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生田 久美子  Ikuta Kumiko

ORCIDORCID連携する *注記
… 別表記

生田 久実子  イクタ クミコ

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研究者番号 80212744
外部サイト
所属 (現在) 2025年度: 東北大学, 教育学研究科, 名誉教授
所属 (過去の研究課題情報に基づく) *注記 2016年度 – 2024年度: 田園調布学園大学, 大学院人間学研究科, 教授
2015年度: 田園調布学園大学, その他の研究科, 教授
2013年度 – 2014年度: 田園調布学園大学, その他部局等, 教授
2011年度 – 2012年度: 田園調布学園大学, 子ども未来学部, 教授
2007年度 – 2010年度: 東北大学, 大学院・教育学研究科, 教授 … もっと見る
2007年度 – 2008年度: 東北大学, 教育学研究科, 教授
2006年度: 東北大学, 大学院教育学研究科, 教授
2002年度 – 2005年度: 東北大学, 大学院・教育学研究科, 教授 隠す
審査区分/研究分野
研究代表者
教育学 / 小区分09010:教育学関連
研究代表者以外
スポーツ科学 / 人文・社会系 / 体育学 / 広領域 / 教育学
キーワード
研究代表者
わざ / 教育学 / 省察的実践家 / 国際比較 / 教師の専門性 / 教員養成 / 卓越性 / Negative Capability / わざ言語 / 教える-学ぶ関係 … もっと見る / イタリア / アジア / 教えるー学ぶ関係 / 「教える」専門家 / 専門性 / 関係性 / 知性 / 伝承 / 感覚 / 「わざ」の伝承 / 受容性 / 創造性 / 創造的な知 / ケアリング論 / 教育関係 / 師弟関係 / Universal Access / Special Support / Higher Education / Education / 特別支援教育 / 高等教育論 / ユニバーサル・アクセス / 特別支援 / 高等教育 / 動作意識 / わざの継承 / 指導のモデル / 学びのモデル / 比喩 / 身体性 / 五感 / 「わざ」言語 / 概念化 / 身体 / 感覚の共有 / ひゆ的指導言語 / わざ習得 / 指導モデル / 比ゆ的指導言語 / 看護 / スポーツ / 伝統芸能 / 卓越的技能 … もっと見る
研究代表者以外
質的分析 / 伝統芸能 / スポーツ / 才能 / わざ / コーチング / 熟達化過程 / エキスパート / 定性的分析 / 理数科 / Image Transmission / Learning Strategy / Knack / Qualitative Analysis / Feed Back / verbal instruction / metaphorical word / Craft Language / 定性的研究 / 比喩的表現 / ジュニア体操選手 / インタビュー調査 / 修辞的言語 / 「わざ」言語 / スキル獲得 / 修辞的言葉 / イメージ伝達 / 学習方略 / こつ / フィードバック / 指導場面 / 修辞的語句 / わざ言語 / sport counseling / coaching / analogue / Transfer / Skill(Waza) / resolve misunderstanding / avoid / prepare for understanding / obtain better understanding / 障害児教育 / スポーツ教育 / カウンセリング / コンピュータ / 特別支援教育 / 一般的知識 / 深層 / 競技不安 / 「わざ」の伝承 / 指導者 / 診断・評価 / 支援のデジタル化 / スポーツカウンセリング / アナログ / 伝承 / 誤解の予防・解決 / 理解の準備促進 / 理解促進 / 節目 / 支援プログ / キャリアパス / 指導体験 / 成長モデル / 卓越的指導者 / 支援プログラム / 卓越指導者 / 知識 / 身体論 / 学習術理 / パフォーマンス / 学習論 / 両手交互協調動作 / スポーツ科学 / 思想史 / 教育学 / ポイエーシス / ミメーシス / 身体感覚 / 認知科学 / 運動生理学 / 学習 / 教育理論 / 相互作用 / 質的研究 / 指導的かかわり / 卓越した才能 / スポーツ心理学 / 理数科系学習モデル / 探索体験 / 「わざ」職人 / もの作り / わざ職人 / 環境要因 / 中・高生 隠す
  • 研究課題

    (13件)
  • 研究成果

    (135件)
  • 共同研究者

    (31人)
  •  国際比較に基づく卓越的な「教える」専門家を養成する「教育学」の研究研究代表者

    • 研究代表者
      生田 久美子
    • 研究期間 (年度)
      2023 – 2026
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 審査区分
      小区分09010:教育学関連
    • 研究機関
      田園調布学園大学
  •  「教える」専門家の養成を学問として構築する「教育学」モデルの研究研究代表者

    • 研究代表者
      生田 久美子
    • 研究期間 (年度)
      2019 – 2022
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 審査区分
      小区分09010:教育学関連
    • 研究機関
      田園調布学園大学
  •  創造的な知を育成する「師弟関係」の研究―権力関係からケアリング関係への転換研究代表者

    • 研究代表者
      生田 久美子
    • 研究期間 (年度)
      2016 – 2018
    • 研究種目
      挑戦的萌芽研究
    • 研究分野
      教育学
    • 研究機関
      田園調布学園大学
  •  比喩的な指導言語による感覚の共有と「わざ」の学びモデルの構築研究代表者

