久村研 Hisamura Ken

研究者番号	30300007
その他のID
外部サイト
所属 (現在)	2025年度: 田園調布学園大学, 子ども未来学部, 名誉教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2016年度 – 2022年度: 田園調布学園大学, 子ども未来学部, 名誉教授 2015年度: 田園調布学園大学, こども未来学部, 名誉教授 2014年度 – 2015年度: 田園調布学園大学, 子ども未来学部, 教授 2012年度 – 2015年度: 田園調布学園大学, その他部局等, 教授 2012年度: 田園調布学園大学, こども未来学部, 教授 … もっと見る 2011年度 – 2012年度: 田園調布学園大学, 子ども未来学部, 教授 2011年度: 田園調布学園大学, 未来こども学部, 教授 2009年度: 田園調布学園大学, 子供未来学部, 教授 2006年度 – 2007年度: 田園調布学園大学, 人間福祉学部, 教授 2005年度: 田園調布学園大学短期大学部, 人間文化学科, 教授 2004年度 – 2005年度: 田園調布学園大学短期大学部, 教授 2003年度: 田園調布学園大学, 短期大学部, 助教授 2002年度: 田園調布学園大学, 短期大学部・人間文化学科, 助教授 2000年度 – 2001年度: 調布学園短期大学, 英語コミュニケーション学科, 助教授隠す
審査区分/研究分野	研究代表者以外外国語教育 / 小区分02100:外国語教育関連 / 教科教育
キーワード	研究代表者以外ポートフォリオ / CEFR / 小学校英語指導者のポートフォリオ / 言語教師のポートフォリオ(J-POSTL) / J-POSTLの普及 / 授業力 / 教師の成長 / EPOSTL / J-POSTL / 外国語教師養成 … もっと見る / Lap Book / ツールとしてのポートフォリオ / 主体的・対話的学び学び / 教育実践ツールとしてのポートフォリオ / 教師の自己評価 / 対話的学び / 主体的学び / 主体的・対話的学び / 教育実践ツール / 省察ツール / 学習ポートフォリオ / 自立学習 / ヨーロッパ言語共通参照枠 / 行動指向アプローチ / ポートフォリオ小学校英語教師編 / 言語ポートフォリオ普及 / 言語教師のポートフォリオ / CLILの普及 / 小学校英語担当者 / 教員研修の充実 / カリキュラムの改善 / 同僚性意識の向上 / 学習者の成長 / 授業改善 / 小学校英語指導者 / 小学校英語教授能力 / 小学校英語担当教員 / 行動志向の英語科教育 / J-POSTLの活用 / J=POSTL【教職課程編】 / J-POSTL【小学校英語指導者編】 / 主体的・対話的で深い学び / 省察ツールとしてのポートフォリオの開発 / 異文化間コミュニカティブ言語教育の6原則 / 言語と文化の複元的アプローチ参照枠 / 英語教育 / 異文化授業力 / 言語と文化の複元的アプローチ参照枠(FREPA) / 中学英語検定教科書 / 『言語と文化の複元的アプローチ参照枠』 / 『言語教師のポートフォリオ(J-POSTL)』 / 英語検定教科書 / 異文化指導法 / 英語教師の異文化授業力 / 異文化間能力 / test engine / item difficulty / index discrimination power / IRT / computer test / on-line / テストエンジン / テストアイテム / プレースメント・テスト / CBT開発 / 英語能力判定テスト / テスト・エンジン / 問題難易度 / 問題識別率 / 項目応答理論 / コンピュータテスト / オン・ライン / Length of the teaching practicum / Competence for classroom teaching / Valued items in employing teachers / 教育実習の受け入れ側の意識 / 教育実習受け入れ側の意識 / 教育実習の期間 / 教授力 / 教員採用で重視される項目 / teaching methodology / English proficiency / in-service English teachers / intensive training programs / obstacles to attending the seminars / questionnaire-based report / English education in Japan / quality of English teacher / 教授法改善 / 生徒を適正に評価する力 / 教材を使いこなせる力 / 教科に関する知識 / 指導技術 / 英語運用力 / 公的研修 / 英語教員養成 / 定期試験 / 英語教科内研修 / 授業指導 / 教授法 / 教師の英語運用能力 / 教員研修の実態 / 外国語教員研修 / 英語教授力 / 英語教員が備えるべき英語力 / 戦略構想 / 研修プログラム / 現職英語教員研修 / 研修講師の選定 / 研修成功事例 / 研修参加者の証価 / 研修指導主事 / 授業改養 / 研修2ヶ月後 / 研修直後 / 英語教員集中研修 / 研修の自己評価 / 授業の反省・評価・計画・準備の工夫 / 現職教員集中研修 / 先進的研修プログラム / 英語コミュニケーション能力 / 自己研修の目的 / 自己研修実態調査 / 授業力基準 / 授業を英語で / 成長のための省察ツール / 授業力のCAN-DO記述文 / 言教師のポートフォリオ / 英語科現職教員用ポートフォリオ / 英語科教育履修生用ポートフォリオ / インタラクション / 行動志向の学習観 / グローバル人材 / 複文化（異文化間）能力 / 複言語能力 / 自律的学習者 / 省察 / 英語力 / 英語科教育 / 英語教師養成 / 教育評価 / 複言語･複文化主義 / 動機付け / 能力記述文 / 英語教師の自律 / 英語教師の成長 / 自己評価Can-doリスト / 振り返りの習慣 / 授業力Can-doリスト / J-POTL / 現職英語教員のためのポートフォリオ / 言語教育履修生のための日本ポートフォリオ / ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR) / 学習者意識 / 望月テスト / 学習者自律 / 自己効力感 / 認知方略使用 / メタ認知 / コミュニケーション / 試験不安 / 内的価値観 / 認知方略 / 英語学習 / 自律養成 / 教育予算の拡大 / 教員免許更新制度の効果的運用 / ヨーロッパ言語ポートフォリオ / 教員評価の新しい枠組み / 教員の質的水準の確保 / 体系的な教員養成と研修 / 教員の基準の明確化 / EPOSTLの日本への文脈化隠す

