HOSOKAWA Kazuhito 細川和仁

Researcher Number	30335335
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Affiliation (Current)	2019: 秋田大学, 教育文化学部, 准教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2015 – 2019: 秋田大学, 教育文化学部, 准教授 2014: 秋田大学, 教育推進総合センター, 准教授 2013: 秋田大学, 教育推進総合センター, 教授 2012 – 2013: 秋田大学, 学内共同利用施設等, 准教授 2007 – 2012: 秋田大学, 教育推進総合センター, 准教授 … More
Review Section/Research Field	Principal Investigator Educational technology / Educational technology Except Principal Investigator Educational technology / Educaion / Basic Section 09070:Educational technology-related / Educational technology / Education / Science education / Science education / Educaion
Keywords	Principal Investigator 教育工学 / 実践知 / 教育学 / 教師 / 中学校 / 学力観 / 授業研究 / 省察 / 教師の思考 / 評価情報 … More Except Principal Investigator 教師教育 / 授業改善 / 資質 / コンピテンス / 能力 / 評価 / カリキュラム / 授業研究 / 探究 / educational background complex / タキソノミー / 学校組織文化 / 相対評価 / 看護教育 / 学力 / 共通教育 / プラットフォーム / 授業過程 / 高校格差 / 人材育成 / スキーマ / Faculty Development (FD) / 校内研修 / 状況 / 学校文化 / 幼児教育 / 改訂 / リフレクション / 評価観 / 進学意識 / 可視化 / 態度 / 実践的研究リーダー / トラッキング / 理科教育 / 看護学 / 大学生の生活 / HMD / 基盤型教育 / 評価観点 / コンピテンシー / 自己 / 教育学 / Lesson Study / 研究リーダー / シミュレーション教育 / 大学生の自信 / 教師 / students' stress / 教育実践研究 / 学習コンテンツ / 目標に準拠した評価 / 教育課程審議会 / students' confidence / 科学教育 / 教育工学 / 学力観 / 学力低下 / 形成的評価 / FD(ファカルティディベロップメント) / 文節 / FD(ファカルティ・ディベロップメント) / 医学教育 / 看護師の職能発達 / 読解 / 大学での授業改善・授業改革 / 通知表 / 学習共同体 / 勉強 / FD(ファルカルティ・ディベロプメント) / 実習生 / アーカイブ化 / 自分 / 状況に埋め込まれた知 / シミュレーション / 分節 / 授業リフレクション / 授業構造 / 伝承 / 実践知と行為 / leaning / 認知 / 大学進学 / 教育課程 / 学歴意識 / 学習内容 / 大学の授業分析 / トラッキング・システム / 研究方法 / 大学全入時代 / 判断過程 / 大学生のストレス / 高校生の進学意識 / わざ / 教師の職能発達 / プロフェッショナル・ラーニング・コミュニティ / Tracking system / 指導要録 / 学習指導要領 / class / 読解方略 / the high school level gaps / 授業記録 / 絶対評価 / 視線情報 / 授業 Less

初等教育・大学教育における没入型授業リフレクション支援システムの開発と実践Ongoing
- Principal Investigator
  
  梶川裕司
- Project Period (FY)
  2019 – 2021
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Kyoto University of Foreign Studies
専門職としての学習共同体を活性化・発展させる実践的研究リーダーの育成に関する考察Ongoing
- Principal Investigator
  
  田仲誠祐
- Project Period (FY)
  2017 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Education
- Research Institution
  Akita University
教育実践研究の伝承と創造を支援する授業研究プラットフォームの構築Ongoing
- Principal Investigator
  
  姫野完治
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Hokkaido University of Education
  Hokkaido University
A Comprehensive Study on 'Waza' as Knowledge Embedded in SituationsOngoing
- Principal Investigator
  
  浅田匡
- Project Period (FY)
  2016 – 2019
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Waseda University
授業中の教師の「待つ」行為を手がかりとした実践知の獲得と刷新に関する研究Principal InvestigatorOngoing
- Principal Investigator
  
  細川和仁
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Akita University
コンピテンスに基づいた、初等中等理科教育の学習コンテンツ再構成に関する研究Ongoing
- Principal Investigator
  
