高橋英児 TAKAHASHI Eiji

研究者番号	40324173
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 山梨大学, 大学院総合研究部, 教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2025年度: 山梨大学, 大学院総合研究部, 教授 2018年度 – 2023年度: 山梨大学, 大学院総合研究部, 教授 2017年度 – 2018年度: 山梨大学, 大学院総合研究部, 准教授 2014年度 – 2016年度: 山梨大学, 総合研究部, 准教授 2013年度: 山梨大学, 大学院教育学研究科, 准教授 … もっと見る 2012年度 – 2013年度: 山梨大学, 教育学研究科(研究院), 准教授 2010年度 – 2011年度: 山梨大学, 教育人間科学部, 准教授 2010年度: 山梨大学, 教育人間学部, 准教授 2007年度 – 2008年度: 山梨大学, 教育人間科学部, 准教授 2006年度: 山梨大学, 教育人間科学部, 助教授隠す
審査区分/研究分野	研究代表者小区分09010:教育学関連 / 小区分09020:教育社会学関連 / 教科教育学 / 教育学研究代表者以外小区分09010:教育学関連 / 教育心理学 / 小区分10020:教育心理学関連 / 小区分09030:子ども学および保育学関連 / 教育学 / 教科教育学
キーワード	研究代表者多様性 / 生活指導 / 学校 / 暴力 / 教育学 / ドイツ / 学校の自立性 / 創造性 / スタンダード / 質保証 … もっと見る / 価値教育 / 社会参加 / 犯罪予防 / 参加 / いじめ防止 / 民主主義 / 学校づくり / いじめ / 暴力予防 / 暴力防止教育 / 国際情報交換（ドイツ） / 国際情報交換 / 問題行動 / 予防教育 / 教育スタンダード / カリキュラム論 / 学校論 / 教育課程(カリキュラム) / 共通教養 … もっと見る研究代表者以外信頼 / 仲間関係 / 縦断研究 / ドイツ / きょうだい / 仲間 / 地域連携 / コンピテンシー / 資質能力 / ポスト資質・能力 / 日独国際共同研究 / 公教育 / ポスト資質能力 / 発達精神病理学 / 児童期 / 認知的スキル / 社会情動的スキル / 主体性 / 保育者の専門性 / レッジョ・エミリア・アプローチ / 保育者の成長 / 保育の質の向上 / 地域 / 文化創造 / 対話 / 保育 / 探索 / 社会構成主義 / 保育文化 / 学びのネットワーク / 主体的・対話的・深い学び / 保育者 / 保育者の専門性の向上 / 保育施設経営 / 保育環境 / 二国間研究 / 保育実践研究 / 過激主義 / インクルージョン / 承認 / 多様性とと普遍性 / ルール / レールプランＰＬＵＳ / コンピテンシー志向 / いじめ・暴力 / 道徳教育 / 参加による学び / 移民・難民 / 教科横断的な価値教育 / 学校外活動 / 教育課程外活動 / 財団 / 教育課程 / 参加 / 民主主義 / 価値教育 / 他者との協働性 / 問題行動 / コンピテンス / ソーシャルキャピタル / 向社会的行動 / ソーシャル・キャピタル / 協働性 / 教育方法改革 / 学力向上政策 / PISA / 「働くこと」に関わる学び / 生活習慣 / 基礎的な学力 / 生存権を保障するための環 / 中3勉強会 / 自分との出会い直し / 他者との出会い直し / 中卒就労ネットワーク / 教育と福祉の共同 / 中３勉強会 / 新しい公共 / ケア / 教育と福祉との共同 / 生きづらさ / 支援ネットワーク / 生活指導 / 子どもの貧困 / ネットワーク / 教育態度 / 双生児 / 養育環境 / 信頼関係 / きょうだい関係 / 就学前期 / セーフティネット / 社会性隠す

教育の質保証と多様性・革新性・創造性の展開を可能にする基準開発と運用システム研究代表者
- 研究代表者
  
  高橋英児
- 研究期間 (年度)
  2025 – 2028
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  山梨大学
ドイツにおける暴力予防教育プログラムに関する研究研究代表者
- 研究代表者
  
  高橋英児
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09020:教育社会学関連
- 研究機関
  山梨大学
社会構成主義に基づく探索的・主体的・対話的な保育者の専門性向上に関する研究
- 研究代表者
  
  秋山麻実
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2024
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09030:子ども学および保育学関連
- 研究機関
  山梨大学
社会情動的スキルと認知的スキルの相互影響メカニズム：幼児期から児童期の縦断的検討
- 研究代表者
  
