フォード丹羽順子 Ford-Niwa Junko

… 別表記

丹羽順子 NIWA Junko

フォード丹羽順子 FORD-NIWA Junko

丹羽フォード順子ニワフォードジュンコ

研究者番号	70286201
外部サイト
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記	2018年度: 佐賀大学, 国際交流推進センター, 准教授 2013年度 – 2017年度: 佐賀大学, 全学教育機構, 准教授 2013年度: 佐賀大学, 国際交流推進センター, 准教授 2007年度: 佐賀大学, 留学生センター, 准教授 2004年度 – 2006年度: 佐賀大学, 留学生センター, 助教授 … もっと見る 1999年度 – 2000年度: 城西国際大学, 人文学部, 講師 1997年度: 城西国際大学, 講師 1996年度 – 1997年度: 城西国際大学, 人文学部, 講師隠す
審査区分/研究分野	研究代表者日本語教育研究代表者以外日本語教育 / 日本語教育
キーワード	研究代表者日本語学習者 / 読解教育 / 日本語教育 / 意味の整合性 / 助詞に関する知識 / 主語の省略 / 日本語学習者の読解 / 主語の特定 / 省略 / 読解困難点 … もっと見る / 読解過程 / コミュニケーション能力 / 会話教育 / 配慮 / 違和感 / 相互行為的モニタリング / 談話的モニタリング / 言語的モニタリング / 語用論的な配慮 / 談話展開的な配慮 / 言語的な配慮 / 母語話者の配慮 / 母語話者の違和感 / 接触場面 / ロールプレイ / 会話遂行時 / モニタリング … もっと見る研究代表者以外 SPOT / 日本語教育 / 即時的処理 / 自動化 / automatic control / instantaneous processing / test takers' behavior / computer based test / web test / language testing / Japanese language teaching / コンピュータ / WEB-TEST / 解答行動 / コンピュータテスト / WEB TEST / 言語テスト / Data-base / Evaluation of exercises / Inter-mediate grammar textbook / Grammatical Structure / Japanese Language Teaching / 教材作成データベース / 文法 / データベース / 教材評価 / 中級文法教材 / 構文動機 / Assessment / Grammatical Item / Real-time Processing / automaticity / Language Testing / Placement Test / Japanese Language Ability / face-validity / クラス分け / 穴うめ問題 / 音声 / 外国語テスト法 / 評価 / 文法項目 / 外国語能力テスト法 / プレースメントテスト / 日本語能力 / 対照言語研究 / 言語生活 / 第二言語習得 / 教授法 / 教材・教與論 / コミュニケーション教育 / 第二言語教育 / 教材・教具論 / 多言語対応教材 / コミュニケーション / 独習教材 / 日本語教材 / 技能別教材 / ウェブ教材 / 日本語教育文法隠す

日本語学習者の読解過程と読解困難点に関する実証的研究研究代表者
- 研究代表者
  
  フォード丹羽順子
- 研究期間 (年度)
  2016 – 2018
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  佐賀大学
日本語学習者の会話遂行時のモニタリング行為の分析－会話教育のための基礎研究－研究代表者
- 研究代表者
  
  フォード丹羽順子
- 研究期間 (年度)
  2013 – 2015
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  佐賀大学
コミュニケーションのための日本語ウェブ教材の作成と試用
- 研究代表者
  
  小林ミナ
- 研究期間 (年度)
  2009 – 2013
- 研究種目
  
  基盤研究(A)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  早稲田大学
言語テストSPOT-WEB版の開発と解答行動の研究
- 研究代表者
  
  小林典子
- 研究期間 (年度)
  2004 – 2007
- 研究種目
  
  基盤研究(B)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  筑波大学
構文動機の理論化と日本語中級文法教材への応用
- 研究代表者
  
  小林典子
- 研究期間 (年度)
  1999 – 2000
- 研究種目
  
  基盤研究(C)
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  筑波大学
日本語学習者に対するプレースメントテストとしてのSPOT
- 研究代表者
  
