松本剛 Matsumoto Tsuyoshi

研究者番号	30330111
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 神戸親和大学, 文学部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2016年度 – 2020年度: 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 教授 2012年度 – 2016年度: 兵庫教育大学, 学校教育研究科(研究院), 教授 2012年度: 兵庫教育大学, 大学院・学校教育研究科, 教授 2009年度: 兵庫教育大学, 大学院・学校教育研究科, 教授 2009年度: 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 教授 2007年度 – 2008年度: 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 准教授
審査区分/研究分野	研究代表者以外教育学 / 臨床心理学
キーワード	研究代表者以外トラブル / クレーム / 苦情対応 / 保護者対応 / クレーム対応 / 学校紛争 / 学校危機 / 近隣トラブル / 学校トラブル / 無理難題要求 … もっと見る / 学校保護者連携 / トラブル処理 / メンタルヘルス / 学校の閉鎖性 / 解決支援チーム / 保護者クレーム / 家庭・地域との連携 / 保護者トラブル / 学校部活動 / スクールロイヤー / いじめ防止対策推進法 / 危機管理 / 問題解決 / ＳＮＳトラブル / 学校保護者関係 / 不当要求 / 苦情処理 / 法化社会 / 苦情・クレーム / 紛争処理 / 近隣苦情 / 教員研修プログラム / 教育学 / 研修教材 / 教職員の負担 / 対応困難 / 研修プログラム / トラブル対応 / 教員研修 / 関係づくり / コミュニケーション / 保護者支援 / 教師支援 / 家庭と学校の連携 / 学校問題解決支援チーム / いちゃもん / 学校支援 / クレーム処理 / 撚え尽き症候群(バーンアウト) / 協働性 / 燃え尽き症候群(バーンアウト) / 教師 / セルフ・ヘルプ・グループ / 臨床心理学隠す

対応困難な保護者とのトラブル事例分析と紛争化の防止及び解決支援に関する学際的研究
- 研究代表者
  
  小野田正利
- 研究期間 (年度)
  2017 – 2020
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  大阪大学
対保護者トラブルの予防と解決のための研修プログラムの構築と効果に関する学際的研究
- 研究代表者
  
  小野田正利
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  大阪大学
保護者-学校間の困難状況解決のためのサポート体制構築に関する学際的・総合的研究
- 研究代表者
  
  小野田正利
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2012
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  大阪大学
教師のバーンアウトに対する包括的予防プログラムの開発に関する研究
- 研究代表者
  
  新井肇
- 研究期間 (年度)
  2007 – 2009
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  臨床心理学
- 研究機関
  兵庫教育大学

すべて 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2012 2009 2008

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 傾聴の心理学―ＰＣＡを学ぶ2017
- 著者名/発表者名
  坂中正義編著、田村隆一・松本剛（研究分担者）・岡村達也
- 総ページ数
  212
- 出版者
  創元社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H01021
[雑誌論文] 中学校教師を対象としたPCAGIP法を用いた事例検討の効果に関する研究2019
- 著者名/発表者名
  南雅則、松本剛
- 雑誌名
  
  北陸学院大学短期大学部研究紀要
  
  巻: 11 ページ: 113-120
- NAID
  120006629359
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H01021
[雑誌論文] 教師のコミュニケーションを「高める」とは2018
- 著者名/発表者名
  松本剛
- 雑誌名
  
  教育と医学（慶応義塾大学出版会）
  
  巻: 66巻7号ページ: 20-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-17H01021
[雑誌論文] ベーシック・エンカウンター・グループのファシリテーター研修2016
- 著者名/発表者名
  松本剛（研究分担者）
- 雑誌名
  
  「人間性心理学研究」（日本人間性心理学会）
  
  巻: 34巻1号ページ: 95-102
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25245073
[雑誌論文] 大学生の中学校時における教育相談に関する意識調査2015
- 著者名/発表者名
  松本剛、吉田一恵
- 雑誌名
  
  兵庫教育大学研究紀要
  
  巻: 46 ページ: 127-132
- NAID
  120005575784
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25245073
[雑誌論文] 新人・若手教師の悩み・苦しみ2012
- 著者名/発表者名
  松本剛
- 雑誌名
  
