Author(s)
  Oikawa Chisato、Tashiro Kotomi、Iwashiro Mira、Omori Mika、Watanabe Yayoi
- Journal Title
  
  The Japanese Journal of Educational Psychology
  
  Volume: 71 Issue: 4 Pages: 291-304
- DOI
  10.5926/jjep.71.291
- ISSN
  0021-5015, 2186-3075
- Year and Date
  2023-12-30
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Journal Article] 自分の感情を知り、周囲に関心を向ける2023
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  ヒューマンスキル教育研究
  
  Volume: 31 Pages: 48-54
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Journal Article] 自分の感情を知り、周囲に関心を向ける2023
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  ヒューマンスキル教育研究秘書サービス接遇教育学会
  
  Volume: 31 Pages: 48-54
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18495
[Journal Article] 高等学校の学校長と生徒指導担当教諭における学校危機予防の認識2023
- Author(s)
  原田恵理子・本田真大・渡辺弥生
- Journal Title
  
  学校心理学研究
  
  Volume: ‐
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Journal Article] Social-emotional learning and class climate among elementary-aged students in Japan2022
- Author(s)
  Yayoi Watanabe,Maiko Ikeda,Elina Saeki, & Mayu Higashida
- Journal Title
  
  International Journal of School & Educational Psychology
  
  Volume: 17 Issue: 2 Pages: 207-217
- DOI
  10.1080/21683603.2022.2075997
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03362, KAKENHI-PROJECT-20K20843, KAKENHI-PROJECT-23K22264
[Journal Article] 「親になる」プロセスを支える子育ての環境づくりーソーシャル・エモーショナル・ラーニングのビジョンの共有2022
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  都市計画
  
  Volume: 360 Pages: 78-81
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03362
[Journal Article] 親になる」プロセスを支える子育ての環境づくりーソーシャル・エモーショナル・ラーニングのビジョンの共有2022
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  都市計画日本都市計画学会
  
  Volume: 360 Pages: 78-81
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Journal Article] Creating a Child-Rearing environment to Support the "Becoming a Parent Process"-Sharing a Vision of Social Emotional Learning2022
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  都市計画
  
  Volume: 88 Pages: 78-81
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22264
[Journal Article] ソーシャル・エモーショナル・ラーニングによる高校生のソーシャルスキルとレジリエンスへの効果2021
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Journal Title
  
  教育実践学研究
  
  Volume: 24 Pages: 1-14
- NAID
  130008040693
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Journal Article] Be happy to be successful: a mediational model of PERMA variables2021
- Author(s)
  Watanabe,Y.et.al.
- Journal Title
  
  Asia Pacific Journal of Human Resources
  
  Volume: 1 Issue: 3 Pages: 1-38
- DOI
  10.1111/1744-7941.12283
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Journal Article] Effects of Social and Emotional Learning on the Social Skills and Resilience of Japanese High School Students2021
- Author(s)
  原田恵理子、渡辺弥生
- Journal Title
  
  The studies on educational practices
  
  Volume: 24 Issue: 0 Pages: 1-14
- DOI
  10.50841/kyoikujissen.24.0_1
- NAID
  130008040693
- ISSN
  1880-2621, 2436-0945
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Journal Article] 保育保健の基礎知識　こどもの「感じる力」や「人と関わる力」を伸ばすために2020
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  保育と保健
  
  Volume: 26 Pages: 105-106
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Journal Article] 子どもの感情リテラシーの発達と具体的支援2020
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  発達
  
  Volume: 163 Pages: 20-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Journal Article] 子どもの感情リテラシーの発達と具体的支援2020
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  発達
  
  Volume: 163 Pages: 20-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Journal Article] Development of Emotional Literacy and Empathy among Elementary-Aged Japanese Children.2020
- Author(s)
  Watanabe Y., Motomura, Y.,& Saeki E.,.(2020)
- Journal Title
  
  International Journal of School & Educational Psychology.
  
  Volume: 3 Issue: 3 Pages: 1-57
- DOI
  10.1080/21683603.2020.1837699
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Journal Article] 子どもの社会性や感情の発達と支援2020
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  野間教育研究所紀要
  
  Volume: 63 Pages: 67-135
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Journal Article] 低学年のソーシャルスキル・トレーニング2020
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  教育技術小一小二
  
  Volume: 1 Pages: 13-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Journal Article] 高校生を対象とした道徳教育におけるソーシャルスキルトレーニングの活用2019
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Journal Title
  
  教育実践学研究
  
  Volume: 22 Pages: 23-36
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Journal Article] 「社会性と感情の発達」を基にした道徳授業　ソーシャルエモーショナルラーニング（SEL）の考え方2019
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  指導と評価
  
  Volume: ー Pages: 24-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Journal Article] 「社会性と感情の発達」を基にした道徳授業　ソーシャルエモーショナルラーニング（SEL）の考え方　カウンセリングを活かした道徳授業2019
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  指導と評価
  
  Volume: 65 Pages: 24-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Journal Article] こどもの「感じる力」や「人と関わる力」を伸ばすために2019
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  保育と保健
  
  Volume: 26 Pages: 105-106
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Journal Article] 「ソーシャルスキル・トレーニング」プログラム2019
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  教育技術小三小四
  
  Volume: ー Pages: 8-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Journal Article] ソーシャルスキルトレーニングの”これまで”と”これから”2018
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  日本学校心理士会年報
  
  Volume: 10 Pages: 25-32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04349
[Journal Article] ソーシャルスキルトレーニングの”これまで”と”これから”2018
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  日本学校心理士会年報
  
  Volume: 10 Pages: 25-32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Journal Article] 高校生を対象とした道徳教育におけるソーシャルスキルトレーニング2018
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Journal Title
  
  教育実践学会
  
  Volume: 22 Pages: 23-36
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Journal Article] ソーシャルスキルトレーニングの”これまで”と”これから”2018
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  日本学校心理士会年報
  
  Volume: 10 Pages: 25-32
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Journal Article] 母親の育児知識と育児不安の関係2017
- Author(s)
  大川真知子・渡辺弥生
- Journal Title
  
  法政大学文学部紀要
  
  Volume: 74 Pages: 81-94
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Journal Article] Effects of Social Skills Training on the Resilience of Japanese Junior High School Students2017
- Author(s)
  小林朋子、渡辺弥生
- Journal Title
  
  The Japanese Journal of Educational Psychology
  
  Volume: 65 Issue: 2 Pages: 295-304
- DOI
  10.5926/jjep.65.295
- NAID
  130006106590
- ISSN
  0021-5015, 2186-3075
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04349, KAKENHI-PROJECT-15K13129
[Journal Article] ソーシャルスキルトレーニングが中学生のレジリエンスに与える影響について2017
- Author(s)
  小林朋子・渡辺弥生
- Journal Title
  
  教育心理学研究
  
  Volume: 65 Pages: 295-304
- NAID
  130006106590
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Journal Article] 教職課程の学生に求められるソーシャルスキル2016
- Author(s)
  原田恵理・渡辺弥生
- Journal Title
  
  教育実践学研究
  
  Volume: 19 Pages: 1-12
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] 児童の感情リテラシーは教育しうるか―発達のアウトラインと支援のありかたー2016
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  エモーション・スタディーズ
  
  Volume: ２ Pages: 16-24
- NAID
  130007055742
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] 子どものレジリエンスを育てるかかわりとは2016
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  健康教育
  
  Volume: 783 Pages: 20-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] 教職課程の学生に求められるソーシャルスキル2016
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Journal Title
  
  教育実践学会
  
  Volume: 19
- NAID
  130008032610
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380890
[Journal Article] ソーシャルスキルおよび相互作用対象者の性別が初対面場面での対人行動に及ぼす影響2016
- Author(s)
  渡辺弥生・谷村圭介
- Journal Title
  
  法政大学文学部紀要
  
  Volume: 72 Pages: 187-201
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] ソーシャルスキルおよび相互作用対象者の性別が初対面場面の対人行動に及ぼす影響2016
- Author(s)
  渡辺弥生 & 谷村圭介
- Journal Title
  
  法政大学文学部紀要
  
  Volume: 72 Pages: 187-201
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] ソーシャルスキルおよび相互作用対象者の性別が初対面場面での対人行動に及ぼす影響2016
- Author(s)
  谷村圭介・渡辺弥生
- Journal Title
  
