YACHIMOTO Naoki 谷地元直樹

Researcher Number	00826927
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Affiliation (Current)	2025: 北海道教育大学, 教育学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2022 – 2024: 北海道教育大学, 教育学部, 教授 2020 – 2021: 北海道教育大学, 教育学部, 准教授
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Basic Section 09080:Science education-related / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 授業改善モデル / 内在する授業力 / 同一授業 / 数学教育 / 授業研究 / 問題解決の授業 / 授業改善 / 中学校数学科 / 数学教師 / 授業力 / 授業準備する力 / 授業準備 … More Except Principal Investigator … More 授業研究 / 中学校数学 / 探究的な学び / 授業研究コミュニティ / 義務教育中期 / 証明 / 説明 / 数学 / 算数 / 授業準備 / 主体的な学び / 国際授業研究 / 数学教育文化 / 潜在的授業力 Less

義務教育中期を一貫する算数・数学科の「説明・証明」の能力を育てるカリキュラム開発
- Principal Investigator
  
  近藤裕
- Project Period (FY)
  2024 – 2027
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Nara University of Education
探究的な学びのための中学校教師による自律的授業研究コミュニティ形成に関する研究
- Principal Investigator
  
  佐藤寿仁
- Project Period (FY)
  2022 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Iwate University
中学校数学科教師の「内在する授業力」を顕在化させる授業改善モデルの開発Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  谷地元直樹
- Project Period (FY)
  2021 – 2024
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Hokkaido University of Education
Bidirectional Comparative Study on Cultural Aspects of Mathematics Education between Japan and the U.S.
- Principal Investigator
  
  NINOMIYA Hiroyuki
- Project Period (FY)
  2020 – 2023
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09080:Science education-related
- Research Institution
  Saitama University

All 2024 2023 2022 2021 2020

All Journal Article Presentation Book

[Book] 子どもが主体的に考える！はじめての算数科「問題解決の授業」2024
- Author(s)
  谷地元直樹
- Total Pages
  152
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02537
[Book] 子どもが主体的に考える！はじめての算数科「問題解決の授業」2023
- Author(s)
  谷地元直樹
- Total Pages
  152
- Publisher
  明治図書出版
- ISBN
  9784183318244
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Book] 新３観点対応！中学校数学科「問題解決の授業」のテスト問題＆学習評価アイデアブック2022
- Author(s)
  谷地元直樹，相馬一彦
- Total Pages
  150
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02537
[Book] 新３観点対応！中学校数学科「問題解決の授業」のテスト問題＆学習評価アイデアブック2022
- Author(s)
  相馬一彦・谷地元直樹
- Total Pages
  152
- Publisher
  明示図書出版
- ISBN
  9784183577221
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Book] 単元指導計画＆略案でつくる中学校数学科「問題解決の授業」第1学年2021
- Author(s)
  相馬一彦，谷地元直樹
- Total Pages
  112
- Publisher
  明治図書
- ISBN
  4184291147
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Book] 単元指導計画&略案でつくる中学校数学科「問題解決の授業」第1学年2021
- Author(s)
  相馬一彦 (著, 編集), 谷地元直樹 (著, 編集)
- Total Pages
  112
- Publisher
  明治図書出版
- ISBN
  4184291147
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Book] 単元指導計画&略案でつくる中学校数学科「問題解決の授業」第2学年2021
- Author(s)
  相馬一彦 (著, 編集), 谷地元直樹 (著, 編集)
- Total Pages
  104
- Publisher
  明治図書出版
- ISBN
  4184292186
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Book] 単元指導計画＆略案でつくる中学校数学科「問題解決の授業」第2学年2021
- Author(s)
  相馬一彦，谷地元直樹
- Total Pages
  104
- Publisher
  明治図書
- ISBN
  4184292186
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Book] 単元指導計画＆略案でつくる中学校数学科「問題解決の授業」第3学年2021
- Author(s)
  相馬一彦，谷地元直樹
- Total Pages
  112
- Publisher
  明治図書
- ISBN
  4184293123
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Book] 単元指導計画&略案でつくる中学校数学科「問題解決の授業」第3学年2021
- Author(s)
  相馬一彦 (著, 編集), 谷地元直樹 (著, 編集)
- Total Pages
  112
- Publisher
  明治図書出版
- ISBN
  4184293123
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Book] 「問題解決の授業」を日常化する！中学校数学科の授業改善2020
- Author(s)
  谷地元直樹，相馬一彦
- Total Pages
  144
- Publisher
  明治図書出版
- ISBN
  4183184258
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Journal Article] 算数科における「集団解決」の充実を目指した授業改善の方策 : 「個人思考」における机間指導時の教師の役割2023
- Author(s)
  田中俊光、谷地元直樹
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要. 教育臨床研究編
  
