遠藤野ゆり Endo Noyuri

研究者番号	20550932
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 法政大学, キャリアデザイン学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2020年度 – 2023年度: 法政大学, キャリアデザイン学部, 教授 2013年度 – 2019年度: 法政大学, キャリアデザイン学部, 准教授 2012年度: 法政大学, キャリアデザイン学部, 講師 2011年度: 山口大学, 教育学部, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者教育学 / 小区分09010:教育学関連 / 中区分9:教育学およびその関連分野研究代表者以外小区分09010:教育学関連 / オラリティと社会 / 教育社会学 / 子ども学(子ども環境学) / 教育学
キーワード	研究代表者生きづらさ / 貧困 / 発達障害 / 児童虐待 / 日本 / プログラム開発 / キャリア発達 / キャリア教育 / 臨床教育学 / 日英比較調査 … もっと見る / ファミリーグループカンファレンス / 授業を通した生徒支援 / 多様性 / Ofsted Ranking / ファミリー・グループ・カンファレンス / 英国の教育 / フィールド調査 / プラットフォーム / イギリス / 学習困難 / コミュニティ / 子ども食堂 / 学校のプラットフォーム化 / 特別な教育的ニーズ / 現象学 / 事例研究 / 不登校 / 移民・外国籍 / 複合的困難 / 恋愛不全 / 若者 / 支援困難校 / 低学力 / 児童養護施設 / 共同的意識 / 社会適応 / 支援者の自由 / 継続的な支援 / ハンディキャップへの支援 / 共同体的意識形成 / 主体的参画 / 見えない生きづらさ / 対人関係の困難 / 視線恐怖 / 教育学 / 子どもの貧困 / 電話相談 / 地域の子育て / 質的研究 / 子どもーおとな関係 / ナナメの関係 / 社会教育 / チャイルドライン / 対話論 / 共同的な意識 / 倫理的高まり / 子ども向け電話相談 … もっと見る研究代表者以外発達障害 / 質的研究 / 小学校 / 他者視点 / 幼稚園 / 保育所 / 道徳教育 / 文献調査 / フィールドワーク / 臨床教育現象学 / 教育実践 / リズム / 当事者 / ケアリーバー / 現象学的質的研究 / 虐待 / 子ども支援 / 現象学 / 若年妊娠 / 児童養護施設 / 地域の子育て支援 / 子ども食堂 / ピアサポート / 地域 / ナラティブ / 子育て支援 / 社会的養護 / 高等学校 / 児童福祉施設 / 多職種連携 / インタビュー調査 / フィールド調査 / 私的支援 / 当事者のニーズ / 見えない生きづらさ / 初等教育施設 / 実態調査 / 大学生 / 予備調査 / 教育環境 / 道徳基盤尺度 / 実生活 / 社会性 / 生活環境 / 生活経験 / 道徳性の発達 / 責任 / 社会的役割 / 個の自律性 / 多様な個別的背景 / 違う / 教育環境モデル / 道徳性 / 実践的道徳教育 / 幼小連携 / 保育観・教育観 / 質問紙調査 / 国際情報交換（イギリス） / 保育観、教育観 / 道徳心 / 内在化 / 他者の視点 / 保育観 / 道徳観隠す

生きづらさを軸にした日本型キャリア教育プログラムの開発研究代表者
- 研究代表者
  
  遠藤野ゆり
- 研究期間 (年度)
  2023 – 2027
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  法政大学
教育実践から導き出すリズムの臨床教育現象学：文献調査と質的研究の往還
- 研究代表者
  
  大塚類
- 研究期間 (年度)
  2022 – 2025
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  東京大学
日英比較から探る学習困難な子どものニーズに定位した学校プラットフォーム化の可能性研究代表者
- 研究代表者
  
  遠藤野ゆり
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2024
- 研究種目
  
  国際共同研究加速基金(国際共同研究強化(B))
- 審査区分
  
  中区分9:教育学およびその関連分野
- 研究機関
  法政大学
子どもの逆境と支援をめぐる多様な語りと子ども支援から見た社会の構想の研究
- 研究代表者
  
  村上靖彦
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  オラリティと社会
- 研究機関
  大阪大学
「生活経験に基づいた実践的道徳教育」を導く教育環境モデルの開発と検証
- 研究代表者
  
  川崎徳子
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  子ども学(子ども環境学)
- 研究機関
  山口大学
公的支援からこぼれ落ちる要支援者の実態調査とキャリア発達への中間的支援モデル作成
- 研究代表者
  