  法政大学文学部紀要
  
  Volume: 72 Pages: 187-201
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13129
[Journal Article] 児童期における感情リテラシーの発達と共感との関連2016
- Author(s)
  本村祐里佳・渡辺弥生
- Journal Title
  
  日本発達心理学会第27回大会発表論文集
  
  Volume: 27 Pages: 98-98
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13129
[Journal Article] 予防教育としてのレジリエンスの育成2016
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  臨床心理学
  
  Volume: 96 Pages: 690-694
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] 道徳性の発達2016
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  指導と評価
  
  Volume: 2 Pages: 9-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] 児童の感情リテラシーは教育しうるか―発達のアウトラインと支援のありかたー2016
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  エモーション・スタディーズ
  
  Volume: 2
- NAID
  130007055742
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13129
[Journal Article] School psychology research and practice in East Asia: Perspectives on the past,present, and future directions of the field.2016
- Author(s)
  Brown,J.A.,Watanabe,Y.,Lee,D.H.,& McIntosh ,K.
- Journal Title
  
  School Psychology International
  
  Volume: 37 Pages: 557-582
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] Children's motives for admitting to prosocial behavior2015
- Author(s)
  Watanabe,Y. ,& Lee,K.
- Journal Title
  
  Frontiers in Psychology
  
  Volume: 7 Pages: 1-10
- DOI
  10.3389/fpsyg.2016.00220
- Peer Reviewed / Open Access / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904, KAKENHI-PROJECT-15K13129
[Journal Article] 子どものレジリエンスは感情を育てることから2015
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  特別支援教育研究
  
  Volume: 96 Pages: 16-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] Developmental and gender trends in emotional literacy and interpersonal competence among Japanese children.2015
- Author(s)
  Saeki,E.,Watanabe,Y.& Kido,M
- Journal Title
  
  The International Journal of Emotional Education
  
  Volume: 7 Pages: 15-35
- Peer Reviewed / Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13129
[Journal Article] 健全な学校風土をめざすユニヴァーサルな学校予防教育―免疫力を高めるソーシャル・スキル・トレーニングとソーシャル・エモーショナル・ラーニング2015
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  教育心理学年報
  
  Volume: 54 Pages: 126-141
- NAID
  130005095112
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13129
[Journal Article] Developmental and gender trends in emotional literacy and interpersonal competence among Japanese children2015
- Author(s)
  Saeki,E.,Watanabe,Y.,& Kido,M.
- Journal Title
  
  The International Journal of Emotional Education
  
  Volume: 7(2) Pages: 15-35
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] 児童期における対人葛藤場面での対人交渉方略と対人文脈ー友人、親、教師との関係からー2015
- Author(s)
  渡辺弥生 & 鈴木菜々
- Journal Title
  
  法政大学文学部紀要
  
  Volume: 71 Pages: 113-124
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] A Universal Preventive Intervention for Promoting a Healthy School Climate :2015
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  The Annual Report of Educational Psychology in Japan
  
  Volume: 54 Issue: 0 Pages: 126-141
- DOI
  10.5926/arepj.54.126
- NAID
  130005095112
- ISSN
  0452-9650, 2186-3091
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] Differences between Japanese and U.S. Children'c Performances on "Zoo U": A Game-based social skills assessment.2015
- Author(s)
  Ashley B Craig, Melissa,E DeRosier, Yayoi Watanabe
- Journal Title
  
  Games for Health Journal
  
  Volume: 4 Issue: 4 Pages: 1-9
- DOI
  10.1089/g4h.2014.0075
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] 自尊感情とレジリエンスを育てる2014
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  教育と医学
  
  Volume: 727 Pages: 12-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Journal Article] 発達から考える飛躍の時2014
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  啓林館、わくわく５年生
  
  Volume: 5 Pages: 2-3
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] いじめを予防する思いやり育成プログラム（２）2014
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  道徳教育
  
  Volume: 1月号 Pages: 84-85
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Journal Article] 学校予防教育に必要な『道徳性と向社会的行動』の育成2014
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  発達心理学研究
  
  Volume: 25 Pages: 422-431
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] 職業観を高める就業体験の在り方―生徒の心の発達に応じたプログラム2014
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  産業と教育
  
  Volume: 9 Pages: 2-7
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] 児童期の発達と課題―気持ちに寄り添うかかわりとは2014
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  児童心理
  
  Volume: 4 Pages: 14-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Journal Article] 社会性を育む親子関係2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  子どもと発育発達
  
  Volume: 10 Pages: 198-202
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Journal Article] １０歳は「壁」なのかー自己意識と友達関係の変化2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  日本教育
  
  Volume: ４２９ Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Journal Article] いじめを予防する思いやり育成プログラム2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  道徳教育
  
  Volume: 12 Pages: 84-85
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Journal Article] いじめの対応に追われる事、予防していくこと。あなたはどちらを選びますか。2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  神奈川県学校保健連合会
  
  Volume: なし Pages: 2-3
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Journal Article] １０歳は「壁」なのかー考える力2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  日本教育
  
  Volume: ４２７ Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Journal Article] １０歳は「壁」なのかー感じる力2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  日本教育
  
  Volume: ４２８ Pages: 22-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Journal Article] 学校予防教育の流れと展望2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  法政大学文学部紀要
  
  Volume: 67 Pages: 57-69
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Journal Article] 社会性を育む親子関係2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  子どもと発達教育
  
  Volume: 10(4) Pages: 198-202
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Journal Article] 社会性を育む親子関係2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  子どもと発達発育
  
  Volume: １０巻４号 Pages: 198-202
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Journal Article] いじめを予防する思いやり育成プログラム（１）2013
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  道徳教育
  
  Volume: １２月号 Pages: 84-85
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Journal Article] 小学校三年生・四年生ってどんな時期2012
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  児童心理
  
  Volume: ８月号 Pages: 1-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Journal Article] 高校生を対象とする感情の認知に焦点を当てたソーシャルスキルトレーニングの効果2011
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  カウンセリング研究
  
  Volume: 44 Pages: 81-91
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Journal Article] 攻撃行動が高い男子高校生に対する支援-ソーシャルスキルトレーニングとコンサルテーションを中心に2010
- Author(s)
  渡邊弥生(原田恵理子と共同)
- Journal Title
  
  カウンセリング研究 42
  
  Pages: 301-311
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] 中学生を対象とした感情面に焦点をあてたソーシャルスキル・トレーニング(S.S.GRIN-A)の実践2010
- Author(s)
  小林朋子, 渡邊弥生
- Journal Title
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要
  
  Volume: 18 Pages: 113-120
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] 攻撃行動が高い男子高校生に対する支援-ソーシャルスキルトレーニングとコンサルテーションを中心に(原田恵理子と共同)2010
- Author(s)
  渡邊弥生
- Journal Title
  
  カウンセリング研究
  
  Volume: 42 Pages: 301-311
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] 中学生を対象とした感情面に焦点をあてたソーシャルスキル・トレーニング(S.S.GRIN-A)の実践2010
- Author(s)
  小林朋子・渡邊弥生
- Journal Title
  
  静岡大学教育実践総合センター紀要 18
  
  Pages: 113-120
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] 話下手な子どもの自己表現を支援する-聞き上手を育て2010
- Author(s)
  渡邊辺弥生
- Journal Title
  
  話下手をなくそう,教育と医学 682
  
  Pages: 4-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] 話下手な子どもの自己表現を支援する-聞き上手を育て、話下手をなくそう2010
- Author(s)
  渡邊弥生
- Journal Title
  
  教育と医学
  
  Volume: 682 Pages: 4-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] 気持ちを上手に表現するためにーソーシャルスキル教育から2009
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  児童心理 5
  
  Pages: 50-54
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] 中学生対象のソーシャルスキルトレーニングにおけるセルフマネジメント方略の般化促進効果2009
- Author(s)
  渡邊弥生
- Journal Title
  
  5法政大学文学部紀要 9
  
  Pages: 35-49
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article]2009
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  絵本で育てるソーシャルスキル(明治図書)
  
  Pages: 1-146
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] 気持ちを上手に表現するために-ソーシャルスキル教育から2009
- Author(s)
  渡邊弥生
- Journal Title
  