  鈴木誠
- Project Period (FY)
  2014 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Hokkaido University
Creation of competence based science education
- Principal Investigator
  
  SUZUKI MAKOTO
- Project Period (FY)
  2010 – 2013
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Science education
- Research Institution
  Hokkaido University
Developing a lesson analysis method for training pre-service teachers based upon experience teachers' strategies for interpreting lessons.
- Principal Investigator
  
  MITSUHASHI Koichi
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Hokkaido University of Education
Cognitive Structure of Secondary School Teachers about Academic Achievement in their-made testPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  HOSOKAWA Kazuhito
- Project Period (FY)
  2010 – 2012
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Akita University
Study about a change in the scholastic aptitude look seen in a report card
- Principal Investigator
  
  古川治
- Project Period (FY)
  2007 – 2009
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Higashiosaka College
Transfiguration of students and graduate students, Class development and Guidance in universal access into higher education era
- Principal Investigator
  
  HATA Masaharu
- Project Period (FY)
  2002 – 2004
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Research Field
  
  Educaion
- Research Institution
  Osaka university

All 2018 2017 2016 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2005 2004

All Journal Article Presentation Book

[Book] 未来を拓く教師のわざ2016
- Author(s)
  細川和仁、生田孝至，三橋功一，姫野完治編
- Total Pages
  232
- Publisher
  一莖書房
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26242010
[Book] 同僚評価から授業参観へ,東北大学高等教育開発推進センター編『学生による授業評価の現在』2010
- Author(s)
  細川和仁
- Publisher
  東北大学出版会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700799
[Journal Article] 義務教育学校設立初年度における取組に関する一考察ー経営資源の有効活用と教育課程の編成に関する現状と課題ー2017
- Author(s)
  田仲誠祐・古内一樹・廣嶋徹・関谷美佳子・千葉圭子・神居隆・細川和仁・浦野弘・鎌田信・三浦亨・奥瑞生
- Journal Title
  
  秋田大学教育実践研究紀要
  
  Volume: 39 Pages: 137-147
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26242010
[Journal Article] 小中学校の教育課程へのアクティブ・ラーニング導入における課題2016
- Author(s)
  細川和仁、浦野　弘
- Journal Title
  
  秋田大学教育文化学部実践研究紀要
  
  Volume: 38 Pages: 145-154
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26242010
[Journal Article] 大学教育の質保障からみたGPA制度2011
- Author(s)
  細川和仁
- Journal Title
  
  秋田大学教養基礎教育研究年報
  
  Volume: 14 Pages: 13-22
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22300266
[Journal Article] 成長し続ける人を育てる実践とは2011
- Author(s)
  勝見健史・杉原真晃・姫野完治・細川和仁
- Journal Title
  
  教師学研究
  
  Volume: 第10号 Pages: 57-74
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700799
[Journal Article] 〈ラウンドテーブル〉実践研究による理論と実践知の往還2011
- Author(s)
  細川和仁
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 第33巻第2号 Pages: 97-100
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700799
[Journal Article] 〈ラウンドテーブル〉実践研究による理論と実践知の往還2011
- Author(s)
  細川和仁
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 33-2 Pages: 97-100
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22300278
[Journal Article] 小学校通知表・評価観点にみる学力観の分析2009
- Author(s)
  西森章子・細川和仁・後藤真一・古川治・浅田匡
- Journal Title
  
  日本教育工学会論文集 31
  
  Pages: 37-40
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530733
[Journal Article] 小学校通知表・評価観点にみる学力観の分析2009
- Author(s)
  西森章子、細川和仁、後藤真一、古川治、浅田匡
- Journal Title
  
  日本教育工学会論文集 31巻
  
  Pages: 37-40
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530733
[Journal Article] 大学全入時代の大学生2005
- Author(s)
  秦政春, 細川和仁, 三戸香代, 熊丸真太郎
- Journal Title
  
  大阪大学教育実践センター紀要創刊号(印刷中)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14510280
[Journal Article] 大学生の授業評価観点に関する事例研究-教職課程科目「教育課程論」を対象として-2004
- Author(s)
  細川和仁
- Journal Title
  
  大阪大学大学院人間科学研究科紀要 30
  
  Pages: 143-158
- Description
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14510280
[Journal Article] 通知表の評価観点における「自分」と学習内容の関連性2004
- Author(s)
  細川和仁
- Journal Title
  