省察ツールとしてのポートフォリオの体系化と活用ガイドの開発
- 研究代表者
  
  神保尚武
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分02100:外国語教育関連
- 研究機関
  早稲田大学
『言語教師のポートフォリオ』【小学校英語教師編】の開発
- 研究代表者
  
  神保尚武
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  早稲田大学
英語教師のためのポートフォリオの普及と英語で授業を行う能力基準に関する実証的研究
- 研究代表者
  
  神保尚武
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  早稲田大学
英語授業で求められる英語教師の異文化能力に関する研究
- 研究代表者
  
  中山夏恵
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  共愛学園前橋国際大学
新しい言語教育観に基づいた複数の外国語教育で使用できる共通言語教育枠の総合研究
- 研究代表者
  
  西山教行
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  京都大学
英語教師の成長に関する枠組みの総合的研究
- 研究代表者
  
  神保尚武
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  早稲田大学
リメディアル教育を必要とする学習者の自律性養成のための学習支援の統合的研究
- 研究代表者
  
  酒井志延
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2011
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  千葉商科大学
英語教員の質的水準の向上を目指した養成・研修・評価・免許制度に関する統合的研究
- 研究代表者
  
  神保尚武
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2009
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  早稲田大学
オンラインによる英語運用力判定テスト開発研究
- 研究代表者
  
  酒井志延
- 研究期間 (年度)
  2005 – 2006
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  千葉商科大学
英語科教職過程における英語教授力の養成に関する実証的研究
- 研究代表者
  
  神保尚武
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2005
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  外国語教育
- 研究機関
  早稲田大学
現職英語教員の教員研修の実態と将来像に関する総合的研究
- 研究代表者
  
  石田雅近
- 研究期間 (年度)
  2000 – 2003
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育
- 研究機関
  清泉女子大学

[図書] 「教師の自己評価」で英語授業は変わる―J-POSTLを活用した授業実践2020
- 著者名/発表者名
  神保尚武・久村研、他18名
- 総ページ数
  235
- 出版者
  大修館書店
- ISBN
  9784469246346
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01288
[図書] ワクワクする小学校英語授業の作り方2019
- 著者名/発表者名
  酒井志延・久村研、他1３名
- 総ページ数
  181
- 出版者
  大修館書店
- ISBN
  9784469246315
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01288
[雑誌論文] 英語指導者の資質・能力に対する小学校現職教員の意識：小学校現職教員対象「J-POSTLエレメンタリー」全国調査の結果から2020
- 著者名/発表者名
  中山夏恵、山口高領、久村研
- 雑誌名
  
