宇佐見香代 USAMI KAYO

研究者番号	20294275
所属 (現在)	2025年度: 埼玉大学, 教育学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度 – 2023年度: 埼玉大学, 教育学部, 教授 2014年度 – 2018年度: 埼玉大学, 教育学部, 教授 2010年度 – 2013年度: 埼玉大学, 教育学部, 准教授 2007年度 – 2008年度: 埼玉大学, 教育学部, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学 / 教育学 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連研究代表者以外教育学
キーワード	研究代表者フィールドワーク体験学習 / 奈良女子大学附属小学校 / 総合的な学習の時間 / 総合的な学習 / 生活科 / 教師教育 / 教員養成 / 実践研究力 / カリキュラム・マネジメントの力量形成 / 指導力向上 … もっと見る / 総合的な学習の時間に関する指導 / 個別最適な学びと協働的な学び / 校内研修 / 奈良の学習法 / 教師の指導力向上 / 令和の日本型学校教育 / 教育学 / カリキュラム開発 / メディア・リテラシー教育 / 対話への意欲 / 生活科の指導 / 総合的な学習のカリキュラム開発 / 新学習指導要領 / カリキュラム改善 / 対話 / スタートカリキュラム / カリキュラム開発能力 / 指導力 / しごと学習 / 体験学習 / フィールドワーク / 教師のカリキュラム開発力 / 教育臨床的研究 / 生活科・総合学習 / 表現教育論・教師教育学 / メディア教育 / 生活指導 / 授業づくり / 教育における臨床の知 / 教育臨床 / 教育方法学 … もっと見る研究代表者以外教育史 / 奈良女高師附属小 / 奈良女子大学附属小学校資料保存 / 資料補修 / 教師の葛藤 / 学校経営 / 木下竹次 / 奈良女子高等師範学校附属小学校 / 大正新教育隠す

総合的な学習の時間の指導力向上及び実践研究力の育成に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  宇佐見香代
- 研究期間 (年度)
  2020 – 2023
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
- 研究機関
  埼玉大学
大正～昭和戦前期の新教育学校における学校経営と教育実践の連関に関する総合的研究
- 研究代表者
  
  西村拓生
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  奈良女子大学
「生活科・総合的な学習」に関する指導力・カリキュラム開発能力の向上に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  宇佐見香代
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  埼玉大学
「生活科・総合的な学習」指導の力量形成に関する教育臨床的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  宇佐見香代
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  埼玉大学
教員養成課程学生の学びの過程を解明する手法に関する教育臨床的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  宇佐見香代
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  埼玉大学
教育の臨床的研究と教員養成・教師教育の連関に関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  宇佐見香代
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2008
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  埼玉大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] これからの校内研修の在り方　ー校内研修のニーズ調査からー2024
- 著者名/発表者名
  宇佐見香代、石田耕一、関口睦、浅海淳一、内河水穂子、河野裕一、廣瀬悠
- 雑誌名
  
  埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  
  巻: ２２ページ: 1-8
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02816
[雑誌論文] Curriculum of Graduate School of Teacher Education Saitama University and Direction of Reform : Curriculum Reform and Class Improvement Centered on Joint Research2023
- 著者名/発表者名
  宇佐見香代、沢崎俊之、岩川直樹
- 雑誌名
  
  埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice
  
  巻: 21 ページ: 1-8
- DOI
  10.24561/00019836
- ISSN
  1347-7420
- URL
  http://id.nii.ac.jp/1586/00019836/
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02816
[雑誌論文] 総合的な学習の時間の指導力向上及び実践研究の在り方について<教育科学>2020
- 著者名/発表者名
  宇佐見香代
- 雑誌名
  
  埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education
  
  巻: 69 号: 2 ページ: 211-224
- DOI
  10.24561/00019070
- NAID
  120006901513
- ISSN
  1881-5146
- URL
  http://id.nii.ac.jp/1586/00019070/
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-20K02816
[雑誌論文] 対話への意欲を喚起する生活科の指導について2017
- 著者名/発表者名
  宇佐見香代　若村健一
- 雑誌名
  
  埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  
  巻: 16 ページ: 117-124
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04744
[雑誌論文] 「奈良さんぽ」学習に見るフィールドワーク体験学習の意義　―奈良女子大学附属小学校・谷岡義高教諭の実践から―2015
- 著者名/発表者名
  宇佐見香代
- 雑誌名
  
  埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要
  
  巻: 14 ページ: 73-80
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381235
[雑誌論文] フィールドワーク体験学習で子どもは何を学んでいるのか　―「見る」と「書く」の間―2015
- 著者名/発表者名
  宇佐見香代
- 雑誌名
  
  埼玉大学紀要　教育学部
  
  巻: 64(1) ページ: 57-66
- NAID
  120006389344
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381235
[雑誌論文] 教師を育てる・教師が育つ2011
- 著者名/発表者名
  宇佐見香代
- 雑誌名
  
  学習研究連盟・研究活動の集録
  
  巻: 37 ページ: 10-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22530812
[雑誌論文] 教師を育てる・教師が育つ2011
- 著者名/発表者名
  宇佐見香代
- 雑誌名
  