  児童心理 5
  
  Pages: 50-54
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] 日本になじむ、青年期対象いじめ予防プログラムとは2009
- Author(s)
  渡邊弥生
- Journal Title
  
  法政心理学会年報 3(1)
  
  Pages: 11-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article]2009
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  10代を育てるソーシャルスキル教育(北樹出版)
  
  Pages: 1-160
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] 日本になじむ、青年期対象いじめ予防プログラムとは2009
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  法政心理学会年報 3(1)
  
  Pages: 11-14
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] 中学生対象のソーシャルスキルトレーニングにおけるセルフマネジメント方略の般化促進効果2009
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  法政大学文学部紀要第59号
  
  Pages: 35-49
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] 幼児のレジリエンスと対人葛藤場面における対処方略、および母親の介入行動との関連性に関する研究2008
- Author(s)
  山田汐莉, 渡辺弥生
- Journal Title
  
  乳幼児教育学研究 17
  
  Pages: 105-116
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] 大学生におけるソーシャルスキルの自己認知と初対面場面での対人行動との関係2008
- Author(s)
  谷村圭介・渡邊弥生
- Journal Title
  
  教育心理学研究 56(3)
  
  Pages: 364-375
- NAID
  110006950911
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] 幼児のレジリエンスと対人葛藤場面における対処方略2008
- Author(s)
  山田汐莉・渡邊弥生
- Journal Title
  
  および母親の介入行動との関連性に関する研究、乳幼児教育学研究 17
  
  Pages: 105-116
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] 大学生におけるソーシャルスキルの自己認知と初対面場面での対人行動との関係2008
- Author(s)
  谷村圭介, 渡辺弥生
- Journal Title
  
  教育心理学研究 56(3)
  
  Pages: 364-375
- NAID
  110006950911
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Journal Article] How to learn communication skills2007
- Author(s)
  Yayoi Watanabe
- Journal Title
  
  Moral Education
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] 道徳授業で「伝え合う力」をどう育てるか2007
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  道徳教育 582
  
  Pages: 6-9
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] Social skills education for students in adjustment guidance class2006
- Author(s)
  Yayoi Watanabe
- Journal Title
  
  Practices for learning social skills(Toshobunka)
  
  Pages: 197-201
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] 人間関係力の発達心理学2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  指導と評価特集人間関係力を高める 10・52
  
  Pages: 8-11
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] VLF program2006
- Author(s)
  Yayoi Watanabe
- Journal Title
  
  Moral Education 7,576
  
  Pages: 14-15
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] School guidance for teachers2006
- Author(s)
  Yayoi Watanabe
- Journal Title
  
  Hokujyu-shuppan
  
  Pages: 243-243
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] Social skills in developmental and educational fields2006
- Author(s)
  Yayoi Watanabe
- Journal Title
  
  Handbook of Social Skills Kawashima-
  
  Pages: 196-204
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] 人間関係力の発達心理学2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  指導と評価特集人間関係カを高める 10・52
  
  Pages: 8-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] Fostering resilient children2006
- Author(s)
  Yayoi Watanabe
- Journal Title
  
  Child Development 1
  
  Pages: 98-103
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] 自分を伝え、他人を理解し、葛藤を解決するカを育てるVLFプログラム2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  道徳教育 7・576
  
  Pages: 14-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] Social skills training and psycho-drama2006
- Author(s)
  Yayoi Watanabe
- Journal Title
  
  Clinical Psychology 30 chapters Nihonbunkakagku-sya
  
  Pages: 197-201
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] 悩みを乗り越えられる子を育てる2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  児童心理 1月号
  
  Pages: 98-103
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] VLF program2006
- Author(s)
  Yayoi Watanabe
- Journal Title
  
  School guidance for social and individual development
  
  Pages: 178-179
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] ソーシャルスキルの発達と対人行動を促進するサイコエデュケーションの効果2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  法政大学文学部紀要 54
  
  Pages: 77-94
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] The Effects of Psycho-Education on the Development of Social Skills and Interpersonal Behavior2006
- Author(s)
  Yayoi Watanabe
- Journal Title
  
  Bulletin of the Faculty of Letters(Hosei University) 54
  
  Pages: 77-94
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] Developmental psychology for human relationship2006
- Author(s)
  Yayoi Watanabe
- Journal Title
  
  Teaching and Evaluation 10/52
  
  Pages: 8-11
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] Nurturing consideration by social skills2006
- Author(s)
  Yayoi Watanabe
- Journal Title
  
  Education and Medical Science 1/643
  
  Pages: 84-91
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] ソーシャルスキルで思いやりを育む2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  教育と医学 1・643
  
  Pages: 84-91
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] 自分を伝え、他人を理解し、葛藤を解決する力を育てるVLFプログラム2006
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  道徳教育 7・576
  
  Pages: 14-15
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] 絵本がもたらすもの2005
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  指導と評価 3・51
  
  Pages: 48-50
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] 社会生活に必要な"しつけ・習慣"の指導-ソーシャルスキルの考えを生かして-2005
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  学校マネジメント 6月号(未定)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Journal Article] 社会的スキルおよび共感性を育む体験的道徳教育プログラム-VLF(Voices of Love and Freedom)プログラムの活用-2005
- Author(s)
  渡辺弥生
- Journal Title
  