  酒井厚
- 研究期間 (年度)
  2019 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分10020:教育心理学関連
- 研究機関
  東京都立大学
道徳教育課程の科学的基礎づけ―ドイツ・バイエルン州の価値教育の検討を通して―
- 研究代表者
  
  藤井啓之
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2022
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  日本福祉大学
ポスト資質能力の公教育のあり方に関する日独国際共同研究
- 研究代表者
  
  久田敏彦
- 研究期間 (年度)
  2018 – 2021
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 審査区分
  
  小区分09010:教育学関連
- 研究機関
  大阪青山大学
就学前後を通じた協働性の発達に関する縦断的研究
- 研究代表者
  
  酒井厚
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  首都大学東京
PISA後のドイツにおける学力向上政策と教育方法改革
- 研究代表者
  
  久田敏彦
- 研究期間 (年度)
  2014 – 2016
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  大阪青山大学
学校の暴力防止・克服プログラムの開発と実践に関する研究－ドイツの取り組みを中心に研究代表者
- 研究代表者
  
  高橋英児
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2014
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  山梨大学
縦断研究による子どもの社会性育成に向けた社会的セーフティネットの構築可能性の検討
- 研究代表者
  
  酒井厚
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育心理学
- 研究機関
  山梨大学
貧困状態にある児童・生徒の指導と支援に関する教育臨床的研究
- 研究代表者
  
  山本敏郎
- 研究期間 (年度)
  2010 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  日本福祉大学
新しい時代の共通教養と教育課程の構成に関する研究-ドイツの学校改革を事例に研究代表者
- 研究代表者
  
  高橋英児
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2008
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  山梨大学

[図書] 子どもとつくる教育方法の展開　第9章　平和的な生き方を追求する学び－道徳教育を再考する2021
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 総ページ数
  14
- 出版者
  ミネルヴァ書房
- ISBN
  9784623088041
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[図書] PISA後のドイツにおける学力向上政策と教育方法改革（はじめに，序章：ドイツにおける学力向上政策と教育方法改革の射程）2019
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 総ページ数
  249
- 出版者
  八千代出版
- ISBN
  9784842917580
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[図書] 公教育の問いをひらく2018
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 総ページ数
  112
- 出版者
  デザインエッグ社
- ISBN
  9784815003852
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[図書] ダイバーシティ時代の教育の原理　第6章教育課程とカリキュラム・マネジメント2018
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 総ページ数
  212
- 出版者
  学文社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[図書] 教科と総合の教育方法・技術　第8章総合学習をつくる2018
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 総ページ数
  192
- 出版者
  学文社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[図書] 生活指導2018
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 総ページ数
  80
- 出版者
  高文研
- ISBN
  9784874986448
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[図書] 人間と教育　100号　新学習指導要領体制に飲み込まれないために2018
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 総ページ数
  144
- 出版者
  旬報社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[図書] 生活指導　710号　文化創造の主体としての子どもを育てる－児童会・生徒会による文化的活動の指導の視点2018
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 総ページ数
  80
- 出版者
  高文研
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[図書] 新しい時代の生活指導2014
- 著者名/発表者名
  山本敏郎, 藤井啓之, 高橋英児, 福田敦志
- 総ページ数
  340
- 出版者
  有斐閣
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[図書] 新しい時代の生活指導2014
- 著者名/発表者名
  山本敏郎、藤井啓之、高橋英児、福田敦志
- 総ページ数
  340
- 出版者
  有斐閣
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[図書] PISA後の教育をどうとらえるか2013
- 著者名/発表者名
  久田敏彦監修、高橋英児ほか
- 総ページ数
  202
- 出版者
  八千代出版
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[図書] 教育課程論2013
- 著者名/発表者名
  山内紀幸編、高橋英児ほか
- 総ページ数
  220
- 出版者
  一藝社
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[雑誌論文] 保育者の学びあいを核とする大学における地域の保育文化創成の取組（その２）2023
- 著者名/発表者名
  秋山麻実　高橋英児　新野貴則　小島千か
- 雑誌名
  
  教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  巻: 28 ページ: 1-15
- DOI
  10.34429/00005261
- URL
  https://yamanashi.repo.nii.ac.jp/records/5304
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02640
[雑誌論文] コロナ禍の学校づくり・生活指導の課題2021
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  生活指導
  
  巻: 755 ページ: 6-13
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[雑誌論文] 教育の質保証とスタンダード : ドイツにおけるオルタナティブスタンダードの試み2021
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  山梨大学教育学部紀要
  
