ベーシュウキー BEH Siewkee

研究者番号	00631251
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 大阪大谷大学, 教育学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2022年度 – 2023年度: 大阪大谷大学, 教育学部, 准教授 2017年度: 長崎大学, 言語教育研究センター, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09020:教育社会学関連研究代表者以外小区分02100:外国語教育関連 / 教育社会学
キーワード	研究代表者小学校英語 / 韓国 / 台湾 / 国際比較 / 東アジア地域 / 英語教員養成 / ESL / EFL / 小学校英語教育研究代表者以外 Japanese EFL University … もっと見る / PPP指導 / タスクベースの言語指導 / learner autonomy / WTC / TBLT / motivation / self-regulation / student-centered / WTC / learner autonomy / task-based learning / EFL / speaking skills / ASEAN統合 / 基礎教育 / 大メコン圏 / 比較教育 / 教育学隠す

小学校英語教員養成の国際比較ーEFL環境におけるESL的教育の可能性研究代表者
- 研究代表者
  
  ベーシュウキー
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09020:教育社会学関連
- 研究機関
  大阪大谷大学
日本の英語教育におけるタスクベースの言語指導の推進に向けた教育効果の実証研究
- 研究代表者
  
  カトローニピノ
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  長崎大学
大メコン圏諸国の基礎教育におけるASEAN統合のインパクトに関する比較研究
- 研究代表者
  
  森下稔
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  東京海洋大学

すべて 2024 2023 2022 2017

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] The Effects of Task-Based Instruction on Japanese EFL Learners' Communicative Confidence and Willingness to Communicate2024
- 著者名/発表者名
  CUTRONE Pino, BEH Siewkee
- 雑誌名
  
  International Journal of TESOL Studies
  
  巻: 6 ページ: 15-33
- DOI
  10.58304/ijts.20240102
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02201
[雑誌論文] Developing EFL Speaking Skills and Learner Autonomy through Self-Regulation in a University Seminar Course2024
- 著者名/発表者名
  CUTRONE Pino, BEH Siewkee
- 雑誌名
  
  長崎大学大学院多文化社会学研究科・多文化社会学部『多文化社会研究』
  
  巻: 10 ページ: 1-28
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02201
[雑誌論文] Developing EFL Speaking Skills and Learner Autonomy through Self-Regulation in a University Seminar Course2024
- 著者名/発表者名
  Pino Cutrone, Siewkee Beh
- 雑誌名
  
  Journal of the School of Global Humanities and Social Sciences, Nagasaki University, Mar, 2024
  
  巻: 10(1) ページ: 1-28
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00685
[雑誌論文] An Exploratory Study Examining the Impact of the Covid-19 Pandemic on Japanese EFL University Students2022
- 著者名/発表者名
  カトローニピノ, ベーシュウキー
- 雑誌名
  
  アジア英語研究
  
  巻: 24 ページ: 25-63
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00685
[雑誌論文] A Report on Visiting to Yunnan Province, China2017
- 著者名/発表者名
  Ken Kusuyama, Beh Siew Kee and Minoru Morishita
- 雑誌名
  
  Impact of ASEAN Community to Basic Education in the Greater Mekong Subregion Workshop Report
  
  巻: なしページ: 48-51
- オープンアクセス / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15H05199
[学会発表] Empowering Student Teachers in Taiwan: A Task-Based Workshop for Boosting EFL Oral Skills2024
- 著者名/発表者名
  BEH Siewkee, CUTRONE Pino
- 学会等名
  International Symposium on English Teaching, National Taitung University, Taitung, Taiwan
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02201
[学会発表] Empowering Student Teachers in Taiwan: A Task-Based Workshop for Boosting EFL Oral Skills2024
- 著者名/発表者名
  Siewkee Beh, Pino Cutrone
- 学会等名
  International Symposium on English Language teaching (at National Taitung University, Taiwan)
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00685
[学会発表] English Teaching in Japan: Focusing on Increasing Student Interaction2023
- 著者名/発表者名
  ベーシュキー, カトローニピノ
- 学会等名
  英語教育に関する国際シンポジウム
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00685
[学会発表] English Educational Policy in Taiwan: Focusing on Teacher Training Program2023
- 著者名/発表者名
  BEH Siewkee, LIAO YuChing, KUSUYAMA Ken
- 学会等名
  13TH BIENNIAL CONFERENCE OF COMPARATIVE EDUCATION SOCIETY OF ASIA CESA 2023 in HIROSHIMA, JAPAN
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23K02201
[学会発表] Using Self-Assessment to Enhance L2 WTC in the Japanese EFL University Context2022
- 著者名/発表者名
  カトローニピノ, ベーシュウキー
- 学会等名
  日本「アジア英語」学会　第50回全国大会
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00685
[学会発表] Towards a Task-Based Approach in Japanese University EFL Communication Classes2022
- 著者名/発表者名
  カトローニピノ, ベーシュウキー
- 学会等名
  英語教育に関する国際シンポジウム
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K00685

1. 森下稔 (60300498)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
2. 楠山研 (20452328)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
3. 石村雅雄 (80193358)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 羽谷沙織 (10576151)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 乾美紀 (10379224)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 荻巣崇世 (00743775)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 鈴木康郎 (10344847)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 平田利文 (20173239)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. S Kampeeraparb (90362219)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. カトローニピノ (30573381)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 6件
11. 今村圭介 (00732679)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. NO Fata

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
13. HEUANGKEO Souphany

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. UNKONG Thidawan

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. TRINH Quoc Lap

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. KAMPEERAPARB S

共同の研究課題数: 0件

共同の研究成果数: 1件

ベー シュウキー BEH Siewkee

研究課題

研究成果

共同研究者

小学校英語教員養成の国際比較ーEFL環境におけるESL的教育の可能性研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

日本の英語教育におけるタスクベースの言語指導の推進に向けた教育効果の実証研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

大メコン圏諸国の基礎教育におけるASEAN統合のインパクトに関する比較研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] The Effects of Task-Based Instruction on Japanese EFL Learners' Communicative Confidence and Willingness to Communicate2024

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

データソース

[雑誌論文] Developing EFL Speaking Skills and Learner Autonomy through Self-Regulation in a University Seminar Course2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Developing EFL Speaking Skills and Learner Autonomy through Self-Regulation in a University Seminar Course2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] An Exploratory Study Examining the Impact of the Covid-19 Pandemic on Japanese EFL University Students2022

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] A Report on Visiting to Yunnan Province, China2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] Empowering Student Teachers in Taiwan: A Task-Based Workshop for Boosting EFL Oral Skills2024

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Empowering Student Teachers in Taiwan: A Task-Based Workshop for Boosting EFL Oral Skills2024

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] English Teaching in Japan: Focusing on Increasing Student Interaction2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] English Educational Policy in Taiwan: Focusing on Teacher Training Program2023

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Using Self-Assessment to Enhance L2 WTC in the Japanese EFL University Context2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] Towards a Task-Based Approach in Japanese University EFL Communication Classes2022

著者名/発表者名

学会等名

データソース

ベーシュウキー BEH Siewkee