  日本教育工学会論文誌XX
  
  Pages: 1-4
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530733
[Journal Article] A Case Study on University Student's in Viewpoints of Assessment at Lesson2004
- Author(s)
  Kazuhito Hosokawa
- Journal Title
  
  Bulletin : Graduate School of Human Science (OSAKA UNIVERSITY) 30
  
  Pages: 143-158
- Description
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-14510280
[Presentation] 授業における時間に対する教育実習生の意識－教師が「待つ」ことを中心にした事例研究－2018
- Author(s)
  細川和仁
- Organizer
  日本教師学学会第19回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01102
[Presentation] 主観カメラを活用した授業者と授業観察者の視線の分析（1）－現職教師と教育実習生の授業認知の比較研究－2017
- Author(s)
  姫野完治，細川和仁
- Organizer
  日本教師学学会第18回大会
- Place of Presentation
  早稲田大学・所沢キャンパス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01102
[Presentation] 主観カメラを活用した授業者と授業観察者の視線の分析（1）：現職教師と教育実習生の授業認知の比較研究2017
- Author(s)
  姫野完治・細川和仁
- Organizer
  日本教師学学会第18回大会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2017-03-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03071
[Presentation] 主観カメラを活用した授業者と授業観察者の視線の分析（2）：指導教員の授業を見る教育実習生の授業認知の比較研究2017
- Author(s)
  細川和仁・姫野完治
- Organizer
  日本教師学学会第18回大会
- Place of Presentation
  早稲田大学
- Year and Date
  2017-03-04
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03071
[Presentation] 熟練教師には授業中に何が見えているのか？－主観カメラを活用した視線と認知的枠組みの分析－2017
- Author(s)
  姫野完治，細川和仁
- Organizer
  日本教育工学会第33回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01102
[Presentation] 熟練教師には授業中に何が見えているのか？　主観カメラを活用した視線と認知的枠組みの分析2017
- Author(s)
  姫野完治，細川和仁
- Organizer
  日本教育工学会第33回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H01818
[Presentation] 熟練教師と教職志望学生の授業の「みえ」の比較－主観カメラを活用した視線と認知的枠組みの分析－2017
- Author(s)
  細川和仁，姫野完治
- Organizer
  日本教育工学会第33回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01102
[Presentation] コンピテンス基盤型理科教育の創造（１）～コンピテンスに基づく学習コンテンツ再構成に関する研究～2017
- Author(s)
  鈴木　誠, 大塚雄作, 荻原　彰, 人見久城, 隅田　学, 細川和仁, 大貫麻美，三好美織
- Organizer
  日本理科教育学会第67回全国大会（福岡大会）課題研究
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-26242010
[Presentation] 主観カメラを活用した授業者と授業観察者の視線の分析（2）－指導教員の授業を見る教育実習生の授業認知の比較研究－2017
- Author(s)
  細川和仁，姫野完治
- Organizer
  日本教師学学会第18回大会
- Place of Presentation
  早稲田大学・所沢キャンパス
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01102
[Presentation] 授業における教師の「待つ」行為に関する一検討2017
- Author(s)
  細川和仁，姫野完治
- Organizer
  日本教育方法学会第53回大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16K01102
[Presentation] コンピテンス基盤型教育への指摘2013
- Author(s)
  細川　仁
- Organizer
  日本科学教育学会
- Place of Presentation
  三重大学（三重県）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22300266
[Presentation] コンピテンス基盤型教育への指摘2013
- Author(s)
  細川和仁
- Organizer
  日本科学教育学会
- Place of Presentation
  三重大学
- Year and Date
  2013-09-08
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22300266
[Presentation] テスト作成過程の思考にみる中学校教師の実践的知識 (2)2012
- Author(s)
  細川和仁
- Organizer
  日本教育方法学会
- Place of Presentation
  福井大学（福井市）
- Invited
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22300266
[Presentation] テスト作成過程における中学校教師の判断・価値観2012
- Author(s)
  細川和仁・後藤真一・浅田匡
- Organizer
  日本教育工学会第28回全国大会口頭発表
- Place of Presentation
  長崎大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700799
[Presentation] テスト作成過程の思考にみる中学校教師の実践的知識（2）2012
- Author(s)
  細川和仁
- Organizer
  日本教育方法学会第48回大会
- Place of Presentation
  福井大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700799
[Presentation] テスト作成過程における中学校教師の判断・価値観2012
- Author(s)
  細川和仁
- Organizer
  日本教育工学会第28回全国大会
- Place of Presentation