  巻: 31 ページ: 1-15
- DOI
  10.34429/00004952
- NAID
  120007004267
- URL
  https://yamanashi.repo.nii.ac.jp/records/4980
- 年月日
  2021-02-22
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[雑誌論文] 保育者の学びあいを核とする大学における地域の保育文化創成の取組（その１）2021
- 著者名/発表者名
  秋山麻実　高橋英児　新野貴則　小島千か
- 雑誌名
  
  教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  巻: 26 ページ: 1-9
- DOI
  10.34429/00004925
- NAID
  120007004278
- URL
  https://yamanashi.repo.nii.ac.jp/records/4950
- 言語
  日本語
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02640
[雑誌論文] メール座談会・WEBよろず相談学校スタンダードを考える座談会 (特集学校を子どもと教師の手にとりもどす)2020
- 著者名/発表者名
  伊藤成哉, 竹林和寅, 船越裕和, 里中広美, 高橋英児
- 雑誌名
  
  生活指導
  
  巻: 747 ページ: 12-17
- NAID
  40022076170
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[雑誌論文] 約束不履行に対する年中児の疑問的態度：家庭での約束事と気質の関連2020
- 著者名/発表者名
  梅崎高行・酒井厚・則定百合子・眞榮城和美・田仲由佳・前川浩子・酒井彩子・松本聡子・高橋英児・室橋弘人
- 雑誌名
  
  子育て研究
  
  巻: 10 ページ: 3-14
- NAID
  130007928427
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[雑誌論文] 教育のスタンダード化がもたらす諸問題と対抗の可能性2019
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  （日本生活指導学会編）生活指導研究
  
  巻: 36 ページ: 29-38
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[雑誌論文] 若者たちは社会・世界に訴える―ドイツで見た若者たちによる環境保護対策の訴え“Fridays for Future”2019
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  高校生活指導
  
  巻: 208 ページ: 60-61
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[雑誌論文] 適応型学級づくり・学級集団づくりと教育のスタンダード化（２）2019
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  生活指導
  
  巻: 744 ページ: 54-61
- NAID
  40021925154
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[雑誌論文] 適応型学級づくり・学級集団づくりと教育のスタンダード化（1）2019
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  全国生活指導研究協議会編『生活指導』
  
  巻: No.743 ページ: 54-61
- NAID
  40021862599
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[雑誌論文] 適応型学級づくり・学級集団づくりと教育のスタンダード化（２）2019
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  生活指導
  
  巻: 744 ページ: 54-61
- NAID
  40021925154
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[雑誌論文] 適応型学級づくり・学級集団づくりと教育のスタンダード化（１）2019
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  生活指導
  
  巻: 743 ページ: 54-61
- NAID
  40021862599
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[雑誌論文] 教育のスタンダード化がもたらす諸問題と対抗の可能性2019
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  生活指導研究
  
  巻: 36 ページ: 29-38
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[雑誌論文] 価値の教育と「観」の教育を考える－ 1970 年代の「総合学習」をめぐる議論を手がかりに－2017
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  教育実践学研究　山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  巻: 22 ページ: 9-22
- NAID
  120006801306
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[雑誌論文] ドイツにおけるコンピテンシー志向の授業論に関する一考察2016
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  『教育実践学研究山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要』
  
  巻: №２１ページ: 11-24
- NAID
  120006801341
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26301037
[雑誌論文] ドイツの暴力予防教育に関する動向研究（１）－ドイツにおける子ども・若者の暴力の現状と暴力予防教育の研究・実践動向を中心に－2015
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  山梨大学教育人間科学部附属教育実践総合センター研究紀要
  
  巻: 20 ページ: 143-158
- NAID
  120006801368
- 謝辞記載あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730828
[雑誌論文] 親子の相互作用に関する観察評定マニュアル日本語版の作成－親の評価的フィードバックと子どもの自尊感情の関連から－2014
- 著者名/発表者名
  眞榮城和美・酒井彩子・上長然・田仲由佳・前川浩子・松本聡子・則定百合子・梅崎高行・高橋英児・酒井厚
- 雑誌名
  
  清泉女学院大学人間学部紀要
  
  巻: 11 ページ: 49-58
- NAID
  40020038284
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330188
[雑誌論文] 子どもの生きづらさ再考2013
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  生活指導
  
  巻: 708号ページ: 46-51
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[雑誌論文] 子どもの生きづらさの再考2013
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  生活指導
  
  巻: 708 ページ: 46-51
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[雑誌論文] 生活現実の中にある「貧困」の問題をどう掴むのか2011
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  生活指導
  
