坂本明美 Sakamoto Akemi

研究者番号	40400535
その他のID
所属 (現在)	2025年度: 山形大学, 地域教育文化学部, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2011年度 – 2015年度: 山形大学, 地域教育文化学部, 准教授 2006年度 – 2008年度: 山形大学, 教職研究総合センター, 講師
審査区分/研究分野	研究代表者教育学研究代表者以外教育学
キーワード	研究代表者フランス / フレネ教育 / かかわり / 自尊感情 / 教育実践 / フレネ学校 / 自律 / 市民的資質(市民性) / 共同体 / 協働 … もっと見る / 協同 / 学習材 / 複式学級 / 異年齢学級 / フレネ技術 … もっと見る研究代表者以外教育改革 / 保守政権 / フランス / 教育学隠す

フランス保守政権下の教育改革に関する総合的研究
- 研究代表者
  
  堀内達夫
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  大阪千代田短期大学
   大阪市立大学
フランスのフレネ教育における〈自尊感情〉と〈他者へのかかわり〉研究代表者
- 研究代表者
  
  坂本明美
- 研究期間 (年度)
  2011 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  山形大学
フランスにおける「フレネ技術」を導入した異年齢学級と、日本の複式学級との比較研究代表者
- 研究代表者
  
  坂本明美
- 研究期間 (年度)
  2006 – 2008
- 研究種目
  
  若手研究(スタートアップ)
- 研究分野
  
  教育学
- 研究機関
  山形大学

すべて 2022 2021 2019 2018 2017 2014 2011 2010 2009 2008 2007

すべて雑誌論文学会発表図書

[図書] 現代フランスの教育改革2018
- 著者名/発表者名
  赤星まゆみ, 綾井桜子, 池田賢市, 岩崎久美子, 岩橋恵子, 上里正男, 上原秀一, 大津尚志, 大場淳, 坂倉裕治, 坂本明美, 鈴木規子, 園山大祐, 夏目達也, 藤井穂高, 細尾萌子, 堀内達夫, 松原勝敏
- ページ
  86-108
- 総ページ数
  362
- 出版者
  明石書店
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530980
[雑誌論文] フランス・パリ郊外ナンテールにおける幼児教育実践についての一考察 -言語教育を中心に-2019
- 著者名/発表者名
  坂本明美
- 雑誌名
  
  フランス教育学会紀要
  
  号: 31 ページ: 75-86
- NAID
  40022473702
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530980
[雑誌論文] フランス・ヴァンスの「フレネ学校」における教育実践に関する一考察　-教育の継承に着目して-2017
- 著者名/発表者名
  坂本明美
- 雑誌名
  
  山形大学教職・教育実践研究
  
  号: 12 ページ: 45-57
- NAID
  120006226492
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530980
[雑誌論文] フランスの公立小学校の異年齢学級において「フレネ技術」を導入した、フィリップ・ラミの教育実践－「マリー・キュリー学校」と「モーホガール初等学校」における実践を中心に－2011
- 著者名/発表者名
  坂本　明美
- 雑誌名
  
  山形大学紀要（教育科学）
  
  巻: 15 号: 2 ページ: 105-129
- NAID
  110008151160
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18830011
[雑誌論文] フランスの「ビズ学校」における異年齢学級の実践－「フレネ教育」の導入の視点からの考察を中心に－2011
- 著者名/発表者名
  坂本　明美
- 雑誌名
  
  山形大学　教職・教育実践研究
  
  号: 6 ページ: 55-69
- 出版者
  山形大学地域教育文化学部附属教職研究総合センター
- NAID
  110008434375
- 査読あり
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18830011
[雑誌論文] フレネ学校における教育実践-「異年齢学級」に着目して-2008
- 著者名/発表者名
  坂本明美
- 雑誌名
  
  『技術教室』 2008年02月号、No.667
  
  ページ: 54-59
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18830011
[雑誌論文] フレネ学校における教育実践-「異年齢学級」に着目して-2008
- 著者名/発表者名
  坂本明美
- 雑誌名
  