  長崎大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700799
[Presentation] テスト作成過程の思考にみる中学校教師の実践的知識(2)2012
- Author(s)
  細川和仁・後藤真一・浅田匡
- Organizer
  日本教育方法学会第48回大会発表要旨
- Place of Presentation
  福井大学
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700799
[Presentation] テスト作成過程の思考にみる中学校教師の実践的知識2011
- Author(s)
  細川和仁,後藤真一,浅田匡
- Organizer
  日本教育方法学会第47回大会
- Place of Presentation
  秋田大学
- Year and Date
  2011-10-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22300278
[Presentation] テスト作成過程の思考にみる中学校教師の実践的知識2011
- Author(s)
  細川和仁、後藤真一、浅田匡
- Organizer
  日本教育方法学会第47回大会
- Place of Presentation
  秋田大学
- Year and Date
  2011-10-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22300278
[Presentation] テスト作成過程からみた中学校教師の教育評価観2011
- Author(s)
  細川和仁,後藤真一,浅田匡
- Organizer
  日本教育工学会研究会JSET11-3
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Year and Date
  2011-07-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700799
[Presentation] テスト作成過程からみた中学校教師の教育評価観日本教育工学会研究会2011
- Author(s)
  細川和仁, 後藤真一, 浅田匡
- Organizer
  日本教育工学会研究会
- Place of Presentation
  岐阜大学(岐阜市)
- Year and Date
  2011-07-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22300266
[Presentation] テスト作成過程の思考にみる中学校教師の実践的知識2011
- Author(s)
  細川和仁・後藤真一・浅田匡
- Organizer
  日本教育方法学会第47回大会
- Place of Presentation
  秋田大学
- Year and Date
  2011-10-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700799
[Presentation] テスト作成過程からみた中学校教師の教育評価観2011
- Author(s)
  細川和仁, 後藤真一, 浅田匡
- Organizer
  日本教育工学会研究会 JSET11-3
- Place of Presentation
  岐阜大学
- Year and Date
  2011-07-02
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700799
[Presentation] 自作テストを通じた教師の認知的学力構造の分析枠組み2010
- Author(s)
  細川和仁・後藤真一・浅田匡
- Organizer
  日本教育工学会第26回全国大会
- Place of Presentation
  金城学院大学
- Year and Date
  2010-09-19
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22300278
[Presentation] 自作テストを通じた教師の認知的学力構造の分析枠組み2010
- Author(s)
  細川和仁・後藤真一・浅田匡
- Organizer
  日本教育工学会第26回全国大会
- Place of Presentation
  金城学院大学
- Year and Date
  2010-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700799
[Presentation] 通知表・評価観点を基にした学力観の分析(8)-テキストマイニングによる可視化と指導要録との比較-2010
- Author(s)
  後藤真一・西森章子・細川和仁・古川治・浅田匡
- Organizer
  日本教育工学会第26回全国大会
- Place of Presentation
  金城学院大学
- Year and Date
  2010-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700799
[Presentation] 自作テストを通じた教師の認知的学力構造の分析枠組み2010
- Author(s)
  細川和仁, 後藤真一, 浅田匡
- Organizer
  日本教育工学会第26回全国大会
- Place of Presentation
  金城学院大学(名古屋市)
- Year and Date
  2010-09-18
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22700799
[Presentation] 通知表・評価観点を基にした学力観の分析(6)-テキストマイニングによる指導要録との比較2009
- Author(s)
  西森章子、細川和仁、後藤真一、古川治、浅田匡
- Organizer
  日本教育工学会(第25回)大会発表
- Place of Presentation
  東京大学
- Year and Date
  2009-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530733
[Presentation] 通知表・評価観点を基にした学力観の分析(6)-テキストマイニングによる指導要録との比較2009
- Author(s)
  西森章子・細川和仁・後藤真一・古川治・浅田匡
- Organizer
  日本教育工学会(第25回)大会発表その1
- Place of Presentation
  東京大学
- Year and Date
  2009-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530733
[Presentation] 通知表・評価観点を基にした学力観の分析(7)-現場からみた学力観の小・中学校比較-2009
- Author(s)
  西森章子・細川和仁・後藤真一・古川治・浅田匡
- Organizer
  日本教育工学会(第25回)大会発表その2
- Place of Presentation
  東京大学
- Year and Date
  2009-09-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530733
[Presentation] 中学校通知表のテキストマイニングによる構造分析中学校通知表における『自分』の位置づけ2008
- Author(s)
  後藤真一, 細川和仁
- Organizer
  日本教育工学学会大会
- Place of Presentation
  上越教育大学
- Year and Date
  2008-10-12
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19530733