  大塚類
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育社会学
- 研究機関
  青山学院大学
複合的困難を抱える子どもの共同体意識形成のための支援モデルに向けたフィールド調査研究代表者
- 研究代表者
  
  遠藤野ゆり
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  法政大学
道徳教育における他者視点の内在化を育む幼小連携プログラムの策定
- 研究代表者
  
  川崎徳子
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  山口大学
共同的「子ども‐おとな」意識形成に関するナナメ関係の理論的・質的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  遠藤野ゆり
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2013
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  法政大学
   山口大学

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すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 日英比較から探る学習困難な子どものニーズに定位した学校プラットフォーム化の可能性 2023年度に向けた研究計画案（2022年度研究報告書）2023
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり、大塚類、川﨑徳子、佐藤桃子、Sennec Andrew
- 総ページ数
  64
- 出版者
  法政大学キャリアデザイン学部臨床教育学研究室
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[図書] イギリス発！　ベル先生のコロナ500日戦争2022
- 著者名/発表者名
  遠藤　野ゆり、セネック　アンドリュー、川﨑　徳子、大塚　類、佐藤　桃子
- 総ページ数
  196
- 出版者
  明石書店
- ISBN
  9784750353494
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[図書] さらにあたりまえを疑え！　臨床教育学入門22020
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり　大塚類
- 総ページ数
  200
- 出版者
  新曜社
- ISBN
  9784788516656
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[図書] さらにあたりまえを疑え！2020
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり、大塚類
- 総ページ数
  200
- 出版者
  新曜社
- ISBN
  9784788516656
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[図書] 人間教育を一人ひとりの子どもに：人間教育のペダゴジー2018
- 著者名/発表者名
  鎌田首治朗・遠藤野ゆり他
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[図書] 現代の家庭教育2017
- 著者名/発表者名
  田中理恵・遠藤野ゆり他
- 総ページ数
  250
- 出版者
  放送大学出版会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[図書] ベストをつくす教育実習　強みを活かし実力を伸ばす（担当第2・7・8・あとがき）2017
- 著者名/発表者名
  筒井美紀・遠藤野ゆり編著
- 総ページ数
  149
- 出版者
  有斐閣
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[図書] ベストをつくす教育実習　強みを活かし実力を伸ばす2017
- 著者名/発表者名
  筒井美紀・遠藤野ゆり
- 総ページ数
  190
- 出版者
  有斐閣
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[図書] エピソード教育臨床ー生きづらさを描く質的研究2014
- 著者名/発表者名
  大塚類、遠藤野ゆり、大石英史、川﨑徳子、磯崎祐介
- 総ページ数
  172
- 出版者
  創元社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[図書] あたりまえを疑え! 臨床教育学入門2014
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり・大塚類
- 総ページ数
  182
- 出版者
  新曜社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[図書] エピソード教育臨床　生きづらさを描く質的研究2014
- 著者名/発表者名
  大塚類　遠藤野ゆり　大石英二　川﨑徳子　磯崎佑介
- 総ページ数
  188
- 出版者
  創元社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[図書] エピソード教育臨床生きづらさを描く質的研究2014
- 著者名/発表者名
  大塚類・遠藤野ゆり編著、他3名
- 総ページ数
  172
- 出版者
  創元社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[図書] 人の成長について現場から学ぶ臨床教育学　キャリアデザイン学への障害2014
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 総ページ数
  12
- 出版者
  ナカニシヤ出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[図書] あたりまえを疑え！2014
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり　大塚類
- 総ページ数
  200
- 出版者
  新曜社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[図書] あたりまえを疑え！－臨床教育学入門2014
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり、大塚　類
- 総ページ数
  182
- 出版者
  新曜社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[図書] 『教育を原理する』　第４章　子どもって・おとなってなんだ2013
- 著者名/発表者名
  筒井美紀，遠藤野ゆり
- 出版者
  法政大学出版局
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[雑誌論文] ASD当事者にとってのコミュニティの困難とその乗り越え : 現象学的リズム論に基づいた考察2023
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  人間性心理学研究
  
  巻: 41(1)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02200
[雑誌論文] 美容整形経験者に見られる『本当の自分』感についての考察2023
- 著者名/発表者名
  松下愛子・遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  法政大学キャリアデザイン学部紀要
  