    • 研究代表者
      生田 久美子
    • 研究期間 (年度)
      2012 – 2015
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      教育学
    • 研究機関
      田園調布学園大学
  •  卓越したスポーツ指導者のコーチング熟達化過程の質的分析による支援プログラム開発

    • 研究代表者
      北村 勝朗
    • 研究期間 (年度)
      2009 – 2011
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      スポーツ科学
    • 研究機関
      東北大学
  •  卓越的技能の育成における「わざ」言語を用いた指導モデルの構築研究代表者

    • 研究代表者
      生田 久美子
    • 研究期間 (年度)
      2008 – 2010
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      教育学
    • 研究機関
      東北大学
  •  「わざ」の継承に働く「知」の構造を解明する-新たな学習術理の創成に向けて

    • 研究代表者
      鈴木 晶子
    • 研究期間 (年度)
      2007 – 2009
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      教育学
    • 研究機関
      京都大学
  •  スポーツにおける卓越した「才能」獲得メカニズムの質的分析

    • 研究代表者
      北村 勝朗
    • 研究期間 (年度)
      2006 – 2008
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      スポーツ科学
    • 研究機関
      東北大学
  •  「わざ」職人におけるもの作りの探索活動の分析による理数科系学習モデルの構築

    • 研究代表者
      北村 勝朗
    • 研究期間 (年度)
      2005 – 2006
    • 研究種目
      特定領域研究
    • 審査区分
      人文・社会系
    • 研究機関
      東北大学
  •  特別支援教育を軸とした高等教育システムの構築-ユニバーサル・アクセスへの保証-研究代表者

    • 研究代表者
      生田 久美子
    • 研究期間 (年度)
      2005 – 2007
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      教育学
    • 研究機関
      東北大学
  •  理数科の卓越した「才能」獲得に作用する文化・社会的環境要因の分析

    • 研究代表者
      北村 勝朗
    • 研究期間 (年度)
      2003 – 2004
    • 研究種目
      特定領域研究
    • 審査区分
      人文・社会系
    • 研究機関
      東北大学
  •  特別支援を必要とする教育領域におけるコンピュータ・カウンセリング・システムの構築

    • 研究代表者
      渡部 信一
    • 研究期間 (年度)
      2002 – 2004
    • 研究種目
      基盤研究(B)
    • 研究分野
      広領域
    • 研究機関
      東北大学
  •  スポーツの「わざ」習得に作用する有効な指導言語の分析

    • 研究代表者
      北村 勝朗
    • 研究期間 (年度)
      2002 – 2004
    • 研究種目
      基盤研究(C)
    • 研究分野
      体育学
    • 研究機関
      東北大学

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すべて 雑誌論文 学会発表 図書

  • [図書] Education: questions and dialogues (at) work2023

    • 著者名/発表者名
      Cinzia Angelini, Susanna Basto, Valeria Caggiano,Rita Casadei, Enrico Angelo Emili, Luca Ferrari, Silvia Fioretti, Alberto Fornasari, Jeronimo Gonzales, Kumiko Ikuta, Massimo Margottini , Mirca Montanari , Hiromi Ozaki, Rosella Persi, Roberto Ricci, Haruna Takahashi, Roberto Travaglini , Maria Teresa Trisciuzzi
    • 総ページ数
      256
    • 出版者
      Edizioni ETS
    • ISBN
      8846766385
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01633
  • [図書] 学校は私たちの「良い生活(グッドライフ)」だった―アメリカ教育史の忘れもの2021

    • 著者名/発表者名
      ジェーン・R・マーティン、生田 久美子、田中 智志、尾崎 博美、犬塚 典子、畠山 大、八木 美保子、今井 卓実
    • 総ページ数
      356
    • 出版者
      慶應義塾大学出版会
    • ISBN
      9784766427691
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01633
  • [図書] 「子ども人間学」という思想と実践2020

    • 著者名/発表者名
      生田久美子・安村清美編著、佐伯胖・石橋哲成・内藤知美・高嶋景子・太田由加里・犬塚典子
    • 総ページ数
      176
    • 出版者
      北樹出版
    • ISBN
      9784779306389
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01633
  • [図書] 教師のわざを科学する2019

    • 著者名/発表者名
      姫野 完治、生田 孝至
    • 総ページ数
      278
    • 出版者
      一莖書房
    • ISBN
      4870742195
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K13539
  • [図書] わざ言語~感覚の共有を通しての「学び」へ~2011

    • 著者名/発表者名
      生田久美子・北村勝朗編著
    • 総ページ数
      365
    • 出版者
      慶應義塾大学出版会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [図書] わざ言語:感覚の共有を通しての「学び」へ2011

    • 著者名/発表者名
      生田久美子・北村勝朗編著
    • 総ページ数
      365
    • 出版者
      慶應義塾大学出版会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500577
  • [図書] わざ言語~感覚の共有を通しての「学び」へ2011

    • 著者名/発表者名
      生田久美子・北村勝朗
    • 出版者
      慶応義塾大学出版会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500577
  • [図書] わざ言語~感覚の共有を通しての「学び」へ2011