  法政大学文学部紀要第50巻
  
  Pages: 87-104
- NAID
  110004476001
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16530435
[Presentation] 学校特性に応じた高等学校のソーシャルスキルの検討2024
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02868
[Presentation] 青年期早期における口腔保健行動の発達的検討2023
- Author(s)
  嘉陽彩乃・渡邊弥生・大森美香
- Organizer
  日本健康心理学会第36回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K18495
[Presentation] 入学後の学校適応感の向上を目指す心理教育－高校生に対するソーシャルスキル・トレーニングの実践2023
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本学校心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K02868
[Presentation] The Development of Emotional Prosody Recognition among Young Children2023
- Author(s)
  Watanabe,Y.
- Organizer
  Association for Psychological Science
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Presentation] 子どもたちは、言語・非言語コミュニケーションを通してどのように感情を理解しているか。伝えているか？感情コンピテンスの発達2023
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第35回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Presentation] 子どもの社会性を育てるAGENTとしての大人の影響2022
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第33回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22264
[Presentation] 子どもの社会性を育てるAGENTとしての大人の影響2022
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第33回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Presentation] 能力の発達とソーシャルエモーショナルラーニング（SEL）の実践――学習支援及びメンタルヘルスへの貢献―2022
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第64回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22264
[Presentation] SNS使用に起因するいじめの抑止を目的としたアサーション・スキルの学習プログラム開発2022
- Author(s)
  中村玲子・渡邊弥生・越川房子
- Organizer
  日本心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03006
[Presentation] ソーシャルスキル・トレーニングがGritに及ぼす影響について2022
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第33回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Presentation] 家庭・学校・地域における「生きる力」に向けた社会情動的スキルの育成　ソーシャル・エモーショナル・ラーニングの切り口から2022
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本学校保健学会第68回学術大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23K22264
[Presentation] SNS使用に起因するいじめの抑止を目的としたアサーション・スキルの学習プログラム開発2022
- Author(s)
  中村玲子・渡辺弥生・越川房子
- Organizer
  日本心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K03006
[Presentation] 心理専門職と発達心理学の役割2022
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第33回大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Presentation] シンポジウム　日本の教育にSELを定着させるには2022
- Author(s)
  シンポジスト石隅利紀，渡辺弥生，小高佐友里，澤田葉月；指定討論小泉令三，松本有貴；司会宮崎昭
- Organizer
  日本SEL研究会第12回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Presentation] 日本の教育にSELを定着させるには2022
- Author(s)
  渡辺弥生，石隈利紀，小高佐友里他
- Organizer
  日本SEL研究会第12回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02646
[Presentation] 日本の教育にSELを定着させるには2022
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本SEL研究会第12回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Presentation] 社会情緒的（非認知）能力の発達とソーシャル・エモーショナル・ラーニング(SEL)の実践ー学習支援及びメンタルヘルスへの貢献ー2022
- Author(s)
  渡辺弥生・原田恵理子
- Organizer
  日本教育心理学会第64回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Presentation] ルーブリックの提示による聴くスキルの自己評価の検討2022
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第64回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Presentation] Development of Emotional Literacy: Evidence from Emotional Understanding through Voice.2021
- Author(s)
  Watanabe,Y. & Adegawa,A.
- Organizer
  International Congress of Psychology
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Presentation] 幼児の声からの感情の理解の発達2021
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第31回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Presentation] 子どもたちのポジティブな側面を伸ばす心理教育実践（自主シンポジウム）2021
- Author(s)
  石本雄真・松本有貴・宮崎昭・小林朋子・渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第63回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03362
[Presentation] 子どもの社会性を育てるAGENTとしての大人の影響2021
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第33回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Presentation] 感情力の発達と支援のあり方ーソーシャルスキルトレーニングの活用2021
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本学校心理学会第23回福岡大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02646
[Presentation] 学校危機予防としてのソーシャル・エモーショナル・ラーニング2021
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第63回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Presentation] 児童期における声による感情理解の発達と感情コンピテンスの関連2021
- Author(s)
  阿出川あすか・渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第63回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Presentation] 感情力の発達と支援のあり方ーソーシャルスキルトレーニングの活用2021
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本学校心理学会第23回福岡大会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Presentation] 高校生における感情コンピテンスと声による感情理解の発達2021
- Author(s)
  田代琴美・岩城美良・翁川千里・渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第63回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Presentation] 幼児の声からの感情の理解の発達2021
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第31回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02646
[Presentation] チュートリアル　我が国で実施されるソーシャルエモーショナルラーニンングー教員の力量を高め、生徒への教育効果を高める2021
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本心理学会第85 回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Presentation] 教育講演会　感情力の発達と支援のあり方ーソーシャルスキルトレーニングの活用2021
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本学校心理学会第23回福岡大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Presentation] メタモーメントを用いたソーシャル・エモーショナル・ラーニングの実践2020
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第62回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Presentation] Emotional Understanding through the Voice.2020
- Author(s)
  Watanabe,Y.
- Organizer
  Pacific Rim International Conference on Disability & Diversity. (Hawaii Convention Center, The U.S.)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] Emotional Understanding through the Voice.2020
- Author(s)
  Watanabe,Y.
- Organizer
  Pacific Rim International Conference on Disability & Diversity
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Presentation] Emotional Understanding through the Voice.2020
- Author(s)
  Yayoi Watanabe
- Organizer
  Pacific Rim > International Conference on Disability & Diversity. (Hawaii Convention Center, The U.S.)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02646
[Presentation] コロナ禍における育ち：社会性と感情に着目して2020
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第32回大会発表論文集　30.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Presentation] Cross-Cultural Perspective on Family Stress During COVID-19 Pandemic: Finding Helpful Support and Coping Services for Families With Children'2020
- Author(s)
  atanabe N ,Ikeda M ,Watanabe,Y.,Iida,J. ,Martinsone,B.,,& Paredes,S
- Organizer
  The 12th Asian Conference on Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Presentation] 幼児はどの感情制御方略が良いと考えているか？2020
- Author(s)
  田代琴美・渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第32回大会発表論文集　30.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K20843
[Presentation] 主観的幸福感とレジリエンスの認知の年齢層による違い2019
- Author(s)
  青山郁子・渡辺弥生・野呂幾久子
- Organizer
  日本発達心理学会第３０回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] 学校危機予防対策にしっかり取り組む方策－備えあれば憂いなし－2019
- Author(s)
  渡辺弥生・西山久子・押尾恵吾・小林朋子・窪田由紀
- Organizer
  日本心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04349
[Presentation] 学校危機予防における認識の実態（１）高等学校の校長による認識2019
- Author(s)
  原田恵理子・本田真大・渡辺弥生
- Organizer
  日本学校心理学会第21回千葉大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Presentation] 学校危機予防対策にしっかり取り組む方策：備えあれば憂いなし作戦2019
- Author(s)
  渡辺弥生・西山久子・小林朋子・窪田由紀・押尾恵吾
- Organizer
  日本心理学会第８３回総会（立命館大学　茨木キャンパス）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] 小学生から高校生までの不登校傾向とレジリエンスとの関連2019
- Author(s)
  小林朋子・渡辺弥生・五十嵐哲也
- Organizer
  日本教育心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04349
[Presentation] 家族で感情と社会性は教育できるか？ー親子コミュニケーションの重要性を探る2019
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第３０回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] 学校危機予防における認識の実態（２）管理職と生徒指導担当との比較2019
- Author(s)
  本田真大・原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本学校心理学会第21回千葉大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Presentation] An Assessment of School Crisis Preparedness Across Different Roles: Characteristics of Recognition among Responsive Service Personnel2019
- Author(s)
  Nishiyama,H. and Watanabe,Y.
- Organizer
  41st Annual Conference of the International School Psychology Association (9th-12th July).Basel Switzerland
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] 高等学校におけるソーシャルエモーショナルラーニングの教育効果2019
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第61回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Presentation] 学校危機予防における認識の実態（１）―学校長による認識―2019
- Author(s)
  原田恵理子・本田真大・渡辺弥生
- Organizer
  日本学校心理学会第21回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] 主観的幸福感とレジリエンスの認知の年齢層による違い2019
- Author(s)
  青山郁子・野呂幾久子・渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第３０回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04349
[Presentation] 小学生から高校生までの不登校傾向とレジリエンスとの関連2019
- Author(s)
  小林朋子・渡辺弥生・五十嵐哲也
- Organizer
  日本教育心理学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] 感情研究から知る子どもの道徳的行動の発達2019
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第３０回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] How children perceive, learn,and understand emotion? Emotional development from early to middle childhood2018
- Author(s)
  Watanabe,Y.,Hamana,M.,Watanabe,N.,Iida,J and Mizoguchi,A
- Organizer
  40th International School Psychologists Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] ソーシャルスキルトレーニングを定着させるコンサルテーション2018
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第６０回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] SELが育む非認知的能力ー何を育どのように子どもたちの幸福に貢献するのかー2018
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第６０回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] Social skills Training for high school students-focusing on evaluation of training in schools2018
- Author(s)
  Eriko Harada, Yayoi Watanabe
- Organizer
  40th Annual Conference of the International School Psychology Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Presentation] 学校における「レジリエンス教育」の取り組み2018
- Author(s)
  渡辺弥生，鈴木水季，山本利枝，香川隆太,西田千寿子
- Organizer
  40th International School Psychology Association conference
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04349
[Presentation] TWS-008　チュートリアル　ソーシャルスキルトレーニング2018
- Author(s)
  渡辺弥生・原田恵理子
- Organizer
  日本心理学会第82回