  巻: 20 ページ: 1-24
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22K02200
[雑誌論文] 発達障害児の母親の生き生きとした語りからその強さを読み解く2021
- 著者名/発表者名
  遠藤　野ゆり
- 雑誌名
  
  村上靖彦編著『すき間の子ども、すき間の支援』明石書店
  
  巻: なしページ: 50-84
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[雑誌論文] 20世紀以降のイングランドの公教育の制度と政治の変遷2021
- 著者名/発表者名
  遠藤　野ゆり
- 雑誌名
  
  日英比較から探る“学習困難な子どものニーズ”に定位した学校プラットフォーム化の可能性2020年度報告書
  
  巻: 1 ページ: 11-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[雑誌論文] リズムに関する現象学的考察の試みリズム論に基づく教育学的人間理解に向けて2021
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  法政大学キャリアデザイン学部紀要
  
  巻: 18 ページ: 147-172
- NAID
  120007160191
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[雑誌論文] なぜ理由もなく学校に行けないのかー教室に身を置くことの意味から考える2020
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  教育方法
  
  巻: 49 ページ: 53-66
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[雑誌論文] 進路多様校におけるキャリア教育の在り方と評価の検討 ―地方都市のある私立高校教育モデル検討とその効果評価－2019
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり・酒井理
- 雑誌名
  
  生涯学習とキャリアデザイン
  
  巻: 16(2) ページ: 1-15
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[雑誌論文] 学び合い』による他者関係の広がり～コミュニケーションが苦手な児童に着目して2019
- 著者名/発表者名
  田嶋柚里・遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  法政大学キャリアデザイン学部紀要
  
  巻: 17 ページ: 5-29
- NAID
  120006865487
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[雑誌論文] 日本人の社会性の発達を支える学校教育の可能性について2018
- 著者名/発表者名
  川﨑徳子・小杉考司・小野史典・大石英史・遠藤野ゆり・大塚類
- 雑誌名
  
  山口大学教育学部研究論叢合3部
  
  巻: 67 ページ: 39-43
- NAID
  120006410887
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[雑誌論文] 視線恐怖感を抱える青年期男性にとっての教室空間の生きづらさ　「可能性」と「蓋然性」を手掛かりとした現象学的考察2018
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  人間性心理学研究
  
  巻: 35-2 ページ: 143-154
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[雑誌論文] 進路多様校におけるキャリア教育の在り方と評価の検討2018
- 著者名/発表者名
  遠藤　野ゆり
- 雑誌名
  
  生涯学習とキャリアデザイン
  
  巻: Vol.16（2）ページ: 1-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[雑誌論文] 自尊感情尺度の俎上にのらない若者に対する対話的支援の効果 ―学習・キャリア支援ボランティアの経験に基づいて―2018
- 著者名/発表者名
  遠藤　野ゆり
- 雑誌名
  
  生涯学習とキャリアデザイン
  
  巻: Vol.16（1）ページ: 187-199
- NAID
  120006557829
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[雑誌論文] 視線恐怖感を抱える青年期男性にとっての教室空間の生きづらさ　「可能性」と「蓋然性」を手掛かりとした現象学的考察2018
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  人間性心理学研究
  
  巻: 35（2）ページ: 143-154
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[雑誌論文] A Dialog Support for an Adolescent student who can’t be on the Measured Stage of Self-esteem Scale2018
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  生涯学習とキャリアデザイン
  
  巻: 16 号: 1 ページ: 187-199
- DOI
  10.15002/00021444
- NAID
  120006557829
- ISSN
  13493051
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[雑誌論文] 社会的養護と未完の『自立』唯一無二の存在として他者から受容され生きること2017
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  世界の児童と母性
  
  巻: 82 ページ: 175-212
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[雑誌論文] 社会的養護と未完の『自立』唯一無二の存在として他者から受容され生きること2017
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  世界の児童と母性
  
  巻: 82 ページ: 28-31
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[雑誌論文] 物語としての自己　わかり合えない他者と共に生きる2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  『看護教育』,vol.57
  
  巻: 57(7)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[雑誌論文] 物語としての自己　わかり合えない他者と共に生きる2016
- 著者名/発表者名
  遠藤　野ゆり
- 雑誌名
  
  看護教育
  
  巻: 57
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[雑誌論文] 『生きづらさ』の研究　ひと（他者）にわかってもらえないということ2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  看護教育　医学書院
  