    • 著者名/発表者名
      生田久美子・北村勝朗編著
    • 出版者
      慶應義塾大学出版会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [図書] 「学び」の認知科学事典2010

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 出版者
      大修館書店
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [図書] 感情と思考の科学事典(「わざの習得」)(海保博之・松原望(監修)、竹村和久・北村英哉・住吉チカ(編))2010

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 出版者
      朝倉書店
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [図書] 感情と思考の科学事典(分担執筆:「わざの習得」)2010

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 出版者
      朝倉書店
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500577
  • [図書] 「学び」の認知科学事典(分担執筆:「ケアリング」としての「学び」)2010

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 出版者
      大峰館書店
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [図書] 感情と思考の科学事典2010

    • 著者名/発表者名
      生田久美子、竹村和久・北村英哉・住吉チカ
    • 出版者
      朝倉書店
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500577
  • [図書] Cultural Miseeducation2008

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta (Translation) J.R. Martin
    • 出版者
      Tohoku University Press(In press)
    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [図書] 翻訳・ジェーン・ローランド。マーティン『カルチュラル・ミスエデュケーション:文化遺産の伝達とは何なのか』2008

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 出版者
      東北大学出版会(印刷中)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [図書] ジェーン・R・マーティン(著)生田久美子(監訳)『カルチュラル・ミスェデュケーシヨン : 「文化辿産の伝達」とは何なのか』2008

    • 著者名/発表者名
      生田久美子(監訳)
    • 総ページ数
      290
    • 出版者
      東北大学出版会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [図書] 〔翻訳〕ジェーン・ローランド・マーティン著・カルチュラル・ミスエデュケーションー文化遺産の伝達とは何なのか2008

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 出版者
      東北大学出版会(印刷中)
    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [図書] ジェーン・ローランド・マーティン著・カルチュラル・ミスエデュケーション-文化遺産の伝達とは何なのか2008

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 出版者
      東北大学出版会(印刷中)
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [図書] カルチュラル・ミスエデュケーション : 「文化遺産の伝達」とは何なのか2008

    • 著者名/発表者名
      生田久美子監訳
    • 総ページ数
      282
    • 出版者
      東北大学出版会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [図書] 〔翻訳〕ジェーン・ローランド・マーティン著・スクールホーム:<ケア>する学校2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 総ページ数
      324
    • 出版者
      東京大学出版会
    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [図書] 「わざ」から知る 新装版(コレクション認知科学6)2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 総ページ数
      207
    • 出版者
      東京大学出版会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [図書] 翻訳・J.R.マーティン『スクールホーム:ケアする学校』2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 総ページ数
      324
    • 出版者
      東京大学出版会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [図書] 「わざ」から知る 新装版 (コレクション認知科学6)2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 総ページ数
      207
    • 出版者
      東京大学出版会
    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [図書] Learning from "WAZA" (Collection Cognitive Science 6)2007

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 総ページ数
      207
    • 出版者
      University of Tokyo Press
    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [図書] 解説・思考実験としての「スクールホーム」:J.R.マーティン『スクールホーム:ケアする学校』2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 出版者
      東京大学出版会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [図書] ジェーン・ローランド・マーティン著・スクールホーム:<ケア>する学校2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 総ページ数
      324
    • 出版者
      東京大学出版会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [図書] The Schoolhome2007

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta (Translation) J.R. Martin
    • 総ページ数
      324
    • 出版者
      University of Tokyo Press
    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [図書] 「わざ」から知る. 新装版(コレクション認知科学6)2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 出版者
      東京大学出版会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [図書] 「わざ」から知る 新装版(コレクション認知科学6)2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 総ページ数
      207
    • 出版者
      東京大学出版会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [図書] 「教育」を問う教育学-教育への視角とアプローチ2006

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 総ページ数
      418
    • 出版者
      慶應義塾大学出版会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [図書] 児童心理学の進歩Vo1.45 2006年度版2006

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 総ページ数
      335
    • 出版者
      金子書房
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [図書] Gender and Education: From Historical and Theoretical Studies to Policy Implementation2005

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta (ed.)
    • 総ページ数
      359
    • 出版者
      Tohoku University Press
    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [図書] ジェンダーと教育-理念・歴史の検討から政策の実現に向けて2005

    • 著者名/発表者名
      生田久美子(編著)
    • 総ページ数
      359
    • 出版者
      東北大学出版会
    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [図書] ジェンダーと教育-理念・歴史の検討から政策の実現に向けて2005

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 総ページ数
      359
    • 出版者
      東北大学出版会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17011007
  • [図書] 子どもたちの想像力をはぐくむ (第11章 民俗芸能を学ぶ子どもたち)2003

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 出版者
      東京大学出版会
    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-14580010
  • [雑誌論文] 学術から読み解く「建学の精神」2021

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      三田評論

      巻: 1249 ページ: 4-5

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01633
  • [雑誌論文] 「ふれる」から「知る」を問い直す : Knowing by touchingからKnowing by sensingへ2021

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      教育哲学研究

      巻: 124 ページ: 1-18

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01633
  • [雑誌論文] 『わざ言語』という思想:わざの伝承を支えるもの2018