  巻: 691号ページ: 34-41
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[雑誌論文] 教育課程の国家基準の開発に関する一考察-ドイツにおける教育スタンダーズの開発から2009
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  山梨大学教育人間科学部紀要第10巻
  
  ページ: 195-205
- NAID
  110007228391
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18730491
[雑誌論文] 教育課程の国家基準に関する一考察-ドイツにおける教育スタンダーズの開発から-2008
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 雑誌名
  
  山梨大学教育人間科学部紀要第10巻
  
  ページ: 195-205
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18730491
[学会発表] 地域に根差した保育者の探索的・対話的・主体的な学びの共同体構築の取組2022
- 著者名/発表者名
  秋山麻実　高橋英児
- 学会等名
  日本生活指導学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19K02640
[学会発表] ドイツ・バイエルン州における価値教育に関する研究－全体構想と実施体制と実践例について─2020
- 著者名/発表者名
  藤井啓之・高橋英児
- 学会等名
  日本教育方法学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[学会発表] ドイツ・バイエルン州における価値教育に関する研究─全体構想と実施体制と実践例について─2020
- 著者名/発表者名
  藤井啓之　高橋英児
- 学会等名
  日本教育方法学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18K02349
[学会発表] 教育の質保障とスタンダード－ドイツにおけるオルタナティブスタンダードの試み2019
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 学会等名
  日本教育方法学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18H00982
[学会発表] 教育の質保障とスタンダード―ドイツにおけるオルタナティブスタンダードの試み2019
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 学会等名
  日本教育方法学会第55回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[学会発表] 学校から見る子ども同士の世界2019
- 著者名/発表者名
  眞榮城和美・鈴木智裕・やたみほ・石坂浩・宮本信也・高橋英児
- 学会等名
  日本子ども学会第16回子ども学会議（首都大学東京）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[学会発表] Correlations between physical exercise and problem-solving strategies in interpersonal conflict settings: A Japanese longitudinal study 2.2019
- 著者名/発表者名
  Umezaki, T., Maeshiro, K., Norisada, Y., Takahashi, E., & Sakai, A.
- 学会等名
  European conference on developmental psychology 19th Annual Meeting（Athens, Greece）
- 国際共著/国際学会である
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-19H01757
[学会発表] 子ども期の社会性の発達に関する縦断研究プロジェクト（17）―幼児期の対人関係と問題行動―2018
- 著者名/発表者名
  酒井厚・眞榮城和美・梅崎高行・前川浩子・則定百合子・酒井彩子・田仲由佳・高橋英児・松本聡子・室橋弘人
- 学会等名
  第15回子ども学会議
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[学会発表] 子ども期の社会性の発達に関する縦断研究プロジェクト（18）―就学移行期の子どものQOL―2018
- 著者名/発表者名
  眞榮城和美・梅崎高行・前川浩子・則定百合子・酒井彩子・田仲由佳・高橋英児・室橋弘人・松本聡子・酒井厚
- 学会等名
  第15回子ども学会議
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[学会発表] 子どもの社会情動的スキルの発達－子どもの自己と対人関係の発達に関する縦断研究－2017
- 著者名/発表者名
  酒井厚・前川浩子・眞榮城和美・梅崎高行・高橋英児
- 学会等名
  日本発達心理学会第28回大会
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2017-03-25
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K04308
[学会発表] 価値の教育と「観」の教育を考える2015
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 学会等名
  日本教育方法学会第51回大会（課題研究）
- 発表場所
  岩手大学
- 年月日
  2015-10-10
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26301037
[学会発表] ドイツにおけるコンピテンシー志向の授業論に関する一考察2015
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 学会等名
  日本教育方法学会第51回大会
- 発表場所
  岩手大学
- 年月日
  2015-10-11
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-26301037
[学会発表] ドイツの暴力防止教育に関する動向研究2013
- 著者名/発表者名
  高橋英児, 藤井啓之
- 学会等名
  日本生活指導学会
- 発表場所
  和歌山大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[学会発表] ドイツの暴力防止教育に関する動向研究2013
- 著者名/発表者名
  高橋英児、藤井啓之
- 学会等名
  日本生活指導学会
- 発表場所
  和歌山大学（和歌山県和歌山市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22531036
[学会発表] 子ども期の自己有能感・社会的受容感の発達-双生児家庭を対象とした親子相互作用分析から-2013
- 著者名/発表者名
  眞榮城和美・酒井厚・前川浩子・松本聡子・則定百合子・上長然・酒井彩子・田仲由佳・梅崎高行・高橋英児
- 学会等名
  日本双生児研究学会第27回学術講演会
- 発表場所
  慶應義塾大学（東京都）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330188
[学会発表] 子ども期の社会性の発達に関する縦断研究プロジェクト(1)養育者の子育てサポートネットワークと養育態度および幼児の問題行動との関連2012
- 著者名/発表者名
  酒井厚・眞榮城和美・前川浩子・則定百合子・上長然・梅崎高行・田仲由佳・高橋英児
- 学会等名
  日本教育心理学会第54回総会
- 発表場所
  琉球大学（沖縄県）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-22330188
[学会発表] ドイツの場合-ドイツにおける「国家」基準の開発と教育課程開発の現状2008
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 学会等名
  日本カリキュラム学会
- 発表場所
  鳴門教育大学
- 年月日
  2008-07-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18730491
[学会発表] クラフキ「鍵的問題」構想の再考2008
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 学会等名
  日本教育方法学会
- 発表場所
  愛知教育大学
- 年月日
  2008-10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18730491
[学会発表] ドイツの場合 -ドイツにおける「国家」基準の開発と教育課程開発の現状2008
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 学会等名
  日本カリキュラム学会
- 発表場所
  鳴門教育大学
- 年月日
  2008-07-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18730491
[学会発表] クラフキ「鍵的問題」の再考2008
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 学会等名
  日本教育方法学会
- 発表場所
  愛知教育大学
- 年月日
  2008-10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18730491
[学会発表] ドイツにおける学校改革構想に関する一考察2007
- 著者名/発表者名
  高橋英児
- 学会等名
  フォーラム「ドイツの教育」
- 発表場所
  明治大学
- 年月日
  2007-07-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18730491
[学会発表] ドイツの暴力防止教育に関する動向研究―Baden-Wuerttemberg州を中心に―
- 著者名/発表者名
  高橋英児、藤井啓之
- 学会等名
  日本生活指導学会
- 発表場所
  和歌山大学（和歌山県和歌山市）
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23730828