  巻: 57　No.2 ページ: 138-144
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[雑誌論文] 社会の中で自分をわかるということ2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  看護教育
  
  巻: 57（５）ページ: 386-392
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[雑誌論文] 社会の中で自分をわかるということ2016
- 著者名/発表者名
  遠藤　野ゆり
- 雑誌名
  
  看護教育
  
  巻: 57
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[雑誌論文] 物語としての自己　わかり合えない他者と共に生きる2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  看護教育
  
  巻: 57（７）ページ: 564-569
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[雑誌論文] 親が子どもをわかるということ　わかりすぎるということ2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  看護教育医学書院
  
  巻: 57　No.3 ページ: 250-256
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[雑誌論文] 悲哀をめぐる研究　虐待してしまう母親の回復支援に向けて2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  法政大学キャリアデザイン学部紀要
  
  巻: 13 ページ: 157-169
- NAID
  120005729093
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[雑誌論文] 私は『本当の私』をわからないということ2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  看護教育
  
  巻: 57（4）ページ: 306-312
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[雑誌論文] 『生きづらさ』の研究　ひと（他者）にわかってもらえないということ2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  看護教育
  
  巻: 57 ページ: 138-144
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[雑誌論文] 「親が子どもをわかるということ　わかりすぎるということ2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  看護教育
  
  巻: 57 ページ: 250-256
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[雑誌論文] 親が子どもをわかるということ　わかりすぎるということ2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  看護教育
  
  巻: 57 ページ: 250-256
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[雑誌論文] わかり合えないことの由来　多様な知覚と認知2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  看護教育
  
  巻: 57（６）ページ: 472-477
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[雑誌論文] 臨床教育学ってどんな学問？2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  看護教育
  
  巻: 57巻1号ページ: 56-62
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[雑誌論文] 『生きづらさ』の研究　ひと（他者）にわかってもらえないということ2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  看護教育
  
  巻: 57 ページ: 138-144
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[雑誌論文] 悲哀をめぐる研究　虐待してしまう母親の回復支援に向けて2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  法政大学キャリアデザイン学部紀要
  
  巻: 13 ページ: 157-169
- NAID
  120005729093
- 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[雑誌論文] わかり合えないことの由来　多様な知覚と認知2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  『看護教育』,vol.57
  
  巻: 57(6)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[雑誌論文] 社会の中で自分をわかるということ2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  『看護教育』,vol.57
  
  巻: 57(5)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[雑誌論文] 私は『本当の私』をわからないということ2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  『看護教育』,vol.57
  
  巻: 57(4)
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[雑誌論文] 私は『本当の私』をわからないということ2016
- 著者名/発表者名
  遠藤　野ゆり
- 雑誌名
  
  看護教育
  
  巻: 57
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[雑誌論文] 存在を肯われること　自らを振り返る2015
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  形政
  
  巻: 第126巻ページ: 38-47
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[雑誌論文] 存在を肯うべなわれること　自らを振り返ること2015
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  刑政
  
  巻: 126 ページ: 38-47
- NAID
  40020347621
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[雑誌論文] ミラーニューロンをめぐる研究動向の検証─神経細胞水準からみる「他者」の色合いの解明に向けて─」『生涯学習とキャリアデザイン2015
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  生涯学習とキャリアデザイン
  
  巻: 12 ページ: 37-45
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[雑誌論文] ミラーニューロンをめぐる研究動向の検証　神経細胞水準からみる「他者」の色合いの解明にむけて2015
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  生涯学習とキャリアデザイン
  
  巻: 第12巻ページ: 37-45
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[雑誌論文] 電話相談の受け手ボランティアの抱える課題と倫理的高まりヒアリング調査の予備的分析2014
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  キャリアデザイン学部紀要
  
  巻: 第11巻ページ: 229-243
- NAID
  120005423215
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[雑誌論文] 商業高校における人間関係についてのインタビュー分析　卒業後をみすえた生きづらさに着目して2014
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  生涯学習とキャリアデザイン
  
  巻: 11
- NAID
  120005423163
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[雑誌論文] 商業高校における人間関係についてのインタビュー分析―卒業後をみすえた生きづらさに着目して―2014
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  生涯学習とキャリアデザイン
  
  巻: 第11巻第2号ページ: 49-58
- NAID
  120005423163
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[雑誌論文] インクルーシブ教育の課題とその乗り越え2013
- 著者名/発表者名
  遠藤　野ゆり
- 雑誌名
  