  言語教師教育
  
  巻: Vol.7 No.1 ページ: 13-30
- NAID
  40022192426
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01288
[雑誌論文] Japanese Portfolio for Elementary English Educators: Specifying Self-assessment Descriptors for Student Teachers2019
- 著者名/発表者名
  Takane Yamaguchi, Eri Osada, Ken Hisamura, Gaby Benthien
- 雑誌名
  
  Language Teacher Education
  
  巻: Vol.6 No.2 ページ: 37-61
- NAID
  40021993337
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01288
[雑誌論文] 小学校英語指導者のポートフォリオの開発：教職課程試用版の自己評価記述文の選定と今後の課題2019
- 著者名/発表者名
  久村研、長田恵理、山口高領
- 雑誌名
  
  言語教師教育
  
  巻: Vol.6 No.1 ページ: 74-93
- NAID
  40021840324
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03459
[雑誌論文] グローバル市民を育む英語教育に関する一考察ーJ-POSTL自己評価記述文調査の分析結果から見えた課題ー2017
- 著者名/発表者名
  栗原文子、久村研
- 雑誌名
  
  言語教師教育
  
  巻: Vol.4 No.1 ページ: 78-87
- NAID
  40021127141
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03459
[雑誌論文] What English Language Educators Can Do with Global Citizenship Education: an Insight from the Survey Results on J-POSTL Self-assessment Descriptors2017
- 著者名/発表者名
  Fumiko Kurihara & Ken Hisamura
- 雑誌名
  
  JACETSIG-ELE Journal
  
  巻: Vol.4 No.2 ページ: 47-58
- NAID
  40021318665
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03459
[雑誌論文] Exploring the Transportability of the Rationale and Principles behind the J-POSTL to a Japanese Educational Context2016
- 著者名/発表者名
  久村研
- 雑誌名
  
  Language Teacher Education
  
  巻: Vol.3 No.2 ページ: 1-25
- NAID
  40020955242
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03459
[雑誌論文] EPOSTLからJ-POSTLへ：日本での適用可能性をめぐって2016
- 著者名/発表者名
  久村　研
- 雑誌名
  
  言語教師教育
  
  巻: Vol.3 No.1 ページ: 13-35
- NAID
  40020775179
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284109
[雑誌論文] 英語教師の海外経験と異文化間教育への自信―全国調査分析結果から―2014
- 著者名/発表者名
  久村　研
- 雑誌名
  
  Language Teacher Education 言語教師教育
  
  巻: 第1巻第1号ページ: 23-30
- 査読あり / 謝辞記載あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23242030
[雑誌論文] 「CAN-DOリストの形での学習到達目標を各学校でどう作るか」2013
- 著者名/発表者名
  久村研
- 雑誌名
  
  『英語教育』2013年2月号
  
  巻: 第61巻12号ページ: 45-47
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[雑誌論文] CAN-DOリストの形での学習到達目標を各学校でどう作るか2013
- 著者名/発表者名
  久村研
- 雑誌名
  
  英語教育 2013年2月号
  
  巻: 第61巻12号ページ: 45-47
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[雑誌論文] 「復習の時間で英語を使う」2012
- 著者名/発表者名
  久村研
- 雑誌名
  
  『英語教育』2012年5月号
  
  巻: 第61巻2号ページ: 60-62
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[雑誌論文] 復習の時間で英語を使う2012
- 著者名/発表者名
  久村研
- 雑誌名
  
  英語教育 2012年5月号
  
  巻: 第61巻2号ページ: 60-62
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[雑誌論文] 英語教師としての成長を見据えてー「絶対授業感覚」を育むために2011
- 著者名/発表者名
  久村研
- 雑誌名
  
  英語教育 2011年3月号
  
  巻: 第59巻13号ページ: 10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[雑誌論文] 英語教師としての成長を見据えて2011
- 著者名/発表者名
  久村研
- 雑誌名
  
  英語教育
  
  巻: 59巻第13号ページ: 10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520638
[雑誌論文] 今求められている英語教員像とは2010
- 著者名/発表者名
  久村研
- 雑誌名
  
  英語教育 58(12)
  
  ページ: 10-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19320086
[雑誌論文] 教員の成長2010
- 著者名/発表者名
  久村研
- 雑誌名
  
  英語教育 2010年10月増刊号
  
  巻: 第59巻8号ページ: 12-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[雑誌論文] 大学生の英語学習の意思格差についての研究2010
- 著者名/発表者名
  酒井志延・久村研, 他9名
- 雑誌名
  
