Miho Norihiro 三保紀裕

Researcher Number	80604743
Other IDs
Affiliation (Current)	2025: 京都先端科学大学, 経済経営学部, 教授
Affiliation (based on the past Project Information) *help	2019 – 2023: 京都先端科学大学, 経済経営学部, 准教授 2016 – 2018: 京都学園大学, 経済経営学部, 准教授 2015: 京都学園大学, 経済経営学部, 講師
Review Section/Research Field	Principal Investigator Basic Section 09050:Tertiary education-related / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related Except Principal Investigator Educational technology / Basic Section 09070:Educational technology-related / Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Keywords	Principal Investigator 縦断研究 / インターンシップ / 職務の接続性 / 職業臨地実習 / 予期的社会化 / 組織社会化 / プロアクティブ行動 Except Principal Investigator アクティブラーニング / 高大接続 / 高校IR … More / カリキュラムマネジメント / IR / 教学IR / カリキュラム / 授業 / 学校から仕事・社会への移行 / スクールポリシー / データ / アセスメント / 高校版IR / 教学IR（高校IR) / 学習 / カリキュラムアセスメント / 高校版ＩＲ / スクール・ポリシー / スクール・ミッション / トランジション / 主体的・対話的で深い学び / 教科におけるCSCL / 学習研究 / ディープ・アクティブラーニング / 学修成果の可視化 / 高校間連携教育プログラム / 探究の学び / IRのシステム化 / 高校における学びの検証 / 学びの変化 / 分析自動化 / ソフト開発 / 卒業生調査 / 入学時と卒業時の成長比較 / 高校生の学び / 探究 / IRの自動化 / 高校教育 / 学習評価 / 教授法開発 / 他者 / 授業外学習 / 主体性 / 予習 / 学習成果 / 効果検証 / 大学教育 / 授業デザイン / 教育効果 / 反転授業 / 反転学習 Less

職務の接続性に着目したインターンシップの有効性に関する縦断研究Principal Investigator
- Principal Investigator
  
  三保紀裕
- Project Period (FY)
  2022 – 2025
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09050:Tertiary education-related
- Research Institution
  Kyoto University of Advanced Science
A Longitudinal Study of Proactive Behavior and Organizational Socialization in University Students' InternshipsPrincipal Investigator
- Principal Investigator
  
  Miho Norihiro
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Kyoto University of Advanced Science
Development of High School IR and Curriculum Assessment for High School-University Connection and Transition
- Principal Investigator
  
  Mizokami Shinichi
- Project Period (FY)
  2019 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09070:Educational technology-related
- Research Institution
  Toin University of Yokohama
Elucidation and Theorization of the Mechanism of Deep Learning in High School Students -From the Viewpoint of High School-University Connection Research-
- Principal Investigator
  
  Mori Tomoko
- Project Period (FY)
  2018 – 2022
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Review Section
  
  Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
- Research Institution
  Toin University of Yokohama
  Kansai University
Empirical Testing and theorizing processes and structure of AL-based classes for educational effect
- Principal Investigator
  
  Mizokami Shinichi
- Project Period (FY)
  2016 – 2018
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Toin University of Yokohama
  Kyoto University
Testing the Effect of Flipped Learning as Active Learning
- Principal Investigator
  
  Mizokami Shinichi
- Project Period (FY)
  2015 – 2016
- Research Category
  
  Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- Research Field
  
  Educational technology
- Research Institution
  Kyoto University

All 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

All Journal Article Presentation

[Journal Article] 職業教育の専門分野における男女両性の職業的コンピテンシー形成の比較に関する実証的研究 : 柔整・保育・看護部門の少数性グループに焦点をあてた分析2024
- Author(s)
  寺田盛紀・阿久津　摂・三保紀裕
- Journal Title
  
  生涯学習・キャリア教育研究（名古屋大学）
  
  Volume: 20 Pages: 1-17
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02728
[Journal Article] Influence of Field Practicum on Developing Professional Competencies: An Exploratory Study on Qualifications from Specialized Training Colleges in Japan.2023
- Author(s)
  Norihiro Miho, Chiaki Matsuo, and Moriki Terada.
- Journal Title
  
  Journal of Asian Vocational Education and Training（JAVET No,15,2022（2023年12月発行））
  
  Volume: 15 Pages: 13-21
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-22K02728
[Journal Article] Relationship between proactive behavior in the internship experience and adjustment after employment: Longitudinal study from informal students to new employees.2023
- Author(s)
  三保紀裕・松尾智晶・寺田盛紀
- Journal Title
  