  季刊教育法
  
  巻: 175号ページ: 24-27
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-21243042
[学会発表] 学校教育における身体感覚の概念化に関する実習の検証2014
- 著者名/発表者名
  松本剛
- 学会等名
  日本カウンセリング学会
- 発表場所
  名古屋大学
- 年月日
  2014-08-30
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25245073
[学会発表] 教師のバーンアウト対策におけるセルフ・ヘルプ・グループの意義(2)-語られた内容からみえるバーンアウトの要因-2009
- 著者名/発表者名
  新井肇・隈元みちる・松本剛
- 学会等名
  日本カウンセリング学会第42回大会
- 発表場所
  活水女子大学(長崎市)
- 年月日
  2009-08-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530621
[学会発表] 教師のバーンアウト対策におけるセルフ・ヘルプ・グループの意義(3)-語ることによる相互エンパワーメントの過程-2009
- 著者名/発表者名
  隈元みちる・新井肇・松本剛
- 学会等名
  日本カウンセリング学会第42回大会
- 発表場所
  活水女子大学(長崎市)
- 年月日
  2009-08-20
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530621
[学会発表] 教師のバーンアウト対策におけるセルフ・ヘルプ・グループの意義2008
- 著者名/発表者名
  新井肇松本剛
- 学会等名
  日本カウンセリング学会第41回大会
- 発表場所
  筑波大学附属高等学校(茨城)
- 年月日
  2008-11-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530621
[学会発表] 教師のバーンアウト対策におけるセルフ・ヘルプ・グループの意義2008
- 著者名/発表者名
  新井肇・松本剛
- 学会等名
  日本カウンセリング学会第41回大会
- 発表場所
  筑波大学附属高等学校(東京)
- 年月日
  2008-11-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19530621

1. 新井肇 (60432580)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 4件
2. 嶋崎政男 (60636851)

共同の研究課題数: 4件

共同の研究成果数: 0件
3. 小野田正利 (60169349)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
4. 佐藤晴雄 (00245995)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
5. 野田正人 (10218331)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
6. 古川治 (10425382)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
7. 楠凡之 (30244776)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
8. 和井田節子 (30510804)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
9. 岩切昌宏 (50283841)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
10. 山野則子 (50342217)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
11. 瀧野揚三 (60206919)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
12. 西川由紀子 (60249365)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
13. 小林正幸 (70272622)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
14. 山下晃一 (80324987)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
15. 岩永定 (90160126)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
16. 入澤充 (90307661)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
17. 吉川武彦 (10101453)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
18. 清水和夫 (80455948)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
19. 山岡賢三 (10880635)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
20. 佐々木千里 (40818291)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
21. 隈元みちる (60379518)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
22. 橋本典久 (90295957)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 岩田康之 (40334461)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 園山大祐 (80315308)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 関根眞一

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. 野田隼人

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 峯本耕治

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 吉田裕子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
29. 大熊雅士

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. 三木憲明

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
31. 氏岡真弓

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
32. 真金薫子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
33. 溝口るり子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
34. 井上麻紀

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
35. 井上惠

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
36. 鈴木清稔

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

松本 剛 Matsumoto Tsuyoshi

研究課題

研究成果

共同研究者

対応困難な保護者とのトラブル事例分析と紛争化の防止及び解決支援に関する学際的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

対保護者トラブルの予防と解決のための研修プログラムの構築と効果に関する学際的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

保護者-学校間の困難状況解決のためのサポート体制構築に関する学際的・総合的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

教師のバーンアウトに対する包括的予防プログラムの開発に関する研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 傾聴の心理学―ＰＣＡを学ぶ2017

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] 中学校教師を対象としたPCAGIP法を用いた事例検討の効果に関する研究2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 教師のコミュニケーションを「高める」とは2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] ベーシック・エンカウンター・グループのファシリテーター研修2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 大学生の中学校時における教育相談に関する意識調査2015

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 新人・若手教師の悩み・苦しみ2012

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 学校教育における身体感覚の概念化に関する実習の検証2014

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 教師のバーンアウト対策におけるセルフ・ヘルプ・グループの意義(2)-語られた内容からみえるバーンアウトの要因-2009

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 教師のバーンアウト対策におけるセルフ・ヘルプ・グループの意義(3)-語ることによる相互エンパワーメントの過程-2009

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 教師のバーンアウト対策におけるセルフ・ヘルプ・グループの意義2008

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

[学会発表] 教師のバーンアウト対策におけるセルフ・ヘルプ・グループの意義2008

松本剛 Matsumoto Tsuyoshi