  リメディアル教育研究
  
  巻: 5巻1号ページ: 9-20
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520638
[雑誌論文] 大学生の英語学習の意識格差についての研究2010
- 著者名/発表者名
  酒井志延, 中西千春, 久村研, 清田洋一, 山内真理, 間中和歌江, 合田美子, 河内山晶子, 森永弘司, 浅野享三, 城一道子
- 雑誌名
  
  リメディアル教育研究
  
  巻: vol.5, no.1 ページ: 9-20
- NAID
  110009627436
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520638
[雑誌論文] スコットランドの教員教育をめぐる研究と考察2009
- 著者名/発表者名
  久村研
- 雑誌名
  
  田園調布学園大学紀要 3
  
  ページ: 193-213
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19320086
[雑誌論文] 英語教師に求められる力-「行動計画から「免許更新制へ」-2009
- 著者名/発表者名
  神保尚武、久村研
- 雑誌名
  
  英語教育 57(4)
  
  ページ: 10-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19320086
[雑誌論文] On-line base no computer tekiou gata English Test no kaihatsu'2006
- 著者名/発表者名
  Sakai, S., H.Ono, N.Sugimori, K.Hisamura, K.Kikuchi et al.
- 雑誌名
  
  Remedial Kyouiku Kenkyu vol.1, no.1
  
  ページ: 110-117
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17520397
[雑誌論文] オンラインベースのコンピュータ適応型英語テストの開発2006
- 著者名/発表者名
  酒井志延, 小野博, 杉森直樹, 久村研, 菊地賢一
- 雑誌名
  
  リメディアル教育研究第1巻第1号
  
  ページ: 110-117
- NAID
  110009627383
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17520397
[雑誌論文] オンラインベースのコンピュータ適応型英語テストの開発2006
- 著者名/発表者名
  酒井志延, 小野博, 杉森直樹, 久村研, 菊地賢一他
- 雑誌名
  