  学習研究連盟研究活動の集録
  
  巻: 37 ページ: 10-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22530812
[雑誌論文] 生活科における遊び活動の意義とその指導について2009
- 著者名/発表者名
  宇佐見香代
- 雑誌名
  
  教育臨床研究(科研費報告書) 3巻
  
  ページ: 16-24
- NAID
  120006388196
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530680
[雑誌論文] 子どもの生活から生まれ子どもの生活を発展させる学習の展開に関するー考察-奈良女子大学附属小学校杉澤学教諭の「しごと」学習の実践より-2008
- 著者名/発表者名
  宇佐見香代
- 雑誌名
  
  『せいかつか&そうごう』日本生活科・総合的学習学会 15
  
  ページ: 92-99
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530680
[学会発表] １学年担任の意識調査から見る入学時指導の課題について -スタートカリキュラムの改善に向けて-2018
- 著者名/発表者名
  石田典子・宇佐見香代
- 学会等名
  日本生活・総合的学習教育学会第２７回全国大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04744
[学会発表] 『奈良さんぽ』学習(奈良女附小・谷岡義高教諭)にみるフィールドワーク体験学習の意義-自律的な学習における探究の豊かさについて考える-2012
- 著者名/発表者名
  宇佐見香代
- 学会等名
  日本教育方法学会
- 発表場所
  福井大学
- 年月日
  2012-10-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22530812
[学会発表] フィールドワーク体験で子どもは何を学んでいるのか-「見る」と「書く」の間-2011
- 著者名/発表者名
  宇佐見香代
- 学会等名
  日本生活科・総合的学習学会
- 発表場所
  岐阜聖徳学園大学
- 年月日
  2011-06-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22530812
[学会発表] 「フィールドワーク体験で子どもは何を学んでいるのか2011
- 著者名/発表者名
  宇佐見香代
- 学会等名
  -『見る』と『書く』の間-日本生活科・総合的な学習教育学会
- 発表場所
  岐阜聖徳大学
- 年月日
  2011-06-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22530812
[学会発表] 「奈良さんぽ」学習（奈良女附小・谷岡義高教諭）にみるフィールドワーク体験学習の意義　―自律的な学習における探究の豊かさについて考える―
- 著者名/発表者名
  宇佐見香代
- 学会等名
  日本教育方法学会
- 発表場所
  福井大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22530812
[学会発表] 「エネルギーを考える」学習（奈良女附小・杉澤学教諭）にみる子どもの自律的な探究の展開とそのカリキュラムの意義
- 著者名/発表者名
  宇佐見香代
- 学会等名
  日本教育方法学会
- 発表場所
  埼玉大学（埼玉県）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25381235

1. 八木正一 (70117026)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
2. 岩川直樹 (70251139)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 庄司康生 (20216162)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 舩橋一男 (80282416)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 野村泰朗 (30312911)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 西村拓生 (10228223)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 小路田泰直 (30186671)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 藤井康之 (40436449)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 橋本美保 (60222212)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 関口敏美 (60241212)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 松田泰代 (70620722)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 阪本美江 (80768383)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 松本博史

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 冨澤美千子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

宇佐見 香代 USAMI KAYO

研究課題

研究成果

共同研究者

総合的な学習の時間の指導力向上及び実践研究力の育成に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

大正～昭和戦前期の新教育学校における学校経営と教育実践の連関に関する総合的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

「生活科・総合的な学習」に関する指導力・カリキュラム開発能力の向上に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

「生活科・総合的な学習」指導の力量形成に関する教育臨床的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

教員養成課程学生の学びの過程を解明する手法に関する教育臨床的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

教育の臨床的研究と教員養成・教師教育の連関に関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] これからの校内研修の在り方 ー校内研修のニーズ調査からー2024

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Curriculum of Graduate School of Teacher Education Saitama University and Direction of Reform : Curriculum Reform and Class Improvement Centered on Joint Research2023

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

ISSN

URL

言語

データソース

[雑誌論文] 総合的な学習の時間の指導力向上及び実践研究の在り方について<教育科学>2020

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

URL

言語

データソース

[雑誌論文] 対話への意欲を喚起する生活科の指導について2017

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 「奈良さんぽ」学習に見るフィールドワーク体験学習の意義 ―奈良女子大学附属小学校・谷岡義高教諭の実践から―2015

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] フィールドワーク体験学習で子どもは何を学んでいるのか ―「見る」と「書く」の間―2015

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 教師を育てる・教師が育つ2011

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 教師を育てる・教師が育つ2011

著者名/発表者名

宇佐見香代 USAMI KAYO

[雑誌論文] これからの校内研修の在り方　ー校内研修のニーズ調査からー2024

[雑誌論文] 「奈良さんぽ」学習に見るフィールドワーク体験学習の意義　―奈良女子大学附属小学校・谷岡義高教諭の実践から―2015

[雑誌論文] フィールドワーク体験学習で子どもは何を学んでいるのか　―「見る」と「書く」の間―2015

[学会発表] 「奈良さんぽ」学習（奈良女附小・谷岡義高教諭）にみるフィールドワーク体験学習の意義　―自律的な学習における探究の豊かさについて考える―