1. 藤井啓之 (70253044)

共同の研究課題数: 5件

共同の研究成果数: 6件
2. 酒井厚 (70345693)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 8件
3. 眞榮城和美 (70365823)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 9件
4. 前川浩子 (10434474)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 7件
5. 梅崎高行 (00350439)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 8件
6. 樋口裕介 (80587650)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
7. 高木啓 (90379868)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 0件
8. 則定百合子 (10543837)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 5件
9. 久田敏彦 (70135763)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
10. 中山あおい (00343260)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
11. 清永修全 (00609654)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
12. 熊井将太 (30634381)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
13. 吉田茂孝 (60462074)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
14. 大村眞依子 (60535285)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
15. 吉田成章 (70514313)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
16. 辻野けんま (80590364)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
17. 室橋弘人 (20409585)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
18. 上長然 (50552965)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 3件
19. 松本聡子 (30401590)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
20. 尾崎幸謙 (50574612)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 山本敏郎 (00166810)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
22. 照本祥敬 (10227530)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 鈴木庸裕 (70226538)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. 福田敦志 (10325136)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
25. 田仲由佳 (30621122)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 2件
26. 秋山麻実 (90334846)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 1件
27. 新野貴則 (60353380)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. 小島千か (80345694)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 細川美幸 (20724321)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

高橋 英児 TAKAHASHI Eiji

研究課題

研究成果

共同研究者

教育の質保証と多様性・革新性・創造性の展開を可能にする基準開発と運用システム研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

ドイツにおける暴力予防教育プログラムに関する研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

審査区分

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

学校の暴力防止・克服プログラムの開発と実践に関する研究－ドイツの取り組みを中心に研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

新しい時代の共通教養と教育課程の構成に関する研究-ドイツの学校改革を事例に研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 子どもとつくる教育方法の展開 第9章 平和的な生き方を追求する学び－道徳教育を再考する2021

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

[図書] PISA後のドイツにおける学力向上政策と教育方法改革（はじめに，序章：ドイツにおける学力向上政策と教育方法改革の射程）2019

著者名/発表者名

総ページ数

出版者

ISBN

データソース

高橋英児 TAKAHASHI Eiji

[図書] 子どもとつくる教育方法の展開　第9章　平和的な生き方を追求する学び－道徳教育を再考する2021

[図書] ダイバーシティ時代の教育の原理　第6章教育課程とカリキュラム・マネジメント2018

[図書] 教科と総合の教育方法・技術　第8章総合学習をつくる2018

[図書] 人間と教育　100号　新学習指導要領体制に飲み込まれないために2018

[図書] 生活指導　710号　文化創造の主体としての子どもを育てる－児童会・生徒会による文化的活動の指導の視点2018