  生涯学習とキャリアデザイン
  
  巻: 10 ページ: 85-101
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[雑誌論文] 発達障害のある不登校児の集団への馴染みがたさについての現象学的考察ー学校とフリースクールにおける共同性の違いに定位した研究方法論2013
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  法政大学キャリアデザイン学部紀要
  
  巻: 第10号第３号ページ: 109-140
- NAID
  120005255348
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[雑誌論文] 電話相談の受け手ボランティアの抱える課題と倫理的高まり　ヒアリング調査の予備的分析2013
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  キャリアデザイン学部紀要
  
  巻: 11（研究ノート）ページ: 229-243
- NAID
  120005423215
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[雑誌論文] 養育環境が20代のキャリア形成を困難にする事例のインタビュー研究　サルトルの対自論に基づいた質的考察2013
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  生涯学習とキャリアデザイン
  
  巻: 11 ページ: 19-31
- NAID
  120005342893
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[雑誌論文] 発達障害のある不登校児の集団への馴染みがたさについての現象学的考察2013
- 著者名/発表者名
  遠藤　野ゆり
- 雑誌名
  
  法政大学キャリアデザイン学部紀要
  
  巻: 10 ページ: 131-155
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[雑誌論文] 商業高校における人間関係についてのインタビュー分析　卒業後をみすえた生きづらさに着目して2013
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  生涯学習とキャリアデザイン
  
  巻: 12
- NAID
  120005423163
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[雑誌論文] 発達障害のある不登校児の集団への馴染みがたさについての現象学的考察―学校とフリースクールにおける共同性の違いに定位した研究方法論―2013
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  法政大学キャリアデザイン学部紀要
  
  巻: 第10号ページ: 131-155
- NAID
  120005255348
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[雑誌論文] 電話相談の受け手ボランティアの抱える課題と倫理的高まり　ヒアリング調査の予備的分析2013
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  キャリアデザイン学部紀要
  
  巻: 11 ページ: 229-243
- NAID
  120005423215
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[雑誌論文] 養育環境が20代のキャリア形成を困難にする事例―サルトルの対自論に基づいた質的考察―2013
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  生涯学習とキャリアデザイン
  
  巻: 第11巻第1号ページ: 19-31
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[雑誌論文] インクルーシブ教育の課題とその乗り越え―定型発達者の認知多様性に関する聞き取り調査と天才論としての発達障害論とに基づいて―2013
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  生涯学習とキャリアデザイン
  
  巻: 第10巻ページ: 85-101
- NAID
  120005255368
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[雑誌論文] 養育環境が20代のキャリア形成を困難にする事例のインタビュー研究　サルトルの対自論に基づいた質的考察2013
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  生涯学習とキャリアデザイン
  
  巻: 11 ページ: 19-31
- NAID
  120005342893
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[雑誌論文] 対話論における倫理の問題について2011
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 雑誌名
  
  山口大学研究論叢
  
  巻: 第61巻第3部ページ: 43-51
- NAID
  40019174845
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[雑誌論文] 対話論における倫理の問題について2011
- 著者名/発表者名
  遠藤　野ゆり
- 雑誌名
  
  研究論叢
  
  巻: 61 ページ: 43-52
- NAID
  40019174845
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[雑誌論文] 子どもがいきいきとする学級集団活動についての事例研究2011
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり・大塚類
- 雑誌名
  