  京都先端科学大学経済経営学部論集
  
  Volume: 5 Issue: 5 Pages: 167-181
- DOI
  10.20558/00001468
- URL
  https://kyotogakuen.repo.nii.ac.jp/records/1519
- Year and Date
  2023-03-10
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02716
[Journal Article] Some Changes of Vocational Values and Views in Transition Processes from Offered Students to New Employees: Influences of Internship Experiences and Self-Development Activities2022
- Author(s)
  寺田盛紀・松尾智晶・三保紀裕
- Journal Title
  
  京都先端科学大学経済経営学部論集
  
  Volume: 4 Issue: 4 Pages: 131-145
- DOI
  10.20558/00001421
- URL
  https://kyotogakuen.repo.nii.ac.jp/records/1462
- Year and Date
  2022-03-10
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02716
[Journal Article] Differences between Proactive Behavior and Initial Adaptation after Employment by Internship Experience: Research focusing New Employees2022
- Author(s)
  三保紀裕・松尾智晶・寺田盛紀
- Journal Title
  
  京都先端科学大学経済経営学部論集
  
  Volume: 4 Issue: 4 Pages: 117-130
- DOI
  10.20558/00001420
- URL
  https://kyotogakuen.repo.nii.ac.jp/records/1461
- Year and Date
  2022-03-10
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02716
[Journal Article] インターンシップの教育効果に関する研究 : プロアクティブ行動に着目して2021
- Author(s)
  松尾智晶・三保紀裕・寺田盛紀
- Journal Title
  
  京都産業大学高等教育フォーラム
  
  Volume: 11 Pages: 21-26
- NAID
  120007008007
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02716
[Journal Article] Transformation of Vocational Competencies and Values in the Transition Process from University to Working Life: Comparison between Students Who Got Unofficial Offer of Employment and Freshman Employees in Relation to the Internship Experience2021
- Author(s)
  寺田盛紀・松尾智晶・三保紀裕
- Journal Title
  
  京都先端科学大学経済経営学部論集
  
  Volume: 2 Issue: 2 Pages: 175-190
- DOI
  10.20558/00001388
- NAID
  120007000232
- URL
  https://kyotogakuen.repo.nii.ac.jp/records/1423
- Year and Date
  2021-03-07
- Language
  Japanese
- Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02716
[Journal Article] インターンシップの教育効果に関する研究―プロアクティブ行動に着目して―2021
- Author(s)
  松尾智晶・三保紀裕・寺田盛紀
- Journal Title
  
  京都産業大学高等教育フォーラム
  
  Volume: 11 Pages: 21-26
- NAID
  120007008007
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02716
[Journal Article] Vocational behavior of Japanese newcomer and internship experience.2020
- Author(s)
  Norihiro Miho., Chiaki Matsuo., and Moriki Terada.
- Journal Title
  
  The Collection pf Papers of AASVET (Asian Academic Society for Vocational Education and Training) 2020, Study and Training for Work and Vocation in Society 5.0(4.0)
  
  Pages: 166-172
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02716
[Journal Article] 高校生の学びと成長（1）:―学びのタイプによる資質・能力の違い―2019
- Author(s)
  本田周二 , 溝上慎一 , 森朋子 , 三保紀裕 , 紺田広明 , 山田嘉徳 , 上畠洋佑 , 坂田充範 , 西村雅永 , 福迫徳人
- Journal Title
  
  日本教育心理学会総会発表論文集
  
  Volume: 61 Pages: 374-374
- NAID
  130007813795
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[Journal Article] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019
- Author(s)
  本田周二・紺田広明・三保紀裕・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 印刷中
- NAID
  40021966509
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[Journal Article] 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響2019
- Author(s)
  本田周二・紺田広明・三保紀裕・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 41-1 Pages: 88-96
- NAID
  40021966509
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-18H01023
[Journal Article] プレ・ポスト調査からみたアクティブラーニング―3年間の調査結果のまとめ―2018
- Author(s)
  三保紀裕
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 40(1)
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[Journal Article] 2017年度課題研究集会　シンポジウム１「アクティブラーニングの効果検証」〉　プレ・ポスト調査からみたアクティブラーニング―3年間の調査結果のまとめ―2018
- Author(s)
  三保紀裕
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 40(1) Pages: 29-32
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[Journal Article] Relationship with Attitude to Homework in Flipped Classroom and Active Learning2017
- Author(s)
  三保紀裕・本田周二・森朋子・溝上慎一
- Journal Title
  