  小林典子
- 研究期間 (年度)
  1995 – 1997
- 研究種目
  
  国際学術研究
- 研究分野
  
  日本語教育
- 研究機関
  筑波大学

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すべて雑誌論文学会発表

[雑誌論文] 日本語学習者の読解における主語の特定―中級学習者と上級学習者の比較―2018
- 著者名/発表者名
  フォード丹羽順子
- 雑誌名
  
  佐賀大学全学教育機構紀要
  
  巻: 6 ページ: 101-116
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16K02816
[雑誌論文] 接触場面における日本語母語話者の配慮―ロールプレイにおけるモニタリングの分析を通して―2016
- 著者名/発表者名
  フォード丹羽順子・三宅和子
- 雑誌名
  
  ヨーロッパ日本語教育
  
  巻: 20
- 査読あり / オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370593
[雑誌論文] 学習者のコミュニケーション行動に対する母語話者の違和感－ロールプレイにおけるモニタリングの分析を通して－2015
- 著者名/発表者名
  フォード丹羽順子・三宅和子
- 雑誌名
  
  佐賀大学全学教育機構紀要
  
  巻: 3 ページ: 87-98
- NAID
  110009889775
- オープンアクセス
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370593
[雑誌論文] 日本語学習者の会話遂行時におけるモニタリング行為2013
- 著者名/発表者名
  三宅和子・フォード丹羽順子
- 雑誌名
  
  ヨーロッパ日本語教育
  
  巻: １８ページ: 247-248
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370593
[雑誌論文] 言語テストSPOTの音声テープの速度と明瞭度が解答に与える影響2008
- 著者名/発表者名
  フォード丹羽順子
- 雑誌名
  
  佐賀大学留学生センター紀要 7号
  
  ページ: 63-71
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16320064
[雑誌論文] 言語テスト『SPOT』のWEB版・用紙版の比較2007
- 著者名/発表者名
  フォード丹羽順子
- 雑誌名
  
  佐賀大学留学生センター紀要 6号
  
  ページ: 16-16
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16320064
[雑誌論文] 言語テストSPOTの音声テープの速度と明瞭度が解答に与える影響2007
- 著者名/発表者名
  フォード丹羽順子
- 雑誌名
  
  佐賀大学留学生センター紀要 7
  
  ページ: 63-71
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16320064
[雑誌論文] Gengo Tesuto 'SPOT' no Onse Tepu no Sokudo to Meiryodo ga Kaito ni Ataeru Eikyo2007
- 著者名/発表者名
  Junko Ford-Niwa
- 雑誌名
  
  Sagadaigaku Ryugakusei Senta Kiyo 7
  
  ページ: 63-71
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16320064
[雑誌論文] Gengo Tesuto'SPOT'no WEB-ban/ Yoshi-ban no Hikaku2006
- 著者名/発表者名
  Junko Ford-Niwa
- 雑誌名
  
  Sagadaigaku Ryugakusei Senta Kiyo 6
  
  ページ: 1-16
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16320064
[雑誌論文] 言語テストSPOTの音声テープの速度と明瞭度が解答に与える影響2006
- 著者名/発表者名
  フォード丹羽順子
- 雑誌名
  
  佐賀大学留学生センター紀要 6
  
  ページ: 1-16
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16320064
[学会発表] 接触場面における日本語母語話者の配慮―ロールプレイにおけるモニタリングの分析を通して―2015
- 著者名/発表者名
  フォード丹羽順子・三宅和子
- 学会等名
  ヨーロッパ日本語教師会
- 発表場所
  フランス・ボルドーモンテーニュ大学
- 年月日
  2015-08-28
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370593
[学会発表] テープ速度と明瞭度が得点に及ぼす影響について2008
- 著者名/発表者名
  フォード丹羽順子
- 学会等名
  Association of Teachers of Japanese 2008セミナー
- 発表場所
  アトランタ
- 年月日
  2008-04-03
- 説明
  「研究成果報告書概要(和文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16320064
[学会発表] Effect of Stimuli Speed and Clarity on SPOT Scores2008
- 著者名/発表者名
  Junko Ford-Niwa
- 学会等名
  ATJ 2008 seminar
- 発表場所
  Atlanta
- 年月日
  2008-04-03
- 説明
  「研究成果報告書概要(欧文)」より
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16320064
[学会発表] 即答要求型言語テストのWEB化-SPOT-WEBの場合-2007
- 著者名/発表者名
  小林典子, 酒井たか子, フォード丹羽順子
- 学会等名
  CASTEL_J in Hawaii
- 発表場所
  The University of Hawaii, Kapiolani
- 年月日
  2007-08-05
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-16320064
[学会発表] 日本語学習者の会話遂行時におけるモニタリング行為
- 著者名/発表者名
  三宅和子・フォード丹羽順子
- 学会等名
  第１７回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
- 発表場所
  マドリード・コンプルテンセ大学
- データソース
  KAKENHI-PROJECT-25370593

