HOKOYAMA Yasuhiro 鋒山泰弘

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鋒山泰弘ホコヤマヤスヒロ

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Researcher Number	30209217
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Affiliation (Current)	2025: 追手門学院大学, 心理学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2012 – 2022: 追手門学院大学, 心理学部, 教授 2013 – 2014: 追手門学院大学, 公私立大学の部局等, 教授 2010: 追手門学院大学, 心理学部, 教授 2004 – 2005: 追手門学院大学, 人間学部, 教授 2003: HOKOYAMA,Yasuhiro 1988: 京都大学, 教育学部, 助手
Review Section/Research Field	Except Principal Investigator Education / Education on school subjects and activities / Basic Section 09010:Education-related / 教科教育 / Educaion / Educaion
Keywords	Except Principal Investigator ルーブリック / パフォーマンス課題 / パフォーマンス評価 / 教育評価 / ポートフォリオ / カリキュラム / 授業スタイル / 教員研修 / スタンダード / 探究的な学習 … More / 教科教育 / カリキュラム・マネジメント / コンピテンシー / school culture / case study / narrative text / approach of life histroy / style of teaching / formation of reacher ability / 教員養成プログラム / 実践的知識 / 教師のライフヒストリー研究 / ライフヒストリー的アプローチ / 学校文化 / 個別事例研究 / 物語テクスト / ライフヒストリー的アプ / 教師の力量形成 / The Style of Teaching / Practical Knowledae / Experiences of Curriculum / life history / 権威と自由 / ライフコース / 教師の力量 / 実践知 / カリキュラム経験 / ライフヒストリー / 到達度テスト / 学力の発展性 / 到達度評価 / カリキュラム開発 / 教師教育 / 思考力・判断力・表現力 / データベース / FD / 教育(カリキュラム)政策 / 授業の本質論 / 校内研修 / 授業研究 / 力量形成 / 教師 Less

Advancing Curriculum Management Strategies through Performance Assessment
- Principal Investigator
  
  Nishioka Kanae
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09010:Education-related
- Research Institution
  Kyoto University
Developing Curriculum and Assessment to Foster 21st Century Competencies
- Principal Investigator
  
  Yano Satoji
- Project Period (FY)
  2014 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Kyoto University
Developing teacher training programs utilizing performance assessment
- Principal Investigator
  
  Nishioka Kanae
- Project Period (FY)
  2013 – 2017
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Kyoto University
Developing Standards Using Curriculum-Design Database of E.FORUM
- Principal Investigator
  
  YANO Satoji
- Project Period (FY)
  2009 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Kyoto University
Methodological issues on lesson studies toward teacher development at schools
- Principal Investigator
  
  FUJIWARA Akira
- Project Period (FY)
  2008 – 2010
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  University of Hyogo
Research on the overall teacher ability by the use of the method on the life history approach --Viewing the development of a new teacher training program--
- Principal Investigator
  
  MORIWAKI Takeo
- Project Period (FY)
  2004 – 2005
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Education on school subjects and activities
- Research Institution
  Mie University
An approach of life history for the formation of ability of teacher-on the focus of teacher's practical knowledge about'teaching style'-
- Principal Investigator
  
  MORIWAKI Takeo
- Project Period (FY)
  2002 – 2003
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  教科教育
- Research Institution
  Mie University
到達度評価を生かした学力の発展性の段階の指導と評価方法の研究
- Principal Investigator
  
  稲葉宏雄
- Project Period (FY)
  1988
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Kyoto University

[Book] スタディスキルズ教育実習2022
- Author(s)
  後藤さゆり・平岡さつき・藤井佳代編著（鋒山泰弘）
- Total Pages
  104
- Publisher
  実教出版
- ISBN
  9784407355932
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00976
[Book] ＜つながる・はたらく・おさめる＞の教育学――社会変動と教育目標2021
- Author(s)
  教育目標・評価学会編（西岡加名恵・石井英真・鋒山泰弘）
- Total Pages
  280
- Publisher
  日本標準
- ISBN
  9784820807117
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00976
[Book] 各教科等の学びと新しい学習評価（シリーズ　学びを変える新しい学習評価　理論・実践編２）2020
- Author(s)
  田中耕治編集代表（鋒山泰弘・赤沢真世）
- Total Pages
  162
- Publisher
  ぎょうせい
- ISBN
  9784324107287
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00976
[Book] 教科の「深い学び」を実現するパフォーマンス評価――「見方・考え方」をどう育てるか2019
- Author(s)
  西岡加名恵・石井英真編（西岡加名恵、八田幸恵、鋒山泰弘、石井英真、赤沢真世）
- Total Pages
  152
- Publisher
  日本標準
- ISBN
  9784820806547
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285175
[Book] 深い学びを紡ぎだす――教科と子どもの視点から2019
- Author(s)
  グループディダクティカ編（鋒山泰弘）
- Total Pages
  271
- Publisher
  勁草書房
- ISBN
  9784326251322
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00976
[Book] 現代教育の基礎理論2018
- Author(s)
  南新秀一、鋒山泰弘、吉岡真佐樹編
- Total Pages
  280
- Publisher
  ミネルヴァ書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285175
[Book] 「資質・能力」を育てるパフォーマンス評価――アクティブ・ラーニングをどう充実させるか2016
- Author(s)
  西岡加名恵編著（西岡加名恵、鋒山泰弘、石井英真、赤沢真世）
- Total Pages
  144
- Publisher
  明治図書
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285175
[Book] 「制度としての『評価の圧力』の下での実践の創造」教師になること,教師であり続けること2012
- Author(s)
  鋒山泰弘, グループ・ディダクティカ編
- Total Pages
  262
- Publisher
  勁草書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330177
[Book] 「制度としての『評価の圧力』の下での実践の創造」グループ・ディダクティカ編『教師になること、教師であり続けること』2012
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Total Pages
  262
- Publisher
  勁草書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330177
[Book] 授業と評価をデザインする-社会2010
- Author(s)
  鋒山泰弘、赤沢早人(編著)
- Total Pages
  199
- Publisher
  日本標準
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330190
[Journal Article] ３観点別評価を考える――「到達度評価研究会」の立場から2022
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  今日からはじめる楽しい授業づくり
  