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      日本助産学会誌

      巻: 31(3) ページ: 249-249

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K13539
  • [雑誌論文] 感覚を通しての「知」の形成―アンテロス美術館(ボローニャ市)における「触る絵」の事例から2017

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      前川財団『未来教育シンポジウム』 講演集

      巻: 1 ページ: 23-28

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K13539
  • [雑誌論文] 「わざ言語」という問い(特集:実践知の学びを再考する“わざ言語”)2017

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      看護教育

      巻: 58(6) ページ: 412-418

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K13539
  • [雑誌論文] 書評 奥井遼著『〈わざ〉を生きる身体 : 人形遣いと稽古の臨床教育学』2015

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      教育哲学研究

      巻: 112 ページ: 239-245

    • オープンアクセス
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [雑誌論文] Toward the New Form of Knowledge : An Implication from Experiences in the Japanese Performing Arts2014

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 雑誌名

      科学研究費補助金基盤研究(B)「比喩的な指導言語による感覚の共有と「わざ」の学びモデルの構築」2013年度年次報告書

      巻: 1 ページ: 23-31

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [雑誌論文] 「わざ言語」の教育方法としての可能性は何を示唆するのか : 新たな「学び」論へ向けて2013

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      教師学研究

      巻: 2013増刊 ページ: 45-63

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [雑誌論文] 教育における正義とケア : 「教育の文脈」で再検討することの意義2012

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      教育哲学研究

      巻: 105号 ページ: 1-9

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [雑誌論文] 教育の共同性とは何か : 近しさの基層2012

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      近代教育フォーラム

      巻: 21号 ページ: 149-159

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [雑誌論文]2010

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      『「学び」の認知科学事典』(「ケアリング」としての「学び」、佐伯胖監修・渡部信一編)(大修館書店)

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [雑誌論文] 〈再考〉教育における『技能』概念-『傾向性』としての『わざ』概念に注目して-2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      『第14回秋田大学教育実践セミナー報告書』秋田大学教育文化学部附属教育実践総合センター

      ページ: 1-14

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500577
  • [雑誌論文] 教育を文化的視座から捉えなおすことの意味-『文化』と『思考』に着目して-2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      教育哲学研究(教育哲学会) 第99号

      ページ: 1-8

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [雑誌論文] <再考> 教育における「技能」概念-「傾向性」としての「わざ」概念に注目して2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      『第14回 秋田大学教育実践セミナー報告書』(秋田大学教育文化学部附属教育実践総合センター (編))

      ページ: 1-14

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [雑誌論文] <再考>教育における「技能」概念:「傾向性」としての「わざ」概念に注目して2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      第14回 秋田大学教育実践セミナー報告書

      ページ: 1-14

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [雑誌論文] 教育を文化的視座から捉えなおすことの意味―『文化』と『思考』に着目して2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      教育哲学研究 99

      ページ: 1-8

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [雑誌論文] <再考>教育における『技能』概念-『傾向性』としての『わざ』概念に注目して-2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      第14回秋田大学教育実践セミナー報告書(秋田大学教育文化学部附属教育実践総合センター)

      ページ: 1-14

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [雑誌論文] 教育を文化的視座から捉えなおすことの意味-『文化』と『思考』に着目して-2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      『教育哲学研究』第99号、教育哲学会

      巻: 99 ページ: 1-8

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500577
  • [雑誌論文] 教育を文化的視座から捉えなおすことの意味:『文化』と『思考』に着目して2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      教育哲学研究 99号

      ページ: 1-8

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [雑誌論文] 〈再考〉教育における「技能」概念-「傾向性」としての「わざ」概念に注目して2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      第14回秋田大学教育実践セミナー報告書、秋田大学教育文化学部附属教育実践総合センター(編)

      ページ: 1-14

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [雑誌論文] 〈再考〉教育における「技能」概念-「傾向性」としての「わざ」概念に注目して2008

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      第14回秋田大学教育実践セミナー報告書(秋田大学教育文化学部附属教育実践総合センター)

      ページ: 1-14

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [雑誌論文] 解題『わざ』から『ケア』へ-『知識』とは何かを問い続けて2008

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      コレクション認知科学(6)『わざ』から知る 6

      ページ: 175-199

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [雑誌論文] The role of "Craft Language" in Learning waza2007

    • 著者名/発表者名
      Ikuta, Kumiko
    • 雑誌名

      Cognition, Communication and Interaction

      ページ: 405-414

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [雑誌論文] The role of "Craft Language" in Learning Waza, Cognition2007

    • 著者名/発表者名
      Ikuta, K.
    • 雑誌名

      Communication and Interaction

      ページ: 405-414

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [雑誌論文] New Educational Relationship between "Teaching" and "learning"2007

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 雑誌名

      Journal of Japanese Society of Nursing Research Vol. 30 No. 2

      ページ: 141-143

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [雑誌論文] The Role of "Craft Language" in Learning "Waza"2007

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 雑誌名

      Cognition, Communication, and Interaction

      ページ: 405-414

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [雑誌論文] <解説>思考実験としての『スクールホーム』2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      スクールホーム:〈ケア〉する学校