  Japan Journal of Educational Technology
  
  Volume: 40 Issue: Suppl. Pages: 161-164
- DOI
  10.15077/jjet.S40082
- NAID
  130005437570
- ISSN
  1349-8290, 2189-6453
- Language
  Japanese
- Peer Reviewed / Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[Journal Article] アクティブラーニング型授業おける予習と外化の効果―マルチレベルSEMによる実証的検討－2017
- Author(s)
  紺田広明・三保紀裕・本田周二・山田嘉徳・森朋子・溝上慎一
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 39(2), Pages: 39-47
- Peer Reviewed
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[Journal Article] 新入生を対象とした上級英語クラスにおける反転学習の導入と効果の検討ー長崎大学を事例としてー2016
- Author(s)
  奥田阿子・三保紀裕・森朋子・溝上慎一
- Journal Title
  
  京都大学高等教育研究
  
  Volume: 21 Pages: 41-62
- NAID
  110010021317
- Peer Reviewed / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[Journal Article] 2015年度前期対象授業のプレ・ポストの分析結果2016
- Author(s)
  三保紀裕
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 38(1)
- Acknowledgement Compliant
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[Journal Article] Bifactorモデルによるアクティブラーニング（外化）尺度の開発2016
- Author(s)
  溝上慎一・森朋子・紺田広明・河井亨・三保紀裕・本田周二・山田嘉徳
- Journal Title
  
  京都大学高等教育研究
  
  Volume: 22 Pages: 151-162
- Acknowledgement Compliant / Open Access
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[Journal Article] 2015年度前期対象授業のプレ・ポストの分析結果2016
- Author(s)
  三保紀裕
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 38 Pages: 78-81
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[Journal Article] Bifactorモデルによるアクティブラーニング（外化）尺度の開発2016
- Author(s)
  溝上慎一・森朋子・紺田広明・河井亨・三保紀裕・本田周二・山田嘉徳
- Journal Title
  
  京都大学高等教育研究
  
  Volume: 22 Pages: 151-162
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[Journal Article] アクティブラーニングとしての反転学習I（研究編）2015
- Author(s)
  森朋子・三保紀裕・岩﨑千晶
- Journal Title
  
  大学教育学会誌
  
  Volume: 37(2) Pages: 45-48
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12411
[Presentation] 職務遂行及び職場適応の要因に関する質的研究―職場コミットメント・職場学習・プロアクティブ行動に着目して―2022
- Author(s)
  松尾智晶・三保紀裕・寺田盛紀
- Organizer
  キャリア教育学会第44回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02716
[Presentation] スクール・ポリシーに基づくデータマネジメントの実態調査2022
- Author(s)
  三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口侑・山田嘉徳・紺田広明・森朋子・溝上慎一
- Organizer
  日本教育工学会2022年秋季全国大会講演論文集, 415-416.
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01722
[Presentation] 高等学校におけるデータマネジメントの実態調査―高大接続におけるトランジション研究への示唆を見据えて―2022
- Author(s)
  山田嘉徳・三保紀裕・本田周二・武田佳子・溝口侑・紺田広明・森朋子・溝上慎一（2022）. 高等学校におけるデータマネジメントの実態調査―高大接続におけるトランジション研究への示唆を見据えて―，大学教育学会2022年度課題研究集会要旨集90-93，（2022年11月26日，東京都立大学・オンライン）
- Organizer
  大学教育学会2022年度課題研究集会要旨集90-93，（2022年11月26日，東京都立大学・オンライン）
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19H01722
[Presentation] 内定学生から新入社員への移行過程における職業観の変化―インターンシップ経験と就職後の自己啓発行動の影響―2021
- Author(s)
  寺田盛紀・松尾智晶・三保紀裕
- Organizer
  日本キャリア教育学会第43回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02716
[Presentation] インターンシップ経験が入職後の初期適応過程に及ぼす影響―プロアクティブ行動に着目した検討―2021
- Author(s)
  三保紀裕・松尾智晶・寺田盛紀
- Organizer
  日本キャリア教育学会第43回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02716
[Presentation] 職業基礎能力と職業観の移行過程における変化―インターンシップ経験との関連でみた内定学生と新入社員の比較―2020
- Author(s)
  寺田盛紀・松尾智晶・三保紀裕
- Organizer
  日本キャリア教育学会第42回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02716
[Presentation] インターンシップの教育効果に関する研究―プロアクティブ行動と進路不決断に着目して―2020
- Author(s)
  松尾智晶・三保紀裕・寺田盛紀
- Organizer
  日本キャリア教育学会第42回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02716
[Presentation] インターンシップ経験の予期的社会化に関する効果について―プレ・ポスト調査からみた探索的検討―2019
- Author(s)
  三保紀裕・松尾智晶・寺田盛紀
- Organizer
  日本キャリア教育学会第41回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02716
[Presentation] 大学におけるインターンシップの教育的効果に関する研究―自ら行動する意欲と予期的社会化行動に着目して―2019
- Author(s)
  松尾智晶・三保紀裕・寺田盛紀
- Organizer
  日本キャリア教育学会第41回研究大会
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-19K02716
[Presentation] プレ・ポスト調査からみたアクティブラーニング型授業の効果2018
- Author(s)
  三保紀裕・本田周二・紺田広明
- Organizer
  未来のマナビフェス―2030年の学びをデザインする―
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[Presentation] 授業実践事例と共に紐解くアクティブラーニング型授業の学習効果2017
- Author(s)
  三保紀裕・溝上慎一・森朋子
- Organizer
  第23回大学教育研究フォーラム
- Place of Presentation
  京都大学
- Year and Date
  2017-03-20
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-16H03075
[Presentation] 反転授業としてのアクティブラーニング2015
- Author(s)
  森　朋子，三保紀裕，岩崎千晶
- Organizer
  大学教育学会第37回大会
- Place of Presentation
  長崎大学（長崎県長崎市）
- Year and Date
  2015-06-06
- Data Source
  KAKENHI-PROJECT-15K12411