  リメディアル教育研究第1巻第1号
  
  ページ: 110-117
- NAID
  110009627383
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17520397
[学会発表] Challenges and Prospects of Using Portfolios as a Reflection Tool in Pre-service Teacher Education2023
- 著者名/発表者名
  神保尚武、久村研、山口高領
- 学会等名
  57th SEAMEO RELC International Conference 2023
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01288
[学会発表] Core Competences of EFLInstructors at Elementary Schools in Japan: Preliminary Findings2019
- 著者名/発表者名
  Ken Hisamura, Hisatake Jimbo, Fumiko Kurihara, Shien Sakai
- 学会等名
  ASIA TEFL 2019
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01288
[学会発表] 省察ツールとしてのポートフォリオの体系化をめぐって2019
- 著者名/発表者名
  神保尚武・久村研
- 学会等名
  日英言語文化学会第71回定例研究会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01288
[学会発表] Developing Global Competence through EFL Teaching: An Insight from Survey Results on J-POSTL Self-assessment descriptors2019
- 著者名/発表者名
  Hisatake Jimbo, Ken Hisamura & Fumiko Kurihara
- 学会等名
  International Conference March 2019: Educating the Global Citizen: International Perspecties on Foreign Language Teaching in the Digital Age
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03459
[学会発表] 英語指導者の資質・能力に対する小学校現職教員の意識と小・中・高の連携の課題―小学校現職教員対象「J-POSTLエレメンタリー」全国調査の結果から2019
- 著者名/発表者名
  中山夏恵・山口高領・久村研
- 学会等名
  JACET関東支部大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01288
[学会発表] 「主体的・対話的で深い学び」を小・中・高・大でどのようにつなげていくか？―つなげるツールとつなげる教師2019
- 著者名/発表者名
  久村研・栗原文子
- 学会等名
  JACET関東支部・東洋大学共催講演会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01288
[学会発表] J-POSTLエレメンタリー：全国調査結果の概要と今後の課題2019
- 著者名/発表者名
  長田恵理、山口高領、中山夏恵、久村研
- 学会等名
  言語教育エクスポ2019
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03459
[学会発表] 中高現職英語教員プロジェクトの成果ー自律学習者を育てるJ-POSTLを利用した授業改善の実践事例2019
- 著者名/発表者名
  浅岡千利世、清田洋一、栗原文子、醍醐路子、高木亜希子、久村研
- 学会等名
  言語教育エクスポ2019
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03459
[学会発表] Japanese Portfolio for Elementary Educators of English: Challenges and Opportunities2018
- 著者名/発表者名
  Ken Hisamura, Hisatake Jimbo & Shien Sakai
- 学会等名
  Asia TEFL 2018
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03459
[学会発表] 小学校英語指導者のコア・コンピテンスをめぐってー教職課程調査結果と今後の課題ー2018
- 著者名/発表者名
  山口高領、久村研
- 学会等名
  JACET第11回関東支部大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03459
[学会発表] 言語教師の成長を可視化するJ-POSTL【小学校英語指導者編】を体験してみよう2018
- 著者名/発表者名
  久村研、竹田里香、若松里佳、土屋佳雅里
- 学会等名
  言語教育エキスポ2018
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03459
[学会発表] 「J-POSTLエレメンタリー：『言語教師のポートフォリオ(J-POSTL)』【小学校英語指導者編】の開発―その理念と実践」2018
- 著者名/発表者名
  久村研、長田恵理、成田潤也、阿部志乃、土屋佳雅里
- 学会等名
  第57回JACET国際大会
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03459
[学会発表] グローバル市民性と英語教育2017
- 著者名/発表者名
  栗原文子、久村研
- 学会等名
  言語教育エクスポ2017
- 発表場所
  早稲田大学
- 年月日
  2017-03-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03459
[学会発表] Transporting the rationales behind European language eacher education to a Japanese context2017
- 著者名/発表者名
  久村研、神保尚武
- 学会等名
  The 52nd RELC International Conference
- 発表場所
  RELC
- 年月日
  2017-03-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03459
[学会発表] Promoting plurilingualism throughout language classrooms in Japan2017
- 著者名/発表者名
  酒井志延、久村研
- 学会等名
  Bremen University Symposium 2017
- 発表場所
  Bremen University
- 年月日
  2017-02-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03459
[学会発表] 小学校英語指導者の資質能力と外国語教育カリキュラムの指針を求めて2017
- 著者名/発表者名
  久村研
- 学会等名
  全国英語教育学会第43回島根大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16H03459
[学会発表] J-POSTL: A Reflection Tool for EFL Teacher Education in Japan2015
- 著者名/発表者名
  神保尚武、久村研、今村洋美
- 学会等名
  27th Annual JUSTEC (Japan-US Teacher Education Consortium) Conference 2015
- 発表場所
  The University of West Florida,　Ｐensacola, Florida, USA
- 年月日
  2015-09-14
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284109
[学会発表] 生徒の発信力を高めるために「英語で授業」への授業改善につながる『言語教師のポートフォリオ(J-POSTL)』を利用した教員研修2015
- 著者名/発表者名
  久村研、小出文則
- 学会等名
  全国英語教育学会全国大会
- 発表場所
  熊本県・熊本市、熊本学園大学
- 年月日
  2015-08-22