  技術教室 2月号、No. 667
  
  ページ: 54-59
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18830011
[学会発表] 日本の複式学級における複式授業と、「フレネ技術」を導入したフランスの異学年学級における実践2022
- 著者名/発表者名
  坂本明美
- 学会等名
  フレネ教育研究会オンライン例会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530980
[学会発表] 日本の複式学級における複式授業と、「フレネ技術」を導入したフランスの異学年学級における実践2022
- 著者名/発表者名
  坂本明美
- 学会等名
  フレネ教育研究会オンライン例会
- 招待講演
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18830011
[学会発表] フランス・ナント(Nantes)の公立小学校における「フレネ教育」を導入した実践～異学年混合学級における学び～2021
- 著者名/発表者名
  坂本明美
- 学会等名
  東北教育学会第77回大会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530980
[学会発表] フランス・パリ郊外ナンテールの教育困難校における幼児教育の実践2014
- 著者名/発表者名
  坂本明美
- 学会等名
  日本教育方法学会　第50回記念大会
- 発表場所
  広島大学
- 年月日
  2014-10-12
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530980
[学会発表] フランス・ヴァンスの「フレネ学校」における教育実践についての一考察　～教育（実践）の継承に着目して～2014
- 著者名/発表者名
  坂本明美
- 学会等名
  東北教育学会第71回大会
- 発表場所
  東北大学
- 年月日
  2014-03-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-23530980
[学会発表] フランスの異年齢学級において「フレネ技術」を導入した教育実践－「モーホガール初等学校」と「ビズ学校」を中心に－2010
- 著者名/発表者名
  坂本　明美
- 学会等名
  日本教育方法学会（日本教育方法学会第46回大会）
- 発表場所
  国士舘大学（世田谷キャンパス）
- 年月日
  2010-10-09
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18830011
[学会発表] フランスの学校でのフレネ教育の実際2009
- 著者名/発表者名
  坂本明美
- 学会等名
  フレネ教育研究会 (フレネ教育研究会第49 回夏季全国集会)
- 発表場所
  山形県かみのやま温泉 (「ニュー村尾」)
- 年月日
  2009-08-24
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18830011
[学会発表] フランスにおける「フレネ技術」を導入した異年齢学級の教育実践～「異質性」と「多様性」を尊重した「共同体」の一員としての子ども～2007
- 著者名/発表者名
  坂本明美
- 学会等名
  フランス教育学会 (フランス教育学会第25回大会)
- 発表場所
  宇都宮大学
- 年月日
  2007-09-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18830011
[学会発表] フランスにおける「フレネ技術」を導入した異年齢学級の教育実践〜「異質性」と「多様性」を尊重した「共同体」の一員としての子ども〜2007
- 著者名/発表者名
  坂本明美
- 学会等名
  フランス教育学会(フランス教育学会第25回大会)
- 発表場所
  宇都宮大学
- 年月日
  2007-09-17
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-18830011

1. 堀内達夫 (40135273)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
2. 赤星まゆみ (50150975)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
3. 綾井桜子 (70350189)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
4. 池田健市 (40222880)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
5. 岩崎久美子 (10259989)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 岩橋恵子 (70248649)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 上里正男 (80193788)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 上原秀一 (70515965)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 大津尚志 (40398722)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 大場淳 (50335692)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 坂倉裕治 (60318681)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 鈴木規子 (50610151)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 園山大祐 (80315308)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 夏目達也 (10281859)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 藤井佐知子 (50186722)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 藤井穂高 (50238531)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 古沢常雄 (30061211)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 細尾萌子 (70633808)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 松原勝敏 (70243532)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 小野田正利 (60169349)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

坂本 明美 Sakamoto Akemi

研究課題

研究成果

共同研究者

フランス保守政権下の教育改革に関する総合的研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

フランスのフレネ教育における〈自尊感情〉と〈他者へのかかわり〉研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

フランスにおける「フレネ技術」を導入した異年齢学級と、日本の複式学級との比較研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[図書] 現代フランスの教育改革2018

著者名/発表者名

ページ

総ページ数

出版者

データソース

[雑誌論文] フランス・パリ郊外ナンテールにおける幼児教育実践についての一考察 -言語教育を中心に-2019

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] フランス・ヴァンスの「フレネ学校」における教育実践に関する一考察 -教育の継承に着目して-2017

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] フランスの公立小学校の異年齢学級において「フレネ技術」を導入した、フィリップ・ラミの教育実践－「マリー・キュリー学校」と「モーホガール初等学校」における実践を中心に－2011

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] フランスの「ビズ学校」における異年齢学級の実践－「フレネ教育」の導入の視点からの考察を中心に－2011

著者名/発表者名

雑誌名

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NAID

データソース

[雑誌論文] フレネ学校における教育実践-「異年齢学級」に着目して-2008

著者名/発表者名

雑誌名

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[雑誌論文] フレネ学校における教育実践-「異年齢学級」に着目して-2008

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[学会発表] 日本の複式学級における複式授業と、「フレネ技術」を導入したフランスの異学年学級における実践2022

著者名/発表者名

学会等名

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[学会発表] 日本の複式学級における複式授業と、「フレネ技術」を導入したフランスの異学年学級における実践2022

著者名/発表者名

学会等名

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[学会発表] フランス・ナント(Nantes)の公立小学校における「フレネ教育」を導入した実践 ～異学年混合学級における学び～2021

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] フランス・パリ郊外ナンテールの教育困難校における幼児教育の実践2014

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

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[学会発表] フランス・ヴァンスの「フレネ学校」における教育実践についての一考察 ～教育（実践）の継承に着目して～2014

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

坂本明美 Sakamoto Akemi

[雑誌論文] フランス・ヴァンスの「フレネ学校」における教育実践に関する一考察　-教育の継承に着目して-2017

[学会発表] フランス・ナント(Nantes)の公立小学校における「フレネ教育」を導入した実践～異学年混合学級における学び～2021

[学会発表] フランス・ヴァンスの「フレネ学校」における教育実践についての一考察　～教育（実践）の継承に着目して～2014

[学会発表] フランスにおける「フレネ技術」を導入した異年齢学級の教育実践〜「異質性」と「多様性」を尊重した「共同体」の一員としての子ども〜2007