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Presentation] 学校における「レジリエンス教育」の取り組み－子どものレジリエンス力を引き出し高める教育実践の工夫－2018
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  第４０回国際学校心理学会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] 子どもの感情発達を支えるものー文化・社会・保育の視点からー2018
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本乳幼児教育学会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] Social skills training for high school students-focusing on evaluation of training in schools2018
- Author(s)
  Harada,E. and Watanabe,Y.
- Organizer
  40th International School Psychologists Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] Social and Emotional Learning as Moral Education2018
- Author(s)
  Watanabe,Y.
- Organizer
  The 12th Anniversary Conference of the Asia-Pacific Network for Moral Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] ソーシャルスキルトレーニングを定着させるコンサルテーション2018
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第60回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18K03075
[Presentation] Relationship between emotional literacy development and empathy in childhood2018
- Author(s)
  Motomura, Y. & Watanabe, Y.
- Organizer
  he Asian Conference on Psychology & Behavioral Science
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13129
[Presentation] Social and Emotional Learning in the world.2018
- Author(s)
  Watanabe,Y.,Martinsone,B.,Ikeda.M.,and Manzo,C,
- Organizer
  40th International School Psychologists Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] Relationship between emotional literacy development and empathy in childhood (with Yurika Motomura) Symposium Emotional development in early and middle childhood: Children’s interpretation and expression of emotions in relation to interpersonal communication.2018
- Author(s)
  Watanabe,Y
- Organizer
  The Asian Conference on Psychology & Behavioral Science, March23,Japan(Kobe)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04349
[Presentation] ソーシャルスキルトレーニング2018
- Author(s)
  渡辺弥生・原田恵理子
- Organizer
  日本心理学会第82回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] チーム学校とレジリエンス2018
- Author(s)
  岡田守弘、石隈利紀、渡辺弥生、家近早苗
- Organizer
  第４０回国際学校心理学会
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04349
[Presentation] Relationship between emotional literacy development and empathy in childhood2018
- Author(s)
  Watanabe,Y.
- Organizer
  The Asian Conference on Psychology & Behavioral Science
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] Social and Emotional Learning for Elementary School Students2018
- Author(s)
  Watanabe,Y.
- Organizer
  The 12th Anniversary Conference of the Asia-Pacific Network for Moral Education
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] 発達に遅れのある幼児を育てる親へのソーシャルスキルトレーニングの実践2017
- Author(s)
  大川真知子・渡辺弥生
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第27回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04349
[Presentation] 発達に遅れのある幼児を育てる親へのソーシャルスキルトレーニングの実践2017
- Author(s)
  大川真知子・渡辺弥生
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第27回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] Cross-Cultural School ClimateValidation Study2017
- Author(s)
  amika La Salle, Jesslynn Neves, Shane Jimerson, Chryse (Sissy) Hatzichristou, Orlean Brown Earle, & Watanabe,Y.
- Organizer
  International School Psychology Association (UK. Manchester)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04349
[Presentation] Promoting child development and learning from infancy to adolescence: Mothers’ and teachers’ beliefs, attitudes, knowledge, behavior, and practice2017
- Author(s)
  Watanabe,N.,Hamana,M.,Watanabe,Y.& Iida,J.
- Organizer
  International School Psychology Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] スクールカウンセラーの視点からの学校危機予防意識2017
- Author(s)
  小高佐友里・渡辺弥生
- Organizer
  日本学校心理学会第19回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] 児童生徒のインターネット上でのいじめやトラブルをどう理解し、どう介入するか2017
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第59回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] 保護者対応における困難事例への若手保育士の対処2017
- Author(s)
  高橋あい・渡辺弥生
- Organizer
  日本乳幼児教育学会第27回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] 学校危機を想定したシミュレーション研修に関する研究（３）ー大規模災害を想定してー2017
- Author(s)
  小林朋子・中道昌良・渡辺弥生
- Organizer
  日本学校心理学会第19回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] Promoting child development and learning from infancy to adolescence: Mothers’ and teachers’ beliefs, attitudes, knowledge, behavior, and practice2017
- Author(s)
  Watanabe,N.,Hamana,M.,Watanabe,Y.& Iida,J.
- Organizer
  International School Psychology Association (UK. Manchester)
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04349
[Presentation] 高校生対象のスクール・学級・個別ワイドによるSSTの効果2017
- Author(s)
  原田恵里子・渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第59回総会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] 心理危機研究をどのように現場実践に生かすか　研究の場と臨床現場の往還2017
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第59回総会
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] Cross-Cultural School ClimateValidation Study2017
- Author(s)
  Tamika La Salle, Jesslynn Neves, Shane Jimerson, Chryse (Sissy) Hatzichristou, Orlean Brown Earle, & Watanabe,Y.
- Organizer
  International School Psychology Association
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-17K04373
[Presentation] The effects of modeling on acquiring social and emotional skills for elementary school students.2016
- Author(s)
  Shaura, R. & Watanabe, Y.
- Organizer
  31st International Congress of Psychology (ICP2016)
- Place of Presentation
  Yokohama
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13129
[Presentation] Social skills training including education on informational technology ethics2016
- Author(s)
  Harada,E. & Watanabe,Y.
- Organizer
  International Congress of Psychology
- Place of Presentation
  PACIFICO Yokohama(Kanagawa,Nishi-ku)
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] Promoting School Crisis Prevention for Safe and Positive School Counselor/Teacher Training and Psycho-educational Program Development2016
- Author(s)
  Watanabe, Y.
- Organizer
  International School Psychologists Association
- Place of Presentation
  Amsterdam
- Year and Date
  2016-07-20
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K13129
[Presentation] 児童生徒のコミュニケーショントラブルの予防に向けて（３）ーSSTによるいじめの抑制に関する効果の検討ー2016
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生・若本澄子・西野恭代
- Organizer
  日本教育心理学会第58回総会
- Place of Presentation
  サンポートホール高松・かがわ国際会議場（香川県・高松市）
- Year and Date
  2016-10-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] エビデンスに基づくいじめ予防教育プログラムの開発に向けて2016
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第58回総会
- Place of Presentation
  サンポートホール高松・かがわ国際会議場（香川県・高松市）
- Year and Date
  2016-10-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] Social skills training including education on information technology ethics2016
- Author(s)
  Eriko Harada，Yayoi Watanabe
- Organizer
  The 31st International Congress of Psychology
- Place of Presentation
  Yokohama
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380890
[Presentation] 学校危機を想定したシミュレーション研修に関する研究(2)-いじめ自殺を想定して-2016
- Author(s)
  小林朋子・海野義晃・渡辺弥生・西山久子
- Organizer
  日本学校心理学会第18回大会
- Place of Presentation
  名古屋国際会議（愛知県・名古屋市）
- Year and Date
  2016-10-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] The effects of modeling on acquiring social and emotional skills for elementary school students.2016
- Author(s)
  Shaura,R. & Watanabe,Y.
- Organizer
  International Congress of Psychology
- Place of Presentation
  PACIFICO Yokohama(Kanagawa,Nishi-ku)
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 現代高校生の思いやりは能力は向上しているか ―役割取得能力の視点から―2016
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第27回大会
- Place of Presentation
  北海道大学（北海道・札幌市）
- Year and Date
  2016-04-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 現代の高校生の思いやりは向上しているか2016
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2016-04-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380890
[Presentation] 情報モラル教育に対する教員の認識中学生を対象とするソーシャルスキルトレーニングの実践から2016
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本カウンセリング学会第49回大会
- Place of Presentation
  山形大学（山形県・山形市）
- Year and Date
  2016-08-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 児童期における感情リテラシーの発達と共感との関連2016
- Author(s)
  本村祐里佳・渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第27回大会
- Place of Presentation
  北海道大学（北海道・札幌市）
- Year and Date
  2016-04-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] Designing School Crisis Prevention in East Asia2016
- Author(s)
  Nishiyama, H, Chan, Mow Chiu R,and Watanabe, Y
- Organizer
  International Congress of Psychology
- Place of Presentation
  PACIFICO Yokohama(Kanagawa,Nishi-ku)
- Year and Date
  2016-07-24
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 児童期における友人関係の感情表出とソーシャルスキルとの関連2016
- Author(s)
  田代琴美・渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第27回大会
- Place of Presentation
  北海道大学（北海道・札幌市）
- Year and Date
  2016-04-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 感情リテラシーの発達をベースにした感情教育の具体的な実践2016
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本感情心理学会第24回
- Place of Presentation
  筑波大学（茨城県・つくば市）
- Year and Date
  2016-06-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] Promoting School Crisis Prevention for Safe and Positive School Counselor/Teacher Training and Psycho-educational program Developmen2016
- Author(s)
  Nishiyama, H, Ito, A, Watanabe Y, and Momciovic, O
- Organizer
  International School Psychologists Association
- Place of Presentation
  Amsterdam (Holland)
- Year and Date
  2016-07-20
- Int'l Joint Research
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 児童生徒のコミュニケーション・トラブルの予防に向けて（3）― SSTによるいじめの抑制に関する効果の検討 ―2016
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生・西野康代・若本純子
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  香川大学
- Year and Date
  2016-10-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380890
[Presentation] SSTに参加した教職課程の学生は何を学ぶのか2015
- Author(s)
  原田恵理子 & 渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第５７回総会
- Place of Presentation
  新潟コンベンションセンター（新潟県、新潟市）
- Year and Date
  2015-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 青年期における感謝概念の発達と学校適応の関連2015
- Author(s)
  蓑島天満 & 渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第５７回総会
- Place of Presentation
  新潟コンベンションセンター（新潟県、新潟市）
- Year and Date