  山口大学研究論叢
  
  巻: 第61巻第3部ページ: 53-63
- NAID
  40019174854
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[学会発表] 軽度発達障害の子どもを持つ母親の強さはどこからくるのか2020
- 著者名/発表者名
  遠藤　野ゆり
- 学会等名
  日本人間性心理学会第39回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19KK0054
[学会発表] 自主シンポジウム「発達障害児支援に必要なこと」2020
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり（法政大学）、大塚類（東京大学）、渋谷亮（龍谷大学）
- 学会等名
  日本人間性心理学会第39回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[学会発表] 自閉スペクトラム症の少年が未来イメージを抱けるようになるための支援方法 ―文章作成課題に関する事例検討2019
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 学会等名
  日本人間性心理学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[学会発表] 乳幼児期に他者からの養育を受けないことは思春期以降の他者視点と自己感覚にどう影響するか：臨床現象学的事例研究2018
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 学会等名
  日本乳幼児教育学会第28回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[学会発表] 「学びに向かう力・人間性」を育む小学校国語の授業研究：教師と児童が共に創り出す「共同の世界」という観点から2018
- 著者名/発表者名
  大塚類・遠藤野ゆり
- 学会等名
  日本人間性心理学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18KT0032
[学会発表] 定時制高校における生徒間の「異質な他者」受容プロセスについて――インクルーシブ教育の実現に向けた事例検討2018
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 学会等名
  日本人間性心理学会第37回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[学会発表] 「学びに向かう力・人間性」を育む小学校国語の授業研究：教師と児童が共に創り出す「共同の世界」という観点から2018
- 著者名/発表者名
  大塚類・遠藤野ゆり
- 学会等名
  日本人間性心理学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[学会発表] 定時制高校における生徒間の「異質な他者」受容プロセスについて――インクルーシブ教育の実現に向けた事例検討2018
- 著者名/発表者名
  遠藤　野ゆり
- 学会等名
  日本人間性心理学会第37回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[学会発表] 自主シンポジウム「社会の中の人のあり方と他者視点の獲得を検討する― A Multidisciplinary Approach to Facing Issues(発達,教育臨床,現象学,認知,社会心理)―」2018
- 著者名/発表者名
  川﨑徳子・大塚類・遠藤野ゆり・小杉考司・小野史典
- 学会等名
  日本乳幼児教育学会第28回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[学会発表] a new framework of Special Educational Needs invisible child abuse, handicap, disorder2017
- 著者名/発表者名
  NOyuri Endo
- 学会等名
  4th International Conference on The Social Development and Education Reform in East Asia Tokyo,Japan, 2017　22nd　October　Tokyo, Sunshine building
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[学会発表] Concerning the potential for formal education to support the development of social skills in Japanese young people.2017
- 著者名/発表者名
  Tokuko Kawasaki,Koji E. Kosugi,Fuminori Ono, Eiji Oishi, Noyuri Endo, Rui Otsuka
- 学会等名
  Asian Association of Social Psychology,Auckland(New Zealand),2017.08.27
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[学会発表] コミュニケーションに難のある若者の他者関係の変化―定時制高校のある生徒が就労に至るまで―2017
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 学会等名
  日本人間性心理学会第36回大会（東海学園大学名古屋キャンパス）,2017,9,9（名古屋市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[学会発表] a new framework of Special Educational Needs invisible child abuse,handicap,disorder2017
- 著者名/発表者名
  Noyuri ENDO
- 学会等名
  4th International Conference on The Social Development and Education Reform in East Asia Tokyo
- 招待講演 / 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[学会発表] コミュニケーションに難のある若者の他者関係の変化―定時制高校のある生徒が就労に至るまで―2017
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり・大塚類
- 学会等名
  日本人間性心理学会第36回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[学会発表] 辛さを抱える支援者への支援可能性　―専門学校教職員の語りの現象学的分析―2017
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 学会等名
  日本人間性心理学会第36回大会（東海学園大学名古屋キャンパス）,2017,9,9（名古屋市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[学会発表] 辛さを抱える支援者への支援可能性――専門学校教職員の語りの現象学的分析2017
- 著者名/発表者名
  大塚　類・遠藤　野ゆり
- 学会等名
  日本人間性心理学会第36回大会（東海学園大学名古屋キャンパス）,2017,9,9（名古屋市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[学会発表] 辛さを抱える支援者への支援可能性――専門学校教職員の語りの現象学的分析2017
- 著者名/発表者名
  大塚類・遠藤野ゆり
- 学会等名
  日本人間性心理学会第36回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[学会発表] 「物語論に基づく現象学的解釈」「MY TREE ペアレンツ・プログラムの効果：量的分析と現象学による質的分析」2016
- 著者名/発表者名
  遠藤　野ゆり・大塚　類
- 学会等名
  日本子ども虐待防止学会
- 発表場所
  大阪国際会議場（大阪府・大阪市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[学会発表] 物語論に基づく現象学的解釈2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり・大塚類
- 学会等名
  日本子ども虐待防止学会第22回学術集会おおさか大会
- 発表場所
  大阪国際会議場
- 年月日
  2016-11-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[学会発表] 「物語論に基づく現象学的解釈」「MY TREE ペアレンツ・プログラムの効果：量的分析と現象学による質的分析」2016
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 学会等名
  日本子ども虐待防止学会第22回学術集会おおさか大会
- 発表場所
  大阪国際会議場（大阪府大阪市）
- 年月日
  2016-11-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[学会発表] 困難を抱える若者のキャリア形成とresiliense―家庭基盤や認知機能の困難に着目して2015