1. 小林典子 (00241753)

共同の研究課題数: 3件

共同の研究成果数: 1件
2. 桑原陽子 (30397286)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
3. 酒井たか子 (40215588)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 1件
4. 加納千恵子 (90204594)

共同の研究課題数: 2件

共同の研究成果数: 0件
5. 小林ミナ (70252286)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
6. 副田恵理子 (90433416)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
7. 名嶋義直 (60359552)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
8. 野田尚史 (20144545)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
9. 松崎寛 (10250648)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
10. 佐々木良造 (50609956)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
11. 三輪譲二 (60125664)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
12. 奥野由紀子 (80361880)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
13. 松岡洋子 (60344628)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
14. 三宅和子 (60259083)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 5件
15. 山元啓史 (30241756)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
16. 松本哲洋 (20209646)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
17. 木戸光子 (20282288)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
18. 山本幹雄 (40210562)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
19. 迫田久美子 (80284131)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
20. 市川保子 (70223089)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
21. 大坪一夫 (20115538)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
22. 西村よしみ (40208228)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
23. KAISER Stefa (20260466)

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
24. BROWN Robyn

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
25. 當作靖彦

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
26. SPENCE Broun

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
27. 畑佐由紀子

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
28. SPENCEーBROWN ロビン

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
29. 閔光準

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件
30. ブラウンロビン・スペン

共同の研究課題数: 1件

共同の研究成果数: 0件

フォード丹羽 順子 Ford-Niwa Junko

丹羽 順子 NIWA Junko

フォード 丹羽 順子 FORD-NIWA Junko

丹羽 フォード 順子 ニワ フォード ジュンコ

研究課題

研究成果

共同研究者

日本語学習者の読解過程と読解困難点に関する実証的研究研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

日本語学習者の会話遂行時のモニタリング行為の分析－会話教育のための基礎研究－研究代表者

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

コミュニケーションのための日本語ウェブ教材の作成と試用

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

言語テストSPOT-WEB版の開発と解答行動の研究

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

構文動機の理論化と日本語中級文法教材への応用

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

日本語学習者に対するプレースメントテストとしてのSPOT

研究代表者

研究期間 (年度)

研究種目

研究分野

研究機関

[雑誌論文] 日本語学習者の読解における主語の特定―中級学習者と上級学習者の比較―2018

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 接触場面における日本語母語話者の配慮―ロールプレイにおけるモニタリングの分析を通して―2016

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 学習者のコミュニケーション行動に対する母語話者の違和感－ロールプレイにおけるモニタリングの分析を通して－2015

著者名/発表者名

雑誌名

NAID

データソース

[雑誌論文] 日本語学習者の会話遂行時におけるモニタリング行為2013

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 言語テストSPOTの音声テープの速度と明瞭度が解答に与える影響2008

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 言語テスト『SPOT』のWEB版・用紙版の比較2007

著者名/発表者名

雑誌名

データソース

[雑誌論文] 言語テストSPOTの音声テープの速度と明瞭度が解答に与える影響2007

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] Gengo Tesuto 'SPOT' no Onse Tepu no Sokudo to Meiryodo ga Kaito ni Ataeru Eikyo2007

著者名/発表者名

雑誌名

説明

データソース

[雑誌論文] Gengo Tesuto'SPOT'no WEB-ban/ Yoshi-ban no Hikaku2006

著者名/発表者名

フォード丹羽順子 Ford-Niwa Junko

丹羽順子 NIWA Junko

フォード丹羽順子 FORD-NIWA Junko

丹羽フォード順子ニワフォードジュンコ