      ページ: 295-316

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [雑誌論文] 『教える』と『学ぶ』の新たな教育的関係-『わざ』の伝承事例を通して-2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      日本看護研究学会誌 30(2)

      ページ: 141-143

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [雑誌論文] 「教える」と「学ぶ」の新たな教育的関係-「わざ」の伝承事例を通して2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      日本看護研究学会誌 30

      ページ: 141-143

    • NAID

      10020570986

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18500471
  • [雑誌論文] <Commentary> "Schoolhome" as a Thought Experiment2007

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 雑誌名

      Schoolhome: Caring School

      ページ: 295-316

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [雑誌論文] 「わざ」から「ケア」へ-「知識」とは何かを問い続けて(東北大学出版会),(2008)]2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      「わざ」から知る 新装版 (コレクション認知科学6)

      ページ: 175-199

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [雑誌論文] 『教える』と『学ぶ』の新たな教育的関係-『わざ』の伝承事例を通して-2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      日本看護研究学会誌 30 (1)(2)(印刷中)

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [雑誌論文] 「わざ」から「ケア」へ-「知識」とは何かを問い続けて(東北大学出版会),(2008)]2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      「わざ」から知る 新装版(コレクション認知科学6)

      ページ: 175-199

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [雑誌論文] <Commentary> From "Waza" to "Care"2007

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 雑誌名

      "Learning From ''Waza''"

      ページ: 175-199

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [雑誌論文] [図書紹介]中野啓明他編著『ケアリングの現在-倫理・教育・看護・福祉の境界を超えて』2006

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      教育哲学研究 94

      ページ: 146-149

    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [雑誌論文] 「家庭教育」の「復権」とは何か-「教育」を捉えなおす概念装置としての「家庭」2006

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      三田評論 No.1088

      ページ: 23-23

    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18500471
  • [雑誌論文] What is "Restoration" of "Home Education"?2005

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 雑誌名

      Mita-Hyoron Vol. 3 No. 1088

      ページ: 23-23

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [雑誌論文] Home as School/School as Home2005

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 雑誌名

      Forum on Modern Education Vol. 14

      ページ: 163-174

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [雑誌論文] 『家庭教育』の『復権』とは何か?-『教育』を捉えなおす概念装置としての『家庭』2005

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      三田評論 2006 3 No.1088

      ページ: 23-23

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [雑誌論文] スクールとしてのホーム/ホームとしてのスクール-教育において「ホーム」概念が示唆すること-2005

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      近代教育フォーラム 第14号

      ページ: 163-174

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • 査読あり
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [雑誌論文] Considering the Future of Research in Philosophy of Education.2004

    • 著者名/発表者名
      Ikuta Kumiko
    • 雑誌名

      The Journal of Studies in the Philosophy of Education No.89

      ページ: 138-139

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-14390005
  • [雑誌論文] What is the Transfer of Waza(Skill)? -Some Implications from the Process of Teaching in Craftsmanship -2004

    • 著者名/発表者名
      Ikuta Kumiko
    • 雑誌名

      Japan Bulletin of Educators for Human Development No.5-6

      ページ: 24-34

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-14390005
  • [雑誌論文] 「知識」と「わざ」の教師学-職人の[わざ]の伝承過程か示唆すること-2004

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      教師学研究 第5・6合併号

      ページ: 24-34

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-14390005
  • [雑誌論文] 教育哲学を考える2004

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 雑誌名

      教育哲学研究 第89号

      ページ: 138-139

    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-14390005
  • [雑誌論文] Learning Traditional Artistic Performance for Children2003

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 雑誌名

      Teaching and Learning the creativity in children(University of Tokyo Publisher) 345(20)

    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-14580010
  • [学会発表] 「教える」専門家としての教師の「専門性」とは何か―傾向性・Reflection・Negative Capability2024

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      教育関連学会連絡協議会 2023年度公開シンポジウム「大学における教員養成の未来―「グランドデザイン」をめぐって」
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-23K25633
  • [学会発表] 「「ふれる」と「知る」の教育哲学:「触れる」の教育的意義を問うことを通して」2022

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      日本看護学教育学会第32回学術集会
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01633
  • [学会発表] From “Professional” based on “Technical Rationality” to “Professional” as a Reflective Practitioner2021

    • 著者名/発表者名
      IKUTA Kumiko
    • 学会等名
      日本・イタリア合同シンポジウム What is the "professional knowledge" teachers are supposed to acquire?
    • 国際共著/国際学会である
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19H01633
  • [学会発表] 「師弟関係」が可能にする創造的な「教える」とは何か―「ケアリング」論の観点から―2019

    • 著者名/発表者名
      尾崎博美・生田久美子
    • 学会等名
      日本教師学学会第20回大会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K13539
  • [学会発表] 「わざ言語」という思想:「わざ」の伝承を支えるもの2018

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      日本助産学会
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K13539
  • [学会発表] 専門家の「わざ」とは何かー傾向性(disposition)からNegative Capabilityへー2018

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      日本認知科学会 冬シンポジウム
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K13539
  • [学会発表] 感覚を通しての「知」の形成―アンテロス美術館(ボローニャ市)における「触る絵」の事例から―2017