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284109
[学会発表] 「中学英語検定教科書から見られる異文化指導の現状と課題」2015
- 著者名/発表者名
  久村研，印田佐知子，醍醐路子，栗原文子，中山夏恵
- 学会等名
  言語教育エキスポ2015
- 発表場所
  早稲田大学11 号館
- 年月日
  2015-03-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370725
[学会発表] 中学校英語検定教科書から見られる異文化指導の現状と課題2015
- 著者名/発表者名
  久村研、醍醐路子、栗原文子、中山夏恵、他1名
- 学会等名
  言語教育エキスポ2015
- 発表場所
  早稲田大学
- 年月日
  2015-03-15
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284109
[学会発表] 「英語教師の海外経験と異文化間教育力の自信の現状」2014
- 著者名/発表者名
  久村研
- 学会等名
  日豪NZ 教育文化学会（JANTA），中山科研（共催）異文化間言語教育研究発表会
- 発表場所
  中央大学（後楽園キャンパス）
- 年月日
  2014-09-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370725
[学会発表] Perspectives on Improving Teacher Training: Meeting Challenges and Creating Oportunities2014
- 著者名/発表者名
  神保尚武、久村研、山口高嶺
- 学会等名
  AILA World Congress 2014
- 発表場所
  Brisbane Convention & Exhibition Centre, Australia
- 年月日
  2014-08-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284109
[学会発表] 英語教育が変わる『言語教師のポートフォリオ』(J-POSTL)とは何か2014
- 著者名/発表者名
  神保尚武、久村研
- 学会等名
  田辺応用言語学研究会(TALK)
- 発表場所
  早稲田大学
- 年月日
  2014-04-19
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284109
[学会発表] 英語教師の海外経験と異文化間教育力の自信の現状2014
- 著者名/発表者名
  久村研
- 学会等名
  日豪NZ文化学会異文化間言語教育研究発表会
- 発表場所
  中央大学(後楽園キャンパス）
- 年月日
  2014-09-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284109
[学会発表] 英語教師の異文化授業力の実態と課題2013
- 著者名/発表者名
  久村　研，栗原　文子
- 学会等名
  全国英語教育学会
- 発表場所
  北星学園大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284109
[学会発表] 英語授業力のめやすの開発ー2012年度実施の全国調査から示唆されるもの2013
- 著者名/発表者名
  山口　高領、久村　研、酒井　志延
- 学会等名
  関東甲信越英語教育学会
- 発表場所
  松本歯科大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284109
[学会発表] 異文化コミュニケーション能力をどのように養成するか2013
- 著者名/発表者名
  久村研、中山夏恵、大崎さつき、栗原文子
- 学会等名
  語学教育エクスポ
- 発表場所
  早稲田大学
- 年月日
  2013-03-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[学会発表] 成長する英語教師の育成を目指した実践書『英語科教育の基礎と実践』2013
- 著者名/発表者名
  久村　研
- 学会等名
  大学英語教育学会
- 発表場所
  京都大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284109
[学会発表] 「異文化コミュニケーション能力をどのように養成するか」2013
- 著者名/発表者名
  久村研、中山夏恵、大崎さつき、栗原文子
- 学会等名
  語学教育エクスポ
- 発表場所
  早稲田大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[学会発表] 教師の成長のためのスタンダードの策定に向けて2012
- 著者名/発表者名
  久村研、清田洋一, 他
- 学会等名
  ジョイント研究大会
- 発表場所
  早稲田大学(東京都)
- 年月日
  2012-03-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[学会発表] 「現職英語教員の授業力ポートフォリオの開発―中堅教員のための授業力自己評価ツール」2012
- 著者名/発表者名
  清田洋一、久村研、酒井志延
- 学会等名
  全国英語教育学会
- 発表場所
  愛知学院大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[学会発表] 現職英語教員の授業力ポートフォリオの開発―中堅教員のための授業力自己評価ツール2012
- 著者名/発表者名
  清田洋一、久村研、酒井志延
- 学会等名
  全国英語教育学会
- 発表場所
  愛知学院大学
- 年月日
  2012-08-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[学会発表] Adapting European Portfolio for Student Teachers of Languages (EPOSTL) to the Japanese Educational Context2011
- 著者名/発表者名
  神保尚武、久村研、石田雅近、伊東弥香
- 学会等名
  国際応用言語学会(AILA 2011, Beijing)
- 発表場所
  北京外国語大学
- 年月日
  2011-08-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[学会発表] CEFRの理念とその普及に関する考察2011
- 著者名/発表者名
  久村研、酒井志延
- 学会等名
  大学英語教育学会関東支部大会
- 発表場所
  大東文化大学
- 年月日
  2011-06-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[学会発表] Adapting European Portfolio for Student Teachers of Languages (EPOSTL) to the Japanese Educational Context2011
- 著者名/発表者名
  神保尚武、久村研、石田雅近、伊東弥香
- 学会等名
  AILA 2011
- 発表場所
  北京外国語大学(北京、中国)
- 年月日
  2011-08-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[学会発表] CEFRの理念とその普及に関する考察2011
- 著者名/発表者名
  久村研、酒井志延
- 学会等名
  大学英語教育学会関東支部大会
- 発表場所
  大東文化大学(東京都)
- 年月日
  2011-06-26
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[学会発表] J-POSTLの開発と普及2011
- 著者名/発表者名
  久村研
- 学会等名
  日本レメディアル学会全国大会
- 発表場所
  福岡大学(福岡市)
- 年月日
  2011-09-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[学会発表] J-POSTLの開発と普及2011
- 著者名/発表者名
  久村研
- 学会等名
  日本レメデイアル教育学会全国大会
- 発表場所
  福岡大学
- 年月日
  2011-09-03
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[学会発表] Adapting the EPOSTL Self- assessment Descriptors to the Japanese Educational Context2010
- 著者名/発表者名
  久村研
- 学会等名
