石崎友規 ISHIZAKI Tomonori

研究者番号	60747020
その他のID
所属 (現在)	2019年度: 常磐大学, 人間科学部, 助教
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2016年度 – 2018年度: 常磐大学, 人間科学部, 助教 2014年度: 常盤大学, 教育学部, 助教
審査区分/研究分野	研究代表者教科教育学研究代表者以外教科教育学
キーワード	研究代表者理科教育 / 探究学習 / ナラティヴ / シュワブ / ブルーナー / 探究の全体像 / 教育学研究代表者以外 STEM教育 / カリキュラム構成 / Learning Progressions … もっと見る

科学的探究を見通す能力を育む教授ストラテジーの開発―探究の全体像と多様性の理解研究代表者継続中
- 研究代表者
  
  石崎友規
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2019
- 研究種目
  
  若手研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  常磐大学
教科と内容構成新ビジョンの解明―米国・欧州STEM・リテラシー教育との比較より
- 研究代表者
  
  長洲南海男
- 研究期間 (年度)
  2015 – 2017
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学
米国の革新的科学／技術・工学／数学教育の解明－日本の教育革新へのビジョン提言
- 研究代表者
  
  長洲南海男
- 研究期間 (年度)
  2012 – 2014
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  教科教育学
- 研究機関
  筑波大学
   常葉大学

すべて 2018 2017 2014

すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] ―シュワブとブルーナーの学習論に基づいて―2018
- 著者名/発表者名
  石崎友規
- 雑誌名
  
  科教研報
  
  巻: 31 号: 6 ページ: 23-28
- DOI
  10.14935/jsser.31.6_23
- NAID
  130006660346
- ISSN
  1882-4684
- 年月日
  2018-04-07
- 言語
  日本語
- オープンアクセスとしている
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17456
[雑誌論文] アメリカにおけるSTEM教育推進の活動事例報告－アイオワ州での取り組みに着目して－2014
- 著者名/発表者名
  内ノ倉真吾_、石崎友規、齊藤智樹、Irma Rahma Suwarma、今村哲史、熊野善介、長洲南海男
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会研究会報告
  
  巻: 29（1）ページ: 87-92
- NAID
  130006660051
- オープンアクセスとしている
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531219
[雑誌論文] アメリカにおけるSTEM教育推進の活動事例報告－アイオワ州での取り組みに着目して－2014
- 著者名/発表者名
  内ノ倉真吾_、石崎友規、齊藤智樹、Irma Rahma Suwarma、今村哲史、熊野善介、長洲南海男
- 雑誌名
  
  日本科学教育学会研究会報告
  
  巻: 29(1) ページ: 87-92
- NAID
  130006660051
- オープンアクセスとしている
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531219
[学会発表] 科学的探究の過程に関する理解と探究のナラティヴ2017
- 著者名/発表者名
  石崎友規
- 学会等名
  日本科学教育学会
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K17456
[学会発表] アメリカにおけるSTEM教育推進の活動事例報告－アイオワ州での取り組みに着目して－2014
- 著者名/発表者名
  内ノ倉真吾_、石崎友規、齊藤智樹、Irma Rahma Suwarma、今村哲史、熊野善介、長洲南海男
- 学会等名
  日本科学教育学会研究会
- 発表場所
  日本科学教育学会研究会
- 年月日
  2014-11-08
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-24531219

1. 長洲南海男 (90018044)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
2. 熊野善介 (90252155)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
3. 出口憲 (40298451)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
4. 内ノ倉真吾 (70512531)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 3件
5. 伊藤伸也 (10570434)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
6. 泉直志 (50734894)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 人見久城 (10218729)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 石垣明子 (10265233)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 小久保美子 (30413032)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 稲田結美 (30585633)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 吉岡亮衛 (40200951)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 二宮裕之 (40335881)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 大谷実 (50241758)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 丹沢哲郎 (60272142)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
15. 甲斐雄一郎 (70169374)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 大高泉 (70176907)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 片平克弘 (70214327)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 日野圭子 (70272143)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 磯部征尊 (70736769)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 大谷忠 (80314615)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 遠藤優介 (80759051)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 清水美憲 (90226259)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. 北田典子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

石崎 友規 ISHIZAKI Tomonori

研究課題

研究成果

共同研究者

科学的探究を見通す能力を育む教授ストラテジーの開発―探究の全体像と多様性の理解研究代表者継続中

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

教科と内容構成新ビジョンの解明―米国・欧州STEM・リテラシー教育との比較より

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

米国の革新的科学／技術・工学／数学教育の解明－日本の教育革新へのビジョン提言

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] ―シュワブとブルーナーの学習論に基づいて―2018

著者名/発表者名

雑誌名

DOI

NAID

ISSN

年月日

言語

データソース

[雑誌論文] アメリカにおけるSTEM教育推進の活動事例報告－ア イオワ州での取り 組みに着目して－2014

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] アメリカにおけるSTEM教育推進の活動事例 報告－ア イオワ州での取り組みに着目して－2014

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[学会発表] 科学的探究の過程に関する理解と探究のナラティヴ2017

著者名/発表者名

学会等名

データソース

[学会発表] アメリカにおけるSTEM教育推進の活動事例報告－ア イオワ州での取り 組みに着目して－2014

著者名/発表者名

学会等名

発表場所

年月日

データソース

石崎友規 ISHIZAKI Tomonori

[雑誌論文] アメリカにおけるSTEM教育推進の活動事例報告－アイオワ州での取り組みに着目して－2014

[雑誌論文] アメリカにおけるSTEM教育推進の活動事例報告－アイオワ州での取り組みに着目して－2014

[学会発表] アメリカにおけるSTEM教育推進の活動事例報告－アイオワ州での取り組みに着目して－2014