  Volume: 第10号 Pages: 1-6
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00976
[Journal Article] ３観点別評価を考える2021
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  クレスコ
  
  Volume: 2021年12月号 Pages: 32-35
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00976
[Journal Article] 新しい学習指導要領で目標と評価はどこまで変わったのか――社会科を例に2020
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  今日からはじめる楽しい授業づくり（全国到達度評価研究会）
  
  Volume: 第8号 Pages: 1-8
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285175
[Journal Article] 熟議デモクラシーと教育目標・評価論の課題――討論型世論調査から考える政治教育の課題2018
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  教育目標・評価学会紀要
  
  Volume: 第28号 Pages: 39-46
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285175
[Journal Article] 「高大接続システム改革」とカリキュラムマネジメントの課題2017
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  追手門学院大学教職課程年報
  
  Volume: 25号 Pages: 23-32
- NAID
  120006343190
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285210
[Journal Article] 若い教師に伝えたい到達度評価の観点にもとづく授業づくり2017
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  今日からはじめる楽しい授業づくり（全国到達度評価研究会編）
  
  Volume: 第6号 Pages: 1-6
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285210
[Journal Article] 2015年度「教育実習の記録」から読み取る指導の課題2016
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  追手門学院大学教職課程年報
  
  Volume: 第24号 Pages: 45-54
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285210
[Journal Article] 次期学習指導要領が目ざす社会科の「資質・能力」とその評価のあり方2016
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  小学校社会通信　まなびと
  
  Volume: 2016年秋号 Pages: 2-6
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285175
[Journal Article] 2014年イングランドのナショナルカリキュラム改訂の検討――日本の次期学習指導要領改訂の課題と関連づけて2015
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  追手門学院大学教職課程年報
  
  Volume: 第23号 Pages: 15-24
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285175
[Journal Article] 「育成すべき資質・能力」をめぐる論議とカリキュラム改革の課題―2014年イングランドのナショナルカリキュラムの改訂をめぐる論点―2015
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  日英教育研究フォーラム
  
  Volume: 第19号 Pages: 23-28
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285175
[Journal Article] 中学校における教師の共同の課題―「大津中2いじめ自殺事件」と「学びの共同体づくり」から考える―2014
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  追手門学院大学　教職課程年報
  
  Volume: 22 Pages: 15-26
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-25285210
[Journal Article] イギリスにおける全国学力テストと教師による評価の課題2013
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  『指導と評価』
  
  Volume: 第59巻 Pages: 27-29
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330177
[Journal Article] 現代イギリスにおける「固定的能力」観を克服する教育実践の特質2013
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  『追手門学院大学教職課程年報』
  
  Volume: 第21号 Pages: 1-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330177
[Journal Article] 新学習指導要領の「言語活動」を位置づけた授業の課題2012
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  追手門学院大学教職課程年報
  
  Volume: 第20号 Pages: 21-32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330177
[Journal Article] イギリスの「到達度評価」と日本の「観点別評価」2011
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  教育
  
  Volume: 第61巻第12号 Pages: 28-37
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330177
[Journal Article] 学習評価をめぐるイギリスの動向と日本の課題2011
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  追手門学院大学教職課程年報 19
  
  Pages: 21-28
- NAID
  110009550448
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330190
[Journal Article] 連載思考力・判断力・表現力を育てるパフォーマンス課題(5)社会科における「本質的な問い」とパフォーマンス課題2011
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  指導と評価
  
  Volume: 第58巻2月号 Pages: 56-59
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330177
[Journal Article] 小学校の新教科書をどう生かすか2010
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  人権と部落問題
  
  Volume: 63(4) Pages: 6-13
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330190
[Journal Article] 教育実習における授業の計画性と柔軟性について―「教育実習日誌」の内容をもとにして2009
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  追手門学院大学教職課程年報 17
  
  Pages: 7-14
- NAID
  110009550432
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330190
[Journal Article] 学習指導要領の戦後史と教育課程研究の課題2008
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Journal Title
  