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      田園調布学園大学公開講座
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-16K13539
  • [学会発表] 「真」の熟達者とは何か?―D.ショーンの「省察的実践家」の議論を手がかりに―2016

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      藍野大学 臨床実習指導者会議
    • 発表場所
      グランヴィア大阪
    • 年月日
      2016-03-04
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [学会発表] 感覚を通しての「知」の形成―アンテロス美術館(ボローニャ市)における「触る絵」の事例から ―2016

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      前川財団 第3回未来教育シンポジウム からだを育てる・感覚を磨く
    • 発表場所
      清澄庭園
    • 年月日
      2016-01-23
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [学会発表] バスケットボールのシュート動作を対象とした感覚の 可視化と言語化の試み2016

    • 著者名/発表者名
      北村勝朗,生田久美子
    • 学会等名
      日本教師学学会第17回大会
    • 発表場所
      奈良学園大学
    • 年月日
      2016-03-05
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [学会発表] 大学院生を伸ばす教育技術とは何か―「省察的実践家」の議論を手がかりに―2015

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      福岡県立大学大学院FDセミナー
    • 発表場所
      福岡県立大学
    • 年月日
      2015-02-06
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [学会発表] 子どもを「人間としてみる」保育の創造へ―省察できる保育者とは2015

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      田園調布学園大学 大学院開設及び子ども未来学部10周年記念シンポジウム
    • 発表場所
      田園調布学園大学
    • 年月日
      2015-08-19
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [学会発表] わざ言語と身体知教育-「わざ言語」は身体知教育へ何を示唆するか2012

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      上智大学公開研究会
    • 発表場所
      上智大学
    • 年月日
      2012-11-06
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [学会発表] 新たな「学び」の可能性を探る : 『わざ言語-感覚の共有を通しての「学び」へ』における提言をめぐって2012

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      日本学術会議心理学・教育学委員会
    • 発表場所
      日本学術会議
    • 年月日
      2012-09-24
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [学会発表] 「知識」の新たな形式に向けて-日本の伝統芸能の事例分析が示唆すること-2012

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      ホンパン国際大学(ベトナム)
    • 発表場所
      ホンパン国際大学(ベトナム)(招待講演)
    • 年月日
      2012-11-22
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [学会発表] 「わざ言語」は何を目指すのか:感覚の共有を通しての学びへ2012

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      日本体育学会体育哲学専門領域シンポジウムII
    • 発表場所
      東海大学湘南キャンパス
    • 年月日
      2012-08-24
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [学会発表] 男女共同参画・多文化共生社会に求められる「リーダーシップ」教育の研究-中・高等教育における男女別学の国際比較分析に基づいて-Research on'Leadership Education' for a Gender Equal and Multiculturally Convivial Society,2012

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      東北大学グローバルCOE
    • 発表場所
      東北大学大学院法学研究科
    • 年月日
      2012-10-18
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [学会発表] Toward the New Form of Knowledge-Some Implications from Experiences in the Japanese Performing Arts2011

    • 著者名/発表者名
      Kumiko IKUTA
    • 学会等名
      The Educational Issues in Japan and Italy : From the viewpoint of Art and culture
    • 発表場所
      University of Turin, Italy
    • 年月日
      2011-01-07
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500577
  • [学会発表] Toward the New Form of Knowledge-Some Implications from Experiences in the Japanese Performing Arts2011

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      The Educational Issues in Japan and Italy : From the viewpoint of Art and culture
    • 発表場所
      University of Turin, Italy
    • 年月日
      2011-01-07
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [学会発表] 「わざ」の伝承における「省察」とは何か?-TaskかAchievementか?2010

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      日本教師学学会第11回大会
    • 発表場所
      兵庫教育大学神戸サテライト
    • 年月日
      2010-02-28
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [学会発表] 『わざ』の伝承における『省察』とは何か?-TaskかAchievementか?-2010

    • 著者名/発表者名
      生田久美子(シンポジスト)
    • 学会等名
      日本教師学学会第11回大会シンポジウム「教師学における省察」
    • 発表場所
      兵庫教育大学神戸サテライト
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [学会発表] 『わざ』の伝承における『省察』とは何か?:TaskかAchievementか?2010

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      日本教師学学会第11回大会
    • 発表場所
      兵庫教育大学神戸サテライト
    • 年月日
      2010-02-27
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [学会発表] (シンポジスト)「『わざ』の伝承における『省察』とは何か?-Task かAchievementか?-」2010

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      日本教師学学会第11回大会シンポジウム「教師学における省察」
    • 発表場所
      兵庫教育大学神戸サテライト
    • 年月日
      2010-02-27
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500577
  • [学会発表] 『甘え』の比較人間形成論-土居理論と教育現実のあいだ-2010

    • 著者名/発表者名
      生田久美子(指定討論者)
    • 学会等名
      教育思想史学会第20回大会コロキウム2
    • 発表場所
      日本大学文理学部百周年記念館
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [学会発表] 「わざ」の伝承における「省察」とは何か?―Task か Achievement か?2010