  大学英語教育学会夏季セミナー
- 発表場所
  草津セミナーハウス
- 年月日
  2010-08-23
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[学会発表] How to nurture students' meta-cognition2010
- 著者名/発表者名
  Shien Sakai, Ken Hisamura, Yoshiko Goda, Misato Usukura, Shigeyo Yamamoto
- 学会等名
  日本リメディアル教育学会
- 発表場所
  湘南工科大学
- 年月日
  2010-08-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520638
[学会発表] Seeking the Possibility to Adapt European Portfolio for Student Teachers of Languages (EPOSTL) to the Japanese Educational Setting2010
- 著者名/発表者名
  神保尚武、久村研
- 学会等名
  アジア英語教育学会国際大会(Asia TEFL 2010)
- 発表場所
  ハノイ
- 年月日
  2010-08-07
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22320112
[学会発表] How to Nurture Students' Metacognition2010
- 著者名/発表者名
  酒井, 久村, 合田, 臼倉, 山本
- 学会等名
  日本リメディアル教育学会
- 発表場所
  湘南工科大学
- 年月日
  2010-08-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21520638
[学会発表] 英語教員養成と言語教育政策2009
- 著者名/発表者名
  久村研、酒井志延, 臼井芳子
- 学会等名
  大学英語教育学会関東支部第3回大会
- 発表場所
  青山学院大学
- 年月日
  2009-06-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19320086
[学会発表] 英国の教員養成・研修・評価制度の特徴と日本への示唆2009
- 著者名/発表者名
  久村研、大崎さつき, 浅岡千利世, 佐藤千津
- 学会等名
  大学英語教育学会関東支部第3回大会
- 発表場所
  青山学院大学
- 年月日
  2009-06-21
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19320086
[学会発表] ELPを活用した日本の英語教育実習生のためのCan-doリストの開発研究2009
- 著者名/発表者名
  久村研、石田雅近、河内山晶子
- 学会等名
  全国英語教育学会全国大会
- 発表場所
  鳥取大学湖山キャンパス
- 年月日
  2009-08-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19320086
[学会発表] Seeking a New Framework of Initial Teacher Education, Professional Development, and Evaluation for Secondary School EFL Teachers in Japan2009
- 著者名/発表者名
  久村研、石田雅近、伊東弥香、今村洋美
- 学会等名
  JUSTEC (Japan-United States Teacher Education Consortium:日米教師教育会議)第21回セミナー
- 発表場所
  ハワイ大学
- 年月日
  2009-09-18
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19320086
[学会発表] 北米の教員免許・研修・評価制度の特徴と日本への示唆2008
- 著者名/発表者名
  久村研、河内山晶子、伊東弥香, Leonid Yoffe、前田隆子
- 学会等名
  大学英語教育学会第47回全国大会
- 発表場所
  早稲田大学
- 年月日
  2008-09-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19320086
[学会発表] 教員免許更新制の課題と展望-現職教員に対する意識調査に基づいて-2007
- 著者名/発表者名
  神保尚武、石田雅近、久村研、河内山晶子、伊東弥香
- 学会等名
  第46回大学英語教育学会全国大会
- 発表場所
  安田女子大学
- 年月日
  2007-09-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19320086
[学会発表] 教員免許更新制に伴う英語教員の研修・評価システムのあるべき姿を求めて2007
- 著者名/発表者名
  神保尚武、石田雅近、久村研、酒井志延
- 学会等名
  第31回関東甲信越英語教育学会千葉研究大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19320086
[学会発表] Introducing the Teacher Certification Renewal system in japan:Problems and Prospects2007
- 著者名/発表者名
  神保尚武、石田雅近、久村研、高梨庸雄、河内山晶子
- 学会等名
  The 5th Asia TEFL Conference
- 発表場所
  Malaysia
- 年月日
  2007-06-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19320086
[学会発表] Introducing the Teacher Certification Renewal System in Japan: Problems and Prospects2007
- 著者名/発表者名
  神保尚武、石田雅近、久村研、河内山晶子、高梨庸夫
- 学会等名
  The 5th Asia TEFL Conference
- 発表場所
  Putra World Trade Center, Kuala Lumpur, Malaysia
- 年月日
  2007-06-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19320086
[学会発表] 教員免許更新制の課題と展望ー現職教員に対する意識調査に基づいてー2007
- 著者名/発表者名
  神保尚武、石田雅近, 久村研、河内山晶子、伊東弥香
- 学会等名
  第46回(2007年度)大学英語教育学会全国大会
- 年月日
  2007-09-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19320086
[学会発表] 教員免許更新制に伴う英語教員の研修・評価システムのあるべき姿を求めて2007
- 著者名/発表者名
  神保尚武、石田雅近、久村研、酒井志延
- 学会等名
  第31回関東甲信越英語教育学会
- 発表場所
  千葉商科大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19320086
[学会発表] Pre-service Teacher Education in Japan
- 著者名/発表者名
  神保尚武、久村研
- 学会等名
  The Seventh International Conference on English Language Teaching in China
- 発表場所
  南京大学
- 年月日
  2014-10-24 – 2014-10-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25284109
[学会発表] シンポジウム（提案者）：英語教師の成長のためのスタンダード策定に向けてシンポジウム（提案者）：英語教師の成長のためのスタンダード策定に向けて
- 著者名/発表者名
  久村　研
- 学会等名
  JACET教育問題，フランス語教育学会，日本独文学会ドイツ語教育部会合同シンポジウム
- 発表場所
  早稲田大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23242030
[学会発表] 英語教師の異文化授業力の実態と課題
- 著者名/発表者名
  久村研・栗原文子
- 学会等名
  全国英語教育学会北海道大会
- 発表場所
  北星学園大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370725