  2015-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 学校危機を予防するための支援体制づくり2015
- Author(s)
  小林朋子,渡辺弥生,伊藤亜矢子,＆西山久子
- Organizer
  日本心理学会
- Place of Presentation
  名古屋国際会議場（愛知県、名古屋市）
- Year and Date
  2015-09-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 教職志望学生によるSSTの効果2015
- Author(s)
  原田恵理子 & 渡辺弥生
- Organizer
  日本心理学会第７９回大会
- Place of Presentation
  名古屋国際会議場（愛知県、名古屋市）
- Year and Date
  2015-09-23
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 学校における新しい援助サービスの創造2015
- Author(s)
  飯田順子,杉本希映,青山郁子,五十嵐哲也,遠藤寛子,& 渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第５７回総会
- Place of Presentation
  新潟コンベンションセンター（新潟県、新潟市）
- Year and Date
  2015-08-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 世界の学校心理士の役割と機能から日本の学校心理士の役割と機能を考える2015
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本学校心理学会第１７回大会
- Place of Presentation
  大阪教育大学（大阪府、大阪市）
- Year and Date
  2015-07-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 学校危機を想定したシミュレーション研修に関する研究（１）ーいじめの可塑性が疑われるプールでの事故を想定して2015
- Author(s)
  小林朋子,鈴木秀和,渡辺弥生,& 西山久子
- Organizer
  日本学校心理学会第17回大会
- Place of Presentation
  大阪教育大学（大阪府、大阪市）
- Year and Date
  2015-10-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 授業者の違いによるＳＳＴの効果の研究2015
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺　弥生
- Organizer
  日本発達心理学会
- Place of Presentation
  東京大学
- Year and Date
  2015-03-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380890
[Presentation] 学校危機を想定したシミュレーション訓練に関する研究2015
- Author(s)
  小林朋子 & 渡辺弥生
- Organizer
  日本学校心理学会第１７回大会
- Place of Presentation
  大阪教育大学（大阪府、大阪市）
- Year and Date
  2015-07-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 高校における総合的な学習の時間・特別活動をつなぐ包括的SST2014
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場
- Year and Date
  2014-11-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380890
[Presentation] 指導者となる学生に求められるソーシャルスキルとその養成のあり方とは？2014
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生・藤枝静暁・本田真大・江村理奈・相川　充
- Organizer
  日本心理学会
- Place of Presentation
  同志社大学
- Year and Date
  2014-09-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380890
[Presentation] 児童期の感情表現能力の発達について2014
- Author(s)
  藤野沙織,渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第２５回大会
- Place of Presentation
  京都大学（京都府）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] 教師志望学生へのSST実践の試み2014
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本心理学会
- Place of Presentation
  同志社大学
- Year and Date
  2014-09-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380890
[Presentation] 高等学校におけるソーシャルスキルトレーニングが標的スキルの学習に及ぼす効果の検討2013
- Author(s)
  星雄一郎,李佳容,佐藤美智,藤野沙織,渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第５５回総会
- Place of Presentation
  法政大学（東京都）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] 関係性攻撃と心理社会的適応との関連（１９）2013
- Author(s)
  濱口佳和,関口雄一;森丈弓,松尾直博,渡辺弥生
- Organizer
  日本心理学会第７７回大会
- Place of Presentation
  北海道医療大学（北海道）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] 児童期における感情表現と友人に対するソーシャルスキルの関連2013
- Author(s)
  藤野沙織,渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第５５回総会
- Place of Presentation
  法政大学（東京都）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] The development of motivation for determining the announcement of prosocial behavior2013
- Author(s)
  Watanabe,Y , Lee,K.
- Organizer
  International School Psychologist Association
- Place of Presentation
  Porto,Portugal
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] 青年期の親密関係における愛とコミュニケーションの異文化考察（２）2013
- Author(s)
  渡辺弥生,Gouveia,A.
- Organizer
  日本心理学会第７７回大会
- Place of Presentation
  北海道医療大学（北海道）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] 高校生の家族に対する感情表現と友人に対するソーシャルスキルの関連2013
- Author(s)
  佐藤美智,渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第５５回総会
- Place of Presentation
  法政大学（東京都）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] 2012.Cross national insights regarding emotional literacy and social skills acquisition2013
- Author(s)
  Watanabe,Y.,Jimerson,S.R.,Saeki,R.,& Kido,M
- Organizer
  Annual Convention of the National Association of School Psychologists
- Place of Presentation
  Philadelphia,U.S.A
- Year and Date
  2013-02-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] ソーシャルスキルトレーニングを実践するための環境づくりとは2013
- Author(s)
  原田恵理子,渡辺弥生（企画）
- Organizer
  日本教育心理学会第５５回総会
- Place of Presentation
  法政大学（東京都）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] 教師の要因によってソーシャルスキル・トレーニングの効果に違いが出るのか?-教師のビリーフが生徒のソーシャルスキルの変容に与える影響-2013
- Author(s)
  小林朋子・清水裕香・渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第55回総会発表論文集,470
- Year and Date
  2013-08-17
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] Differences between Japanese and U.S. Students'Performance on Zoo U : A Game - Based Social Skills Assessment Tool for 3rd and 4th graders2013
- Author(s)
  Watanabe,Y., DeRosier,M., Craig,A., Hoshi,Y.,Kobayashi,T.&Harada,E
- Organizer
  International School Psychologist
- Place of Presentation
  Association, Porto,Portugal
- Year and Date
  2013-07-16
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] Differences between Japanese and U.S. students' performance on Zoo U2013
- Author(s)
  Watanabe,Y, Craig,A.,DeRosier,M
- Organizer
  International School Psychologist Association
- Place of Presentation
  Porto,Portugal
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] 教師の要因によってソーシャルスキルトレーニングの効果に違いが出るのか？2013
- Author(s)
  小林朋子,清水裕香,渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第５５回総会
- Place of Presentation
  法政大学（東京都）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] 高校生におけるネットいじめの実態2013
- Author(s)
  原田恵理子,渡辺弥生
- Organizer
  日本心理学会第７７回大会
- Place of Presentation
  北海道医療大学（北海道）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] 世界の学校予防教育III2013
- Author(s)
  山崎勝之,戸田有一.渡辺弥生（企画）
- Organizer
  日本教育心理学会第55回総会
- Place of Presentation
  法政大学（東京都）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] Natural disasters:2012
- Author(s)
  Jimerson,S. Brown,J,Saeki,E. & Watanabe,Y.
- Organizer
  Annual convention of the National Association of School Psychologists.
- Place of Presentation
  Philadelphia,U.S.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] Generalization of social skills through behavior rehearsal and self-monitoring strategies.2012
- Author(s)
  Watanabe,Y. and Hoshi,Y.
- Organizer
  The 13th Annual of the meeting of the society for Personality and Social Psychology
- Place of Presentation
  San Diego, the U.S.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] 2012. International PREPaRE2012
- Author(s)
  Jimerson,S.R.,Brown,J.Shahroozi,R., Brown,O.,& Watanabe,Y
- Organizer
  34th Annual Conference International School Psychology
- Place of Presentation
  Montreal,Canada
- Year and Date
  2012-07-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] Responding to the 2011 Tohoku Japan Earthquake: Efforts to Support Students,Families,and Schools.2012
- Author(s)
  Watanabe,Y.,Jimerson,S.R.,Ishikuma,T.,Ozawa,M,Nishiyama,H,Ikeda,M.,Pfohl,B.,and Reeves,M.
- Organizer
  The Annual Convention of the National Association of School Psychologists
- Place of Presentation
  Philadelphia,the U.S.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] Natural disasters;Preparing for responding to the unpredictable.2012
- Author(s)
  Watanabe,Y.,Jimerson,S.R.,Brown,J.A.,and Saeki,E.
- Organizer
  The Annual Convention of the National Association of School Psychologists
- Place of Presentation
  Philadelphia,the U.S.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] International PREPaRE:2012
- Author(s)
  Jimerson,S.Brown,J.,Shahroozi,R.,Brown,O.,& Watanabe,Y.
- Organizer
  34th Annual Conference International School Psychology
- Place of Presentation
  Montreal, Canada,
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] 職場の勤労者の関係性攻撃を多次元的に測定し2012
- Author(s)
  濱口佳和・櫻井茂男・渡辺弥生
- Organizer
  その心理社会的適応との関連を検討日本心理学会第76回大会ワークショップWS014
- Year and Date
  2012-09-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330187
[Presentation] 世界の学校予防教育2012
- Author(s)
  渡辺弥生、山崎勝之、内田香奈子、戸田有一、松本有貴、佐々木恵、小泉令三
- Organizer
  日本教育心理学会第５４回総会
- Place of Presentation
  琉球大学、沖縄県
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] 青年期の親密関係における愛とコミュニケーションの異文化考察2012
- Author(s)
  渡辺弥生 & Gouveia,A.
- Organizer
  日本心理学会第７６回大会
- Place of Presentation
  専修大学、東京都
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] Responding to the 2011 Tohoku Japan Earthquake2012
- Author(s)
  Jimerson,S,Ishikuma,T.Ozawa,M,Watanabe,Y.,Nishiyama,H.Ikeda,M.,Pfohl,B.,Reeves,M,Cowan,K,& Brock,S
- Organizer
  Annual Convention of the National Association of School Psychologists.
- Place of Presentation
  Philadelphia,U.S.
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] 2012. Generalization of social skills through behavior rehearsal and sel - monitoering strategies2012
- Author(s)
  Watanabe,Y.& Hoshi,Y
- Organizer
  The 13 Annual of the meeting of the society for Personality and Social Psychology
- Place of Presentation
  San Diego,U.S.A
- Year and Date
  2012-01-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] Cross national insights regarding evaluation of lie-and truth-telling in prosocial situations.2012
- Author(s)
  Watanabe,Y.,YamagiwamY. and Lee,K.
- Organizer
  The 13th Annual of the meeting of the society for Personality and Social Psychology.
- Place of Presentation
  San Diego, the U.S.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] Cross national insights regarding emotional literacy and social skills acquisition.2012
- Author(s)
  Watanabe,Y.,Jimerson,S.R.,Saeki,E.,and Kido,M.
- Organizer
  The Annual Convention of the National Association of School Psychologists.
- Place of Presentation
  Philadelphia,the U.S.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] Development of emotional literacy and social skills acquisition2012
- Author(s)
  Jimerson,S.R.,Brown,J,Shahroozi,R.,Brown,O. & Watanabe,Y.
- Organizer
  34th Annual Conference International School Psychology
- Place of Presentation
  Montreal,Canada
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] The Effects of school-wide social skills education as a preventive intervention in high school students2011
- Author(s)
  Watanabe,Y.
- Organizer
  The 3rd biennial conference of the European Network for Social and Emotional Competence in Children.
- Place of Presentation
  University of Manchester,UK
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] 2011. The effects of school - wide social skills education as a Preventive intervention in high school students2011