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 学会等名
  日本質的心理学会第12回大会編集委員会企画シンポジウム
- 発表場所
  宮城教育大学
- 年月日
  2015-10-03
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[学会発表] 公的役割を超えて私的支援を行なうことに不可避なつらさ――時間の観点から児童養護施設職員の語りを考察する――2015
- 著者名/発表者名
  大塚類・遠藤野ゆり
- 学会等名
  日本人間性心理学会
- 発表場所
  聖カタリナ大学（愛媛県松山市）
- 年月日
  2015-09-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[学会発表] 恋愛回避的な若者の『見えない生きづらさ』―自尊感情に着目した考察2015
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり・大塚類
- 学会等名
  人間性心理学会第34回大会
- 発表場所
  聖カタリナ大学
- 年月日
  2015-09-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[学会発表] 恋愛回避的な若者の『見えない生きづらさ』―自尊感情に着目した考察2015
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり・大塚類
- 学会等名
  日本人間性心理学会
- 発表場所
  聖カタリナ大学（愛媛県松山市）
- 年月日
  2015-09-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[学会発表] 多様な他者の理解をめざして2015
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 学会等名
  人間性心理学会第34回大会学会賞受賞記念講演
- 発表場所
  聖カタリナ大学（愛媛県松山市）
- 年月日
  2015-09-13
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[学会発表] 「困難を抱える若者のキャリア形成とresiliense―家庭基盤や認知機能の困難に着目して」2015
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 学会等名
  日本質的心理学会第12回大会編集委員会企画シンポジウム
- 発表場所
  宮城教育大学（宮城県仙台市）
- 年月日
  2015-10-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K01756
[学会発表] 公的役割を超えて私的支援を行なうことに不可避なつらさ――時間の観点から児童養護施設職員の語りを考察する――2015
- 著者名/発表者名
  大塚類・遠藤野ゆり
- 学会等名
  人間性心理学会第34回大会
- 発表場所
  聖カタリナ大学
- 年月日
  2015-09-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15K04374
[学会発表] 困難を抱える若者のキャリア形成とresiliense―家庭基盤や認知機能の困難に着目して2015
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 学会等名
  日本質的心理学会
- 発表場所
  宮城教育大学（宮城県仙台市）
- 年月日
  2015-10-03
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[学会発表] 多様な他者の理解をめざして2015
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 学会等名
  日本人間性心理学会
- 発表場所
  聖カタリナ大学（愛媛県松山市）
- 年月日
  2015-09-13
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[学会発表] 『いじめ』や『虐待』をいかに防ぐかー質的研究からのアプローチ2013
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり，他
- 学会等名
  日本発達心理学会第24回大会
- 発表場所
  明治学院大学（東京都港区白金台）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[学会発表] 『いじめ』や『虐待』をいかに防ぐか―質的研究からのアプローチ2013
- 著者名/発表者名
  高橋菜穂子、戸田有一、遠藤野ゆり、やまだようこ、森岡正芳
- 学会等名
  日本発達心理学会
- 発表場所
  明治学院大学（東京都）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[学会発表] 教育と社会的養護のクロスロード―逆境にある子どもの育ちの軌跡についていく実践2012
- 著者名/発表者名
  松嶋秀明、高橋菜穂子、遠藤野ゆり、川俣智路、森岡正芳
- 学会等名
  日本教育心理学会
- 発表場所
  琉球大学(沖縄県）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[学会発表] 教育と社会的養護のクロスロードー逆境にある子どもの育ちの軌跡についていく実践2012
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり，他
- 学会等名
  日本教育心理学会第54回大会
- 発表場所
  琉球大学（沖縄県中頭郡西原町）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[学会発表] 被虐待児への特別活動を通した学校生活支援の課題と意義2011
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり
- 学会等名
  子ども家庭福祉学会
- 発表場所
  熊本学園大学
- 年月日
  2011-06-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730749
[学会発表] 人から見られることによる身体の際立ちの意味─『ふつう』であることの背後にひそむ困難に目を向けて─
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり・大塚類
- 学会等名
  人間性心理学会第33回大会研究発表
- 発表場所
  南山大学（愛知県名古屋市）
- 年月日
  2014-10-10 – 2014-10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[学会発表] 人から見られることによる身体の際立ちの意味『ふつう』であることの背後にひそむ困難に目をむけて
- 著者名/発表者名
  遠藤野ゆり・大塚類
- 学会等名
  人間性心理学会第33回大会
- 発表場所
  南山大学（愛知県名古屋市）
- 年月日
  2014-10-10 – 2014-10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[学会発表] おとなが子どもの〈肩代わり〉をすることの意味
- 著者名/発表者名
  大塚類・遠藤野ゆり
- 学会等名
  」人間性心理学会第33回大会研究発表
- 発表場所
  南山大学（愛知県名古屋市）
- 年月日
  2014-10-10 – 2014-10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100
[学会発表] 大人が子どもの＜肩代わり＞をすることの意味
- 著者名/発表者名
  大塚類・遠藤野ゆり
- 学会等名
  人間性心理学会第33回大会
- 発表場所
  南山大学（愛知県名古屋市）
- 年月日
  2014-10-10 – 2014-10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[学会発表] Surveillance study of teacher's morality
- 著者名/発表者名
  Tokuko Kawasaki,Koji Kosugi,Noyuri Endo,Rui Ohtsuka
- 学会等名
  28th International Congress of Applied Psychology
- 発表場所
  Paris, France.
- 年月日
  2014-07-08 – 2014-07-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531009
[学会発表] Surveillance study of teacher’s morality,
- 著者名/発表者名
  Tokuko Kawasaki, Koji Kosugi, Noyuri Endo, Rui Ohtsuka
- 学会等名
  the 29th International Congress of Applied Psychology
- 発表場所
  Palais des congres de Paris（フランス）
- 年月日
  2014-07-09 – 2014-07-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26381100

