高澤茂樹 Takazawa Shigeki

研究者番号	30268057
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所属 (現在)	2025年度: 滋賀大学, 教育学部, 名誉教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2001年度 – 2006年度: 滋賀大学, 教育学部, 助教授
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学研究代表者以外教科教育 / 人文・社会系
キーワード	研究代表者 Unsuccessful Listening / Fallible Listening / Selective Listening / Transformative Listening / Interpretive Listening / Evaluative Listening / Mislistening / Listening / 失敗的リスニング / 可謬的リスニング … もっと見る / 選択的リスニング / 変換的リスニング / 解釈的リスニング / 評価的リスニング / ミスリスニング / リスニング … もっと見る研究代表者以外 Metacognition / 算数 / メタ認知 / Development / Elementary Mathematics / 発達 / Mathematics Journal / Mathematics Education / Primary School / Teacher's professional development / Kenkyu-kai, study group / 算数作文 / 教師の職能成長 / 研究会 / 平方根 / 教材 / 円錐曲線 / 創造性 / 学習意欲 / 理科・数学の融合 / 中等教育隠す

中等教育における新しい関数指導のための理科・数学を融合した教材の開発とその評価
- 研究代表者
  
  神直人
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2006
- 研究種目
  
  特定領域研究
- 審査区分
  
  人文・社会系
- 研究機関
  滋賀大学
数学教師の授業実践力としてのリスニング能力の開発研究研究代表者
- 研究代表者
  
  高澤茂樹
- 研究期間 (年度)
  2003 – 2004
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  滋賀大学
算数教育における教師の職能成長のシステムの開発研究
- 研究代表者
  
  重松敬一
- 研究期間 (年度)
  2001 – 2002
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  奈良教育大学
算数学習におけるメタ認知発達変容の枠組みの開発とその実践的検証
- 研究代表者
  
  勝美芳雄
- 研究期間 (年度)
  2001 – 2002
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  皇学館大学

すべて 2005 2004 2003

すべて雑誌論文

[雑誌論文] 算数指導としてのリスニング2005
- 著者名/発表者名
  高澤茂樹
- 雑誌名
  
  日本数学教育学会誌『算数教育』第87巻第12号
  
  ページ: 11-24
- NAID
  110004061525
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17011041
[雑誌論文] Zyugyoukenkyuu to Prompt the Proficiency of Mathematics Teacher2005
- 著者名/発表者名
  Shigeki Takazawa, Shigeto Yamaguchi, Emi Yamamoto
- 雑誌名
  
  Journal of Kinki Society of Mathematics Education No.18
  
  ページ: 1-8
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15530582
[雑誌論文] 数学教師の熟達化を促す授業研究2005
- 著者名/発表者名
  高澤茂樹, 山内滋人, 山本絵美
- 雑誌名
  
  近畿数学教育学会会誌 18
  
  ページ: 1-8
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15530582
[雑誌論文] 数学指導におけるリスニングの研究(2) 机間指導でのリスニングを中心に2005
- 著者名/発表者名
  高澤茂樹
- 雑誌名
  
  全国数学教育学会誌『数学教育学研究』 Vol.11
  
  ページ: 53-65
- NAID
  110009498530
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17011041
[雑誌論文] Research on Teacher's Listening in Mathematics Education(2)---Focus on Listening on Kikanshido2005
- 著者名/発表者名
  Shigeki Takazawa
- 雑誌名
  
  Journal of JASME Reseach in Mathematics Education Vol.11(in press)
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15530582
[雑誌論文] 数学指導におけるリスニングの研究(2) 机問指導でのリスニングを中心に2005
- 著者名/発表者名
  高澤茂樹
- 雑誌名
  
  数学教育学研究 11(印刷中)
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15530582
[雑誌論文] 数学指導におけるリスニングの研究リスニングとミスリスニング2004
- 著者名/発表者名
  高澤茂樹
- 雑誌名
  
  数学教育学研究 10
  
  ページ: 29-35
- NAID
  110009498509
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15530582
[雑誌論文] 数学指導におけるリスニングの研究2004
- 著者名/発表者名
  高澤茂樹
- 雑誌名
  
  数学教育学研究 10
  
  ページ: 29-35
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15530582
[雑誌論文] Research on Teacher's Listening in Mathematics Education---Listening and Mislistening---2004
- 著者名/発表者名
  Shigeki Takazawa
- 雑誌名
  
  Journal of JASME Reseach in Mathematics Education Vol.10
  
  ページ: 29-35
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15530582
[雑誌論文] Research on Intuitive Rules in Mathematics Education2003
- 著者名/発表者名
  Shigeki Takazawa
- 雑誌名
  
  Journal of JASME Reseach in Mathematics Education Vol.9
  
  ページ: 37-45
- NAID
  110009498487
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15530582
[雑誌論文] 数学教育における直観ルールの研究その数学指導上の意味について2003
- 著者名/発表者名
  高澤茂樹
- 雑誌名
  
  数学教育学研究 9
  
  ページ: 37-45
- NAID
  110009498487
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-15530582

1. 重松敬一 (40116281)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
2. 勝美芳雄 (40329909)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
3. 神直人 (90206368)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 杉江徹 (90135509)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 村上一三 (70210002)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 神山保 (50195690)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 大山政光 (80332716)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 日野圭子 (70272143)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 加藤久恵 (00314518)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

高澤 茂樹 Takazawa Shigeki

研究課題

研究成果

共同研究者

中等教育における新しい関数指導のための理科・数学を融合した教材の開発とその評価

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

数学教師の授業実践力としてのリスニング能力の開発研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

算数教育における教師の職能成長のシステムの開発研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

算数学習におけるメタ認知発達変容の枠組みの開発とその実践的検証

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 算数指導としてのリスニング2005

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] Zyugyoukenkyuu to Prompt the Proficiency of Mathematics Teacher2005

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] 数学教師の熟達化を促す授業研究2005

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] 数学指導におけるリスニングの研究(2) 机間指導でのリスニングを中心に2005

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] Research on Teacher's Listening in Mathematics Education(2)---Focus on Listening on Kikanshido2005

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] 数学指導におけるリスニングの研究(2) 机問指導でのリスニングを中心に2005

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] 数学指導におけるリスニングの研究リスニングとミスリスニング2004

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

説明

データソース

[雑誌論文] 数学指導におけるリスニングの研究2004

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] Research on Teacher's Listening in Mathematics Education---Listening and Mislistening---2004

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] Research on Intuitive Rules in Mathematics Education2003

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

説明

データソース

[雑誌論文] 数学教育における直観ルールの研究 その数学指導上の意味について2003

高澤茂樹 Takazawa Shigeki

[雑誌論文] 数学教育における直観ルールの研究その数学指導上の意味について2003