- Author(s)
  Watanabe,Y
- Organizer
  The 3rd biennial conference of the European Betwork for Social and Emotional Competence in Children
- Place of Presentation
  University of Manchester,UK
- Year and Date
  2011-07-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-23530870
[Presentation] The effects of school-wide social skills intervention on high school students2010
- Author(s)
  渡邊弥生
- Organizer
  The 40^<th> congress of European Association for Behavioral & Cognitive Therapies.
- Place of Presentation
  Milan, Italy
- Year and Date
  2010-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] 日本になじむ予防教育の導入-学校のホンネ-2010
- Author(s)
  渡邊弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第52回総会発表論文集
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2010-08-27
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] The effects of school-wide social skills intervention on high school students2010
- Author(s)
  渡邊弥生
- Organizer
  The 40^<th> congress of European Association for Behavioral & Cognitive Therapies
- Place of Presentation
  Milan, Italy
- Year and Date
  2010-10-10
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] Social skills education aiming at change of cognition of self-esteem2009
- Author(s)
  Watanabe Y.
- Organizer
  Society for Applied Research in Memory and Cognition
- Place of Presentation
  Kyoto. 平安会館
- Year and Date
  2009-07-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] The effectiveness of social skills education focusing on high school students2009
- Author(s)
  Watanabe Y,, Kobayashi T., Hoshi Y
- Organizer
  Association for Moral Education 35^<th>Annual Conference
- Place of Presentation
  Utrecht University, The Netherlands
- Year and Date
  2009-07-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] The effectiveness of social skills education focusing on high school Students.2009
- Author(s)
  Watanabe, Y.
- Organizer
  Association for Moral Education 35^<th> Annual Conference
- Place of Presentation
  Utrecht University, The Netherlands
- Year and Date
  2009-07-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] 「日本」になじむ、いじめ予防プログラム(2)-生徒、教師、大学生、研究者の連携-2009
- Author(s)
  渡邊弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第51回総会自主シンポジウム
- Place of Presentation
  静岡大学
- Year and Date
  2009-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] The practice of social skills training in a Japanese junior high school.2009
- Author(s)
  Watanabe, Y.
- Organizer
  American Psychological Association 117^<th> Convention
- Place of Presentation
  Toronto
- Year and Date
  2009-08-07
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] The practice of social skills training in a Japanese junior high school.2009
- Author(s)
  Kobayashi T, Watanabe Y
- Organizer
  Association for Moral Education 35^<th> Annual Conference.
- Place of Presentation
  Utrecht University, The Netherlands
- Year and Date
  2009-07-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] Assessing the effects of generalization strategy of class-wide social skill training on junior high school students.2009
- Author(s)
  Watanabe Y.
- Organizer
  Society for Applied Research in Memory and Cognition
- Place of Presentation
  Kyoto. 平安会館
- Year and Date
  2009-07-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] Social Skills Training Focusing on Understanding Emotions for High School Students2008
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  Association for Moral Education
- Place of Presentation
  University of NotreDom, U.S.A.
- Year and Date
  2008-11-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] 感情のアプローチを含むソーシャルスキルトレーニングの効果の検討2008
- Author(s)
  渡邊弥生(原田恵理子, ら5名と共同)
- Organizer
  日本教育心理学会第50回総会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2008-10-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] 児童の対人葛藤場面における対人交渉方略の発達2008
- Author(s)
  渡邊弥生
- Organizer
  日本心理学会第72回大会
- Place of Presentation
  北海道大学
- Year and Date
  2008-09-21
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] 親の養育態度が子どもの友人関係および学校適応感に及ぼす影響2008
- Author(s)
  渡邊弥生(大重啓と共同)
- Organizer
  日本教育心理学会第50回総会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2008-10-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] 大学生におけるソーシャルスキルの認知と初対面場面での対人行動との関係2008
- Author(s)
  渡邊弥生(谷村圭介と共同)
- Organizer
  日本教育心理学会第50回総会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2008-10-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] Social skills training focusing on understanding emotions for high school students.2008
- Author(s)
  渡邊弥生
- Organizer
  Association for MoralEducation
- Place of Presentation
  Univers ity of Notredom, U.S.A.
- Year and Date
  2008-11-15
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] 日本になじむ、いじめ予防プログラムとは-「感情」へのアプローチ-2008
- Author(s)
  渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第50回総会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2008-10-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] 日本になじむ、いじめ予防プログラムとは-「感情」へのアプローチ2008
- Author(s)
  渡邊弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第50回総会
- Place of Presentation
  東京学芸大学
- Year and Date
  2008-10-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20530608
[Presentation] 幼児の感情リテラシーの発達
- Author(s)
  藤野沙織、渡辺弥生
- Organizer
  第78回大会日本心理学会
- Place of Presentation
  同志社大学（京都府・京都市）
- Year and Date
  2014-09-10 – 2014-09-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 授業者の違いによるSSTの効果の検討
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会
- Place of Presentation
  京都大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380890
[Presentation] 関係性攻撃と心理社会的適応との関連(20)－関係性挑発場面での高校生の社会的情報処理と応答的行動の因子構造と性差－
- Author(s)
  桑原千明・関口雄一・濱口佳和・渡辺玲二郎
- Organizer
  日本心理学会第77回大会
- Place of Presentation
  札幌コンベンションホール
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330187
[Presentation] Cross-national insights on love and communication in intimate relationship of adolescents in Japan and Brasil
- Author(s)
  Watanabe,Y & Gouveia,A.
- Organizer
  International Congress of Applied Psychology
- Place of Presentation
  Paris(France)
- Year and Date
  2014-07-08 – 2014-07-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 教師の要因によってソーシャルスキルトレーニングの効果に違いが出るのか？（２）
- Author(s)
  小林朋子、渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第５６回総会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場（兵庫県・神戸市）
- Year and Date
  2014-11-07 – 2014-11-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] Differences in recognition of crisis response among staff to foster a safe school environment
- Author(s)
  Nishiyama,H.,Watanabe,Y.,Harada,E.,& Ide,A.
- Organizer
  International Congress of Applied Psychology
- Place of Presentation
  Paris（France)
- Year and Date
  2014-07-08 – 2014-07-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 高校に置ける総合的な学習の時間、特別活動をつなぐ包括的SST
- Author(s)
  原田恵理子、渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会第５６回総会
- Place of Presentation
  神戸国際会議場（兵庫県・神戸市）
- Year and Date
  2014-11-07 – 2014-11-09
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 公正判断研究の最前線
- Author(s)
  渡辺弥生　指定討論
- Organizer
  日本発達心理学会第２６回大会
- Place of Presentation
  東京大学本郷キャンパス（東京都・文京区）
- Year and Date
  2015-03-20 – 2015-03-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 指導者となる学生に求められるソーシャルスキルとその養成のあり方とは？
- Author(s)
  原田恵理子、渡辺弥生企画
- Organizer
  第78回大会日本心理学会
- Place of Presentation
  同志社大学(京都府・京都市）
- Year and Date
  2014-09-10 – 2014-09-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 自尊心の発達的特徴とソーシャルスキルとの関連
- Author(s)
  原田恵理子、渡辺弥生
- Organizer
  日本発達心理学会第２６回大会
- Place of Presentation
  東京大学本郷キャンパス（東京都・文京区）
- Year and Date
  2015-03-20 – 2015-03-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] ソーシャルスキルトレーニングを実践するための環境つくりとは（自主シンポジウム）
- Author(s)
  原田恵理子・星雄一郎・渡辺弥生・佐野和規・齊藤敦子・江村理奈
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  法政大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380890
[Presentation] SSTに参加した教職課程の学生は何を学ぶのか
- Author(s)
  原田恵理子・渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  新潟大学
- Year and Date
  2015-08-26 – 2015-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380890
[Presentation] 関係性攻撃と心理社会的適応との関連(19)－多次元性関係性攻撃尺度(自記式高校生用)の構成－
- Author(s)
  濱口佳和・関口雄一・森丈弓・松尾直博・渡辺弥生・桑原千明
- Organizer
  日本心理学会第77回大会
- Place of Presentation
  札幌コンベンションホール
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22330187
[Presentation] Emotional Literacy among School Children
- Author(s)
  Fujino,S.& Watanabem Y.
- Organizer
  4th Asian Conference on Psychology and Behavioral Science
- Place of Presentation
  Rihga Royal Hotel（大阪府・大阪市）
- Year and Date
  2015-03-26 – 2015-03-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 生涯発達を通した予防教育
- Author(s)
  渡辺弥生、庄司一子、岩立京子
- Organizer
  日本発達心理学会第２６回大会
- Place of Presentation
  東京大学本郷キャンパス（東京都・文京区）
- Year and Date
  2015-03-20 – 2015-03-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] Development of Japanese Children's Motivation for Telling Lies or Truth about Prosocial Behaviors.
- Author(s)
  Watanabe,Y. & Lee,K.
- Organizer
  40th Annual Conference of the Association for Moral Education
- Place of Presentation
  Pasadena（U.S.A.)
- Year and Date
  2014-11-06 – 2014-11-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] The implications for evidence-based approach at school settings.
- Author(s)
  Watanabe,Y.
- Organizer
  International Congress of Applied Psychology
- Place of Presentation
  Paris（France)
- Year and Date
  2014-07-08 – 2014-07-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 大学生のキャリア教育としての社会的能力育成
- Author(s)
  小泉令三・原田恵理子・山田洋平・江村理奈・渡辺弥生
- Organizer
  日本教育心理学会
- Place of Presentation
  新潟大学
- Year and Date
  2015-08-26 – 2015-08-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25380890
[Presentation] How Does Each School Personnel See Crisis Preparedness?
- Author(s)
  Nishiyama,H & Watanabe,Y.
- Organizer
  4th Asian Conference on Psychology and Behavioral Science
- Place of Presentation
  Rihga Royal Hotel（大阪府・大阪市）
- Year and Date
  2015-03-26 – 2015-03-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904
[Presentation] 学校予防教育における感情教育の可能性
- Author(s)
  渡辺弥生企画
- Organizer
  第78回大会日本心理学会
- Place of Presentation
  同志社大学（京都府・京都市）
- Year and Date
  2014-09-10 – 2014-09-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26380904