1. HIMENO Kanji (30359559)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 3 results
2. ASADA Tadashi (00184143)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 13 results
3. SUZUKI MAKOTO (60322856)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
4. OOTUKA Uusaku (00160549)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
5. OGIWARA Akira (70378280)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
6. HITOMI Hisaki (10218729)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 1 results
7. MITSUHASHI Koichi (40166062)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
8. URANO Hiroshi (50185089)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. FURUYA Kouichi (10374753)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
10. SATO Masahiko (00281858)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. BITO Yayoi (20322860)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. UMEZAWA Minoru (60314887)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
13. SASAKI Takako (60322864)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. YAMAZAKI Shokichi (80107242)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. HATA Masaharu (20117047)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
16. OZAKI Hitomi (10314345)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
17. 古川治 (10425382)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
18. 梶田叡一 (70000065)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
19. 西森章子 (50294012)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 5 results
20. 渡邊規矩郎 (60452512)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
21. 大貫麻美 (40531166)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
22. 隅田学 (50315347)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
23. 三好美織 (80423482)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 1 results
24. 冠野文 (80294601)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
25. 益子典文 (10219321)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
26. 生田孝至 (20018823)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
27. 吉崎静夫 (20116130)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
28. 坂本將暢 (20536487)

# of Collaborated Projects: 1 results

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29. 後藤康志 (40410261)

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30. 古田紫帆 (60469088)

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31. 河村美穂 (00361395)

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32. 前川幸子 (30325724)

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33. 田村由美 (90284364)

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34. 田仲誠祐 (50760881)

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35. 佐藤学 (90587304)

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36. 梶川裕司 (40281498)

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37. 村上正行 (30351258)

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38. 根岸千悠 (60726610)

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39. 大山牧子 (70748730)

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40. 西口敏司 (80362565)

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41. 豊浦正広 (80550780)

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42. GOTOH Shinichi

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HOSOKAWA Kazuhito 細川 和仁

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

初等教育・大学教育における没入型授業リフレクション支援システムの開発と実践Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

専門職としての学習共同体を活性化・発展させる実践的研究リーダーの育成に関する考察Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

教育実践研究の伝承と創造を支援する授業研究プラットフォームの構築Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

A Comprehensive Study on 'Waza' as Knowledge Embedded in SituationsOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

授業中の教師の「待つ」行為を手がかりとした実践知の獲得と刷新に関する研究Principal InvestigatorOngoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

コンピテンスに基づいた、初等中等理科教育の学習コンテンツ再構成に関する研究Ongoing

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Creation of competence based science education

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Developing a lesson analysis method for training pre-service teachers based upon experience teachers' strategies for interpreting lessons.

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Cognitive Structure of Secondary School Teachers about Academic Achievement in their-made testPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Study about a change in the scholastic aptitude look seen in a report card

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Transfiguration of students and graduate students, Class development and Guidance in universal access into higher education era

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Book] 未来を拓く教師のわざ2016

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Publisher

Data Source

[Book] 同僚評価から授業参観へ,東北大学高等教育開発推進センター編『学生による授業評価の現在』2010

Author(s)

Publisher

Data Source

[Journal Article] 義務教育学校設立初年度における取組に関する一考察ー経営資源の有効活用と教育課程の編成に関する現状と課題ー2017

HOSOKAWA Kazuhito 細川和仁

[Presentation] 主観カメラを活用した授業者と授業観察者の視線の分析（1）－現職教師と教育実習生の授業認知の比較研究－2017