  Volume: 74 Issue: 1 Pages: 61-73
- DOI
  10.32150/0002000019
- ISSN
  2758-3902
- URL
  https://hokkyodai.repo.nii.ac.jp/records/2000019
- Year and Date
  2023-07-31
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Journal Article] 算数科における「集団解決」の充実を目指した授業改善の方策－「個人思考」における机間指導時の教師の役割2023
- Author(s)
  谷地元　直樹　他
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要教育臨床研究編
  
  Volume: 74（1） Pages: 61-73
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02537
[Journal Article] 全国学力・学習状況調査問題の解答状況から見る教科を関連付けた指導の検討―グラフの特徴や傾向を読み取る力の育成―2022
- Author(s)
  山中謙司，谷地元直樹
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要教育臨床研究編
  
  Volume: 73（1.2） Pages: 157-168
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02537
[Journal Article] 教科内容科目『初等算数』の授業改善に向けて I2022
- Author(s)
  齋藤幸子，小室直人，谷地元直樹，辻栄周平，植田優基
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要教育臨床研究編
  
  Volume: 73（1.2） Pages: 143-156
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02537
[Journal Article] 第2学年確率「同様に確からしい」の授業改善の検討－９名の授業者による「同一授業」の比較を通して－2022
- Author(s)
  菅沼純治・菅原大・谷地元直樹
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要
  
  Volume: 72(2) Pages: 143-153
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02537
[Journal Article] 第2学年確率「同様に確からしい」の授業改善の検討－９名の授業者による「同一授業」の比較を通して－2022
- Author(s)
  菅沼純治・菅原大・谷地元直樹
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要教育科学編
  
  Volume: 72(2) Pages: 143-153
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Journal Article] 全国学力・学習状況調査問題の解答状況から見る教科を関連付けた指導の検討―グラフの特徴や傾向を読み取る力の育成―2022
- Author(s)
  山中謙司・谷地元直樹
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要教育臨床研究編
  
  Volume: 73(1・2) Pages: 157-168
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Journal Article] 教科内容科目『初等算数』の授業改善に向けて I2022
- Author(s)
  谷地元直樹・他４名
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要教育臨床研究編
  
  Volume: 73(1・2) Pages: 143-156
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Journal Article] 教師の自己省察による数学の授業改善－具体的実践による教師の成長過程モデルの検討－2021
- Author(s)
  谷地元直樹
- Journal Title
  
  日本教科教育学会誌
  
  Volume: 43(4) Pages: 1-12
- NAID
  40022637606
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Journal Article] 小学校プログラミング教育の計画的な準備の必要性に関する一考察－大学生への意識調査と学習機会の試行の分析を通して－2020
- Author(s)
  谷地元直樹，山中謙司
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要（教育科学編）
  
  Volume: 70(2) Pages: 147-159
- NAID
  120006825404
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Journal Article] 小学校理科と算数における教科横断的な指導の開発-「流れる水の働き」と「単量当たりの大きさ」の関連に着目して-2020
- Author(s)
  谷地元直樹，山中謙司
- Journal Title
  