  人間と教育 60
  
  Pages: 45-52
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-20330190
[Presentation] 到達度評価研究・実践の歴史から観点別評価の課題を考える2022
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Organizer
  教育目標・評価学会第33回大会課題研究Ⅰ「観点別評価の原理的検討」
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00976
[Presentation] 深い学びにつながる社会科のパフォーマンス課題と評価2020
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Organizer
  滋賀県中学校教育研究会社会科部会夏季研修会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00976
[Presentation] 社会認識における包括的概念に依拠したカリキュラム・単元設計の意義と課題――国際バカロレア前期中等教育プログラム（MYP）「個人と社会」のテキスト分析と日本での授業実践事例検討を通して2019
- Author(s)
  鋒山泰弘・次橋秀樹
- Organizer
  日本カリキュラム学会第30回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H00976
[Presentation] 熟議デモクラシーをめぐる議論の動向と教育目標・評価論の課題2017
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Organizer
  教育目標・評価学会第28回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285175
[Presentation] イングランドの2014年ナショナルカリキュラム改訂をめぐる教科教育の目標・内容の規定と評価の課題2014
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Organizer
  日英教育学会第23回大会　シンポジウム「日英のカリキュラム改革と学力観」
- Place of Presentation
  常葉大学
- Year and Date
  2014-09-01
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26285175
[Presentation] E.FORUMスタンダード開発の試み--算数・数学科と英語科を中心に2013
- Author(s)
  西岡加名恵・石井英真・赤沢真世・中池竜一・鋒山泰弘・八田幸恵・小山英恵・北原琢也
- Organizer
  教育目標・評価学会第24回大会
- Place of Presentation
  滋賀大学
- Year and Date
  2013-12-01
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330177
[Presentation] 現代イギリスにおける『能力決定観』を克服する教育実践の特質2012
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Organizer
  教育目標・評価学会第23回大会
- Place of Presentation
  東洋大学
- Year and Date
  2012-11-11
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330177
[Presentation] E.FORUMスタンダード開発の試み――算数・数学科と英語科を中心に――
- Author(s)
  ○西岡加名恵・○石井英真・○赤沢真世・中池竜一・鋒山泰弘・八田幸恵・小山英恵・北原琢也
- Organizer
  教育目標・評価学会第24回大会、自由研究発表
- Place of Presentation
  滋賀大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330177
[Presentation] 現代イギリスにおける「能力決定観」を克服する教育実践の特質
- Author(s)
  鋒山泰弘
- Organizer
  教育目標・評価学会第23回大会　自由研究発表
- Place of Presentation
  東洋大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-21330177

1. NAKAIKE Ryuichi (00378499)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 2 results
2. ISHII Terumasa (10452327)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 5 results
3. NISHIOKA Kanae (20322266)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 5 results
4. AKAZAWA Masayo (60508430)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 5 results
5. HATTA Sachie (60513299)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 3 results
6. FUJIWARA Akira (60261369)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
7. KIHARA Seiichiro (20214851)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. MURAI Atsushi (90219866)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. MORIWAKI Takeo (20174469)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. MATSUZAKI Masaharu (20219421)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. YOSINAGA Noriko (30344823)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. MATSUSHITA Kayo (30222300)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. YANO Satoji (60158037)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. MATSUSHITA Ryohei (50209540)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. YAMAZAKI Yusuke (00252411)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
16. SUGIHARA Masaaki (30379028)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. TANAKA Kouji (10135494)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
18. KAWASAKI Yoshitaka (80149517)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. CHO Gyona (30583140)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
20. YAMAZAKI Jyunji (50144051)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. 稲葉宏雄 (10025108)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
22. 天野正輝 (90024992)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
23. 田中昌人 (90025106)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
24. 岸本実 (80249705)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. 長谷川豊 (90254317)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. 山名淳 (80240050)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. 服部憲児 (10274135)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. 桑原知子 (20205272)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results

HOKOYAMA Yasuhiro 鋒山 泰弘

鋒山 泰弘 ホコヤマ ヤスヒロ

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

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Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Principal Investigator

Project Period (FY)

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Research Field

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Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] スタディスキルズ 教育実習2022

Author(s)

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[Book] ＜つながる・はたらく・おさめる＞の教育学――社会変動と教育目標2021

Author(s)

Total Pages

Publisher

ISBN

Data Source

[Book] 各教科等の学びと新しい学習評価（シリーズ 学びを変える新しい学習評価 理論・実践編２）2020

Author(s)

Total Pages

Publisher

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[Book] 教科の「深い学び」を実現するパフォーマンス評価――「見方・考え方」をどう育てるか2019

Author(s)

Total Pages

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[Book] 深い学びを紡ぎだす――教科と子どもの視点から2019

Author(s)

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Data Source

[Book] 現代教育の基礎理論2018

Author(s)

Total Pages

Publisher

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HOKOYAMA Yasuhiro 鋒山泰弘

鋒山泰弘ホコヤマヤスヒロ

[Book] スタディスキルズ教育実習2022

[Book] 各教科等の学びと新しい学習評価（シリーズ　学びを変える新しい学習評価　理論・実践編２）2020