1. 大塚類 (20635867)

共同の研究課題数: 8件

共同の研究成果数: 27件
2. 川崎徳子 (00555708)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 2件
3. 小杉考司 (60452629)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
4. SENNECK ANDREW (70769041)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
5. 村上靖彦 (30328679)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 佐藤桃子 (10792971)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
7. 白石敏行 (10259327)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 沖林洋平 (20403595)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 大石英史 (80223717)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
10. 小野史典 (90549510)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
11. 筒井美紀 (70388023)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
12. 船山万里子 (00649238)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 渋谷亮 (10736127)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
14. 永野咲 (10788326)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 久保樹里 (10803679)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

遠藤 野ゆり Endo Noyuri

研究課題

研究成果

共同研究者

生きづらさを軸にした日本型キャリア教育プログラムの開発研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

教育実践から導き出すリズムの臨床教育現象学：文献調査と質的研究の往還

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

日英比較から探る学習困難な子どものニーズに定位した学校プラットフォーム化の可能性研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

子どもの逆境と支援をめぐる多様な語りと子ども支援から見た社会の構想の研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

「生活経験に基づいた実践的道徳教育」を導く教育環境モデルの開発と検証

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

公的支援からこぼれ落ちる要支援者の実態調査とキャリア発達への中間的支援モデル作成

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

複合的困難を抱える子どもの共同体意識形成のための支援モデルに向けたフィールド調査研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

道徳教育における他者視点の内在化を育む幼小連携プログラムの策定

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

共同的「子ども‐おとな」意識形成に関するナナメ関係の理論的・質的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 日英比較から探る学習困難な子どものニーズに定位した 学校プラットフォーム化の可能性 2023年度に向けた研究計画案（2022年度研究報告書）2023

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[図書] イギリス発！ ベル先生のコロナ500日戦争2022

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] さらにあたりまえを疑え！ 臨床教育学入門22020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] さらに あたりまえを疑え！2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

遠藤野ゆり Endo Noyuri

[図書] 日英比較から探る学習困難な子どものニーズに定位した学校プラットフォーム化の可能性 2023年度に向けた研究計画案（2022年度研究報告書）2023

[図書] イギリス発！　ベル先生のコロナ500日戦争2022

[図書] さらにあたりまえを疑え！　臨床教育学入門22020

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[図書] ベストをつくす教育実習　強みを活かし実力を伸ばす（担当第2・7・8・あとがき）2017

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[図書] エピソード教育臨床　生きづらさを描く質的研究2014

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[図書] 人の成長について現場から学ぶ臨床教育学　キャリアデザイン学への障害2014

[図書] 『教育を原理する』　第４章　子どもって・おとなってなんだ2013