1. Mizokami Shinichi (00283656)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 10 results
2. Mori Tomoko (50397767)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 12 results
3. 本田周二 (00599706)

# of Collaborated Projects: 4 results

# of Collaborated Products: 9 results
4. 紺田広明 (60734077)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 8 results
5. 山田嘉徳 (60743169)

# of Collaborated Projects: 3 results

# of Collaborated Products: 7 results
6. 松尾智晶 (70468297)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 11 results
7. 寺田盛紀 (80197805)

# of Collaborated Projects: 2 results

# of Collaborated Products: 12 results
8. 長澤多代 (30346944)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
9. 山田邦雅 (30399802)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 3 results
10. 徳井美智代 (40704896)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
11. 多田泰紘 (40813663)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
12. 山田剛史 (10334252)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
13. 松下佳代 (30222300)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
14. 斎藤有吾 (50781423)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 0 results
15. 溝口侑 (40909165)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results
16. 武田佳子 (50880259)

# of Collaborated Projects: 1 results

# of Collaborated Products: 2 results

Miho Norihiro 三保 紀裕

Research Projects

Research Products

Co-Researchers

職務の接続性に着目したインターンシップの有効性に関する縦断研究Principal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

A Longitudinal Study of Proactive Behavior and Organizational Socialization in University Students' InternshipsPrincipal Investigator

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Development of High School IR and Curriculum Assessment for High School-University Connection and Transition

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Elucidation and Theorization of the Mechanism of Deep Learning in High School Students -From the Viewpoint of High School-University Connection Research-

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Review Section

Research Institution

Empirical Testing and theorizing processes and structure of AL-based classes for educational effect

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

Testing the Effect of Flipped Learning as Active Learning

Principal Investigator

Project Period (FY)

Research Category

Research Field

Research Institution

[Journal Article] 職業教育の専門分野における男女両性の職業的コンピテンシー形成の比較に関する実証的研究 : 柔整・保育・看護部門の少数性グループに焦点をあてた分析2024

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Influence of Field Practicum on Developing Professional Competencies: An Exploratory Study on Qualifications from Specialized Training Colleges in Japan.2023

Author(s)

Journal Title

Data Source

[Journal Article] Relationship between proactive behavior in the internship experience and adjustment after employment: Longitudinal study from informal students to new employees.2023

Author(s)

Journal Title

DOI

URL

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] Some Changes of Vocational Values and Views in Transition Processes from Offered Students to New Employees: Influences of Internship Experiences and Self-Development Activities2022

Author(s)

Journal Title

DOI

URL

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] Differences between Proactive Behavior and Initial Adaptation after Employment by Internship Experience: Research focusing New Employees2022

Author(s)

Journal Title

DOI

URL

Year and Date

Language

Data Source

[Journal Article] インターンシップの教育効果に関する研究 : プロアクティブ行動に着目して2021

Author(s)

Journal Title

NAID

Data Source

[Journal Article] Transformation of Vocational Competencies and Values in the Transition Process from University to Working Life: Comparison between Students Who Got Unofficial Offer of Employment and Freshman Employees in Relation to the Internship Experience2021

Author(s)

Journal Title

Miho Norihiro 三保紀裕

[Journal Article] 2017年度課題研究集会　シンポジウム１「アクティブラーニングの効果検証」〉　プレ・ポスト調査からみたアクティブラーニング―3年間の調査結果のまとめ―2018