  北海道教育大学紀要（教育科学編）
  
  Volume: 71(1) Pages: 33-44
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Presentation] 中学校数学科教員の授業準備に関する一考察－質問紙調査の分析からみる特徴－2023
- Author(s)
  谷地元直樹
- Organizer
  日本数学教育学会第56回秋期大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02537
[Presentation] 中学校数学科教員の授業準備に関する一考察－質問紙調査の分析からみる特徴－2023
- Author(s)
  谷地元直樹、二宮裕之、近藤裕
- Organizer
  日本数学教育学会第56回秋期研究発表会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Presentation] 集団解決の充実を目指した授業改善の方策（１）－個人思考における机間指導時の教師の役割2023
- Author(s)
  田中俊光、谷地元直樹
- Organizer
  日本数学教育学会第105回全国算数・数学教育研究(青森)大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Presentation] 集団解決の充実を目指した授業改善の方策（１）－個人思考における机間指導時の教師の役割－2023
- Author(s)
  谷地元直樹　他
- Organizer
  日本数学教育学会．第105回全国算数・数学教育研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02537
[Presentation] 「素朴な疑問」を顕在化させる問題設定のあり方　－継続した授業研究による教師の変容に着目して－2022
- Author(s)
  谷地元直樹
- Organizer
  日本数学教育学会　第５５回日本数学教育学会秋期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02537
[Presentation] 「同一授業」の比較による「内在する授業力」の分析と授業改善プランの開発（２）2022
- Author(s)
  菅沼純治，谷地元直樹
- Organizer
  日本数学教育学会　第１０４全国算数・数学教育研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02537
[Presentation] 何のための授業研究か（「算数科・数学科の授業，そして授業研究のこれから）2021
- Author(s)
  谷地元直樹
- Organizer
  日本数学教育学会授業研究シンポジウム
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247
[Presentation] 「同一授業」の比較による「内在する授業力」の分析と授業改善プランの開発（１）－確率（同様に確からしい）の授業の比較検討－2021
- Author(s)
  菅沼純治・菅原大・谷地元直樹
- Organizer
  日本数学教育学会　第１０３全国算数・数学教育研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21K02537
[Presentation] 子どもの既有経験や既習知識を生かす問題設定のあり方－素朴な問いから数学的知識に向かう思考の様相に着目して－2021
- Author(s)
  谷地元直樹
- Organizer
  日本数学教育学会第54回秋期研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20K03247

1. NINOMIYA Hiroyuki (40335881)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
2. 近藤裕 (80551035)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
3. 下村岳人 (90782508)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
4. 佐藤寿仁 (00808199)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
5. 清野辰彦 (00550740)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
6. 中村好則 (00613522)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. 小岩大 (00980616)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. 伊藤伸也 (10570434)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 吉村昇 (20781339)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. 西村圭一 (30549358)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 舟橋友香 (30707469)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 荻原文弘 (30846390)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. 松元新一郎 (40447660)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 服部裕一郎 (50707487)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 竹内光悦 (60339596)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. 清水宏幸 (80562446)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

YACHIMOTO Naoki 谷地元 直樹

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

義務教育中期を一貫する算数・数学科の「説明・証明」の能力を育てるカリキュラム開発

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

探究的な学びのための中学校教師による自律的授業研究コミュニティ形成に関する研究

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

中学校数学科教師の「内在する授業力」を顕在化させる授業改善モデルの開発Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Bidirectional Comparative Study on Cultural Aspects of Mathematics Education between Japan and the U.S.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

[Book] 子どもが主体的に考える！はじめての算数科「問題解決の授業」2024

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[Book] 子どもが主体的に考える！はじめての算数科「問題解決の授業」2023

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[Book] 新３観点対応！中学校数学科「問題解決の授業」のテスト問題＆学習評価アイデアブック2022

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[Book] 新３観点対応！中学校数学科「問題解決の授業」のテスト問題＆学習評価アイデアブック2022

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[Book] 単元指導計画＆略案でつくる中学校数学科「問題解決の授業」第1学年2021

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[Book] 単元指導計画&略案でつくる中学校数学科「問題解決の授業」 第1学年2021

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[Book] 単元指導計画&略案でつくる中学校数学科「問題解決の授業」 第2学年2021

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[Book] 単元指導計画＆略案でつくる中学校数学科「問題解決の授業」第2学年2021

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[Book] 単元指導計画＆略案でつくる中学校数学科「問題解決の授業」第3学年2021

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YACHIMOTO Naoki 谷地元直樹

[Book] 単元指導計画&略案でつくる中学校数学科「問題解決の授業」第1学年2021

[Book] 単元指導計画&略案でつくる中学校数学科「問題解決の授業」第2学年2021

[Book] 単元指導計画&略案でつくる中学校数学科「問題解決の授業」第3学年2021