1. 酒井志延 (30289780)

共同の研究課題数: 11件

共同の研究成果数: 19件
2. 清田洋一 (60513843)

共同の研究課題数: 7件

共同の研究成果数: 5件
3. 神保尚武 (60063781)

共同の研究課題数: 6件

共同の研究成果数: 21件
4. 石田雅近 (70146942)

共同の研究課題数: 6件

共同の研究成果数: 10件
5. 高木亜希子 (50343629)

共同の研究課題数: 6件

共同の研究成果数: 1件
6. 中山夏恵 (50406287)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 5件
7. ヨッフェレオニード (80434265)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 1件
8. 山口高領 (60386555)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 9件
9. 栗原文子 (60318920)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 11件
10. 大崎さつき (70546366)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 1件
11. 今村洋美 (10333171)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
12. 伊東弥香 (20434201)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 6件
13. 浅岡千利世 (50327011)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 2件
14. 臼井芳子 (40296794)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
15. 長田恵理 (40581690)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 4件
16. 米田佐紀子 (70208768)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
17. 鈴木利彦 (40433792)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 河内山晶子 (80350990)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 6件
19. 西山教行 (30313498)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 堀晋也 (00737546)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 緑川日出子 (10245889)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 笹島茂 (80301464)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 広野威志 (10218860)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 山崎朝子 (80298017)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 小野博 (10051848)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
26. 杉森直樹 (40216338)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
27. 菊地賢一 (50270426)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
28. 岡戸浩子 (70352896)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. エルウッドケイト (80320852)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 大木充 (60129947)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 境一三 (80215582)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 古川裕 (90219105)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 細川英雄 (80103604)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. 長谷川由起子 (40330790)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. 姫田麻利子 (50318698)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. 林田理惠 (70185651)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
37. 平畑奈美 (70520906)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
38. 李煕卿 (60425147)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
39. 平高文也 (60156677)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
40. 砂岡和子 (70257286)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
41. 長野督 (30312408)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
42. 倉舘健一 (70407138)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
43. 金子百合子 (80527135)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
44. 斉藤信浩 (20600125)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
45. 塚原信行 (20405153)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
46. 安達理恵

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
47. 醍醐路子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
48. 吉住香織

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
49. グラジアニジャンフランソワ

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
50. 平井素子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
51. 金美仙

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

久村 研 Hisamura Ken

研究課題

研究成果

共同研究者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 「教師の自己評価」で英語授業は変わる―J-POSTLを活用した授業実践2020

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] ワクワクする小学校英語授業の作り方2019

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[雑誌論文] 英語指導者の資質・能力に対する小学校現職教員の意識：小学校現職教員対象「J-POSTLエレメンタリー」全国調査の結果から2020

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] Japanese Portfolio for Elementary English Educators: Specifying Self-assessment Descriptors for Student Teachers2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

久村研 Hisamura Ken