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山田 洋平  YAMADA YOHEI

ORCIDORCID連携する *注記
研究者番号 60735687
その他のID
所属 (現在) 2025年度: 福岡教育大学, 大学院教育学研究科, 准教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2022年度 – 2023年度: 福岡教育大学, 大学院教育学研究科, 准教授
2019年度 – 2022年度: 島根県立大学, 人間文化学部, 准教授
審査区分/研究分野
研究代表者
小区分10020:教育心理学関連 / 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
研究代表者以外
小区分09070:教育工学関連 / 中区分9:教育学およびその関連分野 / 小区分10020:教育心理学関連
キーワード
研究代表者
社会情動的スキル / 社会情動的コンピテンス / 心理教育プログラム / 社会性と情動の学習
研究代表者以外
バーンアウト予防 / OJTによる研修 / 保護者対応力 / カウンセリング・マインド / 音声言語スキル / 保護者対応 … もっと見る / 教師の力量形成 / 教育相談 / 幼児 / 特別支援教育 / 言語障害 / 情緒障害 / 場面緘黙 / 社会情動的スキル / 実践研究 / メタ認知 / 統合的介入 / 社会情緒的スキル / 認知的スキル 隠す
  • 研究課題

    (5件)
  • 研究成果

    (2件)
  • 共同研究者

    (16人)
  •  教育相談の「職人技」を科学する -音声言語スキルに着目した保護者対応力の解明-

    • 研究代表者
      山崎 茜
    • 研究期間 (年度)
      2023 – 2025
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分09070:教育工学関連
    • 研究機関
      広島大学
  •  教師の情動的支援が子どもの社会情動的スキルに与える影響の検討研究代表者

    • 研究代表者
      山田 洋平
    • 研究期間 (年度)
      2023 – 2026
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 審査区分
      小区分10020:教育心理学関連
    • 研究機関
      福岡教育大学
  •  通常学級に在籍する“気になる子ども”へのSELプログラムの実践的介入効果の検討研究代表者

    • 研究代表者
      山田 洋平
    • 研究期間 (年度)
      2019 – 2020
    • 研究種目
      若手研究
    • 審査区分
      小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
    • 研究機関
      島根県立大学
  •  認知的スキルと社会情動的スキルの統合的介入方策の開発と評価

    • 研究代表者
      深谷 達史
    • 研究期間 (年度)
      2019 – 2022
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 審査区分
      小区分10020:教育心理学関連
    • 研究機関
      広島大学
  •  場面緘黙児の早期発見・早期支援・経過把握の方法開発

    • 研究代表者
      園山 繁樹
    • 研究期間 (年度)
      2019 – 2022
    • 研究種目
      挑戦的研究(開拓)
    • 審査区分
      中区分9:教育学およびその関連分野
    • 研究機関
      島根県立大学

すべて 2022 2020

すべて 雑誌論文 学会発表

  • [雑誌論文] 幼児を対象とした社会性と情動の学習(SEL-8N)プログラムの効果2020

    • 著者名/発表者名
      山田洋平・小泉令三
    • 雑誌名

      教育心理学研究

      巻: 68 号: 2 ページ: 216-229

    • DOI

      10.5926/jjep.68.216

    • NAID

      130007935442

    • ISSN
      0021-5015, 2186-3075
    • 年月日
      2020-06-30
    • 言語
      日本語
    • 査読あり / オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01756
  • [学会発表] 自治体規模での実践から学ぶ日本らしい社会性と情動の学習(SEL)実践とは?2022

    • 著者名/発表者名
      小泉令三・山田洋平・西山久子・松本有貴・宮崎昭
    • 学会等名
      日本教育心理学会第64回(2022年)総会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01756
  • 1.  深谷 達史 (70724227)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 2.  鈴木 雅之 (00708703)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 3.  栗原 慎二 (80363000)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 4.  園山 繁樹 (90226720)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 5.  趙 成河 (20825070)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 6.  松下 浩之 (30633789)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 7.  藤原 映久 (50642518)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 8.  酒井 貴庸 (50744108)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 9.  奥村 真衣子 (60824919)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 10.  宮本 昌子 (70412327)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 11.  永田 真吾 (90784033)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 12.  佐藤 久美 (90915307)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 13.  山崎 茜 (00792277)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 14.  中林 浩子 (00968175)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 15.  米沢 崇 (20569222)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 16.  三島 知剛 (10613101)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件

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