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      日本教師学学会第11回大会
    • 発表場所
      兵庫教育大学神戸サテライト 神戸市
    • 年月日
      2010-02-28
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [学会発表] (指定討論者)「『甘え』の比較人間形成論-土居理論と教育現実のあいだ-」2010

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      教育思想史学会第20回大会コロキウム2
    • 発表場所
      日本大学文理学部百周年記念館
    • 年月日
      2010-09-19
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500577
  • [学会発表] 「甘え」の比較人間形成論-土居理論と教育現実のあいだ-2010

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      教育思想史学会
    • 発表場所
      日本大学文理学部百周年記念館
    • 年月日
      2010-09-20
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [学会発表] 豊かな学びを引き出す授業づくり~Less Tbaching, More Learning2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      山梨学院大学附属小学校公開研究会シンポジウム
    • 発表場所
      山梨学院大学附属小学校
    • 年月日
      2009-09-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500577
  • [学会発表] 豊かな学びを引き出す授業づくり~Less Teaching, More Learning2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子(パネリスト)
    • 学会等名
      山梨学院大学附属小学校公開研究会シンポジウム
    • 発表場所
      山梨学院大学附属小学校
    • 年月日
      2009-09-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [学会発表] (パネリスト)「豊かな学びを引き出す授業づくり~Less Teaching, More Learning」2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      山梨学院大学附属小学校公開研究会シンポジウム
    • 発表場所
      山梨学院大学附属小学校
    • 年月日
      2009-09-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500577
  • [学会発表] 『わざ』から知る:もうひとつの『知』の形式を求めて2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      日本生産性本部・経営革新委員会講演会
    • 発表場所
      日本生産性本部
    • 年月日
      2009-07-04
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [学会発表] 『わざ』から知る-もうひとつの『知』の形式を求めて-2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子(講演)、野中郁次郎(主催)
    • 学会等名
      日本生産性本部・経営革新委員会講演会
    • 発表場所
      日本生産性本部、東京
    • 年月日
      2009-07-04
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [学会発表] 「わざ」から知る―もうひとつの「知」の形式を求めて2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      日本生産性本部・経営革新委員会 (委員長 : 野中郁次郎)
    • 発表場所
      新丸の内センタービル (日本生産性本部経営アカデミー)
    • 年月日
      2009-07-04
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [学会発表] 「『わざ』から知る-もうひとつの『知』の形式を求めて-」2009

    • 著者名/発表者名
      生田久美子(講演)、野中郁次郎(主催)
    • 学会等名
      日本生産性本部・経営革新委員会講演会
    • 発表場所
      日本生産性本部、東京都
    • 年月日
      2009-07-04
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-21500577
  • [学会発表] 『小学校のアントレプレナー教育』〜発想力を『評価』する2008

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      山梨学院大学附属小学校公開研究会シンポジウム
    • 発表場所
      山梨学院大学
    • 年月日
      2008-09-20
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [学会発表] 教育を文化的視座から捉えなおすことの意味 : 「文化」と「思考」に着目して2008

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      教育哲学会第51回大会
    • 発表場所
      慶応義塾大学
    • 年月日
      2008-10-25
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18500471
  • [学会発表] 『知』の一様としての『ケア』2008

    • 著者名/発表者名
      生田久美子(シンポジスト)
    • 学会等名
      青山学院大学大学院社会情報学研究科ヒューマンイノベーションコース開設記念連続シンポジウム「ヒューマンイノベーションの現場から」:シンポジウム「『ケアリング』と『教育』の交差点」
    • 発表場所
      津田ホール
    • 年月日
      2008-11-15
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [学会発表] 〈再考〉教育における『技能』概念-『傾向性』としての『わざ』概念に注目して2008

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      日本教育工学会夏の合宿研究会
    • 発表場所
      秋田大学
    • 年月日
      2008-08-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [学会発表] 『知』の一様としての『ケア』2008

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      青山学院大学大学院社会情報学研究科ヒューマンイノベーションコース開設記念連続シンポジウム
    • 発表場所
      青山学院大学
    • 年月日
      2008-11-15
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [学会発表] 教育を文化的視座から捉えなおすことの意味-「文化」と「思考」に着目して-2008

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      教育哲学会第51回大会
    • 発表場所
      慶應義塾大学
    • 年月日
      2008-10-25
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-20330156
  • [学会発表] 教育を文化的視座から捉えなおすことの意味-『文化』と『思考』に着目して2008

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      教育哲学会第51回大会
    • 発表場所
      慶応義塾大学
    • 年月日
      2008-10-25
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-19330172
  • [学会発表] 「教える」と「学ぶ」の新たな教育的関係 : 「わざ」の伝承事例を通して2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      日本看護研究学会学術集会
    • 発表場所
      別府市
    • 年月日
      2007-08-24
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18500471
  • [学会発表] What Does the Idea of"The Schoolhome"as a Thought Experiment Imply?2007

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 学会等名
      The Philosophy of Education Society, 63^<rd> Annual Meeting
    • 発表場所
      Sheraton at Colony Square Atlanta, U.S.A.
    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [学会発表] What Does the Idea of "The Schoolhome as a Thought Experiment Imply?2007