1. KOBAYASHI Tomoko (90337733)

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# of Collaborated Products: 24 results
2. ISHIKUMA Toshinori (50232278)

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3. HARADA Eriko (20623961)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 31 results
4. OMORI Mika (50312806)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. 西山久子 (80461250)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 10 results
6. 五十嵐哲也 (90458141)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 1 results
7. ARAI Kunizirou (60015914)

# of Collaborated Projects: 2 results

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8. TODA Yuichi (70243376)

# of Collaborated Projects: 2 results

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9. TAMURA Syuiti (00442020)

# of Collaborated Projects: 2 results

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10. TSAGE Masayoshi (20271497)

# of Collaborated Projects: 2 results

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11. SUGIHARA Kazuaki (30017777)

# of Collaborated Projects: 2 results

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12. 花熊暁 (60172946)

# of Collaborated Projects: 2 results

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13. 中村玲子 (60750635)

# of Collaborated Projects: 2 results

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14. 越川房子 (80234748)

# of Collaborated Projects: 2 results

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15. TAJIMA Keiichi (70366821)

# of Collaborated Projects: 1 results

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16. NAKAYA Motoyuki (60303575)

# of Collaborated Projects: 1 results

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17. NISHIGUCHI Toshifumi (70343655)

# of Collaborated Projects: 1 results

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18. HAMAGUCHI Yoshikazu (20272289)

# of Collaborated Projects: 1 results

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19. SAKURAI Shigeo (50183819)

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20. OHKAWA Ichiro (90241760)

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21. OKADA Masaki (10447245)

# of Collaborated Projects: 1 results

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22. YUKAWA Shintaro (60323234)

# of Collaborated Projects: 1 results

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23. WATANABE Reijiro (80272102)

# of Collaborated Projects: 1 results

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24. MATSUO Naohiro (10302902)

# of Collaborated Projects: 1 results

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25. MORI Takemi (00512154)

# of Collaborated Projects: 1 results

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26. KANETSUNA Tomoyuki (50524518)

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27. HASHIMOTO Yuko (80228428)

# of Collaborated Projects: 1 results

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28. IECHIKA SANAE (40439005)

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29. YAJIMA Hirohito (20282311)

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30. FUJIU Hideyuki (40251003)

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31. 本田真大 (40579140)

# of Collaborated Projects: 1 results

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32. 山際勇一郎 (00230342)

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33. 畠山久 (20725882)

# of Collaborated Projects: 1 results

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34. 高向山 (60410495)

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35. 梅崎高行 (00350439)

# of Collaborated Projects: 1 results

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36. 小湊真衣 (60742731)

# of Collaborated Projects: 1 results

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37. 古見文一 (70771848)

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38. 藤原和政 (20812077)

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39. 窪田由紀 (00258576)

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40. 松本有貴 (90580887)

# of Collaborated Projects: 1 results

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41. KAWABATA Yoshito

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42. 渥美玲子

# of Collaborated Projects: 0 results

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WATANABE Yayoi 渡邊 弥生

渡辺 弥生 ワタナベ ヤヨイ

KONISHI Yayo 小西 弥生

渡邊 弥生 ワタナベ ヤヨイ

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Building E-SEL Contents to Implement a System Promoting Development of Children's Social Emotional SkillsPrincipal Investigator

Principal Investigator

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The Investigation of developmental changes of emotional literacy:Implications for educational supportPrincipal Investigator

Principal Investigator

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Systemic Framework-building and Activating Default Installment in School Crisis Prevention EducationPrincipal Investigator

Principal Investigator

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Developing a framework of School Preventive Education based on School Crisis AssessmentPrincipal Investigator

Principal Investigator

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WATANABE Yayoi 渡邊弥生

渡辺弥生ワタナベヤヨイ

KONISHI Yayo 小西弥生

渡邊弥生ワタナベヤヨイ