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 学会等名
      The Philosophy of Education Society, 63rd Annual Meeting
    • 発表場所
      Sheraton at Colony Square Atlanta, U.S.A
    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [学会発表] 二つの新たなハードルをのりえて2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      東北大学女性研究者フォーラム
    • 発表場所
      仙台(国際センター)
    • 年月日
      2007-06-09
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [学会発表] 二つの新たなハードルをのり越えて2007

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      東北大学女性研究者フォーラム
    • 発表場所
      仙台(国際センター)
    • 年月日
      2007-06-09
    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [学会発表] Festschrift Symposium on Jane.Roland.Martin's Works. Changing the Global Educational Landscape : What Does the Idea of The Schoolhome as a Thought Experiment Imply?2007

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 学会等名
      The Philosophy of Education 63rd Annual Meeting
    • 発表場所
      アメリカ合衆国ジョ-ジア州アトランタ
    • 年月日
      2007-03-15
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18500471
  • [学会発表] To Overcome the Two Hurdles2007

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 学会等名
      The Forum for Women Researchers
    • 発表場所
      International Center, Sendai, Japan
    • 年月日
      2007-06-09
    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [学会発表] Toward the New Form of Knowledge2006

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 学会等名
      An International Conference "W.E.B.Du Bois and the Questions of Another World"
    • 発表場所
      Tohoku University, Sendai, Japan
    • 説明
      「研究成果報告書概要(和文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [学会発表] Toward the New Form of Knowledge2006

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 学会等名
      An International Conference " W..E.B.Du Bois and the Questions of Another World"
    • 発表場所
      Tohoku University, Sendai, Japan
    • 説明
      「研究成果報告書概要(欧文)」より
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-17330158
  • [学会発表] Toward the New Form of Knowledge-Some Implications from Experiences in the Japanese Performing Arts2006

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 学会等名
      An International Conference "W.E.B.Du Bois and the Question of Another World"
    • 発表場所
      Tohoku University
    • 年月日
      2006-06-15
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-18500471
  • [学会発表] 人間をケアするとは何か~ 教育哲学からのアプローチ

    • 著者名/発表者名
      生田久美子
    • 学会等名
      平成25年度社会福祉法人手をつなぐ福祉会職員全体研修会
    • 発表場所
      テクノプラザかつしか大ホール
    • 招待講演
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [学会発表] 高等学校ラグビー部指導における「わざ言語」の質的分析:デジタルペン(エコースマート ペン)の活用実践を通して.

    • 著者名/発表者名
      北村勝朗、鈴木大輝、中島徹、生田久美子
    • 学会等名
      日本教師学学会第16回大会
    • 発表場所
      日本女子大学・目白キャンパス
    • 年月日
      2015-02-28 – 2015-03-01
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [学会発表] Toward the New Form of Knowledge : An Implication from Experiences in the Japanese Performing Arts

    • 著者名/発表者名
      Kumiko Ikuta
    • 学会等名
      International Seminar on "Waza gengo: mente, corpo, conoscenza e relazione educativa― Scambi fra tradizioni d'Oriente ed esperienze innovative d'Occidente ―"
    • 発表場所
      University of Bologna, Italy
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • [学会発表] 「見る・触る」から「知る・分かる」を再考する―「触る絵」が示唆する「感覚を通しての思考」に着目して―

    • 著者名/発表者名
      尾崎博美、生田久美子
    • 学会等名
      日本教師学学会 第16回大会
    • 発表場所
      日本女子大学・目白キャンパス
    • 年月日
      2015-02-28 – 2015-03-01
    • データソース
      KAKENHI-PROJECT-24330226
  • 1.  北村 勝朗 (50195286)
    共同の研究課題数: 9件
    共同の研究成果数: 7件
  • 2.  尾崎 博美 (10528590)
    共同の研究課題数: 3件
    共同の研究成果数: 3件
  • 3.  加藤 守通 (40214407)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 4.  渡部 信一 (50210969)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 5.  吉國 陽一 (00839219)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 6.  畠山 大 (10616303)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 1件
  • 7.  岩田 康之 (40334461)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 0件
  • 8.  八木 美保子 (50460035)
    共同の研究課題数: 2件
    共同の研究成果数: 1件
  • 9.  鈴木 晶子 (10231375)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 10.  小田 伸午 (10169310)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 11.  西平 直 (90228205)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 12.  金森 修 (90192541)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 13.  今井 康雄 (50168499)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 14.  清水 禎文 (20235675)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 15.  前川 幸子 (30325724)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 16.  原田 千鶴 (80248971)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 17.  齊藤 茂 (10454258)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 18.  熊井 正之 (60344644)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 19.  三石 大 (50305306)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 20.  為川 雄二 (30351969)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 21.  宮腰 英一 (50166138)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 22.  小川 佳万 (90284223)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 23.  坂本 辰朗 (60153912)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 24.  菅井 邦明 (60000288)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 25.  荒井 克弘 (90133610)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 26.  高橋 春菜 (80781418)
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 27.  村井 実
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 28.  佐藤 三昭
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 29.  小澤 詠子
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 30.  岩井 敏恭
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件
  • 31.  Martin Jane Roland
    共同の研究課題数: 1件
    共同の研究成果数: 0件

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